有關(guān)責(zé)任的作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
【作文一：責(zé)任】
所謂負(fù)責(zé)，就是要負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任，而負(fù)責(zé)并非一定要指那些為國為民的大責(zé)任，就算是身邊發(fā)生的小事，也需要我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
王愛珍曾說過這樣一句話：“我們能做好自己應(yīng)該做的事，就是一種負(fù)責(zé)�！边@番話，實(shí)在是“于我心有戚戚焉”。人的能力有大小，社會(huì)身份也有所不同，因而所要承擔(dān)的責(zé)任也就不同。
諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的認(rèn)真態(tài)度，是他對(duì)國家事務(wù)的負(fù)責(zé)；歐陽修“與民同樂”的高尚情趣，是他對(duì)人民百姓的負(fù)責(zé)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，是他對(duì)天下事的負(fù)責(zé)。
古往今來，有多少開明君主、圣明賢人，為他們的國家和百姓負(fù)責(zé)；不僅在古代，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們所要承擔(dān)的責(zé)任也在不斷加重，但又有多少人能夠真正做到負(fù)責(zé)呢？
美國一位叫做弗蘭克的意大利移民，辛苦地開了一家小銀行，卻未料到被人搶劫而破產(chǎn)。法律上雖未需他償還這筆天文數(shù)字般的錢財(cái)，但他出于負(fù)責(zé)，經(jīng)過十幾年終于付清了這筆“債”。我想，他不僅還清了這筆本不屬于他的“債”，而且獲得了他人的贊賞，給這個(gè)世界留下了一筆無形而無價(jià)的精神財(cái)富。
弗蘭克的負(fù)責(zé)，使他得到了贊許。在現(xiàn)實(shí)生活中，身邊點(diǎn)滴的日常小事也需融入這大大小小的負(fù)責(zé)精神，但由于很少被人們所發(fā)現(xiàn)，這使負(fù)責(zé)精神在人們心中的地位不斷下降，但我們身邊仍有不乏負(fù)責(zé)心的人在。在馬路邊兢兢業(yè)業(yè)工作的園藝工、環(huán)衛(wèi)工，不畏嚴(yán)寒酷暑指揮交通的交警，在課堂上認(rèn)真講課的老師……我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊這些負(fù)責(zé)的人，并向他們學(xué)習(xí)并致敬。人存在于這個(gè)世上，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)體現(xiàn)在方方面面，無論在于一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作還是生活，都應(yīng)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也要為他人負(fù)責(zé)。
從國家、他人、個(gè)人來說，負(fù)責(zé)在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)顯得尤為重要，它關(guān)系著身邊人的命運(yùn)，責(zé)任不在于大小，而在于承擔(dān)的人是否負(fù)擔(dān)起它。責(zé)任是一灣清泉，能夠洗凈人的心靈；責(zé)任是一縷陽光，能夠照亮人生的路；責(zé)任是需要我們負(fù)擔(dān)起的財(cái)富……
讓我們在生活中負(fù)責(zé)吧！不止對(duì)他人負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，使我們的人生更充實(shí)，使我們的生命收獲一筆無形的財(cái)富！
【作文二：責(zé)任】
天下興亡，匹夫有責(zé)。——梁啟超
我們生活在高速發(fā)展的21世紀(jì)，作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須要肩負(fù)起自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)待生活中大大小小的事情負(fù)責(zé)。
上學(xué)，我們要對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)；上班，我們要對(duì)工作負(fù)責(zé)；成家，我們要對(duì)家人負(fù)責(zé)……我們的一生就是在這大大小小的責(zé)任與負(fù)責(zé)中度過的。可是我們該怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)的人呢？
首先，要有責(zé)任心，以天下為己任。范仲淹曾說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這就是有責(zé)任心的表現(xiàn)。我們平常在與同學(xué)相處時(shí)，要盡量去幫助或提醒同學(xué)學(xué)習(xí)，這就是有責(zé)任心，負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
其次，要付之于行動(dòng)，不能光打雷不下雨，光說不做，那也是徒勞的。牟雪華是上海世博園的一名普通的清潔工。在上海世博會(huì)期間，她以她那極高的責(zé)任心完成了她的工作，為我們中國人增添了光彩，贏得了尊重。她負(fù)責(zé)每天中午12點(diǎn)到晚上11點(diǎn)間中國館前廣場的衛(wèi)生。她從不早退，有時(shí)還早到，恪盡職守。她總是盡心盡責(zé)地去完成領(lǐng)導(dǎo)分配給她的工作，從不懈怠。一個(gè)月下來，她瘦了十多斤，但她從不抱怨，總是一副開心快樂的樣子。在她工作的區(qū)域總是干干凈凈的，即使是再吹毛求疵的人也找不出任何缺點(diǎn)。這就是她，一個(gè)普普通通的小人物，負(fù)責(zé)地去做自己分內(nèi)的事，我們又何嘗不可呢？
最后，就是把它運(yùn)用到生活中。當(dāng)別人委任你去辦事時(shí)，要負(fù)責(zé)的去完成好這件事，不要讓別人認(rèn)為你是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)分配給你工作時(shí)，你要負(fù)責(zé)任的去完成好工作，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你是一個(gè)負(fù)責(zé)任并能委以重任的人。我們的人生就是在這種大大小小的責(zé)任中度過的。
現(xiàn)在，你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人了嗎？我相信經(jīng)歷了這么多磨練，你已經(jīng)成為了一個(gè)負(fù)責(zé)任的人了。讓自己成為負(fù)責(zé)任的人，讓這座城市成為負(fù)責(zé)任的城市，讓這個(gè)國家成為負(fù)責(zé)任的國家，讓整個(gè)世界成為負(fù)責(zé)任的世界吧！
責(zé)任的作文 篇2
我們班主任不僅是語文老師，也是我的一年級(jí)老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。
這位老師中等身材，看起來四十多歲，站在那里，一臉嚴(yán)肅。夏天，她喜歡穿有小黑點(diǎn)的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌著這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養(yǎng)成人才的責(zé)任感，總是讓我們佩服。
事情發(fā)生在四年級(jí)第二卷的一個(gè)班里。丁和丁去上課了。下課后，牟老師走進(jìn)教室。牟老師首先檢查了我們的預(yù)習(xí)。我心里很害怕。我怕牟老師來接我。如果是這樣的話，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來。我想，我該怎么辦？昨晚沒預(yù)習(xí)！隨后，牟老師帶走了方若凡、、羅、。我心想:這太好了，我不怕。我可以混進(jìn)團(tuán)隊(duì)，填上數(shù)字。很快，我就被牟老師的眼神發(fā)現(xiàn)了。我終于暴露了自己。牟老師讓我一個(gè)人讀。我只好低下頭小聲說:“昨晚沒預(yù)演�！边@是，牟先生走到我面前，和藹地說:“孩子，你知道自己的錯(cuò)誤，一定要改。以后一定要提前預(yù)習(xí)！”我會(huì)按照牟先生說的提前預(yù)習(xí)。在牟老師的教育下，我的成績一點(diǎn)點(diǎn)提高。那句話我一直記在心里。以后無論牟先生怎么打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會(huì)忘記。后來從其他老師那里得知，牟先生有心臟病。我不會(huì)辜負(fù)你的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)！
牟先生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。
當(dāng)我們的小滑頭上一年級(jí)的時(shí)候，我們的幼兒園老師終于松了一口氣。我心想，如果教我們這個(gè)小滑頭的，一定是年紀(jì)大的老師。玄月有一天開學(xué)了。一位年輕漂亮的父親老師走進(jìn)了我們的教室。校長說:“這是你的班主任，徐老師�！毙ｉL話音一落，就聽到很多家長異口同聲:這么年輕的老師能對(duì)這些孩子好一點(diǎn)嗎？這時(shí)，徐老師說:“請(qǐng)放開野領(lǐng)導(dǎo)，我一定要學(xué)這些孩子作惡。”
記得我們上第一節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們都歪著身子躺著，拿筆不準(zhǔn)，上課說話，不認(rèn)真聽講。老師一遍又一遍的提示我們，一個(gè)個(gè)教我們。老師經(jīng)常利用課間工作時(shí)間幫我們講問題，總是不怕麻煩。
老師愛我們，對(duì)我們要求嚴(yán)格。有一次，我沒有意識(shí)到我的興趣，所以我媽媽沒有對(duì)我采取措施。我給老師做了一個(gè)小演講，說我不是自發(fā)學(xué)習(xí)的。老師耐心的教我，在我有困難的時(shí)候做作業(yè)的危害，讓我認(rèn)識(shí)到了自動(dòng)學(xué)習(xí)的主要本質(zhì)。在老師慈愛的目光下，我心虛地低下了頭。之后，我想我必須擺脫這種糟糕的疾病。
老師心里除了我們沒有別人。那天老師休庭了。鈴響之前，我們正在整理物品準(zhǔn)備回家，老師匆匆忙忙回來給我們布置作業(yè)。
兩年前我們班的學(xué)習(xí)成績一直是第一，班里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。一起學(xué)習(xí)的同學(xué)都在進(jìn)步，課堂紀(jì)律越來越差，關(guān)心群體的同學(xué)越來越多。我們班墻上的獎(jiǎng)項(xiàng)越來越多。
老師！你真的為我們破了口。讓我們從心底感謝你。
責(zé)任的作文 篇3
敢于承擔(dān)責(zé)任是我們踏上成功道路的必經(jīng)之路，沒有任何捷徑可循，只有我們踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。其中需要一份堅(jiān)韌和責(zé)任，有堅(jiān)韌的毅力才會(huì)堅(jiān)持下去，有責(zé)任才會(huì)懂得該如何堅(jiān)持，如何把握。
不敢承擔(dān)責(zé)任的人就沒有信任感可言，他就像一只脫群的孤雁，再也沒辦法回到以前，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句流傳已久的話到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，“匹夫有責(zé)”是說國家的興衰存亡是每個(gè)人的責(zé)任，可是有些奸詐小人卻從另一方面解釋：既然國家的興衰存亡是每個(gè)人的責(zé)任，其他人都沒有但當(dāng)其此等重任，那憑什么我要。這種專吃國家糧食的螻蟻有很多，他們只考慮到別人對(duì)自己的付出，卻不曾考慮自己為別人負(fù)責(zé)了嗎？是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜藛幔?/p>
嗚呼哀哉！此之為國家只大不幸也！我們是中華民族幾千年傳統(tǒng)優(yōu)秀文化下的“優(yōu)秀”兒女，如今卻為了自己的一己私利而置祖國母親于不顧，這就是我們所謂的“天下興亡，匹夫有責(zé)”？中華民族幾千年的智慧結(jié)晶就被我們這樣褻瀆了，實(shí)屬悲哀。
其實(shí)，在如此諾大的中國，敢于承擔(dān)的人真的寥寥無幾嗎？其實(shí)不然，中國的仁人志士也有很多，林則徐為了禁止外國人毒害我們，在廣州虎門海灘銷毀壓片，魯迅為了拯救當(dāng)時(shí)處于水深火熱的'中華民族，毅然棄醫(yī)從文，這些需要多么大的決心和毅力，而我們看了是否會(huì)自慚形穢，我們對(duì)于他們來說不及鴻毛的十萬分之一，這就要求我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任，為了中華民族的安危，奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。雖不是那么偉大，但至少也承擔(dān)起了那一份責(zé)任吧！
我們每個(gè)人都像說自己是具有責(zé)任感的人，然而實(shí)際行動(dòng)中又有幾個(gè)人有這樣的行動(dòng)，空有想法是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
從我們來到這世上的那一刻起，我們就肩負(fù)著許多神圣的使命：為中國的社會(huì)主義做貢獻(xiàn)，雖然那時(shí)還小，但肩上的責(zé)任卻不容推卸。富蘭克林說過：“有些無名小卒和最有名的人一樣偉大”。因?yàn)槟切盁o名小卒”身上肩負(fù)著許多責(zé)任，他們?yōu)榱藫?dān)負(fù)起責(zé)任和默默無聞，為了別人的利益而情愿在背后服務(wù)，不為名和利，只為了兩個(gè)字——責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇4
為什么我們生活中充滿了無數(shù)的快樂與不快樂，當(dāng)然，大多數(shù)人希望自己的生活永遠(yuǎn)的是快樂，那么對(duì)于那些不快樂的片段我們應(yīng)該如何處置呢?當(dāng)然，有些不愉快的事情我們不能輕易的忘記，為此，大家總是糾結(jié)于這些不快樂的事情當(dāng)中。有沒有想過，其實(shí)快樂與不快樂是自己的事情，因?yàn)樽约旱脑蛟斐傻模幢闶莿e人惹咱們，想讓咱們不高興，但真正決定自己快樂與否的主觀條件是咱們自己的心態(tài)，或者說是咱們自己對(duì)于這件事情的看法而已。
如果咱們能夠把一件事情看得很淡的話，那還能有什么能夠難住咱們?還有什么真正值得咱們?nèi)ネ纯嗳f分。因此，建議大家看一下張德芬的《重遇未知的自己》—為你的快樂負(fù)起責(zé)任：簡短的為其中的一段做一個(gè)解釋吧!
生活是我們自己的，我們必須為自己的生活和快樂負(fù)起責(zé)任。沒有誰會(huì)為你的生活去負(fù)責(zé)，即便是自己的父母，頂多會(huì)給你一些生活的建議，對(duì)于你想要怎樣生活，生活的怎樣，他們沒有太多的建議，畢竟，自從我們進(jìn)入這個(gè)社會(huì)開始，我們就算是開始了自己的生活。我們不可能把每天的事情都想我們的父母報(bào)告，父母也管不了我們太多了。所以，我們只能是為自己的生活負(fù)責(zé)。讓自己努力過的更加的快樂。
她引用《當(dāng)下的力量》中的內(nèi)容，解釋了“生活”和“生活情景”的區(qū)別。生活應(yīng)該永遠(yuǎn)都是美好的，只是生活當(dāng)中的一些情境讓我們失望、痛苦。為什么生活是美好的?因?yàn)樗褪恰叭缡恰�，如�?shí)地存在著，不會(huì)因?yàn)槟愕呐�、論斷而有所改變�?/p>
我們想要快樂，第一步就是要和我們的生活和睦相處，不去抗拒它。生活就像大海，而生活情境就像大海的波浪，也許我們不喜歡太大的浪花，但大海始終都在那里，一直都是寧靜的。
為什么我們在很多時(shí)候會(huì)不快樂呢?作者的認(rèn)為是因?yàn)槲覀儾辉敢獬袚?dān)生活以及生活中各種情況給他們帶來的麻煩、痛苦、羞辱和不堪，不能以柔軟的心來接納生活的安排。所以我們不快樂，以為把“不快樂”當(dāng)成抗拒的工具，就可以改變我們的生活情境，結(jié)局是生活情境不但沒有改變，反而變得更糟糕了。因?yàn)槲覀儼呀裹c(diǎn)聚集在讓我們不快樂的事物上，不斷去放大、增強(qiáng)它們的影響力。
如果我們想要生活的快樂就要和我們的環(huán)境妥協(xié)，去接納他們并端正自己的態(tài)度。用我們的智慧以及力量去改變自己的生活情境。不快樂，只能說明我們把力量用錯(cuò)了地方!我們不應(yīng)該抗拒生活和生活情境，也不應(yīng)該坐在那里抱怨，而應(yīng)該先向它們臣服，然后采取一些積極的行動(dòng)去改變我們不喜歡的生活情境。將抗拒、抱怨改為臣服、行動(dòng)!
我們會(huì)對(duì)外界的人、事、物感到厭煩，是因?yàn)槲覀儗?duì)自己厭煩，我們失落了與真實(shí)的自己的聯(lián)系。一顆開放而謙卑的心，可以讓我們少受很多苦。
我們要怎樣 才能做到不抗拒，甚至臣服于自己的生活情景呢?周德芬的方法：
當(dāng)你厭煩身邊的人、事、物，或是感覺到不快樂時(shí)，就閉上眼睛，回到內(nèi)心問自己：“我是否能夠 歡迎它?”答案顯然一定是：“不，我怎么可能歡迎它?”沒有關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)你能夠這樣問自己的時(shí)候，說明你已經(jīng)把自己和讓你討厭的生活情境或是負(fù)面情緒之間的距離拉開了，你不會(huì) 被它們牽著鼻子走，或是無意識(shí)地認(rèn)同它們，沉浸在問題中鉆牛角尖了。
接下來，你再問自己：“我是否 能夠允許它的存在?”當(dāng)你問自己這個(gè)問題的時(shí)候，其實(shí)你心知肚明，不管你允 許還是不允許，它都已經(jīng)存在了。即使你勉強(qiáng)、委屈地回答“好吧”，你也會(huì)覺得有一股小小的內(nèi)在力量由心底 升起，因?yàn)槟阍试S了一件你不喜歡的事物存在。這就是臣服的第一步。
試著在生活中經(jīng)�；氐阶� 己的內(nèi)心去觀察自己，跟自己在 一起。也許你一開始會(huì)很不習(xí)慣，因?yàn)槟愫軈挓┳约夯蚴悄愕?生活情境，逃都來 不及呢!可是，當(dāng)你逐漸把眼光由外界收回到自己身上的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的 內(nèi)在力量在逐漸地 累積、增長，跟自己的關(guān)系也在逐步改善。
希望大家能有一顆足夠謙卑的心，去相信這個(gè)世界、這個(gè)宇宙有一種最高的力量，或是智慧的存在，然后去尋求它的幫助，把你的不快樂、厭煩都向它傾吐。當(dāng)你和它建立了一個(gè)溝通的管道之后，你也就找到了一條通往真我的捷徑。把你想要放棄的能量轉(zhuǎn)化成正面的能量!其實(shí)它們的性質(zhì)都是一樣的，只是你以前沒有看到自己是有其他選擇的。
對(duì)于這些話大家有什么感想呢?其實(shí)，最簡單的一句話就是：“接受自己的不快樂，人生沒有十全十美的，對(duì)于生活中的缺失抱有一種坦然接受的心態(tài)，當(dāng)做是生活中必經(jīng)的階段，坦然、淡然”。
責(zé)任的作文 篇5
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任”
太陽的責(zé)任是照耀大地；大海的責(zé)任是容納百川；大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物；醫(yī)生的責(zé)任是治好病人；老舍的責(zé)任是傳授教育。不同的人，不同得職位，不同的責(zé)任。責(zé)任兩個(gè)字，雖然容易寫，容易讀，但，真正的背負(fù)起責(zé)任，有那么容易嗎？
回想起四年級(jí)的我，還記得，那一年我被老師選當(dāng)班長。我受寵若驚！老師將領(lǐng)帶轉(zhuǎn)交給我，從我?guī)项I(lǐng)帶的那一刻起，我就知道班長的責(zé)任不輕。我不能辜負(fù)老師的期望！
隔天，老師因有會(huì)議而不在班，吩咐我把班上管好。老師一離開課室，班上頓時(shí)變得吵吵鬧鬧。我好聲好氣請(qǐng)求他們將聲量放小，但是，將班上管好并不是那么容易。我想放棄了，突然有一句話閃過我的腦海，“老師信任我，才把如此重的責(zé)任交給我；老師信任我，才放心把班上的紀(jì)律交給我管好；老師信任我，才把班長這職位交給我。我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。”
對(duì)，我不該放棄！責(zé)任無論是輕，或是重，我們都應(yīng)該盡好自己的本分，將自己的責(zé)任做好！
責(zé)任的作文 篇6
“責(zé)任是人類巨大的財(cái)富�！边@句話出白莫老師之口，而出我行為之舉，唉，衛(wèi)生責(zé)任呀！
今天的昨天，我們再大課間出操時(shí)值日�？磸V播說，今天有另外一種新的大課間項(xiàng)目，我們都非常期待，天天玩躲避球不累才怪呢！我和易子淇就隨便拖幾下，掃幾下，沒注意到柜子地下的垃圾和門后的垃圾，根本沒把它當(dāng)回事！滿腦子想著下去，下去，下去！伴隨著武術(shù)操的響起，我們加快了掃地的速度，掃完地時(shí)，打開放掃把的門一丟，還哪兒管得上擺放整不整齊？我們一溜煙地就走了，電風(fēng)扇還在運(yùn)轉(zhuǎn)，把地上的垃圾又吹起來，簡直不忍直視！垃圾桶還堆滿了垃圾，時(shí)不時(shí)還掉幾張紙，這哪叫掃地，還不如叫“吹地”算了，不等于白掃嘛！
而我和易子淇還有主管，正在下樓。我們厚著臉皮，大搖大擺地走下去，哪里知道我們明天會(huì)有“殺身之禍”！還不時(shí)地哼唧這走了調(diào)的小曲，上面的事貌似與我們沒有半毛錢關(guān)系！
第二天，莫老師很快注意到我們沒有認(rèn)真。莫老師指著那堆滿身垃圾的垃圾桶說：“昨天值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)起立，為什么垃圾沒倒？”莫老師一說完，其他的五個(gè)總管家都把眼神“唰”的一下掃到我和易子淇身上，弄得我和易子淇的背后發(fā)涼。莫老師說：“那你們和昨天主管一起上來和垃圾桶拍個(gè)照�！蹦蠋熣f到這里，除了我們?nèi)嗪迦淮笮�。我們的臉頓時(shí)變得通紅。到了講臺(tái)，我們七個(gè)人一起舉著垃圾桶，尷尬極了。莫老師還說：“到了下課不僅要把垃圾倒了，還要把垃圾桶洗干凈�！蔽覀儚埓罅俗彀停瑢�(duì)于我們當(dāng)中我、易子淇、張之韻、李炫立有潔癖的人來說，這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。從今以后，我再也不做這種沒有使命——沒有責(zé)任感的事了。
所以在學(xué)校，責(zé)任和我們生活息息相關(guān)。盡管有時(shí)責(zé)任讓人厭煩，但不履行責(zé)任，肯定是不行的。就像林肯所說：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所負(fù)不了的責(zé)任，我亦能負(fù)。那么你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)和進(jìn)入更高的境界。”
不僅僅是衛(wèi)生，生活中的責(zé)任無處不在，我們都要扛起我們的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇7
小時(shí)候的我，常常亂扔垃圾，害得清潔工掃個(gè)不停，可他對(duì)我沒有意見。有一天，我見了那個(gè)清潔工伯伯，問：“伯伯，我經(jīng)常亂扔垃圾，您為什么不批評(píng)我？”清潔工說：“經(jīng)常打掃衛(wèi)生，保持城市干凈，這是我的責(zé)任�！边@句話使我深深感動(dòng)，也使我不要亂扔垃圾，還使我明白了什么是責(zé)任。
清晨，媽媽為家人準(zhǔn)備早餐，媽媽說這就是她的責(zé)任。白天，爸爸為社會(huì)辛勤工作，爸爸說這就是他的責(zé)任。夜晚，老師為學(xué)生批改作業(yè)，老師說這就是他的責(zé)任。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都為肩負(fù)的責(zé)任而努力著。那我呢？我的責(zé)任是什么？
大人認(rèn)為，我的責(zé)任是認(rèn)真讀書，考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我的責(zé)任還有很多很多。在家里，為爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，這也是我的責(zé)任。在學(xué)校，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，這也是我的責(zé)任。在公交車上，給老爺爺，老奶奶讓個(gè)坐，這也是我的責(zé)任。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，這也是我的責(zé)任。此外，愛護(hù)益蟲，保護(hù)鳥類，關(guān)愛生命，這也是我的責(zé)任……
責(zé)任是條腦袋蟲，鉆進(jìn)我們的腦袋，引導(dǎo)我們做好事，禁止我們做壞事。責(zé)任是把保護(hù)傘，保護(hù)我們健康快樂地成長。責(zé)任是冬天里的一把火，使世界充滿活力，充滿激情，而不是冷酷無情。
責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
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