有關(guān)學(xué)會(huì)珍惜作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)珍惜作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
他，曾經(jīng)是我們班的一分子，這學(xué)期，因?yàn)榧依锏脑�，不得不離開我們回到老家去。當(dāng)班主任宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我們?nèi)喽笺蹲×耍覀兌疾幌嘈潘麜?huì)離開我們這個(gè)大家庭，曾經(jīng)63個(gè)人，我們約好了，要一起到初三畢業(yè)，只許多人，不許少人，現(xiàn)在，他離開了，毀約了，我們都不愿意相信，我們?nèi)韵嘈�，他的心永遠(yuǎn)在我們這個(gè)大家庭，他永遠(yuǎn)是我們家庭的成員之一，我們這個(gè)大家庭的家門永遠(yuǎn)為他敞開。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，他總是最好說話的人，我們都說他太多話了，經(jīng)常排斥他，再加上他有一點(diǎn)口吃，大家都拿他開玩笑，記得上學(xué)期“六一”的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還一起推他上臺(tái)唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細(xì)想想，他也給我們這個(gè)班帶來了許多歡笑，如果沒有他，我們這個(gè)大家庭該失去多少歡笑啊!
如今，當(dāng)我們真正了解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們?cè)僖矝]有機(jī)會(huì)當(dāng)著他的面開他的玩笑，告訴他：我們和他是永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的“家人”!真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，為什么剛開始我們了解不到他對(duì)我們的重要性呢?我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去后才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事!
如果有機(jī)會(huì)再次見到他，我一定要心口告訴他：“我們都愛他!”告訴他我們的心永遠(yuǎn)都在一起。
他，讓我們懂得了：一定要珍惜眼前的所有。也因?yàn)樗碾x開，讓我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)了，因?yàn)槲覀兌贾溃何覀兪且惠呑拥募胰?我們要珍惜這一份來之不易的親情，不去破壞它!
失去了，就再也回來不了了!但，我們懂得了：珍惜!
我們隨時(shí)都?xì)g迎他的歸來!也隨時(shí)珍惜這眼前的一片“愛河”!
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
活在這世上，很多東西，或許也曾渴望擁有，但我卻從不貪圖得到。倘若得到注定失去，我寧可不曾擁有。
一直都知道，任何一種失去，于自己的內(nèi)心，都會(huì)是一種痛。所以不能長(zhǎng)久的，從不敢輕易求得。其實(shí)比起體膚之痛，我更害怕心的疼痛與無措，于人于物于感情。所以我在乎有緣相識(shí)的每一個(gè)人，也珍惜身邊的每一種感情。甚至包括與自己結(jié)緣的每一個(gè)小動(dòng)物的生命。可即便如此，那些形如過客的人與事物，也還是依舊演繹著種種離愁別緒的故事，不曾改變。
或許，日子可以小心呵護(hù)的過，那么每一分每一秒，可能都會(huì)在意料之中；又或許，日子也可以從容淡定的過，那么時(shí)光匆匆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那份倉(cāng)促令你無從追趕。
有些時(shí)候，你明明用心相待，悉心照料了，諸如家中小兔，可它還是說死就死了，來不及挽留，也不需要言別，就那樣說走就走。
也許，很多時(shí)候，不是你付出什么就必定回報(bào)什么，諸如那些漂泊在紅塵中尋覓歸宿的行者。有些人有些情，任你再情深似海，心愛如命，終究也溫?zé)岵涣藳霰≈�，改變不了離散之劫。任你傾城的心感動(dòng)了整個(gè)世界，卻就是絲毫感動(dòng)不了你想要感動(dòng)的人。所以，人生的無奈就在于，很多時(shí)候，付出只是你自己的事情，而是否回應(yīng)如何回報(bào)，卻永遠(yuǎn)只是別人的事情，你無從左右！
當(dāng)杯中酒已盡，舊事已成塵，那些徜徉在生命中的萬物情緣，必定要經(jīng)歷百難千劫，才能幻化虛空。
只是人生如夢(mèng)，那些走過的歲月，誰又能回頭？那些溫馨的畫面，也只能在記憶中重溫。任憑你多么不舍，多么不解，亦或多么不情愿，都一樣是回不去了的！
沒有親歷過失去，就永遠(yuǎn)無法深切的體會(huì)那種發(fā)自內(nèi)心的悵然若失和清冷無助。人生總是習(xí)慣了踏花拾錦年，枕夢(mèng)尋安好的常態(tài)，卻很少有人安思隱憂，逸酌隱痛。認(rèn)為那是庸人自擾，自尋煩惱。其實(shí)不然。無論是對(duì)工作，還是對(duì)生活，也不管是親情友情，亦或愛情，適當(dāng)?shù)脑趽碛械拇丝倘ハ胩热羰サ耐纯�，�?huì)讓自己更清楚的明白其于心分量的所在，以便讓自己在擁有的時(shí)候就知道應(yīng)該怎樣去珍惜，去在乎，甚至去呵護(hù)。永遠(yuǎn)不要在失去后才懂得珍惜，后知后覺只是一種亡羊補(bǔ)牢的徒勞，我們需要的，是以防患于未然的謹(jǐn)慎，來寫意真誠(chéng)無悔的溫情人生。
人生，就是走過曾經(jīng)，來到現(xiàn)在，走向未來。未來是夢(mèng)，現(xiàn)在已然，而曾經(jīng)，卻是一個(gè)說不完的話題。它承載著流年過往，記錄著春花秋月。我們總會(huì)將曾經(jīng)的故事，一次又一次的回放在那些獨(dú)處的黑夜，靜靜地沉醉，靜靜地回憶！。
只是，能夠回憶的，大都已不再擁有，已然擁有的，卻總是被忽略在我們無謂的追思當(dāng)中。而沉默的時(shí)光，早已載著你記憶中的風(fēng)景，漸行漸遠(yuǎn)漸分離……
驀然回首，誰讓瞬間像永遠(yuǎn)？誰讓此刻像從前？誰讓回憶染風(fēng)霜？誰讓過往泣薄涼？夜闌靜，暮云收，執(zhí)筆訴懷更與誰人說？
今夜傷懷，其實(shí)只為悼念小兔。不管到底是因?yàn)槭裁�，它的突然死去，始終讓我覺得難過。但更讓我感到難過的是，人為什么總是在失去后才去檢討不足，追悔失誤�？偸窃谝呀�(jīng)無法改變的結(jié)局面前，做著于事無補(bǔ)的假設(shè)；總是在悵然若失的悲傷之中，才能深刻地體會(huì)到曾經(jīng)擁有的幸福。其實(shí)，我們擁有的又豈止是那些“曾經(jīng)”，每一個(gè)”曾經(jīng)”都是當(dāng)下的過去。比起那些已然失去的，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下所有。
臨窗聽雨，一紙憂傷于筆尖縈繞；相思太深，經(jīng)不起那一簾夜雨的輕吟淺叩。那些不舍的背影，就這樣轉(zhuǎn)身在記憶的雨霧迷蒙中，直到消失不見。生命，應(yīng)該珍惜的東西實(shí)在太多太多，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都無法預(yù)料，下一秒將會(huì)發(fā)生什么，亦或失去什么……
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
11月6日，我們學(xué)校舉行了一次消防演練。隨著警報(bào)聲的響起，各個(gè)班級(jí)都迅速?gòu)慕淌依锱艹鰜砼抨?duì)，接著在樓梯口等待下面班級(jí)離開。終于到我們班了，我們小跑下樓梯，拿出事先準(zhǔn)備好的餐巾紙，捂住口鼻，彎腰小跑下去。到了一樓，按照體育老師的指示，我們排著整齊的隊(duì)伍迅速來到了大操場(chǎng)，脫離了危險(xiǎn)之地。雖然這只是一場(chǎng)演習(xí)，但大家都很嚴(yán)肅，都把這當(dāng)作很重要的事來看待。
接著，我們學(xué)習(xí)如何用滅火器滅火。我很榮幸被選為滅火代表滅火。我小心地提著這2千克的滅火器，來到“失火”之處。“一拔，二對(duì)，三噴”，我對(duì)準(zhǔn)貨源根部，噴了下去，一陣煙霧彌漫了開來。我不小心讓煙霧進(jìn)入了口鼻，直打嗆。雖然嗆得很厲害，但我覺得值得，我學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，就是給了生命的另一個(gè)保障。
然后，我們又觀看消防員叔叔用水滅火�；饻缌耍炜罩谐霈F(xiàn)了絢麗的彩虹，這就是我們學(xué)習(xí)的收獲，不是么？
這次消防演練，讓我更明白了生命的意義，懂得了人生的道理，學(xué)會(huì)了如何自救。失火時(shí)，如果在高處，不要馬上跳樓。如果在走廊，要從通道下去。如果在房間里，外面火很大，就把房門鎖上，在房間里潑些水，如果有通訊工具要與外界求救。在煙霧彌漫時(shí)，要用濕毛巾或餐巾紙捂住口鼻，在1米20一下逃生。平時(shí)不要玩火，不要直接用手接觸電源。煤氣要關(guān)好，若煤氣泄漏，要立即關(guān)閉煤氣，然后開窗通風(fēng)，并報(bào)警后逃生。
生命只有一次，把握好我們來之不易的生活吧。看到電視上一次次因?yàn)槭Щ鸲鴨噬纳�，不�?jīng)感慨。為什么不在生活中提高警惕呢？若平時(shí)注意好了這幾點(diǎn)，提防好了這幾點(diǎn)，就不至于出現(xiàn)這些情況，歸根結(jié)底，還是我們對(duì)生命安全不重視。熱愛生命，珍惜自己，不要對(duì)自己無所謂，因?yàn)�，�?dāng)你真正失去自己時(shí)，才會(huì)明白要珍惜自己！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
寬容，是尋找友誼的基礎(chǔ)。只有寬容，才會(huì)有“友誼之花”。那一次，我與好朋友小雅發(fā)生了矛盾，是寬容讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。
那一次，我去小雅家玩。也許是小雅玩得太興奮，把墨水打翻了。我剛好站在旁邊，等我反應(yīng)過來，潔白的裙子上映了一朵漂亮的“花”。我怒氣沖沖地對(duì)小雅說：“小雅，你……”小雅剛要說話，我又接著說：“我們的友誼到此結(jié)束吧!”小雅低著頭，兩眼閃著淚光。我飛奔回家，望著我和小雅小時(shí)侯一起玩的照片，想：我是不是有些沖動(dòng)?
在學(xué)校，下課了，我自己孤獨(dú)地站在通道，看著同學(xué)們自己與自己的小伙伴玩，心里有說不出的痛苦。沒有小雅的日子，我整天悶悶不樂，成績(jī)也下降了。我想：我是不是應(yīng)該寬容小雅一次?第二天，我看見小雅一個(gè)人在路上走著，我跑過去。說：“小雅，對(duì)不起，那天是我太沖動(dòng)……”“我也有錯(cuò)，你能原諒我嗎?”小雅膽小地問。“我已經(jīng)原諒你了�！边@時(shí)，我和小雅又高高興興地去玩了。
從此，我懂得了珍惜友誼。大自然之所以五彩繽紛，是因?yàn)樗菁{得下世間萬物;海之所以博大寬廣，是因?yàn)樗菁{百川。人之所以不能永久的“保存”友誼，是因?yàn)樗?她)不懂得寬容。是寬容讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼，所以，我要感謝寬容，我以后也會(huì)寬容別人。如果人人學(xué)會(huì)寬容，那么友誼就在你的眼前。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
“記得有位這人說過這么一句話，把自己的愛給了自己的孩子是普通人，能夠把愛無私的給別的孩子那就是高尚之人，而把更多的愛給與別的孩子而不是給與自己的孩子”作為一名教師那絕對(duì)達(dá)到了一定境界，那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候;殊不知，錯(cuò)過學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒準(zhǔn)就錯(cuò)過學(xué)生的一輩子。對(duì)“問題學(xué)生”只有誠(chéng)摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”
記得有一次，上課鈴響了，我夾著作業(yè)本，邁著沉重的步子走進(jìn)了教室。教室里特別安靜，我習(xí)慣地把教室掃視了一圈后，笑了笑，說：“同學(xué)們，這次作業(yè)許多同學(xué)都全對(duì)，我非常高興�！边呎f著，我邊舉起了一疊作業(yè)本，我接著說：“告訴同學(xué)們，今天馬老師還發(fā)現(xiàn)了一份最滿意的作業(yè)，他是誰的呢？”不待我講完，同學(xué)們就一下子把目光投到班長(zhǎng)支夢(mèng)雨身上。我再一次停頓了一下，激動(dòng)地大聲宣布：“李——申——奧——！雖然這次作業(yè)中還有兩個(gè)小失誤，但老師相信這份作業(yè)是他最努力，也是他最優(yōu)秀的。”從同學(xué)們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。于是我翻開作業(yè)本，把上面的“優(yōu)”和三顆鮮紅的“星”展示給大家�！罢�(qǐng)同學(xué)們用掌聲向李申奧
表示祝賀！”我?guī)ь^鼓起了掌，隨即，教室里響起熱烈的掌聲。
要知道，這個(gè)“優(yōu)”對(duì)于李申奧來說可是“放衛(wèi)星”的大事了。一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，我就感到李申奧是個(gè)“有嘴沒手”的孩子，課堂上夸夸其談，課后作業(yè)邋邋遢遢，在接下來的幾周中，我也真正領(lǐng)教了他的作業(yè)鉛鋼筆描紅筆畫不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業(yè)中錯(cuò)字連篇。我很快就熟悉了他的“李氏字體”，不用看名字，就能一下認(rèn)出。
此刻，我望了一眼李申奧，平時(shí)很能說的他，這時(shí)就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來??
課間十分鐘，我埋頭趕批著作業(yè)，一路打鉤，批到李申奧的作業(yè)時(shí)卡殼了，我叫同學(xué)把他“請(qǐng)”到我的身邊站著面批，他的作業(yè)本上有兩個(gè)錯(cuò)別字了，我用紅筆重重地圈了出來，一臉嚴(yán)肅地說：“千叮嚀，萬囑托，不要寫錯(cuò)別字！要仔細(xì)檢查！”聲音不高，分量卻很重。說完，我抬頭冷冷地看了他一眼，想從他臉上找到悔過的表情。他沒有說什么，眼睛睜得大大的，眼神好特別，我驀然發(fā)現(xiàn)一種從心底流淌的渴望，一種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情正在悄悄地消逝，他的整個(gè)表情變得木然，我的心為之一顫。
等他走后，我又重新審視這份作業(yè)：字的“個(gè)子”縮小了許多，在拼音格里的章節(jié)排得很勻稱；一筆一畫寫得重重的，十分清晰有力；他還默了整整兩頁詞語，哦，相當(dāng)于做了四天的作業(yè)呀！我著實(shí)吃驚
不小，不覺翻看起他前陣子的作業(yè)，他的作業(yè)非常認(rèn)真了，字跡端正多了，每天的默寫詞語的總量總是別人的三倍，而等來等去卻看不到一個(gè)“優(yōu)”。記得前兩天我發(fā)作業(yè)的時(shí)候，他老是悄悄地翻看優(yōu)秀作業(yè)的名單，而我當(dāng)時(shí)還曾不屑一顧地阻止他??噢，我對(duì)他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他內(nèi)心的想法??這份作業(yè)好沉好沉，這是一個(gè)孩子用“心”在寫的，一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)符號(hào)只能來判斷作業(yè)的正誤，而面對(duì)一份真正有質(zhì)量的、蘊(yùn)涵著特別價(jià)值的作業(yè)，必須以自己的一顆真摯的`“心”去發(fā)現(xiàn)、去觸摸、去呵護(hù)??
因?yàn)檫@么一件事讓我明白了很多，所以我也特別珍惜，我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個(gè)“優(yōu)”，蓋上了五顆鮮紅的“星”，另外還畫了一個(gè)笑臉。
這件事情之后，在學(xué)生們的作業(yè)本上我又增加了許多豐富多彩的內(nèi)容：一朵朵鮮艷的花朵，一個(gè)個(gè)可愛的笑臉。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6
房間里的掛鐘，時(shí)針，分針，秒針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一圈又一圈，不分晝夜。而時(shí)間也是隨著時(shí)針和分針，一秒秒，一分分的過去。每天看著太陽升起，傍晚再看著太陽落下去。來迎接漆黑的夜晚，各家各戶打開燈。我忽然懂得了，時(shí)間為什么這么快？其實(shí)時(shí)間過得不快也不慢，都是我們自己的心理作用。有的人認(rèn)為時(shí)間過得快，因?yàn)樗谧鰶]有任何意義的事，所以認(rèn)為快。
時(shí)間這個(gè)東西，隨手就可以抓住。如果一直在玩，聽音樂，看電影，那么時(shí)間你抓不住�；貞�，昨天的事，都干了什么，突然發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)了很多的時(shí)間，感到了遺憾，時(shí)間就是在不經(jīng)意間流去的。
我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用有限的時(shí)間，去做的事情。而娛樂只能在完成了許多事情之后在進(jìn)行，不要認(rèn)為休息是浪費(fèi)時(shí)間，休息過后，你可能達(dá)到事半功倍的效果。
總之一句話，時(shí)間可以成就我們，也可以把我們帶入痛苦之中。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇7
讓我怎樣珍惜你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)純潔的世界。
奶奶·微笑
奶奶端了一碗蒸蛋，我迫不及待地拿起勺子，輕輕一舀，那鮮嫩的蒸蛋便陷入了勺中！我來不及等它涼下來，一口便吞了下去。奶奶在一旁舒心地笑了，好像看我狼吞虎咽是她最大的享受。我舀一勺給奶奶吃。奶奶笑著擺擺手，連說不吃不吃。我便埋頭吃起來，只聽見那勺子碰到可愛的青花瓷小碗而發(fā)出的清脆響聲。
姐姐·鼓勵(lì)
窗外寒風(fēng)瑟瑟，春天的氣息卻與我抱了個(gè)滿懷。燈光下，你細(xì)心地為我檢查作業(yè)。而你的額頭上卻滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我忐忑不安地問道：“都做錯(cuò)了嗎？”“你看看你這道題，怎么會(huì)錯(cuò)呢？公式又忘記了吧！”我是失望地低下頭，肩膀也耷拉起來�？吹轿掖诡^喪氣的樣子，你摸著我的頭，又開始安慰我：“下次你會(huì)做得更好。”沉默了許久，我充滿信心地抬起了頭。
時(shí)間匆匆流過，你要嫁人了，我站在梧桐樹下望著你，滿懷憂傷。你從容地接受每個(gè)人的祝福，眼睛彎成了好看的月牙�；秀遍g，你朝我走來�！耙院蠼憬悴荒芙o你檢查作業(yè)了，自己做好了要自己檢查。不許馬虎！”你從身后拿出一個(gè)精致的盒子。丁鈴鈴，那是一個(gè)給人無限遐想的風(fēng)鈴。
老人·歌謠
我家的附近，有一個(gè)總是樂呵呵的老人，他總是輕輕地唱著自己的民謠，或者用他那獨(dú)特的方言說上一句：生活是自己的，何必為了別的輸?shù)艨鞓贰６沂且粋�(gè)急脾氣，遇事總沒有耐心，每次遇到煩心的事就會(huì)奪門而出。坐在自己的小院兒里等著老人來安慰我，可她并沒有。每次，我都會(huì)抱怨老人不來主動(dòng)安慰我。等我長(zhǎng)大以后才漸漸地明白，老人的歌唱已經(jīng)教會(huì)了我太多太多。
我該怎樣珍惜你？我原想收獲一朵春花，你卻給了我五彩繽紛的世界！珍惜奶奶的微笑，珍惜姐姐的鼓勵(lì)，珍惜老人的歌唱。珍惜生活中的一切一切，你的生活才會(huì)更加精彩，你的生命才會(huì)更加豐富和充實(shí)。
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