原來我也很執(zhí)著作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的原來我也很執(zhí)著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來我也很執(zhí)著作文1

　　成長途中，我一路探尋，最終發(fā)現(xiàn)，執(zhí)著讓我一點點找到自己，一步步發(fā)現(xiàn)世界。

　　怎么會這樣？我無助地看著好友目光里的期待變成疑惑與失落，不禁說到。好朋友的生日禮物－零食大禮包竟被別人拿走大半！我們氣憤填膺，找到拿東西同學(xué)，可他始終不承認(rèn)。不知是哪里來的執(zhí)念，這件已被朋友笑談的往事我總是耿耿于懷不肯放棄，終于有一天，那位同學(xué)開口了。我真的很抱歉，那天我沒吃早飯，實在是太餓了。很抱歉啊，一直不敢跟你們說。但看到你這么堅持地在問我，我想我也不能再逃避了吧。滿腔的怒火釋然了，我朝那位同學(xué)笑了笑，沒關(guān)系的，下次沒吃早飯直接和我們說就好了��！也許這就是堅持的意義，了解真相，溫暖前行。

　　那天，自已一個人孤零零地在食堂吃飯，抬眼便看到閨蜜走過，抬手笑著和別人打招呼，然后消失在我那被淚水模糊的視線里。和閨蜜決裂的日子，天知道我是多么掙扎：那些她每天在門口等我回家的回憶；那些和她一起笑彎腰的回憶；和她一起鬧笑話尷尬的回憶總會在不輕易間浮現(xiàn)在眼前。無論如何我不能失去這段可貴的`友誼！我鼓起勇氣約她，她沒回我，我依然在約定的地點等她。正如那天在食堂一樣，我抬眼看到竟是她，笑著和我打招呼。陽光頓時就燦爛了，照在兩張破涕為笑的臉上。也許這就是堅持的意義，守住美好，燦爛前行。

　　你暑假怎么過啊？我的都被課外班排滿了！初三的假期前，常有人這么跟我說。初三了，在中考前的最后一段路上，各個學(xué)校都摩拳擦掌，每位考生都削尖了腦袋往前鉆。而我的假期仍然是旅行這個習(xí)慣一直在堅持。雖然在途中，也會惶惶不安，感覺大家都已開跑而我卻還在原地張望�？墒钱�(dāng)看到晨霧是怎樣漫過來又散去，吃到令人如獲珍寶的小野草莓，聽到各種人講他們的經(jīng)歷故事時，我都堅定了自己的信念。這些都離為數(shù)學(xué)卷子哭鼻子的我太遠(yuǎn)了，我的生活不該只有考試。我一直堅信所謂初三對人們的意義，不是最終的那個結(jié)果，而是越過眼前最高的山峰的能力。也許這就是堅持的意義，看到遠(yuǎn)方，勇敢前行。

　　在成長路上我越走越遠(yuǎn)，在找尋自己的途中我越走越近，原來我也很堅持，堅持盼望著未來的陽光！

原來我也很執(zhí)著作文2

　　性格是一個人在成長的過程逐步形成的，一個人的性格可以改變他的一生，可以改變他的命運(yùn)，有時一個人性格的好壞，會影響到他的成功與否，而我執(zhí)著的性格，則改為：而我則慶幸我有著執(zhí)著的性格……開頭點題，議論深刻，說出了性格對于人成功的重要，自然引起下文。

　　還記得在（我）小的時候，我剛剛開始學(xué)騎車子，。開始騎的是小車子，我剛開始學(xué)騎得時候，車子上帶著兩個輔助的小輪子，能夠幫我平衡車子，我左搖右晃的可以騎過那一段路，。等過了大約一個星期，我騎得熟練了，爸爸說要給我把那兩個小輪子摘掉，然后讓我騎，我便毅然決然地說行，。后來爸爸為我摘掉了，我騎不成，因為車子比較小，只要車子一倒，我便可以用雙腳踩住地，即使是這樣，我還是學(xué)不會，這令我很著急。后來姐姐騎著車子走到我面前來向我炫耀，姐姐是怎么炫耀的，要有語言和表情或者動作描寫。此時我很是不服氣，我就想，我不能輸給她，我一定要學(xué)會，。等她走后，我便開始練習(xí)，就在第二天的下午，媽媽和幾個阿姨在我家歇著，因為是中午，路上的人很少，我便在路上練習(xí)，從這里走改為：騎到哪里，走改為：騎了有10來趟兒，媽媽讓我休息一會兒，我說不，我要是連改為練不會，就絕不休息，。媽媽說：“你怎么就這么擰改為：倔啊�！蔽覜]有理會繼續(xù)練，終于，我騎了好長時間，車子都沒有倒，我便非常高興，想騎回去，讓媽媽看看，可就是走到了家門口，沒有掌握好車把，撞到了墻上，把膝蓋碰破了，但是內(nèi)心的喜悅以改為：已遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了身體上的疼痛，我騎回去讓媽媽看，媽媽連連夸我好樣的，怎么夸的，有怎樣的語言個表情，要詳寫。此時我心中的那份喜悅是無法用言語來表達(dá)的。對自己的表情描寫仍不夠細(xì)致。

　　我的執(zhí)著雖然讓我受了傷，但是我的執(zhí)著也讓我成功了，所以我要感謝這份執(zhí)著。

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