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執(zhí)著的作文600字

時(shí)間:2022-06-09 20:54:45 執(zhí)著 我要投稿

實(shí)用的執(zhí)著的作文600字錦集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的執(zhí)著的作文600字錦集6篇

執(zhí)著的作文600字 篇1

  暑假里我讀了《呼蘭河傳》,這本書主要講了作者蕭紅小時(shí)候生活在呼蘭城的種種自由和快樂,也寫出當(dāng)時(shí)迷信的人太多了!如信龍王神仙的數(shù)不勝數(shù),其實(shí)這些都是騙人的!作者與封建迷信作了不屈不饒的斗爭。

  在生活中這些迷信也隨著科技的發(fā)展而變得“先進(jìn)”了。記得有一次,我正在馬路上散步,突然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤前被人們擠得水泄不通,連忙跑去,慢慢的從人群中擠了進(jìn)去,真是不看不知道,一看嚇一跳。原來是電子算命,只見一位年輕的姑娘坐在電腦旁,熟練地打入顧客的出生日期,并說:“今年您將會(huì)有經(jīng)濟(jì)危機(jī)!鳖櫩图绷耍骸澳且鯓硬拍芑?”“別急,讓我算算。哦!那得一個(gè)月不占油!”那位顧客興高采烈地走了,姑娘看我久久不離,便開口問我:“小弟弟,你要不要算一算?”我連忙搖搖頭,馬不停蹄地跑回家,上網(wǎng)收索電子算命可靠不可靠,結(jié)果發(fā)現(xiàn)電子算命是招搖撞騙的,原來是事先在電腦里輸入幾個(gè)結(jié)果,那么前來算命的顧客的命運(yùn)永遠(yuǎn)逃不出它的手掌心,正好讓開發(fā)商取得更大的利潤,啊!我為那亭亭玉立的姑娘而惋惜。更為自己有這方面的知識(shí)而沒有站出來揭露這騙人的把戲深感懊悔?磥,多學(xué)文化知識(shí)刻不容緩。

  還有一次,我正在和朋友玩的起勁,突然,看到一個(gè)盲人擺下八卦,大聲吆喝著:“八卦、八卦,八卦算命!”奇怪,盲人怎么也開始算命了?經(jīng)過上次的電子算命,我就感覺這個(gè)八卦算命,看樣子也是在騙人錢財(cái),不行,應(yīng)該告訴人們不要上他的當(dāng)。我趕緊跑去排隊(duì),呵!第四名,不一會(huì),就到我了,我問:“可不可以先問問題再給錢?”盲人猶豫一下說:“好!”“請(qǐng)問你,曾經(jīng)有沒有算過自己會(huì)變成盲人?”這位盲人啞口無言,我一連問了好幾個(gè)問題,他都無法解答,只好收拾東西灰溜溜地走了。

  通過這兩件事情,我時(shí)刻提醒自己,不要相信迷信,而要相信科學(xué),科學(xué)的力量是無窮無盡的!以后我要像蕭紅一樣與封建迷信作不屈不饒的斗爭。

執(zhí)著的作文600字 篇2

  人與動(dòng)物的感情是最純真的,是最感人的,更是最執(zhí)著的。

  我看到過一個(gè)故事,這個(gè)故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員,他在進(jìn)行例行檢查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者陷阱,后腿又折斷,又被鋼絲死死的夾住,他小心翼翼的為幼虎松了綁,抱回自己的小木屋。

  經(jīng)過精心照料,幼虎恢復(fù)的很好了,他給它取名阿弟,在寂寞的山林里,他真把阿弟當(dāng)親人對(duì)待了。兩弟兄成了相依相隨的好伙伴。

  三個(gè)月過去了,該是放虎歸山的時(shí)候了,阿弟依偎在阿哥懷里,親熱了好一陣,然后,俯伏在地,雙眼深情的望著阿哥,之后,戀戀不舍的退去。走到門外有回過頭來望最后一眼,隨后飛奔回森里。

  阿弟走后,阿哥也十分傷心,他也想找回阿弟,誰知,他們竟再次相見了,但這卻是在一個(gè)極其不尋常的境地中。

  這是一個(gè)冬天,一個(gè)狼群襲擊了阿哥的小木屋,阿哥來不及拿起來福槍,老狼將它按在地上,眼看厄運(yùn)就要降臨,他心想:唉,這下我死定咯。這時(shí),一陣驚天的吼叫,讓老狼們嚇破了膽,立刻帶著殘兵敗將落荒而逃,隨后,傳來一陣嗚呼聲,老狼的尸體乖乖的躺在阿弟的腳下,阿弟走過來舔了舔阿哥的腳,悄無聲息的走了。

  三年過去了,阿哥調(diào)離了崗位,只剩下小木屋,次年開春,他突然收到了一份告知:捕獲的一只老虎拒絕進(jìn)食七天。這只老虎是在小木屋旁被暗算的,阿哥頓時(shí)心頭一驚,這可能是阿弟!到場(chǎng)一看,果然是十分虛弱的阿弟,阿弟突然睜開眼,與阿哥的眼睛相遇,阿弟的眼睛頓時(shí)清澈充滿光芒,霎時(shí)間好像勾起了無數(shù)美好的回憶,有些興奮,但馬上換了表情,兩眼露出仇恨的目光,阿哥知道他想回去森林里,動(dòng)物園也只得照辦。

  阿哥心里明白,自從他們那次相遇后,阿弟一直在小木屋守護(hù)著他,離開后也如此,動(dòng)物的感情是很執(zhí)著的,這可以喚醒溫馨之情的地方,也可以變成感情的轉(zhuǎn)折區(qū),它落入人類陷阱,他與它的感情就斷了。所以請(qǐng)珍惜好動(dòng)物對(duì)你的愛吧!

執(zhí)著的作文600字 篇3

  剛開始是假裝堅(jiān)強(qiáng),后來就是真的堅(jiān)強(qiáng)了。

  -----------楊絳

  疲乏、困倦、饑渴、無力……無數(shù)負(fù)能量蜂擁著朝你撲來,堆疊,沖撞又來勢(shì)洶洶,它們拽著你的衣袖;拖著你的腳步;壓著你的身軀,在你耳邊嘲弄咆哮,勢(shì)必要將你拉扯入深淵。你總覺得或許再走一步就堅(jiān)持不住,或許自己將無法也無力抵擋虛弱與酸痛,只等著烈日灼陽把最后的、甚至可稱之為執(zhí)念的意志熔化、蒸發(fā)、消逝。

  可你仍在行走,而且做得不錯(cuò)。就如同沙漠在蹣跚挪動(dòng)尋找綠洲的行人,目光渙散,不甚清明,但你一定可以在他的眼里看見執(zhí)著。你就同他,視線被汗水又許是淚水暈開,可依舊步履不止,就像皇帝必承受皇冠之重……每個(gè)人都有強(qiáng)撐著堅(jiān)持下去的理由,沙漠行人那是對(duì)生存的極度渴求,支撐著你的又是什么?頑強(qiáng)與倔強(qiáng)?我不得而知。

  “不摔跟頭不碰壁,不碰個(gè)頭破血流,怎能練出鋼筋鐵骨,又怎能成長呢?”曾經(jīng)一點(diǎn)苦難便可被打擊的丟盔卸甲、落荒而逃的幼稚寶寶,現(xiàn)如今也終于可肩負(fù)一身痛苦壓力而堅(jiān)定向前了。

  挫折與苦難這些東西,生來就是要被踏于足下的,你忍辱負(fù)重、負(fù)隅抵抗、咬著牙穿行在風(fēng)雨中,你在心頭燃起的熊熊烈火,身后放棄的人只看到了煙。你眼里灼燒著倔強(qiáng)的火光,一步又一步的向前,緩慢卻又堅(jiān)定。

  你走在軍訓(xùn)時(shí)的跑道上,亦走在成長道上。不記得何時(shí)從書上看到過韓寒的一句話:“我聽過無數(shù)的道理,卻仍舊過不好這一生!蹦愣ㄈ辉谲娪(xùn)前便明白也聽說過許多“至理”。無數(shù)名人、政客都用過或深?yuàn)W或通俗的語言告誡世人“堅(jiān)持”的重要,你知曉也明白,可真正遇事時(shí)卻難以做到。明理很快,記得后也不會(huì)遺忘,可人總是需要在歷經(jīng)許多后才能做到,軍訓(xùn)似火,你在火光里脫去嬌嫩稚氣,步步成長。

  “長的是磨難,短的是人生。”易的是懂得,難的是做到。

執(zhí)著的作文600字 篇4

  水滴石穿是一種執(zhí)著,愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是契而不舍的追尋,是百折不撓的'探索;執(zhí)著是熱情的投入,是無私的付出。我們執(zhí)著于自然的探索,執(zhí)著于友愛親情,執(zhí)著于興趣愛好,執(zhí)著于理想追求……人生因執(zhí)著而精彩,世界因執(zhí)著而絢麗。

  “快來嘗嘗這道菜,我做了整整一個(gè)小時(shí)呢,味道肯定比上次的好!眿寢屌d高采烈的聲音從廚房傳入我的耳朵。我無奈,只好磨磨蹭蹭的向廚房走去,本來一分鐘的路程,愣是讓我用了十分鐘。其實(shí),也不能怪我不樂意,實(shí)在是媽媽做的菜太難吃,每次遭罪的都是我。我就搞不明白了,為什么媽媽明明沒有做菜的天賦,卻偏偏執(zhí)著于做菜,也執(zhí)著于讓我試菜。

  上次吃了媽媽做的菜拉了一天的經(jīng)歷告訴我,我要想辦法躲過試菜。于是,我趁媽媽不注意,偷偷把菜倒進(jìn)了垃圾桶,我昧著良心說這次菜做的真好吃,媽媽笑得嘴都咧到了耳后根。

  晚上水喝多了,一時(shí)尿急,不得已我只好離開暖和的被窩去上廁所,路過爸媽的臥室卻聽到了他們的談話!拔乙院筮是不要強(qiáng)迫孩子吃我做的菜了,是真的很難吃,所以她才會(huì)倒掉!眿寢屍怀陕暤目吭诎职旨缟。爸爸溫柔的撫去媽媽臉上的淚水,輕聲說:“別傷心了,她先在還小,不明白你對(duì)她的愛,等她長大了,她就會(huì)明白了!焙竺嬲f的什么我已經(jīng)聽不見了,眼淚充滿我的眼眶,媽媽十幾年如一日的做著難吃的菜給我吃,暗含著她對(duì)我濃濃的愛,一股暖流劃過心間,我明白了媽媽的執(zhí)著。

  驀然回首,才發(fā)現(xiàn)爸爸執(zhí)著于很晚回家,是想多掙點(diǎn)錢,讓我吃好,住好;爺爺執(zhí)著于澆花,是想讓芬芳充滿我的房間;奶奶執(zhí)著于織毛衣,是想在冬天給我一份溫暖;妹妹執(zhí)著于睡覺前向我道聲晚安,是想讓我知道,她一直都在。

  人生因執(zhí)著而精彩,世界因執(zhí)著而絢麗。執(zhí)著,真好!

執(zhí)著的作文600字 篇5

  成功,留給執(zhí)著的人。——題記

  春寒料峭

  “9米8,9米5,10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線,我的心不禁一陣收縮,緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。

  站穩(wěn),舉球,拋!

  “6米5!”體育老師的大嗓門讓我無地自容,全班二十多個(gè)男生中,我的實(shí)心球最差,連老師都認(rèn)為我“沒什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑,我茫然地坐在樹下,無所適從。

  不經(jīng)意間抬起頭,我突然發(fā)現(xiàn),今年的櫻花開得格外的早,粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘,花苞絲毫沒有屈服的意思,挺起胸膛,迎接著今年的開放。

  花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣,我又有什么理由停滯呢?心中那份“執(zhí)著”的火焰開始燃燒,我又拿起了實(shí)心球,向操場(chǎng)走去。

  春意漸濃

  拋出,撿回;再拋出,再撿回……

  一次又一次的練習(xí),我到底還是感覺到了疲倦,停滯不前的成績讓我麻木,“放棄”的呼聲在心中越喊越高。

  于是,我又走到了樹下,又一次抬起了頭。不知何時(shí),櫻花已經(jīng)開放了一朵兩朵,不時(shí)有花瓣在空中起舞,猶如粉衣仙女從樹上落下。

  我不禁站住了,心想:“櫻花的生命,實(shí)在太短暫了,從花開到花落,也許一天都用不了。但是,櫻花還是要執(zhí)著地開放,因?yàn),那是它生命的意義!

  再抬起頭來,一片片象征生命的花瓣從空中飄落,地上鋪了一層花毯,引人遐思。

  再拿起實(shí)心球,站穩(wěn),舉球,拋。我的生命比櫻花的生命要更長,更寬。櫻花都要執(zhí)著地開放,我更沒有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著,我仍在一次次地努力著。

  春深似海

  中考的體育考場(chǎng)上,氣氛嚴(yán)肅,連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。

  站在白線后,我深深地吸了一口氣。

  站穩(wěn),舉球,拋!

執(zhí)著的作文600字 篇6

  人生在世,草木一生,都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月。那么,人們究竟需要一種什么樣的精神呢?在我看來,當(dāng)仁不讓的應(yīng)是執(zhí)著……

  執(zhí)著,就是這樣一種勤勉的跋涉,積極的心態(tài),一種剛硬的精神氣質(zhì),一種壁立千仞,無欲則剛的節(jié)操。

  執(zhí)著就是堅(jiān)守,在那紛至沓來的誘惑面前,如同錨錠一般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定,穩(wěn)住游離不定的心思;執(zhí)著就是忘情而又專注,是那一心一意的全神貫注的追尋,是那鍥而不舍的探索;執(zhí)著就是熱情的投入,就是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給與,付出,那是我們不舍的追求,F(xiàn)代社會(huì)的人們已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的各種陳規(guī)陋習(xí)的禁錮,同時(shí)也給人們一個(gè)廣闊豐富的世界。在這紛繁的世界面前,許多人們有了無所追求的空虛以及莫名的孤獨(dú),這是如此,有所執(zhí)著成為人們渴求的品質(zhì)。

  執(zhí)著不僅是生存的需要更是心靈的需要。畢竟我們活著不能漫無目的的前進(jìn),不能沒有為了目標(biāo)而付出的精神。或許,我們不斷付出而毫無收獲,但是,為了有所追求而選擇執(zhí)著,歲月是艱辛的但卻必然也是一種幸福。

  無論聲名顯赫,還是平淡無奇,只有有所執(zhí)著才能不顧得失,榮辱。才能擁有笑傲人生的曠達(dá),瀟灑。

  執(zhí)著就是一場(chǎng)漫長的分期投資,而這成功就是這場(chǎng)投資的豐厚回報(bào)。執(zhí)著自己熱愛的事業(yè),努力追求一份屬于自己的成功,一分收獲,就是生命的價(jià)值,生命的意義。然而,只有堅(jiān)持不懈的執(zhí)著才會(huì)有所收獲。

  我們應(yīng)該永遠(yuǎn)堅(jiān)守執(zhí)著,縱然毫無收獲,但是我們堅(jiān)持執(zhí)著的本身,就是人身的一大收獲。

  欣賞執(zhí)著,品味人生。如果軟弱是生命的悲哀和無奈,逃避是一致的沉淪和喪失,那么,執(zhí)著則是理想的升華和永恒!

  老師點(diǎn)評(píng):

  這篇議論文觀點(diǎn)明確,立意淺顯而耐人尋味,富有哲理,論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng),具體運(yùn)用了比喻、排比、反復(fù)、對(duì)偶、等修辭手法,論述深刻、發(fā)人深省。

  

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