【精品】責(zé)任作文300字匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的責(zé)任作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文300字 篇1
在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們每天都可以在新聞中看到許多世界各地發(fā)生的事情，這些在我們的眼里并不陌生。
近日6歲女童跟著家長(zhǎng)在非斑馬線上橫穿馬路，但是家長(zhǎng)并不知道孩子突然折返卻被超速而來(lái)的汽車撞飛，經(jīng)過(guò)搶救無(wú)效死亡了，交警部門(mén)作出事故認(rèn)定雙方應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，家長(zhǎng)沒(méi)看護(hù)好孩子也要承擔(dān)責(zé)任。
這時(shí)有人會(huì)說(shuō)斑馬線不走非要走非斑馬線，并且不照看好自己的孩子，雖說(shuō)司機(jī)超速了，但是如果你走斑馬線，不橫穿馬路牽著孩子，孩子也不會(huì)被撞飛，這個(gè)應(yīng)該是家長(zhǎng)付了責(zé)任。
也有人會(huì)說(shuō)，如果司機(jī)不超速駕駛女童家長(zhǎng)可以快速的走過(guò)去也不會(huì)被撞了，這個(gè)責(zé)任應(yīng)該是司機(jī)承擔(dān)的。
在這個(gè)信息時(shí)代許多人都會(huì)眾說(shuō)紛紜，但我的觀點(diǎn)就是和交警部門(mén)一樣，雙方都應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任，如果家長(zhǎng)不帶孩子橫穿馬路，也許女童就不會(huì)被撞死。如果司機(jī)不超速或許也可以避免這一場(chǎng)悲劇，所以雙方都有錯(cuò)，這個(gè)結(jié)局大家都不想看到，但是事情已經(jīng)發(fā)生，提醒大家不要再發(fā)生類似的事，家長(zhǎng)也要做好監(jiān)管自己的兒女的責(zé)任，我們只有做到這些才能避免更多的災(zāi)禍。
責(zé)任作文300字 篇2
到了初三，不得不承認(rèn)的是，壓力大了，休息少了；作業(yè)多了，娛樂(lè)少了；主課多了，副課少了……諸如此類的變化，讓我們?cè)谝粫r(shí)之間難以適應(yīng)。但是，只有一點(diǎn)，我一直清醒的知道——我的肩上又多了一份責(zé)任，一份身為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。而那件事更讓我了解了這點(diǎn)。
那是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)極普通卻又特別的考試。普通是因?yàn)樵诔跞@個(gè)特別的時(shí)段里，考試已實(shí)屬家常便飯，仿佛在這個(gè)時(shí)間段里不考試總覺(jué)得生活中缺少些什么。而特別則是因?yàn)椤荚嚨那耙还?jié)課，老師拿著份名單進(jìn)入了教室。“我報(bào)到名字的這些人，等會(huì)周練去414考試，那里沒(méi)有人監(jiān)考，我選你們?nèi)ナ且驗(yàn)槲蚁嘈拍銈儯浴痹捯暨�沒(méi)落下，班里就已經(jīng)沸騰起來(lái)了。
“啊~怎么可以這樣，你相信他們么？”小A和同桌討論起來(lái)。
“我不信誒~這次他們一定考得超好的！”
“就是就是！不公平啊�！�
大家都在紛紛猜忌著，我心中也有著幾分的不信任。的確，在初三這個(gè)時(shí)間段里，每一場(chǎng)考試，每一個(gè)分?jǐn)?shù)，都顯得無(wú)比重要。誰(shuí)不愿意考一個(gè)好分?jǐn)?shù)呢？誰(shuí)會(huì)放著這么好的機(jī)會(huì)不去利用呢？只不過(guò)，老師心意已決，誰(shuí)都無(wú)法改變。
責(zé)任作文300字 篇3
說(shuō)起負(fù)責(zé)，有好幾個(gè)方面，比如：對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，……你是否對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？我倒是有一件對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的事情！
有一次，同學(xué)約我出去玩。一開(kāi)始我們倒是說(shuō)的挺好的。不見(jiàn)不散，可是通完電話后，我又十分猶豫，心中好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯，一個(gè)說(shuō)：“這么大熱天的，還不如在家吹吹冷氣，看看書(shū)，玩玩電腦，多自在！”另一個(gè)說(shuō)：“那不行，剛才還跟人家說(shuō)不見(jiàn)不散，如果不去，別人可不是要在太陽(yáng)下暴曬大半天，那多不好��！而且心里也過(guò)不去呀！”爭(zhēng)論了半天，我還是決定不去，結(jié)果同學(xué)等了我一個(gè)下午。哎！心里真不是滋味。
這也說(shuō)明了我對(duì)朋友不負(fù)責(zé)任，如果不去了，那一開(kāi)始就在電話里說(shuō)不去，就算后來(lái)決定不去了，也應(yīng)該跟朋友打個(gè)招呼，而不是隨便的心態(tài)。失約這種事，既浪費(fèi)了朋友的時(shí)間，也浪費(fèi)了朋友的精力。今后，答應(yīng)別人的事就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成，不能失信。
責(zé)任作文300字 篇4
瞥眼，便看見(jiàn)了陽(yáng)臺(tái)上的花。嬌嫩得仿佛輕輕伸手觸摸都會(huì)使它夭折，內(nèi)心莫名的有些感慨，真是小家碧玉啊。
陡然想起了外面的.花……
陰雨連天，小雨淅淅瀝瀝的下著，倒是給路邊的野花平添了不少的生機(jī)，但多了，也就會(huì)膩的。雨越來(lái)越大，大到毫無(wú)章節(jié)，泥花一點(diǎn)點(diǎn)的濺在了臺(tái)階上，老家是農(nóng)村，陰雨天是沒(méi)事可干的，索性就來(lái)看花。很是奇怪，這么大的雨，花朵竟還安然無(wú)恙的開(kāi)著，再往上看，竟是幾篇綠葉，大滴大滴的雨水正無(wú)情的拍打在上面，一滴又一滴，仿佛無(wú)止境，但，她還是在堅(jiān)持著……
心里莫名的愁悵，突然想起冰心的《荷葉·母親》，那是荷葉對(duì)花朵的愛(ài)，是荷葉的責(zé)任，是母親對(duì)子女的愛(ài)，是母親的責(zé)任……
可現(xiàn)在，十四歲的我，又有什么事可干呢，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天花著父母的錢去瀟灑，去揮霍。自己毫無(wú)事情可干，活的毫無(wú)意義。
我明白了，自己現(xiàn)在應(yīng)該干什么呢，自己迷茫的是什么呢，現(xiàn)在的我，已不是最初的我，已不是先前那個(gè)只會(huì)哭哭啼啼，抱著洋娃娃玩過(guò)家家的小孩子了，現(xiàn)在的我應(yīng)該多一份責(zé)任，讓自己活的更充實(shí)，更快樂(lè)。因此，現(xiàn)在的我，應(yīng)多一份責(zé)任……
責(zé)任作文300字 篇5
星期天，媽媽叫我去附近的超市買牛奶，我拿了錢就去了。
我到了超市，看了幾圈，都沒(méi)有找到牛奶，我又問(wèn)了問(wèn)旁邊的售貨員阿姨，她也找不到，便抱歉的對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，小朋友，牛奶可能賣完了，你就等明天吧�！蔽覈@了口氣，想：如果我就這樣空手回去，媽媽肯定會(huì)說(shuō)我的。咦？要么，我就買兩瓶豆奶回去作為替代吧！于是，我看了看豆奶的日期，從中挑選出了兩瓶最新鮮的。出了超市的門(mén)，我一邊想著我一進(jìn)門(mén)媽媽會(huì)怎么說(shuō)，一邊快步往前走。
“叮咚！叮咚！”我按了門(mén)鈴，走進(jìn)門(mén)，抱歉的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽我在超市里看了好幾圈，也沒(méi)找著一瓶牛奶，所以，我只能用豆奶作為替代了�！蔽业难劬�(jiǎn)直不敢看她，沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)有罵我，而是臉上顯露出驚喜的表情，說(shuō)： “你真聰明，知道用替代的方法了。真是長(zhǎng)大了，有責(zé)任心了，以后我還有什么事情都讓你去辦�！� 我聽(tīng)了，覺(jué)得自己真是長(zhǎng)大了。我以后要為媽媽，為我的家做更多的事情。
責(zé)任作文300字 篇6
陳任和張明新到一家速遞公司，被分為工作搭檔，他們工作一直都很認(rèn)真努力。老板對(duì)他們很滿意，然而一件事卻改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。一次，陳任和張明負(fù)責(zé)把一件大宗郵件送到碼頭。這個(gè)郵件很貴重，是一個(gè)古董，老板反復(fù)叮囑他們要小心。到了碼頭陳任把郵件遞給張明的時(shí)候，張明卻沒(méi)接住，郵包掉在了地上，古董碎了。
老板對(duì)他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。;老板，這不是我的錯(cuò)，是陳任不小心弄壞的。張明趁著陳任不注意，偷偷來(lái)到老板辦公室對(duì)老板說(shuō)。老板平靜地說(shuō)：;謝謝你張明，我知道了。隨后，老板把陳任叫到了辦公室。;陳任，到底怎么回事？陳任就把事情的原委告訴了老板，最后陳任說(shuō)：;這件事情是我們的失職，我愿意承擔(dān)責(zé)任。
陳任和張明一直等待處理的結(jié)果。老板把陳任和張明叫到了辦公室，對(duì)他倆說(shuō)：;其實(shí)，古董的主人已經(jīng)看見(jiàn)了你倆兒在遞接古董時(shí)的動(dòng)作，他跟我說(shuō)了他看見(jiàn)的事實(shí)。還有，我也看到了問(wèn)題出現(xiàn)后你們兩個(gè)人的反應(yīng)。我決定，陳任，留下繼續(xù)工作，用你賺的錢來(lái)償還客戶。張明，明天你不用來(lái)工作了。
責(zé)任作文300字 篇7
“爸爸媽媽下午要出去�。∧愫煤脦妹�，不許欺負(fù)她！”爸爸媽媽出門(mén)前囑咐道。
“嗯！爸爸媽媽拜拜！早點(diǎn)回來(lái)！”我答道。轉(zhuǎn)頭便對(duì)妹妹說(shuō)：“小寶，快去寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)玩兒！”我下達(dá)命令。
“哼！爸爸媽媽一走你就知道‘壓迫’我！什么好姐姐，一個(gè)法西斯！“妹妹不滿地撅起小嘴回房做作業(yè)去了。
切！我才不管他說(shuō)什么呢？我也趕快寫(xiě)作業(yè)去吧！于是，我攤開(kāi)作業(yè)本，一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒恍然大悟……我起身去客廳倒杯水喝，喝完水順便去妹妹房間看看她做得怎么樣了。于是，我輕輕推門(mén)，內(nèi)收你額角的走進(jìn)房間�？吹矫妹�，我不禁一拍桌子：“你，我叫你寫(xiě)作業(yè)，你卻在這兒看小說(shuō)！你再不聽(tīng)話，我就告訴媽媽！”妹妹看我那么生氣也只能灰溜溜地說(shuō)：“哦！我知道了，我一定好好寫(xiě)作業(yè)！”我氣沖沖地回房，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
不知不覺(jué)，都快下午五點(diǎn)了。爸爸媽媽也快回來(lái)了，我伸了個(gè)懶腰：“大功告成！休息一會(huì)兒”突然，妹妹跑進(jìn)房來(lái)：“姐姐，我作業(yè)都寫(xiě)完了，你陪我玩兒一會(huì)兒！”“好好好，不過(guò)下回再讓我看到你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看課外書(shū)，我可不饒你！”“我知道了！”妹妹調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)頭。
責(zé)任在對(duì)妹妹的管教中。
責(zé)任作文300字 篇8
人生在世時(shí)，不禁會(huì)問(wèn)一句：“我們生活的目的是什么？”許多回答都那么模糊，那么淺析，而你在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，是否會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)詞：責(zé)任
“責(zé)任”又是什么？是不是會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的話？是不是會(huì)自己養(yǎng)活自己？是不是會(huì)教育好下一代？我們無(wú)從得知，盡管責(zé)任這個(gè)字眼那么熟悉，甚至有點(diǎn)兒令人震撼。
從小學(xué)的升華到初中，我漸漸的，倏忽間，好像有那么一點(diǎn)明白了：我在上課時(shí)，總是那么認(rèn)真的，細(xì)心地聽(tīng)老師講解課程，同學(xué)們休息時(shí)，我也會(huì)把自己該完成的任務(wù)完成，平常我也會(huì)把自己不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
每次放學(xué)回到家中，我也多會(huì)做做家務(wù)，弟弟有事不懂的題目我會(huì)耐心的給他講解，因?yàn)椋乙獙?duì)家庭，家人負(fù)責(zé)。長(zhǎng)大以后我還要對(duì)自己的孩子，家人負(fù)責(zé)，對(duì)工作，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
我有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)懵懂，我不知道我現(xiàn)在的說(shuō)法是不是責(zé)任，或許這一些的一些都要等我們長(zhǎng)大后才會(huì)知曉吧，而我也并不著急著去追求答案，因?yàn)槲蚁嘈拍切⿻?huì)迷惑我們的問(wèn)題
就需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的蛻變中去解答吧。
或許，這也是一種所謂的“責(zé)任”吧。
責(zé)任作文300字 篇9
最近，發(fā)生了一件非常悲慘的事情：在一個(gè)草根階級(jí)的家庭里，頂梁柱—父親over了，母親也長(zhǎng)期 患有精神失常癥，未滿18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。終于，兒子支撐不住了，活生生地掐死了自己的母親。
今天，我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責(zé)任到底是誰(shuí)的？答案是人人都有責(zé)任。不是有句話“天下興亡，匹夫有責(zé)”。當(dāng)然，匹夫有難，天下亦有責(zé)。
兒子的責(zé)任是：他本來(lái)可以通過(guò)采取一些方法，將壓力減輕，為什么要?dú)⒑δ赣H呢？這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校，父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識(shí)、做人的地方；但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒，不懂得減壓，那學(xué)校到底教會(huì)了孩子什么？為孩子做了什么？學(xué)校的責(zé)任是否真正盡到了？此外，政府也有責(zé)任。他們是否及時(shí)的關(guān)注百姓利益，給予這個(gè)家庭相應(yīng)的精神和物質(zhì)幫助（發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等）？
我們對(duì)這個(gè)家庭感到悲哀，為這個(gè)少年感到惋惜，也為這些旁觀者的無(wú)動(dòng)于衷和衰感感到憤怒。以后，我們可不能向他們那樣，而要做個(gè)有責(zé)任心，有愛(ài)心的新一代。
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