【精選】執(zhí)著作文600字集錦十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

執(zhí)著作文600字 篇1

　　男孩仰望星空，不停的思念著，那個(gè)人……

　　那一年，男孩和自己朋友的弟弟閑談，同學(xué)的弟弟突然說(shuō)，他們班的WXY和我姐姐說(shuō)，她喜歡你。男孩笑了笑，自以為這是小孩子的惡作劇。卻發(fā)現(xiàn)，自己漸漸關(guān)注上這個(gè)人。

　　男孩有時(shí)會(huì)默默的看著女孩WXY，突然覺(jué)得，她很漂亮，很耀眼。

　　他莫名其妙的喜歡上了女孩。有時(shí)會(huì)在上課時(shí)偷偷瞄了一眼看女孩紅撲撲的臉蛋，忍不住想親上去。女孩有時(shí)突然看下他，那短短的幾秒鐘，會(huì)使男孩開(kāi)心一整天。

　　終于男孩女孩分開(kāi)了，他們到了不同的班級(jí)，但，還是同一所學(xué)校，男孩，5班，女孩，20班。

　　男孩還是停不住思念女孩。他念念不忘，甚至對(duì)自己的八卦同學(xué)說(shuō)。瞬間，傳遍了整個(gè)班，女孩，也知道了。

　　男孩每一次見(jiàn)到女孩，都會(huì)有一種想要表白的沖動(dòng)，想看著女孩的背影走下去，一直走下去……

　　這樣的暗戀到了期末考，男孩分配到別班考試，遇見(jiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)女孩的哥們，與他閑聊，得到了一個(gè)噩耗：女孩，已經(jīng)喜歡一個(gè)人好久了，前幾天才像他表白。男孩差點(diǎn)沒(méi)有哭出來(lái)，他默默的笑著，掩飾自己心中的慌亂，內(nèi)心是崩潰的。

　　那一天，一向?qū)W習(xí)不錯(cuò)的男孩考得不好，自己的長(zhǎng)項(xiàng)變成了短項(xiàng)。

　　男孩想了一個(gè)寒假，他，放棄吧。他居然發(fā)現(xiàn)，自己喜歡上了自己的后桌，一個(gè)文靜的女孩子。他要怎么辦？

　　男孩想通了，放棄女孩，放棄WXY這個(gè)女孩，放棄這個(gè)自己暗戀兩年的女孩，感謝女孩，從男孩的全世界路過(guò)……

　　那個(gè)男孩，就是我。

　　對(duì)不起，放棄的傷害莫過(guò)于執(zhí)著……

執(zhí)著作文600字 篇2

　　人生如一出戲，成功與否取決于自己對(duì)待事物的態(tài)度和處理事情的方法。有一個(gè)女孩，她父母離異，她便隨母親住在繼父家�？墒抢^父家的人都不喜歡她。她的母親為了不讓自己的孩子受委屈，便用私房錢(qián)把女兒送去了私立學(xué)校。女孩的生活很艱辛，她一個(gè)月幾乎沒(méi)有零花錢(qián)。每天中午，當(dāng)其他同學(xué)去食堂吃午餐時(shí)，她只能一個(gè)人偷偷地在教室里啃饅頭。但是生活的艱辛并沒(méi)有打敗她，而是更加激發(fā)了她的斗志。女孩的成績(jī)?cè)趯W(xué)校里相當(dāng)優(yōu)秀。私立學(xué)校大多數(shù)都是有錢(qián)人的小孩，他們身著名牌，講話(huà)闊氣。但女孩并不感到自卑，她認(rèn)為，在這里，成績(jī)才是一切！每當(dāng)她看到那些家長(zhǎng)開(kāi)著豪華的車(chē)子來(lái)學(xué)校接孩子時(shí)，她都只是給以淡然的一笑而已。她認(rèn)為：總有一天，她會(huì)擁有這一切的！并且是靠自己的力量去擁有！

　　終于，女孩如愿地考上了清華大學(xué)，邁出了通向夢(mèng)想之門(mén)的堅(jiān)實(shí)的一步。女孩的那種執(zhí)著是我們應(yīng)該提倡的。執(zhí)著地看向自己的夢(mèng)想，向著它，永不止步！那種執(zhí)著，那種拼搏，那是勇敢者的陣地！人生會(huì)有很多奇跡，我們應(yīng)該面向未來(lái)，面向希望！一個(gè)消極的人，就如同周日下午的一條不熱不鬧的市井小街，失去與存在都毫無(wú)意義。我們都還年輕，我們的人生怎能如此黯淡？在這個(gè)朝氣蓬勃的年齡，我們應(yīng)該更加執(zhí)著地追趕著我們的夢(mèng)想！你可曾看到過(guò)蜘蛛織網(wǎng)？一只小小的蜘蛛，它在蛛網(wǎng)上敏捷地爬上爬下，盡管它要織的那張網(wǎng)很大，但是它從未放棄過(guò)，因?yàn)樗�的�?mèng)想便是織一張又大又堅(jiān)固的網(wǎng)。連一只小小的蜘蛛都那么的執(zhí)著，我們又怎能懈�。咳松�就像一場(chǎng)戲，導(dǎo)演和演員都是我們自己。墮落的，驚險(xiǎn)的，美妙的，都在于我們自己的決定。我們都還是孩子，我們的身上有太多的夢(mèng)想。那么，朝著它，執(zhí)著地走下去！

執(zhí)著作文600字 篇3

　　在轉(zhuǎn)身的剎那，于流年光影里，于飛花落影中，瞥見(jiàn)執(zhí)著的我。

　　---題記

　　歲月昄依，曾憶得中考和如今美術(shù)統(tǒng)考，真的是命運(yùn)的“捉弄”人！深受成績(jī)“異端”的我，為何還不“長(zhǎng)記性”，為何還不“放棄”？執(zhí)著的又是什么？

　　是那日炎夏與他的形同陌路 ，是刀光劍影的游戲中與他的相遇，是小學(xué)班主任的那句“你一定要去大學(xué)泡一泡”，是父母的期翼，是難以咽下的話(huà)語(yǔ)勵(lì)志讓其其刮目相看.......執(zhí)著的又是為何？這么根深蒂固，為何一月連續(xù)奔跑于兩個(gè)城市之中，為此沉默不語(yǔ)想用努力證明，我又是為了誰(shuí)，而執(zhí)著...

　　時(shí)常的沉默，低頭，奔跑，又是為何？他人偶爾的招呼，讓我驚恐不已，無(wú)人會(huì)意的感觸，生怕驚動(dòng)了心中的那根舊弦，我將自已鎖起于一座城池之中，建立起固若金湯的城墻。

　　燈火闌珊，萬(wàn)家歡樂(lè)，而我卻在這空樓之中，死寂，空曠，呆過(guò)不知多少夜晚，讓父母提心吊膽過(guò)了多少次，而我并不以為然。“害怕嗎?”多人問(wèn)過(guò)的話(huà)語(yǔ)，我的回答是“不”。因?yàn)槟鞘莾簳r(shí)的想法，而現(xiàn)實(shí)的殘酷，才是真正令人寒顫與聳立的。當(dāng)選擇點(diǎn)招只有動(dòng)畫(huà)的學(xué)校時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我是如何的拗執(zhí)，只因我不甘心，就此下去，等待命運(yùn)的審判，我還相信有“NO”鍵的選擇。

　　班主任的安慰，讓我更“反感”。但只能用笑臉來(lái)“回應(yīng)”，而我心中立下的誓言，如山不動(dòng)搖，海不長(zhǎng)枯般的存在！我要的不是低谷的安慰，不是低落時(shí)的嬉落，不是嘲笑的激將法，因?yàn)槲乙�得到的，無(wú)人可阻我，警我的話(huà)語(yǔ)，將淚水與過(guò)去埋葬，執(zhí)著迎接未來(lái)。我總有一天 我成為一個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)真正的強(qiáng)者。

執(zhí)著作文600字 篇4

　　再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級(jí)，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。

　　她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì)的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。 她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺(tái)，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。 就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的成績(jī)也不好，老師在報(bào)我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jī)令她很失望，她把我叫到辦公室里。 “知道我為什么叫你來(lái)么？”

　　“因?yàn)楸憩F(xiàn)不好” 她泯了口茶，對(duì)我說(shuō)：“不是，是成績(jī)。你看看你這次的成績(jī)，怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任，如果這樣你成績(jī)還不提高的話(huà)，那我真的要叫你家長(zhǎng)來(lái)了�！� 我聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jī)。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！

執(zhí)著作文600字 篇5

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，屈原終其一生保持著單純而執(zhí)著的熱情追尋著真理與對(duì)民的忠誠(chéng)，收獲樂(lè)趣；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，陶淵明不聞門(mén)前車(chē)水馬龍之喧鬧保持著單純而執(zhí)著的熱情享受一園的悠閑與恬適，享田園之樂(lè)；零落成泥碾作塵，只有香如故，陸游保持著單純而執(zhí)著的熱情至死不忘收復(fù)失地，夢(mèng)回疆場(chǎng)之樂(lè)。古之文人志士或?yàn)閲?guó)榮辱，或?yàn)槿烁褡饑?yán)，保持著單純而執(zhí)著的熱情，犧牲所有而百般求索心中的樂(lè)。

　　保持著單純而執(zhí)著的.熱情，一曲高歌，縱然血淚灑盡，也樂(lè)在其中。

　　傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，聽(tīng)你最凄美也最激昂的絕響；追隨，追隨你穿梭于山林間那嬌弱卻堅(jiān)定向前的身影；潸然，潸然而下的熱淚只為洗去棘叢中你至純至熱的血跡。你穿梭于棘林從中，尋找著最尖最長(zhǎng)的那根刺，執(zhí)著地將其扎入身體，然后，一曲高歌，以自己快樂(lè)的方式走到生命之終。

　　你荊棘鳥(niǎo)，以單純而執(zhí)著的熱情，灑盡血淚，在生命的終點(diǎn)尋找到快樂(lè)。

　　保持著單純而執(zhí)著的熱情，塵世別處，即便世俗轉(zhuǎn)變，也樂(lè)在其中。

　　拂柳尋覓影而來(lái)，但見(jiàn)莊子逍遙擊節(jié)而歌于生死之外，保持著單純而執(zhí)著的熱情，盡顯無(wú)為而安；撐篙行舟蓮池之上，但見(jiàn)李清照沉醉不知?dú)w路，保持著單純而執(zhí)著的熱情，仍饒有性致的笑賞日暮鷗鷺；千里大漠飛雪，但見(jiàn)蘇武無(wú)心諂媚匈奴，保持著單純而執(zhí)著的熱情，只得向南方仰天長(zhǎng)嘆，冰心可比雪晶，多少名流靜心修養(yǎng)，遠(yuǎn)離世態(tài)炎涼保持著單純而執(zhí)著的熱情而卻樂(lè)在其中。

　　拾一路金秋紅楓，便可追尋到生命的哲思與敬畏；沿一渠清澈小溪，便能追尋到隨遇而安的境界與脫俗；選擇捧一瓣凋零粉黛，便可追尋到落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的感嘆與期懷，細(xì)雨鳥(niǎo)喃，蝶影漣漪，保持著單純而執(zhí)著的熱情，使人生無(wú)不綴有點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意，待一心細(xì)膩悠往來(lái)冰釋?zhuān)瑢で笕松�之最�?lè)。

　　問(wèn)世問(wèn)何樂(lè)？葆有單純執(zhí)著的熱情對(duì)待周身事物，隨心所向，靈魂所安。驀然回首，發(fā)現(xiàn)燈火闌珊之處，便能樂(lè)在其中。

執(zhí)著作文600字 篇6

　　成功，留給執(zhí)著的人�！�—題記

　　春寒料峭

　　“9米8，9米5，10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線，我的心不禁一陣收縮，緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。

　　站穩(wěn)，舉球，拋！

　　“6米5！”體育老師的大嗓門(mén)讓我無(wú)地自容，全班二十多個(gè)男生中，我的實(shí)心球最差，連老師都認(rèn)為我“沒(méi)什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，我茫然地坐在樹(shù)下，無(wú)所適從。

　　不經(jīng)意間抬起頭，我突然發(fā)現(xiàn)，今年的櫻花開(kāi)得格外的早，粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘，花苞絲毫沒(méi)有屈服的意思，挺起胸膛，迎接著今年的開(kāi)放。

　　花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣，我又有什么理由停滯呢？心中那份“執(zhí)著”的火焰開(kāi)始燃燒，我又拿起了實(shí)心球，向操場(chǎng)走去。

　　春意漸濃

　　拋出，撿回；再拋出，再撿回……

　　一次又一次的練習(xí)，我到底還是感覺(jué)到了疲倦，停滯不前的成績(jī)讓我麻木，“放棄”的呼聲在心中越喊越高。

　　于是，我又走到了樹(shù)下，又一次抬起了頭。不知何時(shí)，櫻花已經(jīng)開(kāi)放了一朵兩朵，不時(shí)有花瓣在空中起舞，猶如粉衣仙女從樹(shù)上落下。

　　我不禁站住了，心想：“櫻花的生命，實(shí)在太短暫了，從花開(kāi)到花落，也許一天都用不了。但是，櫻花還是要執(zhí)著地開(kāi)放，因?yàn)�，那是它生命的意義。”

　　再抬起頭來(lái)，一片片象征生命的花瓣從空中飄落，地上鋪了一層花毯，引人遐思。

　　再拿起實(shí)心球，站穩(wěn)，舉球，拋。我的生命比櫻花的生命要更長(zhǎng)，更寬。櫻花都要執(zhí)著地開(kāi)放，我更沒(méi)有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著，我仍在一次次地努力著。

　　春深似海

　　中考的體育考場(chǎng)上，氣氛嚴(yán)肅，連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。

　　站在白線后，我深深地吸了一口氣。

　　站穩(wěn)，舉球，拋！

執(zhí)著作文600字 篇7

　　有人說(shuō)：“人生來(lái)是要品嘗世間之苦的。要不然，嬰兒降世的瞬間為何總是嚎啕大哭？”雖然這種幽默的說(shuō)法是唯心的，但人生注定會(huì)充滿(mǎn)坎坷險(xiǎn)阻卻是不容置疑的。而面對(duì)這種種阻礙時(shí)，則更多要求我們的是對(duì)事情的執(zhí)著。

　　茫茫沙漠中的一朵小花，經(jīng)過(guò)多年的扎根，終于開(kāi)出了一朵嬌艷的花。翌日，伴隨著紅日的升起，它結(jié)束了一生。多年的執(zhí)著，只為美麗一次。它的付出不只是為了自己，更是為了給這荒涼的沙漠增添一抹色彩，喚起一些生氣。人生也正像這頑強(qiáng)的小花，一步一執(zhí)著，一步一成長(zhǎng)。

　　喬丹曾說(shuō)過(guò)：“我會(huì)接受失敗，但我不會(huì)接受放棄�！闭�是這種對(duì)籃球的執(zhí)著與熱愛(ài)，鑄就了他現(xiàn)在的聞名世界。愛(ài)迪生面對(duì)千萬(wàn)次的失敗時(shí)，坦然言道：“我只不過(guò)還沒(méi)有成功，這些經(jīng)歷就是登頂?shù)碾A梯�！币�?yàn)樗�的�?zhí)著，讓他成為了流芳千古的大發(fā)明家。作曲家貝多芬在失聰?shù)那闆r下譜寫(xiě)著樂(lè)章，他始終堅(jiān)信“扼住生命的咽喉”。數(shù)學(xué)天才歐拉在雙目失明后堅(jiān)持工作了17年。

　　這些偉人正因?qū)ψ约汗ぷ�、�?ài)好的執(zhí)著才克服了前進(jìn)道路上的阻礙，達(dá)到了生命的巔峰。

　　歷數(shù)前賢今秀，遍覽人生歷程。我們可以挖掘出許多甜美的清泉。樂(lè)觀、執(zhí)著、自信，這一處處征途上的驛站，沙漠中的綠洲，汪洋中的島嶼，讓我們得以駐足、休息、補(bǔ)充精力，繼而去發(fā)起更強(qiáng)的沖擊，接受更高的挑戰(zhàn)。《老人與�！分惺サ貋喐缫苍�說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�

　　時(shí)空無(wú)限，人生有涯。還在迷茫的朋友們，請(qǐng)不要忘了當(dāng)初的信念，執(zhí)著地走下去，哪怕是曇花一現(xiàn)，但至少你努力過(guò)，奮斗過(guò)……

執(zhí)著作文600字 篇8

　　一個(gè)人靜靜的躺在蝶兒滿(mǎn)天飛的花海，耳畔不時(shí)傳來(lái)百鳥(niǎo)的爭(zhēng)鳴，清風(fēng)陣陣，夾雜著嫩草繁花的香味。身在這如夢(mèng)的世界，讓人何嘗愁滋味。我問(wèn)自己，執(zhí)著是什么？就是這百花對(duì)春的依戀嗎？這忍冬的幼苗經(jīng)歷了隆冬的考驗(yàn)，在春光里展現(xiàn)出蓬勃的姿態(tài)。是的，萬(wàn)物都曾有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)終究是心靈深處最美的畫(huà)卷，一切都只是對(duì)未來(lái)的憧憬，于是，執(zhí)著是開(kāi)啟猛地鑰匙，我明白，執(zhí)著的人兒總與成功有個(gè)接觸點(diǎn)，執(zhí)著過(guò)后，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。

　　夢(mèng)后，一切如花似錦。如果沒(méi)有這成功的基石，愛(ài)迪生怎能帶來(lái)也得眼睛－－光明，如果沒(méi)有這堅(jiān)定的信念，袁隆平怎么能培育生的希望－－雜交水稻；如果沒(méi)有這執(zhí)著的堅(jiān)持，居里夫人怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)的化學(xué)元素－－鐳。一切的一切事例，不正為我們?cè)忈屃艘淮斡忠淮蔚膱?zhí)著嗎？生活在２１世紀(jì)，執(zhí)著本身就是一種品質(zhì)，當(dāng)你以一次又一次的執(zhí)著的堅(jiān)守著一個(gè)又一個(gè)的希望，去打造一個(gè)又一個(gè)的成功時(shí)。你會(huì)深刻的體會(huì)到，執(zhí)著是一種幸福。用來(lái)澆灌成功的養(yǎng)料。一棵草沒(méi)有了執(zhí)著就沒(méi)有了破圖而出的信念；一朵花沒(méi)有了執(zhí)著就沒(méi)有了綻放的勇氣；一棵樹(shù)沒(méi)有了執(zhí)著，就沒(méi)有了成為棟梁的氣勢(shì)。而一個(gè)人沒(méi)有了執(zhí)著就等于沒(méi)有了靈魂。

　　那么，你將是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)成功，庸庸碌碌的機(jī)器而已。曾今拼搏過(guò)，后來(lái)奮斗過(guò)，現(xiàn)在執(zhí)著過(guò)，那么，你可以很自豪的說(shuō)，我的青春無(wú)悔。人生有多少個(gè)日子，人生有多少個(gè)夢(mèng)想，你是否執(zhí)著的去追尋過(guò)心中的世界。人生須無(wú)悔，成功須執(zhí)著。做一個(gè)執(zhí)著的人，開(kāi)拓一片成功的天地。讓時(shí)光在執(zhí)著的汗水中生光添彩。為人生的道路上留下奮斗的汗水，讓青春永無(wú)悔。讓執(zhí)著書(shū)寫(xiě)新的篇章，點(diǎn)亮最美的人生。

執(zhí)著作文600字 篇9

　　因?yàn)橛欣щy，愛(ài)迪生更加努力；因?yàn)橛写煺�，伽利略更加�?jiān)定；因?yàn)橛写煺�，我更�?zhí)著！

　　——題記

　　木褐色的面板，渾圓的琴孔，修長(zhǎng)的琴頸，精致的琴頭，還有那六根熠熠生光的絲弦……是它們，打開(kāi)了我的少年生活，為我?guī)��?lái)失敗，但卻讓我更執(zhí)著。

　　天有些陰，背上沉重的琴包，第一次膽怯地走進(jìn)那里，看著對(duì)我來(lái)說(shuō)像怪物來(lái)說(shuō)一樣的一把把懸掛的吉他，忽而有些退卻。退開(kāi)教室的門(mén)，幾位陌生的同學(xué)和一位儒雅的老師坐在那里，我背著琴走了進(jìn)去。

　　抱起那木色的吉他，有一些不知所措。老師微笑著走過(guò)來(lái)，將一份折過(guò)很多次的和弦擺在我面前。我對(duì)吉他一無(wú)所知，只能傻傻地問(wèn)“這些點(diǎn)是做什么的？”卻不知一旁的同學(xué)都在偷笑。老師耐心地給我講解“這是和弦，要在琴頸的品階上摁下才會(huì)彈出不同的旋律，一定要使勁恩準(zhǔn)，才能發(fā)出聲音！”

　　一句話(huà)，老師就離開(kāi)了。留下我和一張“天書(shū)”。我抱著試試看的心態(tài)，指尖觸碰絲弦，扭曲手指，右手掃弦，卻只發(fā)出“嗚”的一聲。連試了幾次，手指向被截?cái)嗨频奶弁�、酸澀�？粗�一旁的同學(xué)的樂(lè)譜，天哪！全是一群看不懂的和弦音符。而他手指輕動(dòng)，一首優(yōu)美的歌曲就被彈奏出來(lái)，臉上還掛著微笑。在我看來(lái)，那笑就像蟲(chóng)一樣啃食著我的心。我又嘗試，但一次次的失敗讓我渾身冒汗，背上發(fā)麻。

　　“要堅(jiān)持住哦！我一開(kāi)始也像你一樣的，但是，執(zhí)著才能成功，不能被失敗打倒哦！讓我來(lái)教你吧！”

　　說(shuō)話(huà)的，不就是身旁的同學(xué)嗎。四目相對(duì)，我看著他，他看著我。我眼中突然涌出一股信念：我要成功！

　　一次又一次的失敗，再也打不倒我；一次又一次的挫折，讓我更執(zhí)著！

　　那天，我完成了所有的任務(wù)，沒(méi)有一點(diǎn)偏差。是一次次的失敗，擊倒了我；有是一次次的失敗，讓我更執(zhí)著！

　　走出琴行，天仿佛晴朗了一些。撥著吉他的弦，奏出彎曲的平行線，華光從縫隙傾泄，卻失去在不經(jīng)意間。

執(zhí)著作文600字 篇10

　　蒼鷹感激藍(lán)天，是它的風(fēng)雨使鷹有了堅(jiān)毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無(wú)暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅(jiān)持，學(xué)會(huì)執(zhí)著。

　　小時(shí)候的我，并不是一個(gè)聰明的孩子。像背古詩(shī)，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩(shī)，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)做得比別人更好�！蔽夷�默地記在心里。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來(lái)背古詩(shī)。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復(fù)中，我變得更加堅(jiān)定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。

　　透過(guò)晨光中書(shū)桌旁的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

　　最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長(zhǎng)跑。我忙去問(wèn)老師有沒(méi)有什么方法。老師說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單?每天到操場(chǎng)上跑兩圈，體力自然就上來(lái)了。”我默默地記在心里。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床，操場(chǎng)上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無(wú)法阻擋我繼續(xù)奔跑。苦心人天不負(fù)，體育模擬考試中我的長(zhǎng)跑是滿(mǎn)分。

　　透過(guò)雨絲負(fù)重奔跑的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

　　我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí)，那些孩子臉上飛揚(yáng)的笑臉讓我震驚。面對(duì)如此悲慘的生活，他們依然能堅(jiān)持，能保持笑容。那我們?cè)诿鎸?duì)生活的種種磨礪時(shí)，為什么不能也選擇堅(jiān)持呢?從此，我寒暑假總是會(huì)去那里，感受他們的快樂(lè)，也讓我清晰地感受到了我的堅(jiān)持，為什么堅(jiān)持。

　　透過(guò)霞光中和孩子們同樂(lè)的身影，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

　　一棵大樹(shù)傲然佇立于風(fēng)雨之中，從它斑駁的樹(shù)干上，我看到了執(zhí)著;一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽(tīng)到了執(zhí)著;一個(gè)身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書(shū)中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。

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