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執(zhí)著作文

時(shí)間:2022-02-25 11:28:21 執(zhí)著 我要投稿

實(shí)用的執(zhí)著作文匯總6篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的執(zhí)著作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的執(zhí)著作文匯總6篇

執(zhí)著作文 篇1

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,盡管你我都不愿這段青蔥亮麗的日子流逝,時(shí)間還是無情的向前走,而我總是幼稚天真的渴望,能把一點(diǎn)時(shí)間留住。留不住,那就伸手去抓,抓不到,就整個(gè)人一躍撲上去,但結(jié)果也只有撲個(gè)空,低頭看著懷里,什么也沒有,只好唏噓慨嘆失望,呆在地上不住地問:“為什么?”

  開始寫日記后,我感覺好了些,在懷抱著日記時(shí),就好像已抓住了在發(fā)梢溜走了的時(shí)光。雖然明知道不可能,卻還是傻乎乎的抱著日記憨笑。心中有種滿盈的感覺,那份喜悅猶如得到了媽媽指上閃亮的戒指。那種,暢快欣悅的感覺,幾乎樂得我要不住地喊道:“我抓住它了,我抓住最俏皮。愛捉弄人的家伙了,時(shí)間嗎?抓住了!”

  日記中有我的歡笑,喜悅,開懷,無助,失望,傷感,憂愁,哀痛,寂寞,無奈,還有我的眼淚和笑聲,當(dāng)然,其中還有你的影子和片段。

  我的成長(zhǎng)歷程就刻在這里,我的日記當(dāng)中,我把我最真摯的感情,感覺,感想,感觸,感動(dòng),感恩用看不懂事情的筆和紙寫下來,我用心地編著一部屬于我的歷史書,我知道回憶是這世上最無聊也最不切實(shí)際的事情,但它就是我所知道最美麗動(dòng)人的東西。

  人總是這樣矛盾的生存著。

  我不知道,我不在年輕的時(shí)候,是否就能憑一頁日記而嗅到從前我們最愛吃的那軟糖膩膩的香氣,聽到我們那無憂朗朗的笑聲和歌聲,見到你和我那滿懷理想灼熱的眼睛,觸摸到你那熱暖的手以及你微笑中的溫柔。我真的不知道是否單憑這一本泛黃褪色的日記?就會(huì)讓我得見曾經(jīng)擁有卻又早在這混濁不清的世界里遺失的東西,然而在我還擁有的時(shí)候,在我還不用靠回憶與你共聚的時(shí)候,就讓我堅(jiān)持好了。

  有時(shí)候想執(zhí)著也可以是溫柔的,溫馨的,可愛的能諒解的,要是單為了那孩子氣的放不開丟不下的我們之間的情誼,執(zhí)著,其實(shí)也是美麗的。

執(zhí)著作文 篇2

  老師,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路,他,就是我們的班主任——佘老師,他很可愛,很辛苦,但是也很嚴(yán)厲。

  他就像一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子,雖然他已經(jīng)二十八歲了,但是看起來就像一個(gè)高中生,或許也正因?yàn)槿绱,他和我們很玩得來。上課時(shí)他就是一個(gè)老師,下課他就像我們的同學(xué),我們的朋友,現(xiàn)在學(xué)校發(fā)和了大規(guī)模的變化,以前傳統(tǒng)的黑板,現(xiàn)在變成了電子白板,他就為了讓我們放松一下,給我們放一些歌,當(dāng)然,我們和他沒有隔閡。有時(shí)候也把他當(dāng)成和我們一樣的同齡人,因?yàn)槲冶容^活潑,而且他給了我一拳頭打在手臂上,痛死我了,所以我的“姐妹們”就開始幫我報(bào)仇了,他也只好落荒而逃。

  我們有時(shí)也很不懂事,明知道他還有論文沒有寫,我們還給他惹出那么多嘍子,現(xiàn)在距離他交論文的時(shí)間不到二十天了,他還什么都為我們著想,其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文,所以我們都很聽話,他是一個(gè)說到做到的人,他常常今天說做什么事,不久他就會(huì)付諸于實(shí)際。我看過他的備課本,里面內(nèi)容很詳細(xì),不知道是不是熬夜弄的,其實(shí)我們很心疼,有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識(shí),還自己制作了一個(gè)視頻,還是早上現(xiàn)做的,我記得那天在下雨,他拿著相機(jī)在辦公室外面拍,拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器,又騎著自行車飛快地跑回家去拿,到了學(xué)校一背都是泥,結(jié)果那天早上還沒吃早飯呢!

  別看前面那么溫柔,他一兇起來,那可是令人毛骨悚然啊!他的時(shí)間觀念非常強(qiáng),要是超過了他規(guī)定的時(shí)間,他會(huì)像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì),會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)給人比下去,所以他最注重小事情,最看重小細(xì)節(jié)。

  一個(gè)短小精悍的身軀,不僅懷揣著自己的夢(mèng),更懷著班上六十六個(gè)同學(xué)的夢(mèng),為了夢(mèng),他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛的孩子,是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師,是一盞指路的明燈,可是,卻那么讓我們心疼。

執(zhí)著作文 篇3

  執(zhí)著的追求能彈奏出世間最美妙的樂曲;執(zhí)著的信念能開辟出世間最廣闊的天地;執(zhí)著的奔跑能超越命運(yùn)的腳步。

  ——題記

  人生一世,草木一秋,都是短暫的時(shí)光,人生在世是不是需要一份執(zhí)著呢?當(dāng)然,執(zhí)著是天地間最美妙的追求。

  清風(fēng)拂面,秋日的陽光燦爛,總讓我想起那一個(gè)秋日。我騎著單車做著的一次單車旅行,而今日的輕快嫻熟,卻是基于那個(gè)秋天的執(zhí)著追求。

  深秋,金黃的葉子落了一地。悠長(zhǎng)的小路上,爸爸在教我學(xué)騎車,我歪歪扭扭地騎上了車,爸爸剛一松手,就聽見了“撲通”一聲,我摔在了地上,自行車重重的壓在我身上,車輪在半空中轉(zhuǎn)著。我慢慢的站起身,看著手掌上漸漸滲出的點(diǎn)點(diǎn)血紅,我含著眼淚,對(duì)著車狠狠地踢了一腳,大嚷著:“不練了,不練了!”

  就在我即將放棄的一刻,爸爸拍著我的肩用溫厚平和的聲音說道:“執(zhí)著是人生中,一種不懈追求的過程。執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批投資,它注定會(huì)有困難和失敗;然而,成功就是對(duì)這次投資的一次性回報(bào)!甭犕赀@一番話,我想:是啊,我要努力不能因?yàn)橐淮蔚氖【椭共讲磺,現(xiàn)在是這樣,學(xué)習(xí)生活中亦是如此,如果這都堅(jiān)持不了的話又何談今后執(zhí)著呢。想到這里,我努力支撐著站起來,雙手輕輕托住車把,用帶著傷痛的手掌用力。吃力地扶起車,坐上車座疼痛似乎慢慢遠(yuǎn)去,車子又一次搖擺著在小路上前行,在枯葉中留下一道蜿蜒的足跡。

  來來回回,轉(zhuǎn)眼就是晚上,路燈亮起來了,灑下一片柔柔的光。我騎著車在小路上來回,扶著車把的雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的用力而微微發(fā)抖,雙腿在一天的練習(xí)后變得沉重,象有兩雙無形的手在死死拖住我。我咬著牙,想著:堅(jiān)持到底,一定要執(zhí)著,會(huì)成功的。我不由得又加緊了腳下的動(dòng)作,強(qiáng)忍住酸疼,身體微微向前傾,腳下使勁蹬了幾步,放開剎車。車又一次奔跑了起來,風(fēng)又一次親吻我的臉。

  幾個(gè)來回后,手心和后背都滲出了細(xì)密的汗珠,但車子好像變得聽話了,不再像以前那樣和我作對(duì)了,身體好像也輕松了許多,我也開始享受到了在秋夜騎著車感受清風(fēng)拂面的美好。路燈斜斜地拉長(zhǎng)我的影子,秋夜的小路上留下了我的身影和漸漸筆直的車轍。

  執(zhí)著是忘情是專注,是一心一意的全神貫注的追尋,探索;是熱情的投入,是一種深深的眷戀;是一種對(duì)于生活的積極而又美妙的態(tài)度。

執(zhí)著作文 篇4

  在小學(xué)時(shí),曾有過一年一度的校運(yùn)會(huì),大家為這校運(yùn)會(huì)做了不少準(zhǔn)備工作。同學(xué)們摩拳擦掌,一副躍躍欲試的表情。我的朋友就是其中之一,她跑得很快,又穩(wěn),有她在,絕對(duì)沒問題!

  校運(yùn)會(huì)如期舉行。

  烈日當(dāng)頭,同學(xué)們有些輕微地中暑,可他們嘴上卻說“沒事”,因?yàn)樗麄兤诖谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上力創(chuàng)輝煌!

  終于輪到我的朋友上場(chǎng)了。這是她期待了兩年的賽場(chǎng)啊!上場(chǎng)的那一刻,我有些擔(dān)心,我的朋友曾經(jīng)腿受過傷,我怕她在賽場(chǎng)上發(fā)揮不到淋漓盡致的狀態(tài)。

  比賽開始了,我的朋友發(fā)揮得很好,已是遙遙領(lǐng)先,我們?yōu)樗佑,為她吶喊,心里激?dòng)無比。

  可是,我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了——朋友似乎沖得過猛,腿上的舊傷復(fù)發(fā)了。她一個(gè)跟頭栽倒在地,抱著腿,臉上的青筋暴起,表情異常痛苦。

  那時(shí)候,我想都沒想就向朋友奔去。令我失望的是,賽場(chǎng)上沒有一個(gè)人去扶她,他們眼里難道只有勝利嗎?

  我艱難地把朋友扶起來,看著比賽的人向終點(diǎn)奔去,心里一陣陣酸楚。本來,朋友會(huì)取得很優(yōu)秀的成績(jī)的。

  正當(dāng)我胡思亂想時(shí),朋友松開了我的手,向終點(diǎn)跑去。不,應(yīng)該說是走過去,就這么一跛一跛地走過去。當(dāng)時(shí),我被震撼了,這是信念嗎?還是玩玩而已?

  我凝望著朋友,一種莫名的感動(dòng)在我的心中升華。場(chǎng)外爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都為朋友的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。

  我去迎接她時(shí),她也沖到了終點(diǎn),就在那一剎那,她倒了下去,微笑地看著我,我把她扶了起來,我的眼眶濕潤(rùn)了。

  在她沖向終點(diǎn),沖著我微笑的時(shí)候,我知道了剛才問題的答案,是執(zhí)著,是信念,是向往。受到的困難與辛苦是無法想象的,但是,這都是為了勝利而拼搏!

  世界,因?yàn)槟銈冞@些為理想奮斗的.人而閃耀!因?yàn),有一種美麗叫執(zhí)著。

執(zhí)著作文 篇5

  執(zhí)著,那是一種信念,是一種堅(jiān)持的表現(xiàn),是做事不會(huì)后悔時(shí)留下的那片藍(lán)天。就算你對(duì)我說對(duì)不起,我也會(huì)堅(jiān)持自己的心,喜歡下去,哪怕永遠(yuǎn)沒有結(jié)局!我就是這么倔強(qiáng)!

  一句對(duì)不起,就如一道紫色的閃電劃破我的天空,留下的只有那一道道被焦灼的永遠(yuǎn)都復(fù)合不了的傷疤。為什么呢?為什么要說對(duì)不起呢?你做錯(cuò)了什么,要你對(duì)我說出對(duì)不起?你說“其實(shí)這件事不是你的錯(cuò),是我不對(duì),對(duì)不起,真的對(duì)不起,但是還是要謝謝你,我畢竟傷害了你,對(duì)不起!”你做錯(cuò)了什么,一切都是我一廂情愿的,根本不關(guān)你的事,為什么要說對(duì)不起呢,你并沒有傷害我,也沒有使我傷心,但是你的一句對(duì)不起,我的世界被封上冰,然后噼里啪啦的碎了。

  你不知道你對(duì)我的重要性,就算全世界都對(duì)我說對(duì)不起,也不想聽你對(duì)我說!你明白嗎?!你在我心里是那么的重要,是任何人都無法替代的,是獨(dú)一無二的。你知道嗎,這些年里,我唯一一件沒有后悔的事情就是喜歡上你!

  兩年我都等下去了,都喜歡下去了,再等兩年我也都不在乎,再喜歡你兩年我也不后悔!

  這兩年,你傷害過我,你愛過我,我恨過你,怨過你,愛過你,但是,沒有一次我后悔,我知道你是一個(gè)怎樣的人,所以我看定了你,就是我要等的人,我知道我們是不會(huì)有結(jié)果的,因?yàn)槎虝旱膽偾槭遣粫?huì)開出圣潔的花。可我依然堅(jiān)信,我是對(duì)的,因?yàn)槟銓?duì)我來說是十分的重要,就像那顆擁有華麗璀璨光芒的紫水晶。

  我所擁有的執(zhí)著,是你永遠(yuǎn)到不了的天盡頭。

  我不輕易愛,也不輕易被愛;我若愛你,必先懂你。我就是愛你,怎樣?

執(zhí)著作文 篇6

  一直以來有一件事,像謎團(tuán)一樣,在我心中困擾了很久。從小學(xué)到今天都無法忘記。難道這件事我做錯(cuò)了嗎?我有做錯(cuò)嗎?

  說起這件事,要從我小時(shí)候說起。在小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)不太理想。老師為了我的成績(jī)提高,讓我和一個(gè)優(yōu)等生坐在一起。那時(shí)候的我無論成績(jī)多么差,也沒有想過考試作弊的歪念,可我的同桌并不是這樣想。

  那次老師要我到辦公室拿東西,剛進(jìn)到辦公室門口,就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢?再仔細(xì)點(diǎn)才發(fā)現(xiàn),原來他們?cè)谡覝y(cè)驗(yàn)卷的答案。找到卷子了,立刻從口袋中拿出事前準(zhǔn)備好的紙和筆,在桌子上拼命地抄著。

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動(dòng)后,他們也發(fā)現(xiàn)了我,面面相覷,不禁都抖了一抖。他們請(qǐng)求我不要告訴老師,并答應(yīng)把答案給我一份,讓我成為優(yōu)等生的一員。

  我很困惑。如果我答應(yīng)了他們,我的成績(jī)就能好像他們一樣,高高在上,成為老師和同學(xué)眼中的天才,父母也可以因此不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí);如果我不答應(yīng),我的成績(jī)可能一直都很差,成為全班認(rèn)定的“二五仔”。

  我究竟該怎么辦,在我面前有兩條路,隨便一條都覺得會(huì)對(duì)不起一方。想到老師那勞累工作的背影,想到優(yōu)等生那期盼的眼神……

  最終,我選擇了一條路,并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)爭(zhēng),我堅(jiān)信紙是包不住火的,真相此終都會(huì)浮出水面的。

  我把真相告訴給老師聽,老師也處罰了他們。而他們?cè)诎嗌嫌媚浅鸷薜难凵窨次,在班上總是讓我為難。

  盡管是這樣,我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學(xué)。

  我相信我是正確的選擇。畢竟,我對(duì)得起我自己的良心!

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