知識(shí)就是力量作文14篇[精]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的知識(shí)就是力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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知識(shí)就是力量作文 篇1
“知識(shí)”就是一架梯子，它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，明顯地察覺沒有知識(shí)，沒有讀過(guò)書或讀了可知識(shí)面卻很少，親愛的朋友們，每當(dāng)要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對(duì)。有人問他們問什么時(shí)。有很多人都回答：“我們沒有知識(shí)，不知道怎樣做才好，也沒有這個(gè)膽力，從來(lái)沒經(jīng)歷過(guò)。“因此，從這里就可以明確得出知識(shí)就是力量。
至今我認(rèn)為知識(shí)是我們最堅(jiān)固的梯子，當(dāng)我們離開知識(shí)也就不能生活在一個(gè)燦爛。光明的'日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里嗎？所以知識(shí)就是我們生活中的力量，也是當(dāng)今21世紀(jì)的所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。
知識(shí)的源泉必須保持純潔，因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o(wú)知的根源。
知識(shí)就是一切能力中最強(qiáng)的能力。
知識(shí)是人生旅途中的資糧。
從而，只要我們有了更多的知識(shí)，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識(shí)我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。
因此，在新世紀(jì)里，我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，知識(shí)是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識(shí)，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識(shí)，無(wú)論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。
知識(shí)就是力量作文 篇2
一群馬在草原上自由快樂地生活，白天它們有的拉車，有的磨麥，有的自由地奔跑，還有的在追逐玩耍。只有一匹小白馬，一個(gè)人躲在一旁專心地看書，其它的馬總是嘲笑他：“我們馬就是靠力氣生活的，整天看書能讓你有力氣磨麥，有力氣奔跑嗎？”小馬不服氣地說(shuō)“你們根本就不懂，知識(shí)就是力量！”“力量？那你把這袋麥子磨成面粉給我們看看！”“哈哈哈……”馬群一哄而散，小馬委屈極了。一天晚上，小馬正在熟睡的時(shí)候，聽見一陣嘈雜的聲音，睜開眼睛一看，馬圈里濃煙滾滾，一團(tuán)團(tuán)火苗正在亂竄。有的馬昂頭嘶叫，有的東躥西跳，亂作一團(tuán)，誰(shuí)也跑不出去。小馬站起來(lái)剛想跑，一股濃煙撲了過(guò)來(lái)，把他嗆得喘不過(guò)氣，一步也跑不動(dòng)。火苗越來(lái)越高，煙霧越來(lái)越濃，突然，小馬想起在書上看到過(guò)火災(zāi)自救方法。他向大家喊到：“不要慌，煙霧是往上跑的，把頭低下來(lái)，盡量貼近地面，跟著我靠著墻壁走。”馬群半信半疑地把頭低了下來(lái)，果然不被煙嗆了。大家相信了小馬說(shuō)的.話。小馬帶領(lǐng)大家沿著馬圈墻邊跑出了火堆�；仡^望著濃煙滾滾的馬圈，所有的馬都很難過(guò)，同時(shí)也很感謝小馬。
從此大家相信：知識(shí)就是力量！沒有人再嘲笑小馬了。
知識(shí)就是力量作文 篇3
芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量！
當(dāng)前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國(guó)家是有前途的。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕。卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的'開明之外。最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好�！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿恕Ｈ硕▌偬�，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。
由此可見，國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識(shí)的。
知識(shí)就是力量作文 篇4
知識(shí)就是人類前進(jìn)的源泉，而很多著名文學(xué)家都是因?yàn)橹R(shí)才獲得了如今的成就。要想成功，不是光說(shuō)我要成功，就能成功的，不要光嘴上說(shuō)，也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的諾言。
英國(guó)哲學(xué)家培根堅(jiān)信，以掌握自然界發(fā)展規(guī)律為內(nèi)容的人的知識(shí)本身就是一種巨大的力量，他提出：“人的知識(shí)和人的力量相結(jié)合為一”，“達(dá)到人的`力量的道路和達(dá)到哦到人的知識(shí)的道路是緊挨著的，而且?guī)缀跏且粯拥摹�，培根所說(shuō)的人的知識(shí)是指自然知識(shí)，他指出科學(xué)技術(shù)的一切發(fā)明是“任何政權(quán)，任何教派，任何杰出人物對(duì)人類事業(yè)的影響，都不能比擬的”，因?yàn)椤鞍l(fā)明的利益可以擴(kuò)不能比擬的”，因?yàn)椤鞍l(fā)明的利益可以擴(kuò)于全人類，而政治的利益只限于特殊的地帶，后者經(jīng)不了幾代，前者則永垂無(wú)窮”。
高爾基1868年出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。在饑寒交迫的生活，高爾基通過(guò)頑強(qiáng)自學(xué)，掌握了歐洲古典文學(xué)，哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)。只上過(guò)兩年小學(xué)的高爾基在24歲那年發(fā)表了他的第一篇作品，那是在《高加索日?qǐng)?bào)》上的短篇小說(shuō)《馬卡爾楚德拉》。青少年時(shí)期漂泊流浪的生活，使高爾基親眼看到并親身體驗(yàn)到俄羅斯勞苦大眾在沙皇統(tǒng)治下的艱難生活。
名人的故事不斷激勵(lì)著我們，是我們更加懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，老來(lái)方回讀書遲”的道理。
知識(shí)就是力量作文 篇5
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！弊罱�，我就讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫.凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋，要是換成其他人的話，他們過(guò)不了幾天，他們就會(huì)承受不起家庭的負(fù)擔(dān)，而海倫.凱勒用自己對(duì)生命的勇氣，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。
海倫.凱勒在書中寫到：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的`音樂!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫.凱勒創(chuàng)造了這些神話。
海倫.凱勒是不幸運(yùn)的，但是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才那么幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去了視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她識(shí)字，才是她張開了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活。海倫.凱勒說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！敝R(shí)的力量多么巨大，它能讓一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像海倫凱勒一樣，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
知識(shí)就是力量作文 篇6
什么最有力量?什么能夠改變命運(yùn)?不同的人有不同的答案，有人說(shuō)是金錢，有人說(shuō)是機(jī)遇，有人說(shuō)是環(huán)境……而我認(rèn)為，知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。這是我讀過(guò)《知識(shí)改變命運(yùn)》這本書后得出的結(jié)論。
這本書，選取了34個(gè)人物，他們通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，改變了自己的命運(yùn)，同時(shí)也改變了周圍許多人的命運(yùn)。我印象最深的就是張藝謀和袁隆平。
張藝謀原來(lái)是國(guó)棉廠的`工人，1978年他考入了北京電影學(xué)院，從此以后，他的命運(yùn)發(fā)生了一生中最大的改變，成為國(guó)際上著名的導(dǎo)演，他導(dǎo)演的很多影片在國(guó)內(nèi)外獲得了大獎(jiǎng)。對(duì)了，今年的奧運(yùn)會(huì)開幕式也是他導(dǎo)演的，怎么樣，是不是也很好看?
另外一個(gè)給我印象最深的，就是袁隆平。他是我國(guó)雜交水稻的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。有個(gè)外國(guó)人，叫萊斯特﹒布朗，曾經(jīng)寫了一本書，叫《誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)》。袁隆平教授從一棵雜交水稻開始，開創(chuàng)了水稻育種的新歷史，為中國(guó)糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)回答了“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人”的問題。
還有，我也聽爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，當(dāng)年如果他沒有上學(xué)，沒有考上大學(xué)，也許現(xiàn)在就不會(huì)在城里工作，我也許現(xiàn)在還正在農(nóng)村的老家上學(xué)。看來(lái)，知識(shí)也改變了爸爸和我的命運(yùn)。
這本書的序言中，李嘉誠(chéng)的話說(shuō)得多好哇，“知識(shí)是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就掌握在我們自己手中”。小朋友們，知識(shí)就是力量，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的力量吧!
知識(shí)就是力量作文 篇7
讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量，如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗，他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來(lái)；如果不懂軍事知識(shí)，他就不能很好的處理軍事糾紛………
書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象，知識(shí)就是力量作文。一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻，于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的.消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙，威震四方。
鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心，小學(xué)生作文《知識(shí)就是力量作文》。從那以后，鄭和對(duì)知識(shí)充滿了無(wú)盡的渴望。
只有掌握知識(shí)的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來(lái)，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。
是呀，生活中處處都有知識(shí)，只有贏得知識(shí)的人，才能贏得未來(lái)。
知識(shí)就是力量作文 篇8
知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙，知識(shí)是取之不盡，用之不歆的寶藏。
今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。
“知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒有什么特殊的，三歲的孩子都知道。是的，這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義：知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒有知識(shí)，中國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國(guó)科技在迅猛發(fā)展，中國(guó)航天人從神一到神七，從無(wú)人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水，沒有知識(shí)，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國(guó)能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢(mèng)想嗎？顯然那是不可能的。
從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的'畢生心血。像英國(guó)著名的發(fā)明家愛迪生，他從小對(duì)任何事物都充滿好奇心，喜愛動(dòng)手動(dòng)腦，長(zhǎng)大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識(shí)。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗(yàn)，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們?nèi)祟愡�生活在一片黑暗的當(dāng)前世界里，這些不都是靠知識(shí)，是知識(shí)改變了人類，讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。
我始終相信：知識(shí)就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
知識(shí)就是力量作文 篇9
知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙，知識(shí)是取之不盡，用之不歆的寶藏。
今日我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。
“知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒有什么特殊的，三歲的小孩都知道。是的，這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的.含義：知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒有知識(shí)，中國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國(guó)科技在迅猛發(fā)展，中國(guó)航天人從神一到神七，從無(wú)人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水，沒有知識(shí)，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國(guó)能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢(mèng)想嗎？顯然那是不可能的。
從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國(guó)著名的發(fā)明家愛迪生，他從小對(duì)任何事物都充滿好奇心，喜愛動(dòng)手動(dòng)腦，長(zhǎng)大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識(shí)。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗(yàn)，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們?nèi)祟愡�生活在一片黑暗的世界里，這些不都是靠知識(shí)，是知識(shí)改變了人類，讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。
我始終相信：知識(shí)就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
知識(shí)就是力量作文 篇10
自從地球上人類，知識(shí)便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，了歷史的發(fā)展，了人類的文明。知識(shí)力量!
當(dāng)前，世界上流行說(shuō)法：看、民族繁榮、富強(qiáng)，就看、民族的文化知識(shí)。我說(shuō)法不無(wú)道理。即使暫時(shí)還富裕，但只要它有智慧的，有知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言：是有前途的。而、民族很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結(jié)果是可悲的。它會(huì)漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的'開明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然都被視作神的。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在看來(lái)，似乎太愚蠢可笑了，然而它正是知識(shí)而的結(jié)果�，F(xiàn)在科學(xué)知識(shí)，人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(zhǎng)得�！袄咸臁币部ǖ牟弊恿�。人定勝天，人們知識(shí)。
由此可見，的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識(shí)的。
知識(shí)就是力量作文 篇11
自從地球上有人類以來(lái)，知識(shí)就在人類智慧中萌芽，從古代的吃肉喝血到當(dāng)代的高度禮貌，每一次社會(huì)進(jìn)步。所有這些都顯示了知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步促進(jìn)了歷史的發(fā)展和人類禮貌的發(fā)展。知識(shí)就是力量！
目前，世界上流行一句話，一個(gè)國(guó)家或民族的繁榮和強(qiáng)大取決于該國(guó)家或民族人民的文化和知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說(shuō)法并非無(wú)理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕，只要它有聰明的人和注重知識(shí)的傳統(tǒng)，就可以斷言這個(gè)國(guó)家有未來(lái)。然而，如果一個(gè)國(guó)家或一個(gè)民族目前非常富有，但卻支持一群無(wú)知的人，其結(jié)果一定是可悲的。它必須逐漸下降。
歷史上的唐代是開元全盛時(shí)期的繁榮景象。除了皇帝的開放，主要原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)的.全面發(fā)展。中國(guó)有很多人才，國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大。
在古代，風(fēng)、雨、閃電等自然現(xiàn)象被視為天災(zāi)。在每一次干旱中，人們都?xì)⒇i和羊。把它送到祭壇上，向上帝磕頭，聽道士叫風(fēng)和雨。今天，這些似乎太愚蠢和可笑了，但這是缺乏知識(shí)的必然結(jié)果�，F(xiàn)在我們有了人工降雨的科學(xué)知識(shí)和方法。即使在嚴(yán)重干旱的情況下，莊稼仍能長(zhǎng)得很好。上帝不能插手我們的脖子。人類征服自然是因?yàn)槿祟悡碛兄R(shí)。
可以看出，一個(gè)國(guó)家的繁榮和強(qiáng)大離不開知識(shí)。
知識(shí)就是力量作文 篇12
知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙。知識(shí)是取之不盡的財(cái)富。
今天我在一本書中讀到一句格言，這句格言使我取之不盡，用之不竭。
知識(shí)就是力量。你可能認(rèn)為這句話沒什么特別的。三歲的孩子明白這一點(diǎn)。是的，這句話有一個(gè)深刻的含義：知識(shí)在生活中是必不可少的。沒有知識(shí)，中國(guó)的`神舟七號(hào)載人飛船就無(wú)法升空。中國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速。中國(guó)宇航員從神一到神旗，從無(wú)人駕駛到載人，從一個(gè)人到多人，從一天到幾天。宇航員們付出了多少辛勤勞動(dòng)和噴水的代價(jià)？沒有知識(shí)和頭腦，他們能發(fā)明這樣的尖端高科技產(chǎn)品嗎？中國(guó)能實(shí)現(xiàn)飛行的宏偉夢(mèng)想嗎？顯然，這是不可能的。
自古以來(lái)，許多人把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。像英國(guó)著名發(fā)明家愛迪生一樣，他從小就對(duì)一切充滿好奇。他喜歡用手和大腦。當(dāng)他長(zhǎng)大后，他努力學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)。他不怕困難和失敗。他試驗(yàn)了1000多種材料。最后，他用鎢做燈絲，為了全人類的利益發(fā)明了電燈。如果沒有電燈，我們?nèi)祟惾匀簧钤谝粋�(gè)黑暗的世界里。這些并不都依賴于知識(shí)。正是知識(shí)改變了人類，不斷改善了社會(huì)。所以我相信知識(shí)就是力量。
我一直相信知識(shí)就是力量。從現(xiàn)在起，我決定努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，努力成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
知識(shí)就是力量作文 篇13
讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量，如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗，他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來(lái)；如果不懂軍事知識(shí)，他就不能很好的處理軍事糾紛……
書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻。于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙，威震四方。
鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對(duì)知識(shí)充滿了無(wú)盡的'渴望。
只有掌握知識(shí)的人，才能成為像鄭和那樣的驕子，記得有一次放風(fēng)箏，開始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來(lái)，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了�！币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試，果真行，大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。
是呀，生活中處處都有知識(shí)，只有贏得知識(shí)的人，才能贏得未來(lái)。
知識(shí)就是力量作文 篇14
自從人類在地球上存在以來(lái)，知識(shí)就在人類的智慧中萌芽，從古代的吃血喝血到現(xiàn)代的高度文明。都顯示了知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類文明的發(fā)展。知識(shí)就是力量！
在古代，風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現(xiàn)象被認(rèn)為是上帝的行為。每當(dāng)大旱，人們就殺豬宰羊。送上神壇，磕頭向神祈禱，聽從道士求鳳求雨的召喚。今天看來(lái)太蠢太可笑了，但這是知識(shí)匱乏的必然結(jié)果�，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)和人工降雨的方法，即使在嚴(yán)重干旱的情況下，莊稼仍然可以長(zhǎng)得很好�！袄弦Α辈荒芸ㄔ谖覀儾弊由�。正是因?yàn)槿藗冇兄R(shí)，他們才能征服自然。
目前，世界上有一種流行的說(shuō)法：一個(gè)國(guó)家或民族的繁榮與否，取決于其人民的文化和知識(shí)水平。我覺得這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕，只要有聰明的人，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，就可以斷言這個(gè)國(guó)家有未來(lái)。但是，如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，目前很富裕，卻養(yǎng)活了一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”的人，結(jié)果肯定是可悲的。必然會(huì)逐漸衰落。
歷史上的`唐朝之所以形成“開元史圣”的繁華景象。除了皇帝的啟蒙之外，主要原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家強(qiáng)大而有力。
可見，一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)離不開知識(shí)。
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