寫(xiě)珍惜的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)珍惜的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)珍惜的作文1
人生命是有限�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因?yàn)樯钪写煺酆屯纯鄦幔可蜕钍蔷o密相關(guān)，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己意識(shí)如何，自己對(duì)生命態(tài)度如何，生活中挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏�、拼搏。就無(wú)須詛咒自己生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們付出得到了最好收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久并不是活得時(shí)間最多人。”只要我們好好把握時(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗，生命價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢迺r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人生命等于別人兩倍，因?yàn)樗炎约阂簧粼趧e人記憶里�！笔前�！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去英雄們，他們生命不是那么短暫，而是長(zhǎng)久，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，有限生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要東西。只要我們不荒廢自己生命，這樣生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義。這樣生命也是長(zhǎng)久。
我們?cè)谟邢奚罾�，我們有很多不如意，但這也算我們?cè)谏镆粋�(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
寫(xiě)珍惜的作文2
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守侯。
傳說(shuō)女?huà)z造人時(shí)，最先封入人體的就是感動(dòng)。請(qǐng)聆聽(tīng)大自然吧！聽(tīng)一棵小草吐綠于狹縫之間，感動(dòng)它的堅(jiān)韌；聽(tīng)細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，感動(dòng)它的喜悅；聽(tīng)蒼鷹翱翔于天宇，感動(dòng)它的自由。
傾聽(tīng)春，當(dāng)一只小蟲(chóng)吮吸小草猛然感到多汁，當(dāng)一個(gè)孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰，當(dāng)一個(gè)患風(fēng)痛的人猛然感到無(wú)比舒暢，他們一齊感動(dòng)著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的聲音‐‐春。
傾聽(tīng)夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風(fēng)搖曳長(zhǎng)袖，我們共同感動(dòng)夏日的熱情奔放。
傾聽(tīng)秋，感動(dòng)是那落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。的氣勢(shì)。
傾聽(tīng)冬，感動(dòng)那獨(dú)釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動(dòng)。
我珍惜四季的感動(dòng)。
在家庭中，半夜學(xué)習(xí)之余，一杯送進(jìn)屋中的白開(kāi)水是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時(shí)，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動(dòng)，這所有的感動(dòng)交織到一起，構(gòu)成了我充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，溫情，幸福的家庭生活。
在社會(huì)生活中，服務(wù)員的一聲歡迎光臨，列車(chē)員的一聲祝你平安，老師的一聲下次努力字里行蘊(yùn)含著關(guān)懷，愛(ài)心與不懈的守候。我把這些感動(dòng)視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。
畢業(yè)之即，回首四年初中生活，有歡樂(lè)，有笑語(yǔ)，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯(lián)歡會(huì)上一個(gè)個(gè)小品，相聲，有一次次班會(huì)中的自省與教導(dǎo)，有同患難的知己，有學(xué)習(xí)上的互助，在這即將離別之時(shí)只想對(duì)大家說(shuō)一聲珍惜難忘初中生活的感動(dòng)。
一方水土養(yǎng)一方人，一片落葉潤(rùn)一片情，親身經(jīng)歷了寒冬，冷冽，秋風(fēng)，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個(gè)世界上我們有了這么多感動(dòng)則不虛此行，而我們所要做的并不多，希望所有人記住珍惜所有的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守候。
寫(xiě)珍惜的作文3
不要等到失去了，才懂得珍惜。
美好的東西無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，它就會(huì)出現(xiàn)。但是你卻把握不住，讓它偷偷地從你的指縫中溜走，那時(shí)候，你才懂得珍惜，那么已經(jīng)晚了。
時(shí)間，多么地珍貴，我們可以把它用在自己的事情上。一分鐘，你就可以聽(tīng)完一段話(huà)；一分鐘，你可以了解一條新聞…短短地一分鐘，卻能讓你了解這世界上的一件小事，一分鐘能讓醫(yī)生把病人從死神那里給搶奪回來(lái)，一條活生生的生命就存在了，這一分鐘多么的寶貴啊。當(dāng)你開(kāi)始消耗這一分鐘，你想聽(tīng)的這段話(huà)下一分鐘才能聽(tīng)，那么，你用了兩分鐘；你了解一條新聞下一分鐘才了解，那么你用了兩分鐘；醫(yī)生如果下一分鐘才救病人，那么他將親眼常有這樣的想法：今天的事明天再說(shuō)；這個(gè)作業(yè)一會(huì)再寫(xiě)吧，先看會(huì)電視；哎呀，這道題不懂，明天再去學(xué)校抄吧…很多很多，最終我們消耗了大量的時(shí)間，這些時(shí)間都沒(méi)有被我們利用，一秒一秒地消失，每天都是如此，時(shí)間就沒(méi)有了，如果，我們珍惜了呢？我們不妨用看看著一個(gè)活生生的生命就在他不久的這一分鐘里一秒一秒的結(jié)束。很多學(xué)生和我一樣，經(jīng)電視的時(shí)間背一篇文言文，用完的時(shí)間抽出十分鐘來(lái)整理自己的思路，整理自己是否已經(jīng)把自己所做的事情做妥協(xié)。每天在家消磨著自己的時(shí)間，而不是去珍惜這些時(shí)間讓它變得更有意義。
青春，時(shí)間一秒一秒地流逝，我們的青春也在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，青春是那么的快，它讓人怎么抓都抓不住，在這瘋狂的青春里，為什么不做自己覺(jué)得有意義的事，難道你就想著，想著，很快，青春很快流逝，它不會(huì)等你，不會(huì)等你懂得珍惜了才會(huì)讓你發(fā)覺(jué)。人的一生是青春，他活著，不是讓青春慢慢流逝，至少，他曾做過(guò)轟轟烈烈的事情，至少，他有把握住青春，那么他這一生應(yīng)覺(jué)得足矣，好好地珍惜過(guò)。青春的年華會(huì)讓你過(guò)的燦爛，會(huì)讓你覺(jué)得，太陽(yáng)，原來(lái)也有那么地刺眼。
好好珍惜現(xiàn)在吧，珍惜現(xiàn)在的我們，珍惜現(xiàn)在的一切，因?yàn)椋@一切將會(huì)變成歷史，懂得珍惜了，那么，就不會(huì)失去了。
寫(xiě)珍惜的作文4
時(shí)光如白駒般一晃而過(guò)，時(shí)光如流水般不復(fù)在，時(shí)光如箭一般穿梭光陰；又或者是甚于箭。你的出現(xiàn)在我們的心中激起了一陣陣的漣漪，久久的不可平靜。四月的喧鬧和炎熱開(kāi)始在人群慢慢的泛濫開(kāi)來(lái)，碎花開(kāi)始重出人間，在人群中漸漸的出現(xiàn)。無(wú)疑，這讓我們對(duì)你的記憶也伴隨著小碎花泛濫開(kāi)來(lái)。
還依稀記得，你最喜歡碎花長(zhǎng)裙了；初次認(rèn)識(shí)你的那個(gè)夏季，恰恰是碎花長(zhǎng)裙泛濫的季節(jié)。
陽(yáng)光的照射都快把大地榨干了，在這個(gè)少風(fēng)又炎熱的季節(jié)，一片片的碎花展現(xiàn)在眼前，無(wú)疑是為人們?cè)缫哑诘膶徝来蛳铝穗u血。初次的見(jiàn)面，少不了碎花的點(diǎn)綴。一襲碎花長(zhǎng)裙，帶著嶄新的書(shū)本出現(xiàn)在我們的面前。“大家好，我叫許梁軍。”微笑的臉上泛著淡淡的紅暈，熟練的拿起講臺(tái)上的粉筆，迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身去在帶著塵埃的黑板上寫(xiě)下了有個(gè)性的名字。一手好字，留在了黑板上，也留在了我們的心底。
你那徜徉的微笑和你那唯美的碎花長(zhǎng)裙已經(jīng)在我們的記憶中留下了深刻的痕跡。
不用說(shuō)，你的離開(kāi)，讓碎花也不得不悲傷。你這次穿著碎花的出現(xiàn)，讓那伴隨你的微笑也不復(fù)存在。那時(shí)，就算是貝多芬也彈不出我們的憂(yōu)傷。“同學(xué)們，大家期末考都考的不錯(cuò)，沒(méi)有白費(fèi)我對(duì)你們的期盼�！蹦銖�(qiáng)忍著悲傷的氣息，裝扮著微笑，但這卻裝扮不了你的心。大家都知道，你將離開(kāi)，離開(kāi)我們。教室里彌漫了無(wú)比沉默的氣氛，誰(shuí)也沒(méi)為大家優(yōu)秀的成績(jī)而歡喜，沉默一時(shí)無(wú)法打破。還是那幾個(gè)不爭(zhēng)氣的女生哭出了聲，把這原本不該活躍的氣氛給打破了，哭泣開(kāi)始感染著大家，連你也不例外。就算是這樣，你也是離開(kāi)了，帶著悲傷和哭泣離開(kāi)了；但我們的悲傷你無(wú)法帶走，因?yàn)槲覀円阉粝聛?lái)，好好珍惜。
那天，你快樂(lè)的碎花長(zhǎng)裙攜帶了少許的憂(yōu)傷。它會(huì)讓你想起我們么？
不論如何，我們依然把你放在心底和你的碎花長(zhǎng)裙一樣，讓它在我們的心中隨歌起舞，那會(huì)比愛(ài)麗絲的舞蹈更加優(yōu)美，因?yàn)樗休d了我們的記憶。碎花和你，我們?cè)趺茨懿缓煤谜湎А?/p>
寫(xiě)珍惜的作文5
水為萬(wàn)物之源，萬(wàn)物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開(kāi)水，正是因?yàn)橛辛怂�，人�?lèi)才會(huì)生存，世界萬(wàn)物才會(huì)生機(jī)盎然，千姿百態(tài)，豐富多彩。
地球上的水資源似乎取之不盡，其實(shí)目前人類(lèi)的使用情況來(lái)看，只有淡水才是主要水資源，而且只有淡水中的一部分才能被人們使用，淡水原本是一種可以不斷再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)，可是隨著工作的發(fā)展和人口的增長(zhǎng)，大量水資源被污染；有的國(guó)家為抽取河水在上游建水壩，改變了水流情況，使水資源遭到嚴(yán)重的影響，就哪中國(guó)來(lái)說(shuō)吧！中國(guó)水資源總量居全世界第六位，但人均量卻是全球的四分之一，也被稱(chēng)為全世界十三個(gè)貧水國(guó)之一。
從目前來(lái)看，水資源污染主要有兩種：一種是自然污染，另一種是人為污染，當(dāng)前對(duì)水資源危害較大的是人為污染，水污染主要根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而導(dǎo)致，水多，水少，水臟，水渾，如珠江三角到處都是水，可是卻不能飲用，我國(guó)淮河流域也不多，在上海一一個(gè)水鄉(xiāng)水網(wǎng)的地區(qū)，一平方公里的河道長(zhǎng)度都是8——10公里，這么高的水份密度，而如今卻因?yàn)楣I(yè)、農(nóng)業(yè)和生活棄物排倒于水中，導(dǎo)致本身緊缺的水更加稀少了。
你知道嗎？在我國(guó)666個(gè)城市中，有444個(gè)供水不足，嚴(yán)重缺水的城市有111個(gè)，不但如此，僅每日缺水就達(dá)到600萬(wàn)立方米，就拿廣東省來(lái)說(shuō)吧！目前在農(nóng)村有幾十萬(wàn)的人和幾千萬(wàn)牲畜飲水困難，在城市也有三分之一的人飲水不干凈，如果我們可以樹(shù)立起節(jié)約用水的意識(shí)，隨手關(guān)緊水籠頭的話(huà)，一年一個(gè)家庭就可以節(jié)約幾百?lài)嵥�，相信這筆寶貴的財(cái)富可以重新回來(lái)。
因而，作為公民，我們更加應(yīng)該積極參與到珍惜和保護(hù)水資源的行動(dòng)中來(lái)，在生活中節(jié)約每一滴水，一旦人們都意識(shí)到水資源的重要性，聰明愚蠢的人們��！醒悟吧！不要讓眼淚成為我們地球上最后的一滴水！
寫(xiě)珍惜的作文6
說(shuō)起生命，不得不提到我媽媽。因?yàn)樯歉改附o我的呀�？蓩寢屖莻�(gè)奇怪的人。在對(duì)我的教育方法上，總是與眾不同：每當(dāng)我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個(gè)地方時(shí)，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養(yǎng)的習(xí)慣。起初我很不情愿，但當(dāng)我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興的走在回家的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了老師那我們也沒(méi)有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)阿姨的勸阻和說(shuō)教。就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那裝滿(mǎn)水的瓶子再加上用力過(guò)猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開(kāi)了閘的水，順著我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了�！薄翱焖歪t(yī)院吧！”不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。
我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照ct。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是我們能聽(tīng)大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。 媽媽下班后看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的重傷員�？吹綃寢屇菭繏斓难凵�，聽(tīng)著她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我慚愧地低下了頭，比每次都發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！” 通過(guò)這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)它。只有這樣我們才能去愛(ài)家，愛(ài)國(guó)，愛(ài)這個(gè)世界！熱愛(ài)生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)！
寫(xiě)珍惜的作文7
每個(gè)人都會(huì)有自己的一份珍貴友情，而友情的橋梁往往能夠早就許多至交。我的好兄弟叫周發(fā)青。我們之間的友情很深，我會(huì)珍惜這份友情，和他做永遠(yuǎn)的朋友的。
周方青是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的。當(dāng)時(shí)我對(duì)他僅僅是不屑一顧，幾年的時(shí)光過(guò)去了，我和他由最初的不屑一顧發(fā)展到了現(xiàn)在的形影不離。上學(xué)路上、放學(xué)路上、公園的小路上。只要你能看到我，那么周方青就肯定在我旁邊。我們會(huì)做永遠(yuǎn)的朋友
一次星期六的下午，我應(yīng)邀去周方青家玩。我們一起度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。到了下午的5.30。我該回家了。我向他道了別，便走向門(mén)口�？删驮谶@時(shí)，我的手不小心把他家門(mén)旁鞋柜上的花瓶打碎了。我一下子不知所措，心想這下慘了。但周方青并沒(méi)有生氣。他努力地安慰我，對(duì)我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的。正在這是，阿姨回來(lái)了。她看見(jiàn)了地上的花瓶碎片，十分生氣。對(duì)我們吼道："這到底是誰(shuí)干的!"正當(dāng)我準(zhǔn)備上前承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，周方青對(duì)他媽媽說(shuō)：“是我做的，對(duì)不起。把你最喜歡的花瓶打碎了，請(qǐng)?jiān)徫摇！蔽乙幌伦鱼蹲×�，站在那里不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)了打罵聲。我的眼睛一熱，接著我的眼前就是一片模糊
還有一次，那是一次星期五的傍晚，(那天下著暴雨，之前許多同學(xué)的家長(zhǎng)都把雨傘送了過(guò)來(lái)。)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲打響了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的沖出了教室，嘴里還喊著：“解放了”唯獨(dú)我沒(méi)有走，我站在教室外面的的走廊上，無(wú)奈的嘆了口氣。因?yàn)槲覜](méi)有帶傘。爸媽又剛好不在家。我只能等待著雨停后再回家，可雨下的這么大，什么時(shí)候才能停呀!正在這時(shí)，周方青走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么不回家呀?”“沒(méi)有帶傘吶，
唉~”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。“那我的傘借給你吧�！薄澳悄阍趺椿厝パ�?你只有一把傘，我沒(méi)有關(guān)系的，你先走吧!”我堅(jiān)決地說(shuō)著�！澳窃趺葱�，這都什么時(shí)候了，你還逞能!”
這幾年來(lái)，周方青就像是我的哥哥，照顧著我，我也很樂(lè)意有這樣的哥哥。我要和他做永遠(yuǎn)的朋友!人生苦短，請(qǐng)珍惜你身邊的每一份友情
寫(xiě)珍惜的作文8
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你就老了……”歌曲熟悉的旋律在我耳邊想起，我坐在課桌前，一邊寫(xiě)著作業(yè)一邊哼著歌。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，從里面走出一個(gè)老人。他蓄著花白胡子，穿一身長(zhǎng)長(zhǎng)的黑斗篷，神秘地說(shuō)道：“你好，我是時(shí)間老人，我能改變時(shí)空軌跡，不過(guò)一個(gè)人只有三次機(jī)會(huì)，你既然遇見(jiàn)了我，就是有緣人，有什么要求就說(shuō)吧！”
我遲頓的思維終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)。居然有這么好的事？我不敢置信的想著�！班拧悄隳芟冉o我一些時(shí)間嗎？明天考試，我想先玩一會(huì)兒再去復(fù)習(xí)�！薄爱�(dāng)然可以！”時(shí)間老人說(shuō)著，就帶著我回到了放學(xué)后，“哇，真神奇！”我驚奇的說(shuō)道�；氐郊液�，我不管三七二十一，坐在沙發(fā)上看起電視，媽媽皺著眉，對(duì)我說(shuō)道：“別忘記寫(xiě)作業(yè)，只能看一會(huì)，知道了嗎？”“知道了！”我不耐煩道。
就這樣，我看著看著，都快要到吃晚飯的時(shí)候了，我都沒(méi)動(dòng)過(guò)筆。我終于開(kāi)始慌了�！皶r(shí)間老人，我要再回到放學(xué)后！”我大喊道�！昂玫��！睍r(shí)間老人把斗篷一揮，將時(shí)間又拉到放學(xué)后，這一次，我吸取了教訓(xùn)，回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是，寫(xiě)著麻煩的作業(yè)，我實(shí)在不想寫(xiě)，想起還有一次機(jī)會(huì)可以用，便有恃無(wú)恐地玩起了橡皮，想起作業(yè)了又繼續(xù)寫(xiě)，就這樣，我玩了又寫(xiě)，寫(xiě)了又玩，眼看著時(shí)間已經(jīng)很晚了我還沒(méi)寫(xiě)完，我又開(kāi)始慌了。
“時(shí)間老人，再讓我回到放學(xué)后吧！”"你確定？”“嗯”于是，最后一次機(jī)會(huì)被用光，我又回到了放學(xué)后。這一次，我認(rèn)真地寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始復(fù)習(xí)，抬頭看時(shí)間：七點(diǎn)四十。
機(jī)會(huì)用完后，時(shí)間老人對(duì)我揮了揮手告別，我喊道，“你要去哪？”“去讓更多孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。說(shuō)著，他就跳進(jìn)黑洞走了。“能不能不要走呀……”我對(duì)著黑洞喊到，可時(shí)間老人此刻早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了……
孔子說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。是的，時(shí)間的流逝總是一去不復(fù)返，時(shí)間是寶貴的，不能荒廢時(shí)光，蹉跎歲月。我暗暗告訴自己：請(qǐng)珍惜時(shí)間。
寫(xiě)珍惜的作文9
我們要學(xué)會(huì)把握生活，因?yàn)樯磉叺母星槭悄菢拥膩?lái)之不易，比如說(shuō)友情，在生活中可能沒(méi)有感覺(jué)到，可是只要慢慢品味，慢慢咀嚼，就可以感受到其中的奧妙。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我一起床，就發(fā)現(xiàn)床邊多了一團(tuán)毛茸茸的東西，好像一個(gè)小雪球，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只非常小的貓咪。它有一種非常獨(dú)特的魅力，讓我不得不去愛(ài)護(hù)她，呵護(hù)她。當(dāng)我的手撫摸它那柔軟的皮毛時(shí)，它突然打了個(gè)哆嗦，它醒了。它用那碧藍(lán)的眼珠看著我，并用那小爪子蹭我的手�！巴�，好可愛(ài)啊，太萌了！”我說(shuō)道。
這時(shí)媽媽突然出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“旁邊的鄰居突然有事，暫時(shí)走一段時(shí)間，她讓我?guī)退疹櫤眠@只貓咪�！蔽艺f(shuō)：“哦�！庇谑俏矣秩ザ耗侵恍∝堖�，有時(shí)我還自言自語(yǔ)道：“哎呦~你怎么那么可愛(ài)哩，你要是會(huì)說(shuō)話(huà)該多好��！”自從小貓咪來(lái)到我們家，我就一直面帶微笑的去哄它，逗它�？墒切∝堖湟恢笔菓醒笱蟮�，非常少與我用眼神交流，也許這就是它的天性吧！
也許就因?yàn)樗鼘?duì)我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對(duì)它那樣無(wú)微不至的照顧，不再去逗它，不再對(duì)它如此的呵護(hù)。我漸漸的無(wú)視了它的存在，有時(shí)它看我不理它，它便過(guò)來(lái)蹭我的腿，可是我不是以前那樣，它的動(dòng)作是我感到厭煩，我把它關(guān)到了門(mén)外。
時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去了，今天，我像往常一樣放學(xué)，可當(dāng)我回到家里的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)它消失了，我非常驚訝，于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)皨專(zhuān)∝埲ツ牧�？”可媽媽告訴我：“它啊，鄰居今天回來(lái)了，被送回去了”我聽(tīng)完后，不知為何，心中沒(méi)有一些愉快，而卻多了一份哀傷。
“來(lái)，貓咪，吃飯了”當(dāng)我舉著貓糧的時(shí)候，我突然想起它被送走了，它不在了。這時(shí)，我心里又有一份苦澀的感覺(jué)。然而我又突然想起我以前對(duì)它的種種嚴(yán)厲，我居然把它關(guān)在了門(mén)外，當(dāng)時(shí)的風(fēng)刮得那么猛烈。我卻沒(méi)有一絲憐憫。我好恨我自己，在它在的時(shí)候，我沒(méi)有好好的對(duì)它，可是當(dāng)它走了，我卻這樣自責(zé)。
在我們身邊也有這樣的例子，當(dāng)它在的時(shí)候，沒(méi)有在乎它，可是當(dāng)它走后，才懂得珍惜，可是這一切都晚了。就好比機(jī)會(huì)一樣，當(dāng)機(jī)會(huì)在身邊時(shí)，你沒(méi)有好好把握，那么錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。因此我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，不要為自己留下遺憾！
寫(xiě)珍惜的作文10
在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，尊敬他人，孝敬父母，珍惜友誼，保護(hù)環(huán)境，而我，懂得了珍惜時(shí)間。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，聰明的你告訴我：時(shí)間一去不復(fù)返�！泵慨�(dāng)讀到朱自清的《匆匆》，我就感到時(shí)間在匆匆地逝去。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，由于晚上看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，睡得很晚，第二天早上，鬧鐘響了……在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，尊敬他人，孝敬父母，珍惜友誼，保護(hù)環(huán)境，而我，懂得了珍惜時(shí)間。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，聰明的你告訴我：時(shí)間一去不復(fù)返�！泵慨�(dāng)讀到朱自清的《匆匆》，我就感到時(shí)間在匆匆地逝去。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，由于晚上看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，睡得很晚，第二天早上，鬧鐘響了，我又把鬧鈴給關(guān)了，等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，可想而知，我遲到了。我埋怨媽媽沒(méi)有叫醒我，媽媽說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)合理地利用時(shí)間，要珍惜時(shí)間。
歷史上，所有有成就的人，他們都十分珍惜時(shí)間，每時(shí)每刻都在勤奮工作、學(xué)習(xí)。例如我國(guó)古代的著名畫(huà)家王冕，他出生貧寒，家中無(wú)力供他讀書(shū)，只得讓他到鄰居家去放牛。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借本書(shū)帶在身上，有時(shí)騎在牛背上看書(shū)有時(shí)牛在吃草，他坐在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著名的畫(huà)家。我對(duì)王冕這種孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩，更使我懂得了珍惜時(shí)間。
這樣的事例還有很多，比如“頭懸梁”“錐刺股”“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的例子。古人在那樣艱苦的條件下都能珍惜時(shí)間，而我們今天坐在這寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，為什么不能珍惜這寶貴的時(shí)光呢？時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地從我們身邊流逝，只有能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為一個(gè)有用的人才。所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，要懂得珍惜時(shí)間。
寫(xiě)珍惜的作文11
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。它常依依惜別地低吟：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。是的，時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲�？偸歉袊@時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，初中三年渾渾噩噩還沒(méi)玩狗，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十五六歲的小伙子、大姑娘。今天我們從各個(gè)縣市來(lái)到這里求學(xué)，一定要勤奮刻苦，學(xué)好本領(lǐng)。
古往今來(lái)，有不少人惋惜：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”.正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說(shuō)的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到 ,不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成早起早睡的良好習(xí)慣。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的`，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧。
寫(xiě)珍惜的作文12
成長(zhǎng)是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有用心品味的人，才能品出其中的苦樂(lè)辛酸；成長(zhǎng)是一曲跌宕起伏的樂(lè)曲，只有用心演奏的人，才能悟出其中的悲歡喜怒。
成長(zhǎng)中，我們無(wú)名地感嘆時(shí)光的流逝，朱自清的《匆匆》就已闡明得清楚明白，淋漓盡致。在我們打籃球時(shí)，時(shí)光就如投出去的球一般，不再回來(lái)；在我們嬉鬧時(shí)，時(shí)光就如剛剛的笑語(yǔ)，追不回來(lái)。無(wú)形中，我們放了時(shí)光一個(gè)大假，讓它不再為了學(xué)習(xí)而忙碌，不再為了讀書(shū)而而緊張，亦也不再為了成績(jī)而反思。然而我們換來(lái)的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應(yīng)該把屈原的那句話(huà)改成“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高裘，何處買(mǎi)光陰。”亦也該將某個(gè)名家的一句名言改成“光陰是一去不返的，揮霍光陰就是犯罪�！�
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)如金。
成長(zhǎng)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母親的愛(ài)，是它們，給了我們一切美妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時(shí)時(shí)浴在愛(ài)河里，卻仍有聽(tīng)見(jiàn)抱怨的聲音，試問(wèn)諸位，孤兒院里的孩子都快樂(lè)生活，惟獨(dú)眾位悶悶不樂(lè)，還不滿(mǎn)足嗎？那些孤兒寡母要是以你們的心態(tài)處世，豈不早就跳崖了？！在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福！“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足！
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜情如金。
成長(zhǎng)中，朋友陪伴我們走過(guò)人生的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。在班里，常常聽(tīng)見(jiàn)辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點(diǎn)小事而破壞友誼，人們說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣？心胸放寬一點(diǎn)，心情放好一點(diǎn)，有什么大不了的，又沒(méi)少塊肉。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜友如金。
成長(zhǎng)中，我在無(wú)形中學(xué)到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護(hù)。真的要感謝成長(zhǎng)先生，教給了我這么多，人生路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，我要帶上成長(zhǎng)先生，沖��！
寫(xiě)珍惜的作文13
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬(wàn)字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。
書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。這里根本沒(méi)有家庭的溫暖，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵是這個(gè)小市民家庭可空見(jiàn)慣的事。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿遼沙，是他童年惟一保護(hù)人。
外祖母講述的優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài)，而且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，使走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。無(wú)論在那兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書(shū)，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候。可小主人公卻體會(huì)到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了書(shū)籍的重要性。從此，書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì)下層人民生活的疾苦，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對(duì)于弱肉強(qiáng)食我痛恨過(guò)，對(duì)于小阿遼沙的辛苦生活我同情過(guò)。
讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
讀了這本書(shū)，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架美妙的回憶照相機(jī)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜童年！
寫(xiě)珍惜的作文14
從我們呱呱墜地起，親情就像一層霧，籠罩著我們。在身邊騰升，蔓延。如果離開(kāi)了親情的庇護(hù)，你我在堅(jiān)強(qiáng)，在生活的風(fēng)浪中，都是不堪一擊的。
親情的存在讓我成為了世界上最幸福的人。是的，親情讓我生活在溫暖中：我已習(xí)慣了聆聽(tīng)穩(wěn)重如山的父愛(ài)與柔情似水的母愛(ài)奏響的一曲又一曲的幸福的愛(ài)之歌；我已習(xí)慣了每日早上母親放好在床邊的衣服；已經(jīng)習(xí)慣了每日夜晚從電話(huà)里傳來(lái)的父親的問(wèn)候；已經(jīng)習(xí)慣了哥哥和我在一起時(shí)的嬉戲打鬧；已經(jīng)習(xí)慣了奶奶不厭其煩的嘮叨……太多的“習(xí)慣”，讓我在一中的住校新生活中無(wú)所適從。
我覺(jué)得我們的人生就像是一列火車(chē)，每個(gè)親人都是一位乘客，當(dāng)?shù)竭_(dá)他們各自的目的地時(shí)，朝夕相處的親人就會(huì)下車(chē)。離開(kāi)了就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到他們了。
我不想失去他們中的任何一個(gè)，我不會(huì)忘記他們對(duì)我的一切關(guān)心，母親的體貼，父親的教導(dǎo)，哥哥的幽默……
我真的很感激我的家人，特別是我的父母。我夢(mèng)寐以求的順德一中的學(xué)費(fèi)，真的不是每個(gè)家庭都能承擔(dān)得起的。然而，他們送我到一中學(xué)府讀書(shū)。開(kāi)學(xué)前，媽媽囑咐我，要好好學(xué)習(xí)，我就覺(jué)得我不能讓父母失望，我想用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)他們，著或許就是我唯一能做的。
晚自習(xí)回教室的路上，我每次都能看見(jiàn)很多同學(xué)和父母坐在一起，我好羨慕他們，但我不可以要求父母給我送湯，我不想讓父母擔(dān)心，操勞，我不能任性地差遣父母，也有最實(shí)在的原因，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)。
媽媽?zhuān)职�，�?qǐng)您放心吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
親情，兩個(gè)普普通通的漢字，卻滿(mǎn)含了多少說(shuō)不完，道不盡的情愫。
愛(ài)，它的繁體字中間有一顆心，它是父母愛(ài)子女的拳拳之心，是子女回報(bào)父母的赤子之心，這顆心，永遠(yuǎn)紅亮鮮活。
每日早晨起床，只要有親情相陪伴，就要告訴自己：“今天是一個(gè)特別的日子，我要珍惜親情，努力學(xué)習(xí)！”
寫(xiě)珍惜的作文15
科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì)滅亡。汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬(wàn)立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類(lèi)所應(yīng)用，因?yàn)樗?8%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開(kāi)采的淺層地下水才可為人類(lèi)應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開(kāi)采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0。04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物，補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì)滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補(bǔ)充，也不能開(kāi)采，被稱(chēng)為原生水，因而不能再生。正因?yàn)樗Y源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！
中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了水的重要。回想起自己種種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤。
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。
地球上的水資源危在旦夕，而我們?nèi)祟?lèi)的生命也受到了嚴(yán)重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護(hù)地球水資源，保護(hù)人類(lèi)的家園！
【寫(xiě)珍惜的作文(通用15篇)】相關(guān)文章：
寫(xiě)珍惜的作文通用15篇12-07
【熱】寫(xiě)珍惜的作文01-17
【薦】寫(xiě)珍惜的作文01-10
【精】寫(xiě)珍惜的作文01-10
寫(xiě)珍惜的作文【薦】01-10
寫(xiě)珍惜的作文【熱】01-10
【熱門(mén)】寫(xiě)珍惜的作文01-10
【推薦】寫(xiě)珍惜的作文01-10
寫(xiě)珍惜的作文【熱門(mén)】01-10