責(zé)任感作文(精選7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的責(zé)任感作文(精選7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任感作文1
責(zé)任無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界時(shí),責(zé)任便被作為第一份禮物送給了你。當(dāng)你為它傾心付出時(shí),也許換來(lái)的是痛苦,被釘在十字架上似的鉆心的痛苦?蔀槭裁慈藗冞要背負(fù)責(zé)任呢?因?yàn)樗鼛?lái)了絕世珍寶——人格的偉大,靈魂的升華。
那么什么叫“責(zé)任”呢?我們生活在一定社會(huì)關(guān)系中,并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色,因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù)責(zé)任就是那種我們對(duì)自己的角色所承擔(dān)的義務(wù)的詮釋。通常所說(shuō)的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”,這又可分為家庭責(zé)任感與集體責(zé)任感。
責(zé)任不是甜美的字眼,不是幸福的源泉,它具有巖石般的冷酷,高山般的險(xiǎn)峻,它是正義的化身。
在軍訓(xùn)的這三天里,雖然很辛苦,但是也值得,因這我在這三天里體驗(yàn)到了我這十幾年完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活。
我還體會(huì)到責(zé)任感的含意。在結(jié)營(yíng)儀式的那一天,全班同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那是因?yàn)槿嘁暨x出兩名領(lǐng)袖,這兩名領(lǐng)袖必須負(fù)擔(dān)起如果有幾個(gè)同學(xué)動(dòng)作做錯(cuò)了就要跑多少個(gè)一百五十米。當(dāng)下了這個(gè)命令時(shí)許多同學(xué)都害怕了,剛開(kāi)始轉(zhuǎn)的時(shí)候,還是有很多同學(xué)做錯(cuò)了。領(lǐng)袖就馬上圍著我們跑了幾圈,后來(lái)做錯(cuò)的同學(xué)就少了,當(dāng)領(lǐng)袖跑完步回來(lái)的臉色蒼白,汗水從臉上流了下來(lái),看了這一幕我的心在想:就連領(lǐng)袖的責(zé)任都這么大,那我們的爸爸媽媽責(zé)任不是更大了嗎?爸爸媽媽從我們一出生就開(kāi)始照顧我們,關(guān)心我們,疼愛(ài)我們,讓我們有一種安全感,無(wú)論遇到什么事他們都會(huì)去教育我們,讓我們自己去感受,自己去體會(huì),但是我們一點(diǎn)也不會(huì)去體貼父母。
責(zé)任使個(gè)人為社會(huì)效力,責(zé)任使民族振興,愿所有的人都能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,努力創(chuàng)造美好未來(lái),讓自己的人類(lèi)煥發(fā)金子般的光輝。
責(zé)任感作文2
偶然間看到這么一句話,“船在負(fù)重時(shí)最安全,空載時(shí)則最危險(xiǎn)!币鹆宋业纳钏寂c回憶。
為什么要這么說(shuō)呢?這是誰(shuí)說(shuō)的?船為什么有一定的重量是安全的?為什么什么都沒(méi)裝反而危險(xiǎn)?心中存著很多的疑問(wèn)。我問(wèn)朋友,她說(shuō)你可以把它放到生活中去,并非一定是船,也可以是其他事物。
對(duì)于對(duì)比和差距,我最先想到的便是以前和現(xiàn)在。初三時(shí),天天都處于題海當(dāng)中,每天回家最少一份卷子,最高紀(jì)錄加起來(lái)留了十三份卷子,真的是要命。老師每天都在督促,抓一切休息時(shí)間和德育課進(jìn)行考試或者講題,更別說(shuō)我們數(shù)學(xué)老師還是個(gè)話嘮。他為了讓我們更好的理解,會(huì)由原本一道卷子上的題拓展到練習(xí)冊(cè)還有教科書(shū)等等上面的題。曾經(jīng)有一段時(shí)間,語(yǔ)文老師生病,她所有的課都由數(shù)學(xué)老師上,那段時(shí)間真的天天都是崩潰的,真的是頭暈?zāi)X脹。一年的時(shí)光輾轉(zhuǎn)飛逝,那時(shí)候感覺(jué)很痛苦,每天都處于煎熬之中,覺(jué)得可以睡一個(gè)懶覺(jué)是多么幸福的事情。可是現(xiàn)在再來(lái)想想,覺(jué)得用“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出”來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)。盡管很痛苦與頭疼,現(xiàn)在只覺(jué)得懷念。所有的一切都刻在了一篇名為”回憶”的篇章中,有著說(shuō)不盡的人和事與道不清的感想與懷念!爱(dāng)我們穿上西裝假裝成長(zhǎng),膠片揮霍習(xí)慣的笑臉,悲傷一發(fā),寂寞唏噓,痛的初體驗(yàn)”
遠(yuǎn)離了熟悉的地方,來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校,不認(rèn)識(shí)一個(gè)人,所有的一切從頭開(kāi)始。老師不再催促,不再緊盯,對(duì)我們說(shuō)下課自己去看書(shū),課上沒(méi)有那么多的時(shí)間,感覺(jué)一下子變了。身上沒(méi)有了老師的壓迫,變得輕松起來(lái),卻讓我不知不覺(jué)中松散了,變得不再那么緊張于學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月后,有一個(gè)晚上,我獨(dú)自一人去了瀏陽(yáng)河邊,好好想了想,回憶一下自己每天都在干嘛,可我在我的記憶中卻找不到多少痕跡,不知不覺(jué)中,時(shí)間就流逝了。突然讓我感覺(jué)好空虛啊。為什么變成了這樣,原來(lái)的我會(huì)抓緊課間和休息時(shí)間去看書(shū),而現(xiàn)在課間時(shí)間要么玩手機(jī)、要么睡覺(jué),有時(shí)候還會(huì)出去到走廊走走。周末基本上都有空,有時(shí)候星期五放學(xué)的時(shí)候想在周末看書(shū)就把書(shū)帶回寢室了,但是兩天時(shí)間也沒(méi)有怎么看,心變得靜不下來(lái)了。我坐在河邊,手機(jī)放著初三英語(yǔ)老師教我們的一首歌——昨日重現(xiàn)。沒(méi)有了家人和老師的緊盯,變得松散了,更懶了,這樣的我連我自己看著都不舒服,不想這樣繼續(xù)下去了,如果繼續(xù)這樣,我來(lái)這里還有什么意義呢?不知道什么時(shí)候,原本看得很清楚的路突然看不清了,只看得見(jiàn)眼前這沒(méi)有被大霧掩蓋的點(diǎn)點(diǎn)路跡。靜靜的坐在河邊沉思,思考著。不管路通往的是哪,前提都是我要走好面前我唯一看得見(jiàn)的路,只有把眼前這段路走好走扎實(shí),后面的路才更好走,才會(huì)有更多的分支,如若不然,只會(huì)分支更少,沿途的坎坷更多。
我想我已經(jīng)明白了這個(gè)問(wèn)題,歸根到底,問(wèn)題在于掌船人的責(zé)任感,而不是船的負(fù)重和外在的壓力!叭雱t無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也!比松q如一條行走在蒼茫大海上的帆船,從呱呱落地那一刻起,就注定我們要離開(kāi)那沒(méi)有風(fēng)浪的海港,去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個(gè)人心中都有個(gè)或大或小的目標(biāo),才不會(huì)使這條船迷失方向。然而有了方向,卻沒(méi)有槳。這艘船終究會(huì)停泊不前。而這雙有力的船槳,便是做人必備的責(zé)任感。
責(zé)任感作文3
有責(zé)任,世界才有秩序,才有色彩,才會(huì)向前發(fā)展;有責(zé)任,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)活躍,才會(huì)不斷繁榮。責(zé)任是什么?是承擔(dān),是執(zhí)著,是信念,也是使命。
大自然,無(wú)私地奉獻(xiàn)著。而人類(lèi)呢?只懂得顧眼前的利益,不知不覺(jué)間正摧毀著大自然。他們不懂得感恩圖報(bào)。人類(lèi),他們不知道。
森林資源逐年減少,人類(lèi)若還不快保護(hù)它,森林會(huì)變成荒漠。近十年,人們共破壞21億公畝森林,被砍伐的樹(shù)木一部分成了人們平時(shí)生活中所需要的主要材料,一部分作為燃料被消耗掉了。這一切令人震驚。人們只貪圖眼前的方面,濫伐后又不重新種植幼苗,使資源減少,森林面積越來(lái)越少得可憐。很多人并不知道,綠色植物對(duì)于空氣凈化有多大的作用,它們能吸入二氧化碳,排出人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)的氧氣。若森林面積少,森林對(duì)空氣的凈化只能起皮毛作用。
浪費(fèi)也是一個(gè)大問(wèn)題,人類(lèi)大量浪費(fèi)有限資源,不懂得如何環(huán)保。在用紙方面,一些印刷出版商,他們只用紙的正面,背面還空著,他們就把這些紙張扔掉。如果大家都懂得環(huán)保,大自然就不會(huì)遭到破壞。
所以,我們要和大自然和諧相處,而不是一味貪圖的向大自然索取。保護(hù)自然,人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境責(zé)任最重大,而且我們逃不掉,也躲不掉,它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊。
責(zé)任感作文4
今天早上自己在念作文的時(shí)候,剛好也是念到我們兩個(gè)人的感情,然后媽媽也有聽(tīng)到了,一開(kāi)始自己覺(jué)得特別尷尬吧,但是后來(lái)他也沒(méi)有說(shuō)什么,他因?yàn)樗诜块g里面,然后自己在客廳那里大聲的念,他多少也是聽(tīng)到了的,出來(lái)的時(shí)候有用那一種眼神看過(guò),當(dāng)然也是那一種安慰的眼神,因?yàn)樽约簞偤迷谀钗覀兎珠_(kāi)的那一個(gè)小細(xì)節(jié)。
朋友他說(shuō)媽媽對(duì)于我的感情世界還是持比較開(kāi)明的態(tài)度吧,媽媽不他不會(huì)過(guò)多的去干涉我的感情世界,確實(shí)也是這樣子,當(dāng)時(shí)媽媽知道我對(duì)她產(chǎn)生好感之后,媽媽的第一反應(yīng)其實(shí)是很裝置的,他覺(jué)得我們兩個(gè)人不可以在一起,我們兩個(gè)人的視線根本就不一樣,包括我們兩個(gè)人現(xiàn)在的年齡不應(yīng)該談,那一些有的沒(méi)的,他覺(jué)得現(xiàn)在的感情是沒(méi)有任何基礎(chǔ)的必須要有物質(zhì)基礎(chǔ)才能夠使感情得到保障。
是的,媽媽就是這么現(xiàn)實(shí),包括他現(xiàn)在給弟弟灌輸?shù)哪且恍⿷賽?ài)觀,他也是覺(jué)得一定要等弟弟有物質(zhì)保障了,等他的經(jīng)濟(jì)條件好了之后,才可以去開(kāi)啟一段戀愛(ài)關(guān)系,才可以去對(duì)另一個(gè)女孩子負(fù)責(zé),其實(shí)這樣子也挺好的吧,一開(kāi)始自己覺(jué)得這樣子會(huì)對(duì)弟弟的利害關(guān)系造成一定的影響,會(huì)讓弟弟不敢談戀愛(ài),畢竟他要有自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的話,其實(shí)得等到很長(zhǎng)時(shí)間之后他才可以再進(jìn)行上去的獨(dú)立,可是朋友他知道這一個(gè)答案之后,他覺(jué)得其實(shí)挺好的,這樣子可以培養(yǎng)弟弟的責(zé)任感。
是的,自己現(xiàn)在也會(huì)莫名的希望,以后自己遇到的那一個(gè)男孩子,他的`媽媽也可以從小就告訴他一定要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才可以去對(duì)另一個(gè)女孩子負(fù)責(zé),而不是通過(guò)感情來(lái)對(duì)另一個(gè)女孩子負(fù)責(zé),情感上應(yīng)該對(duì)女孩子負(fù)責(zé),但是一定也要有物質(zhì)保障,才可以真正的落實(shí),對(duì)另一個(gè)女孩子的負(fù)責(zé)任,希望有人這么教我的弟弟,希望我的媽媽他會(huì)這么教我弟弟,讓我的弟弟在感情中產(chǎn)生一定的責(zé)任感,希望我以后遇到的男孩子,他也有這樣子的責(zé)任感。
責(zé)任感作文5
最近,報(bào)上登載了這樣一條新聞:烏魯木齊掛面廠在日本花了16萬(wàn)元人民幣印制的掛面袋,因?qū)ⅰ盀酢弊钟〕闪恕傍B(niǎo)”字,烏冉木齊成了“鳥(niǎo)件木齊”而全部成了廢品。
這條消息,令人震驚,發(fā)人深思。造成事故的根本原因究竟是什么呢?我想,這就不能不歸咎于設(shè)計(jì)人員和審批者的“馬大哈”作風(fēng)了。所謂“馬大哈”,就是指馬馬虎虎,粗心大意。具有“馬大哈”作風(fēng)的人,往往對(duì)工作不那么認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家的財(cái)富不放在心上,缺乏起碼的主人翁的責(zé)任感。
我們國(guó)家是社會(huì)主義國(guó)家,每個(gè)公民都是國(guó)家的主人。因此,我們每個(gè)人都要有主人翁的責(zé)任感,不但要對(duì)個(gè)人、小團(tuán)體負(fù)責(zé),而且要對(duì)人民、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有主人翁的責(zé)任感,工作敷衍了事,就有可能給四化建設(shè)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。最近,大興安嶺火災(zāi),給國(guó)家造成幾億元損失,人民的生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅。這固然有自然的因素,但能說(shuō)與某些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同志缺乏主人翁的貴任感無(wú)關(guān)系嗎?試問(wèn),如果烏魯木齊市掛面廠的設(shè)計(jì)者和審批者處理私人的16萬(wàn)元,能那末‘馬大哈”嗎?
因此,要改變“馬大哈”作風(fēng),除了對(duì)造成事故的貴任者給予必要的制裁外、首先要在思思上樹(shù)立主人翁的責(zé)任感。
國(guó)家干部、工作人員要有主人翁的責(zé)任感,工人、農(nóng)民、解放軍以及其它各條戰(zhàn)線上的人都要有主人翁的責(zé)任感。只有如此,我們的國(guó)家才能很快富強(qiáng)起來(lái),人民才能安居樂(lè)業(yè),四化大業(yè)才能早日完成。
記住這16萬(wàn)元的教訓(xùn)吧,增強(qiáng)我們主人翁的責(zé)任感。堅(jiān)決杜絕這類(lèi)書(shū)故再次發(fā)生。
責(zé)任感作文6
《西游記》是四大名著之一!大家看過(guò)吧,你有沒(méi)有被精彩的故事情節(jié)深深吸引,有沒(méi)有喜歡那個(gè)人物?
令我感觸最深的就是孫悟空了,你們看,他好打不平,只要一見(jiàn)壞蛋欺負(fù)人,他立馬去幫助,他一路上千辛萬(wàn)苦地保護(hù)師父,已經(jīng)很辛苦,可師父是個(gè)軟心腸的人,他根本不知道那是妖怪,便念緊箍咒,不準(zhǔn)孫悟空去殺他們,孫悟空深受委屈,可他并沒(méi)有放棄保護(hù)師父的責(zé)任,真是一位非常有責(zé)任感的人。
看玩《西游記》,我不禁聯(lián)想到:孫悟空那么有責(zé)任感保護(hù)師父完成西天取經(jīng),而我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,那應(yīng)該怎么做呢?我們有責(zé)任感取保衛(wèi)祖國(guó),哪怕是付出了生命,我們沒(méi)有孫悟空那樣厲害,能夠騰云駕霧,但我們又不肯屈服的精神,一是可以戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。今年年初發(fā)生雪災(zāi),五月又發(fā)生地震,在這次大地震中,一樁樁感人的事例感動(dòng)了全世界,深深地感受到了華夏兒女的堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏。八月成功的舉行了奧運(yùn)會(huì),一個(gè)個(gè)健兒努力拼搏,為國(guó)爭(zhēng)光,獲得了一枚又一枚的獎(jiǎng)牌。
無(wú)論發(fā)生什么事,中國(guó)一定能挺過(guò)去,因?yàn)橛蓄B強(qiáng)的英雄兒女,衙門(mén)為了捍衛(wèi)祖國(guó)、繁榮祖國(guó),無(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們,我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感去保衛(wèi)祖國(guó),讓祖國(guó)發(fā)展得更快、更好!
責(zé)任感作文7
蒙眬中,我睜開(kāi)惺忪的雙眼,定睛一看,不好,五點(diǎn)四十五了!全宿舍的人一個(gè)個(gè)從夢(mèng)中驚醒,紛紛起床。
我飛快地洗漱完畢,奔去衛(wèi)生區(qū)。卻見(jiàn)組長(zhǎng)左手拿著拖把頂端,右手握在三分之一處,右腳微微向前一步,左腳腳跟微微踮起,正認(rèn)真并不失速度地拖著地。
向前一看,大約五分之三的衛(wèi)生區(qū)被打掃干凈了,我趕忙跑過(guò)去拖地,對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):真不好意思,我起晚了。隨即沖組長(zhǎng)愧疚一笑。沒(méi)事,一起拖,應(yīng)該很快就拖完了。嗯。
隨即,我也拖起了地,舍友們也一個(gè)個(gè)加入進(jìn)來(lái),很快,在十二人的努力下,衛(wèi)生區(qū)一塵不染,正當(dāng)我們準(zhǔn)備趕回教室上課時(shí),一位同學(xué)端著一盆水急急忙忙地走去,哐一聲巨響,連人帶盆摔在了地上,水花立刻四射開(kāi)來(lái),形成一條條小河向四周流去,一剎那,潔凈的地板上水跡斑斑。
我們連忙將這位同學(xué)扶起來(lái)。一番忙碌后,潔凈的地面立刻狼藉一片,濕漉漉的地面,凌亂的鞋印,這可怎么打掃?我犯愁了,回頭對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):要不,我們上完自習(xí)再來(lái)吧,反正也不檢查,什么時(shí)候拖都一樣。其他舍友也隨聲附和:對(duì)呀,況且時(shí)間也不多了
可是組長(zhǎng)重新拿起了拖把,回頭對(duì)我們說(shuō):既然這是我們的任務(wù),我們就必須把它完成,你們先回教室去吧,一會(huì)兒就能收拾好的。說(shuō)完,便埋頭干了起來(lái)了。
只見(jiàn)組長(zhǎng)右手提著一個(gè)掃帚,左手拽著一個(gè)拖把,先用掃帚將水掃干凈,然后拿著拖把的中央俯下身子,兩腳一前一后,雙手用力,拖把在地板上劃出一道一道弧線,露出地面原本潔凈的樣子?粗M長(zhǎng)單薄的身影和執(zhí)著的神情,我心頭一顫,毅然走上前去,舍友們也一個(gè)個(gè)相繼趕來(lái)。在大家的齊心協(xié)力下,很快就打掃干凈了,望著潔凈的地板,我們相視一笑。
遲來(lái)的責(zé)任感,因?yàn)榻M長(zhǎng)的執(zhí)著,我終于趕上了末班車(chē)。
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