有關(guān)我收獲了知識(shí)作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我收獲了知識(shí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我收獲了知識(shí)作文 篇1
那一天，我在一本科學(xué)書上看到了一項(xiàng)小試驗(yàn)——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來(lái)做一做這項(xiàng)小試驗(yàn)，驗(yàn)證水中是否有精靈。
需要準(zhǔn)備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進(jìn)瓶子里，讓水看起來(lái)更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細(xì)觀察就可以了。過(guò)了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個(gè)過(guò)程看起來(lái)真奇妙。過(guò)了一會(huì)兒，第1個(gè)瓶子竟然從水底浮了上來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，小瓶子陸陸續(xù)續(xù)的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續(xù)觀察，又過(guò)了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續(xù)觀察，又等了一會(huì)兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。��！真是太神奇了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過(guò)水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學(xué)問(wèn)�。�
我收獲了知識(shí)作文 篇2
前幾天，我媽媽帶我去買書，買了許多書后，我忽然看見(jiàn)一本《三國(guó)故事》，我興高采烈地把這本書放到了袋子里，準(zhǔn)備回家仔細(xì)看看。
回到家，我二話沒(méi)說(shuō)，飛快地把《三國(guó)故事》給拿出來(lái)了。我看了看目錄，第一章是黃巾起義、第二章是子全父義，第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章，主要講的是黃巾軍是怎樣成立的、黃巾軍的領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)和黃巾軍是為什么以前打過(guò)那么多勝仗而這次卻被永遠(yuǎn)地消滅了。
沒(méi)過(guò)幾天這本書我就已經(jīng)大約看了半本了，關(guān)于三國(guó)的知識(shí)我也了解了許多，一有關(guān)于三國(guó)的題呀，作文呀，我都對(duì)答如流，最近爸爸也覺(jué)得奇怪，就把我叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你最近怎么回事，三國(guó)方面有了很大的進(jìn)步��？”“我只不過(guò)是把那本《三國(guó)故事》上的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)罷了，活學(xué)活用嘛�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。
一本小小的課外書，卻給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和巨大歡樂(lè)。
我收獲了知識(shí)作文 篇3
這個(gè)學(xué)期馬上要過(guò)去了，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲的知識(shí)很多很多。
語(yǔ)文收獲的知識(shí)是，以前我在看故事書中有一些生字不認(rèn)識(shí)也不知道怎么讀，是在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)自己熟讀學(xué)會(huì)了很多生字，并且能把這一些生字默寫出來(lái)。課外我還讀了一些名人的書籍，這些書籍的內(nèi)容有的很有趣、有的富有哲學(xué)性。讓我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)，從中豐富了自己，是我們成長(zhǎng)的需要，更是人生道路的指明燈。
而數(shù)學(xué)學(xué)則學(xué)習(xí)了位置與方向，還學(xué)習(xí)了乘法及除法、復(fù)試統(tǒng)計(jì)表等。在這里我最喜歡的就是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，因?yàn)閮晌粩?shù)相乘可以算出他們的總價(jià)。
三年級(jí)一眨眼就要過(guò)去了，下個(gè)學(xué)期我就是四年級(jí)的學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)來(lái)豐富自己，做個(gè)好學(xué)生。
我收獲了知識(shí)作文 篇4
昨天在夢(mèng)里我見(jiàn)到了春姑娘，她像一個(gè)溫柔又美麗的仙女，輕輕走到我的床邊，小聲告訴我，她就是春天的使者。她的到來(lái)，使原本寂靜的田野歡騰起來(lái)。她喚醒了整個(gè)沉睡的世界。
今天我看見(jiàn)了春姑娘，她輕輕親吻我的臉頰，好舒服呀！她悄悄呼喚我種在花盆里的白菜籽，白菜籽頑皮地?fù)u了搖翠綠的小腦袋，偷偷探出了頭。對(duì)了！花盆里的白菜籽，可是我精心栽培的。這也是我們學(xué)校開(kāi)展的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。老師告訴我們，播種白菜籽要在溫水里浸泡30分鐘，然后埋在土里，并且不要埋的太深，以免影響種子發(fā)芽。我嚴(yán)格按照要求去做，長(zhǎng)勢(shì)真的不錯(cuò)！看著自己動(dòng)手播種的種子生根發(fā)芽，心里別提多高興了！我還用相機(jī)追蹤記錄了小白菜的生長(zhǎng)過(guò)程呢！
我是校報(bào)的一名小記者，所以我對(duì)同學(xué)的播種情況做了采訪。柳楊說(shuō)由于她家的日照光線好，加上科學(xué)地澆水施肥，所以白菜長(zhǎng)勢(shì)旺盛。孫琛說(shuō)她的小白菜由于澆水過(guò)量，沒(méi)有成活，很遺憾。雖然有的同學(xué)播種成功了，有的同學(xué)播種失敗了，但是大家都懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
哲學(xué)家菩德曼說(shuō)過(guò)：“播種一個(gè)行為，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)�！笔堑�，播種總會(huì)有收獲的！
x 有耕耘，就會(huì)有收獲。小學(xué)的生活即將結(jié)束了，你收獲到了什么？我收獲到了成功的喜悅。
在小學(xué)生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
那次是我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了繪畫比賽，全學(xué)校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節(jié)課的時(shí)間畫，我們班的同學(xué)在座位上冥思苦想，可誰(shuí)也想不出可以畫什么。就在這時(shí)，教美術(shù)的陳老師大發(fā)慈悲的說(shuō)：“既然你們想不出畫什么，就回家再想想，利用星期六日的時(shí)間把圖構(gòu)好，星期一來(lái)再涂色�！�
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語(yǔ)書上找到一個(gè)可愛(ài)人物。我把這個(gè)可愛(ài)人物一筆一筆的畫上去，但又覺(jué)得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺(jué)得不夠好，但又因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只好將就著了。
到了學(xué)校，已經(jīng)快上課了，而且第一節(jié)就是美術(shù)課。我把畫放在桌上，等待這老師來(lái)上課。老師一到教室就坐在椅子上說(shuō)：“大家開(kāi)始涂顏色，等會(huì)兒一下課就收上來(lái)�！�
“鈴鈴鈴”比賽結(jié)束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你這次畫畫畫得不錯(cuò)，就連小領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)你畫的好呢？你的畫得了優(yōu)加，拿回去做紀(jì)念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。
我收獲了知識(shí)作文 篇5
初三，我收獲了知識(shí)。在短暫的三年初中生活中有快樂(lè)，有分享，有喜悅，有悲傷。。。但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收獲的是知識(shí)。
收獲是什么？收獲是老師培育的學(xué)生，有所作為；收獲是農(nóng)民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫(yī)生病人生命垂危時(shí)，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報(bào)。
初三，我的收獲很多，不僅是因?yàn)榫o張的生活而帶來(lái)的充實(shí)，還有在題海中暢游得到的知識(shí)。所謂付出就一定有收獲。
還記得剛步入初三的我的'確有些不知所措，分到實(shí)驗(yàn)班的我既高興又緊張。因?yàn)橹灰约翰慌蜁?huì)有到差班的風(fēng)險(xiǎn)，所以我不得不努力并把精神時(shí)刻緊繃著。在新班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)的確很大，大家都不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，下課時(shí)再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。
初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實(shí)。擺滿課桌的習(xí)題與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)都在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。 這你洪戰(zhàn)輝鼓勵(lì)自己的一句話，他也認(rèn)同沒(méi)有艱苦奮斗的精神是不會(huì)有將來(lái)的，因此他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不畏命運(yùn)。有人說(shuō)初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰(zhàn)，但 是只要自己努力，哪怕失敗也不會(huì)難過(guò)。
像蝸牛一樣背負(fù)著整個(gè)家園前行，肩頭的重?fù)?dān)注定會(huì)耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無(wú)家的感覺(jué)讓我心 痛，他的勵(lì)志報(bào)告感動(dòng)無(wú)數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識(shí)最多，因?yàn)樵诔跞拍軐W(xué) 到的知識(shí)，雖然有些不得不學(xué)，但學(xué)到后還是有成就感的。
我收獲了知識(shí)作文 篇6
去年暑假，我隨著全國(guó)青少年“中華情·中國(guó)夢(mèng)”的組織來(lái)到了北京參觀，這是我第一次來(lái)到北京，別提我有多高興了。
在這里第二天的時(shí)候，我們來(lái)到了北京市消防總隊(duì)特勤支隊(duì)。從大巴車上向外望消防車，訓(xùn)練場(chǎng)、住宿樓、接連映入眼簾，一輛輛消防車雄偉“霸氣”；一個(gè)個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)廣闊無(wú)垠；一棟棟住宿樓高大無(wú)比。然而最帥最勇敢的就是消防官兵了，他們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)迎接我們，領(lǐng)著我們參觀他們的“家”，那里有數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)?wù)�，錦旗和所受過(guò)的榮譽(yù)，還有疊的像豆腐塊一樣的軍被以及工工整整的板報(bào)，參觀過(guò)后，又帶我們體驗(yàn)了地震模擬測(cè)試儀器。讓我知道，地震時(shí)應(yīng)該迅速逃離自己所在的建筑物，不能因?yàn)橄肟焖偬与x而乘坐電梯逃生。應(yīng)有序根據(jù)綠色熒光安全出口指示燈迅速逃離，不應(yīng)該因惦記著自己的錢財(cái)而耽誤最佳逃生時(shí)間。同時(shí)還帶我們?nèi)チ嘶馂?zāi)逃生屋里親自體驗(yàn)一下逃生的過(guò)程，讓我們知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)冷靜分析火勢(shì)，用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離火場(chǎng)，如果情況緊急。應(yīng)撥打119火警電話，具體的說(shuō)明火場(chǎng)所在地和火勢(shì)蔓延程度，用手電或顏色鮮艷的衣服搖擺，等待救援。
經(jīng)過(guò)這次研學(xué)旅行，讓我了解到了許多重要的知識(shí)。
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