關(guān)于使命責(zé)任作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于使命責(zé)任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
使命責(zé)任作文 1
責(zé)任就是你必須要去承擔(dān)的事情，你應(yīng)該做的事情。它很大程度上是建立在社會(huì)普遍價(jià)值觀上的。而使命，簡(jiǎn)而言之，就是重大的責(zé)任。但它的高度又建立在責(zé)任之上。
有些同學(xué)總覺(jué)得責(zé)任和使命是那些有成就的人該承擔(dān)的。仿佛它跟你八輩子都扯不上半點(diǎn)關(guān)系，誰(shuí)愛(ài)承擔(dān)就承擔(dān)去。
但是，你要知道，從你在這個(gè)世界上降生開(kāi)始，你就有了你該承擔(dān)的責(zé)任。
首先，我認(rèn)為作為一個(gè)人最重要的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，你要給自己一個(gè)高度，然后用一生的時(shí)間去追逐它，不要認(rèn)為你的目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持不懈，你總會(huì)一步一步的接近。你不能讓自己后悔。就比如這次月考，我一跟別的班的同學(xué)談到月考，每個(gè)人都說(shuō)：“真的考得好差好差的�！蹦悄闶紫葤行淖詥�(wèn)，你對(duì)自己負(fù)責(zé)了嗎？不要花費(fèi)那么多時(shí)間在失敗的嘆息上，這樣只會(huì)導(dǎo)致更大的失敗，努力了你才不會(huì)讓自己覺(jué)得遺憾，不是嗎？
我初三準(zhǔn)備考青班的時(shí)候，我數(shù)學(xué)老師跟我說(shuō)：以你現(xiàn)有的解答難題的程度要考上青班很難。我媽也說(shuō)她知道我在這方面就這個(gè)水平�？晌移透@句話杠上了，什么叫“我就這水平”？我總覺(jué)得如果我在這一刻退縮了，放棄考試的機(jī)會(huì)，我將來(lái)絕對(duì)會(huì)后悔。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)�？偠灾�，不能讓自己留下遺憾。
其二，便是對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任，其實(shí)這也就升華成了使命。
一個(gè)人會(huì)成功，第一，一定是他的目標(biāo)明確，第二，一定是他的使命感很強(qiáng)。強(qiáng)大的使命感，能讓你突破任何的瓶頸，因?yàn)槟闱宄刂溃耗阕约阂裁�？想做什么？自己扮演的`角色是什么？為什么會(huì)這樣做？
作為一個(gè)家庭成員，我們的使命，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)答，也是給予自己的肯定。
作為中國(guó)新生力量中的一員，我們無(wú)法也不能逃避我們的使命。我們的使命便是為社會(huì)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。說(shuō)不定數(shù)年后我們當(dāng)中的一員就會(huì)成為第一個(gè)為中國(guó)贏得諾貝爾獎(jiǎng)的人。
我想告訴大家的是，責(zé)任與使命比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。
有句話說(shuō)得好：“背負(fù)責(zé)任與使命是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任與使命而成為強(qiáng)者；放棄責(zé)任與使命是輕松無(wú)知的，如果一個(gè)人不能承受生命之重，就不復(fù)有生命的價(jià)值！”
使命責(zé)任作文 2
仲春三月，楊柳吐翠，山花爛漫，我們又迎來(lái)了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)。129年前，芝加哥的216816名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。91年前，在國(guó)家民族面危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，一批接受了民主與科學(xué)的我國(guó)青年學(xué)生，毅然走到了歷史的前沿，用他們的激情與熱血、意志與信念喚醒了沉睡了幾百年的中國(guó)，吹響了中國(guó)變革的號(hào)角，用堅(jiān)定的身軀為指明了民族解放的方向，喚醒了國(guó)家重生的希望。為紀(jì)念這一偉大愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，新中國(guó)成立后把5月4日定為青年節(jié)。
對(duì)勞動(dòng)者的尊重和勞動(dòng)者權(quán)利的保障體現(xiàn)了一個(gè)民族的價(jià)值追求。對(duì)青年精神的培養(yǎng)和呵護(hù)是一個(gè)國(guó)家永生的保障。五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)走進(jìn)了歷史，但五四精神成為了我們民族永恒的精神遺產(chǎn)卻從不凝固。一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，新的生命力。五四精神隨著國(guó)家進(jìn)步社會(huì)發(fā)展也不斷被注入新的內(nèi)涵，一代又一代的青年用自己的青春正在并將永遠(yuǎn)給予它新的詮釋。
五四精神的核心是愛(ài)國(guó)，是擔(dān)承、使命、挺身而出、舍我其誰(shuí)的闖將精神，是始終關(guān)注愛(ài)人一樣關(guān)注著自己的國(guó)家，是始終把自己融入國(guó)家民族發(fā)展進(jìn)步的洪流，是為了國(guó)家富強(qiáng)民族的獨(dú)立社會(huì)進(jìn)步不惜頭懸國(guó)門(mén)視死如歸獻(xiàn)出自己的一切包括生命的使命意識(shí)，是茍利國(guó)家生死已豈因福禍趨避之的人間大愛(ài)，是“位卑未敢忘憂國(guó)”的擔(dān)承，是“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)”的執(zhí)著，是先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)的博大情懷。
面向二十一世紀(jì)，國(guó)家和民族的傷痛已成為過(guò)去，中華民族的復(fù)興崛起就在眼前。作為一名青年，當(dāng)此時(shí)刻，除了深切勉懷先輩，除了對(duì)偉大的.五四精神的深深敬仰和感動(dòng)，更重要的是時(shí)刻銘記五四精神，時(shí)刻牢記青年使命，勇于擔(dān)承青年責(zé)任，永葆青春的熱情，用激情和汗水推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)崛起，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，保證人民幸�？鞓�(lè)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)新的青春之歌。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。作為一名司法行政干部，踐行五四精神，最根本的就是愛(ài)崗敬業(yè)，立足崗位，拼搏奮斗，建功立業(yè)。就是要深入踐行聽(tīng)話、無(wú)私、用心的司法行政新精神，認(rèn)清形勢(shì)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，不懈奮斗，苦干爭(zhēng)先，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)本職工作發(fā)展躍進(jìn)。就是要牢記使命，不畏艱辛，不怕困難，奮力開(kāi)拓，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。就是要勇于承擔(dān)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，樂(lè)于競(jìng)爭(zhēng)，以大無(wú)畏的英雄氣概迎難而上，激流勇進(jìn)，把挑戰(zhàn)化為機(jī)遇，在逆境中實(shí)現(xiàn)奮起。
作為一名法律援助工作者，踐行五四精神，就是要明確職責(zé)，牢記使命，始終做到身許法律援助，心系困難群眾，經(jīng)得起打磨，經(jīng)得起風(fēng)雨，面對(duì)艱難不低頭，面對(duì)邪惡不畏懼，面對(duì)屈辱更堅(jiān)定，始終滿腔熱忱，熱情如火，用知識(shí)加汗水澆灌公平正義之花譜寫(xiě)社會(huì)和諧之歌。
同志們，設(shè)定節(jié)日是對(duì)逝去的紀(jì)念，也是對(duì)美好未來(lái)的向住。讓我們秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造，用青春和智慧書(shū)寫(xiě)更加燦爛輝煌的時(shí)代篇章，共同創(chuàng)造更加幸福美好的未來(lái)！
使命責(zé)任作文 3
人生如同一次旅行，有時(shí)會(huì)遇上突如其來(lái)的災(zāi)難，而責(zé)任如同負(fù)重石，令我們牢牢站穩(wěn)腳跟，跨越災(zāi)難。
使命是責(zé)任的前提條件，因?yàn)橛辛俗约旱氖姑捅仨殦?dān)負(fù)起這份責(zé)任，軍人的使命是保家衛(wèi)國(guó)。因此軍人就必須擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，老師的使命是教育下一代。因?yàn)樗捅仨殦?dān)負(fù)起教育下一代的'責(zé)任。醫(yī)生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。
我們，現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢？我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好讀書(shū)，孝順長(zhǎng)輩，要知道為自己讀書(shū)，而不是為了父母而讀書(shū)。父母的的使命是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們知識(shí)，和做人的道理。因此我們不好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有用的人，以后怎么擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)父母的使命。以后怎么擔(dān)負(fù)的起為社會(huì)做貢獻(xiàn)的使命，以后怎么擔(dān)負(fù)的起保衛(wèi)祖國(guó)的使命。
“背上責(zé)任是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任而成為強(qiáng)者。放棄責(zé)任是輕松卻又無(wú)知的，如果不能承受生命之重，就不復(fù)有生命存在�！�
使命責(zé)任作文 4
并不是所有的事情都隨著時(shí)間的推移而逐慚被人淡忘的。有些事，發(fā)生時(shí)往往覺(jué)得很平常，但隨著光陰流逝，回想起來(lái)，卻彌感其意義重大。正因如此，時(shí)間間隔越久，在腦海里的記憶反而更清晰，以至終生難忘，想抹也抹不去。我要說(shuō)的，正是這種情況，在當(dāng)時(shí)看來(lái)，是再平凡不過(guò)的一個(gè)人，是再平常不過(guò)的一件事。我是一名小學(xué)生，考試與測(cè)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯�？杉词故羌页１泔垼煽�(jī)也是平平。
一次期末考試，為了讓這水平如鏡的成績(jī)波濤洶涌起來(lái)，我必須在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)先把語(yǔ)文該默寫(xiě)的生字默寫(xiě)一遍一個(gè)星期后，卷子發(fā)了下來(lái)，我傻眼了，那分?jǐn)?shù)和我想象的截然不同，才得了80多分，一些還沒(méi)我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都比我考得高。我不敢相信這個(gè)事實(shí)，難道這是我的卷子嗎?我不敢相信我的眼睛。
鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心頭，再一個(gè)個(gè)被用力摁進(jìn)去�！拔冶饶愀�!我比你高!我比你高!……”刺耳的幾個(gè)字如幽靈般在我腦集中糾纏不休，失望的淚水劃過(guò)臉頰，肆意的滴在被我緊緊的握住的.那張單薄的試卷上。悲傷就像秋千一樣蕩了出去又回來(lái)……四周有人在笑，仿佛是在嘲笑我的失敗的考卷。唉，一定是我的成績(jī)永遠(yuǎn)也趕不上別人了。我心中暗暗自責(zé)道。但是想到這又仿佛看到了那明亮的月亮。
他用力綻放自己的光輝。他不畏懼黑暗，因?yàn)樗欣硐搿Ｎ蚁�，我不就是那輪月�?失敗又怎樣?自責(zé)又有什么用呢?只要心里有了自棄的念頭，不就再也考不好了嗎?那這又有什么用呢?我又充滿了信心。接下來(lái)，我穩(wěn)扎穩(wěn)打。果然，下一次考試我爭(zhēng)奪到了全班第一的寶座。失敗與挫折，是成功的橋梁，唯有充滿信心面對(duì)失敗，才能成功!
使命責(zé)任作文 5
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。一些人面對(duì)這場(chǎng)考驗(yàn)，選擇了逃匿；一些人則選擇了承受。選擇逃匿的人，隨著時(shí)間的流逝，則沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。而選擇承受的人雖然也會(huì)消失，但是他們的精神卻永垂不朽。
記得那是五月末的一天，杭州客運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛客車(chē)從無(wú)錫返回杭州的途中。突然，一塊兒石頭像炮彈一樣從天而降，打碎了車(chē)輛前的擋風(fēng)玻璃，破碎的玻璃直接襲擊他的腹部和手臂。他強(qiáng)忍著劇痛，快打方向盤(pán)，猛踩剎車(chē)，快速按下按鈕打開(kāi)車(chē)門(mén)，扶著欄桿站了起來(lái)，捂著腹部對(duì)乘客說(shuō)：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣�。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛(ài)的崗位上。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。吳斌作為一名職業(yè)駕駛員在危機(jī)時(shí)刻完成了一系列安全停車(chē)措施，確保了車(chē)上24位乘客安然無(wú)恙。而他自己卻撒手而去。他完成了自己的使命，完成了自己的責(zé)任，他多么像那迎著嚴(yán)寒傲然綻放梅花，在生命的.最后一刻仍然牽掛著它的使命與責(zé)任；他是多么執(zhí)著，必須確保了24名乘客的安然無(wú)恙，才安心離去。這是多么美的一分16秒，多么激動(dòng)人心的一分16秒，這是多么偉大而又平凡、普通的一位客車(chē)司機(jī)呀！正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。因?yàn)檫@種愛(ài)，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)。吳斌用他的實(shí)際行動(dòng)，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
而作為學(xué)生的我們，生活在責(zé)任的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升！
責(zé)任是一種精神，鼓舞人們向上；責(zé)任是一種力量，鼓舞人們前進(jìn)；責(zé)任是一種信念，鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種光芒走向輝煌！
使命責(zé)任作文 6
今天是學(xué)校里的大掃除之日，我分配到的任務(wù)是擦黑板。
從下課起，我拿上抹布就認(rèn)真的擦了起來(lái)，每天老師都會(huì)在黑板上寫(xiě)字。尤其是班上的數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)寫(xiě)上滿滿的好幾黑板。思及此，我擦黑板擦的更認(rèn)真了，這塊黑板今天就是我的任務(wù)，在我的心里既然這是我分配到的任務(wù)，那么將黑板擦干凈了，這也就是我的責(zé)任。
當(dāng)抹布臟了后，我將抹布拿去清洗了一番，此時(shí)，這塊黑板是我擦的第三遍了。雖然整體上，黑板干凈了很多，但是，我總覺(jué)得還不夠。
我來(lái)來(lái)回回的走了好幾趟，將抹布也清洗了好些遍。擦黑板是一件很簡(jiǎn)單的事情，這不可否認(rèn)，但是任何簡(jiǎn)單的'事情也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在我擦黑板的時(shí)間里，教室里掃地、拖地、擦窗戶的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的完成了他們各自的任務(wù)。
到最后，居然整個(gè)教室里就只剩下了我一個(gè)人。在我擦完最后一遍，瞧著這光亮如新的黑板是，我才拍拍手，我的任務(wù)完成了。
晚自習(xí)，學(xué)校里的老師來(lái)教室里檢查衛(wèi)生情況的時(shí)候，他站在教室的講臺(tái)上大大的贊揚(yáng)了一番我班的黑板，老師說(shuō)其他班級(jí)的黑板都沒(méi)有我班擦得這么干凈。更讓我沒(méi)有想到的時(shí)候，在這一次的班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比的時(shí)候，我班因?yàn)楹诎宥@得了一等獎(jiǎng)。
生活中每個(gè)人都有責(zé)任，責(zé)任有大有小，這一次的大掃除中，將黑板擦干凈就是我的責(zé)任。當(dāng)我們認(rèn)真的對(duì)待生活中的每件事的時(shí)候，當(dāng)我們有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，那么這件事，我們就能出色的完成。
我很開(kāi)心，這次班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)比之中我班會(huì)得到一等獎(jiǎng)，我更希望在今后的大掃除中，班上的同學(xué)們都會(huì)有這種責(zé)任的意識(shí)。當(dāng)然這也不僅僅是在校園的大掃除上，在我們的生活中也當(dāng)如此。
使命責(zé)任作文 7
很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地踏實(shí)。那時(shí)，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下來(lái)，該有多好�。�
記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢？”他笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起來(lái)。”他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺(jué)，而此后，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來(lái)，稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時(shí)，說(shuō)了一句令我終生難忘的話他說(shuō)：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行。”
我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會(huì)，也許是人生……然后，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開(kāi)來(lái)，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容。他的'那個(gè)樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng)。
慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在生活的洪流中，體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過(guò)。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)有給他太多的眷顧，但那些說(shuō)不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓，以后要掙好多好多的錢(qián)，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂(lè)，讓他們成為人人羨慕的父母，因?yàn)椋@是我的責(zé)任，因?yàn)�，我�?ài)他們。
對(duì)于我深?lèi)?ài)著的社會(huì)，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我給運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，因?yàn)椋@是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話：
愛(ài)與責(zé)任同行，責(zé)任與愛(ài)同行。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛(ài)，收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛。
相反，我很快樂(lè)。
使命責(zé)任作文 8
他的“戰(zhàn)場(chǎng)”僅1平方公里，轄區(qū)11千米道路縱深不足千米，每天車(chē)流量達(dá)25萬(wàn)輛。他創(chuàng)新實(shí)行適時(shí)交通組織，渠化交通，用時(shí)間換空間，使“卡脖子”路段變得暢通無(wú)阻;他推行文明執(zhí)法口訣，擯棄交通執(zhí)法陳規(guī)陋習(xí)，被譽(yù)為“文明交通的踐行者”;他開(kāi)通微信公眾賬號(hào)，運(yùn)用新媒體開(kāi)展網(wǎng)上交通服務(wù)于民，網(wǎng)友稱(chēng)贊他是“指尖上的智慧交通”。他就是41歲的黃濤，從警18年，現(xiàn)任重慶渝中區(qū)分局交巡警支隊(duì)上清寺大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
責(zé)任感是一切行為的根本，是一切創(chuàng)造力的源泉。只有當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦凶龅奖M職盡責(zé)時(shí)，才能夠把工作做得更好，才能更好地體現(xiàn)自己在工作和生命中的價(jià)值。交警，雖只是萬(wàn)千職位中普普通通的一個(gè)，但在這個(gè)崗位上的工作人員身上肩負(fù)著保證廣大人民出行安全的`責(zé)任，被賦予特殊的職責(zé)。作為一名交警的責(zé)任感，使黃濤在18年的工作生涯里，經(jīng)過(guò)他的實(shí)地考察和做多方工作，終于在他的努力下，把曾經(jīng)的“卡脖”路段變成現(xiàn)在的暢通大道。他還自編交通"糾違文明口訣"堅(jiān)決改掉陳規(guī)自己及同事陋習(xí)，接到群眾投訴絕不護(hù)短。
使命感是是一種無(wú)論任務(wù)有多么艱難，都一定要完成的堅(jiān)定信念。具有強(qiáng)烈使命感的人在任何工作崗位都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果說(shuō)黃濤保證交通安全順暢是他應(yīng)盡的職責(zé)，那么他在崗的18年里熱愛(ài)崗位，心系群眾，扎根基層，全心全意做到為人民服務(wù)就是他強(qiáng)烈的使命感的表現(xiàn)。無(wú)論早晚高峰，他總是第一個(gè)走上戰(zhàn)位;無(wú)論酷暑嚴(yán)冬，他總是在路況最復(fù)雜、工作強(qiáng)度大的路段堅(jiān)守;戰(zhàn)友有事請(qǐng)假不在崗，他跑過(guò)來(lái)頂著;階段性“急、難、險(xiǎn)、重”任務(wù)一來(lái)，他站出來(lái)扛著......不僅如此，他別出心裁運(yùn)用新媒體指揮交通，不僅通過(guò)微信平臺(tái)路況實(shí)時(shí)播報(bào)、交通法律法規(guī)宣傳等服務(wù)，還開(kāi)通了“我要求助”功能，第一時(shí)間解決群眾困難。他的行動(dòng)，得到了廣大群眾的一致好評(píng)和信任。
責(zé)任感和使命感，是每一個(gè)在崗人員都必須擁有的，增強(qiáng)責(zé)任感，牢記使命感，向黃濤看齊。
使命責(zé)任作文 9
“天下興亡，匹夫有責(zé)！”一句話，震撼天地，氣沖斗牛；一句話，影響了一代代仁人志士。
“天下興亡，匹夫有責(zé)！”他大喊道。中華聽(tīng)到了，意義重大、影響深遠(yuǎn)，成為激勵(lì)中華民族奮進(jìn)的一股強(qiáng)大的精神力量。
他更是一代儒師，“清學(xué)開(kāi)山”的.始祖，著名的經(jīng)學(xué)、史地、音韻學(xué)家——顧炎武。顧炎武是著名思想家、史學(xué)家、語(yǔ)言文學(xué)家。本名繼坤，改名絳，字忠清；南都敗后，改顧炎武，字寧人，號(hào)亭林，自著蔣山俑，漢族，曾十謁明陵，晚年卒于曲沃。學(xué)問(wèn)淵博，于國(guó)家典制，郡色掌故等都有研究。
“須知六軍出，一掃定神州”，顧炎武把復(fù)仇的希望寄托在弘光小朝廷之上，他滿腔報(bào)效祖國(guó)的激情，撰成《軍制論》《形勢(shì)論》《用動(dòng)論》《錢(qián)法論》。為朝廷出謀畫(huà)策，他對(duì)報(bào)效祖用花費(fèi)了寶貴的心血。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”中國(guó)共產(chǎn)黨正是堅(jiān)守這一理想信念，勇于抗?fàn)帲e極戰(zhàn)斗，不斷帶領(lǐng)人民開(kāi)天辟地打出新天地。當(dāng)今中國(guó)有共產(chǎn)黨才有“任憑風(fēng)波起，穩(wěn)生釣魚(yú)船”和“不管風(fēng)吹浪打，勝似間挺信”的戰(zhàn)略氣魄，才有“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的包容胸懷，隨著國(guó)家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化加快，中國(guó)共產(chǎn)黨在全局和宏觀上不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略，保持戰(zhàn)略定力，加強(qiáng)戰(zhàn)略遠(yuǎn)籌，把握節(jié)奏堅(jiān)定步伐。
而作為高中生的我們，我們也要有我們?cè)撚械膿?dān)當(dāng)與使命，雖然我們現(xiàn)在不能為國(guó)家做出什么巨大貢獻(xiàn)，但從生活上來(lái)說(shuō)，要對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，要全心全意投入到學(xué)習(xí)上，對(duì)自己負(fù)責(zé)！
使命責(zé)任作文 10
暑假剛剛過(guò)去第四天，迎來(lái)抗戰(zhàn)70周年最有意義的三天假期！而我，卻為自己那宏圖計(jì)劃的國(guó)內(nèi)首家中華武術(shù)勵(lì)志教育機(jī)構(gòu)在補(bǔ)課。同學(xué)們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了課堂。當(dāng)我到達(dá)課堂時(shí)，第一時(shí)間聽(tīng)到的就是我那“勵(lì)志少年班”全體學(xué)生的問(wèn)好。那種最初的隨意，如今的真心，一句簡(jiǎn)單的“教練好”。從聲音中，真切的浮現(xiàn)了暑假兩個(gè)月的師生情感！我對(duì)同學(xué)們的那分嚴(yán)肅，依舊在臉上，我對(duì)同學(xué)們嚴(yán)厲處分時(shí)的態(tài)度，而同學(xué)們臉上早已經(jīng)沒(méi)有了那絲憎恨表情。更多的是慈祥，是洋溢的.笑容�！敖叹毢谩�，同學(xué)們的這句問(wèn)候，以前聽(tīng)起來(lái)很隨意，今天聽(tīng)起來(lái)特別的舒心。
我上課的時(shí)間總是過(guò)得特別快，不知不覺(jué)中又超時(shí)了。這又是精神飽滿的一堂課，振奮人心的一堂課。現(xiàn)在總感覺(jué)自己教的課，有一種油而不膩的感覺(jué)。呵呵，有一種鐘愛(ài)，叫做樂(lè)此不疲。我熱衷于自己的職業(yè)，還有自己那尊嚴(yán)的課堂！
晚上下完課已經(jīng)是九點(diǎn)多了。而且，我還要負(fù)責(zé)把我另外兩個(gè)住的比較遠(yuǎn)點(diǎn)的學(xué)生開(kāi)車(chē)送回家。車(chē)?yán)锓胖?jiǎn)單的輕音樂(lè)，后座上我的兩個(gè)學(xué)生要用家鄉(xiāng)話交流著，時(shí)不時(shí)也跟我說(shuō)說(shuō)笑笑。說(shuō)真的，這種師生的感情，我覺(jué)得很惟妙惟肖�？赡芪姨矚g感慨，內(nèi)心太善感，總喜歡把身邊的情感劃分的很濃，很重。這時(shí)已經(jīng)下車(chē)了一位同學(xué)。我繼續(xù)趕路。車(chē)上的這位同學(xué)，名叫“冰玲”。一個(gè)初中小女孩。當(dāng)然，現(xiàn)在的初中生對(duì)于我的年齡來(lái)說(shuō)，就是小女孩了。她十三歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)。在我課堂上也是練得比較不錯(cuò)的學(xué)生，上課很認(rèn)真，很投入。但是殘酷奪走了她弟弟的生命，可能她還不懂得傷心，或者早已經(jīng)傷心過(guò)了。我為她的爸媽祈福，愿我的學(xué)生冰玲健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教練我不是很偉大，但我會(huì)用我的全力去保護(hù)我的學(xué)生。去給予教練我能給予的一份溫暖。車(chē)也快到家她了，她最后說(shuō)了一段話，不知為何，我的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。她說(shuō)：“我寫(xiě)了保證書(shū)，字都簽了，答應(yīng)爸媽一定要好好學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)不好，就出去打工賺錢(qián)，爸媽才同意讓我繼續(xù)跟著教練學(xué)武術(shù)，但是爸爸只拿了一部分的學(xué)費(fèi)”。說(shuō)到這里，我心里真的一陣酸。她還說(shuō)：“要不就學(xué)完這些學(xué)費(fèi)先”。好淳樸的一段話，好有意義的一段話，這是我近些年聽(tīng)過(guò)最讓自己心酸的一段話。我安慰自己的學(xué)生并鼓勵(lì)她，我說(shuō)：“相信自己，你會(huì)做得很棒，好好加油”！說(shuō)完這句話，她到家了。下車(chē)后她那句再見(jiàn)，讓我不得不再次濕潤(rùn)了眼睛。這就是我的學(xué)生，這就是我的善感。這就是我的責(zé)任與使命。簡(jiǎn)單的，淳樸的一段話，讓我感悟了很多很多。
責(zé)任與使命，從不忘的初衷！我記得開(kāi)始，我明白善終，不留遺憾的使命，所有的，就在那點(diǎn)滴的感動(dòng)中。
使命責(zé)任作文 11
整天生活在筆袋里，我是一支忙忙碌碌的筆，只為讓人們生活方便，在一個(gè)筆袋里，我們別無(wú)他求，只為人們能把我握在手上。每天，看到人們把我握在手里，那我寫(xiě)出干凈的作業(yè)，優(yōu)美的小詩(shī)……我都會(huì)激動(dòng)的流淚。但是，人們總是喜新厭舊的，當(dāng)我看到人們把我的伙伴扔到垃圾桶里，與香蕉皮，西瓜皮做伴時(shí)，我會(huì)偷偷的流出傷心的淚水，生怕哪天，我也會(huì)被扔掉。
有時(shí)，看到人們拿起新筆時(shí)，我也會(huì)生氣，也會(huì)嫉妒，但我們都是筆，我們都是為了我們的使命而來(lái)到這個(gè)世界的。我們都是一支支帶有偉大使命的筆。有時(shí)，看到人們發(fā)貨吧我們?nèi)缘降叵�，我們�?huì)很憤怒，但我知道，我的.使命——一切為人們的生活。我就會(huì)陪到人們的身邊，靜靜守望。也許，人們更本不在乎我們，把我們當(dāng)成世界上最平凡的東西。但他們有沒(méi)有想過(guò)，我們的使命是什么？他們有沒(méi)有想到，沒(méi)有我們的時(shí)候，他們的生活會(huì)怎么樣。
總有一天，我也會(huì)被人們?nèi)缘嚼袄�。我們只能把我們的使命寄托給其他筆，當(dāng)人們拿著其他筆開(kāi)心的笑時(shí)，我也會(huì)感應(yīng)到，我也會(huì)快樂(lè)一整天。就選那是我在垃圾桶里，我也會(huì)快樂(lè)。
我們無(wú)怨無(wú)悔，只為人們的快樂(lè)。因?yàn)�，這就是我們的使命啊！我們有著不被人們理解的使命，在這個(gè)世界里，我們是一支支忙碌的筆！
使命責(zé)任作文 12
每個(gè)人都有每個(gè)人的使命，每個(gè)人都要為自己的使命而旋轉(zhuǎn)。
有一天，我閑得很，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，看著窗外。“呼啦呼啦呼啦”一長(zhǎng)串的微弱聲音引起了我的注意。我看向客廳里的幸福樹(shù)：微風(fēng)穿過(guò)窗子吹拂在幸福樹(shù)上，樹(shù)葉輕輕搖曳著，顯得那么嫵媚。但那聲音仿佛并非來(lái)自幸福樹(shù)“窸窣”的樹(shù)葉聲�！鞍∈悄莻�(gè)紫色的風(fēng)車(chē)！”對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)，我有些小驚喜，因?yàn)樵谥拔覐奈醋⒁膺^(guò)它原來(lái)，媽媽的心里也有風(fēng)車(chē)。
風(fēng)兒不停地從窗子里吹過(guò)來(lái)，風(fēng)車(chē)也就不停地旋轉(zhuǎn)著，幸福樹(shù)的樹(shù)葉則提供著自己的'“窸窣”聲做伴奏。離開(kāi)風(fēng)車(chē)，我的目光停留在幸福樹(shù)的樹(shù)葉上：那一串串的樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺著，不時(shí)會(huì)有樹(shù)葉擋在風(fēng)車(chē)上，但當(dāng)它們離開(kāi)后，風(fēng)車(chē)又會(huì)快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
媽媽說(shuō)，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的使命，就像這風(fēng)車(chē)的使命是旋轉(zhuǎn)一樣，為了自己的使命，每一個(gè)人也要終生旋轉(zhuǎn)，這就是生命的真諦只有為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)才會(huì)賦予你價(jià)值。
這讓我想起那些拖著一個(gè)破舊的音響在大街上賣(mài)唱的乞丐，我不知道他們收入是否豐厚，但我卻知道他們只有更賣(mài)力地唱才能得到更多的施舍。
作為學(xué)生，我們的使命是什么呢？如果我們不能為了自己的使命拼命地旋轉(zhuǎn)，將來(lái)誰(shuí)又會(huì)賦予我們以生命的價(jià)值呢？
使命責(zé)任作文 13
我睜開(kāi)眼，周?chē)且黄┌祝Ｄ：目奁晜魅胛业亩�。在片片雪白中還有一束光，一束使命與溫暖之光……
這是晴朗的一天，太陽(yáng)的心情格外的好，用盡全身力氣將藍(lán)天照亮，伴著鳥(niǎo)兒的歌唱，我，一只退休警犬與小主出游去嘍！我們沿著水庫(kù)邊散步，漸漸地，我落在了后面，困得上眼皮急著去找下眼皮。忽然，“卟咚”一聲，有人落水了，我心頭一驚，“不好，是小主！”周?chē)鸁o(wú)人，天旋地轉(zhuǎn)，我向著水庫(kù)和岸邊狂吠著。哦不，河水太急，急著帶走他，讓他落入水底。我左右踱步，一種力量催著我，
讓我跳入水中救人。我后退幾步，幾步化成一個(gè)彈跳，縱身躍入水中。水面越來(lái)越近“嘩啦——”落水后拼著命劃動(dòng)四肢，一下，兩下，三下……不知過(guò)了多久，我的雙腿酸痛忍，但心中的那股力量告訴我不能停，周?chē)乃ù虻梦揖捅牪婚_(kāi)眼，拍得我鼻子發(fā)酸，只能感覺(jué)周?chē)黄瞻�。我努力追上小主人，快了，快到了，我咬住了他的`衣角，游到他身子下面艱難地向臺(tái)階游去，不停地向上面狂吠著“汪，汪汪！你們快來(lái)救人啊——”
那一刻，我感到了無(wú)助，空白，恍惚，迷茫。我突然覺(jué)得很傻，我為什么要去救小主？拿自己的生命來(lái)?yè)Q？我就是很傻，一直如此，而這次至少還能救人，我的腦袋好像轉(zhuǎn)不動(dòng)了，只記得我最后上了岸，被送到了醫(yī)院。
想到這兒，我看到醫(yī)院窗中的光，我笑了，也許這就是我的使命，一只警犬的使命�？匆�(jiàn)哽咽的小主人，我對(duì)他輕叫了兩聲“汪，汪——你好！”
使命責(zé)任作文 14
有一個(gè)美麗的花園，里面種滿了蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、百合花和玫瑰花等。
花園里的所有成員都是那么快樂(lè)，唯獨(dú)一棵小樹(shù)滿面愁容，因?yàn)檫@個(gè)可憐的小家伙被一個(gè)問(wèn)題困擾著——它不知道自己是誰(shuí)。
蘋(píng)果樹(shù)認(rèn)為它不夠努力，說(shuō)：“如果你真的努力了，一定會(huì)結(jié)出美味的蘋(píng)果，你看多容易！”玫瑰花說(shuō)：“別聽(tīng)它的，開(kāi)出玫瑰花來(lái)才更容易！”失望的小樹(shù)按照它們的建議拼命努力，但它越想和別人一樣，就越是無(wú)法成功。
一天，一只雕來(lái)到了花園，了解到小樹(shù)的困惑后，它說(shuō)：“你別擔(dān)心，你的問(wèn)題并不嚴(yán)重，地球上的`許多生靈都面臨著同樣的問(wèn)題。我來(lái)告訴你怎么辦。你不要把時(shí)間浪費(fèi)在按照別人的希望去改變自己這件事情上，你就是你，你要試著了解自己，而要想做到這一點(diǎn)，就要傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音�！闭f(shuō)完，雕就飛走了。
小樹(shù)自言自語(yǔ)道：“做我自己？了解我自己？?jī)A聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音？”突然，小樹(shù)茅塞頓開(kāi)，它閉上眼睛，敞開(kāi)心扉，終于聽(tīng)到了自己內(nèi)心的聲音：“你永遠(yuǎn)都結(jié)不出蘋(píng)果，因?yàn)槟悴皇翘O(píng)果樹(shù);你也不會(huì)開(kāi)出玫瑰花，因?yàn)槟悴皇敲倒�。你是一棵橡�?shù)，你的使命就是要長(zhǎng)得高大挺拔，讓鳥(niǎo)兒們棲息，為游人們遮陽(yáng)，創(chuàng)造美麗的環(huán)境。你有你的使命，快去完成它吧！”
小樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得自己渾身充滿了力量，它開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。很快，它就長(zhǎng)成了一棵大橡樹(shù)，填滿了屬于自己的空間，贏得了大家的尊重。
使命責(zé)任作文 15
當(dāng)夢(mèng)想成為使命。那么，不論這個(gè)人的出身是如何卑賤，身份是如何卑微。在他的認(rèn)知里，他不再只是一具由血肉、骨頭拼湊而成的軀體。而是內(nèi)心充滿信念；行為充斥追求的先行者。
他應(yīng)該有小草渴求雨露；向日葵向往太陽(yáng)般的追求，追求一生不盡的.纏綿。這些人，會(huì)懂得怎樣去面對(duì)生活、看待自然。試問(wèn)，心靈找到了樂(lè)土，外在又怎會(huì)沾染塵埃。尋夢(mèng)的人是磐石，堅(jiān)守千年不動(dòng)搖。只因信念不倒，軀體便會(huì)永存。尋夢(mèng)人是墜落的白鶴，編織云梯卻又飽受孤獨(dú)。尋夢(mèng)人的路，注定是榮耀與坎坷同行。但是，因?yàn)樗麄兪菍?mèng)人。藍(lán)天賦予他們無(wú)盡的包容；大山賦予他們不移的信念。尋夢(mèng)人喜歡征服險(xiǎn)山峻脈，他便努力編織夢(mèng)想的五彩神云；尋夢(mèng)人喜歡暢談時(shí)間的變更，他便縱情馳騁在歷史的長(zhǎng)河。
當(dāng)尋夢(mèng)人終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，完成了自己的使命。傲立于萬(wàn)山之巔，俯視萬(wàn)物、臥看蒼穹。任狂風(fēng)肆虐，任嚴(yán)寒刺骨。吹不動(dòng)我滿心的豪情、冷不盡我一腔的熱血。曾經(jīng)的坎坷磨難，只是我談笑間踏破的泥丸；曾經(jīng)無(wú)盡的迷茫與悲哀，只是我內(nèi)心不堪揮手的云雨。人不在近樓，又豈怨樓之衰敗。心在遠(yuǎn)方，又怎會(huì)為困境所羈絆。尋夢(mèng)人生存在陰森的霧霾，便會(huì)劈荊斬棘去尋找藍(lán)天；尋夢(mèng)人生存在禁錮的牢籠，便會(huì)苦心疾肺堆積命運(yùn)的階梯。
當(dāng)你有幸成為一個(gè)把夢(mèng)想作為使命的人。那么，前進(jìn)吧。用明日的風(fēng)光洗卻今日的羞辱；用日月的光彩替代內(nèi)心的邪云。
使命責(zé)任作文 16
大自然贈(zèng)與了我們各種各樣的禮物，讓我們一年四季都能吃到美味的水果。春天，我們有紅紅的草莓、櫻桃；秋天，我們吃晶瑩剔透的石榴和黃澄澄的柿子；冬天，有甜甜的甘蔗和酸甜可口的桔子。然而，在夏天，最受人們歡迎的'就是水靈靈的大西瓜啦！
西瓜看起來(lái)圓圓的，就像一個(gè)翠綠的，鑲嵌著黑綠色條紋大皮球，可是沒(méi)有人舍得把這個(gè)皮球摔在地上拍。西瓜也像一個(gè)綠色的縮小版的地球，不知道有多少人住在上面呢！西瓜又大又圓，就像豬八戒的啤酒肚一樣，圓滾滾的，鼓鼓的。如果你拍拍西瓜，它就會(huì)發(fā)出沉悶的嘭嘭聲。
第一天上課，老師就買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，剛將它一分為二，西瓜那紅色的汁水就流了出來(lái)。切開(kāi)以后，紅色的瓜瓤露了出來(lái)。瓜瓤是鮮紅的，看起來(lái)鮮嫩多汁，在瓜瓤的中間，有一片“雪花”，所以，今天老師買(mǎi)的是“雪花牌西瓜”，它讓我垂涎三尺。在瓜瓤里，鑲嵌著很多西瓜籽，它們正躺著睡覺(jué)呢！它們有黑有白，黑是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)熟了，白是還在生長(zhǎng)的西瓜籽。老師切好西瓜后，遞給我一塊，我一說(shuō)完“謝謝！”就迫不及待地咬了一口，西瓜的清甜立刻在我的舌尖綻開(kāi)，如此鮮嫩多汁。
西瓜，別名稀瓜，有“瓜中之王”的美譽(yù)，可以去暑、解渴，可以榨汁、做果凍。西瓜皮用水焯一下，涼拌可以祛火。
西瓜是大自然在夏天送給我們的最好的禮物，西瓜已經(jīng)完成了它的使命。但是，我們接到了使命，我們要肩負(fù)使命，勇往直前。
使命責(zé)任作文 17
又和往常一樣，語(yǔ)文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子里掏出“問(wèn)題百科”，讓我們來(lái)破解。有些同學(xué)又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學(xué)又被點(diǎn)名了，站起來(lái)支吾半天，腦子里還是一片空白，我們習(xí)以為常。他們像雕像一樣長(zhǎng)年累月地屹立在班級(jí)的各個(gè)角落里，風(fēng)吹雨打，也不動(dòng)搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的話：“彥然，五年級(jí)要抓緊啦!”但為什么那些同學(xué)不懂呢?
因?yàn)樗麄儾豢粗貙W(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)很累，作業(yè)如泰山般沉重。寫(xiě)完后手指上已有一個(gè)個(gè)印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會(huì)，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的問(wèn)題，我的'頸部更是有了病根的癥狀�？梢�?yàn)槲覀兛粗貙W(xué)習(xí)，所以我們不愿放棄。
但是，他們又為何不看重學(xué)習(xí)呢?
因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成了一個(gè)要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學(xué)習(xí)的使命不在于完成，而在于你把它當(dāng)成了什么?愛(ài)迪生說(shuō)：“千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)看成一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)�！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)：“我不在乎這樣的機(jī)會(huì)!”那么請(qǐng)你把人生看成枯燥的旅程，把學(xué)習(xí)當(dāng)做那路旁的美景。也許它是一瞬間的，但也請(qǐng)你慢慢地去欣賞它，細(xì)細(xì)地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書(shū)開(kāi)書(shū)合，沉默與思考，言語(yǔ)與心得。學(xué)習(xí)的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點(diǎn)滴之中，等你去找尋。
使命責(zé)任作文 18
人生如江海，在歷史的長(zhǎng)河中流淌，一朵朵的浪花是其間所涌現(xiàn)的偉大人物。
——題記
人生苦短，短短數(shù)十載的生命卻包含著一切的情緒，自出生以來(lái)命運(yùn)便決定了日后的方向。幼時(shí)的一切不過(guò)是包裹玉璧的石料，我們不過(guò)是在打磨石壁期待著里面的玉石。
短暫的壽命，卻無(wú)法阻擋人類(lèi)的進(jìn)步，因?yàn)樾闹械氖姑鵁o(wú)法放棄，看到中國(guó)落敗的形勢(shì)，魯迅先生棄醫(yī)從文，從此一代文豪生涯；有人說(shuō)他放棄了自己的理想，但，果真如此嗎？魯迅先生學(xué)醫(yī)只是為了救治國(guó)民的身體，他棄醫(yī)從文以后，以筆桿為手術(shù)刀救治國(guó)民的心靈！一個(gè)沒(méi)有心的人，身體再健康也沒(méi)有追求，沒(méi)有活著的信念，有了心，才會(huì)懂得愛(ài)，懂得感恩。
人活于世，為何？
為了讓愛(ài)你的人感到幸福，讓恨你的`人忘卻仇恨。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由，不需要什么華麗語(yǔ)言的修飾，就是這樣活著就是幸福。
荒野中的野花，為了完成作為花的使命付出了多少的心血，沒(méi)有人知道，在貧瘠的荒漠中，淺淺的土層甚至無(wú)法保證生存的需求，但它卻在生命的花期以生命為代價(jià)綻開(kāi)了花朵，它并不后悔，在活著的短暫時(shí)光中完成了它作為花的永恒的使命，它很榮幸，哪怕為此付出了生命。
人活一世，便要為自己的使命奮斗，為了所有作為人應(yīng)完成的永恒的使命奮斗，那就是讓我們的明天更加美好，更加富強(qiáng)！
使命責(zé)任作文 19
千尺高的的斷崖上，雜草叢生，人跡罕至。它，堅(jiān)強(qiáng)地探出稚嫩的身軀。它知道，自己是一株花，可周?chē)碾s草卻不以為然，它們還嘲諷它說(shuō)：“明明就是一棵草，干嘛說(shuō)自己是株花呀，真是天方夜譚！”它不理會(huì)它們，努力吸收陽(yáng)光與水分！
過(guò)路的蜂蝶，看它這般努力，也都對(duì)它說(shuō)：“你省省力氣吧！你是開(kāi)不出花兒來(lái)的。即使你真的開(kāi)花了，也沒(méi)有任何人來(lái)欣賞你的。你就在這兒安心當(dāng)棵草，有什么不好呢？“”不！我要開(kāi)花！花的使命就是綻放！”“唉！”蜂蝶都無(wú)奈地飛走了。
那天，風(fēng)兒告訴它，在斷崖上開(kāi)花幾乎不可能，即使再努力，也沒(méi)什么好下場(chǎng)。不是油盡燈枯而死，便是白費(fèi)力氣一場(chǎng)，這又是何苦呢？良久，它才開(kāi)口：“我可是花兒呀！花的使命就是綻放，不是嗎？”“愚蠢至極的一棵草！”風(fēng)兒呼嘯而去。
它努力著，把根基打得無(wú)比牢固，正如它那要開(kāi)花的決心。它迎接暴雨的洗禮，狂風(fēng)的入侵，它忍受冰雪的覆蓋，但它不會(huì)放棄。
皇天不負(fù)有心人，在一個(gè)雨后清晨，它綻放了。白中透粉的花瓣，散發(fā)出陣陣迷人的芳香，在綠葉的襯托下，更是無(wú)比嬌艷。那花瓣上晶瑩透亮的`水珠，如同珍珠閃爍著光華。與其說(shuō)那是露珠，不如說(shuō)那是它喜悅的淚！沒(méi)有任何東西再敢諷笑它了。它始終記著一句話：無(wú)論旁人如何談?wù)撟约�，評(píng)判自己，那都是別人的事。自己只用記住自己的使命，花的使命——綻放！
使命責(zé)任作文 20
四季都有葉子，葉子四季都變換著姿態(tài)。
一片輕葉，春天與萬(wàn)物一同生長(zhǎng)，夏天里速度地生長(zhǎng)，秋天變脫落了，冬天更是落得迅速，臘月時(shí)幾乎看不到葉子了。壽命及其短暫，但是在下一年的春天時(shí)便又會(huì)重新生長(zhǎng)出來(lái)。像人類(lèi)一樣每年都會(huì)有人生，都會(huì)有人死，雖然不會(huì)消亡，但早已不是同一個(gè)人了。所以每年的葉子雖然一樣，但早已不是上一年的那一片葉子了。
葉子，雖是一個(gè)不足以引起重視的小物體，但是它卻擔(dān)著很大，很重的責(zé)任。在夏天著十分炎熱的季節(jié)里，它們迅速生長(zhǎng)，人們坐在樹(shù)下，不會(huì)感到十分炎熱，在一棵樹(shù)下不會(huì)感到十分涼爽，但如果你坐在一片樹(shù)林之下，就算是驕陽(yáng)似火的夏天里，也會(huì)讓你感到陣陣涼爽。
在秋天時(shí)，葉子漸漸地衰弱了起來(lái)，紛紛從樹(shù)上緩緩飄落，形成了一場(chǎng)盛宴——“葉舞”有一些葉子落下來(lái)以后，會(huì)被人們做成一袋又一袋的養(yǎng)料為大樹(shù)施肥，以報(bào)答大樹(shù)的養(yǎng)育之恩。就如一句古詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”。
如果把葉子比做人來(lái)看的話，也可以分為四季，春節(jié)便是人的嬰兒時(shí)期，夏季便是人的青少年時(shí)期，秋季便是人的中年時(shí)期，冬季便是人的.老年時(shí)期瀕臨死亡。葉子與人一樣有自己的思想，只不過(guò)沒(méi)有嘴不能表達(dá)，葉子與人一樣有著偉大的夢(mèng)想，終其一生執(zhí)著追求。
我們要學(xué)習(xí)葉子的精神，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為世界做貢獻(xiàn)，一生中做出偉大的貢獻(xiàn)。
使命責(zé)任作文 21
我們的使命
上海世博會(huì)有一個(gè)特別的展館，那就是城市地球館。進(jìn)入館內(nèi)，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)故事，這是一個(gè)藍(lán)色星球的演變故事。
地球，她是我們的母親，她是生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。我們的母親在宇宙這個(gè)大家庭里，雖是渺小的，但她是偉大的。幾十萬(wàn)年里，養(yǎng)育了一代又一代子孫。她是無(wú)私的，人類(lèi)的一切，哪一樣不是地球母親給的呢？
站在"藍(lán)色星球"展區(qū)的"意識(shí)之橋"上，借助立體投影，我們俯瞰正在太空中旋轉(zhuǎn)的地球，發(fā)現(xiàn)地球媽媽不像以前那樣年輕了，不像以前那樣美麗了，是不是地球媽媽遇到危險(xiǎn)了？由于現(xiàn)在我們大量地建造工廠，因此森林被砍伐，水土大量流失，空氣遭到了污染，小動(dòng)物滅絕的滅絕，生病的生病。原先的南極一年四季都冰天雪地，天氣十分寒冷 �？涩F(xiàn)在呢？那里的冰不斷融化，溫度不斷提高，這可能是大自然來(lái)攻擊了吧！ 看著傷痕累累的地球媽媽?zhuān)y道你們不心疼嗎？她可是我們的.母親呀！
走出城市地球館，我的心情十分沉重。拯救母親，保護(hù)地球，是我們的職責(zé)。救您，也就是救我們自己，因?yàn)槲覀儾豢赡艿絼e的星球生活。
河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。我們應(yīng)該像善待自己的兄弟一樣，善待我們的河水。我們會(huì)讓空氣更加新鮮，恢復(fù)以前無(wú)污染那樣，讓小動(dòng)物有著足夠的空間和食物，讓它們快樂(lè)地生活每一天。相信我們吧！
使命責(zé)任作文 22
我有一個(gè)朋友，它宛如一個(gè)春節(jié)的天使，惹人喜愛(ài)；它宛如一位快樂(lè)的女神，為寒冷的季節(jié)增添美好她，就是雪。
寒冬來(lái)臨，雪也就無(wú)聲無(wú)息地降臨了，如同撒鹽般落在房檐上，窗戶上，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而優(yōu)雅，宛如一位音樂(lè)家，彈奏出一首首優(yōu)美的曲子，是那么熟悉，美妙！仿佛把我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻世界。
雪自古以來(lái)以純潔和美好命名，正因?yàn)樗�，我的名字里增添了一份純潔和美好。每�?dāng)下雪時(shí)，我常伏在窗口癡想：她為什么要降臨在這個(gè)世界上？她的使命是什么呢？
看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我的`心不禁一震，是她的純潔打動(dòng)了我，象一個(gè)穿著雪白芭蕾舞裙的演員，在舞臺(tái)上盡情地表演著，就算飄落在地上融化了，也能像演員謝幕一樣，把自己的最后一面展示給觀眾。我終于明白了：如果為人處世，都能像雪一樣純潔，坦坦蕩蕩，那世界上還會(huì)有那些恩恩怨怨嗎？怪不得人們都把雪比作天使呢！多么美麗的天使！這個(gè)無(wú)聲天使并不能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的意愿，但會(huì)給我留下一些思考和感悟。表達(dá)了我內(nèi)心的追求：純潔，高尚，灑脫。
最后，她又再一次無(wú)聲無(wú)息地走了。我想，她肯定是上帝最忠誠(chéng)的天使。如果人們能化解一切恩恩怨怨，和和睦睦地生活，想必她也會(huì)安心吧，因?yàn)樗瓿闪俗约旱氖姑�。我永遠(yuǎn)記住了這位純潔，美麗的朋友——雪。
朋友，這就是你的使命？
使命責(zé)任作文 23
漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和夢(mèng)幻般的速度完美結(jié)合，擁有著“萬(wàn)獸之王”的美譽(yù)。這就是我——一頭非洲雄獅，一頭崇尚自由的非洲雄獅。
我的家原來(lái)在非洲大草原上，我和同伴們成群結(jié)隊(duì)地在草原上漫游，歡樂(lè)無(wú)比。啊，夏天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，讓我們的衣服更加金光閃閃。我們可高興了！懶洋洋的`趴在在巖石上，享受著大自然送給我們的日光浴，生命的樂(lè)章正在向我們奏響�？粗—{子們?cè)谏砼员M情地嬉戲、玩耍，感覺(jué)是多么地自由、多么的歡暢呀！
可不知什么時(shí)候，草原上來(lái)了一群坐著“突突”直響的硬箱子的動(dòng)物，聒雜的聲音打破了草原的寧?kù)o，他們手里拿著烏黑發(fā)亮的器械，我以為他們是新來(lái)到草原的伙伴們，便率領(lǐng)著族群朝他們走去。突然，他們其中的一個(gè)把黑器械對(duì)準(zhǔn)了我旁邊的一頭雄獅，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，那頭獅子應(yīng)聲倒地。我立刻明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)他們是偷獵者！我們趕快四散著逃跑，跑得快的就躲在了巖石縫里，而跑得慢的就被打死了。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)噩夢(mèng)之后，我們本以為那群動(dòng)物很快就會(huì)走了，沒(méi)想到他們又找來(lái)了更多的偷獵者，這次，連我也被他們活捉了過(guò)去，他們把我關(guān)到了一個(gè)狹窄的鐵籠子里，不管我怎樣咬都咬不開(kāi)，只好無(wú)奈地望著天空發(fā)呆。
使命責(zé)任作文 24
在這由千千萬(wàn)萬(wàn)的人或物所構(gòu)建的大千世界中，在這人來(lái)人往匆忙忙忙卻越來(lái)越冰冷的社會(huì)中，我們每個(gè)人都懷有著自己的擔(dān)當(dāng)和所應(yīng)盡的責(zé)任。
可在這匆忙忙忙的大千世界中，好像有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲諷，喪失的士氣，和一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔(dān)當(dāng)，責(zé)任，好像在慢慢遠(yuǎn)離你我。
伴隨著科技的不斷進(jìn)步，人類(lèi)文明也在不停的進(jìn)步，可是止步不前的，好像……是那顆擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>
碰瓷，這在以前是從來(lái)不會(huì)有的，可是近幾年來(lái)隨著碰瓷大事的曝光越來(lái)越多，扶還是不扶好像變成了一個(gè)難題。
扶起一位互不相識(shí)的過(guò)路人需要的不僅僅是一時(shí)的熱心還有那對(duì)后續(xù)大事的.擔(dān)當(dāng)。
你扶起他得到或許不是什么感謝而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的心。
如今我們做的許多事好像沒(méi)有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測(cè)，懷著擔(dān)心，或許有的人會(huì)挺直放棄，轉(zhuǎn)頭就走。但好像還是有會(huì)那么一局部的人懷著我們那所剩無(wú)幾的士氣，懷著我們所喪失的擔(dān)當(dāng)，站了出來(lái)，擔(dān)當(dāng)著責(zé)任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來(lái)越缺少暖和的社會(huì)中，還是有那么一局部人懷著擔(dān)當(dāng)，懷著責(zé)任一點(diǎn)一點(diǎn)暖和著這個(gè)世界。
慶幸啊，這世間還有著暖和，雖然這點(diǎn)暖和好像很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個(gè)冰冷的世界，教會(huì)我們?cè)鯓訐?dān)當(dāng)，怎樣負(fù)責(zé)。
使命責(zé)任作文 25
今天，我們班迎來(lái)了一件光榮的事情——國(guó)旗上展示，還有臺(tái)北敦化小學(xué)的師生到校參訪。大家都十分神氣。
為了那重要的一刻，同學(xué)們.老師們付出了許多汗水，校園里，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)和教導(dǎo)下進(jìn)行了一次又一次的排練，校園外，家長(zhǎng)們舉行了多次每周一次的小分隊(duì)活動(dòng)。希望以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給全校師生和臺(tái)北敦化小學(xué)的師生。雖然，大家付出了許多辛勤的汗水！但是大家都樂(lè)在其中，感到無(wú)比自豪.神氣。同時(shí)，家長(zhǎng)們無(wú)私為我們提供了場(chǎng)所、道具、演講的指點(diǎn)和后勤的服務(wù)。
一大早，熱心的家長(zhǎng)志愿者們來(lái)到學(xué)校，為我們演出的同學(xué)化上了美美的妝容。
隨后，大家排好隊(duì)形，緊張而神氣地等待演出。升旗儀式結(jié)束后，主持人閃亮登場(chǎng)：＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??＂，在主持人清亮的聲音下，今天的活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。
首先由全體同學(xué)為大家朗誦了＂放飛夢(mèng)想＂。同學(xué)們大聲.有感情地朗誦，感染著每一個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。＂為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們分秒必爭(zhēng);為了報(bào)效祖國(guó)，我們發(fā)奮圖強(qiáng)。＂
緊接著同學(xué)們又帶來(lái)了舞蹈《我們都是追夢(mèng)人》。隨著音樂(lè)聲響起，伴著動(dòng)感的節(jié)拍，舞者們跳著輕快的腳步，揮灑手臂，綻放笑容。我們都洋溢在同學(xué)們散發(fā)的.青春朝氣和舞蹈中！
我們金尚小學(xué)的校訓(xùn)是：＂勤，創(chuàng)，美，信＂，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，擁抱自己的希望，朝著美好的未來(lái)努力奮斗吧！朝著美好的未來(lái)努力吧！
使命責(zé)任作文 26
有一個(gè)美麗的花園，里面長(zhǎng)滿了茉莉、吊蘭和牽�；�，我是一顆從天上掉下來(lái)的小種子，我對(duì)自己的身 份毫不清楚，不過(guò)也慢慢地發(fā)了芽。
茉莉開(kāi)了花，可我沒(méi)有開(kāi)，她認(rèn)為我不夠認(rèn)真，可吊蘭說(shuō)："不是他不夠認(rèn)真，你看他長(zhǎng)的.那個(gè)樣就知道了， 顯然他跟咱倆不是一個(gè)品種的，應(yīng)該是雜交過(guò)的，或者是發(fā)生了基因突變"。這時(shí)又有一個(gè)聲音穿過(guò)來(lái)了，是 牽�；ǎ�"你們算哪根蔥啊��？一看就知道肯定跟我是親戚"我也迷茫了，我像茉莉那樣努力，想開(kāi)出潔白的 花朵，可是等到茉莉謝了的時(shí)候，我卻連花苞都沒(méi)看見(jiàn)哪，我只得承認(rèn)我不是茉莉。
于是我開(kāi)始像吊蘭學(xué)習(xí)，想長(zhǎng)出翠綠而狹長(zhǎng)的葉，可是長(zhǎng)了半天，只長(zhǎng)出了寬大的葉子。有一天，牽�；▽�(duì)我 說(shuō)："我看咱倆都是藤類(lèi)植物，干脆你就跟我學(xué)吧"于是，我又開(kāi)始像牽�；ㄒ粯酉蛏吓�，果然我做到了，和 他爬的一樣高高的，從現(xiàn)在開(kāi)始，我認(rèn)為我成了一株?duì)颗；恕２痪茫覀兙烷_(kāi)花了，我的花是淡黃色的，而 他的花卻是粉紅色的，我傷心極了......不久一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，它說(shuō)："你不是茉莉，也不是吊蘭，更不是牽 牛，你是一棵絲瓜"。我知道了我的使命后，便朝著目標(biāo)努力，最終結(jié)出了又大又香的絲瓜。
在努力的日子里，可能會(huì)有很多艱辛，很多淚水，不過(guò)經(jīng)歷了滄桑后，會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。
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