珍愛生命作文

時間：2024-12-09 11:39:41 珍愛我要投稿

（精選）珍愛生命作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的珍愛生命作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精選）珍愛生命作文

珍愛生命作文篇1

　　前幾天，我在報紙上看到一條驚人的新聞：一個高中生，因為小時候家長太嬌慣他，什么活都不讓他做，自從住校后，他媽媽就來幫他做事，后來到高中，他媽媽來去不方便了，就沒有來幫他，結(jié)果他因為不能自理，而跳樓自殺了。

　　看了這條新聞，我不停地想：這個高中生為什么要尋短見，要自殺呢？不會做事，他還可以學(xué)呀，找同學(xué)幫忙��！

　　我又問媽媽，媽媽對我說：社會上有些人，看不到生命的可貴，看不到自己生命的`光彩，一遇到不順心的事，就會想不開。

　　我聽了媽媽的話，又想：啊！這曾經(jīng)是一個個鮮活的生命，但是他們不知道珍惜生命，不知道生命的價值，不知道生命的多彩。竟然就忽然間離我們而去了，多可惜呀。

　　從現(xiàn)在開始吧，炎黃子孫們，讓我們珍惜生命，不讓它們白白流逝，讓它們綻放光彩吧！

珍愛生命作文篇2

　　我們是祖國的花朵，未來的棟梁，好似一朵朵待開放的花朵，綻放出生命的活力。生命誠可貴，我們要珍愛生命。

　　夏天到了，天氣越來越炎熱，喜歡游泳這項運動的少年兒童特別多。水能載舟，亦能覆舟，然而也是一個奪人生命的危險之物。如果缺少安全防范意識，遇到意外時慌張，不能沉著自救，就容易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　常聽大人們說起，我們家附近的金沙江河，每年都有游泳被河水淹沒的`。就在去年夏天，來自少數(shù)民族的兩位大哥哥，他們在職技院讀書。一天下午他們騎著共享單車來到河邊游泳，由于他們不了解水情，其中一個被兇猛的河水無情的吞沒了。一個年輕鮮活的生命瞬間就消失了，可想而知他的父母是多么地傷心欲絕�？此破届o溫和的河面，暗中卻藏著兇惡的魔爪，我們耳邊隨時敲響安全警鐘，遠離江河，池塘等野外水域危險地帶。

　　如果我們要游泳，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下，選擇有安全防范措施的游泳池。下水前要先活動身體，再下水游泳。在游泳時，請勿要與他人嬉戲，將他人按入水中。如果覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。

　　生命無價，一次溺水，一場事故都可能讓人喪失生命。父母給我們寶貴的生命，我們應(yīng)該好好珍惜，讓我們謹記珍愛生命，預(yù)防溺水。

珍愛生命作文篇3

　　從我剛剛懵懂知事的那天開始：“寶貝，繞過前面的石子�！边@是媽媽在我蹣跚學(xué)步時的輕聲細語;“過馬路的時候要小心，當心路上的汽車!”這是爸爸每天出門前的諄諄教導(dǎo);“千萬不要玩火，不要伸手觸摸電器開關(guān)……”這是爺爺、奶奶的聲聲叮嚀。一天天過去了，我也慢慢地懂得長輩們從小教導(dǎo)的安全意識。在家父母教，在學(xué)校老師教，在社區(qū)公益宣傳教。在我們身邊“安全第一，預(yù)防為主”的教育已經(jīng)成為我們生活中密切相聯(lián)的一部分。

　　雖然我常常聽到發(fā)生很多重大的安全事故或從媒體上看到一些例子，卻未能使自己有很深刻的感觸。但當自己親眼目睹了所發(fā)生的一切，令我終生難忘，記憶猶新。那是發(fā)生在我二年級暑假的一天下午，由于天氣炎熱，媽媽和舅媽帶我、弟弟和表哥去小區(qū)游泳池游泳。游泳池里人很多，那時我剛剛學(xué)會蛙泳，所以就興致勃勃的準備大展身手。我們在游泳池里泡得又涼爽又開心，還可以觀摩一些“游泳高手”的英姿。有一位穿著紅色游泳衣與我年齡相仿的女孩子在我們身邊游得可歡暢了。

　　我不時向她投向羨慕的目光，媽媽和舅媽也在乘機教育我們：“你們看，她游得多好啊!你們?nèi)齻€可要好好學(xué)啊!”我們連連點頭說：“對!我們也要好好學(xué)�！�。于是，我泡在淺水區(qū)里觀摩起來。游著游著，我看見那小女孩在深水區(qū)里仰臥著蹬腿，拼命在劃手。大約過了一分鐘，她就慢慢地往下沉水。過了好一會兒，她還沒有浮上水面換氣。我就跟剛剛來到我身邊的'舅媽說：“舅媽，那個女孩真利害，她在水下潛了好久也沒有上來!”舅媽說：“真的?”我指著她的身影說：“你看，她還在下面呢!紅色那里。”舅媽朝著我的手指方向一看，大驚失色地叫了起：“快救人啊!有人溺水了!在深水區(qū)那里!”我一聽，馬上就被嚇呆了。舅媽一邊緊緊地抱著我，一邊大聲呼叫。很快，兩位熟悉水性的大人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)。

　　珍愛寶貴的生命，生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。

珍愛生命作文篇4

　　時光不老人易老，生命的輪回只有一次，有誰能想到自己的生命能有多長，生命，作為天地之間的靈長，它的堅強不屈是這世間最值得感慨的個性，它以鏗鏘的呼喊撞擊著每一顆脆弱的心靈，教給了他們堅強，自信和微笑。

　　人生最大的痛苦莫過于知道死神的降臨，世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造仿。但是，只要我們用笑臉迎接挫折，用勇氣來對待不幸，就一定能在風雨后見到彩虹，因為生命依然充滿希望，陽光依舊燦爛，我們應(yīng)該用欣賞的眼光看待生命。

　　我們不能決定生命的長度，但是我們可以改變生命的價值，我們不能改變自己的容貌，但可以時時展現(xiàn)笑容，我們不能事事順心，但可以做到事事盡心。

　　人們常常欣賞大自然的美，但卻以不在意那生命之美，那么美的生命在我們的不經(jīng)意間就悄然逝去了，生命是美麗的，生命更是可貴的，人類的生命永遠充滿著美的樂章。

　　“生命”，它蘊含著多么美好的人生哲理呀！是�。∪说纳挥幸淮�，我們也應(yīng)該用不同的角度來看待生命，生命綻放出的花是美麗的'，生命的色彩更是不一般。

　　“珍愛生命，人人有責”。有時在不意間就會丟失生命，所以我建議為了生命的存在，我們應(yīng)該做到以下幾點：上學(xué)，放學(xué)靠右行，不在馬路亂穿行；騎車不可勾肩搭背，騎車不可兩排并騎；見到紅燈要立腳，見到綠燈不慌忙；橫穿馬路看方向，不在水渠做游戲；要玩就晚安全事別去逞能白送命。

　　希望年輕的我們，從各個角度注意安全，保護生命，你的生命會是漫長而豐富的；你的生命會是璀璨而榮耀的。

珍愛生命作文篇5

　　每一個人都有生命，有的人在這一生中過得快快樂樂；有的人在這一生過得非常苦悶。

　　人們常說：“上帝為什么總把幸運留給別人，卻把倒霉留給自己呢？”假如你是這樣想的.，那么在你的一生中，就永遠得不到好處與快樂。生命由你掌握，如果你想珍愛生命，那么你就要把苦惱拋在一邊，把快樂留在你的心中。如果你想浪費生命，我可以告訴你，其實你根本就不懂得生命的意義。

　　“珍愛生命吧！”聽！那是你的心靈在輕聲祈禱。

珍愛生命作文篇6

　　生命是最珍貴的，如果沒了生命，我們就再也無法見不到自己可親可敬的的親人和朋友了。

　　星期五下午，我們放學(xué)很早，我早早地寫完作業(yè)，到外面找小伙伴們玩。正當我們玩的歡快時，突然看到一只小狗朝我叫了起來，好像想讓我跟它走。我不由自主的跟著它來到了大楊樹下，發(fā)現(xiàn)一只有著黃色羽毛的小鳥，我仔細一看啊，這不是姥爺家的那只小鳥嗎？昨天姥爺還一直在找呢。

　　我伸出雙手把小黃鳥輕輕的捧在手上，它一動不動躺在我的手心里。突然，一只螞蟻在我手上爬動，緊接著一只又一只，我趕緊把小黃鳥的身體翻過來看，��？小黃鳥受傷了，感到它的呼吸很微弱，仿佛在用盡全力維持著自己的生命，連小動物都知道珍惜自己的生命，努力讓自己的生命更加漫長，我們又有什么理由不珍惜自己的`生命！于是，我找來自己的媽媽為小黃鳥包扎傷口，然后將它送還給了姥爺。

　　我又想起了上次生病時候的情景。當時，我在醫(yī)院住院。看到一位醫(yī)生從手術(shù)室出來，醫(yī)用手套上全是血，頭上冒著密密麻麻的汗珠。接著后面出來兩位醫(yī)生。頭上也是汗珠。緊接著又出來一個躺在床上的病人，是個上了年紀的老人，臉上露出一絲慘淡而甜蜜的微笑，手術(shù)應(yīng)該是非常成功！手術(shù)室門口的人也很激動，那些應(yīng)該都是他的家人吧！醫(yī)生在為挽救更多的生命而努力，我們又有什么理由不珍惜自己的生命呢！

　　我要珍惜自己的生命，因為生命只有一次，所以最珍貴，若沒了生命，所有你想要的，你得到的都會在瞬間消失！

珍愛生命作文篇7

　　也許你覺得只有人才熱愛生命，但我不這樣認為。

　　一天傍晚，我做完作業(yè)，順手拿起電蚊拍，揮了一下，啪，啪啪一只蚊子被電死了，我有電死了十幾只蚊子。我正的意時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一只蚊子正在電蚊拍上鼓動著雙翅，想重新獲得生命。我將電蚊拍一倒，它飛出去了，翅膀一拍一拍的，好似給我說謝謝。面對這樣的`情景，我情不自禁的想是啊，為什么要扼殺這條小生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這里，我把電蚊拍一丟，心想我以后再也不用電蚊拍了。

　　生命是大家都有的不僅僅是只有我們有，作為人類你比須對生命負責。

珍愛生命作文篇8

　　巴金說過：“我的生命始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！泵仔苏f：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。”

　　我很喜歡這兩句話，最近我也徹底的理解了它們的含義。五一期間，因為我在學(xué)校體檢中查出脊柱右側(cè)彎曲，爸爸媽媽帶我去了平樂骨科醫(yī)院，當時我的心情很不好，以為天到要塌下來了一樣，雖然醫(yī)生說我沒事，只要注意坐姿，加強鍛煉就好，可是我的心情還是好不起來，接著爸爸媽媽帶我去了五樓病房，去之前，爸爸告訴我這里住著位雙腿截肢的姐姐，她是一位導(dǎo)游，名叫付瑤，在一次帶團途中，出了車禍，結(jié)果姐姐的兩條腿都沒有了，現(xiàn)在正在做康復(fù)理療。來到病房，我看到了姐姐臉紅撲撲的，看起來很健康，很有活力，說話也很輕柔，看不到一點悲傷，姐姐的媽媽不停的跟我爸爸媽媽說謝謝，我才知道原來爸爸僅僅在新聞上看到付瑤姐姐這個事故，除了幫忙找法律援助，還帶頭倡議募捐了十多萬給付瑤姐姐治病，爸爸手下的導(dǎo)游和朋友差不多都捐了款，還自發(fā)地來看望付瑤姐姐，給她帶來了不少歡樂和動力。

　　這時的姐姐躺在病床上，在被褥下，我只能看到她的上半身，我真不敢想象一個沒有了雙腿的人，她的內(nèi)心還可以這么平靜，難道她沒有想過以后的日子該怎么過嗎？正好這幾天我們學(xué)習(xí)了海倫·凱勒的一篇《生命生命》，我想付瑤姐姐一定是和作者一樣的堅強，在困難面前永遠都是抬起頭勇往直前！

　　我為我有這樣在乎生命，對于弱者毫不保留地給予幫助的爸爸感動自豪，我為認識身殘志堅的付瑤姐姐感動驕傲，你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，因為你們讓我認識到了生命的可貴！我以后要好好地珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

　　晚上，媽媽給我買了本書，《假如給我三天光明》，這本書是作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的`柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她的作品影響了整個世界。凱勒被認為是20世紀最富感召力的作家之一，美國《時代周刊》把她列為20世紀美國十大英雄偶像。正當我在爭分奪秒地看書的時候，我們同時學(xué)習(xí)了她的一篇《生命生命》，看到這些，我真的很感動，我想盡快看完后，馬上把書送給付瑤姐姐，讓她也和海倫·凱勒一樣堅強，一樣有所作為！

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