聊城中考滿分作文《風(fēng)景在路上》

　　導(dǎo)語(yǔ)：慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。下面是小編整理的風(fēng)景在路上滿分作文，歡迎參考閱讀!

 

　　【作文題目】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(50分)

　　日出日落花開花謝是風(fēng)景，云起云涌山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜;靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。

　　請(qǐng)以“風(fēng)景在路上”為題目，寫一篇文章。

　　要求：①文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情和議論。③不少于600字。若寫詩(shī)歌，不少于15行。

　　【解讀】

　　去年，山東聊城的中考作文題結(jié)束連續(xù)五年的話題作文而“轉(zhuǎn)身”到全命題作文。今年的作文題依然選擇的是全命題作文。“風(fēng)景在路上”，是一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的文題，題目中“風(fēng)景”和“路上”是兩個(gè)值得深挖的詞語(yǔ)。而探究二者的關(guān)系，不僅要走出去，更要慢慢體會(huì)，且行且欣賞，這是審題的更深一步的思考�？傊�，此題可敘，可論，可描寫，可抒情，給予學(xué)生極大的自由度，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

　　“風(fēng)景在路上”，是一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的文題，題目中“風(fēng)景”和“路上”是兩個(gè)值得深挖的詞語(yǔ)。“風(fēng)景”可以是自然景觀，如清風(fēng)明月，楊柳依依，鳥鳴蟲唱、大漠長(zhǎng)風(fēng)等�？梢允侨宋木坝^，如歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式等。也可以是帶有比喻義的生命風(fēng)景，如風(fēng)雨中，父親接送自己的背影;烈日下，她在為受傷的老人撐傘等。

　　“路上”可以是現(xiàn)實(shí)中的“路”，但也不可理解的太直白，這里既可以理解為行走之路，也可以理解為書山之路(提示語(yǔ)所言“靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書”)，更可以理解為“人生之路”(提示語(yǔ)所言“洞察世間百態(tài)”)，當(dāng)然還可以理解為“成長(zhǎng)之路”(成長(zhǎng)之路上，得失成敗、喜悅哀傷、汗水淚水等生活中的事件，是我們生命中的風(fēng)景)……如此，我們作文時(shí)立意的角度才不會(huì)狹窄。

　　綜上分析，此題目可以寫成以走出家門，走進(jìn)大自然的游記文，要注意以游蹤為線，有次序?qū)懢��？梢詫懗捎洈⑽�，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景讓我們經(jīng)歷得意與失意，喜悅與哀傷，汗水與淚水……這正是我們生命中“風(fēng)景”的內(nèi)涵。也可以寫成議論文，以 “風(fēng)景在路上”為論點(diǎn)，或事例或名言，進(jìn)行充分論證。不論選擇何種文體，注意各自的文體特點(diǎn)，緊扣文題，突出中心，才不會(huì)偏題跑題。

　　【滿分作文】

　　風(fēng)景在路上

　　哀嘆——時(shí)光匆匆;回首——往事如煙;感傷——物是人非;覺醒——景物依舊。

　　——題記

　　(一)匆匆而過(guò)

　　叩望已過(guò)的零碎的往日，誰(shuí)又能說(shuō)那不是一種傷。匆匆而過(guò)的青春比溪流還急還快……

　　笑聲、歌聲是兒時(shí)她生活中必不可少的角色;而如今，留下的只有那可憐的快樂(lè)的殘?jiān)�的碎片。更多與她相伴的是風(fēng)聲、雨聲。

　　蕭瑟的落葉怕打著窗紗，她無(wú)所事事的記錄著時(shí)光如何匆匆，哀嘆生活得不如意，生活的不公平，輕輕的寫著秋日的逝去，冬日的襲擊而來(lái)的殘酷。

　　天灰蒙蒙的夕陽(yáng)墜下，她獨(dú)自一人走在道路上，陌生的環(huán)境走著陌生的人，愈發(fā)凄涼。落葉沙沙作響，她不在乎一切了，只是傷感：一切美好的都會(huì)過(guò)去，匆匆而過(guò)。

　　(二)悵然回首

　　打開記憶之門，稀疏的抑或是稠密的，模糊的抑或清晰的就是連綿波涌，是花影漫漫?是鶯歌沙沙?對(duì)她而言，是哀傷重重。

　　每當(dāng)她用迷離的神態(tài)回首往事時(shí)，總有一種悵然若失的意味，哀嘆道：“悲傷來(lái)得莫名其妙，逝去也會(huì)留下痕跡，悲傷逆流成河。”

　　曾有人帶著天使般的微笑問(wèn)她為何會(huì)如此頹廢?她沒(méi)有作答，剎那間，有晶瑩的液體從睫毛間的縫隙間流下，她卻絲毫沒(méi)有發(fā)出抽噎聲。而這一切源于：

　　一年前，她與閨蜜十分要好，對(duì)于閨蜜萬(wàn)分的信任，把自己的一切秘密都告訴閨蜜。然而，上天不眷顧善良的人，不幸的事還是襲擊了這片寧?kù)o。詭秘的背叛讓她的朋友一個(gè)又一個(gè)的對(duì)她冷淡，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己如此信任的人會(huì)在別人面前對(duì)待自己如此殘忍。她終于體會(huì)到了背叛的滋味是那么苦澀。

　　因此，她恐懼了，瀕臨崩潰的她選擇沉默，因而變得憂郁。她習(xí)慣性的將過(guò)去的美好與現(xiàn)在的殘酷的處境相比，尋找一個(gè)理由，讓自己發(fā)呆，保持沉默。

　　悵然回首，唯余感傷往事如煙。

　　(三)物是人非

　　那些飄散在空中的沉郁，就像寂寞一樣揮之不去，驀然回首，那些斑斕的記憶力，那些之間流動(dòng)的年華里，俯仰之間中成為糾結(jié)的紋路。一切都是陌生的，包括空氣。

　　煞那間，一束強(qiáng)光刺入她的眼眸中，陽(yáng)光反射到鏡子里，而她到一面鏡子把自己照射的淋漓盡致，她不敢認(rèn)鏡子里的女孩，那個(gè)冷酷的眼神在冷空氣中愈發(fā)陌生，乃至不敢相信……

　　她無(wú)助的走在路的中間，看著周圍已變的環(huán)境，不禁感嘆物是人非，時(shí)光流逝。她依舊在回憶，回憶自己過(guò)去的美好，痛恨現(xiàn)實(shí)的殘酷。這些回憶給她的卻是更加傷感。

　　可誰(shuí)又知，曾幾何時(shí)，在她的夢(mèng)中她被幸福包圍著。

　　(四)風(fēng)景依舊

　　枯藤伶仃的掛在枝頭，故顯凄涼。當(dāng)她沉浸在這般情景時(shí)，突入襲來(lái)了一個(gè)電話。

　　電話是一個(gè)與她相隔四年未見的朋友，問(wèn)她今日如何，她一五一十的告訴了朋友，她不怕背叛，因?yàn)槁槟玖�。朋友告訴她了很多，朋友的話最讓她震撼的是： “如果你繼續(xù)活在過(guò)去的虛偽的欺騙中，沒(méi)人能救贖你，更沒(méi)人會(huì)為你的欺騙負(fù)責(zé)，被人不會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌鴳曰谑裁础?rdquo;秋風(fēng)怕打著落葉，隱約中她懂了什么。

　　漸漸地，她變回了原來(lái)的她，擁有了天使般的微笑。她懂了自己的方向，在時(shí)光的路途中，原地不動(dòng)是倒退的另一種方式。在青春的路上，只有你前進(jìn)，才會(huì)法相前方的風(fēng)景更加美麗，而，本屬于自己東西永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。

　　在那本頹廢的日記本上，她揮手瀟灑的寫到;昨日是定數(shù)，今日是變數(shù)，明日是未知數(shù)。不為定數(shù)而徘徊。

　　風(fēng)悄悄告訴大步前進(jìn)著的她：有一物不可享受，那便是悲傷;又一物不可相信，那便是時(shí)間;又一物不會(huì)失去，那便是友誼。

　　在青春的路上，我們要學(xué)會(huì)微笑，讓悲傷換一種姿態(tài)流淌。

　　在青春路上的我們，大膽走吧，路上有朋友一路陪伴。

　　在青春的路上，下一站，風(fēng)景依舊更加美麗。

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