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愚人節(jié)作文【大全15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的愚人節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文1
愚人節(jié)，光聽(tīng)名字就知道，這是一個(gè)愚弄?jiǎng)e人的節(jié)日，可是我我沒(méi)有過(guò)過(guò)愚人節(jié)，因此，我才想有一個(gè)真正的愚人節(jié)。
4月1日凌晨，天還很暗，我的鬧鐘就響了，我急忙從夢(mèng)中醒來(lái)，一看鬧鐘，呀！七點(diǎn)鐘了，我趕緊起床，拉開(kāi)窗簾，一看天還很暗，于是起了疑心：今天早上怎么這么暗，難道我的鬧鐘壞了？不是吧！哦，一定是今天多云，天暗，于是我的疑心就到九霄云外去了。
過(guò)了幾分鐘，我刷好了牙也洗好了臉，于是去叫老爸老媽起床，去的同時(shí)，我看了看客廳的大鐘，什么？我差點(diǎn)兒眼珠子都要跳出來(lái)了：才五點(diǎn)三十分！我趕緊跑回房間，取出鬧鐘，再跑到客廳，對(duì)了一下，兩者完全不同，一個(gè)七點(diǎn)零七分，一個(gè)五點(diǎn)三下一分。這時(shí)，我猛然間想到，今天是4月1日—————所謂的愚人節(jié)！好家伙，原來(lái)是老爸老媽事先準(zhǔn)備的：趁我睡覺(jué)時(shí)來(lái)調(diào)我的鬧鐘，氣死我也！這時(shí)，一個(gè)巧妙的`計(jì)劃在我腦海中形成了，我不禁暗暗偷笑……
在等待的期間，我不斷地嚼著口香糖，嚼了一塊又嚼了一塊，這樣還沒(méi)到七點(diǎn)，我已經(jīng)嚼了四塊口香糖了，我把它們放到爸媽的兩雙鞋子里，使大功告成了。
過(guò)了一會(huì)兒，老爸老媽醒來(lái)了，他（她）倆一穿鞋，老媽便大喊：“啊————老公，我鞋子里是什么？又軟大沾。”老爸說(shuō)：“我也不知道，感覺(jué)這東西沾住了我的雙腳！”我應(yīng)聲而來(lái)，符合道：“哈哈，知道厲害了吧！這可是我新研制出的“超級(jí)無(wú)敵宇宙銀河系地球亞洲中國(guó)浙江杭州紹興齊賢”的—————泡泡糖功擊！”老爸老媽異口同聲地說(shuō)：“��？我暈！”
看，這就是我想象中的愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文2
今天是4月1日，也是愚人節(jié)。如果有人同你開(kāi)玩笑，可不要生氣噢！這不，今天早晨，我剛走進(jìn)教室，調(diào)皮的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥(niǎo)屎！”我一愣，心想：“我今天沒(méi)有被鳥(niǎo)襲擊啊！”對(duì)了，今天是愚人節(jié)！于是，我笑著說(shuō)道：“小石頭，你的詭計(jì)別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”別人去了。
一會(huì)兒，我的同桌刁連達(dá)來(lái)了，我一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“我告訴你一個(gè)好消息，今天下午不上學(xué)了�！彼胄虐胍傻卣f(shuō)：“那不一定吧？”我說(shuō)：“真的，剛才老師都說(shuō)了�！彼吲d地說(shuō)：“真的？太好了！”我忍不住笑了，他恍然大悟，笑著說(shuō)：“我明白了，今天是愚人節(jié)！哈哈！”
不過(guò)，今天我還真中了一次“圈套”。我在批改數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，郭紅穎急匆匆地跑過(guò)來(lái)，焦急地小聲對(duì)我說(shuō)：“李暢，我忘了寫(xiě)語(yǔ)文家庭作業(yè)了，昨天，我光顧著管我妹妹學(xué)習(xí)了！好朋友，怎么辦��？要被老師知道了會(huì)挨批的！”我一聽(tīng)，也急了，忙說(shuō)：“那你快補(bǔ)吧！”她一聽(tīng)，“撲哧”一聲笑了，我如夢(mèng)方醒，她的演技可真高��！
中午放學(xué)回到家，我“沮喪”地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次科學(xué)考試我沒(méi)考好，有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都沒(méi)有做過(guò)，只考了50多分�！眿寢屝χf(shuō)：“沒(méi)事，這不怪你。好好努力就行�！蔽铱粗鴭寢屝乓詾檎�，就有意地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉鞄滋?hào)了？”媽媽恍然大悟。笑著說(shuō)：“媽媽中計(jì)了。”
今天真是快樂(lè)的.一天，校園里，課下，你一言，我一行，到處是歡聲笑語(yǔ)，我又把歡笑帶給了媽媽。其實(shí)，適當(dāng)?shù)耐嫘�，可以愉悅心情，緩解壓力，我們何�?lè)而不為呢？今天，太開(kāi)心了！
愚人節(jié)作文3
今天是4月1日，七彩娃盼這天可是盼了良久了，由于昔地不僅是哲人節(jié)而且仍是他的生日！每年愚我節(jié)，七彩娃總能想沒(méi)賴主張讓他人受騙。
“我先在家里布上機(jī)關(guān)，再請(qǐng)胖哥他們來(lái)玩，嘿嘿！確定能讓他們功一個(gè)難記的生日晚會(huì)！”七彩娃口面想。
說(shuō)干就干不一會(huì)兒，各種機(jī)關(guān)安排佳了。七彩娃拿伏電話撥通了胖哥、晶晶家的電話說(shuō)：“請(qǐng)你們昨天晚上到爾野去吃誕辰蛋糕”。胖哥跟晶晶一聽(tīng)有蛋糕吃連聲許可。
晚上，胖哥和晶晶如約到了七彩娃家。剛拉開(kāi)門(mén)，七彩娃突然從門(mén)后點(diǎn)蹦出來(lái)，把胖哥和晶晶下了一跳，七彩娃開(kāi)心地哈哈大笑。晚餐前，七彩娃拿出一個(gè)箱子，對(duì)大家說(shuō)：“今天是我的生日，替了感激大家的到來(lái)，我要迎給每集體一個(gè)禮物，禮物在箱子里，大家到里面摸，摸到什么，就送給他”。晶晶先摸，她在箱子里摸呀摸，忽然她領(lǐng)出一聽(tīng)尖鳴，把手縮出來(lái)，把貨色拋得遙遠(yuǎn)的，本來(lái)是一只毛茸茸的毛毛蟲(chóng)，七彩娃和胖哥皆被逗得哈哈大笑。胖哥說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)有什么美怕的，讓我來(lái)�！闭f(shuō)著把手伸入箱子里，胖哥摸到了一個(gè)潤(rùn)滑的東東，拿出來(lái)一望，啊，是一只會(huì)談話的'鴨子，只聞聲?shū)喿硬煌５貙?duì)胖哥說(shuō)：“胖子、胖子……”，胖哥氣極了，這樣子可真逗，剛才還賭氣的晶晶也笑了訖來(lái)。七彩娃把蛋糕拿出來(lái)給大家吃，胖哥選了他最?lèi)?ài)吃的巧克力味的，七彩娃把臭草味的給晶晶，晶晶拿到蛋糕急不可待地吃了起來(lái)。
蛋糕吃完了，胖哥和晶晶很啟心腸歸家了，七彩娃也上床睡覺(jué)了，他躺在床上，回想著方才產(chǎn)生的事，笑呵呵的，今天可實(shí)快活呀！
愚人節(jié)作文4
今天，我早晨剛剛起來(lái)，就聽(tīng)爸爸喊：“哎，咱們 家今天早上停水、停電，沒(méi)辦法吃飯啦！”我想: 嗯，不吃飯正好，不然每天早晨飯吃不了，媽媽總嘮叨。嗯，這回他可終于不嘮叨了。沒(méi)想到，我剛走進(jìn)廚房，一看，桌子上擺著豐盛的飯菜，“愚人節(jié)快樂(lè)”。老 爸笑著說(shuō)，我這才恍然大悟，哦~，今天原來(lái)是4月1日愚人節(jié)。
來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)講臺(tái)上有一個(gè)人在系鞋帶，于是我問(wèn)：“你怎么在家不系好現(xiàn)在來(lái)系呀？”她說(shuō)：“哎呀，張藝佳你書(shū)包有一個(gè)拉鎖沒(méi)拉上�！蔽艺f(shuō)：“天啊，都跑一道了，肯定丟東西了�！蔽艺聲�(shū)包沒(méi)等看，只聽(tīng)她說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)�！卑�，又被別人愚弄了。
我想：我今天一定再也不被愚弄了。第一堂課下課，我班幾個(gè)膽大的同學(xué)去我們學(xué)校董校長(zhǎng)辦公室，假裝說(shuō)：“師主任讓你去他辦公室�！倍ｉL(zhǎng)立刻走出辦 公室，可剛剛走到樓梯口，就轉(zhuǎn)回身說(shuō)：“嘿，小孩，今天師主任壓根兒就沒(méi)上班，”那幾個(gè)膽大的'同學(xué)一起說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，”說(shuō)完就跑了。
晚上，來(lái)到作文班，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要去外面玩了，首先布置好連長(zhǎng)和戰(zhàn)士�！蔽覀兊酵饷娴攘撕镁茫疾灰�(jiàn)老師出來(lái)。張博耐不住性子先跑回屋，很快又跑了回來(lái)，大聲喊：“老師在愚弄我們，我們上當(dāng)了�！蔽覀冏呓淌遥灰�(jiàn)老師正哈哈大笑。我的命怎么這么苦啊！
后來(lái)，聽(tīng)陳潤(rùn)說(shuō)，他們班同學(xué)中午對(duì)老師說(shuō)：“呀，老師，你的鞋帶開(kāi)了�！崩蠋煾鼨C(jī)靈說(shuō)：“我今天穿的是皮靴，沒(méi)鞋帶�！边@又把同學(xué)門(mén)樂(lè)得前仰后合。
真好，我在快樂(lè)中度過(guò)了愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文5
自從知道愚人節(jié)，我就一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，就讓別人試試吧，我和同學(xué)朋友一起笑，卻不知道這些刺耳的笑聲會(huì)不會(huì)刺骨那些“傻瓜”的心。
今天是愚人節(jié)，是的，愚人節(jié)。今天有多少人會(huì)被愚弄，有多少人會(huì)在這一天發(fā)笑，嘲笑那些被愚弄的“傻瓜”。
自從知道愚人節(jié)以來(lái)，我就一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，隨時(shí)隨地簡(jiǎn)單的一句話，讓別人試試，和同學(xué)朋友一起笑，卻不知道刺耳的笑聲會(huì)刺痛那些“傻瓜”的心。
誰(shuí)曾想過(guò)“傻瓜”的感受？
開(kāi)個(gè)小玩笑，沒(méi)人反對(duì)。這是初中三年級(jí)。一個(gè)笑話可以緩和緊張的氣氛，提振學(xué)生的精神，從而更好地參與到艱苦的`復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
然而，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間甚至危害其他學(xué)生生命健康的笑話是不可取的。你認(rèn)真而隨意的一句話會(huì)讓對(duì)方相信，但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你有沒(méi)有想過(guò)，你的快樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任和痛苦之上。事后，別人怒罵你，你只是隨口說(shuō)：“今天是愚人節(jié)！”然后你沒(méi)有忘記添加“愚人節(jié)快樂(lè)！”
快樂(lè)，是的，你快樂(lè)。然而，“傻瓜”會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾軄?lái)跑去。當(dāng)他把他的辛勤工作交到你手中時(shí)，你很享受，你在談?wù)撌裁词恰吧倒稀�。感覺(jué)？
愚人節(jié)又多了幾座劍山，又多了幾道火海。對(duì)視的時(shí)候，一定要戴有色眼鏡，免得再拿12分信任來(lái)對(duì)待。愚人節(jié)讓我們不再真誠(chéng)相待，愚人節(jié)讓我們多一點(diǎn)猜疑，少一點(diǎn)真誠(chéng)。
只有傻瓜才會(huì)慶祝“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)不適合“愚人節(jié)”。
讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠(chéng)相待，脫下虛偽的外衣，摘下懷疑的眼鏡。讓我們的關(guān)系不再有雜念，讓我們?cè)宜殍F鎖，打破玻璃，逃離這座色彩斑斕的木屋，在和煦的春風(fēng)中飛向蔚藍(lán)的海岸。
愚人節(jié)作文6
“你的鞋帶松了”，“老師叫你去辦公室”，“我喜歡你”，“你背上有蟲(chóng)子”，“你考試得了第一名”，各種各樣的騙人招數(shù)，我今天去上課，不知道今天是愚人節(jié)，走進(jìn)教室就有人跟我說(shuō)了今天老師布置了好多的作業(yè)，我立馬拿給作業(yè)本，然后他們?cè)诒澈笪嬷彀屯敌�，咦，難得不是真的么?哦，對(duì)了，今天是愚人節(jié)啊，我差點(diǎn)就被他們給騙了。
我實(shí)在是不甘心啊，然后我就在QQ上給整過(guò)我的同學(xué)各自發(fā)了一條短信，內(nèi)容是：我的車(chē)子壞了，我現(xiàn)在無(wú)法到達(dá)學(xué)校啊，快來(lái)救救我啊，我現(xiàn)在好無(wú)助啊，拜托啊，快來(lái)吧。過(guò)了一會(huì)兒，她們紛紛跑過(guò)來(lái)，她們上氣不接下氣的問(wèn)：現(xiàn)在怎么樣了，本來(lái)老師不讓我們那么多人來(lái)的，我一再二三的懇求老師，他才答應(yīng)的，現(xiàn)在怎么辦啊?哈哈，活該，你們被我給騙了，難得你們那么快就忘記了么，今天是愚人節(jié)啊，哈哈，她們個(gè)個(gè)火冒三丈地大聲罵我，我笑的滿地打滾，我們一起回到了學(xué)校，她們一臉不高興，而我卻笑死了，認(rèn)為這個(gè)愚人節(jié)太好玩了吧
�？鞓�(lè)時(shí)短暫的，痛苦是長(zhǎng)久的.。放學(xué)了，我喜氣洋洋的開(kāi)著電動(dòng)車(chē)，哼著小曲向回家方向開(kāi)去，路邊的小花小草都跟著我們一起手舞足蹈的，天空的云朵向我揮手，我開(kāi)著開(kāi)著，忽然，天空中籠罩烏云，凜冽的寒風(fēng)向我刺來(lái)，路邊的小花都縮會(huì)身子，感覺(jué)有什么不對(duì)勁，車(chē)子一搖一晃，“啊”，栽了個(gè)跟頭，媽呀，疼死了，我后悔了，車(chē)子壞了，早知道沒(méi)有的事情就不要亂說(shuō)，就算想娛樂(lè)也不要給車(chē)子來(lái)找樂(lè)子啊，它可是你回家的唯一途徑啊，怎么辦啊.
這時(shí)我要是給他們打電話他們根本不會(huì)搭理我的，路上的行人越來(lái)越少，我在哪蹲了一陣子后，還是給老爸打電話吧，這時(shí)我才解救了，我喃喃自語(yǔ)：哎，玩笑真的不能開(kāi)太大啊!
雖然愚人節(jié)，我遇到倒霉的事，但是還是很高興了。大家一定要記住哦，愚人節(jié)可以騙人，但是玩笑不能開(kāi)得太大哦，我祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!
愚人節(jié)作文7
在西方國(guó)家里，每年4月1日的“愚人節(jié)”意味著一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會(huì)被原諒。
這是一個(gè)區(qū)別軟心腸和硬心腸的日子，軟心腸者卻使被騙的人看上去的卻愚蠢萬(wàn)分。有位婦女?dāng)�集了幾年來(lái)她從別的婦女那兒得到的名片，再向?qū)ψ约河眯暮翢o(wú)察覺(jué)的朋友那兒索取一些，然后帶著大把這樣的名片去赴愚人節(jié)聚會(huì)。她肆無(wú)忌憚地同人調(diào)情，暗示與她共度一夜將會(huì)得到“不一般”的樂(lè)趣，然后塞給每一位要求再次相會(huì)的男人一張別的女人的名片。
無(wú)疑，每逢這個(gè)節(jié)日，魔術(shù)品商店也會(huì)提供不少翻新的花樣。例如坐上去就會(huì)發(fā)生刺耳噪音的坐墊；劃著后會(huì)變成煙花的火柴；以及為那些要在舞會(huì)上裝出另一副面孔的人準(zhǔn)備的肉瘤、假鼻子、眼鏡、胡子和油灰。
有時(shí)候某些惡作劇會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。一位一向洋洋得意于自己酒類(lèi)知識(shí)的品酒專(zhuān)家，找到一個(gè)街角的下等小酒鋪，從酒柜里取出一瓶低劣的.普朗克酒，愚人節(jié)這天，夾著這瓶他認(rèn)為是“鄉(xiāng)巴佬的美酒佳肴”，出現(xiàn)在某位女主人的門(mén)口，并把這瓶酒作為禮物送給了她。當(dāng)他站在那兒期待著女主人臉上現(xiàn)出要反胃的表情、以便可以大叫一聲“愚人傻瓜”時(shí)，女主人卻因太重禮節(jié)而沒(méi)有流露出對(duì)他的鑒賞力的不屑，反而誠(chéng)懇的向他致謝，并稱(chēng)這酒“正是她所喜愛(ài)的”，然后把酒放進(jìn)冷藏柜中，并在晚餐時(shí)享用。
不止一個(gè)惡作劇者用錄音磁帶中的爭(zhēng)吵使客人們陷入“愚人節(jié)傻瓜”的境地，男女主人離開(kāi)了客廳，仿佛是去廚房，從那兒傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲，實(shí)際上，兩位把這場(chǎng)戲劇性爭(zhēng)吵事先錄下音來(lái)的主任，此時(shí)就躲在起居室，這樣他們便能夠站在客廳后面查看客人們的種種反應(yīng)。
愚人節(jié)作文8
盼星星，盼月亮，一年一度的愚人節(jié)終于到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們互相捉弄，樂(lè)此不彼……
不必說(shuō)白天同學(xué)們?cè)鯓踊ハ鄳蚺瑔问峭砩舷伦孕奁陂g同學(xué)們惡作劇的鬼點(diǎn)子就不得不讓人“佩服得五體投地”。
下自修期間，班長(zhǎng)讓我到語(yǔ)文老師的宿舍里拿作文本，起初，我還將信將疑的“那你怎么不去��？”我疑惑道。班長(zhǎng)說(shuō)：”那你就是不相信我咯，真的是老師讓你去！誰(shuí)有那閑工夫跟你開(kāi)玩笑呢，老師怪罪下來(lái)可別怪我沒(méi)告訴你哦！”我轉(zhuǎn)念一想：也對(duì)，班長(zhǎng)平時(shí)那么老實(shí)，怎么會(huì)捉弄我呢。于是，我約了好友李玉跟我一起去。路過(guò)花圃的時(shí)候，我隱隱約約看到兩個(gè)人影在花叢里閃來(lái)閃去。我不禁打了個(gè)寒顫，問(wèn)李玉“李玉，你剛才有沒(méi)有看見(jiàn)兩個(gè)白色的人影在閃來(lái)閃去啊?”李玉顫抖地說(shuō)：“好像……看…….到了。”我緊緊地扯住李玉的衣角“我怕，我怕。”李玉讓我加快腳步，走到老師宿舍的`樓下，兩個(gè)人影閃出來(lái)“哈！愚人節(jié)快樂(lè)！”我這才看清來(lái)者何人，原來(lái)是班長(zhǎng)何另一位同學(xué)金亞。我們倆這才醒悟過(guò)來(lái)，上當(dāng)了！我當(dāng)然不服氣啦，我在心里又琢磨了一個(gè)整人的計(jì)劃。我把李玉拉到一邊，把我的計(jì)劃小聲地告訴了她。隨后，我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“唉，你們倆上當(dāng)了啊！”她們兩人這下可是丈二的和尚——摸不著頭腦咯！我笑嘻嘻地說(shuō)“其實(shí)呀，語(yǔ)文老師確實(shí)讓我來(lái)拿作文本了。班長(zhǎng)，你難道忘記了，老師剛才自修課讓我出去就是說(shuō)這個(gè)啊。我們這是將計(jì)就計(jì)啊，把你們也引到這兒來(lái)了，你們上當(dāng)了！”一旁的李玉也裝出一副“奸笑”的樣子。我裝出一副生氣的樣子說(shuō)：“你們剛才竟然這樣對(duì)我們，好啊你們。作文本我們不拿了，我生氣了，你們?nèi)ツ�，哼！”李玉也裝出一副生氣的樣子�！澳�，好吧”她們倆“乖乖”的上去了。我和李玉在樓下大笑（實(shí)在忍不住了）。當(dāng)她們上到三樓的時(shí)候，我向她們喊道：“你們上當(dāng)了。愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈哈！”說(shuō)完，我和李玉當(dāng)然是逃啦……
愚人節(jié)作文9
這一天有著不太完美的開(kāi)頭，卻有著十分完美的結(jié)局。連續(xù)著昨天的“與蚊烤柿”，今天一早就“樹(shù)穴烤柿”，然后還有“陰雨烤柿”。與那么多“烤柿”為伍，嚴(yán)重影響了我過(guò)節(jié)的心情。
自從去年愚人節(jié)黃雨軒把“特制”粉筆擦放在門(mén)框上，濺了徐老師一臉?lè)酃P灰，害得全班同學(xué)寫(xiě)了三篇數(shù)學(xué)日記，我們就總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)——數(shù)學(xué)老師不好惹，柿子要撿軟的捏。
溫柔的語(yǔ)文張老師渾然不知我們的心思，一切如常：“上課！”我們吃吃地笑了起來(lái)：“起立！張老師愚人節(jié)快樂(lè)！”張老師也笑了，說(shuō)：“來(lái)慶祝一下愚人節(jié)吧！今天沒(méi)有作業(yè)！”“Yee！”班級(jí)歡呼雀躍，別提有多高興了！“同學(xué)們安靜，我先布置一下作業(yè)，你們愚了我，我要以其人之道還治其人之身。同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)！”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，心情如過(guò)山車(chē)一般�？蓱z了我的`小心臟，姜還是老的辣呀！
因?yàn)檫@次失敗，我們一定要“愚”一下英語(yǔ)周老師。為了讓場(chǎng)景更加逼真，你知道同學(xué)們有多狠嗎？我們把功課表上英語(yǔ)課貼了語(yǔ)文課的小紙片，還拿去文印室復(fù)印了一張！文印室老師一眼看穿了我們的小把戲，居然笑瞇瞇地配合了！等英語(yǔ)老師抱著英語(yǔ)試卷翩翩降臨時(shí)，我們正捧著語(yǔ)文書(shū)賣(mài)力地讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》呢！黑板上赫然寫(xiě)著今天要教的語(yǔ)文課題。英語(yǔ)老師果然被蒙了，滿臉疑惑地看了看功課表，又看了看黑板。我們七嘴八舌地說(shuō)：“周老師您走錯(cuò)了，這節(jié)是語(yǔ)文課！”英語(yǔ)老師一頭霧水，抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟，這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈！今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦！
愚人節(jié)不但有笑料，還有很多驚喜。平時(shí)跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一！按我們的話講，就是“開(kāi)掛了！”而且數(shù)學(xué)老師告訴我，今天我“樹(shù)穴烤柿”考了100分！真害怕數(shù)學(xué)和體育老師相視咧嘴一笑，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”再給我們一個(gè)大大的驚嚇！
小愚怡情，大愚傷情。玩笑不要開(kāi)得太過(guò)分�。�
愚人節(jié)作文10
每當(dāng)愚人節(jié)（4月1日）到來(lái)，我們?nèi)叶家夼獎(jiǎng)e人，誰(shuí)被愚弄的次數(shù)最多，還要表演節(jié)目呢！！因此，我們?nèi)揖徒羞@個(gè)節(jié)日叫做"笨蛋節(jié)"。
去年的愚人節(jié)里，我們玩得十分開(kāi)心，那天早上，爸爸說(shuō)：“小娜，你媽媽買(mǎi)來(lái)了你就喜歡的油條，如果你不起床，恐怕會(huì)被別人吃光光咯�。�！”
“真的？”我驚訝地說(shuō)，“你沒(méi)騙我？”
爸爸笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一骨碌就下了床，走到餐桌前，看到的竟是那寫(xiě)餐盤(pán)正大搖大擺地在桌上睡懶覺(jué)，我氣極了，便跟爸爸說(shuō)：“你根本就是在欺騙小孩子嘛！”
爸爸像個(gè)小孩子一樣，吐了吐舌頭。
我想：敢愚弄我，等十年后還早呢！中午，吃完飯，我就輕輕地開(kāi)門(mén)，然后又輕輕地關(guān)上去。最后開(kāi)了門(mén)，裝著隔壁的王奶奶的聲音：“老陳啊！接電話咯！”爸爸屁股還沒(méi)坐熟就身朝我這里走來(lái)，一看是我，便說(shuō)：“好小子，咱們互不相欠咯！”在廚房的媽媽說(shuō)：“你們父女就別吵了嘛，來(lái)，吃你們就喜歡吃的'西瓜，解解渴！”我和爸爸爭(zhēng)先恐后地跑向廚房，看見(jiàn)廚房只有冬瓜嘛！就埋怨地說(shuō)：“什么嘛！騙誰(shuí)呀？”“哈哈！我一下子就捉了兩個(gè)大笨蛋。”媽媽笑著說(shuō)。我和爸爸就像兩個(gè)落湯雞，望來(lái)望去。
列表出來(lái)了：我2次；爸爸也是2次；媽媽是本屆的冠軍。
我和爸爸被愚弄的次數(shù)最多，所以得表演節(jié)目。我門(mén)演了一個(gè)趙本山與宋丹丹的小品，因?yàn)槲覀冄莸煤芑�，所以媽媽笑得前俯后仰�?/p>
朋友們，開(kāi)心不？至今，我還沒(méi)忘這件事呢！因?yàn)檫@件事增添了我家的快樂(lè)！
愚人節(jié)作文11
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、哭笑不得的……我經(jīng)歷的那件事至今想起來(lái)仍然覺(jué)得很有趣。我清楚地記得，那天就是四月一號(hào)愚人節(jié)。我一路上不斷地提醒自己，千萬(wàn)不要被同學(xué)們愚弄了，可就是沒(méi)想到卻被老師戲弄了一番。
平安無(wú)事地度過(guò)了一個(gè)上午后，到了下午快放學(xué)的時(shí)候，張老師帶著微笑走進(jìn)了教室，小聲地對(duì)吳老師說(shuō)：“老吳，還不去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的`淘氣包張禹哲聽(tīng)到了，他馬上告訴了全班同學(xué)。大家問(wèn)：“真的嗎？”老師神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著頭腦，張老師見(jiàn)了，就悄悄地在吳老師耳旁低語(yǔ)了一陣，吳老師笑著離開(kāi)了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來(lái)，有的在桌子上擺POSS。我跑過(guò)去問(wèn)老師：“那課外班還用不用上？”。霎時(shí)，許多同學(xué)也撲過(guò)來(lái)問(wèn)上課外班的事，老師只就是不住地?fù)u頭。我們也松了口氣，開(kāi)始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……
“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話了，“用幾個(gè)成語(yǔ)形容你們剛才的表現(xiàn)�！壁w云朗一股腦說(shuō)出了幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老師說(shuō)：“我想用一句話形容現(xiàn)在的你們�！贝蠹覇�(wèn)：“就是什么？”老師說(shuō)：“竹籃打水——一場(chǎng)空。”同學(xué)們紛紛追問(wèn)：“為什么，到底就是為什么呀？”“因?yàn)榻裉炀褪牵河蕖恕?jié)！”我們一聽(tīng)到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但就是老師也讓我們體驗(yàn)到了充滿著“怪味”的快樂(lè)。
這就是我一生中經(jīng)歷過(guò)最有趣的一件事，至今回想起來(lái)，仍然讓我念念不忘。
愚人節(jié)作文12
“丁·”，上課鈴響了，學(xué)生們急忙回到教室。這時(shí)，我們班最令人敬畏的老師黃老師走進(jìn)教室，布置了任務(wù)。
起初，學(xué)生們很安靜，教室里只有筆尖和紙張之間的摩擦。但是不久，一些頑皮的孩子忍不住了。竊竊私語(yǔ)，悄悄地“調(diào)情”，教室立刻開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。老師抬起頭，淡淡地看了我們一眼，說(shuō)道:“做好你的作業(yè)！”黃先生已經(jīng)掌權(quán)很久了。我們不敢激怒她，所以我們像鴕鳥(niǎo)一樣埋下了頭。
但是這種沉默真的很不舒服。過(guò)了一會(huì)兒，有人抬起頭，仔細(xì)地看著黃先生。很好，批量作業(yè)！他們露出牙齒，做夸張的嘴形手勢(shì)，并把小紙片撒得到處都是。真是一團(tuán)糟！但是老師的耳朵很敏感。她敲著桌子，揚(yáng)起眉毛�！罢l(shuí)在說(shuō)話？”教室又安靜下來(lái)了。
然而，重要的是要知道，人們往往不放棄，直到他們到達(dá)黃河，所以聲音再次響起。但是發(fā)生了三件事。黃老師皺起了眉頭。她在霍然站起來(lái)，像一只憤怒的母老虎一樣用一只手叉腰！她站起來(lái)喊道:“如果你找不到說(shuō)話的人，全班會(huì)抄一百遍課文！”我們驚呆了，立即開(kāi)始爭(zhēng)論。最后，三個(gè)不幸的'人被拉了上來(lái)。他們的表情非常有趣，一個(gè)滿臉委屈，另一個(gè)低著頭，擦著兩滴眼淚，一個(gè)帶著一臉的疑惑。老師冷笑著說(shuō)，“今天你們每人抄100篇課文，下周交上來(lái)！”三個(gè)人都不相信地盯著看。當(dāng)我們能把雞蛋放進(jìn)嘴里時(shí)，黃先生莫名其妙地問(wèn)道:“今天幾號(hào)？”
“今天是4月1日！”學(xué)生們一聽(tīng)到這些，就明白了，他們?nèi)齻�(gè)笑得流下了眼淚。
今天真是“可怕的愚人節(jié)”
愚人節(jié)作文13
今天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)告訴我今天是愚人節(jié)，當(dāng)我坐在座位上時(shí)，我和我的同桌解釋了愚人節(jié)的天使，但我的同桌大聲笑了起來(lái)。我問(wèn)了她很久，她才告訴我她在笑什么。，原來(lái)今天是愚人節(jié)，沒(méi)想到來(lái)的時(shí)候有福了。
今天課堂上的氣氛非常活躍。為什么我的意思是？原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)！看來(lái)今天要注意了，不然今天又要被他們給傻了，還要有十二分的精神，不然真的一整天都被他們給給你了。不要被修剪！如果整了，我更愿意整，畢竟這不會(huì)是我自己倒霉吧？
估計(jì)連我們的老師都會(huì)被他們糾正過(guò)來(lái)。不要以為他們平時(shí)怕老師，但像今天這樣的日子，他們不會(huì)在乎你是不是老師。
你以為從外面進(jìn)來(lái)的同學(xué)是在告訴別人XX老師找他嗎？說(shuō)你不信！恐怕是真的，你信！怕是假的雖然有點(diǎn)老套，但還是可以騙人的.不是嗎？這些經(jīng)典的例子中有很多創(chuàng)新。如果你不相信我，你不是聽(tīng)說(shuō)有人在告訴一位老師，另一位老師與他有關(guān)系嗎？不是有人告訴老師誰(shuí)在和誰(shuí)打架嗎？
所以在這樣的日子里，你要非常小心，只要一不留神，就會(huì)被別人欺騙，事后也不能說(shuō)什么。內(nèi)心是不是很受傷？
說(shuō)起這個(gè)愚人節(jié)，其實(shí)我并沒(méi)有多想，但是大家都喜歡，所以如果你不想要，你就被迫過(guò)日子。不過(guò)這個(gè)愚人節(jié)真的調(diào)動(dòng)了大家的興趣，讓學(xué)校變得不那么沉悶了，只是為了給大家放松一下心情，但是我覺(jué)得有時(shí)候人還是做的有點(diǎn)多，可惜我不能阻止大家自己，相反，會(huì)導(dǎo)致別人孤立自己。
這實(shí)際上就像一個(gè)小笑話。我不認(rèn)為有很多。反而會(huì)讓大家放松一下，調(diào)整一下氣氛。但如果笑話大了，那就是悲劇了。
你錯(cuò)過(guò)了愚人節(jié)嗎？是不是也和我們一樣？還是和我們的完全不一樣？
愚人節(jié)作文14
下戰(zhàn)書(shū)，陳老師剛走到道臺(tái)上董妍就不茍言笑的鳴講：“陳老師，陳老師！你頭上有毛毛蟲(chóng)！”老師聽(tīng)了即在頭領(lǐng)上抓來(lái)抓去，臉還有點(diǎn)紅，那樣子就像在說(shuō)：“哪里哪里？速助我找一找！”有的同學(xué)曉得董妍的設(shè)法主意，就在那里叫：“不錯(cuò)沒(méi)有錯(cuò)！”有的同學(xué)還不清楚，就站訖來(lái)東看東看，后來(lái)董妍笑了啼，然后就和我們一起說(shuō)：“陳老師，愚人節(jié)鈍樂(lè)！”陳老師和那些不明確的同教豁然開(kāi)朗，然后陳老師笑著說(shuō)：“哈哈，本來(lái)你們騙我啊！真厲害��！”
怎么，惡玩吧？下點(diǎn)還有更賴玩的呢！陳老師拿出手機(jī)，找到了一條短信而后對(duì)咱們說(shuō)：“我給大野分享一條欠信，經(jīng)由迷信家研討，說(shuō)左眼大右眼小的己很聰亮�！倍麆偮�(tīng)完就對(duì)我們說(shuō)：“你們瞅，我的左眼大不大？”我沒(méi)答復(fù)，只是在口里暗暗地說(shuō)：“這必定是個(gè)圈套�！迸f老師又說(shuō)了第二條：“左腳比右腳大的我很有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)�！滨r老師剛說(shuō)完，其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脫下鞋子，其鴻比了比，然后大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的左腳比右腳大！”更好笑的是皓偉腳非常的臭，但仍是脫下了鞋，他比了比，又給前、后、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大，皓偉還不信，連襪子都想脫下去，假如再脫下，那可是要香逝世人的！幸佳林明浩禁止了，要不然實(shí)要沒(méi)“人命”了。起初陳老師說(shuō)：“方才往答左眼是不是比左眼大的'人是小愚蛋�！崩蠋熗Ａ送＃终f(shuō)：“比擬左腳比右足大的人是大靈蛋�！倍事�(tīng)了氣急敗壞，說(shuō)：“可惡呀，爾這么聰慧的人皆會(huì)被騙，可惡��！”“不可能我確定有活動(dòng)神經(jīng)的，怎么可能是大蠢蛋呢？”琪鴻大聲地說(shuō)：“杯具呀！”林皓偉卻目瞪口呆的臥在這面，一動(dòng)也不動(dòng)的。王慶典卻在一旁低著頭假泣。
昨天我們和老師一伏渡過(guò)了一個(gè)難記而又快活的哲人節(jié)！
愚人節(jié)作文15
上午的事情雖然在很大程度上打擊了我們的興致，但我還是不會(huì)這樣善罷甘休的!不準(zhǔn)我們?cè)趯W(xué)校里愚人，我們就把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)家長(zhǎng)。
放學(xué)以后，經(jīng)過(guò)寒化裝師和我的一番精心策劃，一場(chǎng)愚人好戲就要精彩上演了。放學(xué)回家，在掏出鑰匙，打開(kāi)家門(mén)之前，我刻意清了一下嗓子，把所有的.笑聲都吞下肚子去了，擺出一副極其郁悶的樣子，走進(jìn)家門(mén)。媽媽像往常一樣笑嘻嘻從書(shū)房蹦出來(lái)，可一看我這副摸樣，她立即焦急地問(wèn)：“怎么啦?”我一看有戲，偷笑一聲，用極其低沉的語(yǔ)氣，深深地嘆了一口氣“唉……”，徑直走向房里去，心里暗喜：第一步計(jì)劃實(shí)施成功。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的模樣，趕緊跟進(jìn)了房間，繼續(xù)追問(wèn)。經(jīng)過(guò)一番好言相慰，我愁眉緊鎖，終于拖著哭腔說(shuō)，“嗚……今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，因?yàn)椤驗(yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了話，所以……被劉老師拿鋼尺把我的手背打腫了!”為了增加愚人效果，邊說(shuō)我還把自己的左手亮出來(lái)。媽媽一看，啊!果然有一塊紅色的印記，她驚愕地說(shuō)：“那你到底說(shuō)錯(cuò)了什么呢?”我痛苦地說(shuō)：“那是一個(gè)令人感到疼痛的詞語(yǔ)，我不敢說(shuō)，我還是把它拿筆寫(xiě)出來(lái)吧!”我讓媽媽出去，然后在一張白紙上寫(xiě)了五個(gè)大字，再把它折疊得很小很小，塞到媽媽手里便裝著很痛苦的樣子跑掉了，殊不知我是在遠(yuǎn)處觀看敵情(媽媽表情的變化)。只見(jiàn)媽媽的表情，在打開(kāi)紙條的那一瞬間，立刻由陰轉(zhuǎn)晴，她像孩子般，笑呵呵地跑過(guò)來(lái)，抱著我說(shuō)：“只要你開(kāi)心，愿意被你騙�！蔽液蛬寢寴�(lè)成了一團(tuán)……
而那張寫(xiě)著“愚人節(jié)快樂(lè)!”五個(gè)大字的紙條也伴隨者我們的歡笑聲在空中飄揚(yáng)，愚人計(jì)劃二以笑聲成功收?qǐng)觥?/p>
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