【精華】執(zhí)著的作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著的作文 篇1
精衛(wèi)填海，愚公移山所體現(xiàn)出來的一種經(jīng)典的信念――執(zhí)著，為我們鋪陳了一道攀登理想顛峰的道路。
維新變法，改革開放所發(fā)散出來的一種創(chuàng)新的思維――變通，為我們建造了一條到達(dá)理想彼岸的小舟。
在追求人生理想的征途中，只有善于運(yùn)用執(zhí)著與變通這兩樣法寶，才能克服各種困難，最終實(shí)現(xiàn)人生理想。
回眸歷史星空，那里閃爍著執(zhí)著的光芒，積聚著變通的璀璨。 是否還記得哪個(gè)從高高在上的一國之君變?yōu)榈腿滤牡钠腿说墓篡`？
他受盡多少凌（ling）辱，嘗盡多少苦楚，然而為了實(shí)現(xiàn)復(fù)國理想，他執(zhí)著而不動(dòng)搖，十年聚財(cái)，十年生育，二十年后終重登九五之尊。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐用執(zhí)著實(shí)現(xiàn)了自己的理想，譜寫了一篇可歌可泣的壯麗篇章。 那是不是我們何時(shí)何地都要執(zhí)著呢？不是的，我們要執(zhí)著，亦要會(huì)變通。鄧艾伐蜀，與蜀國大將姜維相持于劍閣，屢攻不下，于是他變通處之，繞過劍閣，暗度陰平，取油江，奪涪城，占錦州，直取成都，終滅蜀國。而過于執(zhí)著，不懂變通的馬謖，照搬兵書，屯兵山上，頑守變法“憑高而下 ，勢如破竹；置之死地而后生”之理，最終失守街亭，授首轅門。 歷史的星空留給我們太多的感悟與沉思，斗轉(zhuǎn)星移，再看今朝歲月，這里沉淀著執(zhí)著的輝煌，綻放著變通的壯美�！� 雜交水稻之父”袁隆平，一生致力與提高糧食產(chǎn)量，經(jīng)歷3000多次失敗之后仍堅(jiān)定不動(dòng)搖，終于在海南島找到了花粉敗育的雜交稻，并在世界上第一個(gè)獲得了雄性不育的雜交稻種，提高了糧食產(chǎn)量。在“三系法”向“兩系法”突破的研究中，面對困難，他仍舊不動(dòng)搖，最終克服困難，再次取得成功，又一次提高了糧食產(chǎn)量。一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱難跋涉，因?yàn)閳?zhí)著，艱難困苦，玉汝以成！ 因?yàn)閳?zhí)著，他實(shí)現(xiàn)了人生理想，大放光彩。同樣因?yàn)樽兺�，愛因斯坦一生致力于科學(xué)研究，面對許多科學(xué)界無法解釋的現(xiàn)象，他擺脫經(jīng)典物理學(xué)的束縛，用另一種不同的方式總結(jié)了牛頓、波耳、惠更斯、麥克斯韋、普朗克等偉大物理學(xué)家的成就，提出了新的理論 ――光子說，并以全新的見解，得出了光電效應(yīng)方程，還提出量子概念建立前期量子論，最終提出震驚世界的相對論。他成為了世界上迄今為止最偉大的科學(xué)家，對物理學(xué)乃至人類發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用。 執(zhí)著會(huì)為我們書寫驚天地泣鬼神的感人詩篇；變通亦會(huì)為我們勾勒名傳千古永不褪色的絢麗話卷！ 放眼錦繡未來，必將是執(zhí)著與變通交織組成的美好藍(lán)圖。對于我們，無論何時(shí)地，執(zhí)著與變通始終是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的法寶！
執(zhí)著的作文 篇2
我的哥哥十三歲了，卻在上六年級。你可不要以為他學(xué)習(xí)不好留級了，而是他患有先天性的扁平足，(扁平足：扁平足是指腳底板是平的，不像我們正常人一樣有點(diǎn)凹，有緩沖力，而扁平足因?yàn)闆]有緩沖力走路也很費(fèi)勁。)做手術(shù)耽誤了一年學(xué)業(yè)。但是他一直很樂觀，最大的優(yōu)點(diǎn)是：執(zhí)著。他能把一些遙遙不可及或不可能的事，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
有一年放暑假，他到我們家住了幾天，那時(shí)很時(shí)興雙輪滑板，廣場上、街道上、居民樓邊，無一處沒有雙輪滑板。隨著一些大膽的人的發(fā)明，又有了板上大戰(zhàn)、翹板、跳板、越板……越來越多的花樣，越來越新奇。我也經(jīng)常帶板玩，哥哥見到了也有些心動(dòng)，終于對我說：“要不，你也教教我?”
啊?你也要學(xué)?!要知道我當(dāng)初自學(xué)的時(shí)候也是很費(fèi)勁的，更何況讓走路都有些不穩(wěn)的他學(xué)!他好像看出了我的擔(dān)心，于是對我說：“我的要求不高，能在板上站住就行了�！蔽疫@才放了心。
我先教他上板，可他的右腳總是歪歪的站不直，我一遍又一遍地糾正他，可就是正不過來。算了，人各有不同嘛，他又不滑起來，不跟他計(jì)較了。好不容易能站住了，右腳一動(dòng)，“咚”地又掉了下來。我對他說：“不行就別試了�！笨墒撬麉s非要再試試，一次次摔倒，一次次爬起來，一次次重新練習(xí)，終于，他可以滑兩下了。
一次次跌倒，一次次爬起來，哥哥這種堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，是不是正是我們正常人所缺少的呢?我要向哥哥學(xué)習(xí)!
執(zhí)著的作文 篇3
蒼鷹感激藍(lán)天，是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持，學(xué)會(huì)執(zhí)著。
小時(shí)候的我，并不是一個(gè)聰明的孩子。像背古詩，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)做得比別人更好�！蔽夷赜浽谛睦�。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來背古詩。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復(fù)中，我變得更加堅(jiān)定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。
透過晨光中書桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長跑。我忙去問老師有沒有什么方法。老師說：“這還不簡單?每天到操場上跑兩圈，體力自然就上來了�！蔽夷赜浽谛睦�。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床，操場上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無法阻擋我繼續(xù)奔跑�？嘈娜颂觳回�(fù)，體育模擬考試中我的長跑是滿分。
透過雨絲負(fù)重奔跑的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí)，那些孩子臉上飛揚(yáng)的笑臉讓我震驚。面對如此悲慘的生活，他們依然能堅(jiān)持，能保持笑容。那我們在面對生活的種種磨礪時(shí)，為什么不能也選擇堅(jiān)持呢?從此，我寒暑假總是會(huì)去那里，感受他們的快樂，也讓我清晰地感受到了我的堅(jiān)持，為什么堅(jiān)持。
透過霞光中和孩子們同樂的身影，我發(fā)現(xiàn)原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
一棵大樹傲然佇立于風(fēng)雨之中，從它斑駁的樹干上，我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽到了執(zhí)著;一個(gè)身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。
執(zhí)著的作文 篇4
轉(zhuǎn)學(xué)來到這所完全陌生的學(xué)院，心中難免有難以壓抑的`茫然與孤獨(dú)。
匆匆地一年便過去了，我已是四年級的學(xué)生了，在過去的一年里，我完全融入了這個(gè)集體，結(jié)交了許多新朋友。但有些人，或許卻是一句話都沒說過，直到某天......
某一天的早上，早早起來繞著小區(qū)跑步鍛煉，直到一聲驚呼停止了我：“咦，小A？”
我抬起頭，一臉茫然。你站在陽臺(tái)上往下看著我，看到我的表情，笑了：“我叫小B，和你一個(gè)班的�！毙闹胁幻庥辛诵@喜，居然有同學(xué)和我一個(gè)小區(qū)！雖然完全對他沒印象......
此后，便不自覺地玩在了一起，通過你認(rèn)識(shí)了小C，每天三個(gè)人一起放學(xué)，一起玩耍......竟有了些相見恨晚的意味。
五年級，小D轉(zhuǎn)入了我們班，三個(gè)人變成了四個(gè)人。或許是緣，四個(gè)人的家互相住的很近。每天一起放學(xué)回家，周末相約似乎已成了家常。
我也一直以為我們四個(gè)人會(huì)一直這樣下去，做彼此最知心的朋友。將來，還一起上初中，上高中......
只是我沒想到，從未想過的破碎竟會(huì)以一場矛盾迎來。
六年前，期末，一場矛盾迎來。我和小C鬧得不可開交，最終以絕交告終。整整四年的情誼，一場矛盾就什么都沒了。我和小C都有錯(cuò)，只是誰都很倔強(qiáng)，誰都沒有主動(dòng)低頭認(rèn)錯(cuò)。有一段時(shí)間，每晚我都蜷縮在被窩里含著淚想著那場矛盾中小C的每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)。
后來，大家都上了初中。依然在同一所中學(xué)，只是不在同一個(gè)班。便只與小D有交集了。
也曾放下過那份倔強(qiáng)向小C求和，但收獲的卻只是冰涼的二字：隨便。放下過的東西耗盡了我所有勇氣和決心。我知道，我再也沒有那么多勇氣支撐我再次放下一切求和。后來想明白了，是我太執(zhí)著于過去了。
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼也過去了一年。忙碌的學(xué)習(xí)生活讓我暫時(shí)忘記了一切，只是在停下來的時(shí)候還會(huì)有些傷心。所以我不停地學(xué)習(xí)，不停地玩，只想要忘記這一切。
現(xiàn)在啊，或許我依然執(zhí)著于過去的那些，但至少，淡忘了一些。至少，我還可以裝作不執(zhí)著。
手指輕點(diǎn)，一直深藏在QQ聯(lián)系人那個(gè)單獨(dú)分組從未被點(diǎn)開的賬號。點(diǎn)開，刪除好友，確定。過去的你啊，雖然我依然執(zhí)著，但，至少我已下定決心，不再執(zhí)著于過去。
打開空間，添加動(dòng)態(tài)，我在鍵盤上敲擊，一個(gè)一個(gè)字反反復(fù)舊日的笑語：我沒有過去，只有現(xiàn)在和未來。
執(zhí)著的作文 篇5
第一次去西藏，令我難忘的有圣潔的雪山、莊嚴(yán)的佛殿、茫�；囊吧系牟亓缪�，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠的朝圣者。
站在高高聳立、氣勢巍峨、宮墻紅白相間的布達(dá)拉宮下，心里的敬意油然而生，捏著門票的手心微微滲出汗。強(qiáng)烈的太陽下，看著面前長達(dá)幾十米、移動(dòng)緩慢的隊(duì)伍，不禁想放棄，但這時(shí)候馬路邊上一個(gè)瘦小的身影卻闖進(jìn)了我的眼簾——一個(gè)老人，皮膚和其他藏民一樣，因?yàn)閺?qiáng)烈的日曬而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白發(fā)、蓬頭垢面，應(yīng)該很久沒有清理了。他身著長圍裙，手戴木拖板，面對前方，神情凝重，高高舉起那雙干枯黑瘦的手，喃喃念誦，重重地俯身下去，發(fā)出了沉悶的聲響，頓時(shí)，我驚得說不出話來。這是真正意義上的“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那么毫不猶豫。
圍觀的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛仿佛沒有看見別人似的，我有些不忍地看著。老人吃力地站了起來，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然后起來，再重復(fù)。一次，兩次，無數(shù)次……仿佛有千萬困難，也無法阻擋他。
在雪域高原，朝圣者處處可見，卻并不是誰都像他這樣的年老。導(dǎo)游曾經(jīng)介紹說：“無論家有多遠(yuǎn)，這些朝圣者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達(dá)所朝圣的地方。西藏地處高原，環(huán)境險(xiǎn)惡，過去死在朝圣路上的人不計(jì)其數(shù)�！�
我不清楚他這樣跪拜了多少年，經(jīng)歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現(xiàn)在的安定生活，也許是在這種行為中寄托了對未來的希翼、對精神家園的守望……
小時(shí)候，曾經(jīng)極不情愿地隨著家人去廟里拜佛。學(xué)著大人的樣子跪在那做工精細(xì)、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心里卻是木然。之后象征性地往功德箱里扔幾枚硬幣。那時(shí)的我，實(shí)在不會(huì)明白為什么有些人可以為了心中的信仰，如此執(zhí)著地去過苦行僧一般的生活，但現(xiàn)在，我似乎明白了。我目送著老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識(shí)地咬緊了嘴唇，手中門票的一角已經(jīng)被捏得皺巴巴的了。漫長的檢票隊(duì)伍不知不覺到了盡頭。圍觀的人群里有穿著沖鋒衣的年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著得體的繁華都市來的老人，也有和我一樣的不曾吃過多苦的00后。他們中有人或許對這種朝拜見過許多次，有的則和我一樣一直目送著老人慢慢離開的方向。
盡管我不信宗教，更無法像那個(gè)老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個(gè)人都有著自己的信仰，就是我們所追求的目標(biāo)。像他一樣，永不放棄，執(zhí)著前行，我們每個(gè)人應(yīng)該都能做到。
那種震撼人心的感覺和鼓舞人心的力量會(huì)時(shí)常讓我想起——就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時(shí)候。
執(zhí)著的作文 篇6
執(zhí)著，永恒的話題。歷經(jīng)千百萬年。人們依然闊談不止。有人說：“執(zhí)著是不懈的追求�！币灿腥苏f：“執(zhí)著是一份期待的向往。”我卻要說：“執(zhí)著是沖動(dòng)的升級，它并非沖動(dòng)�！�
有的人執(zhí)著于事業(yè)，有的人執(zhí)著于人生，然而有的人卻執(zhí)著于幾分許諾，執(zhí)著的人，執(zhí)著的心。塑出了執(zhí)著的業(yè)績。
儒家以仁著稱，以孔孟思想為基石。孟子的執(zhí)著，對正義的執(zhí)著。譜寫多少篇驚名于世的著作。他執(zhí)著于爭議，不允許任何人踐踏正義。烽火連天的戰(zhàn)國，豪杰并起，諸侯分割天下。面對黎民落淚，他游說各國君主，以息刀戈。在不予采用之時(shí)。他著書立說�？自怀扇�。孟曰取義。是他那雄魂的勸世良言架起了儒家的學(xué)術(shù)，儒家后人董仲舒又立諫殿堂，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。
詩仙李白，對于仕途的坎坷，人生的挫折大聲吟誦；“我輩豈是蓬蘺人。”在那個(gè)大唐盛世，雖是國泰民安。但官場黑暗，又怎能容下一個(gè)執(zhí)著的清賢之官。奸臣讒言，李白終于背離官場，幾分痛心，借酒消愁，“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁�！睂飘�(dāng)歌。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是何等的豪情。
一代梟雄，西楚霸王項(xiàng)羽，末世將門出身，平凡中幾分持著從小立志滅秦興楚，年方二十有一便統(tǒng)軍伐秦，殺蘇起，俘王離。神勇諸侯無不驚嘆不已，一個(gè)平凡的農(nóng)民，經(jīng)過團(tuán)結(jié)糾集百萬大軍，為天下唱，力拔山兮氣概世，時(shí)不利兮駐不逝，駐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈芳何，然而大功將成之時(shí)，卻中小人奸計(jì)命喪烏江，或許是沖動(dòng)，或許是持著，不立大業(yè)不回江東持著導(dǎo)致了他沖動(dòng)的自刎。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。任時(shí)間磨滅，豪情依然激蕩在烏江。
平凡的人生，持著的追求綻放五色的花朵，沖動(dòng)的懲罰何等的悲哀。
讓我們平凡中攜著持著，飛躍未來，不要再讓沖動(dòng)成為持著的果實(shí)。
平凡的人生，持著的心，永恒的記憶。
執(zhí)著的作文 篇7
當(dāng)我上一年級的時(shí)候，第一次期中考試考得不好，媽媽說：“沒事，咱們再努力復(fù)習(xí)�！比缓螅�(jīng)過我一年的反思和分析，還有很多努力的復(fù)習(xí)，又在家里做了很多打印的卷子，每個(gè)星期六和星期天都在學(xué)習(xí)，所以，在二年級的期中考試?yán)锱Φ钠床�，終于在班里考了第三名，我也很開心！回家以后媽媽對我說：“考得很好，下次期末也爭取要考100分，克服粗心的毛病加油！”我希望在二年級的期末考100分。媽媽單位的阿姨和叔叔們都表揚(yáng)了我，有的阿姨還說：“加油！你的期中考試很好，也有很大的進(jìn)步�！彼袁F(xiàn)在我晚上一回家就努力學(xué)習(xí)，爭取下一次期末一定要考第一名！
一年級的時(shí)候，我家庭作業(yè)的卷子總是讓媽媽檢查出很多錯(cuò)，媽媽說：“基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且，太粗心了，這么簡單的都錯(cuò)，要多做練習(xí)才能掌握得更牢，經(jīng)過我反復(fù)的練習(xí)，很快就提高了我的成績，家庭作業(yè)也好多了，大部分都沒有錯(cuò)，八點(diǎn)半就可以睡覺了。
就這樣我跟勤勞的小蜜蜂一樣，忙著采蜜，反復(fù)練習(xí)，寫來寫去，但我不覺得累，而且我感覺到其中快樂！終于，我嘗到了努力的快樂，期中考試取得了較好的成績。但我還要繼續(xù)努力！
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