關(guān)于動(dòng)物的寓言故事的作文合集八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物的寓言故事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)物的寓言故事的作文 篇1

　　我們也經(jīng)常到公園去，看那些交好的小動(dòng)物還有人工湖的湖水。

　　那天，我跳起來(lái)去捉那些飄擺的靈動(dòng)的柳葉，慕飛在旁邊看著忍不住發(fā)笑“哈哈哈”，我白了他一眼嘴里邊嘟囔“討厭！”繼續(xù)跳著固執(zhí)地一定要捉到它們。后來(lái)被晾在旁邊的他趁我不備乘機(jī)將我的頭發(fā)揉亂，然后逃到一邊嘲笑說(shuō)我是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小妖精，我就去追他，這個(gè)陽(yáng)光破小孩，趕不上他的我氣喘吁吁、氣得跺腳，然后由此聰明的我自然想到假裝扭腳（這種經(jīng)典的老把戲，幾乎已經(jīng)成為一種公式，相愛(ài)的人心照不宣，就長(zhǎng)久地被當(dāng)作小游戲玩下去，百試不爽�。�，等他急切地跑過(guò)來(lái)關(guān)心我而放松戒備時(shí)，我緊緊地抓住他的手臂，耍賴讓他背著我，陽(yáng)光男孩只能無(wú)奈地笑笑馴服地點(diǎn)頭說(shuō)那就假裝讓讓你吧，然后刮我的鼻子，呵呵，我的陰謀得逞了我就舒心地跳到他背上得意洋洋地使喚他。這種感覺(jué)真的很好，希望永遠(yuǎn)這樣走下去該有多美。我這樣想著，也擔(dān)心著“英雄”或者快累了，就乖乖知趣地說(shuō)要下來(lái)了，可“英雄”卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般繼續(xù)背著我走著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)汗水滴在石板路上的聲音在放大，我突然間覺(jué)得好像一切、什么都安靜了下來(lái)，世界是如此地靜悄悄，我能聽(tīng)見(jiàn)只有，原來(lái)這不是汗水滴下的聲音，是我的心跳，我覺(jué)得此刻自己是如此地寧?kù)o而充盈，恍惚間，耳邊傳來(lái)我喜歡的那個(gè)聲音：“可琪琪，我好想這樣背著你走下去，就這樣一直走，”“恩？”，我下意識(shí)地輕聲應(yīng)著，眼角開(kāi)始儲(chǔ)滿幸福的淚水，“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”他停下來(lái)，一剎時(shí)淚不禁溢了出來(lái)，我小心不讓他發(fā)覺(jué)，“恩，只是我好重的�！彼�放心般地繼續(xù)走下去，“你真的不重，永遠(yuǎn)不重。”他一字一句地吐出這些話，讓我有種不自覺(jué)地憂傷，害怕失去是嗎？我問(wèn)自己的心。

　　慕飛最后放我在湖邊的石椅上，然后看著我忍俊不禁，我說(shuō)你笑什么呀，呵呵，他說(shuō)你梳子呢，我說(shuō)我不習(xí)慣帶這些的，“呵呵，現(xiàn)在還有這種懶丫頭，想必連小鏡子也不曾帶的吧？”“我，我才不要那些，自然最好了！”“呵呵，你等下，先在這里休息，我馬上回來(lái)，記得別亂走啊�！薄芭�，我知道了，我又不是小孩子�？墒莀”你要去做什么，我還沒(méi)來(lái)得及出口他已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)回頭向我招手，看見(jiàn)陽(yáng)光深處他矯健的背影，我覺(jué)得瞬時(shí)格外寧?kù)o，記憶似在蘇醒，樹(shù)影斑駁，仿佛舊夢(mèng)，這一恍如同隔世般。

　　他微笑地向我走來(lái)，開(kāi)心的樣子，手里提了個(gè)小袋子，“呵呵，喏，梳子和鏡子來(lái)了�！比缓竽贸鰜�(lái)給我看，我手里拿著鏡子，再熟悉不過(guò)的自己的影子，果然蓬頭垢面的，真是自己看了也覺(jué)得狼狽呢，剛才玩得太瘋了吧？我看見(jiàn)那個(gè)鏡子里的自己在對(duì)我微笑，謎一樣神秘般的微笑似曾相識(shí)，仿佛畫里……完全不可思議的兩個(gè)奇妙的組合。那溫柔的聲音，我從鏡子中注意到他在看我，深深，凝視般，然后是聲音：“我可以，可以給你梳頭發(fā)嗎？”我本來(lái)應(yīng)該發(fā)笑的因?yàn)檫@比較好玩，男孩給人家梳頭，呵呵，我只見(jiàn)過(guò)丫鬟給主子梳頭的，在電視里，書(shū)上也說(shuō)過(guò)名士給夫人梳頭的，卻從沒(méi)親見(jiàn)過(guò)，只是記憶里有一次，嚷著讓爸爸給自己梳頭，唯一的一次，有些懷念�？墒沁@，應(yīng)該是不一樣的吧？終于我笑不出來(lái)了，安靜地，因?yàn)橄肽�，也因�(yàn)榭匆?jiàn)他眼里的認(rèn)真和無(wú)限溫柔。終于我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“恩，那我開(kāi)始了”，他從我手中拿起那把木梳，的的確確的木梳，檀香木。剛剛從他手里接過(guò)的時(shí)候，我聞過(guò)那香味兒，很舒服，我曾經(jīng)買過(guò)的那只壞掉了，于是我不服，換了把牛角梳，不曉得我是怎么搞的，總是弄斷那些梳子，呵呵。

　　那感覺(jué)輕輕地、他撫摩我的頭發(fā)，然后握在手里，一縷一縷地梳順，然后，他從他的襯衫兜里我從鏡子里看見(jiàn)，拿出一根頭繩，是紫色的`，水晶紫_我喜歡的顏色，原來(lái)他竟也這般細(xì)心，有發(fā)覺(jué)到的。“恩，你怎么有這個(gè)，”我問(wèn)，“咦？被你發(fā)現(xiàn)了啊，我想悄悄換掉的�！薄岸�，見(jiàn)你頭上那只舊了，買來(lái)想送你的，可是帶在身上居然不知道要怎么說(shuō)出口。”心想慕飛居然有不好意思，暗暗高興他真的在意我呢，我就說(shuō)，“哦，你的預(yù)謀�！彼�愉快地笑了，“舊的這只，就送我吧，上面還有你的頭發(fā)呢，呵呵”他順手塞進(jìn)口袋里，仿佛怕我來(lái)?yè)尩募軇?shì)�！笆岷昧耍�美女看看怎樣？”我打量自己，注意到自己被梳理好的光滑柔順的頭發(fā)，人也頓時(shí)精神許多。我點(diǎn)點(diǎn)頭表示滿意，“恩，真是個(gè)漂亮的馬尾呢�！蔽倚α�，“你好古怪呀。”“恩，從前就想遇到她時(shí)一定要給他梳頭�！薄岸�，她是誰(shuí)？”我正要出口，發(fā)現(xiàn)鏡中的她竟然先于我突然嚴(yán)肅地開(kāi)口了，認(rèn)真地說(shuō)：“那就是你�！蔽乙粫r(shí)愕然，驚呆了。他的聲音繼續(xù)在耳畔縈繞，“你知道嗎？我曾經(jīng)也留過(guò)長(zhǎng)發(fā)

　　不是因?yàn)橄胍�人注目或者其他什么，我只是覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)會(huì)梳頭發(fā)，有一天，可以為自己喜歡的人梳漂亮的頭發(fā)，我這么想的�！薄芭�，這個(gè)孩子自小就有希奇古怪的想法，”我故作嚴(yán)肅，心里卻很好奇，既而就笑了：這可能就是慕飛的特別吧�！昂呛�，懷疑你早熟�！蔽翌B皮地說(shuō)。

　　“你記得公園里，從前的那種蹺蹺板嗎？”他問(wèn)，我接著問(wèn)“恩，你說(shuō)的是那種老式的兩個(gè)人玩的嗎？”“哦，對(duì)啦，就是那樣的。記憶中是天藍(lán)色的。”“天藍(lán)色，蹺蹺板？”“是的，我記得很小的時(shí)候，我媽媽帶我去我們那兒”他沉吟一下，“就是我們家從前住的那個(gè)城市，”“的那個(gè)公園，在市中心的那個(gè)�！薄芭�，”我應(yīng)聲還不及問(wèn)他家從前是在哪里，他就自顧自地說(shuō)下去，看來(lái)是回憶在起作用，他仿佛回到了他的童年，“我們每個(gè)周末都要去那里玩的，有時(shí)媽媽帶我，有時(shí)是爸爸，有時(shí)我們?nèi)齻�(gè)一起�！薄岸鳎�然后”他繼續(xù)“然后，有一天我遇到一個(gè)小女孩，我從前好像也在那里遇見(jiàn)過(guò)他或者沒(méi)有�！薄芭叮啃∨�孩？！”我饒有興趣地催他“怎么樣？小女孩？”他莫名奇妙地望了我一眼，然后笑了，詭異地，或者是我的錯(cuò)覺(jué)，我猜可能他以為我因?yàn)樗�說(shuō)到小女孩而特別地注意在取笑我吧。來(lái)不及想太多，忍不住好奇地聽(tīng)他繼續(xù)講“那個(gè)小女孩，她也六歲，媽媽和她媽媽聊天時(shí)我聽(tīng)到的，”“哦，六歲，下面呢”“她長(zhǎng)的很奇怪，我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)吧”“奇怪？怎么回事？”“恩，她有很大的眼睛，睫毛很長(zhǎng)，”他頑皮地看著我“喏，看樣子好像”“什么，快說(shuō)啦！”“她皮膚黑些，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是古銅色，看上去很健康，可當(dāng)時(shí)我總覺(jué)得她好像是個(gè)外國(guó)印度或什么地方的小孩兒，和我周圍的小孩子很不一樣，呵呵，于是我就很好奇，她的眼睛真的很黑很亮呢”“哦，原來(lái)就這樣啊”我不以為然地�！岸�，然后我就央媽媽帶我過(guò)去和她玩�！薄拔覌寢尯退龐寢屧谝粔K兒聊天，”他說(shuō)“于是我走過(guò)去，和他說(shuō)，我叫亞亞，你叫什么名字？”“可是她并沒(méi)有告訴我，到現(xiàn)在我或許還不清楚她那時(shí)叫什么名字”他望了我一眼，我覺(jué)得冷不防被襲擊了一下一般莫名其妙�！岸鳎�繼續(xù)”我應(yīng)聲并沒(méi)想什么只是適意他講下去，說(shuō)實(shí)話他講的津津有味兒到現(xiàn)在我都不知道他到底要說(shuō)什么，多么重要的回憶嗎？和小女孩有什么關(guān)系呢�！八龢幼涌瓷先ズ苄咔�，然后我問(wèn)她,我可以和你一起玩蹺蹺板嗎？”“恩，她只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！薄芭叮�那你們一起玩了嗎？”

　　“恩，我們一起上去了，大人們見(jiàn)我們一起玩就在一邊說(shuō)話了，”“天，和她玩得真高興，我們蹺得好高，像要飛起來(lái)，我上去了，她落下來(lái)了，她飛起來(lái)，我又落下來(lái)，她笑起來(lái)真的特別明亮好看，還有一對(duì)兒可愛(ài)的小酒窩兒”他笑了起來(lái)，看我撅起了嘴巴，“天，呵呵，你該不會(huì)吃醋了吧？”他大笑，然后他竟將目光定定地落在我的眼睛上，說(shuō)道：“我以為我喜歡上她了，她真的與眾不同。我永遠(yuǎn)記得她的眼睛，那么清澈明亮。”我覺(jué)得有種說(shuō)不出的特別感覺(jué)，不知道從哪里開(kāi)始的，但我知道那不是嫉妒，我沒(méi)有理由，那不過(guò)是一個(gè)小男孩的初戀，就是說(shuō)不清楚仿佛隱約有一點(diǎn)兒緊張，我猜想我還是在害怕失去吧，我的慕飛。

　　我只好說(shuō)“講故事啦”，他仿佛有些失望，有點(diǎn)兒無(wú)奈，將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，凝視著旁邊波光粼粼的湖面幽幽地說(shuō)：“我還知道她喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬，因?yàn)槲铱匆?jiàn)她玩過(guò)，我每次都希望可以再遇見(jiàn)她，和她一起玩，后來(lái)好多次周末我去那里就再也看不見(jiàn)她了，再后來(lái)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，可是不知道為什么我就是老想起她，一直沒(méi)忘，再后來(lái)，我們搬家了。來(lái)到這里�！苯又�他說(shuō)：“我曾經(jīng)回去過(guò)的。”“恩？！回去怎樣啦？”我注意到他講話的情緒，發(fā)覺(jué)有一絲憂傷，孩子般失望樣的憂傷。通常我覺(jué)得自己還是較敏感的容易發(fā)現(xiàn)別人情緒的變化�？晌疫�是說(shuō)不清此時(shí)的情狀。他沉默了片刻，撿起小石子，擲進(jìn)湖里，水面一時(shí)蕩起好看的漣漪，一漾一漾的，我于漣漪有著特別的情結(jié)，我覺(jué)得她很美仿佛代表著什么難以言說(shuō)的東西很神秘，記得小學(xué)第一次從語(yǔ)文課本里學(xué)到這個(gè)詞，對(duì)應(yīng)于我童年對(duì)水的記憶，此后就有了特別深刻的記憶，記得中學(xué)時(shí)代我的第一首自編自唱的歌就叫作《雨落漣漪》，現(xiàn)在想起那首歌，還覺(jué)得有神秘的意味，難以捉摸我怎么突然間憑空想要寫這樣一首歌，但她確實(shí)是為一個(gè)人而作的，或許是有意識(shí)的等待的開(kāi)始，卻是唱給了伙伴們，她們都說(shuō)好聽(tīng)，但竟不能發(fā)覺(jué)這里面的意味或是察覺(jué)我也未聞不知了。只有一個(gè)人說(shuō)有點(diǎn)兒奇怪的感覺(jué)，呵呵，現(xiàn)在只作為大家追憶中學(xué)時(shí)代美好的一個(gè)插曲了，后來(lái)也大概只有覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪感覺(jué)的那個(gè)女孩冀冀知道其中的那些困惑和心情了吧，我想如果她還記得的話。

　　又扯遠(yuǎn)了，因?yàn)樗�沉默的時(shí)候，我不知道如何是好了，就陪他一起望著湖水，此刻我想起冀冀，和那首歌來(lái)，啦啦啦…

　　然后聽(tīng)他繼續(xù)說(shuō)下去，“我?guī)啄昵盎厝ミ^(guò)一次，大約是20xx年，去了那公園。是暑假，”他絮絮地，“恩，后來(lái)，”我鼓勵(lì)他，他繼續(xù)，“那是快中午的時(shí)候，我在那園子里轉(zhuǎn)悠，想找找小時(shí)候的感覺(jué)�！薄叭缓笪揖妥叩叫�時(shí)候放蹺蹺板的地方，那里現(xiàn)在已經(jīng)完全變了樣，秋千什么的都是近年的公共運(yùn)動(dòng)設(shè)施的新式樣，倒是用不著門票了，柵欄也拆掉了，我記得從前門票是兩角錢�！薄昂呛�，我記得我小時(shí)候公園的門票也是兩角�！薄芭叮�你記得？”“恩，我記性很好的。”“可是，”他望了望我不知道要說(shuō)什么欲言又止的樣子�！岸�，講啊”我望著他，微笑著我把手支在下巴上準(zhǔn)備好，他看著我的模樣一定覺(jué)得很可愛(ài)，所以他又放輕松般深呼吸了一下，然后笑了，“真是拿你沒(méi)辦法，我的小妖精�！蔽艺f(shuō)過(guò)我喜歡他這樣地稱呼我，就好像稱呼一只小松鼠。呵呵，反正我喜歡，喜歡他叫我小妖精，他假裝無(wú)奈的神情和愜意的微笑，慕飛給我陽(yáng)光般的溫暖，就好像植物接收陽(yáng)光，給我?guī)��?lái)健康和綠色的好心情�？粗�他時(shí)，或和他走在一起，我總是很自然就想到陽(yáng)光下耀眼的麥田，撲延到天邊的綠意，寧?kù)o而舒心。

　　他講到“我就坐在小山坡_其實(shí)是人工造的小土丘上那棵樹(shù)下，望著那群玩耍的小孩子們，想到從前”我忍不住笑了，“想你六歲時(shí)候，那個(gè)小女孩？”他先是無(wú)可奈何樣子，后來(lái)不知為什么大約決定繼續(xù)忍氣吞聲，也可能是因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)他表情的變化所以用手捂住了嘴巴，這個(gè)動(dòng)作，所以他抑止了自己的情緒，因?yàn)橛心敲慈�分之一秒里我覺(jué)得他要生氣了！可我還是覺(jué)得很奇怪，他這么隱忍費(fèi)心地要給我講這個(gè)故事到底是為了什么，那重要的部分到底是什么呢？不由得我不好奇，于是態(tài)度也開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了。

　　附：可琪琪之前的日記某篇中寫道：

　　…可是，我的慕飛，我從來(lái)不了解，你從哪里來(lái)又要到哪里去，因?yàn)槲抑恢�道你就是我的慕飛，所以我從來(lái)都忘記過(guò)問(wèn)，也不曾關(guān)心那些，重要的是漫長(zhǎng)的等待已將一切不重要的信息過(guò)濾了，我只知道你，慕飛，為我而來(lái)的慕飛_我的王子，只要在我的王國(guó)里，你是慕飛就好。晚安

動(dòng)物的寓言故事的作文 篇2

　　有一天烏鴉特別渴，于是就飛下來(lái)去主人那里喝水。

　　但是它飛回去了卻發(fā)現(xiàn)主人沒(méi)有在，這該怎么辦呢?“咦?這里正好有杯水，我把它喝了就行了�！睘貘f說(shuō)。

　　可烏鴉嘴太短，這該怎么辦呢?烏鴉又犯愁了。它想呀想，怎么也想不出辦法。忽然，它看見(jiàn)了一個(gè)小男孩拿著吸管喝一瓶果汁。但是，去哪里找吸管呢?這次它再努力想也沒(méi)想出辦法來(lái)，這該怎么辦呢?烏鴉急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，看見(jiàn)小男孩旁邊還有一杯果汁，里面也插著一根吸管，于是它便把那根吸管拿走了。飛到剛才那個(gè)地方，把那根吸管插到瓶子里，咕咚咕咚把水喝了個(gè)精光,烏鴉高高興興的飛走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：遇到困難要想辦法，這樣總會(huì)有辦法的。要是遇到困難又不想想辦法，那就肯定沒(méi)辦法。

動(dòng)物的'寓言故事的作文 篇3

　　有一戶人家的`小雞出去了。

　　在路上碰到了小貓，小貓也看到了小雞，就一步一步的靠近小雞。小雞非常害怕，急忙逃跑。不知不覺(jué)的跑到了小河邊，小貓也追上來(lái)了，小雞哭了。突然，有一個(gè)小姑娘那著小木棍跑了出來(lái)，把小貓趕走了，小雞得救了。

動(dòng)物的寓言故事的作文 篇4

　　獅子開(kāi)了一個(gè)蛋糕店，開(kāi)始的時(shí)候買的人很多，可是買過(guò)的動(dòng)物只買一次就不來(lái)買了。獅子很納悶于是它又做了一個(gè)又大又好看的大蛋糕，可是還是沒(méi)人了買。

　　正在這時(shí)一只小鹿經(jīng)過(guò)獅子的蛋糕店，獅子一把抓住小鹿問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床粊?lái)買我的`蛋糕？”小鹿說(shuō)：“因?yàn)槟阕龅牡案獠缓贸�。”獅子不相信小鹿的話拿了一塊蛋糕自己吃了一口，說(shuō)：“挺好吃的呀！”小鹿問(wèn)：“你不覺(jué)得咸嗎？”獅子說(shuō)：“不咸呀！”這時(shí)大象來(lái)了，大象對(duì)獅子說(shuō)：“我知道你的蛋糕為什么賣不掉，�！薄盀槭裁础豹{子問(wèn)，“因?yàn)槟闶前凑兆约旱目谖度プ龅牟贿m合別人的口味，所以大家不來(lái)買你的蛋糕”，大象說(shuō)。

　　聽(tīng)了大象的話獅子才明白自己喜歡的口味別人不一定喜歡。我從中也學(xué)習(xí)到了一點(diǎn)道理。

動(dòng)物的寓言故事的作文 篇5

　　一天，烏鴉先生收到一封《動(dòng)物聰明競(jìng)賽》的邀請(qǐng)函。于是，烏鴉先生朝著森林的方向飛去，飛了一段路程之后，烏鴉先生又渴又累，就飛進(jìn)一個(gè)小村莊里找水喝。

　　在小村莊里，烏鴉先生碰到了小猴子聰聰，“喂，小家伙，可以給我喝口水嗎?”烏鴉傲慢地問(wèn)小猴聰聰。小猴聰聰有禮貌地回答：“尊敬的烏鴉先生，很榮幸可以幫到你。這兒附近有一個(gè)大水井，水井里有清涼的井水，不過(guò)水井很深，麻煩你等一等，我?guī)湍阌盟�桶打水�！睘貘f連忙制止了小猴聰聰：“不用你打水，喝水對(duì)我是小菜一碟，我有喝水的祖?zhèn)髅胤�，你等著看我的拿手絕活吧!”

　　烏鴉說(shuō)完，就得意洋洋的叼起井邊的小石頭投入水井里。小猴聰聰驚訝極了，“烏鴉先生，你在跟我開(kāi)玩笑嗎?水井這么深，石頭這么小，你要叼多久呀?這樣子今天是喝不到水的，還是讓我?guī)湍阌盟�桶打水�?”烏鴉惱羞成怒地說(shuō)：“廢話!你懂什么?我就是這樣出名的!!!聰明的'人才會(huì)用這種辦法，水很快會(huì)漫上來(lái)的，你等著瞧�！睘貘f馬不停蹄地往井里扔石頭，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，烏鴉越來(lái)越累，但仍不服氣而且不停地往井里扔石子，邊扔石子邊說(shuō)“我就是這樣出名的!”。但是水井實(shí)在太深了，烏鴉終于死了，臨死前還是沒(méi)有喝到水。

　　誰(shuí)知道烏鴉是累死的?渴死的?還是氣死的?

動(dòng)物的寓言故事的作文 篇6

　　寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。

　　《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

　　與其說(shuō)伊索是一位作家，還不如說(shuō)他是一位語(yǔ)言家；與其說(shuō)伊索是一位教育家，還不如說(shuō)他是一位哲學(xué)家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過(guò)程中，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。

　　書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢？有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面_《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事_《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤_《馱鹽的驢》等。

　　我覺(jué)得對(duì)現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。它講述了一只美麗的鶇鳥(niǎo)的故事。故事大概的內(nèi)容是這樣的：“一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：‘美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往�！�就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：‘桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨�貪戀你那無(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

　　這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能像鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘樹(shù)的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死亡離你不遠(yuǎn)了。

　　為什么說(shuō)這讓我覺(jué)得最有意義呢？因?yàn)檫@讓我想到了我們，節(jié)假日坐在電腦前面，一坐就是一天，有的人還坐到第二天凌晨，這樣的.做法固然有一時(shí)的快感，但是給我?guī)��?lái)的卻是慘痛的代價(jià)，一，浪費(fèi)了讀書(shū)的大好時(shí)光，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，能取勝的方法就是合理利用時(shí)間，偉人曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就好象海綿里的水，要靠你自己去擠”，平時(shí)上課的時(shí)間每個(gè)都是一樣的45分鐘，但節(jié)假日的時(shí)間可是我們自己的，在這段時(shí)間里多看點(diǎn)書(shū)，多做點(diǎn)練習(xí)，給自己充電，這才是合理的利用時(shí)間。二，用眼過(guò)度導(dǎo)致近視，眼睛是心靈的窗戶，是多么重要啊！你以后每天頂著一副像啤酒瓶底一樣厚度的眼鏡，你樂(lè)意嗎？你不累嗎？

　　玩游戲也不是說(shuō)不可以，但也要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開(kāi)一切心思雜念_專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

　　面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓你感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)你的閱讀能力，理解能力，更能讓你感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，你就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。當(dāng)你積累到了一定的階段，你就會(huì)獲得深刻的人生智慧，建構(gòu)出自己的人生哲學(xué)。

動(dòng)物的寓言故事的作文 篇7

　　一天早上，小兔高興地迎著初升的太陽(yáng)去上學(xué)，當(dāng)它走到一座獨(dú)木橋前面時(shí)，它愣住了，因?yàn)椋�在�?dú)木橋的另一頭，猴爸爸帶著小猴也準(zhǔn)備過(guò)橋去采果子。

　　于是，小兔微笑著說(shuō)：“猴爸爸，你們先過(guò)吧�！� 可是，猴爸爸卻不慌不忙地說(shuō)：“小兔，我們不急，還是你先過(guò)吧，不然，你上學(xué)會(huì)遲到的�！� 小兔執(zhí)意要猴爸爸先過(guò)，最后猴爸爸帶著小猴還是先過(guò)橋去了。

　　小兔覺(jué)得自己做了一件很光榮的事，心里美滋滋的，太陽(yáng)越升越高，小兔高興地走向?qū)W校上課去了。

動(dòng)物的.寓言故事的作文 篇8

　　一天，一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的，這時(shí)一只活潑可愛(ài)的小綿羊路過(guò)這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過(guò)去對(duì)小綿羊說(shuō)：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說(shuō)：“我去奶奶家�！贝蠡依怯X(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，就說(shuō)：“你看路上多危險(xiǎn)呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識(shí)破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個(gè)計(jì)策。于是，小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來(lái)了!“大灰狼走過(guò)去看時(shí)，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。

　　名師點(diǎn)評(píng)：本文的語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)，小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聰明，將這一對(duì)天敵的斗智斗勇具體地描述了出來(lái)，字里行間都充滿了趣味。再者，小作者能夠以自己的創(chuàng)造力進(jìn)行寫作，立足于現(xiàn)實(shí)中對(duì)動(dòng)物們的理解，發(fā)揮想象能力，進(jìn)而寫出這么有意思的寓言故事，值得表?yè)P(yáng)。希望小作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，寫出更出色的.文章。

　　有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng)，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果�！笨醇夜坊卮鹫f(shuō)：“朋友，你不要責(zé)怪我，要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依賴別人的勞動(dòng)而生活�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：有些過(guò)錯(cuò)是父母的過(guò)分寵愛(ài)而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責(zé)怪我們�？醇夜肥且�?yàn)橹魅诉^(guò)度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴他人的不良習(xí)慣。作為主人，應(yīng)該教看家狗干活，讓它學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)與能力學(xué)會(huì)獨(dú)立、生存。

　　同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養(yǎng)我們的獨(dú)立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會(huì)中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應(yīng)該認(rèn)真分析問(wèn)題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗。就像是對(duì)在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)要尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長(zhǎng)大的孩子，我們?cè)趺茨軌蛞晃兜厝ヅ�評(píng)他、指責(zé)他“沒(méi)有禮貌、無(wú)理取鬧呢”!

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