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責(zé)任的作文(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文1
“友情是一份甜美的義務(wù)素來不是一個(gè)機(jī)遇”這是紀(jì)伯倫曾說功的這么咱們就承當(dāng)伏它吧！——題記
我是一盆神仙掌，臭名曰，我是一種堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物，但我卻沒有成長在沙漠里，我從誕生就待在了這間教室里——我算了算，都鈍六年了呀！我在這里生涯得十分惡，每天凌晨都能聽到朗朗的書聲，上課時(shí)，我聽的津津樂道，就連下課時(shí)，聽著同學(xué)們的笑聲都讓我認(rèn)為悅耳呢！
在這個(gè)班里，天天都有新穎事產(chǎn)生，而我總把這些事望在眼面，共學(xué)們的喜怒悲樂，皆讓我感嘆萬千。就拿前多少地的那件是說吧：每天半夜，都是同窗們最愜意的時(shí)候，他們用完餐后就去運(yùn)動(dòng)，父生跳皮筋，男生擊籃球。而這天，老師的左右手——肖伶憶、陳學(xué)敏留在了教室取老師一起查看功課的過錯(cuò)。就在這時(shí)，陳學(xué)敏領(lǐng)出了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的啼聲：“呀！肖伶憶，你這錯(cuò)啦！”肖伶憶趕緊跑從前一看，她的一個(gè)字多寫了一橫，這可讓她急了，一單大眼睛水靈靈的瞅著陳學(xué)敏，明顯就是在說：“通融一下啦！”陳學(xué)敏看到后，也不好心念在再說，就想睜一只眼關(guān)一只眼。但旁邊的己卻隨著一訖起哄，這讓陳學(xué)敏左左難堪了，用供幫的眼光看著肖伶憶，“哼，錯(cuò)就扣分啦�！痹捠沁@樣說了沒去，但肖伶憶仍是不謙的嘀咕的幾句。一邊說著一邊拿起舊學(xué)敏的作業(yè)看，不一會(huì)她的作業(yè)就被肖伶憶繪上了叉，陳教敏看到后，氣得眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn)。這肖伶憶就是在雞蛋里挑骨頭嘛！這個(gè)音調(diào)亮明未經(jīng)打得很尺度了，但她還……她越想越冤屈，便抬聲大泣了起來。肖伶憶看到后也忍不住了，眼淚直下，這學(xué)室里就一直歸蕩著她們的嗚咽聲。不知過了多久，聲音結(jié)束了，肖伶憶感到是她太激動(dòng)，就起身去撫慰鮮學(xué)敏：“剛是我的錯(cuò)，別賭氣嘍�！薄皼]呀，我又沒活力�！标悓W(xué)敏負(fù)氣地說�！昂俸佟毙ち鎽浶α颂�，即伸手去捏陳學(xué)敏的鼻子�！肮�，我投落了，別弄啦！”陳學(xué)敏大聲鳴到。肖伶憶睹了，也會(huì)意一笑�！白甙桑�！”“嗯。”這會(huì)，操場上呈現(xiàn)了一講靚麗的'景致線……
回想到這，我口里不禁涌出一股寒流。本來，友誼是如許美妙呀，就像同學(xué)之間，瑣瑣碎碎、雞毛蒜皮的小事，固然鬧了些抵觸，但還是由于友誼這份情義化結(jié)了。我想，果替有了友誼，我生才會(huì)更添殘暴吧！朋誼是一份甜蜜的責(zé)任，但它卻不會(huì)是你累贅，因?yàn)樗呢?zé)任是讓你領(lǐng)有快活！
那么最后她們的作業(yè)有不扣分呢？實(shí)在我也不曉得。
責(zé)任的作文2
所謂責(zé)任，魯迅小說里的阿Q給我們上演了最精彩的一幕!
我不知道阿Q的“精神勝利法“對于世人的影響是怎樣的惡劣，但至少對阿Q而言，他對自己付了責(zé)任。因?yàn)樵谝粋�(gè)寂寞空虛的連自己都沒有的世界里，他能給自己唯一的安慰，讓自己活下去的理由，也許就只有這些了。
自甘屈辱，所以自我解嘲;自甘輕賤，所以自我陶醉。
我不贊成以高貴的心態(tài)去看待生命，自認(rèn)為生命絕不能受屈辱或是糟踐，而選擇極端的方法。
要知道，活著也是一種責(zé)任!
阿Q的責(zé)任，就是對自己的生命負(fù)責(zé)，活下去!無論他曾經(jīng)用了怎樣的方法安慰自己，從這一點(diǎn)兒上來看,他比屈原強(qiáng)多了。
屈原投汨羅江自盡，沒錯(cuò)!對于國家和人民來說，他是做到了忠于國家忠于人民，可對于生命而言呢?。
倘若他能夠像啊Q一樣，找到一些可以給自己安慰的方法，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去，那么楚國的結(jié)局，又怎么會(huì)是今天歷史上所寫的呢?要知道阿Q的處境并不屈原好多少，可屈原卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到為生命負(fù)責(zé)!
生命是沒有高低貴賤之分，倘若有也是歷史給的評價(jià)�；钪�，也是對生命的負(fù)責(zé)。
富貴兒的生活，可說窮到了極點(diǎn)，可貧窮的并不是他的生活，而是他的內(nèi)心。眼看著親人一個(gè)個(gè)去世，一個(gè)個(gè)的離開自己，最后陪伴自己活著的也只有一頭老牛而已。
對生活對精神而言，富貴兒是一個(gè)失敗者，可對生命而言，他卻是一個(gè)勝利者!
生活的世界里倘若只剩自己一個(gè)人，我們也許會(huì)選擇放棄活著，不斷的給自己找一堆虛無飄渺的理由，揭開面紗其實(shí)都是自己的懦弱。
我們害怕活著，害怕對著唯一生命的負(fù)責(zé)。
川端康成用他的作品表現(xiàn)出對世界的'關(guān)愛和對生命的感悟。美者，動(dòng)人至深，更能推己及人。可對生命卻忽視了那份應(yīng)該有的責(zé)任，如海棠花般未眠到天亮。
面朝大海，春暖花開，海子教會(huì)世人從明天起，做一個(gè)幸福的人�？伤麉s用他的生命告訴我們，從此不再提起過去傷痛的方法，是選擇死亡!
我們每個(gè)人對生命而言都是孤獨(dú)的，可死亡卻永遠(yuǎn)都不是解決問題的方法，到頭來，最終辜負(fù)了的，還是生命。
我不敢保證阿Q的做法不會(huì)傷害到別人，但就對阿Q自己而言，他對生命的責(zé)任，比別人強(qiáng)多了，也做到了!
生命并不一定都是轟轟烈烈的，高貴的無法觸摸的不是生命，而是精神;低賤的讓人看不起的不是活著，而是懦弱!
魯迅先生的文章讓我感悟了無限生命的意義，可他小說里的阿Q卻讓我明白：活著，也是一種責(zé)任，一種對生命的責(zé)任……
責(zé)任的作文3
照顧子女，是父母的責(zé)任；教育學(xué)生，是老師的責(zé)任；認(rèn)真工作，是上班族的責(zé)任……每個(gè)人在社會(huì)生活中都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在校園生活中，我們也都有自己應(yīng)盡的一份責(zé)任。
大掃除·到校積極
大掃除，到校積極，這是一份責(zé)任。在本周，每當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)校園，我班的同學(xué)便已經(jīng)來到校園，正在打掃教學(xué)樓。不必說，本周定是由我們班來打掃衛(wèi)生了。每天早晨，周書記總是第一個(gè)來到教室，帶領(lǐng)小組組員展開勞動(dòng)。因此，當(dāng)別的同學(xué)還在打掃衛(wèi)生時(shí)，周書記與她的組員早已打掃完畢來到教室，大聲朗讀英語。其他小組的同學(xué)也受到了書記的'影響，紛紛早早來到教室。就連我班的“遲到大王”和一些住的離學(xué)校較遠(yuǎn)的同學(xué)，也都被這積極的氣氛所影響，提前來到學(xué)校，快速打掃清潔區(qū)。這大大加快了同學(xué)們打掃的速度。大掃除時(shí)同學(xué)們到校積極，就是校園中的一份責(zé)任。
護(hù)花草·認(rèn)真負(fù)責(zé)
護(hù)花草，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是一份責(zé)任。在本學(xué)期，我班不僅繼續(xù)實(shí)行崗位責(zé)任制，還增添了一個(gè)新的崗位——花草護(hù)理員。這個(gè)崗位由我班的高圓圓同學(xué)來擔(dān)任。別看她學(xué)習(xí)不太好，但當(dāng)她修剪花草時(shí)，卻是十分的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天下課，她都會(huì)將我們班在操場上擺放的幾盆花草認(rèn)真的修剪，找出花草中已經(jīng)枯萎的葉子，將這些枯葉剪去。別看這個(gè)任務(wù)這么簡單，但是執(zhí)行起來卻有些困難。要想將這個(gè)崗位做好，首先必須有一雙善于觀察的眼睛，能迅速發(fā)現(xiàn)綠葉中隱藏的枯葉。其次還要有一雙勤勞的手，能及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的枯葉準(zhǔn)確的剪去。而高圓圓同學(xué)完美的達(dá)到了這兩點(diǎn)要求，因此才能做好這個(gè)崗位。護(hù)花草，認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是校園中的一種責(zé)任。
挪桌椅·持之以恒
挪桌椅，持之以恒，這是一種責(zé)任。自七年級以來，黃開明、蔡美軍兩位同學(xué)就負(fù)責(zé)桌椅的擺放。每天放學(xué)，他們都是最后一個(gè)離開教室。每當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室時(shí)，他們便開始挪桌椅。有些同學(xué)的桌子偏離了原來的位置，他們就將這些桌子挪好、對齊，在檢查一遍其他桌椅是否擺放整齊。盡管同學(xué)們的桌椅已經(jīng)擺放整齊了，但他們依然堅(jiān)持每天檢查一遍。挪桌椅，持之以恒，就是校園中的一種責(zé)任。
大掃除，到校積極；護(hù)花草，認(rèn)真負(fù)責(zé)；挪桌椅，持之以恒。這些都是校園中的責(zé)任。只有我們認(rèn)真履行這些責(zé)任，才能讓我們的校園環(huán)境更加美麗，讓我們的校園生活更加美好。
責(zé)任的作文4
小蜜蜂沙沙已經(jīng)長到能干活的年齡了。有一天媽媽對她說：“沙沙，媽媽教你采蜜吧！”沙沙說：“干嘛？干嘛要去？”媽媽笑著說：“沙沙，我們是蜜蜂家族，采蜜是我們的責(zé)任！”“責(zé)任？責(zé)任是什么？”媽媽告訴她：“你去大自然中尋找答案吧！”
于是沙沙飛出了蜂巢獨(dú)自飛走了。沙沙對每件事物都是那么地好奇。她看到許許多多美麗的事物。
在山腳下她遇到了花兒姐姐。于是便問：“花兒姐姐，你知道什么是責(zé)任嗎？”
“哦，我也不太清楚，也許給世界增添色彩就是我的責(zé)任吧！”
沙沙似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛走了。這一次她來到了堤壩邊，堤壩里的水清澈見底，微風(fēng)一吹，水面上微波粼粼的�？�，水中還有游泳的魚呢！沙沙被這迷人的景色陶醉了。俯下身子喝了幾口水。當(dāng)她直起身子的時(shí)候，看到了對岸的小柳樹，便飛過去問：“柳樹哥哥，你知道什么是責(zé)任嗎？”
“責(zé)任？也許守衛(wèi)堤壩就是我的責(zé)任吧！”
“責(zé)任就是守衛(wèi)堤壩嗎？”沙沙想。“謝謝柳樹哥哥，再見！”
沙沙又飛走了。這次她飛到了田野里。她顧不上欣賞美麗的風(fēng)景，因?yàn)樗哿�，便停在了油菜花上了。咦，只見她腳下有一只黑乎乎、臟兮兮的蟲子從土里鉆出來，一邊鉆還一邊從嘴里向外倒土。
沙沙嚇壞了，小心的問：“你——你叫什么名字？你能告訴我什么是責(zé)任嗎？如果你不知道，那——那就算了！”
“哦，小家伙別害怕！我叫蚯蚓，責(zé)任是什么，我也不大清楚。好象松土就是我的責(zé)任，你去問問小草吧，也許它知道！”
說完，又一頭扎進(jìn)土里。
“小草弟弟，打擾一下，你能告訴我責(zé)任是什么嗎？”
小草撓了撓頭，調(diào)皮地說：“記得老樹爺爺告訴我們裝飾大地是我們的責(zé)任！”“是的，是的！”別的`小草也隨聲應(yīng)和�！耙荒闳枂枠錉敔敚钣袑W(xué)問了！”
告別了小草們，沙沙飛過了一片森林，終于找到了老樹爺爺，沙沙很有禮貌地說：“樹爺爺，打攪了！小草弟弟說您是最有學(xué)問的，那么您能告訴我責(zé)任是什么嗎？”
老樹爺爺摸了摸花白的胡子思索了一會(huì)兒：“孩子，責(zé)任就是我們每個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事，就是說，我們每個(gè)人都要對自己應(yīng)做的事負(fù)責(zé)，不要擅自離開崗位，這樣我們的生活才會(huì)井井有條，世界才會(huì)更美好。比如……”
“比如說：鮮花的責(zé)任就是為世界增添色彩，柳樹的責(zé)任就是駐守堤壩，蚯蚓的責(zé)任就是為大地松土，小草的責(zé)任是綠化大地……”還沒等老樹爺爺說完，沙沙就搶過了話頭。
“那你呢？”“我的責(zé)任就是采蜜，釀造最甜的蜜。謝謝您老樹爺爺，再見，我該回家告訴媽媽責(zé)任是什么了！”
老樹爺爺看著沙沙遠(yuǎn)去的背影，笑了。
責(zé)任的作文5
光斑擠過樹葉的隙縫，灑落在大地上，可這陽光絲毫沒能讓我溫暖，反而讓我的內(nèi)心感到北風(fēng)呼嘯。
此刻，一個(gè)老先生不慎跌倒在了前方，時(shí)間滴答滴答，帶走了時(shí)光，卻沒能將他扶起。人們摩肩接踵，議論紛紛。我想我該扶起他，我欲上前，可此時(shí)有很多雙手制止我，說：“你干嘛呀，不怕被訛啊？”，“別去了，被訛上了可是要賠錢的�！薄犃诉@些話后，我笑而不語，我依然將老人扶了起來，幫他付了醫(yī)藥費(fèi)，盡管那是我一年的零花錢。后來有朋友問我，那天為什么會(huì)扶起倒地老人，我只說：幫助他人是我的責(zé)任。
我想，在人生的旅途中，每個(gè)人的生活都離不開他人的幫助，受助者，心頭會(huì)蕩起一層感激的漣漪，予助者，心里更是幸福洋溢，如此一件利人利己的事，何樂而不為呢？更何況，樂于助人，是自古以來中華民族傳統(tǒng)美德。著名書法家王羲之的`書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的王曦之。由此可想而知，幫助他人對自己來說只是舉手之勞，而對受助者，這可能是個(gè)救人一命的舉動(dòng)。所以，幫助他人是我的責(zé)任。
可有人說：幫助別人有可能勞神傷財(cái)，別人還記不住你的好。的確，是有這樣的事發(fā)生。曾經(jīng)我也受過傷害，那天我扶起的老人的子女不分青紅皂白就將肇事者的身份安在我頭上，但幸好有路人和攝像頭的證明，才還了我清白。我也一度認(rèn)為下次再碰到這樣的事情我會(huì)冷漠對待，繞道而行。但每當(dāng)我遇到需要幫助的人，我還是沒能做到置之不理。因?yàn)槲矣X得我們不能因?yàn)橐粌蓚�(gè)傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質(zhì)。我依然相信，人間的惡是少之又少的。在這世間，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的例子多不勝數(shù)。就我扶起的老人來說，那天下午，他和他的子女帶著一束花登門道謝，還附上了醫(yī)藥費(fèi)。那刻，我的心底有股熱浪在奔涌，花香氤氳在空氣中，沁人心脾，心曠神怡。所以，幫助他人是我的責(zé)任。
狄更斯曾說過：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒�！笔前�，幫助他人既輕松又沉重，但“救人一命勝造七級浮屠”，所以，幫助他人是我的責(zé)任。
責(zé)任的作文6
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長，我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心，并以責(zé)任心來評價(jià)一個(gè)人。的確，責(zé)任心對于一個(gè)人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚，到達(dá)的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又?jǐn)[了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說，我的責(zé)任心強(qiáng)，意識(shí)到自己的責(zé)任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思，但現(xiàn)在回想起來，的確，是我的責(zé)任心在起作用，我是對的，甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。
責(zé)任有大有小，責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生，他不太可能負(fù)起一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個(gè)有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會(huì)課上，某同學(xué)提出了自己的意見，他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了，還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話，有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我：這位同學(xué)是一個(gè)很有責(zé)任心的人，他懂得對自己對班集體負(fù)責(zé)。
的確，責(zé)任心，每個(gè)人都會(huì)有。我一直都牢記“國家興亡，我的責(zé)任”這樣一句話，我覺得這話實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對許許多多的責(zé)任，承擔(dān)“別干了，別再這樣下去，你的身子可吃不消！”可老爸卻怒氣沖沖地說：“既然主任給了我這份工作，我就要有責(zé)任去完成好，這兒沒你的`事，你去睡吧！”就這樣，我被老爸趕出了門外，心里非常氣憤。
偶然一次機(jī)會(huì)，我去了老爸的單位，讓我對老爸充滿敬佩。
那次，我來到老爸的辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室中只有他一個(gè)人在埋頭苦干，其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來到老爸桌前，發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件，還有老爸的隨身記，那扉頁上分明記著“盡一切責(zé)任，好好工作，養(yǎng)好老婆和兒子！”我一下子撲到老爸身上，老爸才回過神來發(fā)現(xiàn)了我的存在……
從此以后，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。
責(zé)任的作文7
“這天，無情的暗潮吞噬了33個(gè)外來外地打工者，截止今天，自救與獲救的人共22人，6人失蹤，5具尸體被打撈上岸，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些外來打工者經(jīng)常來潮邊游泳，并沒有任何防護(hù)意識(shí)，而錢江潮旁邊也早已沒有了應(yīng)有的喊潮人員，江邊的警告措施也不怎么醒目，更可怕的是，近年來，錢江潮里年年都會(huì)發(fā)生‘潮水吃人’的事件……”
聽著這么一段令人揪心的文字，我不由陷入了深深的'思索之中……
為什么會(huì)有這么多人被暗潮所吞噬，還年年都會(huì)發(fā)生呢？在我看來，這是因?yàn)橥獾卮蚬ふ咦约哼^于大膽，但有關(guān)部門也有相關(guān)的責(zé)任．
1987年5月6日至6月2日，我過最大的林業(yè)產(chǎn)品基地—大興安嶺，發(fā)生了特大森林火災(zāi)，持續(xù)了27夜的大火．吞噬了一座縣城，兩個(gè)城鎮(zhèn)，193條無辜的性命也隨之煙消云散了．更使200多人受傷，5萬過公民受災(zāi)．過火面積竟達(dá)到了101公頃，還燒掉了9個(gè)林場，85．5萬立方米木材，2488臺(tái)設(shè)備，325萬公斤糧食，61．4萬平方米房屋．這次森林大火所造成的損失，是我國建國以來最嚴(yán)重的．其間接或直接的經(jīng)濟(jì)損失，以及對生態(tài)平衡的破壞已無法用金錢來計(jì)算．經(jīng)查明，造成這場特大災(zāi)難的直接原因，并不是天災(zāi)，也不是壞人所為，而僅僅是因?yàn)榱謽I(yè)工人玩忽職守，違反規(guī)章制度吸煙和違反機(jī)器操作規(guī)程造成的．
這是我在書上看到的一個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)時(shí)，我呆住了，很驚訝，也為國家損失慘重而悲哀．并漸漸轉(zhuǎn)為憤怒．那幾個(gè)林業(yè)工人既然擔(dān)起了這份責(zé)任，就要負(fù)責(zé)，怎么能玩忽職守，并違反規(guī)章制度呢？難道他們不知道這么做的后果嗎？
還記得那天，我是值日班長，那天是星期五，而那時(shí)我們班正好在舉行小組積分制，分?jǐn)?shù)的高低決定了回家作業(yè)的多少，就在傍晚時(shí)，一個(gè)組的兩個(gè)人打架，按照規(guī)定，我扣了他們組的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致了他們組分?jǐn)?shù)最底，那組的幾個(gè)同學(xué)變開始說我，還把我給說哭了，那時(shí)我心了很委屈，因?yàn)槲覜]有錯(cuò)，現(xiàn)在想起來，我很開心，因?yàn)楸M了一個(gè)我應(yīng)該盡力的職責(zé)，我并不后悔。
這時(shí)，我想起了那則新聞，血淋淋的教訓(xùn)在我腦海中再次浮現(xiàn)，心里不是滋味兒．
歌德曾經(jīng)說過：“如果工作是一種樂趣，人生就是天堂．”是啊，對自己的工作負(fù)責(zé)，熱愛工作，那它就是一種樂趣，而你的人生也永遠(yuǎn)是快樂的．
面對工作，你是熱愛還是厭惡？你的人生是快樂的還是痛苦的？
責(zé)任的作文8
品鑒歷史，回味生活，我們深切可以感受到，無論是祖輩，還是現(xiàn)在，人們之間擁有許許多多美好的品質(zhì)與情感，信心、責(zé)任、友情就是其中最絢麗光彩，值得贊美，也渴望擁有。
時(shí)光倒流，來到了1700年前的赤壁江邊。面對百萬曹兵，驚濤拍岸的巨浪響蓋過了戰(zhàn)與降、進(jìn)與退的爭吵聲，周郎雄姿英發(fā)，孔明羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅，信心是他們以弱勝強(qiáng)的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也能常常感受到信心的力量。我的舅舅是一個(gè)自行車愛好者，他有一個(gè)夢想，就是單騎上珠峰，去年十月，他成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，我佩服極了。舅舅告訴我：當(dāng)他向海拔5200多米的珠峰大本營挺進(jìn)時(shí)，刺骨的寒風(fēng)夾著冰冷的雪花無情地打在臉上，稀薄的空氣使人窒悶，腳下的.山石陡滑難行，手中的自行車如同推著千斤巨石，“我一定行”，他不斷地給自己鼓勁，終于戰(zhàn)勝了困難，實(shí)現(xiàn)了愿望。他送我一句話：世上無難事，只怕有心人。我將牢記。
“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”，在出師之際，諸葛亮在燭光下奮筆疾書，先帝的重托，強(qiáng)國安民的責(zé)任，時(shí)時(shí)在他腦海里閃現(xiàn)，他最終以自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言，為后人傳誦并尊為典范。我們且不說古人，生活其實(shí)也讓我們每個(gè)人都承擔(dān)著責(zé)任。記得5。12汶川大地震那天晚上，一家人都在樓下的花園呆著，爸爸把我們安頓好，就要到單位去值班，我擔(dān)心極了，拉著他不讓走，爸爸低頭對我說：“現(xiàn)在要馬上組織運(yùn)力，把急需的醫(yī)療物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)搶救傷員，單位有許多緊急的事要做，我必須去，媽媽會(huì)照顧你的”�？粗麌�(yán)肅而堅(jiān)定的表情，我似乎也明白了許多，把手輕輕松開了。爸爸一轉(zhuǎn)身大步流星地離去，在模糊的視線里，我感覺他的背影很高大很高大，他是我的榜樣。
遙想當(dāng)年，編制草鞋的劉備，逃難江湖的關(guān)羽，賣酒屠豬的張飛桃園三結(jié)義時(shí)，根本沒想到能成就霸業(yè)，享榮華富貴。他們可貴的是既能同甘苦共患難，又能情同手足生死與共，真情厚意傳為千古佳話。可以說，古往今來，人們都渴望珍貴的友情，因?yàn)樯钜蛩篮�，而多彩。去�?月份我因肺炎而住院，病痛及單調(diào)的生活使我很煩躁，這期間，我的一位好朋友冒著被“傳染”的危險(xiǎn)來看我，給我送來了可愛的玩具，給我講學(xué)校的趣事，那一瞬間，我感到病一下子好了許多，比吃任何藥都管用，心情超好。我深深地感受到友情的溫暖與珍貴，也決心把這種溫暖傳遞給更多的人們。
堅(jiān)定信心，就可以奮勇直前；肩負(fù)責(zé)任，就可以勇挑重?fù)?dān)；珍惜友誼，就可以風(fēng)雨同行。
讓我們共同努力吧！
責(zé)任的作文9
當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責(zé)任便注定與我們行影不離
--題記
從今年9月起，我就成為12歲的女孩了，也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對錯(cuò)的年齡。真希望自己永遠(yuǎn)別長大，可時(shí)間總是如行云流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過，人，總是要長大的。隨著時(shí)間的流逝，與我一同成長的，除了歡樂，還有那無盡的煩惱與哀愁。真懷念小時(shí)侯，無憂無慮，可以什么都不擔(dān)負(fù)的日子。
但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生了，這個(gè)身份讓我時(shí)刻不敢松懈。六年下期了，小學(xué)生活也已快到頭了，可是，我學(xué)到了什么呢？回想著這幾年的自己，到底是為什么而活？我好茫然，好彷徨，想不到自己就這樣渾渾噩噩的過了12年，12年來，我存在的.價(jià)值是什么呢？
一輩子就這么一個(gè)12歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢？我要怎樣做才能對得起自己，對自己的人生負(fù)責(zé)呢？
12歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí)，我該何去何從呢？當(dāng)面對人生的十字路口時(shí)，誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢？12歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對影響前途的路邊誘惑說：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過客而已。春去秋來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)對著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f“NO”；對著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說：“不行!”對著那優(yōu)秀，體貼的男孩說：“真情若是長久時(shí)，豈在朝朝暮暮�！�12歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見，我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃；不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人；不是被一兩句話就說動(dòng)而放棄整個(gè)世界，所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們在經(jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨(dú)自長大；在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會(huì)告訴自己，逃避問題才是最大的問題，逃避毫無價(jià)值，因?yàn)樘颖苓^后，問題依然存在。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。當(dāng)然，在這漫漫旅途中，我也許會(huì)千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經(jīng)驗(yàn)漸漸讓我學(xué)會(huì)為自己療傷，為自己止血。
我們需要對自己負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟!
責(zé)任的作文10
責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心�！币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說過，一個(gè)人必須有責(zé)任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會(huì)在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點(diǎn)軍校還將"責(zé)任"二字作為校訓(xùn)。不難想象，只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對家庭的責(zé)任，對社會(huì)的責(zé)任，才會(huì)努力工作，報(bào)效祖國。
一個(gè)人的責(zé)任感體現(xiàn)在許多方面，比如自己能獨(dú)立判斷、選擇并接受其相應(yīng)的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對社會(huì)、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)使命的中學(xué)生，應(yīng)該在那些方面加以注意，從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢?
1、時(shí)刻強(qiáng)化“主人翁”意識(shí)，時(shí)刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗(yàn)自己的職責(zé)。作為集體的`一員，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對家庭，對集體盡責(zé)，只有這樣將來才能更好地為社會(huì)盡責(zé)。2、幫家長做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過程中體驗(yàn)自己對家庭應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)也培養(yǎng)了在生活中的處理能力，增強(qiáng)了自信心與獨(dú)立性。這樣長大后，才能意識(shí)到自己對社會(huì)和家庭的責(zé)任，有信心、有能力去盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，而不總企望依賴他人。
3、從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)好教室窗臺(tái)上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區(qū)、教室的值日;科代表、組長每天收發(fā)作業(yè)，每件小時(shí)中都體現(xiàn)出你們對集體大家庭的關(guān)心與責(zé)任，久而久之，你們就回成為有責(zé)任感的人。
4、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體。我們要知道大到國家的建設(shè)，小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長、補(bǔ)己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。
最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任，我對這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰的信念�！�
責(zé)任的作文11
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君疼惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季候里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場挽救交情，完成在責(zé)任的勾當(dāng)。與其說是舉動(dòng)，倒不如說是戰(zhàn)爭，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭。或者，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與險(xiǎn)惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話題。相對照之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加惹眼，更為凸起。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒的記憶重新清醒，而守候著的，是另一場驚心動(dòng)魄。在變節(jié)交情的平靜與聽從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱巨抉擇；在朋友的懷疑與仇人的誘惑中左右彷徨；在生的痛楚與死的擺脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的氣象若隱若現(xiàn)。我們無時(shí)無刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷︹锸训呢?zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷ι鐣?huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x；因?yàn)閷ε笥训呢?zé)任，郭周寧愿選擇滅亡；同樣因?yàn)閷Ρ旧淼呢?zé)任，桑薇信守對生的'承諾。
所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對本身和他人，對家庭和集團(tuán)，對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和奉行義務(wù)的自覺立場。責(zé)任心與自尊心、自信心、朝上心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、惻隱心、善心相比，是“群心”光耀中的焦點(diǎn)。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是才略發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為條件。沒有是非尺度，責(zé)任心就無從談起。 責(zé)任心與人生觀、代價(jià)觀、道德、抱負(fù)、整體主義、愛國主義慎密相聯(lián)。如果他的代價(jià)取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對人對事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)�？梢韵胂瘢粋�(gè)孩子對怙恃沒有感情，弗成能對家庭承擔(dān)當(dāng)何責(zé)任，一個(gè)對社會(huì)、對祖國、對人民沒有情感的人，當(dāng)異族入侵，祖國受難之時(shí)，他不行能挺身而出，舍生忘死，為國獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)精心并非聽他說得如何動(dòng)聽，主要反映內(nèi)行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開頑強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在降服困難中，在抵制各種誘惑中，才氣反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不外這是兩種分歧條理的責(zé)任心的體現(xiàn)而已材料。
責(zé)任的作文12
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任，人類有做人的責(zé)任，而我，我也有我的責(zé)任。責(zé)任感是萬物間不可缺少的文明；責(zé)任感是人類發(fā)展過程中的支柱；責(zé)任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽。
人，如果有了某種身份，相應(yīng)的就應(yīng)該承擔(dān)起某種責(zé)任。而作為人，誰會(huì)沒有一種身份呢？那么，同學(xué)們你們有一種什么樣的責(zé)任呢？不言而喻，首先是學(xué)生。為了父母那雙焦灼的雙眼，你必須去學(xué)習(xí)；為了老師那案牘勞形的身軀，你必須去學(xué)習(xí)；為了你的努力不付諸東流，你必須學(xué)下去，而且要學(xué)出精彩！是否為好馬，先賽后方得知，人才也，方經(jīng)競爭才光芒萬丈。
古有伯樂相好馬，但今日是否還有伯樂，是否還存在值得發(fā)掘的好馬呢？你不具備千里馬優(yōu)秀的才能，怎樣才能日行千里，同樣，你不具有優(yōu)秀的成績，獨(dú)特的才藝，怎樣才能脫穎而出》千里馬是不是一出生就是千里馬呢？答案當(dāng)然不是！它沒有后天的訓(xùn)練，怎樣才能成為千里馬，同理，你沒有后天的努力又怎么去和別人競爭，你拿什么去和他人爭奪？這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)的，是殘酷的，只有努力學(xué)習(xí)，把競爭者都踩在腳下，你才可以站得高，望的.遠(yuǎn)，你的前途才會(huì)無限！也許你依舊不明白人為什么有貧富之分，有貴賤之分，有聰明和愚蠢之分，不明白上學(xué)為了什么，不明白同在一個(gè)屋檐下，他卻學(xué)得比你好，不明白。諸如此類的疑惑都在你的腦袋中浮現(xiàn)，讓你心煩，人為什么不一生下來就有智慧呢？！只是幾乎每一個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)出的感慨。
但是，今天我就要告訴你，這個(gè)想法大錯(cuò)特錯(cuò)，而且錯(cuò)的離奇！當(dāng)今社會(huì)要的就是競爭，如果每個(gè)人都停滯不前，那這個(gè)社會(huì)存在還有什么意義，如果沒有聰明的同鬧就發(fā)明不了新的物體，如果人人都是文盲，或都不去上學(xué)，那么她們的子孫將會(huì)一代比一代落后，最后回到原始生活，雖然這樣說有點(diǎn)夸張，但是，這似乎也并不是不合情理的。如果人一生下來就有智慧，那么每個(gè)人的思想將會(huì)一樣，你會(huì)的我也會(huì)，我會(huì)的他也會(huì)，這樣跟沒有只是有什么兩樣！人類之間將不存在競爭，不存在你追我趕。
同在一個(gè)屋檐下，我比你認(rèn)真，我就可以比你學(xué)得好，我付出的比你多，成績也自然比你好，所以，世間存在好差，因此也就產(chǎn)生了貧與富，我學(xué)的比你多，我掙的錢也就比你多，自然比你有錢。所以，人世間的一切都和人們的智慧分不開的，只有努力學(xué)習(xí)，才有好工作，才有好歸宿，才有好未來，就這么簡單。梁啟超曾說過：“少年輕則國強(qiáng)！”沒錯(cuò)，我們就是祖國富強(qiáng)的朝陽，我們就是祖國好未來的希望，我們就是引領(lǐng)祖國發(fā)展的引導(dǎo)者。
而知識(shí)就是堡壘，讓我們保衛(wèi)自己，使祖國富饒強(qiáng)壯，所以說學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任！
責(zé)任的作文13
藍(lán)天沒有以前那么湛藍(lán)了，空氣沒有以前那么清新了，花兒沒有以前那么鮮艷了，河流沒有以前那么清澈了，一切都變了。這是為什么？為什么變成了現(xiàn)在這樣？這一切引起了我的深思。
森林是空氣凈化物，隨著工礦企業(yè)的迅速發(fā)展和人類生活用礦物燃料的劇增，空氣受到極大的污染受污染的空氣中混雜著大量有害氣體，所有生物都吸收二氧化碳的本領(lǐng)，但是吸收速度和能力卻大不相同。根據(jù)科學(xué)家的計(jì)算一棵闊葉大樹在正常生活50年中，每天呼出氧氣44。5千克，足夠32人呼吸用。一小時(shí)吸收100人同時(shí)排出的二氧化碳，一晝夜分泌1千克殺菌素，使得林區(qū)每平方米空氣中的.細(xì)菌數(shù)只是鬧市區(qū)的幾百分之一，一個(gè)月還可以吸收有毒氣體─二氧化碳2千克；一年中可阻擋吸附消除各種灰塵11—30t，同時(shí)可以降噪聲15—60分貝。由于過度砍伐，草場退化，植被減少，導(dǎo)致水土流失，加劇了土地沙化的程度，同時(shí)失去了這道天然屏障，風(fēng)沙才如此暢通無阻，橫行無忌，這對我們不是一件好事。由此看來，為了我們自己，為了我們更好的生存，我們也要多植樹，我們就必須保護(hù)環(huán)境，少砍樹。因?yàn)槲覀冞^度砍伐等原因，加劇了溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全年高溫，使冰山更快地熔化，一些居住在冰山附近的地區(qū)甚至發(fā)生了洪澇災(zāi)害，損傷不計(jì)其數(shù)，不可估量。
關(guān)于水資源的問題，從自然地理角度來看，水體是指被水覆蓋地區(qū)的自然綜合體，在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中，水體不僅包括水，還包括水中的懸浮物，底泥及水生生物，物理性污染，水體污染原因主要分自然污染和人為污染兩種。水體污染由于雨水對各種礦石溶解作用，以及火山爆發(fā)和干旱地區(qū)的風(fēng)蝕作用所產(chǎn)生的大量灰塵落入水體而引起水污染，這屬于自然污染。向水體排放大量未經(jīng)處理的工業(yè)廢水，生活污水和各種廢物，造成水質(zhì)惡化，這屬于人為污染。而人們通常所說的水污染主要指后一種，它會(huì)使農(nóng)田土地鹽堿化，進(jìn)入人體后產(chǎn)生危害，使水質(zhì)惡化，導(dǎo)致魚蝦等水生生物死亡，所以，我們也應(yīng)該保護(hù)水資源。固體廢棄物俗稱“垃圾”隨著人口的急劇增長，科技的不斷進(jìn)步以及人類改造自然能力的提高，自然界中的各種固體廢棄物的不斷增加，對自然界人類造成了嚴(yán)重污染和危害。嚴(yán)重的大氣污染；嚴(yán)重的水體污染；生物性污染；大量的侵占土地；重金屬污染……大自然是紛才奇異的，在于你的“心”我們怎樣對大自然大自然也會(huì)怎樣對待我們。
責(zé)任的作文14
微風(fēng)吹起了黃沙，小心翼翼拂去這無垠沙丘上無數(shù)的塵埃，塵埃便無家可歸了。于是借著把他們吹散的微風(fēng)，靜悄悄地懸浮在故土之上。沙丘上暗流涌動(dòng)。
這就是去往邊陲的古道外的景色，路旁是無數(shù)沙丘與戈壁，前方是渾圓的夕陽，我駕著簡單的馬車，送我的客人到邊塞，說是我的責(zé)任，其實(shí)不過是混口飯吃的職業(yè)罷了。送過的客人不少，這位卻著實(shí)奇怪。不知為何，他卻總是唉聲嘆氣，我很疑惑，“吃穿不愁，為何還要嘆息？”又不好去問，只得讓綿延一路的馬蹄聲來消磨這不屬于我的問題。不過最終我還是開口了。
“客人，您又有官職，又有錢財(cái)，為什么還要嘆氣呢？”
依然沉默。
過了好一會(huì)兒，他終于開口了：“當(dāng)官了就沒有苦悶？我給你講講我的故事吧�！�
微風(fēng)吹拂，塵土靜靜地繞著馬蹄旋，仿佛也在等待著他的繼續(xù)。
“我本身在朝廷，奈何小人排擠。名義上是察訪軍情（慰問邊塞將士們），實(shí)則是將我‘流放’到朝廷之外罷了�！彼坪跖挛艺`會(huì)，又補(bǔ)上了一句，“不，我不是為了金錢或是名譽(yù)�！�
我有些沒有聽懂：“您難道不能像陶潛那樣，‘大隱隱于市’嗎？您既然并不在乎金錢或是榮譽(yù)，又為何如此在乎朝廷呢？”
“不。陶潛的心境與抉擇固然是一種應(yīng)對的方式，但真正的‘士’不應(yīng)這么做�！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，何況是一位官員呢？我又有什么不關(guān)心國家前途的理由呢？雖然在朝廷，我可以發(fā)揮出自己的最大價(jià)值，但是即使被派遣至此，遠(yuǎn)離朝廷，也應(yīng)該做好一方的事物。這就是我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。人，往小了說，應(yīng)該對自己的職位負(fù)責(zé)；往大了說，就是對這個(gè)時(shí)代負(fù)責(zé)�！彼抗鈷呦蛭�，“而對于每一位普通人，也應(yīng)如此。”
我沉默良久，望向遠(yuǎn)方，一幅嶄新的畫卷沿著天際鋪開。
我看到了低低地壓在大漠上的巨大的落日，壯美恢弘、不可一世，而不僅僅是腳底的這一方凄冷的.沙地；我看到了那邊塞的炊煙裊裊直上，映著長河的青，落日的紅，貫穿了天與地，而不僅僅是眼前的這一片干枯的枝條。是的，我只是一個(gè)普通的百姓，我常年奔波于沙漠與戈壁之中，奔波于生存與生活之間，早已忘記所謂的什么豪情壯志，什么家國擔(dān)當(dāng)。然而這卻令我的心靈干涸枯竭，我的雙目被黃沙遮蔽。但是他告訴了我，這片荒漠并非一無所有，它還有壯美綺麗的落日，還有廣袤雄奇的土地。這片大地上終有一天會(huì)有新芽長出。
馬蹄得得，這古道上的旅程有了別樣的意義。他告訴了我，對自己、對社會(huì)、對國家的責(zé)任。最重要的是他讓我明白，即使是一位普通人，也被這個(gè)時(shí)代所需要，也要對這個(gè)時(shí)代負(fù)責(zé)。
一個(gè)聲音，平靜而有力，寫在黃沙之上，更寫在歷史的長河中，寫在萬千人義無反顧地前去的壯觀決絕——
“這，是我的責(zé)任�！�
責(zé)任的作文15
帶著責(zé)任，踏著青春的腳步，有時(shí)要親身經(jīng)歷一些事，才能明白一些道理記得那是一個(gè)陽光明媚的上午。我與幾個(gè)好朋友約好一起去廣場踢足球。踢了一會(huì)兒球后，我就說：“你們踢球的技術(shù)真是差，就你們這樣還算踢球，踢磚頭還差不多，就讓我來為你們表演高手踢球吧�！蔽业囊粋�(gè)好朋友小明說：“好啊，你踢呀，我們看你如何把鞋子踢飛�！贝蠹叶即笮ζ饋�。我說：“好，等一下有你們哭的時(shí)候。”說完，我就把球放在地上，用手穩(wěn)了一下，向后退了幾步，彎下腰，隨時(shí)準(zhǔn)備沖上去踢球。我知道，如果我踢不好，小明他們會(huì)笑話我。所以，我一直在找自己踢球的最佳狀態(tài)。我感覺我的心跳如飛機(jī)一樣快，汗水如噴泉似地流。突然，我沖上前去，一腳把球踢飛，可球踢偏了，把一個(gè)屋子的玻璃踢碎了。我們?nèi)忌盗�，他們見勢不對，立刻扭頭就跑，而且跑得比兔子還快。我見他們跑了，我也跟著跑，還時(shí)不時(shí)往后看，看那家屋子的主人來追我們沒有。回到家中，我立刻沖進(jìn)房間，躲在被子里，我一直在回想剛才所發(fā)生的事情。我一直盯著門，害怕那屋主找上門來，怕爸爸媽媽知道了這件事罵我。我的心全部都是恐懼。晚上，我躺在床上，想著今天發(fā)生的事。我想：我應(yīng)該賠錢給那位屋主，因?yàn)槭俏曳傅缅e(cuò)。如果屋主要打我，不怕，因?yàn)槲冶旧砭陀绣e(cuò)。
第二天，我找到了那位屋主，我把事情的來龍去脈告訴屋主，并向他道歉和賠錢。屋主對我說：“小朋友，你就是個(gè)男子漢，因?yàn)槟凶訚h的責(zé)任是承擔(dān)錯(cuò)誤，今天你做到了這點(diǎn)。”
自從這件事之后，我終于明白了男子漢真正應(yīng)該做的事就是要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤！
責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)
維克多弗蘭克曾說過：“每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)�！必�(fù)責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。
危險(xiǎn)時(shí)刻司機(jī)的舉動(dòng)
曾有過這樣的一個(gè)真實(shí)的`故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘。2。把車門打開，讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
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