珍惜的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的珍惜的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文1
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝�，我們才更�?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯�，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
珍惜的作文2
人生就是一列開(kāi)往終點(diǎn)的列車，路途中會(huì)有很多站口，沒(méi)有一個(gè)人能由始至終的陪著你走完。在站口你會(huì)看到來(lái)來(lái)往往，上上下下的人。如果幸運(yùn)，會(huì)有人陪你走過(guò)一段。當(dāng)這個(gè)人要下車時(shí)，即使有一萬(wàn)個(gè)不舍，也要心存感激。然后揮手送別。因?yàn)檎f(shuō)不定下一站會(huì)有另外一個(gè)人陪你走的更遠(yuǎn)。
可是有些人，我們接觸了卻來(lái)不及相見(jiàn)；相見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉；熟悉了卻還是要說(shuō)再見(jiàn)。所以我們要且行且珍惜。
數(shù)不清在我的世界里有多少人走過(guò)，只是陪我走過(guò)一段旅程的人卻依舊清晰的留在我的腦海。雖然你們離開(kāi)了我的世界，但那段日子是刻骨銘心的，讓人難以忘記。生命是一條奔流不息的河流，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。在生命的左岸里是忘記；在生命的右岸里是銘記。我們獨(dú)自載船在左岸 與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。
很多悲傷，我們只能了解，卻束手無(wú)策；
很多結(jié)局，我們只能面對(duì)，卻無(wú)力挽回；
很多故事，我們只能傾聽(tīng)，卻無(wú)能為力。
這也許就是人生的無(wú)奈。你根本無(wú)法改變。只能做你生命的插曲，不能做你生命完美的結(jié)局。
車雪艷，李雯雯，汪曉花謝謝你們?cè)谖易罾щy的時(shí)候，幫助我關(guān)心我鼓勵(lì)我。一個(gè)讓我知道男子漢大丈夫要能屈能伸，一個(gè)讓我懂得世界還有真善美，一個(gè)讓我懂得愛(ài)情的真諦。你們的離去，多少有些遺憾。但是，正因?yàn)橛辛诉z憾的人生，才是完美的人生。你們中的每一人我都努力的珍惜過(guò)。因?yàn)樵诤酰耘率�。因�(yàn)榕率�，所以在乎�？墒菂s阻止不你們離去的步伐。
車雪艷老師陪我走過(guò)了初中生活，李雯雯姐姐陪我走過(guò)了高中生活，……陪我走過(guò)大學(xué)生活。那個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？下一站的路口誰(shuí)又會(huì)陪我走的更遠(yuǎn)？時(shí)至今日，我終于明白：命里有時(shí)終究有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。
該走的命中注定他會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去，你挽留也挽留不住。來(lái)來(lái)去去聚聚散散并無(wú)關(guān)緊要，重要的是離去之后，所留下的一份完美的回憶。生活中充滿了太多的變數(shù)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一刻會(huì)發(fā)生什么。所以你要珍惜生活中陪在你身邊的每一個(gè)人。因?yàn)檎f(shuō)不定明天他們中的某個(gè)人就成為了你生命匆匆的過(guò)客。
曾經(jīng)擁有的不要忘記；現(xiàn)在得到的更要珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的當(dāng)做回憶。生命的旅途中會(huì)有很多匆匆的過(guò)客，無(wú)論她陪你走多遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該且行且珍惜。
珍惜的作文3
星移斗轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬已至歲末。
月缺月圓，時(shí)光如清風(fēng)掠過(guò)寧?kù)o的心湖，將絲絲漣漪譜成無(wú)限的詩(shī)意。
流逝的是光陰，沉淀的是思想，珍藏的是深情。
在生命的旅途中，總有看不盡的風(fēng)景，也總會(huì)有些人淡然而來(lái)，又悄然而去。驀然回首，那風(fēng)景和那人的背影卻已深深地鐫刻在心靈深處，并時(shí)時(shí)投映在凝思的雙眸，揮之不去。
玉樹(shù)，曾經(jīng)是我的傷心之地，我不曾想過(guò)還會(huì)再次踏上這片土地。然而，我卻偏偏對(duì)它常常魂?duì)繅?mèng)繞。曾經(jīng)的所有不快都被時(shí)光漂白，而許多美好的記憶卻偏偏清晰地浮現(xiàn)腦海。我回到了玉樹(shù)，就好像回到了青春時(shí)代。久違的浪漫情懷，塵封的創(chuàng)作激情竟然像枯木逢春，重又萌出了新芽來(lái)。
這是夢(mèng)？這是緣？還是……
人們總是慨嘆往昔的明媚春光此生難再，一味憤然眼前的長(zhǎng)夜難耐，卻不知春花秋月，各有奇趣。
臨風(fēng)聽(tīng)月，我不會(huì)顧影自憐。輕掬一捧月色，揮灑滿地清輝，任風(fēng)兒撫弄一頭霜發(fā)，在耳畔低聲細(xì)語(yǔ)，恬然自得地安享夜的寧?kù)o，風(fēng)的涼爽。
那些在名利場(chǎng)上奔走的人，是不會(huì)有我這種福份的。他們無(wú)法理解也注定無(wú)緣消受這種快樂(lè)的，因?yàn)樗麄冸p眼已被七彩的霓虹蒙蔽，兩耳已被紅塵的喧囂充盈，內(nèi)心已被欲望麻醉。他們已變異為爭(zhēng)名奪利的工具，而迷失了自我。
迷失自我的人，怎能享受自然之趣？
錢，是用來(lái)生活的，不是用來(lái)讓人受罪的。
人們啊，你是否知道，當(dāng)你目光聚焦于名利時(shí)，錯(cuò)過(guò)了路邊的多少美景！
當(dāng)然，我并非完全不愛(ài)錢，只是我把錢放在它本來(lái)應(yīng)居的位置上:錢，是為人服務(wù)的。我更愛(ài)的是心靈的自由，追求生活的本來(lái)面目，固守人的本真。
因此，我珍惜過(guò)往，更珍惜當(dāng)下。
邂逅的人，路過(guò)的風(fēng)景，終將成為過(guò)去，化為親切的懷念。如果我們不知珍惜當(dāng)下，多少年后，抑或當(dāng)我們垂垂老矣之時(shí)，回首往事，我們唯一能聽(tīng)得到的恐怕只有自己追悔的一聲長(zhǎng)嘆在記憶的荒原回蕩了！
珍惜的作文4
人就是這樣，分離時(shí)才懂得珍惜。
——題記
夏天，又是一個(gè)畢業(yè)季；我們，即將分離。
又到了六月，“六一兒童節(jié)”如期而至，這，是我們最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”了。是“六一節(jié)”的喜悅，還是“離別”的苦澀，讓我們一瞬之間成長(zhǎng)了許多。
那時(shí)，你們是一群頑皮的男生。你們總喜歡搞“惡作劇”，不好好學(xué)習(xí)，整天玩的天昏地暗，喜歡把那點(diǎn)“小聰明”用在惡搞女生身上，你們喜歡看女生氣極敗壞、眼眶含淚的樣子。你們對(duì)班級(jí)活動(dòng)從不關(guān)心，平常班里出期黑板報(bào)，你們總是推給班委們來(lái)干，不出力也就算了，還搗亂。因此，女生恨極了你們。
那時(shí)，還有一群臭美的女生。她們總喜歡好好的打扮自己，偶爾還耍點(diǎn)小心機(jī)，她們的情緒就像三月的天，說(shuō)變就變。她們的“討厭”與“喜歡”都是寫在臉上的，她們從不會(huì)掩飾自己的情緒，因此，她們被分成了幾個(gè)小團(tuán)體，一言不合就互懟，在她們身上看不到一點(diǎn)“團(tuán)結(jié)”的氣息。
不知什么時(shí)候，在他們、她們身上，又聞到了“愛(ài)”的味道。
不知道這幾天班里的男生抽什么風(fēng)，竟然為慶�！傲弧倍胫贾媒淌�。剛開(kāi)始也沒(méi)太在意，沒(méi)成想，他們不只是說(shuō)說(shuō)而已，竟張羅了起來(lái)，見(jiàn)男生們這么積極，女生們也被男生打動(dòng)了，開(kāi)始出慶六一的黑板報(bào)，排六一節(jié)的節(jié)目……這次，男生們出奇的配合。
一個(gè)美好的中午，教室里發(fā)生了不太愉快的事，那就是——有兩個(gè)男生打架了。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都各忙各的：出黑板報(bào)啊、學(xué)歌、做作業(yè)……終于，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們的糾分，我們班委去制止時(shí)，他們還糾纏在一起，不愿放開(kāi)，還沖我們大吼了一聲。這時(shí)，我們的勸架聲驚動(dòng)了正在聽(tīng)歌的其它男生們，以前只要有人打架，那些男生一定會(huì)煽風(fēng)點(diǎn)火，讓事情更嚴(yán)重。
不過(guò)這次，那些男生沒(méi)有那樣，他們也勸起了架，他們一吼，那兩個(gè)男生就放開(kāi)了，果然，因?yàn)槟莾蓚�(gè)糾纏的男生比較害怕其它的幾個(gè)男生，他們這么一吼，那兩個(gè)男生就放開(kāi)了。在他們勸架時(shí)，我聽(tīng)到了這樣一句話：“在過(guò)一個(gè)月就畢業(yè)了，你們別添麻煩了，好好度過(guò)這個(gè)月！”那時(shí)候，我頓時(shí)感到有一股暖流涌如心頭，他們，真的成長(zhǎng)了。
他們，似乎懂得了“珍惜”。
“離別”，才更懂得“珍惜”。我們?cè)谝黄�，就是最好的證明。
珍惜的作文5
在漫漫的人生長(zhǎng)路上，似乎總在朝著一個(gè)方向奔跑著，追尋前方的目標(biāo)。倘若沒(méi)有追尋的過(guò)程，也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)那得來(lái)不易的欣喜與滿足，也許我們永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)珍惜。
南唐后主李煜的皇位是他的父輩傳下來(lái)給予他的，這在常人眼中的至高地位在李煜眼中不過(guò)是一個(gè)虛名罷了。于是他終日飲酒作樂(lè)，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之間。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)追尋的皇位，南唐后主怎知珍惜?錯(cuò)殺忠臣，聽(tīng)信讒言，視國(guó)家事務(wù)為兒戲，最終導(dǎo)致國(guó)破山河不復(fù)，每每捧讀李煜的《虞美人》之時(shí)，總是嘆惋那句“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，然而命運(yùn)齒輪軋下的痕跡是這般深邃，奈何天生于帝王將相之家，功名自不用苦苦追尋，只是縱觀古今，只有靠雙手打天下的最終成為了一代明君，想必這是因?yàn)樗麄兌脕?lái)之不易的東西要珍惜吧。
海倫一生都在追尋光明，“光明”這個(gè)詞對(duì)于一般人而言太過(guò)尋常，但在海倫的心中光明的意義重大，《假如給我三天光明》中那個(gè)幻想著有一天能看見(jiàn)光明的女孩海倫，向我們?cè)忈屃撕螢椤罢湎А�。海倫在書中寫到的，�?duì)于光明的珍惜是我們無(wú)法體會(huì)的，因?yàn)楹惤?jīng)歷的追尋也是你我不曾經(jīng)歷的。
每每捧讀倉(cāng)央嘉措的《問(wèn)佛》，總使我感喟萬(wàn)端。那些對(duì)于我們都太過(guò)尋常的東西，似乎是我們應(yīng)當(dāng)珍惜的事物�？烧�?yàn)闆](méi)有追尋，我們才學(xué)不會(huì)珍惜。對(duì)于父母給予我們的無(wú)私的愛(ài)，我們總是置若罔聞，對(duì)于與生俱來(lái)的東西，我們總也學(xué)不會(huì)珍惜。
蝶戀花，蝴蝶在凜冽的狂風(fēng)中，依然奮力飛向花的身邊，它珍惜在花身邊的一分一秒，因?yàn)樗穼み^(guò)，它懂得珍惜;沙漠上的旅人視水為圣泉，他們珍惜每一滴水，因?yàn)樗嗫嘧穼み^(guò)，他懂得珍惜;老一輩們將如今太平的日子比作金豆子，認(rèn)真地過(guò)每一天，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們?cè)嗫嘧穼み^(guò)，他們懂得珍惜。
只有經(jīng)歷了追尋，我們才懂得珍惜。只有經(jīng)歷了“盡日尋春不見(jiàn)春”，才能擁有“春在枝頭已十分”的珍惜;只有經(jīng)歷了“車如流水馬如龍”般的追尋，才能擁有“花月正春風(fēng)”般的珍惜。如“料峭春風(fēng)吹酒醒”后的追尋，才有“山頭斜照卻相迎”的珍惜。
珍惜的作文6
星期五晚上，夜幕降臨，我回到了我的母校。
還是和往常一樣，回到后立刻來(lái)到辦公室，看望了老師�？蠢蠋熃虒�(dǎo)學(xué)生的樣子，不禁流下了淚，為什么那時(shí)的我這么不懂事。
那是剛剛好一年前的事了。那時(shí)候我正在學(xué)習(xí)《琥珀》這一課。張老師在講臺(tái)上，左手拿著書本，右手拿著粉筆，津津有味地講了起來(lái)。坐在臺(tái)下的我，因?yàn)閷?duì)這一篇課文很有興趣，起初也仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)。讀完這一篇課文以后，沒(méi)想到竟然要做一個(gè)游戲。但可惜的是，我并沒(méi)有給老師選上，因此也導(dǎo)致我這節(jié)課也沒(méi)有用心聽(tīng)下去了，我與我的同桌開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)了。游戲結(jié)束了以后，班級(jí)也就再一次恢復(fù)那種鴉雀無(wú)聲的狀況。只有兩只“蚊子”在教室嗡嗡的響著了。時(shí)不時(shí)地，我也會(huì)稍稍抬起頭，看看老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也適當(dāng)?shù)刈隽艘幌鹿P記，一面被老師逮個(gè)正著呢。正當(dāng)我們講的最高興熱烈的時(shí)候，老師突然叫了我的同桌起來(lái)，叫他重復(fù)一下剛才老師所提問(wèn)的問(wèn)題。我也看見(jiàn)我的同桌現(xiàn)在在冒冷汗了，可我的情況一點(diǎn)也不比他好，反而更糟糕了。接下來(lái)是肯定會(huì)叫我起來(lái)說(shuō)是要“幫助”他的。果真，叫我起來(lái)了，沒(méi)辦法，只好死撐下去了。像擠牙膏似的，模模糊糊，吐字不清地說(shuō)了出來(lái)了。接下來(lái)，便是一般老師的做法了——把我們罵得狗血淋頭了。當(dāng)時(shí)，我竟然那樣丟臉，還不停地抱怨。結(jié)果，那節(jié)課的知識(shí)有95%沒(méi)有聽(tīng)懂，而且還留堂了。五點(diǎn)多來(lái)到辦公室以后，當(dāng)然是給他訓(xùn)話了一頓，只不過(guò)是語(yǔ)氣變得和藹了。當(dāng)時(shí)的我，還蠻不在乎地，把這些肺腑之言當(dāng)作是耳邊風(fēng)了。至今叫我寫的的檢討書仍舊在我房間里。
現(xiàn)在，望著昔日與我朝夕相處的語(yǔ)文老師，望著整整齊齊的桌椅，望著干干凈凈的黑板，這一系列的情景浮現(xiàn)在我眼前，當(dāng)天的我，為什么竟是這樣如此不懂得珍惜，那節(jié)語(yǔ)文課，那份老師對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心，我有珍惜嗎?
真的是后悔了。我撫心自問(wèn)：那天我有珍惜過(guò)嗎?
珍惜的作文7
荷塘鎮(zhèn)，是個(gè)山清水秀、河涌縱橫的好地方。炎熱的夏天來(lái)啦！誰(shuí)都想跳進(jìn)水里，游個(gè)痛快。但如果我們不熟水性，毫無(wú)人性的水魔，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，傷害人命。這就是，老師經(jīng)常教育我們：“欺山莫欺水！”
同學(xué)們，下面就是一件悲慘的事。這件慘事，人們一想起來(lái)，就害怕，一想起來(lái)就痛心。事情發(fā)生在去年的夏天，一間學(xué)校，有幾名小學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)家長(zhǎng)同意，跑到池塘游泳……游呀！游呀！，真好玩！真好玩！正當(dāng)他們游到得意忘形的時(shí)候，有個(gè)小孩點(diǎn)點(diǎn)人數(shù)：“一、二、三，三、二、一”，咦！點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，總是少了一個(gè)，知道大禍臨頭啦！于是，放聲大叫：“來(lái)人呀！救命呀！救命呀！來(lái)人呀！有人被水淹啦！”村里的大人聽(tīng)到救命聲后，馬上跑到池塘邊，唉！來(lái)晚啦！一切都晚啦！天真可愛(ài)的小明，已經(jīng)變成一具冰凍的尸體，一動(dòng)也不動(dòng)了。小明的媽媽看見(jiàn)小明的尸體后，受不住打擊，搖搖晃晃，啊！的一聲昏倒在地上……。小明的爸爸，抱著孩子的尸體，淚流滿臉，高聲呼叫：“天呀！小明是我的孩子呀！慘呀！以后的日子怎樣過(guò)呀！”
可是，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈……，小明永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)美好的世界，永遠(yuǎn)離開(kāi)了親愛(ài)的爸爸和媽媽！永遠(yuǎn)離開(kāi)了親愛(ài)的老師和同學(xué)。
同學(xué)們，你聽(tīng)了這件慘事后，有什么感想呢？你現(xiàn)在的心情又怎樣呢？你可能會(huì)說(shuō)：“假如，小明不去池塘游泳，就不會(huì)死！你可能又會(huì)說(shuō)：“假如，小明熟悉小性，也不會(huì)死！你可能還會(huì)說(shuō)：“假如，小明出門能告知家人，游泳時(shí)有大人陪同，都不會(huì)死！”假如，再多的假如也不能使小明復(fù)生了。但能給我們活著的人，永遠(yuǎn)留下一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
“一失足成千古恨”，“不怕一萬(wàn)，最怕萬(wàn)一”，“生命有限，河水無(wú)情�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“生命第一，安全第一！”讓我們行動(dòng)起來(lái)：提高警惕，珍愛(ài)生命！
珍惜的作文8
時(shí)間就像清風(fēng)，你稍微的不留意，他已從你身邊飄過(guò)。時(shí)間就像一股流水，你盡管只看著它，其實(shí)他已奔跑向前。時(shí)間就像一滴晨露，當(dāng)你贊嘆她的美時(shí)，其實(shí)他已消失。時(shí)間永遠(yuǎn)都是朝著前方奔跑。倘若你不及時(shí)抓住它，你丟失的便不只是時(shí)間了。友誼，幸福，親情……他們都會(huì)隨之而去。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧！
“少壯不努力，老大徒悲傷。”說(shuō)的便是少年時(shí)期不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到了老的時(shí)候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時(shí)期，難道我們還不應(yīng)該抓緊時(shí)間嗎？抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個(gè)知識(shí)箱，抓住與同學(xué)相處的分分秒秒，他便得到一個(gè)大家庭抓住與老師交談學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)間，你便得到老師的肯定。抓住與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你便會(huì)得到父母的一個(gè)會(huì)心的微笑。與之相比，假使你不懂得珍惜時(shí)間，不在乎時(shí)間，那么課堂上你就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得，時(shí)間是充分的。這樣你就不會(huì)搞好學(xué)習(xí)。還有的`人老是說(shuō)，我并不是不珍惜時(shí)間，而是我事情多，沒(méi)有時(shí)間啊。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠一擠總還是有的�！笨梢�(jiàn)問(wèn)題的癥結(jié)在于你愿不愿意擠時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)都是夠用的。
有的人總認(rèn)為“今天的事情可以明天做”，但殊不知“今日事今日畢”的道理。今天已經(jīng)過(guò)去，明天即將有新的事情在等著你，這樣下去你的負(fù)擔(dān)將會(huì)越來(lái)越重。請(qǐng)珍惜時(shí)間，讓我們每天起來(lái)都是輕裝上陣。
你把你的時(shí)間安排的滿滿的，你的人生就不會(huì)有空缺，當(dāng)你回憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的記憶是滿滿的。珍惜時(shí)間的人永遠(yuǎn)跑在別人前面，就像我們?cè)趯W(xué)校讀書一樣。你多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)比別人多收獲一份知識(shí)，你是乘著時(shí)間去奮斗，而別人只能永遠(yuǎn)在追趕時(shí)間。請(qǐng)珍惜時(shí)間，莫要發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨。
今天的你也許還朝氣蓬勃，可以揮霍青春，但明天的你，明年的你呢？終有一天你也會(huì)兩鬢花白垂垂老矣。正如保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！迸笥颜�(qǐng)珍惜時(shí)間！
珍惜的作文9
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦幔可蜕钍蔷o密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床�。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人。”只要我們好好把握時(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
我們?cè)谟邢薜纳罾�，我們有很多的不如意，但這也算我們?cè)谏锏囊粋�(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
珍惜的作文10
歲月輕逝，一分一秒，都不留任何痕跡的略過(guò)，從不問(wèn)我們這些紅塵之人，是否知曉珍惜？如若只剩飄渺，便輕踏款步而去……
人類從來(lái)不知道自己有多少日子，也從來(lái)不會(huì)去考慮這些，所以，世上都流傳著這句話：“離開(kāi)才知有多不舍�！眳s無(wú)能為力，只能看著它溜去。如若伸出手阻攔時(shí)間前行的腳步，那么等待你的，只會(huì)是更多的惋惜和無(wú)奈。
有人說(shuō)時(shí)間漫長(zhǎng)，有人說(shuō)時(shí)間短暫，繞著繞著，把自己也繞進(jìn)時(shí)間這道永遠(yuǎn)也翻不過(guò)去的陷阱里去了。道阻且長(zhǎng)，人生漫漫，真正的終點(diǎn)到底在哪兒？光陰似箭，日月如梭，短暫的生命里你能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的奇跡嗎？不論長(zhǎng)短，不論快慢，你會(huì)珍惜些什么？
在我的小學(xué)時(shí)光里，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，悲歡離合，無(wú)一不少，無(wú)一不缺。一年級(jí)，懵懵懂懂，年少無(wú)知；二年級(jí)，青澀稚嫩，率真可愛(ài)；三年級(jí)，活潑開(kāi)朗，天真無(wú)邪；四年級(jí)，浩然正氣，古靈精怪；五年級(jí)，識(shí)得大體，伶牙俐齒；六年級(jí)，落落大方，好好學(xué)習(xí)，天天向上�，F(xiàn)在的我，正值畢業(yè)季——六年級(jí)。就快邁入初中，也漸漸開(kāi)始懂得離別的痛楚、開(kāi)始希望時(shí)間慢一些、開(kāi)始祈禱這些人永不分離……
我們?cè)诒舜俗詈玫哪耆A里相遇，總該不負(fù)黃昏余暉的照耀，不負(fù)曾經(jīng)紅塵中永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)、最后的最后。人只有一輩子，有多少時(shí)間是能讓你消磨度過(guò)的？我要做的事很多，要與時(shí)間賽跑，而且是一場(chǎng)絕不能輸?shù)谋荣悺巳魺o(wú)目標(biāo)，就如同籠中鳥(niǎo)一般，我們要在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造出一個(gè)無(wú)限的價(jià)值。
列車已經(jīng)前行了，就不會(huì)回頭；樹(shù)木已經(jīng)凋零了，就不會(huì)復(fù)蘇；那陣風(fēng)已經(jīng)劃過(guò)，就不會(huì)再吹。時(shí)間又何嘗不是這樣？度過(guò)了哪還有再來(lái)的余地？當(dāng)我們被時(shí)間逼得已經(jīng)要加緊腳步時(shí)，就要學(xué)會(huì)珍惜，這就說(shuō)明，離離開(kāi)的日子越來(lái)越近了，有多少人能做到無(wú)動(dòng)于衷？我做不到。一旦讓無(wú)情的時(shí)間無(wú)情的劃過(guò)，剩下的就只有無(wú)限的悔恨，只能無(wú)奈的對(duì)世界說(shuō)一聲，再見(jiàn)……
懂得珍惜固然重要，怎樣珍惜才是我們應(yīng)該思考的難題。世上天才那么多，誰(shuí)知道，怎樣珍惜？
珍惜的作文11
人之相交交于情，愛(ài)之相伴伴于懂。最真的愛(ài)，總是坦誠(chéng)相待；最懂得人，總是需要珍惜。愛(ài)你的人，會(huì)愛(ài)你無(wú)私，愛(ài)到自私；懂你的人，會(huì)走近內(nèi)心，慰藉心靈。生命中，最難求的是真情，最難懂的是感情。愛(ài)，不只是一時(shí)涌動(dòng)的激情，更是始終如一的忠誠(chéng)。懂得心靈，精神上才有共鳴；懂得在乎，陪伴里才有心疼；懂得珍惜，愛(ài)情里才有永恒。懂愛(ài)的人，懂得什么該放棄，什么該珍惜。懂情的人，懂的什么是距離，什么是憐惜。不是所有的愛(ài)情，都是完美匹配；不是所有的感情，都是真心相對(duì)。傷的最深的是最真的感情，走得最急的是瞬間的溫存。愛(ài)情的世界，無(wú)可避免都會(huì)有傷痕。世間最珍貴的不是一見(jiàn)鐘情的遇見(jiàn)，而是兩情相悅的后來(lái)。愛(ài)情，是有所謂的在乎，無(wú)所謂的風(fēng)雨同舟。不為輾轉(zhuǎn)千百度，只為等你燈火闌珊處。
很多感情，都是經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡；經(jīng)得起聚散，卻經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)。時(shí)間會(huì)沖淡激情，愛(ài)情也會(huì)從浪漫過(guò)度到平凡。愛(ài)，不僅是一見(jiàn)鐘情的現(xiàn)在，更是不離不棄的后來(lái)；不僅是�？菔癄�的誓言，更是情有相依的未來(lái)。以心換心才能用情取暖，相濡以沫才能坦誠(chéng)可見(jiàn)。眼里看到的是疼惜，心里給予的是甘愿。安靜的相隨，平淡的相依，是簡(jiǎn)單的心安更是珍貴的情感。真情本無(wú)語(yǔ)，盡在珍惜，盡在陪伴。愛(ài)到深處，是心疼。之所以愛(ài)，是因情已經(jīng)融入生命；之所以疼，只因懂你的脆弱，呵護(hù)以深植心中。知你的淚，明你的醉，是毫不猶豫的默默給以，是全心全意的竭盡所能。不奢求多情，只憐惜最愛(ài)；不承諾永遠(yuǎn)，只拿真心與其回應(yīng)。感情，重在知心，懂心；愛(ài)情，貴在珍惜，心疼。
動(dòng)了真感情的人，總有最卑微的情愫。因?yàn)樘诤�，總怕被忽略；因�(yàn)樘冻�，總怕被辜�?fù)。小心翼翼的維系，不顧一切的傾注。有時(shí)無(wú)關(guān)緊要，卻能讓心傷痛，有時(shí)義無(wú)返顧，卻讓自己體無(wú)完膚。心情常被其左右，往往一句話，就默默心動(dòng)；一個(gè)忽略，就隱隱心痛。一味的依賴，無(wú)謂的奔赴，無(wú)所保留的去給予去掏空，不留余地的去感傷，去凄楚。其實(shí)一份好的感情，不是追逐而是相吸，不是所求而是相投。愛(ài)可以守望但不奢望，情可以包容但不縱容。真心相對(duì)才有透徹心扉；理解懂得才有惺惺相惜；相濡以沫才有恒久相依。只有溝通，才能讓心回應(yīng)；只有懂得，才能愛(ài)有眷戀，情留心中。
珍惜的作文12
今天，老師讓我們?cè)诎准埳蠈懗鑫鍌�(gè)最愛(ài)的人的名字。我揮筆便寫下了：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽，哥哥。
這時(shí)，老師讓我們把其中一個(gè)劃去，這下可讓我為難了，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，耳邊又響起了老師的話：“不能只做一個(gè)記號(hào)，劃去就意味著放棄�！�
我看了看紙上的名字，當(dāng)我的筆尖在“爺爺”這個(gè)名字的邊緣時(shí)，我仿佛又看到了爺爺那滄桑的臉頰，往日的思緒翻騰起來(lái)：爺爺有著一張慈祥的面容，總是用粗糙的手拉著我去玩，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他也會(huì)逗我開(kāi)心，逗我笑……想起往日的種種，我很開(kāi)心，要?jiǎng)澣敔攩幔课蚁肓撕芫�，決定劃去，當(dāng)我看著自己用顫抖的手劃去“爺爺”時(shí)，我閉上了眼睛。
這時(shí)，老師又說(shuō)了一句：“在剩下的人中劃去一個(gè)。”語(yǔ)氣里透著堅(jiān)定。
我定定地看著剩下的名字：奶奶，爸爸，媽媽，哥哥。我的眼光望向了奶奶，奶奶總喜歡用那布滿皺紋的雙手撫摸著我的臉頰。我狠了狠心，一咬牙，吧“奶奶”劃去了。
我以為這個(gè)游戲會(huì)到此結(jié)束，但，從老師口中又冒出了一句：“再劃去一個(gè)�！蔽铱粗职�，媽媽，哥哥，心里想：這該怎么辦，這全是我最最愛(ài)的親人，還要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)，這可怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我，看見(jiàn)了“哥哥”，眼前又浮現(xiàn)了這樣一幅畫面：我正愁眉不展地盯著一道題，哥哥走過(guò)來(lái)，看看題目，溫柔地對(duì)我一笑，然后又耐心地給我講解，不一會(huì)兒，我的眉頭又輕松的舒展開(kāi)來(lái)。難道，劃掉“哥哥”嗎？可是，我實(shí)在不想劃呀！漸漸地，眼前蒙上了一層水霧，朦朧中，我看到了“爸爸”“媽媽”，他們是我的父母呀！我艱難的伸出手，劃掉了“哥哥”。
“再劃去一個(gè)，留下最后一個(gè)！”老師堅(jiān)定的話語(yǔ)傳入我的耳中，什么？再劃去一個(gè)？我有點(diǎn)兒不知所措了，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是“爸爸”和“媽媽”這該劃去哪一個(gè)呢？爸爸給予了我無(wú)私的父愛(ài)，媽媽給予了我如水的母愛(ài)，怎么辦？想到以前爸爸媽媽含辛茹苦地把我和哥哥撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我誰(shuí)也不想劃去，可是，雙眼朦朧的我，還是顫抖地伸出了手，把“爸爸”劃去了。這一刻，我哭了。
這次游戲，讓我懂得了珍惜，過(guò)去了就沒(méi)有了，所以要珍惜現(xiàn)在的每一切。
珍惜的作文13
追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
——摘自《最大的麥穗》
這是我們課本上的一篇精致的小短文。文中講了蘇格拉底帶著自己的學(xué)生來(lái)到麥地，要求他們尋找最大的一顆麥穗。但學(xué)生在麥地里看看這顆，覺(jué)得不滿意；看看那顆，覺(jué)得最大的還在前面，直到走到麥地的盡頭，還是兩手空空，一無(wú)所獲……
從中，我明白了一個(gè)道理——無(wú)論做什么事情，我們都要及時(shí)地抓住眼前的機(jī)會(huì)。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我有幸加入進(jìn)了學(xué)校的跳繩隊(duì)。恰好，那年區(qū)里組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師想讓我鍛煉鍛煉，便給我報(bào)上了名。因?yàn)槲抑�，這是老師在給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。因此，每每課間，我就會(huì)拿出自己的小繩，走出教室，積極地參加訓(xùn)練。漸漸地，我的進(jìn)步越來(lái)越明顯，成績(jī)?cè)絹?lái)越突出……
最終，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)久的訓(xùn)練加上比賽時(shí)的超常發(fā)揮，不失時(shí)機(jī)地奪得了女子乙組跳繩二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我想，面臨小升初的同學(xué)們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷吧：想上個(gè)好學(xué)校吧，又覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力太大了；老老實(shí)實(shí)等著劃片兒吧，又覺(jué)得附近的學(xué)校太普通了，沒(méi)有其他學(xué)校那么有名氣……那么，我們的目標(biāo)究竟是什么？是理想初中？是好成績(jī)？還是……？
有的時(shí)候，如果在考場(chǎng)上發(fā)揮得好了，就會(huì)有幸被錄��；反之，則會(huì)無(wú)情地被篩下去。所以，自己的目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。如果幸運(yùn)被錄取了，我們就要不失時(shí)機(jī)地去報(bào)名。畢竟，機(jī)會(huì)難得。下次就有可能沒(méi)這么幸運(yùn)。如果一下子被好幾個(gè)學(xué)校錄取，我們?cè)儆羞x擇性地去考慮。至少，這樣我們不會(huì)達(dá)到電視上天天上演“沒(méi)有學(xué)校可選擇”的地步。
生活中，類似的事例有太多，太多……也許是商場(chǎng)里買衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗(yàn)……
我們就像生活在麥地里一樣，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。這個(gè)“麥地”就是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們不能放棄每一個(gè)好機(jī)會(huì)。只有珍惜眼前的機(jī)會(huì)，人生才會(huì)給我們更多的選擇……
珍惜眼前的機(jī)會(huì)，才是最明智的選擇……
珍惜的作文14
時(shí)間來(lái)去匆匆，值得我們珍惜；友誼是人生的財(cái)富，值得我們珍惜；成功使我們昂首挺胸，大步向前邁，同樣值得我們珍惜。那么失敗呢？就是這個(gè)令人憎恨卻又不可避免的家伙，是否也是值得珍惜的呢？
愛(ài)迪生的試驗(yàn)不總是一帆風(fēng)順，失敗一次又一次把他打垮。然而當(dāng)他的意志就快要被磨沒(méi)時(shí)，成功的光環(huán)終于戴在了他的頭上。他說(shuō)，每一次的失敗后他都向成功邁進(jìn)了一步，他記得每一次失敗。
不錯(cuò)，成功的光環(huán)的確鮮艷奪目，但你可曾知道，那燦爛的色彩是失敗的顏色結(jié)合而成的？
每一次失敗也在暗暗透著光亮。你為了滿懷的惆悵而不愿“徒勞”地補(bǔ)救，你被失敗打入萬(wàn)丈深淵而不愿向上攀爬，你沒(méi)有認(rèn)真地思考失敗的教訓(xùn)，你沒(méi)有積極去補(bǔ)救。這時(shí)，失敗的光亮?xí)档聛?lái)，直到被黑夜淹沒(méi)。你笑著采摘下“失敗”，認(rèn)真地分析它，從深淵下拼命地向上攀爬，把它當(dāng)成寶物一樣埋藏在心中。這時(shí)，失敗的光亮?xí)l(fā)斑斕，指明通往成功的道路。
失敗是常有的，暗淡和光亮的差異也只在于決定珍惜與否的一瞬。珍惜、總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，成功便近了一步；不珍惜，成功將離你遠(yuǎn)去。
失敗也是一筆巨大的財(cái)富。每一個(gè)人的成功都有失敗的鋪墊。珍惜每一次失敗，都是對(duì)自己的一次鼓舞，它雖說(shuō)帶給人失落，但同樣能給人巨大的動(dòng)力。每一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，每一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”的失敗，每一次跌倒后的站起，都是失敗的力量在推動(dòng)著。它迸發(fā)出的力量有時(shí)是出乎意料得強(qiáng)大，能讓人跳出包圍獲得“永生”。
失敗的價(jià)值與否在于珍惜，有人羨慕名人的成功，認(rèn)為他們有好的運(yùn)氣，其實(shí)哪一個(gè)名人的背后沒(méi)有失敗呢？失敗更使他們進(jìn)步。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，自己像一個(gè)剛會(huì)走路的孩子，是一次次的失敗把他們推上了成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。而那些只知道羨慕的人，只是不懂得應(yīng)該珍惜失敗罷了。
總有人被失敗困擾，并認(rèn)為這是個(gè)可怕的“無(wú)底洞”，其實(shí)“失敗”的光彩不是任何人都能發(fā)現(xiàn)的，它需要一顆懂得珍惜它的心來(lái)采摘，它會(huì)給你力量，催你邁向成功！
珍惜的作文15
它是一個(gè)令人發(fā)指的惡魔，悄悄的潛伏在你身邊。也許它是一盒牛奶，也許它是一口面包，也許他是一片口香糖……它會(huì)讓你為之付出一切，無(wú)法自拔，你會(huì)被它控制，落入罪惡的深淵。它就是——毒！
常常有一些陌生人借著是你爸媽朋友這類的幌子請(qǐng)你吃東西。請(qǐng)記住千萬(wàn)不要吃，如果是————那還好，情況不算太壞。他最多把你拐走賣了去，你還有救。如果是毒，呵！那你這一生就徹底完了！他會(huì)漸漸腐蝕你的意志，精神變得失常，行為變得極端，動(dòng)不動(dòng)就生氣，變的蠻橫無(wú)理、性格暴躁。一旦癮子上來(lái)了，你就會(huì)想方設(shè)法的買到它，由于你沒(méi)錢就向家長(zhǎng)要，家長(zhǎng)不給怎么辦？去偷去搶。就這樣，你走向了罪惡的深淵。實(shí)在沒(méi)錢怎么辦？你也學(xué)上了販賣毒品，販賣給其他的小朋友。于是你照樣走上了不歸路。想想你被判無(wú)期徒刑的那一天，終生沒(méi)有自由，一輩子看不見(jiàn)陽(yáng)光，一輩子呆在黑房子里。那時(shí)你已經(jīng)控制不了它了。你會(huì)自己撞墻或自殺而死。
一些小朋友不相信。認(rèn)為只要不吃陌生人的東西就行了。誰(shuí)還會(huì)料到害你的那個(gè)人就是平日的“兄弟”。一些同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，正當(dāng)大家玩得興起之時(shí)，有一名同學(xué)沒(méi)錢交網(wǎng)費(fèi)了，這時(shí)一位同學(xué)慷慨的對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我?guī)湍愀渡稀４蠹叶际切值苡懈Ｍ碛须y同當(dāng)�！庇谑沁@兩位同學(xué)很快就成為了“知己”。每當(dāng)這位同學(xué)沒(méi)錢交網(wǎng)費(fèi)時(shí)，那位同學(xué)總是伸出援助之手。一天那名同學(xué)請(qǐng)這位同學(xué)吃泡面。這位同學(xué)爽快的答應(yīng)了。從此他越來(lái)越精神，越來(lái)越亢奮。原來(lái)他也染上了毒。最后他稀里糊涂的也成了罪犯。
這個(gè)萬(wàn)惡的惡魔，害人失去了孩子，害人失去了家庭，害人沒(méi)了命。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)！特別是我們中小學(xué)生。一定不要輕易吃陌生人的東西，我們要用聰慧的眼睛觀察，留心生活中的人，用機(jī)智的大腦分析哪些是好人，哪些是壞人。同時(shí)，為了遠(yuǎn)離毒品我們一定不要進(jìn)網(wǎng)吧、水吧、酒吧、ktv等大型娛樂(lè)場(chǎng)所。與同學(xué)一起玩時(shí)不要玩到深夜才回家。
現(xiàn)今毒品泛濫已經(jīng)是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，面對(duì)這樣的狀況，我們更應(yīng)該攜手抵制毒品，在日常生活中多加學(xué)習(xí)有關(guān)毒品知識(shí)，倡導(dǎo)身邊的人一同防范毒品的危害，保護(hù)好自己也保護(hù)好身邊的人，避免毒品，珍愛(ài)生命。
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