初中重陽(yáng)節(jié)作文（通用11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初中重陽(yáng)節(jié)作文（通用11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇1
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，然后有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自?xún)?nèi)心去感受。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體十分好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，然后你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢？聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
又一次九月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原先這天是九月初九，九九是重陽(yáng)節(jié)呀，然后是長(zhǎng)輩們的節(jié)日，我怎樣會(huì)忘了呢，就應(yīng)向她送什么禮物呀。我想了好一會(huì)兒，想不好呀。正當(dāng)我情緒煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報(bào)紙，看見(jiàn)了“重陽(yáng)節(jié)”這三個(gè)字，喜出望外，認(rèn)真地閱讀起報(bào)紙來(lái)，報(bào)上清楚地寫(xiě)著每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)時(shí)，做子孫的就應(yīng)陪自我的長(zhǎng)輩出去到郊外。散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福。看了這張報(bào)紙，我的心里有了小算盤(pán)。
我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著說(shuō)：“外婆，你明白這天是什么日子嗎？”外婆疑惑地說(shuō)：“哦……哦……哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了。”外婆又思索起來(lái)，“難道這天是你媽媽的生日？”“更不是了，這天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日�！蓖馄呕腥淮笪颍α恕Ｎ矣掷^續(xù)說(shuō)：“我陪您出去玩玩吧！”我和外婆出發(fā)了。然后我和外婆一邊說(shuō)，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水，飽覽壯麗的山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我和外婆不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇2
重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)登高節(jié)。在這一天，人們登高望遠(yuǎn)，思念親人。正如詩(shī)中所說(shuō)：“每逢佳節(jié)倍思親�！蹦敲�，重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的呢？原來(lái)，我國(guó)古代把九叫做“陽(yáng)數(shù)”，農(nóng)歷九月九日，兩九相重，都是陽(yáng)數(shù)，因此稱(chēng)為“重陽(yáng)”。
記得上一次的重陽(yáng)節(jié)，我們學(xué)校組織志愿者去敬老院看望老人，走在路上，人們統(tǒng)統(tǒng)將目光投向我們，好像在看“新新人類(lèi)”似的，他們紛紛議論，“這群孩子是去秋游？”“他們?cè)趺床簧蠈W(xué)啊！”“這光吃水果怎么夠啊，一個(gè)中午能吃飽不，這些孩子家長(zhǎng)也真是的，秋游都不知道帶點(diǎn)好的上�！蔽业男睦锔械綉崙嵅黄�，難道沒(méi)人知道是重陽(yáng)節(jié)嗎？這架勢(shì)一看就是去看望老人的啊！唉，重陽(yáng)節(jié)！人們都忘了嗎？
《三字經(jīng)》里說(shuō)過(guò)，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！币馑季褪钦f(shuō)：每個(gè)人生下來(lái)性格都是善良的，但漸漸地，后天的養(yǎng)成使人們差距越來(lái)越遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在的好習(xí)慣都是由父母公婆養(yǎng)成的，但如今的社會(huì)，卻很少有人意識(shí)到，我們應(yīng)該感謝父母，這都是大家漸忘中華傳統(tǒng)文化而造成的。
又一個(gè)九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)到，我去濱江路轉(zhuǎn)悠了一圈，希望能看到和重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的事情，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是沒(méi)有。我大失所望，難道重陽(yáng)節(jié)真的已被人們忘卻了？正準(zhǔn)備失望而歸，沒(méi)想到，驚喜出現(xiàn)了，一個(gè)大約五十歲的叔叔攙扶著一位老奶奶向我走來(lái)，“小朋友，幫我和我媽媽拍個(gè)照吧，謝謝！”我拿起手機(jī)，仔細(xì)認(rèn)真的調(diào)整好角度，手機(jī)的方框里，一位叔叔和一位奶奶，揚(yáng)起燦爛的笑容。我欣慰不已。
重陽(yáng)節(jié)，是我們祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該銘記在心，不該淡忘！
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇3
今天是重陽(yáng)節(jié)，也就是“老人節(jié)”。老師讓我們?cè)谶@一天和父母一起做家務(wù)活，體會(huì)一下父母的辛勤勞動(dòng)和付出。
開(kāi)始咯！我先掃地，一只手揣著掃帚，一只手拿著簸箕。掃帚在地板上發(fā)出輕微的“沙沙”聲。很快，灰塵和垃圾堆成了包子大小。把灰塵和垃圾掃到簸箕里，倒進(jìn)垃圾桶就大功告成啦！可我對(duì)一些冥頑不靈的家伙毫無(wú)辦法：怎么掃都掃不進(jìn)去，好像小朋友玩滑滑梯一樣。媽媽見(jiàn)我焦急的樣子，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我來(lái)幫你，你看仔細(xì)哦�！敝灰�(jiàn)她左手持簸箕，右手拿掃帚，用迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速朝那些灰塵橫掃過(guò)去，把灰塵拍到了簸箕邊沿，再猛地把簸箕向上一抖，就這樣，我毫無(wú)辦法對(duì)付的灰塵就被媽媽輕松降伏了。原來(lái)掃地還需要那么多技巧和功夫呀！
接下來(lái)就是拖地了，我先把水桶裝滿水，把拖把浸到里面，用力一攪，再把拖把的白布條絞成一個(gè)白麻花。然后，我像個(gè)畫(huà)家拿著拖把在地板上“亂涂亂畫(huà)”，還一邊哼著跑調(diào)的歌謠享受于其中。完全沒(méi)有注意到有些地方根本沒(méi)有拖到，有些地方還淌著積水。為此，爸爸還特意教我怎樣才能把拖把更快擰干，拖把的'布條沾多少水才適合拖地，并親自示范給我看。最后，我終于掌握了方法拖完了地，累得我滿頭大汗。
看著經(jīng)過(guò)努力而變得光潔一新、窗明幾凈的家，我不禁感慨萬(wàn)千：“我才做了一天家務(wù)，就累得不行，那天天做家務(wù)的爸爸媽媽呢？”他們?cè)诠ぷ鞣泵χ啵纫疹櫸覀兊纳钇鹁樱忠瓿杉依锎蟠笮⌒〉募覄?wù)活，可想而知，是多么辛苦！從現(xiàn)在起，我們是不是應(yīng)該經(jīng)常幫助父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，做個(gè)懂事的孩子？這一刻，我真正明白了老師“布置作業(yè)”的意義，讓我們“百善孝為先”吧！讓父母過(guò)一個(gè)愉快的重陽(yáng)節(jié)吧！
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇4
今天重陽(yáng)節(jié)，老人的節(jié)日，因此我發(fā)了個(gè)貼子《歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)》。在網(wǎng)絡(luò)上尋找圖片和詩(shī)文的情況下發(fā)覺(jué)，古人相關(guān)九月九日的詩(shī)文和照片占多數(shù)，當(dāng)代的則多以少年兒童為主導(dǎo)。這要我覺(jué)得迷惘，難道說(shuō)老人的節(jié)日在今天早已淡出大家的留念范疇，大家對(duì)老人的尊重此后就戛然而止？
吃過(guò)早餐，本想出去溜達(dá)溜達(dá)，但窗前正刮著風(fēng)大，樹(shù)木讓風(fēng)吹得東倒西歪，丟掉的臟物跟隨風(fēng)一溜煙地在街道上飛奔�？磥�(lái)風(fēng)大有五級(jí)之上。這要我想到杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
秋風(fēng)吹沒(méi)了他幾層房頂，茅草飄落到江對(duì)岸水塘和洼地里。秋風(fēng)中，他一個(gè)人柱著拐杖看見(jiàn)頑童爭(zhēng)奪他房頂上的茅草，乏力地哀嘆著。在瑟瑟的秋風(fēng)中他是那麼柔弱，那麼無(wú)奈，白頭發(fā)在頭頂飄動(dòng)，更看起來(lái)衰老和孱弱。
也有，他的房屋漏雨了，陳舊的褥子沒(méi)法擋住寒癥，小孩成年人都睡不好覺(jué)，就由于沒(méi)有一所歸屬于自身的房屋。
因此他想象有很多大房子分給大伙兒，庇佑像他那般的人不受冷，不吃苦。
憑心而論，一千四百多年過(guò)去，今天的我也與杜甫一樣在焦慮今年冬天的采暖難題。但我的人生境界與杜先生是無(wú)可比擬的，我覺(jué)得的是自己的冷熱，他想的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天地寒士俱歡顏”，二者差別立見(jiàn)！
今日的風(fēng)大僅僅深秋景色，還不容易損害到我，也不會(huì)“卷我屋上三重茅”。到冬季可就不一樣了，一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)風(fēng)大便會(huì)寒徹骨筋，并且肯定無(wú)人過(guò)問(wèn)。
風(fēng)大預(yù)兆秋季已深，落葉將漸漸地飄落，大城市將變?yōu)樯罨疑�，冬季的深灰色、�?yán)酷將替代夏季的絢麗多彩，受歡迎，我將奈之何？
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇5
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！碧拼�(shī)人王維的這一千古佳句，令我在這特別的日子—重陽(yáng)節(jié)，更加想念您—我慈愛(ài)的外婆。
每天晚上，只要天幕中有閃亮的星星，我都會(huì)望著最亮的那一顆，因?yàn)閶寢尭嬖V我，那是您在看著我們呢。
親愛(ài)的外婆，您最疼愛(ài)的寶貝小小已經(jīng)11歲了。您離開(kāi)我們時(shí)，媽媽只是告訴我您睡著了。我怎么也沒(méi)想到您會(huì)睡了這么久啊。我那時(shí)還不懂得失去生命的真正含義，不懂得與親人的離別是那樣地令人心碎。
我更不懂得與你的離別，就是再也見(jiàn)不到您慈祥的笑容；再也不能躺在您的懷里嬉鬧撒嬌；放學(xué)回家后再也吃不到您做的美味佳肴；午休時(shí)再也聽(tīng)不到你娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事；媽媽吵我時(shí)再也沒(méi)有人保護(hù)我安慰我；我領(lǐng)回一張張獎(jiǎng)狀時(shí)您再也不能給我發(fā)紅包；我拉琴時(shí)家里再也沒(méi)有您這樣不提意見(jiàn)只為我喝彩的聽(tīng)眾；閑暇時(shí)再也不能和您在一個(gè)跳棋盤(pán)上廝殺；出去旅行時(shí)再也沒(méi)有像您一樣陪我玩耍的老頑童；再也不能和您一起快樂(lè)地猜腦筋急轉(zhuǎn)彎；再也不能跟在您后面學(xué)打太極拳；再也不能欣賞您精彩的臺(tái)球球技……外婆，如果我懂，我將會(huì)多么珍惜與您在一起時(shí)的分分秒秒啊！
我慈祥的外婆，您的睿智豁達(dá)、樂(lè)觀堅(jiān)毅，給我們留下了取之不盡的精神財(cái)富；您給予我的無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷，我會(huì)終生銘記。雖然您離開(kāi)了我們，但您的音容笑貌時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，您對(duì)兒孫那濃濃的愛(ài)依然溫暖著我們每一個(gè)人。正因?yàn)橛心篮愕膼?ài)，讓我們覺(jué)得您一直與我們同在！
親愛(ài)的外婆，您是人間不落的天使，在天堂佑護(hù)著我們，愿我無(wú)盡的思念化作那重陽(yáng)節(jié)美麗的秋風(fēng)，飄向那美麗的天堂……
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇6
金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄無(wú)聲息地落在地上。一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來(lái)。秋天又來(lái)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路。往日泥濘的小路。如今還十分親切，路旁的景物依舊。只是覺(jué)得更添了一份愁緒。因?yàn)槎梦锼既�，而物是人非。是的，重�?yáng)節(jié)，難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的、親愛(ài)的外公。往日外公的歡聲笑語(yǔ)，又在我腦海中浮現(xiàn)，讓我對(duì)他的思念在秋風(fēng)中更加強(qiáng)烈。
幾年前的一個(gè)重陽(yáng)節(jié)。那時(shí)外公還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑很可愛(ài)的“老小孩”，因?yàn)樗幸活w常青的心，又有寬廣的胸懷。他的笑。是那么爽朗、清澈又慈祥，他的一切，都感染著身邊的人。
可生老病死—這不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，終究讓外公從此成為過(guò)去，只給我們留下似楓葉般的回憶，徐徐的落下，沉甸甸地壓在心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長(zhǎng)大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應(yīng)該好好珍惜這一切。
如今重陽(yáng)節(jié)，我站在往日的小路上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡悲秋。又值重陽(yáng)，我終于明白這“悲”從何而來(lái)�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少
一人”。此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼著這句詩(shī)的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫(huà)面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我心里默念著，踏向了歸途……
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇7
10月5日，農(nóng)歷九月九日，是傳統(tǒng)的重陽(yáng)佳節(jié)。因爺爺說(shuō)要買(mǎi)一雙運(yùn)動(dòng)鞋，爸爸就帶著我和小弟弟陪他來(lái)到大潤(rùn)發(fā)超市。
爸爸在停車(chē)場(chǎng)停好車(chē)，我們一起走進(jìn)了超市。一進(jìn)超市，就遇到了前所未有的困難，買(mǎi)鞋子的在三樓，到三樓去要坐電梯，爺爺因中風(fēng)，所以走路困難，還要拄著拐杖，這到底怎么辦啊？
在來(lái)這里以前，我就想到了這個(gè)問(wèn)題，可我想象爺爺只要走上去再走下來(lái)就沒(méi)事了，可事實(shí)不是這樣，爺爺?shù)哪_一踏上去就全身發(fā)抖。小弟弟雖然只有五歲，但他按照爸爸的命令，帶著爺爺?shù)墓照群推渌麞|西先乘電梯上去，在電梯口旁邊看好東西等我們。
爺爺?shù)仍陔娞菘�，爸爸扶著他，我站在電梯上等爺爺。從我們身旁走過(guò)的人，都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我們。爸爸看了看電梯口沒(méi)人了，就準(zhǔn)備讓爺爺上去。爺爺?shù)挠夷_抬了起來(lái)，踏到電梯的板上，由于電梯是往前運(yùn)動(dòng)的，所以剛剛站上去，整個(gè)人就被拉上去了。這時(shí)，爺爺?shù)挠沂植煌５匕l(fā)抖，我扶住爺爺。過(guò)了一會(huì)兒，電梯到頭了，爺爺?shù)哪_根本沒(méi)有動(dòng)的跡象，整個(gè)人滑了上去，右手又不停地發(fā)抖，這時(shí)爺爺緊緊地抓著旁邊的靠手，不肯往前走，后面推著長(zhǎng)長(zhǎng)一串購(gòu)物車(chē)的工作人員使勁往左拐，才沒(méi)有碰到爺爺。
沒(méi)想到下面還有一層上三樓的電梯，這下可怎么辦��？沒(méi)辦法，我們只能在堅(jiān)持一下。還是老樣子，我們讓小弟弟先上去，然后在扶著爺爺上電梯，可剛出電梯就遇到了更加艱巨的困難，爺爺手拉著扶手不肯松，我怎么那爺爺?shù)氖炙疾荒玫�，后面上�?lái)的人擠成了一堆，爸爸立即把爺爺一把拉了過(guò)去，電梯終于通暢了。
這次重陽(yáng)節(jié)，我們幾個(gè)小的可是幫爺爺幫得夠辛苦了，但我想爺爺一定十分開(kāi)心。這是我們小輩應(yīng)該做的，因?yàn)榫啪胖仃?yáng)節(jié)本來(lái)就是老人們的節(jié)日。
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇8
重陽(yáng)節(jié)快來(lái)了，我該為奶奶做些什么呢？買(mǎi)禮物？不行不行，奶奶一向省吃?xún)�用，不會(huì)把錢(qián)花在這上面，買(mǎi)了一定會(huì)被她罵的。對(duì)了，我可以幫奶奶梳一次頭。
說(shuō)干就干，我從衛(wèi)生間拿來(lái)一把木梳，走到奶奶跟前，奶奶正在剝，我最?lèi)?ài)吃紅豆了。
“奶奶，我來(lái)幫你梳頭怎么樣？”“不要，別瞎胡鬧。”“我沒(méi)胡鬧。你干你的，我?guī)湍闶帷！?/p>
奶奶沒(méi)作聲，我便梳了起來(lái)，臉上帶著微笑。
我拿著梳子，從頭頂往下梳，我發(fā)現(xiàn)，奶奶頭頂?shù)念^發(fā)已變成銀白色，下面的卻是黑的，我知道，不久前奶奶染過(guò)一次發(fā)，現(xiàn)在頭發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了，長(zhǎng)出來(lái)的是銀發(fā)，如果不染，早已白成了一片，已失去了往日的光澤。我發(fā)現(xiàn)，奶奶老了。我以前都不曾注意過(guò)奶奶的頭發(fā)，一眨眼，竟然以這么白了。奶奶的頭發(fā)為什么白得這么快呢？以前的一幕幕陸續(xù)浮現(xiàn)在腦海中：冬天的夜晚，奶奶幫我蓋被子；早晨，奶奶為我燒早飯；冬天，奶奶為我洗衣服……想到這兒，我哽咽了。我輕輕地，小心翼翼地從發(fā)根梳到發(fā)梢，我撫摸著頭發(fā)，一點(diǎn)也不滑，失去了水分，有些干燥。我仔仔細(xì)細(xì)地梳了一遍，那頭頂?shù)你y發(fā)在陽(yáng)光下特別耀眼。我笑著說(shuō)：“大功告成！”我讓奶奶抬起頭，我左瞧右瞧，挺滿意，平時(shí)奶奶都不打扮，隨意梳一下，現(xiàn)在，立刻漂亮了幾分。我開(kāi)心地問(wèn)：“好不好？”“好！”奶奶笑了，臉上的皺紋像一朵綻開(kāi)的菊花，笑意寫(xiě)在臉上，溢著滿足的愉悅�，F(xiàn)在，奶奶心里一定很欣慰吧。我也很開(kāi)心，我為奶奶梳了頭，心里甜滋滋的，像吃了蜜似的。
我以后一定多為奶奶做些事，讓她開(kāi)心開(kāi)心，她快樂(lè)，我也快樂(lè)，真是一舉兩得。大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓他們度過(guò)一個(gè)幸福的晚年。
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇9
金菊飄香的季節(jié)，九九重陽(yáng)節(jié)如期而至�！熬啪拧敝C音“久久”，寓意長(zhǎng)壽健康，也傳播著“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的美德。
放學(xué)的路上，我一邊走一邊想，該為爺爺、奶奶做點(diǎn)什么呢？東想想，西想想，可還是想不出來(lái)……
快到家門(mén)口時(shí)，我一拍腦門(mén)想起來(lái)了，粗心的我只記得是重陽(yáng)節(jié)，卻忘記了奶奶的生日正巧也是這一天。兩節(jié)一起過(guò)，去給奶奶買(mǎi)個(gè)蛋糕，再寫(xiě)個(gè)祝福心愿卡吧！這雖然不是一個(gè)新穎的主意，但也能代表我這個(gè)做孫女的心意。
我把想法和媽媽說(shuō)了，媽媽立刻打電話在家附近飯店訂了一個(gè)包間，并且還通知了家里的其他親人到場(chǎng)隆重慶賀。
我去麥菓蛋糕店選購(gòu)了一個(gè)“甜心花園”蛋糕，三步并作兩步地奔回家，找來(lái)兩張顏色鮮艷、代表年輕活力的卡紙，工工整整地寫(xiě)下了五個(gè)大字——重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，分別想送給爺爺、奶奶各一張。我將兩張卡紙小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包里，提著蛋糕，和媽媽一起去飯店給奶奶歡慶生日嘍。
家里親人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，奶奶、爺爺臉上洋溢著燦爛的笑容。我把賀卡分別捧到奶奶、爺爺面前，只見(jiàn)二老對(duì)視了一下，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。爺爺唏噓了一口氣，問(wèn)道“賀卡是你做的？字寫(xiě)得好棒哦，爺爺、奶奶很高興，謝謝小孫女！”聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我高興得蹦了起來(lái)。
“但是，爺爺、奶奶喜歡實(shí)際樸實(shí)一點(diǎn)的東西，比如你的學(xué)習(xí)成績(jī)��！還有爺爺、奶奶更希望我們的兒女、孫子們健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地工作、生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)�。 贝藭r(shí)，我由衷地感受到了一種濃濃的親情味道，感悟到了長(zhǎng)輩對(duì)兒孫們的那份至真疼愛(ài)。
“甜心花園”蛋糕蠟燭點(diǎn)燃了，我默默地祈禱，祝我的爺爺、奶奶長(zhǎng)壽安康，也祝天下所有如爺爺、奶奶這般年紀(jì)的老年人們合家快樂(lè)幸福！
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇10
重陽(yáng)節(jié)也稱(chēng)作老人節(jié)，理應(yīng)把為老人祈福作為一個(gè)重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見(jiàn)到如此的，也許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時(shí)靈光，想得最多的就是大限之時(shí)。愈想愈怕，于是愈發(fā)受不得一點(diǎn)刺激。別說(shuō)是祝福長(zhǎng)壽了，光是翻翻日歷都會(huì)默然良久。比如我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數(shù)為人壽的災(zāi)禍之年，視為不祥。比如二九十八歲，八九七十二歲等等。時(shí)不時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)外婆嘆氣，八九七十二，要不要還吶。逢年過(guò)節(jié)給我們壓歲錢(qián)時(shí)總以“現(xiàn)在不給就來(lái)不及了……”開(kāi)頭。我望向夕陽(yáng)，西沉的日頭給眼睛帶來(lái)一絲刺痛。很多老人就是這樣的心態(tài)，固執(zhí)得像一頭牛，什么重陽(yáng)不重陽(yáng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么意義。
漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的節(jié)日更像是一種為了忘卻的紀(jì)念，忘卻古老，忘卻過(guò)去。在我們一次次用食物和整天的鑼鼓喧囂深化節(jié)日這個(gè)儀式時(shí)，節(jié)日真正的精神與內(nèi)涵卻在漸行漸遠(yuǎn)。若有一日一覺(jué)醒來(lái)，重陽(yáng)節(jié)憑空消失，如同從未出現(xiàn)過(guò)一般，不知我們是否會(huì)感到訝異，寂寞，抑或是漠然。
也許一個(gè)節(jié)日最好的結(jié)局是這樣的：最后一個(gè)記得這個(gè)日子的老人躺在一把搖椅上，目光隨著落日下降，漸漸閉上。這就如同一個(gè)文明的覆亡。別妄想與天地同壽，那只不過(guò)是一個(gè)水中的夢(mèng)。當(dāng)社會(huì)已不再需要，當(dāng)再也沒(méi)有更多的理由讓它存在時(shí)，有一個(gè)完滿的終點(diǎn)，比它如何開(kāi)始更為重要。
當(dāng)然也有可能是由這個(gè)節(jié)日衍生開(kāi)去，被賦予了新的使命新的含義，既有傳承又有創(chuàng)新。比之徹底消亡的說(shuō)法，我也更為認(rèn)同這種說(shuō)法，畢竟走極端的只是少數(shù)，完全維持中平不被同化的概率幾近于零，還是融合來(lái)得更為妥當(dāng)，弱化了具體的概念，而能將精神內(nèi)核提煉出來(lái)。
初中重陽(yáng)節(jié)作文 篇11
雖然外公外婆、爺爺不在我眼前，我不能夠在他們面前做一些孝順?biāo)麄兪拢俏乙廊坏脦椭职謰寢屪鲆恍┪伊λ芗凹覄?wù)事以儆效尤！那我也已經(jīng)打電話給他們了，也祝他們重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
既然我要做一些力所能及事情。我便坐在冰冷板凳上冥思苦想。剛好這個(gè)時(shí)候媽媽要去洗衣服了，還帶了我一雙鞋子，我便想：既然媽媽不讓我洗衣服，那我就幫媽媽洗那一雙鞋吧。說(shuō)實(shí)話，那實(shí)際上是幫我自己洗一雙鞋！
自己想不如自己做，于是我便用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明。我急忙跑下樓，對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)蚁霂湍阆匆浑p鞋，行嗎，這樣也算我?guī)屯夤馄抛鲆患覄?wù)事吧！媽媽猶豫了一會(huì)兒，但還是答應(yīng)了。等媽媽洗完了衣服，我便開(kāi)始洗自己鞋子。
以前媽媽教過(guò)我，要洗鞋子，得先把鞋里襪子拿出來(lái)洗。我拿出襪子，覺(jué)得臭極了，我想：爸爸媽媽是多么關(guān)愛(ài)我啊，雖然我襪子那么臭，但是依然幫我洗，這多么偉大啊。我得感謝他們！我洗好了襪子之后，把鞋墊拿出來(lái)洗，鞋墊非常容易洗，兩面都放點(diǎn)洗衣粉，兩個(gè)一起刷，一下就搞定了。
接下來(lái)就是鞋子本身了。鞋子我穿了非常長(zhǎng)時(shí)間，本來(lái)非常白一雙鞋，現(xiàn)在變得黑不溜秋。但是爸爸媽媽以前仍然不厭其煩把我鞋子洗干干凈凈。真對(duì)我非常關(guān)愛(ài)，我真不應(yīng)該天天惹他們生氣，不然我豈不是辜負(fù)了他們對(duì)我用心良苦！
我拿了些洗衣粉，先抹在鞋子外面，在拿刷子用力刷，好不容易才把這只鞋子外表洗好。繼而，我又弄了些洗衣粉抹在鞋子里面，然后先把刷子放在鞋里，用力地左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，費(fèi)經(jīng)心思才把這一只鞋子洗完呢！我也感到了爸爸媽媽洗鞋不容易！
重陽(yáng)敬老，這是中華民族幾千年來(lái)品德。說(shuō)到這里，我想起了一句詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”！
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