關(guān)于愚人節(jié)的小學(xué)生作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于愚人節(jié)的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于愚人節(jié)的小學(xué)生作文1
今天，是愚人節(jié)。我為了防止被人騙，提前系好鞋帶，還把它綁在鞋帶扣上。
上午，李宇旋就跟我開玩笑，說：“鄭鴻棣，你的鞋帶掉了！我心想：你也購傻的，我去年用的招，你現(xiàn)在還在用呀！我早有預(yù)備，說：“現(xiàn)在還玩這套呀？”他這一句，讓我想起昨天陳老師提前送的愚人節(jié)禮物。他說我媽媽打電話來說今天會(huì)請大家吃肯德雞，全班同學(xué)一下課都來向我要肯德雞。回家一問媽媽，原來媽媽根本就沒打電話。剛想到這，又被李宇旋的一句“那邊有蜘蛛！”給驚醒了�！坝兄┲耄P(guān)我什么事？”我說。我很惱火，心里算計(jì)著：找別人要個(gè)雙面膠，把李宇旋椅子上貼滿雙面膠，只要他一坐上去，屁股就會(huì)粘在椅子上，站起來時(shí)，椅子就會(huì)一起提起來，一定會(huì)大出洋相！但我又擔(dān)心，他如果知道是我干的話，他定會(huì)用跆拳道中的飛腿，把我踢趴到墻壁上去。再三考慮，我還是沒有這么樣做。
在音樂課上，潘老師也開了個(gè)玩笑，說：“今天，我們站著上課！”剛說完，同學(xué)們都猶豫了一下子，不過馬上有人說：“老師也開愚人節(jié)的玩笑啊！”我們開心地笑了，老師也開心地笑了。
陳老師告訴我們，愚人節(jié)是為了大家防止受騙而設(shè)立的節(jié)日，更重要的是愚人節(jié)給人們的生活帶來了很多樂趣！
關(guān)于愚人節(jié)的小學(xué)生作文2
今天是四月一日，也就是愚人節(jié)。知道愚人節(jié)是干什么的嗎，不……。。不……。不是吃湯圓，也不是放煙花，嘻嘻，不知道吧。我就告訴你們吧，愚人是捉弄，節(jié)就是節(jié)日。合起來就是戲弄?jiǎng)e人的節(jié)日。在一所學(xué)校里，里面充滿了歡歌笑語。不過，今天是愚人節(jié)的話，大家都在準(zhǔn)備怎么戲弄?jiǎng)e人。我就被戲弄了，我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候。別人告訴我，你的鞋帶松了，我就彎下腰，奇怪沒松啊。正在我奇怪的時(shí)候，同學(xué)們都笑了，
我這才明白過來，我被戲弄了。不過還有人換一種方法戲弄人，比如說，大家都扮成女鬼，幽靈去嚇唬別人。我記得有一次，我穿著白衣服，披著長頭發(fā)，站在高高的地方。來到這里的人，都以為我是冤魂呢。很多人都嚇了個(gè)半死。
我想，愚人節(jié)真有趣呀。
關(guān)于愚人節(jié)的小學(xué)生作文3
“范卓林，呂老師叫你去一下她辦公室，好像是個(gè)搬什么東西�！毙靷钤谖乙环畔聲缶蛯ξ艺f�！安粚Γ绻窃谠缟系脑�，呂老師肯定會(huì)自己去搬東西。只有在下課時(shí)呂老師才會(huì)叫其他人來搬什么東西。而且呂老師叫人總是2個(gè)人2個(gè)人一起叫，不可能只叫我一個(gè)人。對了，今天是愚人節(jié)那他整我的幾率就更大了，不行我要看看他玩的是什么把戲�！�
我在心里飛速的想著。遲疑了片刻后，我對徐偉燁說：“好的，我這就去�！逼鋵�(shí)我是躲在門后看看他到底要干嘛。果真，不出我所料，他果然又去找別的'同學(xué)了�！肮�，呂老師叫你去她辦公室，好像是搬個(gè)什么東西�！彼麑钫f。就在他說完的時(shí)候，我突然出現(xiàn)在他面前，說：“徐偉燁，”“嗯？”他苦笑著問。“你玩我呢！”于是我們兩個(gè)便開始追逐起來……
在這里，我想說：“在愚人節(jié)時(shí)，千萬不要被愚弄，否則，你就慘了哦！”
關(guān)于愚人節(jié)的小學(xué)生作文4
童年的生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。最難忘的是三年級時(shí)，的那個(gè)“愚人節(jié)”
清晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校。愚人節(jié)的“節(jié)目”正式開始。體育課上，小蕓忽然火燒眉毛似的沖我大囔：“喂，你的錢掉了！”哼，這點(diǎn)雕蟲小技怎能騙得了我，我壓根沒掉錢！球賽開始了。我?guī)蛲黄疲舆B晃過對方好幾名球員，就剩下天才守門員——小忠了，眼看他封死了我的射門路線，我靈機(jī)一動(dòng)，指著他的鞋叫到“喂，你的鞋帶松了�！边@招果然奏效，小忠馬上低下了頭。我趁機(jī)晃過他，將球推進(jìn)了空門，回頭還不忘“謙虛”一下：“老兄，自家人不必這么客氣，平身吧。”哈哈愚人節(jié)的第一份大禮送出了。
放學(xué)回家，我在盤算著下一份大禮該送給誰，老媽忽然氣勢洶洶地向我走來，虎著臉問：“說桌上的五塊錢哪兒去啦？”我一臉委屈：“哪有五塊錢？我沒見過�！崩蠇尷^續(xù)“逼問”：“是不是你拿去上網(wǎng)了？”我氣壞了，正要大哭抗議，老媽卻捧著肚子笑了：“哈哈，愚人節(jié)快樂！”暈呀，給別人送了半天“禮”，到頭來自己也收到了一份！
如今我上高年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，再也沒有快樂過愚人節(jié)的那份“閑情”了。我懷念那無憂無慮的童年、開心有趣的童年！
關(guān)于愚人節(jié)的小學(xué)生作文5
現(xiàn)在在我所有的記憶中，印象最深刻的就是那只毛茸茸的小狗了。
記得它是花鳥市場的一只小狗，它有一身棕色的毛，圓溜溜的眼睛骨碌骨碌的地轉(zhuǎn)著，看起來是那么的可愛、機(jī)靈。我剛看到它，就立刻喜歡上了它。它的性格實(shí)在有些古怪，說它乖巧吧，它卻又那么的貪玩，說它貪玩吧，它又那么“文靜”、懂人性。
當(dāng)我命令它坐在地上時(shí)，它便乖乖地服從命令，蹲了下來，好像正在等待我給它發(fā)出下一個(gè)命令。每當(dāng)它的主人把它放出籠子時(shí)，它都高興地上躥下跳的，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒又看看那，好像所有的東西它都覺得那么新奇似的，好不可愛。它休息時(shí)，那樣子就更可愛了！它把頭靠在兩條前腿上，剛才還向我搖擺的小尾巴放了下來，眼睛微微閉著，好像正在閉目養(yǎng)神呢！但我一到籠子旁，它就馬上站了起來，用討好的眼光看著我，親切地沖著我“汪汪”直叫，好像在乞求我把它買回家去呢！這只小狗十分“文靜”，不像其它狗狗一樣，總是“汪汪”亂叫，吵得人們心煩意亂。而它沒人逗時(shí)卻一聲不吭，總是靜靜地趴在屬于自己的那塊墊子上，耳朵還不時(shí)得動(dòng)一動(dòng)，好像正在傾聽人們的談話。這只小狗不進(jìn)乖巧，還非常頑皮呢？而且它還非常地通人性，這是毛茸茸的小狗真是太可愛啦！
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