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珍愛(ài)生命的作文

時(shí)間:2022-07-25 18:19:57 珍愛(ài) 我要投稿

【推薦】珍愛(ài)生命的作文集錦九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】珍愛(ài)生命的作文集錦九篇

珍愛(ài)生命的作文 篇1

  我有一本書(shū),書(shū)名是《生命的奇跡》,書(shū)中講的是海倫·凱勒的故事,她是一位雙眼盲、雙耳聾的女士,她認(rèn)為生命是多彩的。我真不明白,在一個(gè)黑暗的、沒(méi)有聲音的世界里生活,從沒(méi)領(lǐng)略過(guò)五彩繽紛的萬(wàn)物,也從未欣賞過(guò)美妙的音樂(lè),生命怎么可能是多彩的。

  生命到底有什么意義,我一遍又一遍地思考著,怎么也得不出答案。

  科學(xué)課上講過(guò),植物也是有生命的,也會(huì)死亡。這讓我想到了我的風(fēng)信子。

  幾個(gè)星期前,我家的風(fēng)信子,在我的精心照料和陽(yáng)光雨露的呵護(hù)下,終于盛開(kāi)了。一朵朵藍(lán)色的小花舒展著細(xì)長(zhǎng)的小花瓣,仿佛一個(gè)個(gè)小仙子,穿著華麗的絲絨服裝,優(yōu)雅地飛舞在空中。數(shù)不清的小花連成一串,還散發(fā)著濃郁的香氣。煞是美麗。只可惜,風(fēng)信子只盛放了兩個(gè)星期,花兒們便陸續(xù)變成了焦黃色。現(xiàn)在,花兒已經(jīng)全部枯萎了,球莖也萎縮了。曾經(jīng)的美麗已經(jīng)消失,不見(jiàn)了蹤影。但我發(fā)現(xiàn),它的葉子依然綠著,它頑強(qiáng)地活著,似乎要將美麗進(jìn)行到底。

  這讓我模模糊糊地明白了生命的意義:生命雖然是短暫的,但也是美好的。就如同劃破天際的流星,雖然一眨眼就消失了,但它曾經(jīng)燦爛過(guò)、輝煌過(guò)。

  而人類(lèi)在生命的過(guò)程中會(huì)得到無(wú)數(shù)的愛(ài)。海倫·凱勒雖然又盲又聾,但她父母依然給她很多的愛(ài),還有老師引導(dǎo)她學(xué)習(xí),帶她走出殘疾的陰影,使她感受到生活的美。怪不得她會(huì)說(shuō)生命是多彩的。

  讓我們感受生命,珍愛(ài)生命吧!

珍愛(ài)生命的作文 篇2

  在一個(gè)星期六的下午,我和博山區(qū)作協(xié)采風(fēng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到了愛(ài)諾牧歌動(dòng)物醫(yī)院。

  我們一走進(jìn)醫(yī)院,一只可愛(ài)的柯基犬便歡快的朝我們跑了過(guò)來(lái),用它那雙亮晶晶的大眼睛,挨個(gè)打量著每一個(gè)人,仿佛在說(shuō):歡迎大家來(lái)參觀!動(dòng)物醫(yī)院的陳院長(zhǎng)給我們介紹道:這只可愛(ài)的柯基犬叫做‘豆豆’?禄奶攸c(diǎn)是外表英勇無(wú)畏,內(nèi)心很溫和,表現(xiàn)聰慧,是非常適合小孩的守護(hù)犬。豆豆也是我們這里的明星犬,它有著治愈系笑容!豆豆仿佛知道主人在介紹它,立刻坐在地上,向大家展示它獨(dú)有的溫暖的笑容。我立馬喜歡上了這只通人性的小狗,真想能飼養(yǎng)一只跟豆豆一樣可愛(ài)的柯基犬。

  動(dòng)物醫(yī)院的明星還真不少:10歲的泰迪小米最聰明,它的拿手絕活是表演裝死。只見(jiàn)陳院長(zhǎng)用手假裝朝它射擊,它立刻翻身,四腳朝天,一動(dòng)不動(dòng)。雪白的博美小二最擅長(zhǎng)賣(mài)萌,一看有這么多人夸它漂亮,立刻抬起前腳給大家作揖。

  動(dòng)物醫(yī)院像我們?nèi)祟?lèi)的醫(yī)院一樣,也有診療室、化驗(yàn)室、手術(shù)室,病情嚴(yán)重的還需留在住院部治療。今天就有一只因?yàn)楣钦鄣墓繁会t(yī)生留在了動(dòng)物病房治療。醫(yī)院里還設(shè)有給小動(dòng)物洗澡、美容的地方,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的一番精心打扮,一個(gè)個(gè)小動(dòng)物們變得更加呆萌可愛(ài)了!

  來(lái)到二樓,在手術(shù)室門(mén)前的匾額上我看到了六個(gè)大字生命同等重要。陳院長(zhǎng)告訴我們,動(dòng)物醫(yī)生和我們?nèi)祟?lèi)的醫(yī)生一樣,要有愛(ài)心、責(zé)任心。小動(dòng)物們不會(huì)說(shuō)話(huà),所以更考驗(yàn)動(dòng)物醫(yī)生們的觀察力和醫(yī)術(shù)。這六個(gè)字就是愛(ài)諾牧歌動(dòng)物醫(yī)院對(duì)小動(dòng)物們?cè)S下的愛(ài)的承諾!

  愛(ài)諾愛(ài)的承諾!多么好聽(tīng)的名字。∪绻f(shuō)人的生命是寶貴的,那么每一只可愛(ài)的小動(dòng)物又何嘗不是一個(gè)寶貴的生命呢?這些動(dòng)物朋友們陪伴著我們,保護(hù)著我們,把我們?nèi)祟?lèi)當(dāng)做最信任的朋友,我們的使命就是愛(ài)護(hù)它們、善待它們、給它們以愛(ài)的陪伴,直到永遠(yuǎn)。

珍愛(ài)生命的作文 篇3

  人的生命是可貴的,堅(jiān)強(qiáng)的,但生命也是脆弱的,任何一點(diǎn)傷害都有可能造成生命的殘缺和終止。多少血的教訓(xùn)告訴我們,一定要注意安全。

  電視上曾經(jīng)有這樣一條新聞:在中國(guó),每6分鐘就有一個(gè)人因車(chē)禍而死亡。這是一個(gè)多么令人震驚的消息啊!我想:如果每6分鐘就有一個(gè)人因車(chē)禍死亡,那么一小時(shí)就有10個(gè),一天就有240個(gè)人死在車(chē)輪下面。240,這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!而這一切,都是因?yàn)槿藗儧](méi)有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。

  我們學(xué)校門(mén)口就發(fā)生過(guò)一起交通事故:一個(gè)二年級(jí)小女孩蹲在馬路中間,正在書(shū)包里找什么東西,突然,一輛小轎車(chē)飛馳而來(lái),撞倒了那個(gè)小女孩,小女孩的胳膊和腿都被壓在了車(chē)輪底下,那輛車(chē)卻當(dāng)場(chǎng)逃走了。路旁的好心人連忙把小女孩送到了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)了一番緊急搶救,小女孩終于脫離了生命危險(xiǎn)。

  前段時(shí)間,沙澧河上游下雨,河水猛漲,但仍有人到河里去游泳,許多人被突如其來(lái)的大浪卷到水底淹死。一天,幾個(gè)小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)家人的允許跑到河里游泳,結(jié)果游到一個(gè)漩渦,就被卷了進(jìn)去。幾天后,家長(zhǎng)找到他們的時(shí)候,他們的身體已被河水泡的腫脹起來(lái),也面目全非了。

  這兩個(gè)悲慘的事例提醒了我們,一定要注意安全,在平時(shí)的生活中我們一定要牢記:不要在沒(méi)有大人陪同下下河;不要玩火;上下樓梯靠右走不擁擠;過(guò)馬路時(shí)小心車(chē)輛……

  人一生中最寶貴的是生命,而有些人卻不注意安全,收到傷害,帶給自己和家人無(wú)限的痛苦。所以,讓我們行動(dòng)起來(lái),牢牢地記住這句話(huà):“注意安全,珍惜生命吧!”

珍愛(ài)生命的作文 篇4

  花謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候;鳥(niǎo)飛了,還有再來(lái)的時(shí)候;草燒了,還有再長(zhǎng)的時(shí)候,而人死了,還有再活的時(shí)候嗎?我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢?

  生命,也許就是那盛放著如雪的梨花,忽如一夜,便滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)山的熱鬧起來(lái);生命,也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿(mǎn)整條小道的落葉;生命,也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶,又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的'尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。

  生命是無(wú)比美好的,但同時(shí)又是短暫的,而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà);去譜成一首美妙的人生曲;留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫,那么,我們就必須愛(ài)護(hù)它,注意自身的安全,千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。

  5·12大地震,摧毀了多少人的生命,我才感覺(jué)到了生命是那么渺小,那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開(kāi)始,有些才過(guò)了一半,生命便離他們遠(yuǎn)去,再也看不見(jiàn)親人,朋友。

  但有些人卻很頑強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書(shū),并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。

  生命是有價(jià)值的,我們不能視它為爛泥,為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全,不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人,努力的散發(fā)生命的光彩,不因自己的普通而自卑。如果沒(méi)有了生命,那么學(xué)習(xí),財(cái)富又從何談起呢?所以,我們要好好珍惜生命,對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)!

珍愛(ài)生命的作文 篇5

  大概幾月前,我聽(tīng)說(shuō)我們巫山縣有人自殺了,這可真是駭人聽(tīng)聞:xx在學(xué)校被老師罵了一頓,回家后又被自己母親罵了一頓,于是此人賭氣跳樓。

  自殺的事例在成都市也有:成都市xx小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與其他孩子鬧矛盾,母親罵了他一頓,他就賭氣服用農(nóng)藥自殺,因未及時(shí)得到救治而不幸身亡。自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生,都有。情況愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)以及學(xué)校想象的那么樂(lè)觀了。

  是啊,在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。X教師就曾經(jīng)在其任教的班級(jí)里做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上這些如花一樣的生命啊,就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么?是他們沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗?還是在我們的教育中,忽視了對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命的教育?古人有“身體發(fā)膚,受之父母”的說(shuō)法,自戕則是對(duì)父母的不孝。在西方宗教里說(shuō),自殺的人是上不了天堂的,所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。

  朋友啊,請(qǐng)你們珍愛(ài)你們的生命!

  在生命面前,其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō):比金錢(qián)重要的是健康,而比健康更為重要的,就是——生命。

  當(dāng)前全國(guó)上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要,感受到人們對(duì)生命的熱愛(ài)。珍愛(ài)生命,要學(xué)會(huì)善待自己,學(xué)會(huì)放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事:踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚(yú),去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ,那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。

  珍愛(ài)生命,要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,你沒(méi)有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。珍愛(ài)生命,要讓自己以一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信,人生沒(méi)有過(guò)不去的坎!

  讓我們帶著這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧:我微笑著走向生活,無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎?我是一條歡快跳躍的小河;

  報(bào)我以崎嶇嗎?我是一座莊嚴(yán)思索的大山;

  報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子;

  報(bào)我以不幸嗎?我是一桿剛勁挺立的綠竹……

  九、《珍愛(ài)生命》作文800字

  粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒(méi)有生命?有一些人貪生怕死,珍愛(ài)自己的生命,而對(duì)待別人的生命,卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現(xiàn)她不僅珍愛(ài)自己的生命,更珍愛(ài)別人的生命。她就是我的姐姐。

  姐姐生活在鄉(xiāng)下,最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買(mǎi)小動(dòng)物養(yǎng),什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)?梢哉f(shuō),姐姐只要遇到賣(mài)小動(dòng)物的,便執(zhí)意要買(mǎi)。有一次和大媽上街見(jiàn)到賣(mài)小鳥(niǎo),纏著大媽買(mǎi)下。可一到鄉(xiāng)下,便打開(kāi)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放回到大自然中了。

  但不知為什么,姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過(guò)兩只還未睜開(kāi)眼睛的小貓,從喝奶到吃粥、魚(yú),一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大,可漂亮了!

  可是長(zhǎng)大沒(méi)多久,卻不知什么原因跑丟了,姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車(chē)子撞得鮮血直淌的小狗,小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗,便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查,發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療,但小狗最終還是死了,令姐姐傷心了許久。

  姐姐知道小雞、小鴨不好養(yǎng),可仍買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩?墒沁^(guò)了兩天,忽然冷空氣南下,小雞受涼,出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了,拿出自己的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩,看到這個(gè)樣子,心情也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說(shuō):“讓小雞死前也溫曖著吧”!

  姐姐的話(huà)深深地打動(dòng)了我。

  一次在班上,我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半,扔在地上,隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了,可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎?它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠(chǎng)、被使用、變成粉末、消失,這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么快樂(lè)的去完成自己的任務(wù),不惜奉獻(xiàn)自己的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢?折斷一支粉筆是一件十分容易的事,只需吹灰之力?赡阆脒^(guò)沒(méi)有:你手中不僅僅是一支粉筆,而是一個(gè)完整的生命!

  你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者!

  朋友,你是如此熱愛(ài)自己的生命。那么,請(qǐng)你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧!

  因?yàn)橹挥羞@樣,你才能真正理解生命的含義,懂得生命的意義,從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生!

珍愛(ài)生命的作文 篇6

  在這幸福生活中,在這繁華的街道上,在這歡聲笑語(yǔ)中,卻隱藏著一個(gè)可怕的魔鬼,他就是交通隱患。

  我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事:幼兒園的教師帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)馬路,一個(gè)小女孩突然掙脫老師的手跑過(guò)馬路,被一輛迎面飛奔而來(lái)的大貨車(chē)撞飛,女孩倒在血泊中,奄奄一息,沒(méi)等救護(hù)車(chē)來(lái)就離開(kāi)了人世。女孩的父母哭得昏天暗地,大貨車(chē)的車(chē)主也深感歉意。如果小女孩緊緊地抓住老師的手;如果車(chē)主細(xì)心一點(diǎn);如果……就不會(huì)造成意外事故。然而說(shuō)什么都無(wú)法用悔恨和淚水挽回的。

  因此,我們一定要珍愛(ài)生命,文明出行。如:放學(xué)回家時(shí),要排路隊(duì),靠右行;過(guò)馬路時(shí),要左右看看,沒(méi)有車(chē)輛時(shí)才能通過(guò);穿過(guò)十字街口時(shí),要看紅綠燈,走斑馬線(xiàn)……只有這樣,我們才能打敗這個(gè)可怕的魔鬼,消除這些交通隱患,做一個(gè)珍愛(ài)生命,文明出行的好少年。

  每個(gè)人的生命只有一次,不會(huì)有第二次,我們要加倍珍惜生命,為了你,我,他的安全,讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,文明出行。

  朋友們,讓我們一起努力,把平安的種子撒向大地,讓它生根發(fā)芽,等到開(kāi)花結(jié)果之時(shí),你收獲的將是更多的幸福與安寧!

珍愛(ài)生命的作文 篇7

  水是世界上最溫柔的物體了,它非常聽(tīng)你的話(huà)。你把它裝進(jìn)圓的瓶子里,它就變成圓的;你把它裝進(jìn)方的瓶子里,它就變成方的;你把它裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子里,它就變成長(zhǎng)的?删褪沁@樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體,卻隱藏著無(wú)限的殺機(jī),每年的夏天都有無(wú)數(shù)個(gè)寶貴的生命被水突走了。

  夏天又來(lái)了,火熱般的太陽(yáng)炙烤著大地,最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性,每一分,每一秒,都不知道會(huì)有多少人因?yàn)槟缢录チ藢氋F的生命。在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的一起溺水事件。

  記得在一個(gè)夏天的傍晚,爸爸干活回到家里,準(zhǔn)備帶我們一家去溪邊游泳。來(lái)到溪邊,我興奮地跑了過(guò)去,馬上在溪邊玩起水來(lái)?刹粫(huì)游泳的我,不敢到溪邊玩耍。直到我的好朋友小欣來(lái)到溪邊教我游泳,我才跟著她,慢慢地往溪中游去,可偏偏腳下一滑,我游進(jìn)了深水區(qū)。這時(shí)我拼命往上掙扎,試著伸手呼喊爸爸。經(jīng)過(guò)了一番掙扎,我的頭終于露出了水面,我拼命地喊著:“爸爸!爸爸!”可是,溪水深不可測(cè),在水中,溪水不斷地往我嘴里灌,最后還是沉到了水底。在我快要喪失意識(shí)的時(shí)候,一只手拉住了我的手臂,把我拖上了岸。在水中已經(jīng)喝飽水的我,上了岸就把水吐掉了一大半,這才把我從死亡的邊緣拉了回來(lái)。

  從這次溺水事件中,我深深地體會(huì)到了不會(huì)游泳的教訓(xùn):我告誡大家,一定不能獨(dú)自前往深水區(qū)游泳,一定要在爸爸、媽媽、老師的陪同下去游泳。如果你的同伴是未成年人,在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí),就很難保證得到妥善的救助。5月至9月的150天中是溺水事件的高峰期,我們一定要預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命。

  珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水。水是生命之源,它有溫柔的一面,能滋養(yǎng)世界上的萬(wàn)物;但它更有剛烈的一面,一不小心就會(huì)無(wú)情地奪走人類(lèi)寶貴的生命。在之后的150天中,讓防水的警鐘時(shí)時(shí)刻刻敲響每一位學(xué)生的心靈吧。

珍愛(ài)生命的作文 篇8

  生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,而深深的河道里有深深的遺憾。

  生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖。而每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。

  生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值。

  如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,這就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,而關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待。那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

  這樣,面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪(fǎng),我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視,不論對(duì)與錯(cuò),浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,度過(guò)生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛。

  寫(xiě)到這里,不禁問(wèn)一句:你熱愛(ài)生命嗎?

珍愛(ài)生命的作文 篇9

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有在從東方升起的時(shí)候......可我們寶貴的生命一旦失去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了。20xx年3月19日,一個(gè)小小生命的失去使我更加體會(huì)到了生命的寶貴。

  明德小學(xué)一位7歲的小學(xué)生,放學(xué)后,在好奇心的驅(qū)使下使他來(lái)到鐵路上玩耍,他根本就不知道死亡之神正向他招手,一輛火車(chē)如同離弦的箭一般,迅速向他射去,霎那間,他被呼嘯而過(guò)的火車(chē)給帶走了。

  他還沒(méi)有聽(tīng)完媽媽講的故事;他還沒(méi)有報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩;他還沒(méi)有跟同學(xué)們分享完他快樂(lè)的事,怎么就走了呢?他這一走,留給父母的是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。

  假如他放學(xué)后能按時(shí)回家,不在鐵路上玩耍,他就不會(huì)死了;假如當(dāng)他在鐵路上玩耍時(shí)沒(méi)有火車(chē)開(kāi)來(lái),他也不會(huì)死;假如當(dāng)時(shí)有人把他從鐵路上拉開(kāi),他還是不會(huì)死;假如......再多的假如也不能是他復(fù)活,但能給活下來(lái)的人留下一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

  “一失足成千古恨”“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,”千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):生命第一,安全第一。讓我們行動(dòng)起來(lái):提高警惕,珍愛(ài)生命。讓生命之花盡情綻放吧!

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