責(zé)任的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的責(zé)任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的作文 篇1
十幾年前，有一位國(guó)內(nèi)記者派往法國(guó)分社，到餐館吃飯因點(diǎn)多了菜吃不完在付賬時(shí)被法國(guó)相關(guān)部門罰了50法郎。
十幾年后的今天，法國(guó)人對(duì)資源利用有了更進(jìn)一步的提高。同樣的是幾位國(guó)內(nèi)的同胞到餐館吃飯，4個(gè)人點(diǎn)了8個(gè)菜，服務(wù)員卻以他們點(diǎn)的菜超量不下單。他們當(dāng)時(shí)覺得不可思議，心想法國(guó)人真不會(huì)賺錢，我們來(lái)這里吃飯，就算多點(diǎn)兩個(gè)菜，花的也是我們自己的錢�？墒欠▏�(guó)餐館老板卻說(shuō)：“雖然消費(fèi)是用你自己的錢，但你所消費(fèi)的資源卻是大家共享的。”
反之，在國(guó)內(nèi)飯店吃飯，你點(diǎn)菜越多，老板越高興，因?yàn)槔习迨菫榱速嶅X才開店的，你點(diǎn)的菜越多，他賺的就越多，他才不管你吃不吃得了。
如果是一家人去外面吃飯，一般都是吃多少點(diǎn)多少，吃不完還要打包帶走，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。如果是請(qǐng)客，卻一定要點(diǎn)很多菜，多得剩起來(lái)，才說(shuō)明主人的殷勤大方。也因了國(guó)人這種好面子的觀念，浪費(fèi)了大量的資源。
然而也有一些人，他能在公共場(chǎng)合下從容撿起在地上被踐踏過(guò)的一個(gè)硬幣或一張紙幣。在公司起草文稿時(shí)只用那些一面無(wú)字的廢棄紙張。甚至家里的衛(wèi)生間也擺滿了塑料桶來(lái)貯存淘米、洗菜水用以沖廁所。
是他們沒有錢而急需這幾分的硬幣嗎，是公司很在意那幾張白紙嗎，還是家里根本就交不起水費(fèi)以至于要塑料桶來(lái)貯存淘米、洗菜用過(guò)的水來(lái)沖廁所？
撿到的幾個(gè)硬幣能貼補(bǔ)多少家用？節(jié)約幾張白紙對(duì)單位又能產(chǎn)生多大的經(jīng)濟(jì)效益？淘米、洗過(guò)菜的水來(lái)沖廁所又能節(jié)約多少水？
很多人會(huì)說(shuō)，這種人太小氣了，靠這種節(jié)約能發(fā)什么財(cái)呀。
的確，靠這樣節(jié)約是發(fā)不了什么財(cái)，但他們節(jié)約的初衷卻不是為了發(fā)財(cái)，而是一種發(fā)自內(nèi)心的社會(huì)責(zé)任感。這種社會(huì)責(zé)任感是基于自身的道德修養(yǎng)，基于對(duì)社會(huì)對(duì)他人的`關(guān)愛，基于對(duì)人類通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的尊重，基于對(duì)環(huán)境、對(duì)資源的愛護(hù)。
我們的生活多彩多姿，我們享受著科技進(jìn)步帶來(lái)的前所未有的舒適與便利，卻很少有人想到地球是唯一的，很多資源是有限的。所以，當(dāng)我們?cè)诒M情享受物質(zhì)文明的同時(shí)，絕對(duì)沒有理由去鋪張浪費(fèi)。提倡節(jié)儉的生活方式，既是對(duì)自然環(huán)境資源的一種保護(hù)，也是對(duì)人類通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的尊重。我們不能因?yàn)槟撤N東西是個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)而肆意揮霍；我們不能因?yàn)橛凶銐虻慕?jīng)濟(jì)支付能力而不加節(jié)制地浪費(fèi)；我們更不能因?yàn)樽约何镔|(zhì)生活的富有而對(duì)社會(huì)資源恣意破壞。
法國(guó)餐館，點(diǎn)多了菜吃不完要罰款；日本餐館，顧客要是將所點(diǎn)的菜全吃光了，就會(huì)給一定折扣；如是盤中還有剩菜剩飯，那么結(jié)賬時(shí)就要罰款�？墒俏覀冎袊�(guó)呢，即使有些地方的餐館、小吃店也效仿國(guó)外“點(diǎn)多菜要罰”方式，也往往很難執(zhí)行甚至得不到大眾的支持。
今年全國(guó)出現(xiàn)大面積干旱，很多人飲水都成問題的時(shí)候，卻還有一部分人在無(wú)休無(wú)止的浪費(fèi)揮霍水資源。
當(dāng)財(cái)產(chǎn)作為象征個(gè)人財(cái)富的時(shí)候是屬于一個(gè)人私有的，但個(gè)人財(cái)產(chǎn)本身所蘊(yùn)涵的社會(huì)價(jià)值卻是人類共有的，那是人類創(chuàng)造財(cái)富的一部分，是社會(huì)物質(zhì)文明進(jìn)步的結(jié)果。就像每個(gè)家庭，你交了水費(fèi)，水可由你自由支配，然而水卻是是我們共有的資源。因此，每個(gè)人都有權(quán)利擁有它、使用它，但絕對(duì)沒有權(quán)利去浪費(fèi)它。
一個(gè)硬幣或一張小紙幣，一張一面有字的廢紙，是不能為個(gè)人為單位帶來(lái)什么經(jīng)濟(jì)效益的。然而，如果我們每一個(gè)人，都從尊重大家的勞動(dòng)成果——節(jié)約做起，從申報(bào)、審批、采購(gòu)、領(lǐng)用做起，不僅保護(hù)了資源，同時(shí)積少成多，也能給公司帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
下一次，當(dāng)你用過(guò)水離開水籠頭時(shí)候請(qǐng)將水籠頭擰緊；下一次，當(dāng)你打印普通表格時(shí)何妨用一下廢紙；下一次，當(dāng)你走開時(shí)請(qǐng)關(guān)一下電源開關(guān)……這些都是我們共有的資源，我們有責(zé)任去保護(hù)。
撿起一個(gè)硬幣并不卑微，拿一張廢紙做稿紙也不是小氣，這是一種胸懷天下的社會(huì)責(zé)任感，是一種高尚并值得推崇的行為。它和國(guó)外“點(diǎn)多了菜吃不完要罰”具有同等的價(jià)值，希望我們每一個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約做起，維護(hù)我們的共有資源，為社會(huì)文明進(jìn)步的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
責(zé)任的作文 篇2
愛，是人類永恒的話題，對(duì)動(dòng)物來(lái)講亦然。
一年前的那個(gè)夜晚，雨，一直下個(gè)不�！矣掷溆逐I躲角落里，不停地顫抖著�！袄洹美洹蔽矣们爸o緊抱住自己，努力給自己取暖，但似乎無(wú)濟(jì)于事。
我曾經(jīng)是一只人見人愛的狗，但現(xiàn)在的我已經(jīng)好多天沒有洗澡，餓得真想暈過(guò)去，這樣或許我就沒有知覺，不會(huì)覺得饑餓，不會(huì)覺得冷了。但是自從那個(gè)曾經(jīng)很寵愛我的主人將被軋斷一條腿的我拴在一棵樹上，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去后，我就從天堂跌入了地獄。周圍陌生的環(huán)境，讓我無(wú)法找到回家的路，只能流落街頭。街頭生活讓我每天都過(guò)得像過(guò)街老鼠一樣。去翻垃圾桶找剩飯剩菜時(shí)，但很多都會(huì)拿棍子追打我，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)都能讓我魂飛魄散�！伴煛煛煛�，寂靜的小巷突然傳來(lái)沉重的腳步聲，我用盡全身的力氣顫顫巍巍地站起來(lái)，我脖子上的毛豎得直直的，齜著牙，努力將恐懼化作怒氣聚集在眼睛中，做出兇惡的樣子。“闊……闊……闊……”聲音越來(lái)越響，人越來(lái)越近了。逆著光，我隱約看出，那是有一個(gè)蓬頭垢面男人，不自覺地拖著斷腿向后退了兩步，一邊但及時(shí)剎住車，對(duì)他齜牙咧嘴，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚嗚”的'聲音，一邊心里祈禱著希望那個(gè)人會(huì)被嚇走，因?yàn)轲囸I已經(jīng)讓我頭昏眼花。那個(gè)人仿佛看出了我的心思，冷靜地?cái)傞_手，表示自己沒有帶武器。他看著我，眼睛里沒有其他曾經(jīng)驅(qū)趕過(guò)我的人的厭惡，也沒有想殺我吃我肉的人的兇狠，因?yàn)槟婀�，讓我看不清他的臉，只看出他的眼睛亮亮的看著我。我沒有力氣了，只能以靜制動(dòng)，冷冷地看著他。緊張的心仍然不停地跳動(dòng)著。突然，那人轉(zhuǎn)身離開了。我剛放下戒備，突然腳步聲又響了起來(lái)。我只能有打起精神，再次武裝自己。還是那個(gè)人，他手上還拿著一個(gè)快餐盒，還有香味飄出來(lái)。他蹲了下來(lái)，仿佛沒有把我的兇惡放在心上，只慢慢地把那個(gè)餐盒放在我面前�？粗觳秃校已柿搜士谒�，強(qiáng)扭開頭裝作沒看見。總是被人打被人追，這次卻有人把飯菜送到我面前，肯定有什么陰謀，會(huì)不會(huì)有毒？過(guò)往的經(jīng)歷，讓我總是驚恐地看著人類，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小心戒備�？次也慌瞿秋埐耍侨松钌羁次乙谎�，轉(zhuǎn)身走了。突然，我發(fā)現(xiàn)那人的腳有點(diǎn)跛。那香味一直往我鼻子里鉆，讓我怎么都無(wú)法無(wú)視。饑餓讓我崩潰。反正我的身體已經(jīng)病入膏肓，如果真的有毒，那死就死吧，至少死前也吃頓飽的，我已經(jīng)很久沒有吃飽過(guò)了。于是，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。飯盒空了，我怎么覺得嘴巴里還沒品出味來(lái)。終于吃到東西了，我心滿意足地讓自己小睡一下。第二天，我醒來(lái)了�？磥�(lái)那飯沒有毒�；蛟S，那個(gè)不是壞人。傍晚時(shí)候，他踩著一深一淺腳步又來(lái)了，又帶了一盒剩飯來(lái)。第三天，我悄悄地跟在他后面。漸漸地，他走得越來(lái)越偏僻，終于在一個(gè)破舊的農(nóng)舍前，他停了下來(lái)。突然，我聞到了一股非常熟悉的味道——同伴的味道！
這里有同伴，我顧不得那個(gè)人會(huì)有什么反應(yīng)，直接往里面沖。進(jìn)去后我才大吃一驚。原來(lái)里面有好多動(dòng)物，有狗有貓還有兩只兔子。原來(lái)這些動(dòng)物都是他收養(yǎng)過(guò)來(lái)的。從那以后，我就在這里安了家。每天，看到主人高高興興地哼著歌回家時(shí)，我都會(huì)在很遠(yuǎn)的地方搖著尾巴迎接他。我們的日子過(guò)得非常開心。忽然有一天，我生病了，我怕這個(gè)新主人像前一個(gè)主人一樣把我丟掉，惶惶不可終日。但是沒想到，自己生病都舍不得花錢看醫(yī)生的主人，居然找了動(dòng)物醫(yī)生給我看病，還讓我吃得比平時(shí)好。我的病已經(jīng)好了，在主人悉心照顧下。我很幸運(yùn)，我在遭到一個(gè)主人的拋棄之后，又碰到了一個(gè)雖然有點(diǎn)邋遢，但是很有愛心的主人。人與人之間需要愛，需要有責(zé)任感，其實(shí)動(dòng)物與人之間也一樣。全天下愛養(yǎng)寵物的人們，如果養(yǎng)了我們，那就別拋棄我們，我們也需要愛。
責(zé)任的作文 篇3
愛，能溫暖人的心靈；愛、能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō)：有愛才有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。
也有很多人說(shuō)：“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任�！按嬖诩从欣怼�，一個(gè)人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任。而這種責(zé)任就是建立在愛之上的。
人們對(duì)愛都有著很多渴望與追求，不管愛是來(lái)自一見鐘情，還是來(lái)自日積月累的如火山迸發(fā)般的激流，只要是發(fā)自內(nèi)心的真愛，都會(huì)是毫不含糊的與責(zé)任聯(lián)系在一起。如果愛離開了責(zé)任，那它也只能如美麗的流星閃過(guò)夜空；又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，有時(shí)也許會(huì)是非一道刻在人們心中深深的傷痕。生活中有很多愛情或婚姻的悲劇，其中有不少是非來(lái)自愛情與責(zé)任之間矛盾沖突的結(jié)果。當(dāng)人們?cè)跓釕僦袝r(shí)，沉浸在愛的喜悅和熱烈之中，很少起去考慮由愛戴而產(chǎn)生的責(zé)任。熱戀中少男少女的愛，如春天初放的蓓蕾，浪漫而又富有詩(shī)情畫意，也正如有理一首愛情詩(shī)中所言：“我愿是急流，當(dāng)愿我的愛人是一條小魚，在我歡樂的浪花里游來(lái)游去；我愿是廢墟，當(dāng)愿我的愛人是青春的常春藤，沿著我荒涼的額向上攀沿爬升??”在這首詩(shī)中充分地表露出愛戴的熱烈和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
愛是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，愛是“給予”，是自我付出，并絲毫也不期待等值的交換。責(zé)任是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)�！鄙钪杏泻芏鄲叟c責(zé)任的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來(lái)救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來(lái)保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的'偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福�！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。
我們要知道，人是社會(huì)的人，人必須依賴社會(huì)而生活。一個(gè)美好的社會(huì)是由許許多多有社會(huì)責(zé)任感的人創(chuàng)造的。做為一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，要勇于承擔(dān)社會(huì)所賦于的責(zé)任，關(guān)心社會(huì)，以良好的行為促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)要培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的深厚感情，當(dāng)社會(huì)需要之時(shí)，要挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度體現(xiàn)。做為當(dāng)代大學(xué)生要“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任”，自己說(shuō)的話自己負(fù)責(zé)，自己做的事自己負(fù)責(zé)，做好自己應(yīng)做的事，培養(yǎng)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體，對(duì)社會(huì)的高度責(zé)任感，力爭(zhēng)做一個(gè)有益于他人，有益于社會(huì)的人。這樣當(dāng)我們面對(duì)別人時(shí)我們可以無(wú)愧的說(shuō)，我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
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