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執(zhí)著的作文

時(shí)間:2024-04-28 13:46:58 執(zhí)著 我要投稿

(優(yōu)選)必備執(zhí)著的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的必備執(zhí)著的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu)選)必備執(zhí)著的作文

必備執(zhí)著的作文1

  執(zhí)著的愛,是因?yàn)樾枰煤脨垡粋(gè)人,感情,需要雙方的維護(hù)和珍惜,愛一個(gè)人要用真心去愛她,無論在何時(shí)何地,對(duì)于愛情都要經(jīng)得起相互信任,彼此之間要坦誠,而不是相互去懷疑,尤其是兩個(gè)人不在一起,就更要經(jīng)得起愛情的考驗(yàn)。彼此之間要信守愛的承諾,而不是不經(jīng)意間制造誤會(huì)和矛盾,不過兩個(gè)人長時(shí)間不在一起,誤會(huì)在所難免,也許是忽略了彼此,也許是少了噓寒問暖,也許是少了溝通和聯(lián)系,也許是少了在一起見面的機(jī)會(huì)……

  執(zhí)著的愛,是因?yàn)樾枰煤迷诤跻粋(gè)人,愛情,是兩個(gè)人緣分的相遇和結(jié)合,是從兩個(gè)人相遇、相識(shí)、相知、相愛等過程的體現(xiàn),這些需要一段時(shí)間的`付出,就像一片果園一樣需要精耕細(xì)作,需要培育和灌溉,才能結(jié)出累累碩果。我一直都在好好愛一個(gè)人,她不在我身邊,可是有時(shí)候工作太忙的緣故,少了一些問候和關(guān)懷,但我對(duì)她的牽掛每時(shí)每刻,有時(shí)候彼此都好像忽略了感受,但彼此都在默默想著對(duì)方。

  執(zhí)著的愛,是因?yàn)樾枰煤藐P(guān)心一個(gè)人,感情,需要兩個(gè)人在一起培養(yǎng),需要兩個(gè)人在一起磨合,有時(shí)候兩個(gè)人雖有某些爭(zhēng)執(zhí),有不同的見解,有一些誤會(huì),但都可以溝通和理解,而不能作為分手和傷害感情的理由和借口。也不能作為傷害感情的基礎(chǔ),因?yàn)楦星槭遣荒茈S便傷害的。

  執(zhí)著的愛,是每個(gè)人的追求,是愛一個(gè)人的信念。無論如何,和我愛的人,執(zhí)著愛之,與之偕老,不離不棄。

必備執(zhí)著的作文2

  “竭力為善,愛與自由甚于一切,即使忘了王位,也不要忘記真理!边@就是樂圣貝多芬說的。他愛音樂,他獻(xiàn)身于音樂。即使他耳聾但是他還是不停的創(chuàng)作,《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》《合唱》《月光曲》《第三交響曲》都是他給人們留下的點(diǎn)點(diǎn)回憶。

  貝多芬生活道路非?部,晚年失聰;這無疑是對(duì)這個(gè)音樂人極大的打擊,但是,他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。他從不輕言放棄,他把他的一生奉獻(xiàn)給了音樂,他創(chuàng)造出了無數(shù)的奇跡。他的音樂與他對(duì)音樂的執(zhí)著讓我們?yōu)橹鸷场?/p>

  他那百折不撓的意志和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想也深深的讓我們敬佩,他毫不畏懼政治人士的權(quán)威。他愛國,堅(jiān)決不為占領(lǐng)軍演奏,他的尊嚴(yán)讓他不在權(quán)利和利益下低頭。

  他經(jīng)濟(jì)困窘,親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散,耳朵也已全聾,和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。他深愛的人也因?yàn)樨?cái)富和權(quán)力離他而去。一直到1827年3月26日他在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子里死去了,死時(shí)沒有一個(gè)親人在他身旁,但是在同月29日下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮,所有的學(xué)校全部停課表示哀悼,有兩萬群眾護(hù)送著他的棺樞,他的墓碑上銘刻著奧地利詩人格利爾巴采的題詞:“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的'時(shí)候,籠罩著你的并不是志頹氣喪,而是一種崇高的感情;我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說:他完成了偉大的事業(yè)……”

  是的,他的一生創(chuàng)造了無數(shù)樂曲,他帶給了世人無數(shù)的震撼。他命運(yùn)的曲折沒有磨滅他對(duì)音樂的熱情和對(duì)音樂的愛。他雖然已經(jīng)逝世,但是他的音樂,他的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。

必備執(zhí)著的作文3

  再回首,我還記得我們初來乍到時(shí)的窘迫不安,陌生的班級(jí),陌生的人陌生的事,是她,默默地記住我們的名字;是她,在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì);是她,在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。

  她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感,柳眉像是修飾過,長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩,沒有出入社會(huì)的陌生感,而是她特有的一種氣質(zhì),讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí),隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。她那雙明凈清澈,燦若繁星的瞳孔,一顰一笑之間,親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。

  開學(xué)第一堂課,她走上講臺(tái),莊重又略顯憔悴,全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己,而讓我不由覺得她有一點(diǎn)特別,隨后,在黑板上寫道:常懷感恩之心,常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。就在這個(gè)學(xué)期的期中考,狀態(tài)不佳,出來的成績(jī)也不好,老師在報(bào)我的名字的時(shí)候,那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績(jī)令她很失望,她把我叫到辦公室里。 “知道我為什么叫你來么?”

  “因?yàn)楸憩F(xiàn)不好”她泯了口茶,對(duì)我說:“不是,是成績(jī)。你看看你這次的成績(jī),怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望?”她輕輕地掃了我一眼,“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的.信任,如果這樣你成績(jī)還不提高的話,那我真的要叫你家長來了。”我聽著老師的教導(dǎo),望著辦公室里那些異樣的目光,我決心一定要提高成績(jī)。

  經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;——感謝您我尊敬的老師!

必備執(zhí)著的作文4

  帆兒的生活是無邊無際的流浪,但帆兒執(zhí)著什么?是什么一直支撐著它忍受孤獨(dú)與風(fēng)浪,一次次地?fù)P帆、啟航、前進(jìn)……

  我是帆,我的生活注定了漂泊無依。這樣人生與責(zé)任的生活我不后悔,我不怨恨。因?yàn)槲沂欠驗(yàn)檫@是我自己選擇的生活。

  我喜歡太陽,那是我剛出生(制造出來)的時(shí)候,我第一次看見了太陽。那噴薄而出的紅日,那么耀眼,那么美好。天邊的云因它而鍍彩,世界因它而光明。那一刻,我決定了,我要追趕太陽。

  我揚(yáng)帆、啟航、前進(jìn)。我朝著太陽的方向前進(jìn)。我選擇了自己的生活。

  每天太陽東升西落,我也在不斷地航行,繞了地球一圈又一圈,始終沒有追到太陽。但我的心中有一個(gè)信念:太陽就在前方。眼前的光芒正是我心中的'希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽中充實(shí)。

  風(fēng)啊風(fēng),你再迅猛一點(diǎn),助我尋找太陽!

  浪啊浪,你再?zèng)坝恳稽c(diǎn),送我追趕太陽!

  浮云啊浮云,你莫要遮住了我的太陽,使光明不再,使溫暖不再……

  風(fēng),更加迅猛;浪,更加洶涌;浮云,只有悄悄地溜走。

  在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我,更加堅(jiān)定于自己的追求,更加執(zhí)著于那一片光明,那一絲的溫暖,那火紅的太陽,我的理想。

  沒有執(zhí)著的生活是碌碌無為,庸人自怨,黯淡無光。

  生活需要執(zhí)著,執(zhí)著于自己的理想,前進(jìn),前進(jìn),不后悔。

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