關(guān)于求知識的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于求知識的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　書箱里的蟑螂與書櫥里的蠹蟲邂逅相逢，彼此炫耀自己擁有的知識多。

　　喏，蠹蟲老弟，你看我這書箱多大，再看這箱中裝得滿滿的書籍，蟑螂裝模作樣地指著書箱，頗為自負(fù)地標(biāo)榜著：人們都說‘書為無價寶’，就是說書里頭有取之不盡的知識。我有這么多的書籍，也就是擁有這么多的知識。你說這世上還有哪些人的知識能超過我呢？

　　不，不！蟑螂大哥，你的見解太過膚淺，蠹蟲搖頭晃耳連聲否認(rèn)：我也聽人們說過‘書本多，并不等于知識多’，這話太有道理了。你雖然擁有許多書，但連翻都沒翻過，知識怎么會變成你的呢？你看，應(yīng)當(dāng)象我這樣。

　　蠹蟲指著一書櫥的書籍經(jīng)驗十足地說：我也有這許多書，但我并不象你那樣只懂得守著書籍自吹自擂，對于怎樣將書本上的知識變?yōu)樽砸训�，我太有�?jīng)驗了！我曾精心研究過那些搞學(xué)問的人，凡是有取得成效的，其根本原因就是善于‘啃書本’，我正是發(fā)揚了這種精神啃啊啃的，書櫥里的書已被我啃去過半，也就是說書本知識已經(jīng)裝到我的肚里去了。因此嘛，我的知識比你淵博得多。

　　它們兩個各不相讓，爭得面紅耳赤，一旁的壁虎見了哈哈大笑。

　　你們都別爭了，照此說法，我擁有的知識比你們都多，壁虎毫不客氣地嘲笑它們倆：我是書箱的�？�，更是書櫥的貴賓，這些書籍我都曾經(jīng)擁有過，但至今對書中的內(nèi)容仍然一無所知，不知二位天才又能從這許多書籍中獲取到哪些真正的知識呢？

　　啟示：擁有書藉是件好事，關(guān)鍵是要做書藉的主人，用心利用它閱讀它，從中汲取知識汲取智慧；而切不應(yīng)做書藉的奴隸，只知守護不知耕耘，或者有口無心食古不化，最終都只能是一無所獲。

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