動物寓言故事作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼膭游镌⒀怨适伦魑6篇,希望對大家有所幫助。
動物寓言故事作文 篇1
狐貍在跨越籬笆時腳滑了一下,幸而抓住一株薔薇才不致摔倒,可是腳卻被薔薇的刺扎傷了,流了許多血。受傷的狐貍就埋怨薔薇說:你太不應該了,我是向你求救,你怎么反而傷害我呢?薔薇回答道:狐貍!你錯了,我的本性就帶刺,你自己不小心,才被我刺到的啊!
原意:遭遇挫折時不反躬自省,反而責怪或遷怒別人,是無濟于事的。
新意:責人之錯須據(jù)理,因人品極處是本然。
說明:有句俗話說:一個快淹死的人,連一根稻草也會趕緊去抓,但卻常因饑不擇食,反而無濟于事。同樣地,遭遇不幸時,若只知向人求救,不知自己想辦法,很可能反而會被落井下石。有許多商人,在周轉不靈時便求助于,結果為了負擔利息反而愈陷愈深,后悔也來不及了。
動物寓言故事作文 篇2
在一個美麗的森林內(nèi)的一棵樹上,住了一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心,常常幫助別的小動物,而老鼠媽媽非常勤奮,但它體弱多病。 有一天,老鼠弟弟出外覓食,看到了一只受傷的小鳥,虛弱地靠著一棵樹旁休息,老鼠弟弟想:如果我不幫助她,她一定會死的,我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧!然后,老鼠弟弟便走到那只小鳥的旁邊,把樹葉疊成一輛小車,推著小鳥回家,小鳥姐姐醒來后,便衷心地謝謝他。
過了一個星期后老鼠弟弟到海邊散步,突然它聽到有動物叫救命,老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源,原來有一只烏龜被魚網(wǎng)困著了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開了魚網(wǎng),烏龜伯伯得救了,他立刻連聲道謝,再游到大海去了。 自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯,在老鼠家養(yǎng)傷的小鳥已經(jīng)康復并離去了。 一天晚上,老鼠媽媽突然十分辛苦,老鼠弟弟便立即找醫(yī)生,醫(yī)生說她患上了一種嚴重的病,不盡早醫(yī)治便有生命危險了!老鼠弟弟問醫(yī)生怎麼辦,醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種「七彩草」才能治好鼠媽媽的病。 老鼠弟弟立即出發(fā),走過崎嶇的山路,到了一個湖邊,老鼠弟弟又不懂游泳,正感彷徨,突然,一只烏龜游過來,原來是烏龜伯伯!老鼠弟弟立即爬在他的背上,游到湖的另一邊。后來,鼠弟弟又遇見小鳥姐姐,小鳥說:「騎在我背上吧!我?guī)闵仙巾敗!拐f罷,便飛到山頂。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。終於救回老鼠媽媽的性命了。
這個故事告訴我們:人人都要有一顆善良的心,在別人有困難時伸出援手,當你有困難時別人也會幫助你哦!
動物寓言故事作文 篇3
狐貍和黃鼠狼相遇。
狐貍問黃鼠狼:“老兄,烤雞和烤鴨,你喜歡吃哪個?”
黃鼠狼口水都快流出來了,說:“雖然烤雞是我的最愛,你這一問,我倒想換換味口了!
狐貍笑了,說:“我有個能讓你吃上烤鴨的天才計謀,想?yún)⑴c嗎?”
“老兄別開玩笑了,你以為烤鴨那么容易吃到嗎?”黃鼠狼說著就要走。
狐貍一把拉住了黃鼠狼,對它耳語道:“真的,只要你真誠與我合作,計劃成功后我保證你能天天吃只烤鴨!”
黃鼠狼見狐貍說得煞有其事,就說:“愿意聽聽你的高見!”
狐貍說:“現(xiàn)在雞和鴨兩個家族因為糾紛發(fā)生了戰(zhàn)爭,雞不敵鴨節(jié)節(jié)敗退,大本營都快被攻下了,現(xiàn)在正是你出場的時候!
黃鼠狼有些疑惑地問:“你是讓我去保護雞消滅鴨?”
狐貍狡黠地笑笑,說:“保護雞是保護雞,但不是把鴨消滅。要知道,滅絕一個種族是要受到各族動物強烈譴責的,更重要的是以后你就只能回味烤鴨的味道了。所以,你只需讓雞扭轉被動局面,能夠進行反攻就行了!
黃鼠狼問:“這和吃鴨肉有關系嗎?”
“當然有關系了。你和雞化解了仇恨成了盟友,雞對你肯定會感恩戴德的。當雞進行反攻的時候,我發(fā)揚禽道主義精神出面保護鴨不受傷害,然后我倆斡旋讓兩族罷兵言和!焙傉f道。
“這還是和吃烤鴨沒多大關系呀!”黃鼠狼聽了狐貍的話,頭有些暈了。
“看來你還是不懂我的意思。你想想看,這之后,你和雞是盟友,我和鴨是盟友,你和我是盟友,但是雞和鴨依然還是仇敵。我每天神不知鬼不覺地把鴨送給你,雞見你吃烤鴨心里別提有多解恨;你也每天秘密地把雞送給我,鴨見我吃烤雞心里肯定特別舒坦。這樣,我們不但實現(xiàn)了吃烤雞烤鴨的長遠目標,而且雞族鴨族還把我們當做它們的保護神!”狐貍耐心地解釋道。
“有你這樣的朋友,何愁沒有烤鴨吃!”黃鼠狼說著,大笑了起來。
動物寓言故事作文 篇4
森林里準備舉行才藝比賽,參賽者有螞蟻、猴子、小鳥和孔雀。比賽雖然將於下月舉行,但是動物們都忙於練習。其他不參賽的動物卻七嘴八舌地談論著比賽的事,大家都熱切地期待它的來臨。
比賽前的三星期,孔雀突然照照鏡子,發(fā)覺自己很胖,跳起舞來頗難看的。於是,她就不斷地節(jié)食和練習跳舞。
比賽當日,參賽者都以最佳的狀態(tài)示人。首先,螞蟻一家人雄赳赳地在臺上步操,接著,身手靈活的猴子表演體操,然后,小鳥“吱吱”地唱出悅耳的歌曲,聽得觀眾十分陶醉。最后,是孔雀的表演,大家對她有很大的期望。她走到臺上,隨著音樂的節(jié)拍,跳著輕盈的舞姿,誰料她跳了不久,就“砰拍”一聲重重地摔在地上暈倒了。大家不約而同地站起來湊熱鬧,想看看孔雀到底發(fā)生了何事。原來孔雀由於過分節(jié)食,導致營養(yǎng)不良,需要送院治療呢!冠軍?本來就屬於孔雀的,但在這樣的情況下,只好把它送給小鳥?兹感褋砗螅蠡诓灰,因為她不但未能順利演出,還把后冠送給了別人呢!
這個故事教訓我們做任何事也不能過分,要適可而止,否則,只會惹來反效果。
動物寓言故事作文 篇5
在一次百獸舞會中,獅子因為舞跳得很好,被推舉為王,一只狐貍很嫉妒,看到獵人設的陷井里有一塊肉,就說找到了寶物,但不愿獨占,要
獻給國王,力勸獅子去拿那塊肉。獅子聽了很歡喜地走了過去,結果掉入陷井,很生氣地說:“你為什么要騙我?”狐貍說:“!獅子先生,像你這么愚蠢,怎能當百獸之王呢?”
原意:不假思索便伸手索惠的人,注定會失敗。
新意:居高位若案牘無節(jié)、名根不除,便易隨入塵情。
說明:勿以為得勢而可生貪婪,或天下人都應歸順,將所有的好處留給自己。在公司里,若當上主管,應會分辨什么是應得的,什么是不應得的,不可來者不拒,予人危害之機。
動物寓言故事作文 篇6
森林里住著一只愛裝扮的獅子王,他常常想令自己更加威風,他要跟其他獅子媲美。有一天,他聽說森林外有一間出名的理發(fā)店,在這間店剪過頭發(fā)的動物都夸贊那店,那里的發(fā)型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作,跑出森林外。
“歡迎光臨本店!”獅子王一到達,理發(fā)師便出來迎接。獅子王說:“你幫我做一個最新的曲發(fā)吧!”理發(fā)師立刻替獅子王電曲了頭發(fā)。
“完成了!”理發(fā)師大聲地說。獅子王立刻看看自己甚麼模樣,他一看,看到自己果然威風凜凜,他很高興地離開理發(fā)店,回到森林去。當他走進森林時,大搖大擺地走,經(jīng)過的動物都注視他,其中一只正在嬉戲的小獅子也停了玩耍,跑到獅子王的面前說:“獅子王,你的發(fā)型很有趣。 毙—{子追羰ㄗ油醯耐販⒗賜媯突然,
獅子王大喝一聲:“夠了,你們再玩我的頭發(fā),我就打你們。”獅子王生氣地跑回家;丶液,他非常滿意自己的.發(fā)型,所以他不準其他動物弄他的頭發(fā),從此以后,獅子王不梳頭、也不洗頭了。三個月后,獅子王開始覺得他的頭痕癢難忍,他立刻跑到河邊洗頭,但怎麼洗,都是非常痕癢,於是他就到醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生說:“你是頭上生虱子,我沒有藥物可以幫你,你只有到理發(fā)師,讓他替你刮光了頭上的發(fā)吧!”
他就跑到理發(fā)師面前,輕輕地說:“請你我刮光了所有的頭發(fā)吧!”刮光頭發(fā)后,獅子王垂頭喪氣地回家去。一路上,小獅子們說:“獅子王,獅子王是『脫毛獅』。哈!哈!”獅子王懷著不愉快的心情回家去。這個故事教訓我們,不要只顧靚,而做出不計后果的事,要注重個人衛(wèi)生及健康。
一天,一只大灰狼準備到外面找吃的,這時一只活潑可愛的小綿羊路過這里,大灰狼想:“哈哈,這下有美餐吃嘍!”于是,大灰狼走過去對小綿羊說:“小綿羊,你到哪兒去呀?”小綿羊說:“我去奶奶家。”大灰狼覺得機會來了,就說:“你看路上多危險呀,還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀,所以它想好了一個計策。于是,小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領到了懸崖邊,小綿羊故意大喊到:“哎呀,一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時,小綿羊猛地一推,大灰狼摔下了懸崖,死了,小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。名師點評:本文的語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動,小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聰明,將這一對天敵的斗智斗勇具體地描述了出來,字里行間都充滿了趣味。再者,小作者能夠以自己的創(chuàng)造力進行寫作,立足于現(xiàn)實中對動物們的理解,發(fā)揮想象能力,進而寫出這么有意思的寓言故事,值得表揚。希望小作者繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神,寫出更出色的文章。
有一天動物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來,所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子的高度加高到一百公尺。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊,“你們看,這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?”長頸鹿問。
“很難說!贝笳f∶“如果他們再繼續(xù)忘記關門的話!”
其實很多人都是這樣,只知道有問題,卻不能抓住問題的核心和根基。
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