【精選】執(zhí)著的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著的作文 篇1
從前，在一塊草地上，有一個(gè)小土坡，里面住著螞蟻一族，他們幸福快樂(lè)地生活著。
有一天，它們出去覓食，小螞蟻小強(qiáng)走在隊(duì)伍的最后，因?yàn)樗钦麄�(gè)族群中最弱小的，每次覓食也找不到多少食物，吃飯它也排最后，所以大家都看不起它，是螞蟻?zhàn)迦豪锟捎锌蔁o(wú)的小不點(diǎn)兒。這次小強(qiáng)心想：我今天一定要干一次大事情，讓大家對(duì)我刮目相看。
走著走著，前面突然停了下來(lái)。小強(qiáng)剛想問(wèn)怎么了，突然有螞蟻說(shuō)：“前面有一堵墻，可是糧食在后頭，怎么爬過(guò)去呢？”小強(qiáng)頓時(shí)心花怒放，心想：哈哈，這次我終于能大顯身手了,你們就等著崇拜我吧！于是連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)！”說(shuō)完便開(kāi)始爬起來(lái)。第一次才爬了一點(diǎn)就掉下來(lái)了，于是它開(kāi)始嘗試第二次、第三次、第四次……
一旁的小螞蟻們有的在議論：“你說(shuō)它是不是有毛病了呢？”“對(duì)呀，竟然想爬那么高的墻�！边�有的譏諷：“你這個(gè)‘蟻小弱’想爬這么高的墻，不怕摔死呀！哈哈哈！”只有和他要好的幾個(gè)小伙伴給予它鼓勵(lì)：“加油！我相信你能行的！”小強(qiáng)想：我一定要爬上去，我一定能爬上去！小強(qiáng)堅(jiān)定信念，一步一步地往上爬……終于，螞蟻小強(qiáng)經(jīng)過(guò)一次次的攀爬，一次次的滾落，爬過(guò)了高墻，看到了許多的糧食。他的成功讓所有螞蟻堅(jiān)定了信心，于是大家都爬了過(guò)去，把所有糧食都搬回了家。由于小強(qiáng)的優(yōu)秀表現(xiàn)，螞蟻女王封它為小組長(zhǎng)，從此他再也不會(huì)受到欺負(fù)了。
弱小的小強(qiáng)用它的執(zhí)著和信念，取得了成功，改變了自己的命運(yùn)，成功需要執(zhí)著和信念，二者的力量不容小覷，每個(gè)人的成功都需要堅(jiān)持并執(zhí)著于自己的信念。
執(zhí)著的作文 篇2
有人追求不羈：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)；有人追求執(zhí)著：烈士暮年壯心不已；有人追求灑脫：叩天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人；有人追求成功：寧我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我……
他們的生命因追求而精彩，因執(zhí)著他們?cè)跉v史上譜出了最美的樂(lè)章。他們是用生命在怒吼，他們的怒吼穿越古今，他們的追求成就了時(shí)代的不朽。
灑脫的追求者
他的生命因追求而存在，他的生命因追求而消亡。在追求中他用生命點(diǎn)燃了時(shí)代的火炬，在追求中他用詩(shī)文喚起了江山的靈動(dòng)，他是詩(shī)人，也是狂人，但他更是個(gè)灑脫的追求者。
他追月，愛(ài)月，詠月，憐月，惜月，也為月而亡�！伴_(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月�！彼膫�(gè)性似明月，純潔而不羈�！懊髟鲁鎏焐剑n茫云海間�！彼男木橙缑髟�，灑脫而狂野，澄澈而明亮�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人。”“我歌月徘徊，我舞影零亂�！彼纳菜泼髟�，干凈而易碎。在捉月臺(tái)上，他用詩(shī)人的奔放與天真擁月，最終化為朗朗的明月，滔滔的江水……
他的一生都在追求，從迷惘到明智，從明智到清醒，最終灑脫的他詠出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的絕世之作。他夢(mèng)入天姥山，享受著在自然與奇特想象中的完美風(fēng)景�！扒r萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝�！笔前�，這才是他的追求�！拔寤R，千金裘，呼而換美酒�！笔前�，這才是他的灑脫�！叭松牡靡忭毐M歡”，莫使金撙空對(duì)月。”是啊，這才是他的樂(lè)觀�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔前�，這才是那個(gè)執(zhí)著而不羈的追求者，才是那個(gè)引領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代的詩(shī)仙——李白。
執(zhí)著的作文 篇3
我的爸爸瘦瘦的，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，一啼訖來(lái)嘴角的小括號(hào)特殊顯明鼻子上架著一副眼鏡，瞅伏來(lái)像是很有學(xué)識(shí)的樣子。他常常衣著一件深藍(lán)色的東裝，面點(diǎn)配一件銀白的襯衣，可神氣了！
有一次，我看了一標(biāo)書(shū)，上面有一個(gè)用透明玻璃杯、塑料薄膜跟水“做放大鏡”的小制造，我很感興致，就想和爸爸一起做，爸爸即爽直地許可了。我們先在透明玻璃杯內(nèi)置上塑料薄膜，而后在薄膜上倒上水。功了一會(huì)兒，我們終于實(shí)現(xiàn)了，可是用放大鏡一看，書(shū)上的字看不明白，而且不變大，我有點(diǎn)鼓勁了。爸爸說(shuō)：“我們?cè)偌?xì)心看一下，是不是什么處所出問(wèn)題了。”于是我們又仔細(xì)地檢討了一遍，“哦”，爸爸一拍腦袋，說(shuō)：“本來(lái)咱們的塑料薄膜不是透亮的，可咱家沒(méi)有透明的塑料薄膜�！�
“那算了吧，咱不做了吧，我想出去玩一會(huì)兒。”我說(shuō)。
“作事件怎么能大功告成呢？咱們當(dāng)初去超市購(gòu)�！卑职�?jǐn)Q著眉頭對(duì)我說(shuō)。望著爸爸這嚴(yán)格的樣子，我只惡隨著他一塊兒往超市，等歸到野換了塑料厚膜，并調(diào)劑了水的外形哇！勝利了，書(shū)上的字真的變大了！
爸爸答我：“你說(shuō)替什么字會(huì)變大呢？”我撼了點(diǎn)頭，口想這么長(zhǎng)時(shí)光才做完，末于能夠沒(méi)去玩了沒(méi)想到爸爸……唉！真沒(méi)措施，爸爸找去抬大鏡，比劃著道著，直到我聽(tīng)清楚為起。
爸爸干事當(dāng)真執(zhí)著的樣子爾實(shí)信服！
執(zhí)著的作文 篇4
夢(mèng)，若破了。那么活著形如行尸走肉，生活毫無(wú)意義。但夢(mèng)雖碎，心卻未死，衣服破了可以修補(bǔ)，羽毛掉了可以再生長(zhǎng)，做錯(cuò)了事可以再改正，夢(mèng)碎了又為何不能再補(bǔ)呢？
我是一個(gè)平凡，普通的學(xué)生，我沒(méi)有像曹操那樣宏愿一統(tǒng)江山。也沒(méi)有貝多分那樣的樂(lè)觀、堅(jiān)持、吃苦耐勞的精神本事。那是他們的夢(mèng)，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么過(guò)程，最終他們卻都實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)。而我，我的夢(mèng)很渺小，只是希望母親陪我陪得久遠(yuǎn)些。起碼，餓了、累了，有一個(gè)一輩子都在關(guān)心你的人。但是，夢(mèng)終歸是夢(mèng)，母親還是離開(kāi)了我。
記得她離開(kāi)我的那天，天上下起了傾盆大雨。仿佛，老天爺都在為我流淚。多年以來(lái)，我一直和母親相依為命，母親的突然離開(kāi)，令我無(wú)法接受，本來(lái)想就這樣隨母親而去的，但是母親卻在臨前，死死拽住我的衣角說(shuō)“你要好好活……話(huà)著，院內(nèi)有……有一棵桂花樹(shù)，幫我照……照顧好它”聽(tīng)著母親斷斷續(xù)續(xù)高低起伏的聲音，我的心如刀絞，看著母親離開(kāi)卻無(wú)法阻止惡劇，仿佛一夜之間，我失去了很多。
母親走后，辦完喪事。母親的房間、衣物我不舍丟掉，所以一直給她保留著。有時(shí)候趁閑我會(huì)悄悄的跑到里面，睹物思人。母親的遺愿，我不敢不遵循，所以我每天都在照顧那棵桂花樹(shù)。催眠自己，好似我的母親還活著一般。
花開(kāi)又花謝，母親離開(kāi)的第二年，桂花樹(shù)也隨母親去了。最終，我也想通了。我想母親一定不希望我因?yàn)樗@樣自甘墮落頹廢下去，所以我決定好好的努力面對(duì)生活。不讓她傷心，也不讓自己遺憾。
生活路途艱辛，挫折無(wú)數(shù)，但是每每想到母親離開(kāi)的時(shí)候叫我一定得好好活著，我仿佛又重新活過(guò)來(lái)一般。母親，就是我的夢(mèng)。多年過(guò)去了，但我卻不曾認(rèn)為母親離開(kāi)過(guò)我。
執(zhí)著的作文 篇5
成功，留給執(zhí)著的人�！}記
春寒料峭
“9米8，9米5，10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線(xiàn)，我的心不禁一陣收縮，緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。
站穩(wěn)，舉球，拋！
“6米5！”體育老師的大嗓門(mén)讓我無(wú)地自容，全班二十多個(gè)男生中，我的實(shí)心球最差，連老師都認(rèn)為我“沒(méi)什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，我茫然地坐在樹(shù)下，無(wú)所適從。
不經(jīng)意間抬起頭，我突然發(fā)現(xiàn)，今年的櫻花開(kāi)得格外的早，粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘，花苞絲毫沒(méi)有屈服的意思，挺起胸膛，迎接著今年的開(kāi)放。
花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣，我又有什么理由停滯呢？心中那份“執(zhí)著”的火焰開(kāi)始燃燒，我又拿起了實(shí)心球，向操場(chǎng)走去。
春意漸濃
拋出，撿回；再拋出，再撿回……
一次又一次的練習(xí)，我到底還是感覺(jué)到了疲倦，停滯不前的成績(jī)讓我麻木，“放棄”的呼聲在心中越喊越高。
于是，我又走到了樹(shù)下，又一次抬起了頭。不知何時(shí)，櫻花已經(jīng)開(kāi)放了一朵兩朵，不時(shí)有花瓣在空中起舞，猶如粉衣仙女從樹(shù)上落下。
我不禁站住了，心想：“櫻花的生命，實(shí)在太短暫了，從花開(kāi)到花落，也許一天都用不了。但是，櫻花還是要執(zhí)著地開(kāi)放，因?yàn)�，那是它生命的意義。”
再抬起頭來(lái)，一片片象征生命的花瓣從空中飄落，地上鋪了一層花毯，引人遐思。
再拿起實(shí)心球，站穩(wěn)，舉球，拋。我的生命比櫻花的生命要更長(zhǎng)，更寬。櫻花都要執(zhí)著地開(kāi)放，我更沒(méi)有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著，我仍在一次次地努力著。
春深似海
中考的體育考場(chǎng)上，氣氛嚴(yán)肅，連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。
站在白線(xiàn)后，我深深地吸了一口氣。
站穩(wěn)，舉球，拋！
執(zhí)著的作文 篇6
我們每個(gè)人的生命都只有一次，但嚴(yán)重的自然災(zāi)害奪走了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的生命。可就在到達(dá)生命的絕境時(shí)，不少人發(fā)揮出超乎想像的方法挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
20xx年的四川大地震，奪走了成千上萬(wàn)的生命。在大地震剛過(guò)十分鐘時(shí)，一位母親在一噸鋼板下面發(fā)現(xiàn)了女兒。但是一個(gè)母親怎么可能抬動(dòng)鋼板，救出女兒呢？她卻二話(huà)不說(shuō)，極力抬動(dòng)鋼板，可那是一噸�。∷坪鯖](méi)有一點(diǎn)要放棄的意思，這位母親緊咬下唇，使盡全力抬動(dòng)鋼板，奇跡發(fā)生了！鋼板向上移動(dòng)了！一毫米……五毫米……一厘米……
小女孩的頭漸漸伸出來(lái)，接著是兩只手，最后小女孩爬了出來(lái)。小女孩媽媽的下唇咬破了，臉變得蒼白，就連手也全都出血了。最后，她無(wú)力地倒下了。
母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)限的，她們寧可忍受風(fēng)吹雨打，無(wú)論怎樣的苦難也不愿意讓孩子受到一點(diǎn)傷害。她們用生命保護(hù)我們的生命。她們無(wú)私，她們偉大，她們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。我們要保護(hù)母親的生命，也要珍惜自己的生命，更要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)生命的奇跡！
執(zhí)著的作文 篇7
執(zhí)著是一種態(tài)度，執(zhí)著有好也有壞。
美國(guó)康奈爾大學(xué)的一位教授曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中，瓶底向光，蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我有許多的感悟。蜜蜂看見(jiàn)瓶底照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就以為那里是唯一的“出口”，可它怎么知道世界上有玻璃這種透明而堅(jiān)硬的東西，而它又怎么知道玻璃是它無(wú)法突破的東西。所以它不斷以頭去撞擊它們所謂的“出口”直至筋疲力盡，最后只有無(wú)力的望著“出口”死去。蒼蠅沒(méi)有被所謂的“出口”蒙騙。即使它也曾向那里沒(méi)命的飛去，可都被擋住了，反復(fù)的又試了幾次，它們就開(kāi)始向四周飛去尋找新的“出口”，一次次用身體撞擊瓶壁，最后飛出了瓶子，重獲自由。雖然這個(gè)過(guò)程中，不時(shí)有蒼蠅向有光射入的瓶底撞擊，但很少有一只重復(fù)撞擊多次的.情況出現(xiàn)，更沒(méi)有像蜜蜂那樣。
其實(shí)我覺(jué)得起初蜜蜂和蒼蠅的情況完全一致，因?yàn)樗鼈兊哪繕?biāo)都是為了從瓶子里出來(lái)。可是那為什么它們的結(jié)局是不一樣的呢？也許是因?yàn)樯锏牟煌?xí)性，我不是生物學(xué)家，所以我不清楚這是真正的原因!但蜜蜂和蒼蠅的不同表現(xiàn)，卻讓我不禁聯(lián)想到我們?nèi)祟?lèi)，那些擁有執(zhí)著精神的人。不過(guò)這里是兩種執(zhí)著。因?yàn)槊鄯浜蜕n蠅的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是出去，蜜蜂呢？看見(jiàn)了光，就以為那里是出口，它執(zhí)著了，開(kāi)始不斷執(zhí)著而努力，一直不斷的去撞擊瓶底，一直到撞不動(dòng)，飛不起，才停下，可是卻仍走向那里，直到死，可是出口的方向是它的身后�？墒巧n蠅卻不是如此，它也執(zhí)著，但不是執(zhí)著于那里是出口，而是一定有出口，它們就開(kāi)始了一處處的嘗試，當(dāng)然有光的地方是第一飛去的，最后不行，它們開(kāi)始尋找其他地方是否有出口，最后，它們一個(gè)個(gè)的出來(lái)了。
執(zhí)著，執(zhí)著是一種好的行為，不過(guò)如果你一開(kāi)始就是錯(cuò)的，那就不要執(zhí)著。雖然為了錯(cuò)的也付出了很多，但那是徒勞的。一件難事你執(zhí)著了，不要執(zhí)著于某個(gè)方法能解決，而是執(zhí)著于這件事能解決，從而多方面的嘗試，這種不行試那種，那種不行再換一種。
執(zhí)著的作文 篇8
人生的道路彎彎曲曲，宛如蜿蜒的小河，流淌不息;世事的紛繁重重疊疊，恰似高聳的山峰，陡峭險(xiǎn)峻。有時(shí)候，我們總會(huì)陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，倏爾，當(dāng)成功降臨，則又會(huì)感到“柳暗花明又一村”。不錯(cuò)，一切成功都來(lái)源于執(zhí)著的追求。執(zhí)著創(chuàng)造成功，執(zhí)著就是人生有所建樹(shù)的籌碼。
寒梅傲雪，獨(dú)立髙枝，執(zhí)著的等待春天;露珠璀璨，波動(dòng)碧葉，執(zhí)著的等待晨曦;麥苗探頭，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，執(zhí)著的等待春雨;孤云出岫，去留無(wú)痕，執(zhí)著的等待彩虹。
駝鈴聲聲，大漠孤煙，長(zhǎng)河落日中，一位手持羊鞭的牧羊人行走在羊群中。多少年來(lái)，他孑身一人，形影相吊，與羊群為伴。他用執(zhí)著拒絕了匈奴單于的種種誘惑，用執(zhí)著捍衛(wèi)了自己神圣的信仰，更用執(zhí)著維護(hù)了大漢尊嚴(yán)。那節(jié)漢杖就是他精神的支柱，他時(shí)刻牢記臨行時(shí)皇帝的囑托。執(zhí)著的堅(jiān)持終會(huì)贏來(lái)成功的彩虹，終于他走出大漠，回到長(zhǎng)安，用自己的行動(dòng)完成了使命。他，蘇武，用執(zhí)著贏得了一代名臣的美譽(yù)，也用執(zhí)著為大漢雄風(fēng)的崛起奠定了基礎(chǔ)。
賽場(chǎng)上彩旗飛揚(yáng)，掌聲雷動(dòng)。20xx年，當(dāng)楊威在體操男子個(gè)人全能決賽上力挫對(duì)手，勇奪金牌的時(shí)候，可曾想到，這就是執(zhí)著的力量。正是執(zhí)著成就了他全能冠軍的夢(mèng)想。長(zhǎng)期以來(lái)，楊威的奪金之路并非一帆風(fēng)順，從1998年的曼谷亞運(yùn)會(huì)以來(lái)，他在全能方面一直屈居第二，被人們笑稱(chēng)為“千年老二”�？墒牵鎸�(duì)這些挫折和打擊，楊威沒(méi)有退縮，而是以執(zhí)著的精神努力訓(xùn)練，在北京奧運(yùn)會(huì)上摘得全能冠軍的榮譽(yù)，得到了自己想要的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。
CD機(jī)播著貝多芬生命的真諦，流淌著的旋律飛揚(yáng)心間，一顆顆跳動(dòng)的音符代表了貝多芬不朽的作品。對(duì)于貝多芬，命運(yùn)沒(méi)有眷顧他。1800年左右，他的聽(tīng)覺(jué)明顯惡化。與平常人相比，身為音樂(lè)家的貝多芬更是深受打擊，感受音樂(lè)世界的窗戶(hù)為他關(guān)閉了。然而面對(duì)這一切，他屈服了嗎?沒(méi)有，他用執(zhí)著的精神不斷創(chuàng)作，從《英雄交響曲》到《命運(yùn)交響曲》，再到最后的五部鋼琴奏鳴曲，貝多芬用頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的精神在自己的音樂(lè)道路上前行，用自己的方式詮釋了生命的美好，讓自己的心血在音樂(lè)的殿堂里熠熠生輝，終于成就了輝煌的一生。
執(zhí)著創(chuàng)造成功，荊棘密布的人生旅途中，執(zhí)著就是成功最好的助推器。否則，祖逖又怎能北伐中原而名垂千古?若無(wú)長(zhǎng)年走筆、龍蛇墨染池的功夫，王羲之又怎能被尊為“書(shū)圣”?如果沒(méi)有多年刻苦鉆研，陳景潤(rùn)又怎能摘取數(shù)學(xué)皇冠上的“明珠”而享譽(yù)世界呢?凡成就大事業(yè)者，無(wú)不以執(zhí)著為動(dòng)力，去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
生如夏花的生命，綻放著妙不可言的炫目色彩，感染了云，點(diǎn)綴了海。繽紛的季節(jié)里，我們像是斑馬線(xiàn)上的舞蹈，向著目標(biāo)旋轉(zhuǎn)。讓我們乘著執(zhí)著的輕舟，笑傲人生，勇敢的追求人生目標(biāo)，聆聽(tīng)一曲人生的天籟之音。
執(zhí)著的作文 篇9
——《阿甘正傳》有感
一根潔白的羽毛隨微風(fēng)，以?xún)?yōu)美的弧度躍入我的視線(xiàn)，引領(lǐng)著我在這空中飄揚(yáng)。漸漸地，他把我?guī)У搅艘粋�(gè)男人的身旁，停了下來(lái)。他有呆呆的表情，看上去很憨，他就是福雷斯·甘。來(lái)了一個(gè)女人，他開(kāi)始幽幽地講述著自己的一生……
阿甘天生就不是一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。但上天卻給了他一個(gè)精彩的人生。幼年的阿甘，腰十分彎曲，阿甘的母親不得不為他穿上笨重的矯正器，以輔助行走。放學(xué)后，同伴們?cè)诼飞献I笑他，朝他扔石頭。上學(xué)第一天認(rèn)識(shí)的女同學(xué)珍妮朝他大喊道：“跑，阿甘，跑。”阿甘拔腿就想跑，卻跌倒了，他掙扎著爬起。漸漸地，鐵架子禁不住他的速度，漸漸散開(kāi)。離開(kāi)矯正器的他奔跑如飛。同伴們追不上他，長(zhǎng)大后就算是汽車(chē)也追不上。這是阿甘人生中的第一個(gè)大奇跡。
那次被同伴們開(kāi)車(chē)追趕使他無(wú)意間進(jìn)入了橄欖球隊(duì)，經(jīng)過(guò)一系列的連鎖反應(yīng)，以后又進(jìn)了大學(xué)并最終順利畢業(yè)。不久，他被邀請(qǐng)入伍，認(rèn)識(shí)了好朋友——黑人布巴。在越南戰(zhàn)場(chǎng)上，部隊(duì)中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過(guò)，就跑。”阿甘于是轉(zhuǎn)頭就跑。他成了唯一幸免的人。阿甘卻在逃離后，想到了朋友布巴以及和他的諾言，便回到戰(zhàn)場(chǎng)，尋找戰(zhàn)友，他來(lái)回奔跑，就下了許多戰(zhàn)友，他們傷痕累累。接受政府救濟(jì)，他在不經(jīng)意之間學(xué)會(huì)了打乒乓球，而且打得非常好！一個(gè)人，兩個(gè)人，他都能打得十分優(yōu)秀，他反正也有很多時(shí)間，每當(dāng)空閑，就練習(xí)乒乓球。
他執(zhí)著的練習(xí)，執(zhí)著的探索，不顧一切人的嘲笑和議論，跑步時(shí)，他只記得：一直跑下去，跑跑跑！打乒乓球時(shí)，他只記得：眼睛跟著球，認(rèn)真看準(zhǔn)！他無(wú)論做什么，都是堅(jiān)持去做，無(wú)論有多么困難。這就好像爬一座陡崖，阿甘只是想著向前向前，慢慢的，他就爬到了山頂。阿甘想起與布巴的諾言，便買(mǎi)了捕蝦船，與丹中尉在風(fēng)暴中保住了船只，撈到了許多蝦，成立了“布巴·甘蝦公司”成了富翁。
是上帝對(duì)他格外寵愛(ài)嗎？不是，上帝是虛構(gòu)的。阿甘靠的是自己，是自己的一心一意做事，他的善良，讓他最終過(guò)上了好日子。我們也需要反思一下自己了，是不是不能在朝三暮四了呢？一起學(xué)習(xí)阿甘吧，有了這樣的精神，哪怕是傻人也會(huì)有傻福。
執(zhí)著的作文 篇10
前些日子，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家德.亞米契斯的世界名作《愛(ài)的教育》。書(shū)中的每一個(gè)故事都十分感人。故事是通過(guò)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生安里科在一個(gè)學(xué)年里的記事展開(kāi)的。作者通過(guò)一件件平凡細(xì)小的事情，記敘了師生之情、父(母)子之情、朋友之情，展示了人性的善良與純潔，謳歌了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。熱情地贊揚(yáng)了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼關(guān)愛(ài)父母的人類(lèi)美好的精神。
其中使我感悟最深，最受感動(dòng)的是《尋母記》這個(gè)每月故事。它主要講一個(gè)年僅十三歲的出生于貧苦家庭的馬可，為了尋找出國(guó)當(dāng)女傭的母親。從意大利出發(fā)去美洲，漂洋過(guò)海，行程萬(wàn)里，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了重病垂危的母親，用其子愛(ài)，使母親求死的心回轉(zhuǎn)，接受了醫(yī)生的手術(shù)，獲得了重生的事。小馬可從家鄉(xiāng)熱那亞出發(fā)，一直到異國(guó)的圖庫(kù)曼，忍受挨餓，幾次病倒，受盡了一切艱難困苦，他都勇敢地挺了過(guò)去。我覺(jué)得他就是一位小英雄。他不但不怕任何困難險(xiǎn)阻，還有著一顆美好的心靈。他懷著對(duì)母親深深的思念之情，一路上，守死也要前進(jìn)，在尋找母親的道路上，他的這種愛(ài)是多么的執(zhí)著和莊美啊!
與馬可相比我生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，爸爸媽媽為了我能在一個(gè)環(huán)境優(yōu)越的學(xué)校讀書(shū)，省吃?xún)�用，把我送進(jìn)了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校。每周回家，爸媽都給我做好吃的。我呢，當(dāng)然也同樣深?lèi)?ài)著爸爸媽媽。雖然我沒(méi)有馬可那樣的愛(ài)母之情，但我對(duì)父母的思念之情也同樣強(qiáng)烈。每當(dāng)爸媽去外地出差，幾天不見(jiàn)，我心里好像缺少了什么，總要打電話(huà)問(wèn)候。有一次，媽媽生病發(fā)燒躺在床上，我給媽媽倒茶送藥……
《愛(ài)的教育》給我們指明了人生道路上怎樣去善待他人，善待父母，善待周?chē)囊磺腥伺c事，愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)是甘泉，讓我們自己純真的愛(ài)，為和諧的家庭，和諧的社會(huì)做努力!
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