有關(guān)懂得珍惜的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的懂得珍惜的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懂得珍惜的作文 篇1
他對(duì)我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
他已經(jīng)年過(guò)八十，頭上布滿(mǎn)了銀絲，臉上也已是溝壑縱橫，身體也一日不如一日�？墒撬麉s每天早晨為我準(zhǔn)備早餐，他就是我的姥爺。
我坐在餐桌前等待著早餐的到來(lái)，可我已經(jīng)等了很長(zhǎng)時(shí)間了!我便大聲說(shuō)道：“服務(wù)員!我的早餐�！崩褷斠矘�(lè)呵呵地回答道：“先生稍等，馬上到!”
想著遲遲沒(méi)有到來(lái)的早餐，我覺(jué)得奇怪：姥爺今天的速度怎么這么慢啊!以前早就準(zhǔn)備好了啊。于是我抱著質(zhì)疑的態(tài)度來(lái)到廚房。
推開(kāi)房門(mén)，就著實(shí)嚇了我一跳，姥爺正拿著消毒棒在給流血的手消毒，地上也有一兩滴的血液。姥爺看著我驚訝的表情說(shuō)道：“出去吧!早餐一會(huì)就準(zhǔn)備好�！�
我當(dāng)時(shí)就懵了，姥爺?shù)氖置髅魇軅�，卻還在為我想著早餐，而我卻在家表現(xiàn)出一種少爺?shù)臉幼�，沒(méi)錢(qián)了就找姥爺要錢(qián)，衣服臟了要姥爺去洗，在學(xué)校受到老師批評(píng)回家就沖著姥爺發(fā)火這就是身為晚輩該做的嗎?
我拿過(guò)姥爺手中的消毒棒說(shuō)：“姥爺，一會(huì)再準(zhǔn)備早餐吧。先把您手上的傷弄好。”我便拿著消毒棒在姥爺手上的傷口處擦拭著。姥爺說(shuō)：“記得以前你貪玩受傷還是我給你消毒呢!不過(guò)那時(shí)你太小可能忘記了吧�，F(xiàn)在卻成了你給我消毒了。唉!真是歲月不饒人啊!”
“姥爺，您這是說(shuō)的什么話(huà)啊!我看您可以活一百歲呢!我還要好好孝敬您呢!”
“以后再說(shuō)吧�！崩褷斦f(shuō)完眼睛也已經(jīng)濕潤(rùn)了�？粗褷斈菄@氣的神情，我內(nèi)心也是慚愧啊!
時(shí)間不饒人，轉(zhuǎn)眼間小時(shí)候照看我們的親人已年過(guò)中旬或滿(mǎn)頭白發(fā)，現(xiàn)在卻還在盡力地關(guān)心、呵護(hù)我們，而我們要做的就是能盡一盡孝心，讓他們好好的生活。
他為我做的點(diǎn)滴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
懂得珍惜的作文 篇2
已經(jīng)在家悶了幾天了，我一定要出去運(yùn)動(dòng)一下。于是我拿起羽毛球套裝準(zhǔn)備出發(fā)，便對(duì)阮文凱說(shuō)：“我要出去打羽毛球了，很抱歉，不能陪你了�！�
“打羽毛球呀，我也很行，咱一起打吧�！�
“可是……”
“不用猶豫了，等我一下�！闭f(shuō)完，他就飛進(jìn)房換衣服了。
我接著就想，要是能戲弄一下阮文凱那就算是上刀山，落油鍋也無(wú)所謂了，嘻嘻。
我們來(lái)到了天河公園的空?qǐng)觯艺f(shuō)：“這里好多我的熟人，你別要胡說(shuō)八道，要是有人問(wèn)你，就說(shuō)你是我表哥吧！”阮文凱點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后我們就來(lái)到了一塊綠樹(shù)成蔭的地上打羽毛球。
為了能戲弄他，我一直故意把球打斜，但他卻毫不介意，誠(chéng)心誠(chéng)意地跟我打羽毛球。我的心開(kāi)始掙扎，究竟我該不該這樣做呢？看他也不算好壞吧？但是……
我選擇不了，過(guò)了一陣我便對(duì)他說(shuō)：“都打了兩個(gè)小時(shí)了，不如我們休息一會(huì)兒？”“也行吧�！比钗膭P的態(tài)度很誠(chéng)懇，可以看出他的心情很愉快。
隨后我們又開(kāi)始打球了，我沒(méi)有再戲弄他，因?yàn)樗敲礃?lè)意跟我打球，我絕不是那種心狠手辣的人，我不忍心嘛。哇，正想得入神，阮文凱的一球飛來(lái)了，想不到這小子的技術(shù)還真不錯(cuò)咧。當(dāng)我們打完球后，我說(shuō)我真想去吃麥當(dāng)勞的甜品消消暑，但又要省錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我也只不過(guò)隨口說(shuō)說(shuō)，發(fā)發(fā)牢騷而已罷了，誰(shuí)知阮文凱爽快地回答我說(shuō)請(qǐng)我吃，然后就拉我走進(jìn)了麥當(dāng)勞。
我好好奇，為什么我這樣對(duì)他他都那么好人呢？是不是一直都是我以小人之心度君子之腹呢？我忍不住了，放下手中的雪糕，把所有事所有想法都噼噼啪啪說(shuō)個(gè)清光了。阮文凱從容鎮(zhèn)定地笑了，他居然笑了！然后說(shuō)：“你做的事，我都知道，不足為奇呀�！�
“那你為什么不指責(zé)我？為什么還能像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣呢？”
“哇，你真是問(wèn)題少年，個(gè)個(gè)問(wèn)題都迫不及待的�！端枷肫返隆凡皇墙腥艘獙捤e人嘛，你沒(méi)念過(guò)書(shū)嗎？”
“哦，我知道了。原來(lái)你這么大方的。那咱們以后就是好哥們、好朋友啦！”我興奮勃勃地說(shuō)，給了他一個(gè)最美麗的燦爛笑容，這是我表示出友善的方式。而他笑而不答。
懂得珍惜的作文 篇3
在一些時(shí)候，總會(huì)莫名傷感，為何總是要處處維護(hù)別人的感受？于是，開(kāi)始不甘，不知不覺(jué)中，我們有了一些改變。我們變得自私自利，變得唯我獨(dú)尊。這，也許就是所謂青春了吧。我們的一切行為開(kāi)始有了初衷，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中變得城府深厚。我們開(kāi)始了一段不羈青春。
許多人會(huì)說(shuō)你變了，這時(shí)，我們往往會(huì)苦笑一聲，然后拋之腦后。卻從未注意，你的心里，又多了一道墻。
對(duì)于朋友，小時(shí)候的我們會(huì)不顧一切地去守護(hù)，把自己的所有秘密都告訴她，天天在陽(yáng)光下沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。青春中的我們多了一分成熟，兩分心機(jī)，三分愛(ài)面子。于是，我們的一切都被上了一層保護(hù)色，我們對(duì)朋友不再那么珍惜，大家都知道要散的，也就不再投入全部的自己去對(duì)待朋友了。閨蜜，紅顏我看來(lái)都是假惺惺。我以前有過(guò)一個(gè)很好的朋友，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，我們之間淡如開(kāi)水了，身不由己，無(wú)可奈何。今天的我，在班上勾心斗角，在家里又要裝成什么也不知道的乖孩子，這，也許就是所謂青春了吧。我們都是不羈的孩子，我們都是放肆的孩子，我們都是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在你備受老師，同學(xué)寵愛(ài)時(shí)，那些所謂朋友會(huì)成群結(jié)隊(duì)地圍著你轉(zhuǎn)；而當(dāng)你低落，失敗時(shí)，那些所謂多在乎你的朋友又在哪兒？當(dāng)你成為萬(wàn)眾矚目的那個(gè)時(shí)，你也許早忘記了那些在你受傷時(shí)仍陪在你身邊的朋友。于是，因?yàn)槟愕牟徽湎Ф鴤α苏嬲诤跄愕呐笥�，反反�?fù)復(fù)，就這樣，又因?yàn)槟愕牟徽湎Вチ苏嬲诤跄愕哪切┡笥�。這，難道就是所謂青春?jiǎn)�？青春難道是給不羈的我們傷害別人的機(jī)會(huì)嗎？若真如此，誰(shuí)還會(huì)稀罕這誘人的青春？要知道，任何時(shí)候，友情都是最真實(shí)、最美好的情誼，不要打著青春的名號(hào)去傷害在乎你的人。
不羈青春中的我們不懂得珍惜，于是我們一次次地失去。所以，珍惜青春，珍惜那些在乎你的人吧。
懂得珍惜的作文 篇4
20xx年復(fù)活節(jié)，《紐約時(shí)報(bào)》舉辦了模擬天堂比賽，該比賽要求讀者按自己的想象對(duì)天堂進(jìn)行描繪，看誰(shuí)描繪得最逼真、最可信比賽通知刊出后，報(bào)社收到了五千多份來(lái)稿，有繪畫(huà)作品，有文字性描述，還有一些人寄來(lái)自己家牧場(chǎng)或別墅的照片，說(shuō)那就是天堂究竟誰(shuí)的描繪最逼真、最可信呢?由于編輯們都沒(méi)去過(guò)天堂，因此他們決定把來(lái)稿交給紐約宗教領(lǐng)袖奧格神父處理，由他來(lái)決定誰(shuí)是第一名
奧格神父接到稿件，第二天就做了回復(fù)他說(shuō)：“理所當(dāng)然，埃羅德先生的搭著小木屋的牧場(chǎng)最逼真、最可信，他應(yīng)該獲得第一名；不過(guò)貝拉先生也應(yīng)獲得同樣的獎(jiǎng)賞，因?yàn)樗鎸?shí)地描繪了天堂入口處的情景”
貝拉先生的稿件是這樣描述的：“在天堂的入口處始終站著兩位天使，他們負(fù)責(zé)檢查年齡，因?yàn)槿诉M(jìn)入天堂是有年齡限制的我曾親眼見(jiàn)到一位年滿(mǎn)100歲的人被擋在天堂門(mén)外在上帝那里，對(duì)時(shí)間的算法與人間有很大的不同，一個(gè)人在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗的時(shí)間不算，在監(jiān)獄里度過(guò)的時(shí)間不算，喝醉酒昏睡的時(shí)間不算 學(xué)習(xí)規(guī)律，從政開(kāi)會(huì)的時(shí)間不算總之，凡是你不屬于你自己時(shí)，你度過(guò)的時(shí)間都不算那位活了100歲的人，之所以被拒于天堂門(mén)外，就是因?yàn)榘瓷系鄣乃惴ㄋ�是個(gè)孩子他必須重返人間，讓悔恨伴著他繼續(xù)過(guò)力不從心的生活”貝拉先生還說(shuō)這是千真萬(wàn)確的事實(shí)因?yàn)樵谝淮位杳灾�，他曾到過(guò)天堂的門(mén)口，對(duì)那兒的一切他有發(fā)言權(quán)
《紐約時(shí)報(bào)》決定按神父的意思將埃羅德和貝拉定為并列第一名頒獎(jiǎng)那天，埃羅德先生帶著一家人全部到場(chǎng)；貝拉先生則讓人寫(xiě)來(lái)一封信，他說(shuō)：“實(shí)在抱歉，一個(gè)100歲的人已無(wú)法趕到紐約參加聚會(huì)了”
以上是"不屬于自己的時(shí)間"的內(nèi)容，本文的主題是“總之，凡是你不屬于你自己時(shí)，你度過(guò)的時(shí)間都不算那位活了100歲的人，之所以被拒于天堂門(mén)外，就是因?yàn)榘瓷系鄣乃惴ㄋ�是個(gè)孩子他必須重返人間，讓悔恨伴著他繼續(xù)過(guò)力不從心的生活”貝拉先生還說(shuō)這是千真萬(wàn)確的事實(shí)因?yàn)樵谝淮位杳灾�，他曾到過(guò)天堂的門(mén)口，對(duì)那兒的一切他有發(fā)言權(quán)”
懂得珍惜的作文 篇5
從今以后我跟阮文凱便成為了很要好的朋友，親如兄妹。這天我很想去購(gòu)書(shū)中心，但是沒(méi)人陪，后來(lái)阮文凱說(shuō)可以跟我一起去，我們就一起去了。
我如饑似渴地瘋狂購(gòu)書(shū)，因?yàn)樘脹](méi)買(mǎi)書(shū)了，但后來(lái)竟丟失了錢(qián)包。我心急如焚，邊叫阮文凱幫忙邊自己找。阮文凱的狀態(tài)比我還著急，他行云流水般猛地穿梭于購(gòu)書(shū)中心。我們差不多把書(shū)城都找遍了，卻仍然毫無(wú)頭緒。我們一起走，阮文凱機(jī)靈地發(fā)現(xiàn)了在某角落的我的錢(qián)包。阮文凱身手敏捷地拿回錢(qián)包再遞給我�！疤美�！”本來(lái)失望至極的我不禁驚叫，里面的錢(qián)依然紋絲未動(dòng)，在失望中找出生機(jī)的我驚喜若狂，歡欣地說(shuō)：“真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！真感謝你，醒目的文凱哥哥！”我拍了拍他的肩膀，他也笑了，說(shuō)真的，我叫得他這么親熱（想一輩子也難求的），他不開(kāi)心才怪呢！然后他就說(shuō)：“那現(xiàn)在我們可以走了吧？”
“嗯,ofcourse!”
世事難料呀，我正想坐540號(hào)車(chē)回家，但等了很久都沒(méi)車(chē)。阮文凱他說(shuō)要坐那部車(chē)，我都說(shuō)過(guò)不能坐那車(chē)的，但他又不聽(tīng)，一見(jiàn)車(chē)來(lái)就拉我上去了。等我們下了車(chē)以后，他才發(fā)現(xiàn)真的搭錯(cuò)車(chē)了，我著急地說(shuō)：“我都叫你別坐這車(chē)的啦，又不聽(tīng)！”阮文凱變得臉紅耳赤的。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)走路、轉(zhuǎn)車(chē)才回到家，已經(jīng)七點(diǎn)半了，爸爸媽媽都回到了家。
媽媽惱怒了，手里拿著藤條，一同質(zhì)問(wèn)我和阮文凱。阮文凱悄悄對(duì)我說(shuō)：一會(huì)兒你說(shuō)是我的責(zé)任就行了�！蔽也恢鞘裁幢砬椋f(shuō)：“哦。”然后我就照辦咯，誰(shuí)知媽媽居然說(shuō)我推卸責(zé)任，狠心一棍打下……
“��！”咦？怎么不疼的呢？我叫完想完睜開(kāi)眼以后才知道被打的不是我，而是阮文凱！他的手紅了，還急匆匆地對(duì)媽媽說(shuō)：“真的不關(guān)芳芳事的！”媽媽之后就不打我們了。
玩耍阮文凱快要睡覺(jué)時(shí)，我拿著藥酒不知給不給他好，就站在他門(mén)口猶豫不決地徘徊。剛好他開(kāi)門(mén)碰見(jiàn)了。我連忙說(shuō)：“嘿嘿，晚上好啊……這瓶紅花油很有效的，我有什么傷的都靠它�！�
“那謝謝呀�！彼嘈Φ馈�
“你還笑得出口？”
“沒(méi)辦法啦，如果我不笑燦爛一點(diǎn)就好象跟你不配的了�！�
“不過(guò)你還挺向我的玫瑰姐，她也為我挨了一次打。但她比你有骨氣多了�！蔽艺f(shuō)。
“你這是什么意思��？“
“沒(méi)……沒(méi)什么，我神經(jīng)病亂說(shuō)話(huà)了，呵，呵。你一點(diǎn)要記得搽完藥才睡啊。我回房了，呵呵，晚安�！闭f(shuō)完我就溜進(jìn)房。
懂得珍惜的作文 篇6
青青的草，紅紅的花，我知道在將不久，就不再屬于我了，留不住的東西，我們不必去強(qiáng)求，正如時(shí)間，別想讓它停下來(lái)，一刻鐘也不行，我們無(wú)法停留，卻可以去珍惜，這是留住時(shí)間最好的辦法了�？傆行┤撕褪聼o(wú)法挽留，我不刻意去追尋，卻選擇了珍惜現(xiàn)在，過(guò)去的就過(guò)去了吧，即使大地停止了呼吸也是無(wú)法挽留的。凋零的'花朵，你不可以讓它停止凋零，但記憶是可以留給大地的，大地為它繼續(xù)吮吸著生命，可以看見(jiàn)地球的心臟在跳動(dòng)。
我們的時(shí)光可以留給我們，但我們的記憶不知會(huì)在哪個(gè)路口下車(chē)，不知道又又什么上了我的記憶列車(chē)，路過(guò)身邊的事物數(shù)不盡的多，但不屬于你的就別拿去。照相機(jī)給了我們那一刻的記憶，瞬間的美妙，印在心里，我們要感謝生命，讓我們相遇，相識(shí)，相離，從此有了記憶這個(gè)東西。
我的視線(xiàn)漸漸變得模糊了，想起初中三年的友誼，想起了分離，不可否認(rèn)，這真的很讓人不舍。想起曾經(jīng)的游戲生活，開(kāi)心與幸福。這一刻，爭(zhēng)吵是多么的愚蠢，這校園里的一草一木都將轉(zhuǎn)換為記憶，它在緩緩流動(dòng)，更希望永無(wú)止息的。
待在校園里的每一刻，被我悄悄地抓進(jìn)記憶牢房，最好判無(wú)期徒刑，但我明白這是也許是不可能的，再多的不舍也無(wú)可奈何了。流逝了……無(wú)法停止了……抓不住了……我，學(xué)會(huì)珍惜了。
懂得珍惜的作文 篇7
我是個(gè)正值風(fēng)華茂年的女孩，有著無(wú)限的前途。我總以為還有大把的光陰，不懂珍惜，對(duì)身邊的一切都不在意。然而，那次課外閱讀，卻改變了我的想法。
那次我正閱讀《禮儀與歷史》，忽然，我看到一個(gè)醒目的大標(biāo)題：《生命的意義》。我饒有興趣地看著整個(gè)故事：孟子的兒子整日無(wú)所事事，一天，孟子把兒子叫到院子里手拿鋸子和木頭，將木頭的1/2、1/4、1/8、1/16分別鋸下，說(shuō)這是休息、娛樂(lè)、補(bǔ)充體力和多余的時(shí)間，接著又舉起那剩下的木頭，告訴兒子，這就是人的一生所需要工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果浪費(fèi)了，人生的意義就是社會(huì)空虛的，所以要珍惜時(shí)間！
看完這個(gè)故事，我的內(nèi)心被震撼了，生活中的我，又何嘗不是這樣呢，大把美好的時(shí)光，一切美好事物，如果不珍惜，就會(huì)隨著時(shí)間的流逝，從你眼前消失。到白頭之際，回首望，還有多少的輝煌成就，一切的一切，都從我們的發(fā)呆中流逝，從我們的說(shuō)笑中流逝，從我們的指間流逝！
當(dāng)懂得了就不會(huì)再失去，從今往后，我一定會(huì)好好珍惜。珍惜與父母在一起的時(shí)間，與他們享受天倫之樂(lè)；珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，決不讓一分一秒從筆尖溜走；珍惜努力工作的時(shí)間，把一切工作做到十全十美。
所有的一切都需要珍惜，正如《匆匆》說(shuō)的：“燕子去了，還有再來(lái)之日；楊柳枯了，還有再青之日；桃花謝了，還有再開(kāi)之日，而我們的時(shí)光呢，卻是一去不復(fù)近的�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，把握生命，懂得珍惜吧！
懂得珍惜的作文 篇8
面介紹的這些工具和方法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，而且較為簡(jiǎn)單，在許多國(guó)家、地區(qū)和各行各業(yè)都得到廣泛應(yīng)用: 控制圖:用來(lái)對(duì)過(guò)程狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，并可度量、診斷和改進(jìn)過(guò)程狀態(tài) 直方圖:是以一組無(wú)間隔的直條圖表現(xiàn)頻數(shù)分布特征的統(tǒng)計(jì)圖，能夠直觀(guān)地顯示出數(shù)據(jù)的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預(yù)習(xí)，它是將各個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生的影響從最主要到最次要的順序進(jìn)行排列的一種工具可用其區(qū)分影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要、次要、一般問(wèn)題，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，識(shí)別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會(huì) 散布圖: 以點(diǎn)的分布反映變量之間相關(guān)情況，是用來(lái)發(fā)現(xiàn)和顯示兩組數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的類(lèi)型和程度，或確認(rèn)其預(yù)期關(guān)系的一種示圖工具 工序能力指數(shù)（CPK）：分析工序能力滿(mǎn)足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范的程度 頻數(shù)分析：形成觀(guān)測(cè)量中變量不同水平的分布情況表 描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征 相關(guān)分析：研究變量之間關(guān)系的密切程度，并且假設(shè)變量都是隨機(jī)變動(dòng)的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關(guān)系
以上是"質(zhì)量的管理常用方法和統(tǒng)計(jì)分析"的內(nèi)容，本文的主題是“描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征”
懂得珍惜的作文 篇9
兩天半的放假時(shí)間一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，這使我感到很失落，為什么放假的時(shí)間總是過(guò)得這么快呢？
自己只不過(guò)是在家里看了一會(huì)電視，玩了一會(huì)電腦，做了一會(huì)作業(yè)，還沒(méi)有體會(huì)到家的溫暖，兩天的時(shí)間就像流水一樣一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。剛回到家時(shí)，感覺(jué)自己的時(shí)間還挺充足的，有很多事情可以做，可當(dāng)我坐在學(xué)校的車(chē)上時(shí)，我才感到，原來(lái)自己已經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，浪費(fèi)了無(wú)數(shù)個(gè)周末，這時(shí)，我才知道了時(shí)間的珍貴，我在估摸著，自己還剩下多少時(shí)間可以去珍惜，但在估摸的過(guò)程中，我又浪費(fèi)了許多不該浪費(fèi)的時(shí)間�！叭说囊簧擞啄陼r(shí)的無(wú)知和少年時(shí)的十年寒窗，以及四五十年的生老病死，就只剩下二三十年的時(shí)間可以利用，但在這二三十年的時(shí)間里，我們又不知自己浪費(fèi)了多少時(shí)間”。
時(shí)間是珍貴的，它與我們的生命齊頭并進(jìn)、并駕齊驅(qū)，和時(shí)間賽跑，你就會(huì)感受到許多別人感受不到的快樂(lè)，因?yàn)檫@種快樂(lè)是無(wú)價(jià)的，是一去不復(fù)返的！
懂得珍惜的作文 篇10
我們班同學(xué)以及家長(zhǎng)們真是盡了最大的努力，還是沒(méi)能把老師挽留住。今天下午三點(diǎn)半，老師約我們?nèi)嗤瑢W(xué)到公園去告別。
說(shuō)真的，老師真是世界上最好的班主任，她對(duì)我們傾注了太多太多，她多么希望可以把我們帶到畢業(yè)，看著我們考進(jìn)自己理想的高中。我們的班級(jí)就像一個(gè)家一樣，雖然有爭(zhēng)執(zhí)，但是我們都是很依戀著對(duì)方的。老師一向都很自信，這一次考試的失敗，對(duì)她的打擊一定很大，她還要回到原來(lái)的學(xué)校，一定十分失落。偏偏老師又是一個(gè)很脆弱的人，平時(shí)就經(jīng)常看見(jiàn)她為我們哭，這一次，她肯定又哭了很多很多。老師這兩年來(lái)都是租的房子，條件不是很好，每天騎自行車(chē)回家。好不容易兩年了，熬出頭了，有了一個(gè)好一點(diǎn)的房子，正在裝修，她卻在此時(shí)要被迫回到她的故鄉(xiāng)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)太殘忍了。
下午的時(shí)候，除了少數(shù)幾個(gè)因?yàn)榧疫h(yuǎn)來(lái)不了的同學(xué)，班上大部分同學(xué)都來(lái)了。老師在一個(gè)小亭子了和我們道別，她讀了自己寫(xiě)給我們的信，好長(zhǎng)好長(zhǎng)的信。她是哭著讀完了，她說(shuō)她舍不得我們，她說(shuō)因?yàn)樗倪^(guò)度自信，導(dǎo)致自己的失敗，以至于不能和我們走完剩下的路。她說(shuō)她很后悔，她說(shuō)失去了，才懂得珍惜，如果知道要走，前兩年一定會(huì)給我們更多的關(guān)心，一定會(huì)更努力的工作，更會(huì)好好的準(zhǔn)備考試�？墒牵松鷽](méi)有如果，卻有很多但是，生活就是這么殘忍，這是老師人生的挫折，是她必須要面對(duì)的，也是我們必須要面對(duì)的。
聽(tīng)老師讀信的時(shí)候，我想到老師為我們付出的一點(diǎn)一滴，又想到平時(shí)老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲，我們就有點(diǎn)厭煩，忽然覺(jué)得前所未有的自責(zé)和后悔。聽(tīng)到老師那真摯的話(huà)語(yǔ)，看老師那真誠(chéng)的眼淚，我流淚了，而且哭的很厲害，我真的很后悔，真是失去了，才懂得珍惜。在場(chǎng)很多女生都哭了，連平時(shí)有些很浮的男生，都流淚了。我們是一個(gè)完整的家庭，現(xiàn)在，家庭里最重要的部分要離我們而去，我們?cè)趺茨懿挥X(jué)得很難過(guò)？也許以后，我們?cè)僖舱也坏较袼粯迂?fù)責(zé)、關(guān)心我們、為我們付出、民主的好班主任，也再也找不到像她一樣好的英語(yǔ)老師，能讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生這么大的興趣了。
臨走的時(shí)候，我抱了抱老師，這是我兩年以來(lái)第一次去抱她。
失去后，才懂得的珍惜，還沒(méi)有晚。
(最后學(xué)校被我們感動(dòng)了,老師被留了下來(lái))
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