我珍惜作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我珍惜作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我珍惜作文600字1
歲月在變，時(shí)光一天天地流逝，時(shí)光也在一分一秒地走著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀六年級了。
應(yīng)該說，我還有一個(gè)兒童節(jié)了，過完這個(gè)兒童節(jié)，我就要告別童年，再也過不著兒童節(jié)了，這是我人生最后的一個(gè)兒童節(jié)了，難道我們不該好好珍惜嗎？
回想起以前，我恨不得馬上開啟時(shí)光的機(jī)器，回到那短暫而有意義的童年去啊！小時(shí)候，我對時(shí)光一點(diǎn)都不懂得珍惜，總是覺得時(shí)光這個(gè)東西可以隨便浪費(fèi)，今天過去了還會有明天，沒什么好珍惜的。就如那一次，我趁做完了作業(yè)的時(shí)光，看電視看了整整一上午，媽媽叫我不要看，我卻說：時(shí)光是永恒的，浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系。我現(xiàn)在多累呀，熬一點(diǎn)時(shí)光，混過去算了。以前，我希望快點(diǎn)長大，以為長大了就沒有了負(fù)擔(dān)，沒有了勞累�，F(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了，我完全錯(cuò)了。如果沒有本領(lǐng)，沒有知識，就是長大了又能干什么呢？總不能讓爸爸媽媽養(yǎng)我一輩子吧！因此，我應(yīng)該珍惜它，珍惜這美好的時(shí)刻。我要趁自己年小，多學(xué)點(diǎn)知識，多掌握點(diǎn)本領(lǐng)�，F(xiàn)在，我想讓它回來，讓時(shí)光倒流，可是，這已經(jīng)來不及了，時(shí)光是不可能倒流的。
趁我現(xiàn)在還沒有過完童年的最后一天，我就應(yīng)該靠自己的力量來好好走完這一步。我要珍惜每一分鐘，每一秒鐘。從現(xiàn)在開始，我要讓我最后的童年？這幾個(gè)月過得充實(shí)而有意義，過得愉快而又有樂趣。
我現(xiàn)在長大了，不再是以前的那個(gè)調(diào)皮的我，我懂得了要怎樣做人；我理解了讀書的奧秘；童年的生活，總是在歡樂中獲得知識，在樂趣中拓展視野，像一把沃土，供給我成長的養(yǎng)份，讓我健康地成長。
我珍惜作文600字2
在六歲那年，我有了一個(gè)存錢罐，小熊形狀的，我稱他為笨笨。那是爺爺送我的，我特別珍惜，它便成為了我的“小弟”。
笨笨是玻璃的，像水晶一樣，我把它放在柜子上，我每天往里面塞一點(diǎn)零花錢，看著這個(gè)正在對我微笑的小熊，我心中如同花兒在綻放，心里像喝了蜜。有時(shí)我看它有一點(diǎn)臟了，我小心翼翼地把它拿下來，踮一下腳，拿之前將手擦干凈，生怕它臟了，或者萬一一不小心把它給摔了呢？我緊緊抓住它，它好像都快被我抓痛了直叫“啊”，我抓住它的手，摟住它的身子，害怕它掉了，十分呵護(hù)它。將它拿在手中，每一步都走的那么小心，連掉下一個(gè)東西都聽不見，我找了張紙擦一下，發(fā)現(xiàn)他的并不干凈，我拿著紙巾的一個(gè)角，用手一點(diǎn)一點(diǎn)擦，我腳彎著，半蹲的樣子，一只手扶著它，一只手擦，但越擦越久，笨笨的身上多了些紙屑，這樣再擦下去可不行啊。
我東翻西找，多么希望此時(shí)我有三頭六臂，用海綿？不行啊，好像擦不干凈，用濕紙巾？可能會有水印呀，對了，可以用眼睛，不又干凈又好，我找出眼睛布，開始擦，一點(diǎn)一點(diǎn)，絲毫不敢怠慢，耳朵、頭頂、臉、手慢慢的。仿佛有一點(diǎn)問題就會把我心愛的笨笨弄壞，過了一會兒，那個(gè)干干凈凈的笨笨就出現(xiàn)在我的眼前，它似乎在對我說：“謝謝你。”
突然有天，在數(shù)錢的時(shí)候，我的手一滑，沒拿住，最心愛的笨笨被打碎了，里面的硬幣散落一地，我的心仿佛在這一刻落入的萬丈深淵，我的笨笨碎了，媽媽過來，看見碎了一地的玻璃渣，安慰我道：“舊的不去，新的不來，沒關(guān)系的�！�
雖然它被打碎了，但我仍想念著它，有時(shí)會呆呆地望著桌上空出的位置。爺爺又送了我一個(gè)小熊型的存錢罐，仍人把它叫做笨笨。
我珍惜作文600字3
前一個(gè)多月，媽媽的朋友小付阿姨，來我家做客。她從我的語言上得知：我很喜歡小動物。于是，小付阿姨上街給我買了一對小白鼠，它們雪白雪白的，長得很像，我都分辨不出來，很惹人喜歡，我決定：要好好養(yǎng)著它們。
前幾天，我還一直陪著他們，看它們在滾木上一直跑著轉(zhuǎn)圈 ;給它們?nèi)麕讉�(gè)玉米粒;給它們放一把瓜子，看它們嗑瓜子吃;把它們放在我給它們做的小搖籃里，看它們睡大覺;把它們放在書上，讓它們在這個(gè)大“操場”上賽跑，我多想讓時(shí)間停在這一刻。
我不能總陪著它們倆，我還要寫作業(yè)呀，我對它們越來越冷漠了，它們跳著想要出來和我玩，我看都不看它們一眼，但是，我感受到了，它們的心里在默默地哭泣，我雖然還依舊給它們喂食、喂水，可是，沒有以前那么認(rèn)真了。
有一天早上，我起來了，看見它們倆一動不動地躺在那里，沒有了呼吸，我才想我們玩兒的那些日子，后悔不及。
我把它們放在小搖籃里，蓋好，埋在了樓下花壇的樹下，旁邊放了一塊牌子：請勿踩踏。讓它們安心的睡，每天都沐浴陽光，每次我上學(xué)、放學(xué)……都會看它們一眼，心里不由得泛起一絲絲悲傷，心如刀割，每時(shí)每刻受到良心的譴責(zé)。
小白鼠們，安息吧，我在你們生前對不起你們，不要擔(dān)心孤單，我有時(shí)間會去看你們的。對不起，我忽略你們了。對不起……
我有好多對不起要跟你們說，可這一切，都太晚了。每想到這里，我都后悔連連，我為什么不好好照顧你們呢？
有些東西，失去了，往往才懂得珍惜。我的小白鼠呀，你們在天堂好不好，吃的好嗎，穿的暖嗎？
我珍惜作文600字4
藍(lán)色的月光下，夜歸人的影子被拉的很長，陣陣夜風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，不禁停了腳步。螢火蟲飛來飛去，宛如黑夜的精靈。
幼時(shí)，我記得那豐收過后的大地是我的樂園。風(fēng)陣陣吹過，蕩起了麥沫�！版ゆぢc(diǎn)跑！別摔了！”身后傳來爺爺擔(dān)憂的聲音，而我卻充耳不聞，跑得更加歡快，還扭頭對爺爺說：“妞妞才不會摔，是爺爺太慢了！”我當(dāng)時(shí)還看不懂爺爺臉上那抹無奈卻又寵溺的笑，空蕩蕩的麥地里充滿了爺孫倆玩鬧的身影，爺爺灰白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動。
想起兒時(shí)的甜密，嘴邊會不由自主洋溢出笑意，希望時(shí)間定格在那里。
秋季最后一片枯葉褪盡，雪花飄飄悠悠地降臨到了這個(gè)世間，太陽不知躲到哪里去偷懶。我走進(jìn)了那熟悉的大門，望著爺爺忙碌的身影，張口說：“爺爺，我回來了�！睜敔斻读艘幌�，沖我笑了笑我放下手中的東西，手在袖裙上抹了抹，拉著我說：“妞妞長大了，來咱進(jìn)屋，爺爺一會兒陪你去麥地玩�！蔽也唤t了眼眶，寒風(fēng)凜冽，我因?qū)W業(yè)繁忙已經(jīng)好久未回來看他了，之前回來也都是抱著手機(jī)度過，卻從未留意那銀色的發(fā)絲，佝僂著的背，而他說帶我去麥地玩時(shí)也忽略了這些。我與爺爺進(jìn)了屋，心中升起了暖意。
如今的我因擁有的太多而學(xué)會了荒廢，唯獨(dú)那份愛依舊熾熱。
春回大地，一切都洋溢著生命的氣息。我打通了電話，“喂�！蹦穷^傳來了爺爺蒼老的聲音，我說要回去看他，我聽出了他聲音里的激動。我堅(jiān)持每周都去看他，爺爺總會擔(dān)憂的問：“妞妞來看我，會不會影響學(xué)習(xí)��？”我總是無所謂的搖頭，說：“妞妞喜歡陪著爺爺！”在橘色的燈光下，爺爺?shù)哪橆a雖被歲月留下了一道道皺紋，但那抹笑意依舊那么慈祥。
我不知道歲月流逝的有多快，但我只是想珍惜擁有的這份愛，讓它永不褪色。
我擁有，所以我珍惜。
我珍惜作文600字5
揚(yáng)科—一個(gè)酷愛音樂，有音樂天賦的杰出的音樂天才。當(dāng)別人認(rèn)為那小蟲聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí)，而他卻認(rèn)為那是小蟲在演奏，麻雀在歌唱，那些聲音是多么令人悅耳動聽呀！
揚(yáng)科的生活是痛苦的，在他有生之年，最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴，可是卻不能。終于有一天，他再也控制不住自己了，似乎有一股無法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間，他摸到了，摸到了夢寐以求的小提琴，他輕輕地拉了一下。但是他的命運(yùn)就此結(jié)束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一頓，此時(shí)你肯定會想不就打一頓嗎？過幾天就好了。但是揚(yáng)科那皮包骨頭的身體能支撐住嗎？不能，終于他在第三天里離開這罪惡的世界。當(dāng)他離開這個(gè)世界時(shí)，肯定還在想，要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀！
揚(yáng)科是令人心痛的，看著他那瘦小的身體，你就會想到舊波蘭統(tǒng)治的社會是多么黑暗，多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽，而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是：朱門酒肉臭，路有餓死鬼。想想我們現(xiàn)在，在父母的關(guān)心下，天天講營養(yǎng)，什么營養(yǎng)面包，營養(yǎng)面……可我們?nèi)匀徊粷M足，還經(jīng)常浪費(fèi)糧食，不愛護(hù)公共財(cái)物，想想揚(yáng)科，真令人慚愧萬分。
揚(yáng)科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會里，有多少個(gè)揚(yáng)科慘遭不幸！
我們和揚(yáng)科的生活有著天壤之別，我們今天的幸福來之不易。我以后一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的有用之才！
讓我們珍惜這美好時(shí)光吧！
我珍惜作文600字6
母愛是船，載著我們乘風(fēng)破浪;父愛是帆，推動我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛，沐浴在愛的懷抱里，真是無比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問我有沒有吃好，有沒有穿好時(shí)，我就十分不耐煩;每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問我有沒有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說出時(shí)，我總會愛理不理;每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺得他們小題大作……
然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢想!那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折;那么美好的家庭，卻被無情的現(xiàn)實(shí)奪去;那些對未來充滿憧憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無助的眼神，我心里感慨萬分，既有惋惜、憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無私的愛在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見證了多少真情的存在!想想自己，不是比他們要幸福的多嗎?我有什么資格抱怨?有什么資格對父母的愛熟視無睹呢?
那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問我生活，是關(guān)心我的成長;問我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭取更好;跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會留下太多的遺憾。
我珍惜作文600字7
你只為付出，不求回報(bào)；你已白發(fā)蒼蒼，卻為我考慮甚多；暮然回首，我眼眸依舊是你！
——題記
啼哭于寧靜的黎明，在一瞬間地球有了我的棲息地，在那一瞬間你給予我最寶貴的生命，在那一瞬間你開始籌劃我的未來，從此以后，我便成為你生命的全部！我用你給予我的生命目睹這個(gè)世界！
5歲那年，我抬頭45°仰望天空，陽光刺痛我的雙眼，低下頭，看見你冒著灼熱的陽光跑公里遠(yuǎn)，只為給我一個(gè)冰涼的冰糕，我歡喜的拿過來，你看著我滿足的樣子開心的笑了，此時(shí)的你，黑發(fā)滿頭，紅潤的臉頰透著光，明亮的眼睛里可以清晰的看見我的身影，你是年輕的！
13歲那年，已經(jīng)步入青春期的我時(shí)不時(shí)還會跟你吵架，在夜晚的你，總是偷偷落淚，一夜一夜為我的前途擔(dān)憂，你開始害怕我的未來，叛逆的我依舊如此，漸漸地，您的黑發(fā)變白，原本紅潤的臉頰開始泛黃，明亮的眼睛開始因此變得渾濁，矯健的身姿也不復(fù)存在，看著您的變化，看著您故作鎮(zhèn)定的眼睛流出熾熱的淚水，我叛逆的心開始有了動搖，我或許真的錯(cuò)了！
15歲那年，在您眼中的孩子，那個(gè)不讓你放心的孩子，那個(gè)總是在學(xué)校給你惹是生非的孩子，漸漸長大了，他開始理解你為他付出的一切，你看著他第一次為你做飯，第一次說我愛你，第一次考班級前十，你欣慰的笑了，然而，您的白發(fā)依舊蒼蒼，您的眼眸也不會因此變回來，我開始后悔了。
親愛的母親，對不起，我的叛逆讓您加快的衰老，我的叛逆，給您帶來心靈上巨大的創(chuàng)傷，現(xiàn)在我錯(cuò)了，您余下的生活，我來陪您。
我珍惜作文600字8
友誼是無法用金錢來衡量的，而且通過友誼，使我我懂得了珍惜，學(xué)會珍惜……
那一天是我最好的朋友的生日，她邀請幾個(gè)同班同學(xué)去她的生日宴會。我和另一個(gè)好朋友結(jié)伴去禮品店幫她買生日禮物，到了禮品店，琳良滿目的小飾品看得我眼花繚亂。我看中了一個(gè)存錢罐非常漂亮，剛準(zhǔn)備買，可發(fā)現(xiàn)價(jià)格太貴，我根本買不起，猶豫了半天，只好買了一條一元的手鏈做為生日禮物送給他。與我同行的那個(gè)朋友經(jīng)過精挑細(xì)選，買了一個(gè)晶瑩又昂貴的水晶球。
再走去她家的路上，我雖然與同行的伙伴嘻嘻哈哈的，但心中猶如揣了一只小鹿，砰砰直跳，我擔(dān)心她會因?yàn)槎Y物廉價(jià)而不收下禮物或冷落我。到了她家門口，我甚至還有些猶豫。我心驚膽戰(zhàn)的按下了門鈴，她熱情地歡迎并招待我們。進(jìn)門后，同行的伙伴把一個(gè)晶瑩又昂貴的水晶球送給她，她愛不釋手的一直握在手中。此時(shí)，我在一旁呆呆的發(fā)愣，羞愧的望著她。
他竟然放下手中的水晶球，問我：“怎么了，怎么不開心呢？”
“我……我買的禮物太便宜，我怕你會……”我臉紅的像猴屁股，吞吞吐吐的對她說。說完，我感覺時(shí)間都靜止了連一根針掉到地上都能聽到。我的心緒這時(shí)就像一張凌亂的網(wǎng)，緊張的讓我直冒汗，羞愧的讓我兩只耳朵火辣辣的。
“我們是最好的朋友，你買的禮物我怎么會嫌棄呢？快拿出來給我看看�！彼难凵窭锍錆M了期待，他的話使我沒那么害怕，我小心翼翼的把禮物拿出來
給他看�！巴郏『闷恋氖宙湴。 彼@訝的贊嘆著。然后仔細(xì)的戴在手上。這一刻我開心極了。
經(jīng)過這一次，我懂得了友誼的無價(jià)，而且我還懂得了珍惜！
我珍惜作文600字9
很多東西，只有失去了才覺起珍貴，比如我們終將逝去卻仍然在揮霍的青春。
——題記
終于挨到了放假，每天上完課外班，回到家之后就什么也不想干，明明知道作業(yè)有可能難以完成，也提不起興趣去看它們一眼。
就怎么賴了幾天，我感覺只有幾天，但事實(shí)上，已經(jīng)到了八月，我有突然意識到，學(xué)校了的興趣小組要占去半個(gè)月左右，我這才意識到，可能真的來不及了，于是，便寫下了這篇作文。
回想以前的假期，不管是長假還是平時(shí)的周末，每次在家都是先玩痛快了，才開始著手寫作業(yè)，每次都是在上學(xué)前才剛剛完成，更別說復(fù)習(xí)鞏固了。這樣的苦頭我吃了不少，卻怎么也改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
讓我第一次意識到這么混日子真的不行了的，是一個(gè)十分殘酷的現(xiàn)實(shí)：九年制的義務(wù)教育只剩下了最后一年。這意味著，之后的情況也許只取決于這剩下的最后一年了。這也意味著，我們最快樂最無憂無慮的幾年，青春中最燦爛的部分就快要結(jié)束了。
所以，這幾年我又干了什么呢？我又有什么收獲呢？我似乎很難回答，這幾年，我似乎真的是無憂無慮地就過去了。
但是，細(xì)想一下，當(dāng)我感慨自己的過去的時(shí)候，不正是在揮霍現(xiàn)下的光陰嗎？揮霍著我還擁有的青春。這么一想，感覺卻又無法可想了，那么到底怎樣才能做到珍惜擁有呢？到底怎樣做才能讓我多年之后回想起這段時(shí)光，不會像現(xiàn)在這樣心痛萬分呢？
大概只有讓自己努力吧，奮斗到讓自己沒有空余的時(shí)間來感慨，沒有空余的時(shí)間來悲傷。這樣才是珍惜擁有的青春吧，讓它充滿意義，打破枷鎖，讓陽光照進(jìn)我的青春。就像是那句話：我們不能延長生命的長度，但能無限地拓寬生命的寬度。既然青春是有限的，那我們一定要努力讓青春變得更加有意義。
回想從前，已經(jīng)留下了太多的遺憾，但遙望未來，我們擁有的還很多。所以，從現(xiàn)在開始，珍惜現(xiàn)在所擁有的，不再讓自己在幾年后，再次哀嘆。
我珍惜作文600字10
黃金周的時(shí)候，我們?nèi)V水挖了紅薯。
秋風(fēng)掠過秋收后的田野，過去種滿農(nóng)作物的泥土被粗暴翻開，開裂的土塊在日光下發(fā)出均勻而深沉的呼吸。一位老人在埂上向我們擺手，那是朋友的祖父，雖然頭發(fā)如田間野草般枯黃，但仍工作在這片充滿他一生悲歡的土地。
那是一小片紅薯擁在他周圍，用柔嫩的葉子深情地貼著祖父。這么一小塊地，一下不就干完了？我不由得想笑，但當(dāng)我接過叉的一刻便不沉得了，笨重的叉使我差點(diǎn)摔下小道，幸好祖父一下扶住了我：“看著點(diǎn)，丫頭！”
我學(xué)著祖父揚(yáng)起叉用力探下菜畦，土沒被我翻了起來，但那葉子倒結(jié)實(shí)地纏了一叉。我只好戴上手套，把薯葉與藤拔起來�？赡翘賲s緊依著地面不肯離去，還盤根錯(cuò)結(jié)的。我弄了一臉的塵地，卻只拔弄下幾根葉，那比我指頭粗不了多少的藤，竟有如此大的韌性。祖父不聲不響地走過來，一叉下去，葉藤風(fēng)卷殘?jiān)频囟疾灰娏�。我吃驚極了，小聲道謝。他只憨厚地笑。
我對準(zhǔn)畦中間一拔，土瞬間飛起來，弄得我都要睜不開眼。我一看，紅薯出來了卻露出白白的果肉：它被我生生碎了。不過碎了也是成果，當(dāng)我再揚(yáng)起叉時(shí)，竟無從下手，生怕再弄碎了它。我只好跪進(jìn)松軟的土里用手刨，開始土松很容易，可是后來土又濕又密，更別提它們的分布之廣、之多，我想拔，但我拼命拽住莖也拔不起來，沒辦法，一個(gè)根上可連著十幾個(gè)大大小小的紅薯呢！祖父湊過來，汗順著他如土地般哭凹不平的皮膚流下來：“用叉時(shí)要往壟邊上叉，才傷不著�！闭f著他給我做了個(gè)示范，我又依葫蘆畫瓢，果然成功。剛開始還享受紅薯被拋起感覺，但后來的又酸又疼，汗出的像蟲在腿上爬。我有時(shí)要停下，但看到一旁的祖父仍氣勢洶洶，我又咬牙堅(jiān)持。
終于，烤熟紅薯的香味在田野上彌漫延，我掀開紅薯灰白的表皮，那如秋日陽光澄黃的紅薯肉便露出來。一口咬下去，從前的辛勞都不復(fù)存在了。也許收獲只因珍稀而存在價(jià)值。我知道，自己不會再浪費(fèi)父母的血汗錢，讓他人的勞動失去價(jià)值了。
我珍惜作文600字11
快樂就像灰姑娘的南瓜馬車，載著我們在成長的.王國里盡情馳騁。我珍惜成長中的一點(diǎn)一滴，我愿我的生命散發(fā)光彩。
星期天的早晨，像往常一樣，我和幾個(gè)小伙伴在家門前的草坪上玩。玩什么呢？張欣雨首先提議：“咱們玩‘當(dāng)老師’吧，怎么樣？”“好呀！好呀！”大家高興地叫了起來。我問：“誰當(dāng)老師呢？”“讓董子瑩當(dāng)吧！”幾個(gè)伙伴異口同聲的回答，我也特別想當(dāng)，聽到她們這樣說，心里美滋滋的。
我學(xué)著老師的樣子，走到草坪中央，大聲喊到：“上課了！”其他伙伴立刻站起來說：“老師好！”我讓她們坐下，然后提問到：“誰能說出表示喜愛、喜悅的四字成語呢？”我話音剛落，只見張欣雨就舉起手，站起來說：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂觀�！薄罢f的真好，士別三日當(dāng)刮目相看呀！”我趕緊表揚(yáng)了她，接著又提問到：“誰會用‘只要…就…’造句？”，我首先造了一句范句“只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考出好成績�！蓖瑢W(xué)們都把手舉的高高的，我點(diǎn)了張晨，只見他慢悠悠的站起來，頓了頓說道：“只要是星期天，我們就能玩?zhèn)�夠�！彼f話的神情和語氣，把大家逗得哈哈大笑。造句練習(xí)結(jié)束，我又給大家猜字謎，伙伴們參與熱情高漲，我都有點(diǎn)控制不住她們了。不知不覺中，到了中午吃飯時(shí)間，該回家了，大家都說：“這堂課可真有趣��！以后還玩，我們也要學(xué)著當(dāng)老師�！�
這個(gè)小活動結(jié)束了，可是卻讓我獲益不少：我知道了做一名教師是一件很有意義的事情，尤其是做一名受學(xué)生喜歡和尊敬的老師是多么不易��！我想起老師給我們講到的作家劉俠，她是一個(gè)多么熱愛生命的人，雖然身體要承受巨大的痛苦，可是她卻從沒放棄自己，她忍受疼痛，寫出了數(shù)以萬計(jì)的勵(lì)志的書籍，沒有讓自己的有生之年虛度。我覺得我也應(yīng)該像她一樣，珍惜自己的生命，不虛度光陰，每天都好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，每天讓自己都能快快樂樂的成長。
我珍惜，我快樂，我成長。
我珍惜作文600字12
“滴答滴答”，似乎聽到什么聲音？我便往窗邊瞄了瞄，原來是下雨了，但這場雨卻勾起了我的回憶。
“鈴鈴鈴”，上課的鐘聲傳遍了xx中學(xué)的每一個(gè)角落，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室，緊接著一個(gè)女生出現(xiàn)在我們的視野里，她似乎很失望，看著門口一個(gè)一個(gè)的身影出現(xiàn)在她的視野里，直到教室坐滿了人，她才知道她期待的那個(gè)身影從此離她遠(yuǎn)去了……
我記得有一次，是第一次留宿，而我們卻因?yàn)榈诙斓目甲C而興奮的睡不著，于是大家便說起了自己曾經(jīng)暗戀的男生，當(dāng)輪到那個(gè)女生的時(shí)候，她卻給我們講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)男的和一個(gè)女的，他們初中是前后桌，他們會經(jīng)常討論一些話題，男的會在那個(gè)女生打籃球的時(shí)候夸她，會在那個(gè)女生不理他的時(shí)候問她為什么不理他，還會跟她說不對著他說話是不禮貌的，日久積累下來，那個(gè)女生發(fā)現(xiàn)自己常常因?yàn)樗衬撑v話而心情郁悶，也常常因?yàn)樗奁钡疆厴I(yè)的最后一刻，那個(gè)女生才發(fā)覺自己喜歡上了那個(gè)坐在他后面的那個(gè)男生。當(dāng)那個(gè)女生以為自己再也見不到他的時(shí)候，卻在第二個(gè)星期的某一個(gè)早讀課發(fā)現(xiàn)了那個(gè)男生的身影，他還是如以前般的帥氣，開朗，當(dāng)他走進(jìn)班級的時(shí)候，那個(gè)女生卻低著頭，似乎在笑……
雨停了，天亮了，彩虹出來了，但是那個(gè)女生卻回不去了，無論回憶怎么呼喚她，她們都回不去了，她還在哭泣，還在哭泣，因?yàn)樗滥莻�(gè)男生不會再叫她的名字，不會再像以前一樣跟她聊天，不會跟她說再見，他似乎很討厭她，就算是畢業(yè)了連一句告別的話都沒有，就這樣悄無聲息的從她的身邊走過，好像從來沒有認(rèn)識過她似的，最后只剩下一個(gè)孤單的背影……
我不會忘記過去，也不會沉浸未來，現(xiàn)在我只會把那段過去當(dāng)成一段美好的回憶，不會再像以前一樣只會哭泣，現(xiàn)在的我要學(xué)會珍惜，在今天珍惜，在這一分鐘珍惜，在擁有的時(shí)候珍惜。乃至失敗，也要懂得珍惜這一次深刻的教訓(xùn)，在擁有的時(shí)候多珍惜一點(diǎn)，將來就少一份悔恨，就少一份失落。
我珍惜作文600字13
一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪里，溪水緩緩的流過，魚兒自由自在的游過；靜靜的躺在小溪里，透過清澈的溪水看著藍(lán)天白云，看著風(fēng)兒追趕著四季，它哭了，哭得很傷心。
一年，兩年，年復(fù)一年，愛過樹梢的知了，喜歡過走過的女孩，恨過對面岸上罵人的大嫂，討厭過踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對情侶的分手，傷心的哭過，為他們祈禱過。
我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒有華麗的外表，沒有魚兒自由自在游走的尾巴，沒有白云的愜意舒展，也沒有風(fēng)兒的調(diào)皮，除了能靜靜的躺在這里，經(jīng)歷著四季，磨礪著歲月，我還能擁有什么？！我只有這顆多愁善感的心！
知了走了，女孩長大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒有見過了，那對情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜！又哭了整整一個(gè)冬天！
今年開春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒有風(fēng)的自由，沒有魚的走動，沒有人類的智慧，但是我發(fā)現(xiàn)自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子！這，就足夠了！我要用美妙的歌聲，讓知了愛上我，讓那路過的女孩停下來為我鼓掌，讓來這里的情侶充滿歡笑！
夏天來了，知了就站在我對面的柳樹上，我們盡情的對唱，溪水為我伴奏，魚兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來了給我們和聲。
我的心頭感覺到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過的幸福！我覺得這個(gè)世界充滿了愛！
知了決定嫁給我了！我覺得自己是世界上最幸福的石頭！我不再一無所有，不再寂寞
我珍惜作文600字14
你好，我是一粒米飯，你們別看我身軀小，其實(shí)我的前生是一粒稻谷，我的身上可凝聚著農(nóng)民伯伯九個(gè)多月的辛苦勞動。我經(jīng)歷過許多苦難，但只要一想到自己能夠成為延續(xù)人類生命的一份子而倍感自豪。
這天，我和兄弟姐妹們一起被送往加工廠�！鞍。“ �，痛�！痹瓉硎菣C(jī)械活生生地把我們那金黃的外套給扒開了，讓我們疼痛難忍。但一想到自己還有價(jià)值，就忘記了這些令人傷心的事。
終于，有一天我被人們放到了蒸籠里，變成了一碗香噴噴的米飯時(shí)，我興高采烈，一直在心想讓他們把我給吃掉，讓自己成為她們的動力。
但過了一會兒，遲遲不見他們來盛飯的身影，我想：也許使他們正在吃美味佳肴，等過一會兒，肚子餓了，就會來了吧！呵呵呵！果然來了一個(gè)小朋友，我著急的說：“快點(diǎn)往中間去勺，把我盛去！把我盛去�。 �
可惜他只盛了一點(diǎn)，就走了，我非常失望，以為還會有人來，但我見客人紛紛走去，一點(diǎn)都把我打包的意思。
“沒關(guān)系，這批人沒吃掉我，不代表下一批的人不吃我��！他們肯定不會這么浪費(fèi)，把我們倒掉的�！钡窍Ｍ酱�，失望就越大。客人前腳剛走，服務(wù)員就進(jìn)來了，毫不猶豫地把我倒進(jìn)水桶里。
“不！不會的，這一定不是真的！”沒等我說完，只聽見嘩啦啦一聲，我掉進(jìn)一個(gè)漆黑的世界里。
那時(shí)，我的心涼了，我歷經(jīng)千辛萬苦才來到這兒，結(jié)局竟是如此悲慘，我不甘心，不甘心��！但事實(shí)已是如此，現(xiàn)在我不知道自己被顛簸到何方，只知道自己心中那一陣希望被人類的浪費(fèi)徹底毀滅了，我在陰冷的角落里，黯然神傷，你們連讓我為你們貢獻(xiàn)的機(jī)會都不留給我，現(xiàn)在我沒有任何價(jià)值，過著四處流浪的生活。
讓我們杜絕浪費(fèi)，不要再摧毀飯粒對我們的希望，做到“吃多少盛多少”的行為，讓我們一起行動起來吧！
我珍惜作文600字15
今天管老師嚴(yán)肅地問我們：“你們是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我們聽了老師的話，很茫然，也很疑惑，不解地問老師“我們的生活有什么幸福？生活很平常�。]有什么值得珍惜的�！崩蠋熣J(rèn)真地回答：“今天的課老師和你們一起搞個(gè)活動，讓你們真正認(rèn)識到什么叫做幸福�！�
今天的活動很簡單，可它的意義卻是重大的，給我留下了深刻的印象，受到的教育是終身難忘的。
第一個(gè)活動是讓一個(gè)同學(xué)只用一只手就打開瓶蓋，同學(xué)們都認(rèn)為很容易，紛紛舉手上臺嘗試。一個(gè)同學(xué)上去了，用一只手開了半天也沒開下來，就搖搖頭，下去了。另一個(gè)同學(xué)想了半天，用胳膊夾住瓶子，皺著眉頭，好不容易才把瓶蓋擰下來。同學(xué)們都感到困惑，為什么平常那么容易辦到的事，今天為什么就這么困難？
第二個(gè)活動是讓同學(xué)蒙上眼睛，從后面走到前面，在黑包里在里找到管老師的手機(jī)，那個(gè)同學(xué)像瞎子摸象一樣摸黑包，可是他就是找不到，老師拿下了圍巾，讓他再找，他一下子就找到了。
兩個(gè)活動終于結(jié)束了，管老師開始總結(jié)了，我們都是健全的人，根本體會不到殘疾人的痛苦，他們有的雙目失明，永遠(yuǎn)生活在黑暗中，大千世界的美妙，他們永遠(yuǎn)看不到；有的雙耳失聰，永遠(yuǎn)生活在無聲的世界，美妙的旋律仿佛與他們無關(guān)。他們值得我們?nèi)リP(guān)愛，去幫助。我們頓悟了，我們是那么的幸福，沒有憂慮，也不會懂得理解殘疾人的痛苦。
這是一堂簡單的課，可給我的意義確是非常的深，我永遠(yuǎn)記住了它。
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