【實(shí)用】寓言故事作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寓言故事作文5篇，歡迎大家分享。
寓言故事作文 篇1
有一個(gè)小男孩打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)熟了的豌豆莢，他手里有一支玩具xxx，他把碗豆莢里的五顆小豌豆裝進(jìn)了槍筒里，“砰砰”幾聲打了出去。
小豌豆們各自飛到了不一樣的地方。其中最大的一顆小豌豆飛得好高好高，它落在了一個(gè)軟軟的東西上，那個(gè)東西毛茸茸的，暖和極了，啊!原來(lái)小豌豆落在了一只小鳥(niǎo)的身上。這顆小豌豆跟著小鳥(niǎo)到處飛。不知道飛了多久，小鳥(niǎo)停在了一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上，這只小鳥(niǎo)抖了抖翅膀，小豌豆因?yàn)檫@突如其來(lái)的抖動(dòng)，所以掉了下去。小豌豆掉在了樹(shù)下，在小豌豆的一旁是一株剛發(fā)芽的小草。小豌豆問(wèn)小草：“小草，小草，你長(zhǎng)大了，想去哪兒呀?”小草回答說(shuō)：“我哪也不去，就在這兒�！毙⊥愣褂幸唤z失望，于是，它又問(wèn)了在另一旁的蒲公英：“蒲公英，蒲公英，你長(zhǎng)大了，想去哪兒呀?”蒲公英回答說(shuō)：“我呀，想跟著風(fēng)，風(fēng)把我吹到哪兒，我就在哪兒落地生根�！边@時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把剛想說(shuō)話的小豌豆給吹走了。它滾呀滾，滾到了小河里，小豌豆問(wèn)小河：“小河，小河，你能和我一起走嗎?”“好呀!好呀!”小河微笑著回答他。
就這樣，小豌豆和小河一起跑了起來(lái)，小河跑多快，小豌豆就跑多快。之后，小豌豆跑到了大江里，跑到了海洋里，誰(shuí)也追不上它。
寓言故事作文 篇2
一天，螃蟹兄弟倆正在河邊散步。
他們發(fā)現(xiàn)，離他們不遠(yuǎn)處有個(gè)用石頭堆起來(lái)的爐灶。雖然在他們出門前，媽媽叮囑過(guò)，不能到危險(xiǎn)的地方玩耍。但是他們沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，兄弟倆抱著巨大的好奇心，悄悄地接近了爐灶。
他們先在起伏不平的石灶上走，然后又爬到鍋沿跳舞，可是一個(gè)轉(zhuǎn)圈還沒(méi)完成。只聽(tīng)“撲通”一聲，兄弟倆雙雙掉進(jìn)了裝滿水的鍋里。
兄弟倆驚慌失措地在鍋底四處探尋，希望能找到一處縫隙擠出去。可是鍋里根本沒(méi)有縫隙，水還滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮b著，一滴不漏。他們只能改變逃跑路徑，沿鍋壁向上攀爬�？墒�，鐵鍋實(shí)在太滑，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。兄弟倆拍拍鉗子，爬起來(lái)，重新往上攀爬。不一會(huì)兒，他們又重重地滑落下來(lái)。5次，6次，10次……
有那么一兩次，眼看就要爬到鍋口了，一陣風(fēng)吹過(guò)，他們又前功盡棄。
哥哥對(duì)弟弟說(shuō)：“看來(lái)我們要困在這了，殼再硬也……”“不會(huì)的，剛才就差一點(diǎn)點(diǎn)了�！钡艿苷f(shuō)完又重振旗鼓，一鉗一鉗地向上移。只見(jiàn)他一上一下不斷來(lái)回，終于，抓到了鍋口的邊緣。弟弟用盡最后的力氣，爬出了鐵鍋。
這時(shí)，哥哥還在鍋里望鍋興嘆�！皠e怕，我去找繩子救你�！钡艿軞獯跤醯厝フ依K子。
這時(shí)候，一群穿著五顏六色的人回來(lái)了，他們?cè)阱伬锓帕艘恍〇|西，加了點(diǎn)水，添了幾根柴，點(diǎn)燃，蓋上鍋蓋。
弟弟回頭望著那升起的炊煙，心中充滿無(wú)限的悲傷，垂頭喪氣地越爬越遠(yuǎn)了。
寓言故事作文 篇3
職場(chǎng)寓意小故事，雖然簡(jiǎn)短，但誰(shuí)去給貓掛鈴鐺但是它通俗易懂而且比較精辟，可以讓你一看就知道它想告訴你什么可以用在職場(chǎng)上的規(guī)則。
有一群老鼠開(kāi)會(huì)，研究怎樣應(yīng)對(duì)貓的襲擊。一只被認(rèn)為聰明的老鼠提出，給貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺。這樣，貓行走的時(shí)候，鈴鐺就會(huì)響，聽(tīng)到鈴聲的老鼠不就可以及時(shí)跑掉了嗎？大家都公認(rèn)這是一個(gè)好主意�？墒�，由誰(shuí)去給貓掛鈴鐺呢？怎樣才能掛得上呢？這些問(wèn)題一提出，老鼠都啞口無(wú)言了。
科學(xué)合理的戰(zhàn)略部署是執(zhí)行的前提！戰(zhàn)略如果脫離實(shí)際，就根本談不上執(zhí)行。一個(gè)項(xiàng)目的各種細(xì)節(jié)都考慮的頭頭是道，可是沒(méi)有一個(gè)人把這個(gè)項(xiàng)目給最終完成，這還不如不弄這個(gè)項(xiàng)目呢。
忙碌的農(nóng)夫
有一個(gè)農(nóng)夫一早起來(lái)，告訴妻子說(shuō)要去耕田，當(dāng)他走到40號(hào)田地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)耕耘機(jī)沒(méi)有油了；原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只豬還沒(méi)有喂，于是轉(zhuǎn)回家去；經(jīng)過(guò)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，望見(jiàn)旁邊有幾條馬鈴薯，他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽，于是又走到馬鈴薯田去；路途中經(jīng)過(guò)木材堆，又記起家中需要一些柴火；正當(dāng)要去取柴的時(shí)候，看見(jiàn)了一只生病的雞躺在地上……這樣來(lái)來(lái)回回跑了幾趟，這個(gè)農(nóng)夫從早上一直到太陽(yáng)落山，油也沒(méi)加，豬也沒(méi)喂，田也沒(méi)耕……很顯然，最后他什么事也沒(méi)有做好。
做好目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃和預(yù)算是執(zhí)行的基礎(chǔ)。做好時(shí)間管理是提升執(zhí)行效率的保障。小編覺(jué)得要想做的快，最好就是只做一件事，所以目標(biāo)要明確，把這件事做好，再去想下一件事，不然幾件事都做不好，就真的可以說(shuō)是一事無(wú)成了。
買復(fù)印紙的困惑
老板叫一員工去買復(fù)印紙。員工就去了，買了三張復(fù)印紙回來(lái)。老板大叫，三張復(fù)印紙，怎么夠，我至少要三摞。員工第二天就去買了三摞復(fù)印紙回來(lái)。老板一看，又叫，你怎么買了B5的，我要的是A4的。員工過(guò)了幾天，買了三摞A4的復(fù)印紙回來(lái)，老板罵道：怎么買了一個(gè)星期，才買好？員工回：你又沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候要。一個(gè)買復(fù)印紙的小事，員工跑了三趟，老板氣了三次。老板會(huì)搖頭嘆道，員工執(zhí)行力太差了！員工心里會(huì)說(shuō)，老板能力欠缺，連個(gè)任務(wù)都交待不清楚，只會(huì)支使下屬白忙活！
執(zhí)行事前一定要做講清結(jié)果，講清后果，溝通到位。其實(shí)，生活中各個(gè)時(shí)候都會(huì)遇到這種事的，就像一個(gè)小游戲，把一句話從一個(gè)人那里傳達(dá)到下一個(gè)人那里，到最后一個(gè)人的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)傳過(guò)去的這句話早就不是原來(lái)的那句話了，如果別人不能完全理解你想要他完成的任務(wù)內(nèi)容，當(dāng)然不能達(dá)到你想要看到的完成度了，對(duì)你，一個(gè)布置任務(wù)的人來(lái)說(shuō)，一句話的模糊，粗略的帶過(guò)，別人就會(huì)說(shuō)，這讓我怎么辦呢，但是，你的下屬有時(shí)候又不會(huì)直接問(wèn)你，所以結(jié)果就很尷尬了。
阿諾德和布魯諾的差距
阿諾德和布魯諾同時(shí)受雇于一家店鋪，拿著同樣的薪水�？墒且欢螘r(shí)間以后，阿諾德青云直上，而布魯諾卻仍在原地踏步。布魯諾到老板那兒發(fā)牢騷。老板一邊耐心地聽(tīng)著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間差別�！安剪斨Z，”老板說(shuō)話了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么賣的東西�！辈剪斨Z從集市上回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣�！坝卸嗌�？”老板問(wèn)。布魯諾趕快又跑到集市上，然后回來(lái)告訴老板說(shuō)一共有40袋土豆。“價(jià)格是多少？”布魯諾第三次跑到集市上問(wèn)來(lái)了價(jià)格�！昂冒伞崩习鍖�(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)你坐在椅子上別說(shuō)話，看看別人怎么說(shuō)�！�
阿諾德很快就從集市上回來(lái)了，向老板匯報(bào)說(shuō)，到現(xiàn)在為止，只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共40袋，價(jià)格是多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來(lái)一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)運(yùn)來(lái)幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫(kù)存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。
此時(shí)，老板轉(zhuǎn)向布魯諾說(shuō)：“現(xiàn)在你知道為什么阿諾德的薪水比你高了吧？”
員工執(zhí)行開(kāi)始時(shí)都想把工作做好，也不是不聰明，但往往因?yàn)槿鄙俳Y(jié)果思維，導(dǎo)致有苦勞無(wú)功勞，而執(zhí)行要的是功勞。有時(shí)候真的要學(xué)學(xué)別人的小聰明。
寓言故事作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是知識(shí)的源泉�！睍殡S著我成長(zhǎng)，是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。書的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳?shù)囊了髟⒀�，但又有誰(shuí)能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢？這個(gè)星期，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。
這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動(dòng)物們都出來(lái)玩。一只小白兔看見(jiàn)烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來(lái)，想要與烏龜來(lái)一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當(dāng)作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過(guò)小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)，戴上了為比賽準(zhǔn)備的美麗花環(huán)。
從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說(shuō)過(guò)的'那樣：“在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！痹趯W(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國(guó)家的棟梁！
《伊索寓言》一書里面有許多故事每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末來(lái)祖國(guó)的明天將一片光明。
寓言故事作文 篇5
希臘哲學(xué)家德莫克里特肯定地說(shuō)，我們總是被自己的感覺(jué)所欺騙，而另一個(gè)哲學(xué)家赫拉克里特卻明確地表示說(shuō)，感覺(jué)從來(lái)不會(huì)欺騙我們。這兩人的學(xué)說(shuō)都有各自的道理。這在哲學(xué)上是常有的事，人們常常根據(jù)感覺(jué)作出錯(cuò)誤的結(jié)論。如果人們?cè)谶h(yuǎn)近的距離、周圍的環(huán)境、人的感官差異以及使用的工具方面，對(duì)被反映的事物的形象作出修正，感覺(jué)就會(huì)再欺騙我們。
大自然精巧地反映了這一切，我在將來(lái)還會(huì)繼續(xù)論述這一主題。我們觀察太陽(yáng)的感覺(jué)如何呢?從地球上看，這巨大的星體看上去圓周也就是一米，但假如我們從太空去看又會(huì)是什么樣子呢?通過(guò)其距離判斷大小，根據(jù)角和勾股關(guān)系，我的手就能測(cè)出其直徑。缺少知識(shí)的人認(rèn)為太陽(yáng)是扁平的，但我卻認(rèn)為它是個(gè)球形，它看來(lái)并不運(yùn)動(dòng)，而是地球在圍繞著它轉(zhuǎn)動(dòng)�？傊瑢�(duì)著太陽(yáng)我應(yīng)否定我的眼睛，這樣我的視覺(jué)影像就絲毫不妨礙我的判斷。我只要一有機(jī)會(huì)，就去展示隱藏在外表里面的真實(shí)本質(zhì)。
耳朵聽(tīng)聲音太慢，眼睛看物體顯得匆忙，所以我基本不相信它們。棍子插進(jìn)水里由于光線的折射而顯得不直，知識(shí)使人懂得這一道理，理性將對(duì)這一切作出判斷。借助于理性的幫助，我的眼睛盡管常常騙自己，但我卻從來(lái)沒(méi)有搞錯(cuò)。
假如我相信感官的反映，那么一個(gè)女人的頭就可能出現(xiàn)在月亮里面。這事可能嗎?肯定是不可能的。這是一種常犯的錯(cuò)誤。但如何得出頭像的結(jié)論呢?原來(lái)，從地球上看，一些起伏不平的月球表面產(chǎn)生了這一種視覺(jué)效果。月球表面不可能是一抹平地，有些地方是平原，而一些地方又是山崗，由于反射的光線明暗變化，所以形成了一個(gè)人、一頭�；蛘咭活^象的形象。
最近，英國(guó)科學(xué)家從望遠(yuǎn)鏡里看到了一只新奇的動(dòng)物出現(xiàn)在美麗的月球上。大家叫嚷著認(rèn)為真是個(gè)奇跡。星球上能有變化，毫無(wú)疑問(wèn)將預(yù)示有一場(chǎng)巨變，誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢?怎么知道列強(qiáng)間的戰(zhàn)爭(zhēng)和這一種天象就沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)連?國(guó)王聞?dòng)崳⒖桃跃鞯纳矸菀惯@門高深的學(xué)問(wèn)得以迅速發(fā)展，鬧了半天，這月中怪物在研究中把原形給暴露：卻原來(lái)是一只藏在玻璃鏡片后面的小老鼠。看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因可以在望遠(yuǎn)鏡中得到解釋。大家如釋重負(fù)，相視大笑不止。你看!英國(guó)人是多么的幸福!法國(guó)人在什么時(shí)候才能像他們那樣研究出結(jié)果，從而也好結(jié)束這場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)一次次地給我們帶來(lái)了勝利的榮譽(yù)，畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)的正是我們的敵人，好戰(zhàn)的是我們自己，因?yàn)閯倮拖裎覀兎▏?guó)路易十四國(guó)王的情婦一樣，與他四處相隨，他的蓋世功績(jī)將使法國(guó)彪炳史冊(cè)，詩(shī)神繆斯也將謳歌這段歷史，我們?yōu)榇烁械教貏e的高興。
和平絕不會(huì)讓我們嘆息，而只會(huì)使我們產(chǎn)生希望。英王查理二世懂得享受和平，他曾在戰(zhàn)時(shí)就指出了和平的價(jià)值，結(jié)果他讓英國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)的一邊袖手旁觀。假若他能平息這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們真該向他大禮參拜燒高香!難道他算不上最值得尊敬的君王?難道奧古斯特大帝的事業(yè)不能與愷撒大帝的戰(zhàn)績(jī)相比?啊!多么幸福的英國(guó)人民!什么時(shí)候和平才讓法國(guó)人民也像你們一樣，全身心地投入到科學(xué)藝術(shù)之中去呢?
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