【薦】責(zé)任感作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的責(zé)任感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

責(zé)任感作文1

　　在車水馬龍的公路上，看到家鄉(xiāng)的悅達起亞汽車，一股自豪感油然而生；在安靜的圖書館，看到浩瀚如煙的書籍，一股求知欲油然而生；在幽靜美麗的公園里，看到人們悠閑地散步，一股幸福感油然而生。

　　我媽是家中的老大，下面有三個妹妹和一個弟弟，每個人成家后都只生了女兒，只有我媽爭了一口氣，生下了我————男孩！所以大家都期盼我考進好的學(xué)校，為家族爭光。就這樣，我每天扛著“為家族爭光”的旗子上學(xué)，放假要認真寫好作業(yè)。

　　一天，我自認為學(xué)習(xí)學(xué)累了，乘機利用老爸上班的時間溜到沙發(fā)上看電視。哇塞！是我最愛看的電視劇，我高興得把枕頭扔了起來！就在這時，老媽突然閃了出來，把電視機關(guān)了，生怕讓我多看一眼。然后，一頓臭罵把我哄回了書桌，啰里吧嗦地說了好一會才去上班。

　　我的妹妹就是三個假“小子”，她們一個比一個小，一個比一個頑皮。上一會去外婆家，一路顛簸。到了目的地，我倒在被子上就睡著了。就在我睡得正香的時候，妹妹一個重擊就把我打醒了，還搖我的頭，讓我陪她玩。要是我說“不”，妹妹的手就有一次落到了我的膀子上。這哪里是妹妹，應(yīng)該是“魔女”。妹妹七歲那年，我費盡口舌，勸小姨不要讓她學(xué)跆拳道，可小姨不聽，這下我就慘了，她來一回我被打一回，老爸老媽還在一旁說風(fēng)涼話。

　　“哥哥”一職差點害了我我，我被逼無奈，只能離它越遠越好。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長大了，懂得了許多做人的道理，在我的心中，一股為妹妹們做榜樣的做人之感油然而生。

責(zé)任感作文2

　　現(xiàn)代社會是一個法治社會，公民的所有行為都將受到法律的制約。法律是一種保障社會秩序的手段，它具有的公平性是不可否認的。但同樣不可否認的是，它具有滯后性。打個比方，有不法分子進行違法活動，那么只能在將其抓獲之后才能對其進行審判，使其接受制裁。但不法分子造成的損失，如對公民生命的威脅，是無法挽回的。因此，除了法律建設(shè)之外，我認為我們更應(yīng)該注重社會責(zé)任感的培養(yǎng)。

　　社會責(zé)任感是人類的主觀感受，世界觀決定方法論，如果一個人擁有了強烈的社會責(zé)任感，那么他就不會去進行一些危害社會的行為。社會責(zé)任感相對于法律來說的優(yōu)點是超前性，因為它可以遏制人們違法活動的實施。但社會責(zé)任感同樣有它的短板，即需要長期對精神世界的改造。這種改造，或者稱之為建設(shè)，是一個極其緩慢的過程。

　　社會責(zé)任感的建設(shè)依賴的主要手段是教育，而我國的教育還存在著方方面面的問題。如教育資源的配置不合理，不注重對學(xué)生的人格培養(yǎng)等。這決定了社會責(zé)任感在我國的近期發(fā)展中，是無法做到全民皆知的。

　　社會責(zé)任感本質(zhì)上來說就是在社會關(guān)系中，每個人對其他人的負責(zé)，也是對社會這個整體的負責(zé)。正如上文中所提到的，如果每個人都具有強烈的社會責(zé)任感，想必違法犯罪活動也將銷聲匿跡，就不會有那么多的家庭因戰(zhàn)爭或恐怖襲擊而分崩離析。

　　如果社會責(zé)任感從未出現(xiàn)在人類的觀念中，那么人類文明或許會比現(xiàn)在延后千年甚至更久。若是孔子沒有社會責(zé)任感，也許他就不會傳播仁德道義；若是沒有社會責(zé)任感，我們也許會被侵略者一擊即破；若是沒有社會責(zé)任感，孫中山先生就不會發(fā)動革命，推翻帝制了。

　　社會責(zé)任感于人類社會而言，是不可缺失的。若是沒有了社會責(zé)任感，那么即便有法律的存在，也會無人遵守，人類社會的秩序也將崩壞。所以我認為社會責(zé)任感是人類社會的基礎(chǔ)。

責(zé)任感作文3

　　我的責(zé)任就是看妹妹，你們知道我為什么這么說么，不是因為她是我的妹妹而是因為我非常喜歡他，她也非常喜歡我，我的責(zé)任就是看妹妹，妹妹好過我就好過，妹妹不好過我就別想好過是因為一言難盡，我來給你講吧。

　　你們知道我的妹妹吧，有一次我在寫作業(yè)正寫著呢，妹妹突然一手，我的努力就白費了哎，就是因為他和別的小朋友打架了，心里很不痛快，所以就那我來發(fā)泄，我就這樣就得重寫作業(yè)，所以你們千萬可別惹女生，女生也是不好惹的我就不敢惹女生，女生最愛打我們男生，我們男生就是小老鼠，女生就是一只大貓，我們?nèi)沁^她們那我們就不好過了。

　　我的妹妹還有一個缺點，就是她好愛咬我，有時他沒生氣他覺得好玩就開始咬我，我覺得我的妹妹就是個男生，我以后再也不敢惹她了。

　　但是我還是非常喜歡她，你們是不是也喜歡她呢，雖然她干錯了事我還是喜歡我的妹妹，我覺得以后他改就行了，你們以后也來我家玩啊，我的妹妹是很不陌生的，她見你們來我家就會，熱情邀請啊!

責(zé)任感作文4

　　還記得幾年前一個煩悶的下午，我正為一道數(shù)學(xué)題而煩惱。這時老爸端著水走過來，說：“兒子，去理發(fā)吧！”我極不情愿的答應(yīng)了。

　　從前我是最不愛理發(fā)的，每當(dāng)坐在那極不舒服的椅子上任憑理發(fā)師弄來弄去時，煩躁就會從心底里長出來，也不知是什么原因。最愛管我的人便是我父親，頭發(fā)也不例外，每次也都是他帶我去理發(fā)。

　　這次也不例外，當(dāng)理發(fā)師的剪刀在我頭發(fā)上滑動時，我透過鏡子看到了正在看著電視的父親，他一邊看電視，一邊不時側(cè)過臉朝我瞥一眼，當(dāng)他看我時，我連忙轉(zhuǎn)移視線。這是我第一次仔細地看父親。父親烏黑的頭發(fā)上的木梳的痕跡清晰可見，精神的臉上只有那么一兩條淺顯的皺紋，再加上那潔白的襯衫，在門外陽光的映襯下顯得格外瀟灑。望著坐在椅子上的父親，我不免有些嫉妒之心，我渴望長大，長得和父親一樣偉岸。這時，一小股責(zé)任感油然而生，雖然我才9歲。

　　過了幾年，我長大了不少，心智也越來越成熟。現(xiàn)在我基本上都是一個人去理發(fā)，我也漸漸開始不厭惡理發(fā)了。理完發(fā)后真的很舒服，仿佛少了許多負擔(dān)。但近幾年理發(fā)總覺得少了些什么。對，正是那背后的身影，正是我的父親。

　　偶爾有一次我與父親又一起理發(fā)，理發(fā)師的剪刀又如往常一樣在我頭上閃動。父親依舊坐在那把椅子上等待我理完發(fā)。我的眼神無意間轉(zhuǎn)到了父親身上，停住了。我再一次仔細地觀察起我的父親：烏黑的頭發(fā)上多了幾根孤獨的白發(fā)，依舊英俊的臉上也多了幾道戰(zhàn)壕，“滄�！辈恢�什么時候已寫在了他的臉上，陽光下的他多了幾分安詳。突然一股責(zé)任感油然而生，哪一天父母老了，我須撐起這個家，雖然父母現(xiàn)在還很精神。我必須努力學(xué)習(xí)，回報我可愛的父親，我有孝敬父母的責(zé)任，回報社會的責(zé)任。

　　此時，一種責(zé)任感油然而生。

責(zé)任感作文5

　　我的爸爸是一名警察，我一直以有一名當(dāng)警察的爸爸而驕傲。喜歡看爸爸穿警服的樣子，喜歡爸爸身上的那種責(zé)任。

　　一天早晨，我穿過一片草地。踏著這松軟的草地，聞著沁人心脾的花香，聽著耳邊鳥兒歡快的歌唱，覺得整個人都輕飄飄的了。迎著燦爛的陽光，我加快了回家的步伐。

　　傍晚，爸爸在屋里看書，我和媽媽在廚房里做飯�！斑选遍T開了，我跑出去，看見進來一個和爸爸年紀差不多的人，那人油光滿面，手里還提著兩個的禮包。爸爸走出屋，那人連忙迎上去嬉皮笑臉的說：“李所長，我是你的老同學(xué)呀!”說著便和爸爸進了屋，媽媽忙去迎客，出于好奇我站在門邊上聽。只聽見那人央求爸爸:“李所長呀，你就幫幫忙吧!再說我侄子也不是故意打傷人的，看在咱們老同學(xué)的面子上，你就放他出來吧!”看著那人可憐巴巴的樣子真是好笑!我心想：爸爸是警察，怎么會那么做，便回房間寫作業(yè)了。

　　“哐”門關(guān)上了，我連忙跑了出去，看到桌子上的那兩包禮物，心里咯噔一下，“爸爸不是警察嗎?怎么能那么做!”來不及多想，我連忙跑回了屋里。

　　看著明亮的月亮，想起那兩個大禮包，爸爸的身軀仿佛不再挺拔。剛才的高興勁也不知哪去了，我沒有吃飯就睡了。

　　早晨醒來，第一眼看到爸爸的警服，覺得它不像以前那樣尊嚴了，我使勁地睜大眼睛，可是警服還是那樣暗淡無色。媽媽看我醒了，問我：“餓了嗎?”我使勁點點頭，問道：“媽媽，爸爸呢?”“爸爸去還別人禮物了。”也不知為什么，聽到這句話我心情一下好了起來，連忙怕起來吃飯去了。

　　人，總要長大，長大就要有責(zé)任。我覺得飯很香，穿警服的爸爸依然那么挺拔，爸爸的警服永遠那么尊嚴……

責(zé)任感作文6

　　今天，我們在思想品德書上學(xué)到了：成長不忘父母恩這一課，書商講到了愛迪生的母親對愛迪生的關(guān)懷，和愛迪生非常感激父母。晚上，我看完了道德觀察青春中國之責(zé)任篇后，心里久久不能平靜。節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學(xué)海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著：“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學(xué)歷比我高，你比我有知識，但是，你沒有責(zé)任感……”在信的最后一段上寫著：“你后來幾乎天天給我來信，是因為你沒有錢花，有時，你竟然把收費單的價格寫得非常高，讓我們記取更多的錢，你用這種方法蒙騙著我們。你天天朝我要錢的那段時間，你媽媽下崗了，本來下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多么傷心？

　　難道你沒有一點家庭責(zé)任感？”的確，沒有責(zé)任感是不對，主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段，這兩個片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學(xué)，又能陪在媽媽身邊，就天天背著他的媽媽，和他一起去上學(xué)。有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎著三輪，帶著媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀！他為了上學(xué)不讓媽媽孤單，就背著媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無怨言。另一個片段里的也是一個男孩子，他以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，但是，剛進入大學(xué)不就，他的`媽媽就得上了很少見的肝癌晚期，這件事被他知道了，她毅然決然地把學(xué)退了，拿著退學(xué)款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的，他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。

　　他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學(xué)退了，給媽媽看病，難道不是一種責(zé)任嗎？這兩個大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。我想：只要我們從小樹立起有責(zé)任感的意識，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會，為人民……我相信，世界將會變成美好人間。

責(zé)任感作文7

　　窗外的雨，唏哩沙啦，就像一個失魂落魄的小女孩獨自在角落里哭泣——

　　整個天都是灰的，我腦海里滿是同學(xué)們憤怒的眼光，抱怨的諷刺。我為了這個班級付出了那么多，卻得到這樣的回報？我不干了！

　　而那件事現(xiàn)在于我而言，太平常了。那一次我因為維持紀律的時候跟同學(xué)鬧翻了，我只是幫一個女生奪回他的字典，而男生卻差點跟我動起手來，破口大罵，多次的打擊終于累積在一起，終于爆發(fā)了自己內(nèi)心那種無人知曉的活火山，終于在自己堅強的眼睛里流出了眼淚，我心亂如麻，不停糾結(jié)，糾結(jié)……

　　我不知哪兒來的勇氣，突然站起來，沖出了那個掩飾著我哭泣的角落，余光中他們驚異的眼光并沒有阻止我在班主任面前堅定的一句話：“老師，我不當(dāng)班長了。”淚水又泄下來了。

　　老師先是一愣，放下手中的筆，把我拉到她的身旁，說“你是個好孩子，我知道你受了很多委屈，你盡心盡力，都是為了這個班，如果你不當(dāng)了，誰能勝任呢？別的同學(xué)都那么調(diào)皮搗蛋……”那一剎那，我突然意識到了責(zé)任——我身上所背負的責(zé)任。我如果不當(dāng)班長，是不是太自私了？“如果你覺得可以讓他們當(dāng)班長，我丑話說在前頭，你盡可以辭職，我不相信你會忍心讓班級被他們管理的亂七八糟�！笔前。�所有人都不得不承認，我的責(zé)任感是非常沉重的，否則我就能像別人一樣悠閑自在，快樂無憂了。我這種責(zé)任感沉重得別人都覺得我是多管閑事、虛偽了，可我放下過嗎？沒有。

　　“堅強點孩子，我相信你會克服的，讓你的責(zé)任感陪伴著你去乘風(fēng)破浪吧！”我在老師的目光中看到了她對我殷切的希望。責(zé)任感！

　　走出辦公室，我闊然開朗，自此以后，我背著這份沉重而又給我?guī)�來無限動力的責(zé)任感，再也沒有放棄過。

　　天放晴了，我隱隱看到了美麗的彩虹，美得讓人不想眨眼。

責(zé)任感作文8

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”古往今來，責(zé)任對于每個人來說是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。

　　記得就在這學(xué)期，老師讓我管理作業(yè)，讓那些作業(yè)沒完成的同學(xué)盡早完成。我欣然接受了這個任務(wù)，暗暗感到歡喜。因為從前老師很少讓我管作業(yè)，這次也是因為看得起我才給了我這個任務(wù)，而我也想盡快完成它，好讓老師明白我有多負責(zé)任。

　　可是，下課鈴一響，我就把這事兒忘得一干二凈，照常跟同學(xué)們一起玩耍�！瓣愯蚝�！”這時，一個聲音在我耳邊響起，原來是我同學(xué)要讓我批作業(yè)�！澳愕降着�不批了？老師讓你管作業(yè)，你都不管的！”我聽了，啥也沒說，急忙接過作業(yè)，批了起來。我剛批完，那個同學(xué)又說：“陳栩豪，這道題和這道題你都批錯了，大圓的半徑比小圓的半徑是1：2，那周長之比也是1：2啊！你怎么給批錯了？還有……”我聽都聽不下去了，便馬上將錯誤改過來，應(yīng)付應(yīng)付他就開溜了。

　　到了周一，老師讓我管理的十個同學(xué)有五個還未交作業(yè)，其中三個甚至還沒做完。后來，我心急慌忙地教他們，湊合著弄完了一個再去弄另一個，到了八點才好不容易交了作業(yè)。交完作業(yè)，我坐在座位上直嘆氣：“要是在上周催快點就好了！”

　　幸好那次老師并不知情，還夸了我一番，獎了我一顆“星”，讓我貼在“展翅的雛鷹”上。哎！其實，這個榮耀、這顆“星”都不是我應(yīng)得的！我沒有責(zé)任感，只顧自己而不顧全班，所謂的“贊揚”對我來說根本只是掛名，我不敢抬頭，也沒臉見老師，也無法名副其實地博得她臉上散發(fā)出的驕傲。

　　所以無論是誰，都應(yīng)有責(zé)任感，因為只有有了責(zé)任感，才能搏得信任，搏得別人對你的尊敬。

責(zé)任感作文9

　　也許，我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任！

　　作為一個小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會中的一個小細胞，我們會承擔(dān)越來越多的責(zé)任，

　　責(zé)任感作文。每當(dāng)明月當(dāng)空，萬籟俱寂時，我便獨自沉思：實際上，我們每個人也都有我們自己的責(zé)任。遠古時，也許那時的人們就已擔(dān)負起讓人類走向文明的責(zé)任。其實，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責(zé)任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時，也許只要擔(dān)負起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因為這個責(zé)任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。近代時，也許只因要擔(dān)負起救國救民、富國強兵的責(zé)任，才會有驚天動地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬分。也許正因為肩負這個偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任��！

　　我們應(yīng)該對自己負責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，

　　掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)是我們未來走上社會、開創(chuàng)事業(yè)的基矗把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進，就是對自己不負責(zé)任。

　　我們應(yīng)該對他人負責(zé)。對父母、師長、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛護我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。

　　我們應(yīng)該對集體負責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽，我們應(yīng)該成為集體中一個有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽和力量。

　　我們應(yīng)該對社會負責(zé)。我們是社會的一分子，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，創(chuàng)造美好社會的責(zé)任也有我們一份。

責(zé)任感作文10

　　今天，我們老師要寫作文，與責(zé)任有關(guān)。 我正坐在作業(yè)本前一籌莫展，作文還是不會，于是我便去問媽媽，媽媽問我：“你覺得責(zé)任是什么意思？”我想了一會兒說：“就是交待的任務(wù)把它完成了�！眿寢尣⒉贿@樣認為，她讓我和她去買一些東西，我很爽快地答應(yīng)了。

　　我和媽媽出了家門，外面的雪下得真大，我覺得應(yīng)該帶把傘。媽媽說：“你怎么現(xiàn)在才想起來？這不是你的責(zé)任嗎？”

　　在超市等我們買點東西之后才想起來應(yīng)該推個購物車。媽媽又問我：“這不是你的責(zé)任嗎？怎么又忘了？”

　　回家的路上媽媽一個人拿著東西，而我卻在前面悠閑地逛著。媽媽說：“你應(yīng)該幫著拿點東西，這是你的責(zé)任�！蔽夷樁技t了。

　　回到家媽媽說：“又忘記關(guān)門了，這是你的責(zé)任。”突然我聽到媽媽上著水的熱水器流水了，于是我趕忙把它的閘門擰了下來，就在這時，我仿佛明白了，“責(zé)任”不是別人讓你做你才開始做，而是要有點眼色，留心自己該做的事情，不能總讓別人提醒，我現(xiàn)在的責(zé)任就是完成作業(yè)，于是我提起了筆……

責(zé)任感作文11

　　明末思想家顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應(yīng)該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責(zé)任。春秋時期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時候，主動獻策，為國分憂。這種意識是一筆寶貴的精神財富。

　　武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的一天，它的設(shè)計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計，設(shè)計使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。

　　80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計者，一個在異國的建筑設(shè)計事務(wù)所。這個更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機構(gòu)，經(jīng)過近一個世紀的變遷，仍守著一個責(zé)任、一份承諾。面對中國某些豆腐工程，那種對人生命和國家財產(chǎn)的漠視與不負責(zé)任，我們需要的不只是反思。

　　愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

責(zé)任感作文12

　　責(zé)任心是人的人種好品德�？墒�，在這個世界上，沒有幾個人回擁有自尊心、自信心、進取心、同情心、恒心、孝心和善心。

　　水龍頭的用途很多：為人民提供水源。但是，有的人會開了水龍頭有不愿意去關(guān)。

　　在學(xué)校里，有許多同學(xué)亂丟垃圾。這是一種不好的行為。亂丟垃圾回污染環(huán)境，使校園變得不干凈。

　　據(jù)說，有一位美國留學(xué)的青年，在學(xué)校成績很好，也很精明能干。畢業(yè)后，他滿以為憑自己的學(xué)知識才干，能夠找到一份好工作�？墒�，他去了很多間公司，都被拒聘了。當(dāng)他問被拒聘的原因，得到的回復(fù)是：你雖然很有才華，可是你逃票3次。我的公司是要既有才華有誠信這好品質(zhì)。這也是一種責(zé)任。

　　能干的事自己干。老師分配給你的任務(wù)要盡自己的能力完成。

　　當(dāng)你看見很可憐的人，那你一定會想他的悲慘身世或繼續(xù)編織他以后的日子，這就是你善良的同情心。你如果拿到不及格的試卷時，你肯定會把所有的責(zé)任推個老師。這時候不對的，這是你不認真學(xué)習(xí)才會考試不及格。

　　同學(xué)們，行動起來吧！讓我們從新振作改變我們的壞毛病，不要亂扔垃圾等。那么，我們就可以當(dāng)上一個有責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。

責(zé)任感作文13

　　我高高興興地去上學(xué)，一路上連跑帶跳，一不小心，踩著一塊西瓜皮，摔了一跤。站起來拍拍塵土，一看手臂：呀！衣服破了！這可是我最最喜歡的衣服呀！是誰扔的西瓜皮呀？清潔工呢？他們怎么不把道路清掃干凈呢？我憤憤地想著。

　　回頭一看，瞅著一個清潔工。他不是在做清潔，而是在津津有味地吃西瓜，西瓜吃完隨手一扔，好多地方都有他的“杰作”。

　　這時，走來一位男士，這位清潔工見了，馬上把西瓜皮丟進垃圾桶，拿起鐵鉗，把自己扔的西瓜皮一個一個夾起來，規(guī)規(guī)矩矩地放進垃圾桶。哼，裝模作樣圖表現(xiàn)！我正想著，那個男的）走到清潔工前面說：“干得不錯，小杰，你這么有責(zé)任感，我要多給你發(fā)些工資啊！”說著，拍了拍那個清潔工的肩膀。那個清潔工“嗯”了聲，接著“埋頭苦干”。

　　看著清潔工干活的樣子我陷入了沉思。這就是“有責(zé)任心”？真正有責(zé)任心的人，可能是退休仍在為大家著想的老人；可能是從牙縫里省出錢來捐款的小孩；可能是舍己為人的小伙子……沒責(zé)任心的人和這些人比，他們難道不感到羞愧嗎？不感覺自己是）寄生蟲嗎？沒責(zé)任心的人最終一事無成。

　　最后，我勸那些沒責(zé)任心的人，不要再出賣自己的良心，趕快地把自己的責(zé)任感拾起來吧！

責(zé)任感作文14

　　責(zé)任是一件非常重要的東西。為什么有些人能做一個成功的人呢？

　　因為他們從小就知道自己有責(zé)任在身。是什么責(zé)任呢？小時候，家長保護著自己，但他們懂得，自己長大了，也要保護家人。這是責(zé)任。再長大一些，他們懂得了自己對社會、世界也要負起責(zé)任。這是他們成為成功人士的重要因素。對于醫(yī)生來說，救死扶傷是自己的責(zé)任；對于士兵來說，保證國家安危是自己的責(zé)任；對于警察來說，不讓犯人逍遙法外是自己的責(zé)任；對于教師來說，教育好學(xué)生是自己的責(zé)任……

　　每一種職業(yè)，每一位人都有責(zé)任。責(zé)任，就是士兵即使被敵軍抓住了，也絕不泄露情報半個字！責(zé)任，就是醫(yī)生即使自己不舒服，也要保證病人的身體……所以，我們要有責(zé)任心，要負起責(zé)任！

責(zé)任感作文15

　　讀了了一篇那樣的短故事：一名一般的駕駛員在一次駕駛中途心臟病發(fā)，在生命的最后一分鐘，他干了三件事：

　　把車慢慢地停在馬路邊，并且用最終一點氣力拉掉了手動式剎車踏板閘；

　　把汽車車門開啟，使旅客安全性下車時；

　　滅掉柴油發(fā)動機，保證了車和旅客的安全性，

　　做完了這三件事，他就趴到汽車方向盤上終止了吸氣。當(dāng)我們念完這則簡短的小故事后，我的心里覺得深深震撼人心。

　　在如今的社會發(fā)展中那樣的人也有是多少，而像他那樣一名一般而普普通通的公交車司機，在生命的最后一刻作出的并不是什么英雄王座的大事兒，可想要那么做的人也有好多個？這一普普通通到底層卻又杰出到完美的人令我始終記住了他，由于是它用生命告知了我：一個人對崗位授予的義務(wù)應(yīng)如何承擔(dān)，保持對崗位的尊敬、忠實與盡職盡責(zé)，不太可能徹底靠個人愛好，不太可能徹底靠錢財規(guī)章制度，但有一點不可或缺，那便是責(zé)任感。從而是我想起，盡管大家如今僅僅一名學(xué)員，當(dāng)是大家也應(yīng)當(dāng)塑造對事兒的責(zé)任感。僅有那樣，未來的社會發(fā)展才會是一個填滿責(zé)任感的社會發(fā)展，未來的大家才會對每一件事、每一份崗位有責(zé)任感。假如自身對社會發(fā)展放棄了義務(wù)也就代表著本身在這個社會發(fā)展放棄了更強的生存環(huán)境。還記得一位英國專家學(xué)者說過：雖然義務(wù)有時候讓人厭倦，但不履行責(zé)任，只是一個弱者，一個實實在在的廢物。

　　我覺得任何人也不期待自身被他人看作是一個弱者、廢物。因而，從今天起，大家就應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感隨著著大家一路成長……

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