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我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文（精選14篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 1
一個愛學(xué)習(xí)的人看到了一本好書，就像一個探索者發(fā)現(xiàn)了一個新大陸一樣興奮。而我，也因與知識結(jié)緣，愛上了學(xué)習(xí)。
知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止，那么只會覺得枯燥乏味，像對待任務(wù)似的應(yīng)付學(xué)習(xí)。但你如果深入探索，就會發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙，了解許多所不知道的道理。知識的力量讓你沉醉，甘愿深陷其中并發(fā)現(xiàn)寶藏。
我，是從什么時候開始喜歡上學(xué)習(xí)了呢？哦！是一次次細(xì)細(xì)咀嚼老師的話，是一次次認(rèn)真鉆研書中的難題，是一次次品味一本本好書。原來，不知不覺中我已愛上學(xué)習(xí)了！
“書中自有顏如玉”這句話說得真不錯�？涩F(xiàn)在越來越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而對學(xué)習(xí)感到深惡痛絕，被逼著上學(xué)學(xué)習(xí)。我對此只能搖搖頭，感到嘆息與無奈。讀書本是一件多么美妙的事�。≡谥苣�，與其花那些寶貴時間在無聊的事上，還不如抱著一本好書，出門踏青。坐在草地上看著書，耳邊流瀉出美妙的古典音樂，與大自然親近。想想就能感到一陣輕松，仿佛能聞到清鮮的空氣，一派春意盎然的景象展現(xiàn)在眼前。本身學(xué)習(xí)就是一件勞逸結(jié)合的事，為什么不多吸收點精神養(yǎng)料呢？
大量的閱讀，正是我們新時代學(xué)生所需要的，它能擴大你的知識面，提高精神境界。在不斷地閱讀中，你會發(fā)現(xiàn)自己的知識是那么貧乏，只能在浩瀚的知識海洋中盡情遨游，才能感到一絲歸屬感和踏實。
在學(xué)習(xí)中，每個人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的.就不會被泯滅。因為知識是不會背叛你的，你所掌握的都已經(jīng)在腦海里了，這是誰也搶不走的。
所謂“書到用時方恨少”，那何不在平時多積累運用呢？你不能固步自封，滿于現(xiàn)狀，你要知道，人外有人，天外有天。你學(xué)的知識只是冰山一偶，這樣又有什么理由揣著那可憐的知識在洋洋得意呢？
貝殼都能以它短暫的生命活得一絲不茍，與之比起來，我們?nèi)祟惖纳L，天地更廣，知識更是浩瀚無邊。那為什么我們不把學(xué)習(xí)這件事做得更仔細(xì)、更精致、更一絲不茍呢？
我渴望學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多知識。在一片世俗中，唯有讀書能讓我飄蕩的心定下來。在學(xué)習(xí)這條無止境的道路上，我會盡我所能解出學(xué)習(xí)的方程式，翱翔在屬于自己的一方天空！
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 2
我渴望得到知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀，人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切，知識是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白熾燈，愛因斯坦的相對論……
我渴望得到知識，知識是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理，跳動人生的舞步，旋轉(zhuǎn)出人生的燦爛，烙上人生的舞步。
我渴望得到知識，知識是一首動聽的歌，它用甜美的桑子，吟唱出悅耳的歌聲，把生活中的甜酸苦辣譜寫成一首動人的曲子，聆聽那流轉(zhuǎn)的旋律……
我渴望得到知識，知識是海洋，而我是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著我向它探尋，探索海洋的故事。
知識是水，我們離不開水，離不開知識，它可以改變我們的生活，改變我們的命運，甚至改變我們的一切。我們只有刻苦學(xué)習(xí)，盡量的'努力來汲取知識，才能豐富我們自身的知識含量，知識越多，對于以后我們的成長就越有幫助。我想要學(xué)習(xí)很多的知識，天文地理或者是生活常識，都能使我的生活豐富多彩。讓我以后成為一個有用之才。作為中學(xué)生的我們正是獲得知識的最佳時間，每天在課堂上我們能從老師那里學(xué)習(xí)到大量的知識，在課下我們能從課外書中學(xué)習(xí)到很多知識，經(jīng)過每天的積累我們在初中階段就會收獲很多有價值的知識，讓我們身心愉悅。知識會讓我們自身變得強大，覺得自己很了不起，記得一次去爬山，當(dāng)我爬到山頂?shù)臅r候，自己非常有感慨，但一時說不出什么有沒的語言來表達(dá)，那時，我就想起了杜甫的一首詩《望岳》，覺得它能夠充分地抒發(fā)我當(dāng)時的心情。當(dāng)時，我心里暗喜。
學(xué)習(xí)知識的過程是苦樂交織的過程，因為學(xué)習(xí)本身就是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，也正是在這個過程中，我們能不斷的發(fā)現(xiàn)自身內(nèi)在的潛能，學(xué)習(xí)更多的知識獲得一種不斷超越自我的快樂，學(xué)習(xí)知識的過程中有苦有樂，所以我們?nèi)绻俜艞墝W(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇;我們將會明白享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，在這享受學(xué)習(xí)知識的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多，不斷地提升我們精神的境界，只有不斷努力，才能登上知識的高峰，實現(xiàn)新的超越自我!
在我們心中要有一個信念;知識改變命運，我們一定要好好把握這個機會，相信自己，向著自己的目標(biāo)奮力前行。
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 3
在現(xiàn)實生活中有很多事物，都值得我們?nèi)タ释�，但這些不僅僅是我們的渴望，這更應(yīng)該成為我們的理想，我們的奮斗目標(biāo)，我們要盡全力地向目標(biāo)靠近。在此過程中，我們將遇到很多意想不到的困難。
在21世紀(jì)的中學(xué)生，是新一代的建設(shè)者，新一代的棟梁，我們應(yīng)盡我們的全力成為一名合格的中學(xué)生，一名優(yōu)秀的建設(shè)者，一名杰出的祖國棟梁之才。當(dāng)我們是中學(xué)生時我們渴望的是知識，當(dāng)我們是建設(shè)者時，我們渴望的依然是知識，當(dāng)我們是國家棟梁時我們渴望的仍然是知識。在二十一世紀(jì)，任何人都應(yīng)該渴望擁有更多的知識。
知識，是人在社會上立足的根本，知識是人才在競爭中取勝的關(guān)鍵，知識是中學(xué)生在拼搏中勝出的要點。一個沒有知識的人在生活上是失去色彩的，在精神上是窮困潦倒的，知識猶如血液一樣寶貴，沒有知識，就等于沒有了血液�？梢�，知識是多么重要。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白熾燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識——一個人成功與失敗的關(guān)鍵，一個不靠知識成功的.人，這不算成功，只有依靠知識并成功的人這才算是真正的成功。成功往往和知識連在一起，知識是成功的關(guān)鍵，無知往往是失敗者的絆腳石。
知識——人類進步的階梯，知識代表一個國家、一個民族的力量，一個國家和一個民族的興衰關(guān)鍵在于他們文化的多少，對文化的吸收和運用程度。
知識——人類的靈魂，人類起源于知識，經(jīng)過漫長的方程，形成文化，每個國家的文化都有自己的特色，若各個國家和各個民族的文化都一樣的話，那么這個世界就不會像現(xiàn)在這樣五彩繽紛。
沒有知識不是壞事，假如不愿意學(xué)習(xí)知識就不是好事情了。讓我們現(xiàn)在抓緊時間一起學(xué)習(xí)知識，渴望擁有更多的知識。
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 4
知識是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白熾燈，愛因斯坦的相對論…這些等等都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接成功的橋梁。由此可見，知識是人不可或缺的東西。
我渴望得到更多的知識，因為知識是實現(xiàn)理想的'翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。
現(xiàn)在我是一名初中生了，懂的知識也不少，但有些知識我還是沒有，我想得到跟多的知識。
記得有一次，我哥哥問我：“零上七度記作什么？”我脫口而出：“正七攝氏度�！彼謫栁遥骸傲阆缕叨饶兀俊薄柏�(fù)七攝氏度�！彼謫栁遥骸八鼈兿嗖疃嗌俣��！�
這時，我不知該怎么回答，因為那時還沒有學(xué)過，心里怦怦直跳。“不知道了吧。”他說。心想：自己學(xué)得太少了，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，獲取更多的知識。我哥哥說：“我書上有，你自己去翻書看看吧�！庇谑牵遗艿剿麜狼�，翻開了他的書，找到了計算方法。我便回答：“我知道了！它們相差十四攝氏度，對不對？”他回答說“對，我再出幾道題考考你�！蔽倚南耄河謱W(xué)會了新知識，太好了。他又出了幾道題，我都對答如流。他又說：“好了，你太厲害了，幾道題都答出來了，我甘拜下風(fēng)。”我很自豪，也很高興。心想：我的知識越來越多了。
知識對人來說非常重要，對此，我如饑似渴地想獲得更多知識，將來成為一個有用的人。
還有一次，媽媽問我：“土豆為什么要在水里浸泡一會才可以炒？”我不知道，但我很想知道。于是，我迫不及待地在網(wǎng)上查了查，得到了答案：土豆里有淀粉，有水可以把它泡出來，炒的時候才不會變色�！芭丁蔽一腥淮笪��？磥碇R無處不在，在生活中也有很多。
有了知識，才有了車水馬龍的城市；有了知識，才有了美好快樂的生活。知識是一把金鑰匙，打開成功之門；知識是一塊五彩石，鋪就成功之路。知識是多么的重要��！我渴望得到更多的知識！
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 5
知識是人類進步的基石，是人類智慧的結(jié)晶。對于每個人來說，知識都是一種無盡的財富，是一種無法替代的力量。因此，我們都渴望擁有更多的知識，不斷地學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)。
首先，我們渴望知識是因為知識可以讓我們更好地了解世界。人類的知識體系是非常龐大的，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文藝術(shù)等各個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)這些知識，我們可以更好地了解自然界的'規(guī)律、社會的運行機制、人類文化的發(fā)展歷程等等。只有了解了這些，我們才能更好地適應(yīng)社會、融入社會、改變社會。
其次，我們渴望知識是因為知識可以讓我們更好地認(rèn)識自己。人類是一個復(fù)雜的生物體，我們的思想、情感、行為等都受到各種因素的影響。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等知識，我們可以更好地認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，理解自己的情感和行為，從而更好地掌控自己的生命。
此外，我們渴望知識還因為知識可以讓我們更好地解決問題。在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，有些問題可能會讓我們束手無策。但是，如果我們擁有了足夠的知識，就可以更好地解決這些問題。比如，我們可以通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識來治療疾病，通過學(xué)習(xí)法律知識來維護自己的權(quán)益，通過學(xué)習(xí)管理知識來提高工作效率。
最后，我們渴望知識還因為知識可以讓我們更好地實現(xiàn)自己的夢想。每個人都有自己的夢想，但是要實現(xiàn)夢想需要付出很多努力。而知識就是我們實現(xiàn)夢想的有力武器。比如，如果我們想成為一名科學(xué)家，就需要學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識；如果我們想成為一名作家，就需要學(xué)習(xí)文學(xué)知識。只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。
總之，知識是我們不斷追求的目標(biāo)，是我們不斷前進的動力。只有不斷地學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)，我們才能更好地了解世界、認(rèn)識自己、解決問題、實現(xiàn)夢想。因此，我們應(yīng)該時刻保持對知識的渴望，不斷地充實自己的知識庫，讓自己成為一個更加優(yōu)秀、更加有價值的人。
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 6
我知曉，若我的生命中沒有知識的陪伴，我將像只無頭蒼蠅，一無是處。
許多年以前，知識就開始伴隨著我走過一個個春夏秋冬。
我深切地記得，在我年幼之時，每天夜里就在母親的讀書聲中入夢；每天清晨聽著錄音機里的英語單詞，我一直在攝取知識。每當(dāng)我閱讀到一本好的書籍時，便會與近鄰的`伙伴們分享，我們讀完后，會挑選書中的精彩片段進行娛樂。我們會扮演書中的人物，演繹書中的情節(jié)，同時體會書中人物的情感及心理活動。
我們有時也會為獲取更多的知識而做游戲。每個人想一些自己腦海中的知識，分別寫在紙上，抽到那張紙條就必須回答出紙條上所寫的題目。還記得我曾經(jīng)的一個伙伴，他硬生生地回答不出，憋紅了臉，卻還是放棄了，盡管如此，他的嘴上還一直嚷嚷著原來記得這問題的答案，鬧得在場的所有人都開懷大笑。
近期以來，每次與同伴出門游玩，我都會像個導(dǎo)游似地滔滔不絕。書中的知識與親身游玩相結(jié)合，更能使我們的旅途多些樂趣。當(dāng)絲絲細(xì)雨落入西湖時，我想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；當(dāng)我登上廬山時，我想到了陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山"。每當(dāng)我做題遇到困難時，我就會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金。
一本書籍就像是一杯茶，人的一生中會閱讀無數(shù)本書，就像人的一生中也會品味許多杯茶，而每次茶入朱唇后，都能留下醇香，回味已久，知識也是如此。
知識能豐富我們的生活，增添我們的樂趣，我始終渴望知識，我的成長中必不可少的也是知識。
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 7
我渴望知識，因為知識是打開幸福之門的鑰匙，所以我從小就認(rèn)為知識創(chuàng)造財富、幸福，也創(chuàng)造機會，我知道好好學(xué)習(xí)，求取知識，才是惟一打開幸福之門的一把鑰匙。
我渴望知識，從我渴望知識的那一刻起，書籍變成了我的朋友，因為理想的書籍是智慧的鑰匙，當(dāng)我正在跨過智慧之門時也就會拿到一把打開幸福之門的鑰匙，光陰是我們的經(jīng)驗，讀書是我們的知識，如果想要渴望知識那么就讀書吧，讀書會帶你遨游知識的海洋。
我渴望知識灌溉我的.大腦，因為知識是無價之寶，是偉大的力量，我想大家應(yīng)該都聽說過泰勒斯吧！泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識，正因我上面所說的，知識是無價之寶，是偉大的力量。
記得看過一本書上面有一位美國著名物理學(xué)家費因曼說過：“對于我們自己，當(dāng)知識的浪潮狹21世紀(jì)的勁風(fēng)，以不可抵擋的力量滾滾而來時，我們應(yīng)該不斷的充實自己的頭腦，才可以成為新一代的弄潮兒，這位物理學(xué)家簡短的話語可以體現(xiàn)出知識的重要性！
老師說過，知識成就夢想，知識成就未來，只有有了知識才有了站起來的勇氣和站在別人面前的決心！
高士其說過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯渴�！闭绺呤科涞倪@句話所證明知識就是力量，在知識的山峰上站的越高，眼前的景色越廣闊壯觀。
所以我渴望知識，渴望知識把我灌溉，渴望跨過每一個知識的大門，通往更多更多的書籍與知識！
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 8
我渴望得到知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……
這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的'主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學(xué)生有益得書，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實踐，實踐是實現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現(xiàn)在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。
我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 9
知識，是智慧的源泉；知識，是力量的來源；知識，是明智的方式。我渴望知識，渴望得到知識之中無盡的力量。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，不錯的，書籍是人類進步的階梯，也是我獲得知識的一把鑰匙，我喜愛書，喜愛得快到如癡如醉的地步了，記得有一次，我在圖書館找到了《三國演義》，其中膽大心細(xì)的趙云，遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的曹操，足智多謀人諸葛亮等人物讓我為之癡迷，就連后來別人不小心用椅子壓著我的腳時我也依舊樂在其中，好像別人壓根兒就沒壓我似的，絲毫未覺痛，這聽上去怪誕不經(jīng)，但確實是發(fā)生在我的身上，知識，有時又像一塊磁鐵，作為一粒鐵屑的我每次都會被為之所吸引，讓我去不斷地閱讀從而獲取知識。
“非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，在獲取知識的漫長道路中，雖沒有經(jīng)歷過社會上的`淡泊名利，但也學(xué)會了什么才叫做寧靜，也懂得什么才叫做“非學(xué)無以廣才，非志無以我學(xué)”，學(xué)習(xí)中獲取知識，同樣是必然重要的，諸葛亮雖在古時所說此言，但在放在當(dāng)今也照樣適用，“為中華之崛起而讀書”是老一輩人的目標(biāo)，而我們所學(xué)是為了什么？是錢？是名？是利？我們并不否認(rèn)知識能給我們帶來這些好處，但學(xué)習(xí)真正可以讓我們獲取知識，陶冶情操，又增長見識。
我渴望知識，因為它能讓我明智；我渴望知識，因為它能讓我明白生活中的道理，為我解惑；我渴望知識，因為它能讓我廣才。
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 10
我渴望知識，因為知識是實現(xiàn)我理想的翅膀。有了知識，人類現(xiàn)在什么都有了。
知識是人腦中最不可或缺的東西，比如瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白燈籠，愛因斯坦的相對論等等。這些都是用大量的知識鋪就的，是連接一切成功的橋梁。
知識從何而來？知識談不上，要靠大量的積累、閱讀和時間才有知識。我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑是看課外書。我這里說的課外書不是漫畫，而是對我們小學(xué)生有益的書，比如文學(xué)，傳記，散文等等。書不能多讀，要讀好書。
光讀書是不夠的，還需要理論聯(lián)系實際，實踐是實現(xiàn)理想的階梯。陸游的詩說：紙上談兵總是淺薄的，所以永遠(yuǎn)不要知道。告訴我們，知識只有在理論與實踐相結(jié)合的前提下才能得到恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用，死記硬背書本上的理論是不行的。趙括紙上談兵會不會有害？
現(xiàn)在，我們需要積累更多的知識，這些知識在未來是有用的，這樣我們才能有更多的`成功機會。眾所周知的諸葛亮足智多謀，對地理天文無所不知，對人情世故了如指掌，這和他各方面知識的積累有很大關(guān)系。
積累更多的知識對我們沒有任何害處。我渴望知識，它能打開通往智慧的大門。同學(xué)們，讓我們一起努力！
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 11
古人云“知識乃無價之寶”，由此可見知識的寶貴。
我渴望得到知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。知識，是智慧頭腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機、貝爾的電話、愛迪生的白熾燈、愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來？它不是說說就可以的，要靠大量的閱讀與積累，花費足夠的.時間和精力才能擁有知識。我們學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書。我在這里說的課外書可不是漫畫書，而是對我們開卷有益的書籍，例如經(jīng)典的文學(xué)類、科技類、傳記類、散文類等方面的書。的確，多讀書，更要讀好書。
光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實踐，實踐是實現(xiàn)理想的階梯。陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下，才能運用得貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括“紙上談兵”之害？
但有一點是美中不足的，因為書籍并不普適整個豐富多彩、紛繁復(fù)雜的生活。所以讀書要想派上實際用處，就應(yīng)時時刻刻聯(lián)系到現(xiàn)實生活，而不能死搬硬套書上的內(nèi)容。因為即便是在萬能的書里，也還有漏洞部分隱藏其間。生活是多變的，且千變?nèi)f化，沒有任何人可以控制生活的節(jié)奏。雖說書籍里的內(nèi)容可以使我們博覽群書、學(xué)富五車，甚至達(dá)到博古通今、學(xué)貫中西這種高能水平。但在實際生活中，說不定就沒有用得到的地方。你看，那些碩士、博士們，基本上都是經(jīng)過嚴(yán)格的考驗，每個人都是“飽讀經(jīng)書”，所以他們講起道理才能“滔滔不絕”。但并不是所有的知識都在書中埋藏，也許解決實際問題時，它們一點都排不上用場。而有些鮮活的知識就像調(diào)皮鬼一樣，會躲在生活的某一個角落里等待著你的發(fā)現(xiàn)。說不定在你充滿迷茫四處尋找它時，它正在你的背后和你玩著“捉迷藏”呢！
知識，世界上所有人夢寐以求的智慧結(jié)晶。有的人希望獲得它為世界創(chuàng)造，造福于人類，有的人則需要它來維持生計，有的人卻利用它去敲詐欺騙別人……慶幸的是，絕大多數(shù)時候知識總是選擇了那些創(chuàng)造財富給世界與人類的人。其實，選擇權(quán)就在我們每個人自己的手中。而我，愿意選擇主動求索知識，大膽創(chuàng)造與自覺奉獻(xiàn)！
我渴望得到知識，因為我想更好地了解這個世界；我渴望得到知識，因為我想了解那些鮮為人知的科學(xué)道理和高深莫測的哲理；我渴望得到知識，因為我想努力探究那些未知的世界；我渴望得到知識，因為我想奉獻(xiàn)于我們的祖國和人民……在這片生我養(yǎng)我的東方沃土，我如饑似渴地汲取，無怨無悔地付出，永不疲倦地努力，滿懷虔敬地等待，惟愿知識的流星、智慧的火花擦亮我的心靈，使我茅塞頓開、豁然明朗！
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 12
我的書桌旁掛著一只不太精致的香布袋。每當(dāng)我看見它，我就想起那個賣香布袋的女孩。
記得去年“十一”長假，我們一家去九龍湖玩。我一手拿著可樂，一手抱著爆米花，跟著媽媽在景點的小攤前閑逛。突然，一個賣香布袋的小女孩吸引了我。只見她穿著件大人的衣服，頭上隨意地扎著一對羊角辮，一雙大大的眼睛，一眨不眨地盯著過路人。她看見我們走過去，就對我們說“買一個香布袋吧，它可以保健康保平安�！眿寢屆嗣菐讉�香布袋，問“這是你媽媽縫好，讓你來賣的吧？”“不是，這是我自己做的。”“那你這幾個香布袋里裝的是什么呢？”她說“是我上山采來治腰酸背痛的中藥�！�
“你看著孩子手多巧呀！”媽媽點頭稱贊道“讀書之余還幫媽媽干活”。她連忙搖搖頭帶著哭腔說“我沒上學(xué)�！薄皼]上學(xué)？”我一臉詫異問道，“你今年幾歲？”“9歲了�！蔽颐Φ馈澳悄阍趺床簧蠈W(xué)？”她怯怯地說“家里沒錢，我想多賺點錢，可以早點去讀書�！痹瓉恚且粋�家境貧窮而上不起學(xué)的失學(xué)兒童。我和媽媽每人挑了一個她親手縫制的香布袋。香布袋一元一個，媽媽給了她5元錢，說“不用找了�！本碗x開了。我回頭跟她招手再見，并祝福她能早日踏進學(xué)校的大門。
回家的路上，我仔細(xì)端詳著這個香布袋，竟然發(fā)現(xiàn)“九龍湖留念”五個字有兩個字都少了一筆。我想，一定是哪個上過學(xué)的小伙伴幫她寫的，在繡的過程中因為她不識字而漏繡了�？粗@個香布袋，我心里澀澀的。
澀澀的.的香布袋，我望著它不禁思緒萬千。我想：不論家境多么貧窮，不論生活多么艱辛，不變的是女孩對讀書的向往與對知識的渴望。
我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識優(yōu)秀作文 13
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！� 在人生這場充滿未知與奇跡的旅途中，我懷揣著一顆熾熱且永不滿足的心，如饑似渴地追尋著知識的熠熠星光，渴望用智慧的清泉潤澤靈魂，用學(xué)識的磚瓦搭建夢想的高樓。
幼年時，知識是童話繪本里奇幻的王國。翻開那一頁頁色彩斑斕的紙張，丑小鴨歷經(jīng)磨難蛻變天鵝，在質(zhì)樸文字與靈動插畫間，我懵懂知曉堅持與希望；小紅帽于幽深森林智斗大灰狼，善惡是非的觀念悄然扎根心底。每晚睡前依偎在父母懷中，在故事里穿梭冒險，是我對知識最初、最純粹的`汲取，那時，求知欲似春日初綻的嫩芽，好奇目光總被新奇情節(jié)牢牢吸引，渴望知曉更多角色命運、故事結(jié)局，在幻想世界開啟智慧啟蒙。
踏入校園，知識化作教室里朗朗書聲與黑板上密密麻麻板書。語文課上，隨李白吟誦 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，豪邁壯志在胸腔激蕩，感受古韻格律、人文情懷；數(shù)學(xué)課中，幾何圖形組合演繹空間奧秘，數(shù)字邏輯搭建思維橋梁，攻克難題剎那，豁然開朗的欣喜為求知添彩；英語課堂，異國詞匯開啟世界之窗，從日常問候到文化習(xí)俗，似跨越重洋對話他邦，拓寬視野邊界。課間與同學(xué)討論課業(yè)、爭論歷史典故，為不同見解爭得面紅耳赤，在思維碰撞里，求知渴望愈發(fā)強烈，恰似樹苗在風(fēng)雨滋養(yǎng)、同伴扶持下奮力生長，向著知識蒼穹伸展枝丫。
如今，信息浪潮奔涌，知識不再囿于書本課堂。博物館內(nèi)，文物沉默佇立，卻借歷史塵埃訴說王朝興衰、技藝傳承，我站于司母戊鼎下，敬畏古之匠心與華夏底蘊；科技館中，前沿科技琳瑯滿目，虛擬實境、人工智能觸手可得，驚嘆創(chuàng)新偉力同時，燃起鉆研新興知識火種；互聯(lián)網(wǎng)上，學(xué)術(shù)論文、名校公開課鋪就自學(xué)通途，輕點鼠標(biāo)，便可穿梭哲學(xué)思辨、量子微觀、宇宙宏觀等多元領(lǐng)域，每一次深度閱讀、視頻學(xué)習(xí)，皆像在智慧拼圖嵌入關(guān)鍵碎片，填補未知空白，而那拼圖越鋪越大，求知欲也隨之漫無邊際，宛如星辰在浩瀚夜空呼喚探索腳步。
“知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭。” 我深知學(xué)識之路無盡頭，可每滴積累皆在雕琢生命質(zhì)地，從幼稚懵懂走向睿智成熟。懷揣這份對知識的熾熱渴望，我愿于歲月長河做虔誠求知行者，以書籍為舟、實踐為槳，破浪前行，在知識瀚海采擷珍寶，用智慧光芒照亮成長征途，書寫不負(fù)韶華求知篇章。
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蘇格拉底曾言：“知識即美德。” 于我而言，知識是夜空中璀璨的星辰，是開啟神秘大門的鑰匙，我懷揣著熾熱之心，無比渴望學(xué)習(xí)到更多的知識，在求知的漫漫征途上奮勇前行。
小時候，一本本精美的繪本便是我知識的啟蒙。色彩斑斕的圖畫搭配簡潔文字，為我勾勒出一個充滿奇幻與美好的世界。在《猜猜我有多愛你》里，大兔子和小兔子用生動的比劃訴說愛意，我懵懂間懂得了親情的深厚與無私，文字的力量悄然在心中扎根；《大衛(wèi)，不可以》中調(diào)皮大衛(wèi)的`種種 “搗蛋” 行徑，讓我在忍俊不禁時，知曉了行為的邊界與規(guī)則，知識宛如靈動的精靈，借故事之舟駛?cè)胛夷暧椎男撵`港灣，自那時起，求知的種子便已種下，對未知故事背后蘊藏知識的渴望開始萌芽。
步入校園，課堂成了我汲取知識的主陣地。語文課上，從詩詞歌賦到散文小說，我隨李白 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！� 領(lǐng)略豪情壯志，在蘇軾 “竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生” 中品味豁達(dá)灑脫，文字編織的文學(xué)世界，是歷史、情感、哲理交融的盛宴，每一次解讀都是與古人跨時空對話，挖掘思想瑰寶；數(shù)學(xué)如精密機械，幾何圖形構(gòu)建空間想象，函數(shù)運算探尋數(shù)量規(guī)律，解開難題瞬間，邏輯思維火花閃耀，恰似在晦澀迷宮尋到出口，成就感油然而生；英語則像通往世界的窗戶，異國風(fēng)土人情、文化習(xí)俗在單詞、語法搭建的 “橋梁” 上紛至沓來，拓寬視野邊際，我沉醉其中，如海綿般吸納各科精華，可每一次知識擴容，又凸顯廣袤未知，愈發(fā) “貪婪” 求新識。
課外書籍、紀(jì)錄片等更是我求知路上的摯友。讀《時間簡史》，霍金用平實文字揭開宇宙神秘面紗，從黑洞奧秘到時間起始，宏大宇宙在腦海鋪展，個體渺小與宇宙無窮強烈反差，催生探索浩瀚蒼穹沖動；觀看《河西走廊》，風(fēng)沙掩埋下千年歷史鮮活起來，絲路商貿(mào)繁華、文化交融盛景重現(xiàn)，敦煌壁畫色彩、邊塞詩詞豪情，皆成華夏文明閃耀拼圖，我驚嘆先輩智慧，亦深感傳承使命，知識似紐帶，串起古今中外，越深入了解，越渴望跨越時空局限，解鎖更多塵封智慧。
如今，時代浪潮奔涌，知識更新?lián)Q代加速，新技術(shù)、新思潮層出不窮。大數(shù)據(jù)、人工智能闖入生活，在驚嘆便捷高效時，深知若不緊跟步伐，便會被淘汰。我渴望在知識海洋破浪前行，用編程代碼編織創(chuàng)意，借生物科技洞察生命密碼，讓社科理論剖析社會萬象，以知識為筆，書寫時代答卷，用智慧助力夢想騰飛，在持續(xù)求知中擁抱無限可能，讓生命因知識滋養(yǎng)熠熠生輝。
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