搶橡皮作文

時(shí)間：2021-02-26 13:18:37 狀物我要投稿

搶橡皮作文【精】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的搶橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

搶橡皮作文【精】

搶橡皮作文1

　　今天上午的語(yǔ)文課，楊老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫：“搶橡皮”。

　　說(shuō)著楊老師就從同學(xué)們的手里借了幾個(gè)橡皮，然后楊老師說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)參加游戲呢？頓時(shí)，幾乎全班的同學(xué)都舉起了手，不過(guò)楊老師在“茫茫人�！敝羞x中了我和何佳怡，聽(tīng)到老師叫我名字的時(shí)候，我又高興又驚訝，迫不及待地跑向了講臺(tái)上。

　　當(dāng)我走到了講臺(tái)上，幾乎全班的人都在吶喊,他們嘴里喊著不停地喊著加油,熱烈的氣氛讓我有了決不會(huì)輸?shù)男那�。一鼓作氣，第一�?chǎng)我順利的贏(yíng)了，可是第二場(chǎng)對(duì)手何佳怡卻以閃電般的速度讓我無(wú)可奈何。第三場(chǎng)大家的吶喊聲更激烈了，我手心里不禁捏出了一把汗，兩眼放光地盯著橡皮，老師的指令一下，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓向橡皮,哈哈!我反敗為勝了，雷鳴般的掌聲在和我一起分享著勝利的喜悅。

　　我回到座位上欣賞了別人的比賽，別有一番滋味呢!有一場(chǎng)比賽最令我難忘——那就是冠軍的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，范玉婷對(duì)陣張智帝。范玉婷自信滿(mǎn)滿(mǎn)走上了講臺(tái)，而張智帝也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺(tái)。第一輪的比賽開(kāi)始了，范玉婷以閃電般的速度獲得了第一局的勝利。第二場(chǎng)比賽也開(kāi)始了，張智帝在絕境下逢生,咬著牙為自己扳回了一局。第三場(chǎng)比賽,裁判員的話(huà)音剛落,我只覺(jué)得眼前飄過(guò)一陣風(fēng),范玉婷就已經(jīng)將橡皮緊緊地握在了手心里,她似乎很享受勝利的喜悅,微笑地接受全班的祝福。

　　看的出來(lái),因?yàn)檫@是冠軍的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，所以?xún)晌贿x手的壓力都很大，但是比賽讓人出乎意料，居然一個(gè)女生戰(zhàn)勝了一個(gè)男生。

　　比賽就這么結(jié)束了,這讓我想起了一首詩(shī):巾幗不讓須眉,英雄何分雌雄。今天的語(yǔ)文課讓我永生難忘。

搶橡皮作文2

　　“同學(xué)們”，張老師用溫柔的眼神看著我們，“今天我們要玩一個(gè)簡(jiǎn)單又刺激的游戲——‘搶橡皮’�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室就沸騰起來(lái)了。

　　游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間，游戲開(kāi)始之前雙方抱到胸前，聽(tīng)老師指令，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把橡皮搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)勝。

　　第一輪開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小橡皮，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽(tīng)張老師喊著：準(zhǔn)備——三——二——一——左手！”我以我最快的速度把橡皮搶過(guò)去，本以為我就是這樣勝利了�？墒且豢�，嗚嗚，我用的是右手。哎，我出手太快了！

　　但我絕不會(huì)就放棄的，于是我又打起了精神，準(zhǔn)備迎接第二輪的到來(lái)。這一局，可要慢一點(diǎn)，想清楚了再出手�！皽�(zhǔn)備---”張老師高聲說(shuō)道。教室里鴉雀無(wú)聲，我能清晰地聽(tīng)到自己心跳加速的聲音：“咚，咚，咚�！崩蠋煏�(huì)說(shuō)出哪只手呢？容不得我多想，老師環(huán)顧四周，突然嘴里蹦出指令：“三——二——一，左手！”我以為張老師會(huì)說(shuō)出右手的，沒(méi)想到，還是說(shuō)出左手，我雖然搶到了我的小橡皮，但是，嗚嗚嗚——我還是出錯(cuò)了手。就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，要不然，我這一輪就穩(wěn)拿冠軍了，哎，我也真是的！我怎么這么笨呀，現(xiàn)在簡(jiǎn)直連上下左右、東南西北都分不清了，我沮喪不已。在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)唉聲嘆氣的聲音打斷了我。哈哈，你猜怎么著？我的同桌也和我一樣，都是出錯(cuò)了才輸?shù)�。同桌，我的“敗友”，咱們同病相憐了，哈哈哈……

　　一眨眼的工夫，這場(chǎng)刺激簡(jiǎn)單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了，雖然我輸了，但是我也體會(huì)到了玩著游戲的快樂(lè)！真是“心急吃不了熱豆腐呀”！

搶橡皮作文3

　　今天，語(yǔ)文課上同學(xué)們玩起了有趣的搶橡皮游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：將雙手交叉于胸前，在老師說(shuō)左手或右手時(shí)，伸左手或右手去搶放在桌子中間的橡皮，誰(shuí)搶到就算獲勝。

　　我觀(guān)察了一下這塊橡皮：它是白色的，大約5厘米長(zhǎng)，棱角已經(jīng)被磨圓了，表面有很多裂痕，還粘著很多橡皮屑，拿在手里，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看，后面有兩個(gè)小洞。我湊近聞了聞這塊橡皮，有一股濃烈的橡膠味�？磥�(lái)，橡皮的主人沒(méi)有好好愛(ài)惜這塊橡皮呀。

　　比賽開(kāi)始了，我的眼睛死死地盯住橡皮，雙手緊緊地抱住肩膀。我的手心滲出了一絲汗，心臟像小兔子似的，“撲通撲通”地跳著。我看了一眼自己的對(duì)手，她也目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，雙手緊緊地蜷在胸前，就等老師一聲令下。

　　第一局，老師在講臺(tái)上大聲地說(shuō)：“一二左手！”老師話(huà)音剛落，我和對(duì)手的手就像兩道閃電一樣伸向橡皮，我們的手同時(shí)撞到了橡皮，橡皮立刻飛向空中。對(duì)手眼疾手快，她以青蛙吃蚊子的速度將手伸向橡皮，迅速出擊，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，橡皮已經(jīng)被她牢牢地抓在手心里了。看到對(duì)手那得意的樣子，我懊悔地拍起了桌子。

　　第二局開(kāi)始了，我暗暗地想：“這次可不能再輸了。”老師一聲令下，我和對(duì)手的手都像離弦的箭似的沖向橡皮。我可能是太緊張，居然出錯(cuò)了手。我正想換一只手，對(duì)手已經(jīng)搶先拿到了橡皮。唉，我又輸了。

　　我們?nèi)褙炞⒌販?zhǔn)備第三局，這回老師的“二”字拉得特別長(zhǎng)，對(duì)手哈哈大笑起來(lái)。老師突然喊：“右手！”對(duì)手還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，橡皮已經(jīng)被我搶走了�！拔亿A(yíng)啦！”我高興地大叫起來(lái)。

　　搶橡皮游戲真是太好玩了！

搶橡皮作文4

　　今天下午的第三節(jié)課上，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲——搶橡皮!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興極了!我也很興奮，因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)玩游戲了!老師示意讓我們安靜下來(lái)，宣布游戲規(guī)則：“先把一塊橡皮放在兩個(gè)人桌子的中間，然后老師喊‘一二三——搶!’同學(xué)們就開(kāi)始搶橡皮，犯了規(guī)的同桌可是要被贏(yíng)的同學(xué)在你的手背上輕輕的打一下哦!”

　　老師又說(shuō)：“游戲開(kāi)始了!”我們緊張了起來(lái)，像一只兔子在心里怦怦直跳。老師開(kāi)始喊：“一、二、三——”老師還沒(méi)喊完，就有許多同學(xué)開(kāi)始搶橡皮了，我和我的同桌也不例外，我們互相打了一下手背。老師有對(duì)我們說(shuō)：“第一次不算，咱們?cè)賮?lái)一次。”教師里驟然變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們睜大了眼睛，豎起了耳朵，等待老師宣布開(kāi)始。老師喊了：“一、二、三——搶!”老師這一次是說(shuō)完了，但還是有一大部分同學(xué)沒(méi)等老師說(shuō)完，就開(kāi)始搶橡皮了。這一次我可沒(méi)犯規(guī)，但我的同桌犯了規(guī)，我高興極了，就在他的手背上打了一下。在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，老師又讓我們玩了一次，并告訴我們：“第三局定勝負(fù)，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就能得到一張電影票�！蹦菚r(shí)我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平時(shí)快多了，手心也不停地冒著冷汗，額頭也滲出了一滴一滴汗水，害怕自己輸了，得不到電影票。

　　我瞟了一眼我的同桌，只見(jiàn)他嬉皮笑臉的，一副毫不在乎的樣子。我想：這回我贏(yíng)定了。

　　老師又開(kāi)始喊了：“一、二、三——搶!”我趕緊抓住橡皮�！鞍�!我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”我高興地一蹦三尺高，興奮極了!

　　啊!搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。

搶橡皮作文5

　　今天，我們玩了一次游戲，名叫：搶橡皮。

　　這個(gè)游戲開(kāi)始了，劉老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“游戲規(guī)則是：兩人面對(duì)面，雙手緊緊抱住，待會(huì)兒聽(tīng)我命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。搶到的同學(xué)為勝，沒(méi)搶到的失敗，出錯(cuò)的也算失敗。游戲共進(jìn)行5輪�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第一輪開(kāi)始了，我的雙手緊緊地抱住肩膀，等待劉老師發(fā)出命令。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。劉老師開(kāi)始發(fā)出命令了，同學(xué)們都“豎”起了耳朵，目光都集中在橡皮上。我的.對(duì)手帥知庚，把頭抬了起來(lái)，搖了搖頭，看起來(lái)似乎他5輪都能勝出的樣子。我心想：你別得意，我一定能勝出。劉老師說(shuō)“1！2！左手！”還是老天有眼，讓我勝出了。這時(shí)，教室里立馬就像炸開(kāi)鍋一般，發(fā)出了一聲“咦，咦！”劉老師溫和地問(wèn)“你們誰(shuí)勝出了？”教室里舉起了20多只小手。

　　第二輪開(kāi)始了，帥知庚狠狠地對(duì)我說(shuō)：“上一輪我沒(méi)勝出，這一輪一定讓你敗得心服口服。”一邊做著武打里修煉武功的手勢(shì)。劉老師下令了“1！2！左手！”我立馬拿出了左手，放在桌子上，往右邊一蓋，橡皮又到我手里了，帥知庚氣得臉都紅了，罵了我一句：“如果不是劉老師說(shuō)要出左手，我早就把你給滅了！”我對(duì)他做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“就知道找借口�！�

　　第三輪最好玩。一開(kāi)始劉老師就說(shuō)：“1！2！停止！”結(jié)果有一半的同學(xué)都出成了右手或左手，我同桌李嵐晰和楊皓杰一個(gè)出了右手，一個(gè)出了左手。“劉老師真狡猾！”我說(shuō)，“讓那么多人都上了當(dāng)�！�

　　第四輪和第五輪，我們雙方都平局。不是我搶到橡皮頭，就是他搶到橡皮尾。

　　這五輪游戲，不僅好玩，而且還能讓我們的反應(yīng)快起來(lái)。

搶橡皮作文6

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師帶著我們玩了搶橡皮。在老師剛說(shuō)出這個(gè)游戲的名字時(shí)，我不禁愣了一下。以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“搶椅子”什么的游戲，這個(gè)搶橡皮又怎么玩呢？看著王老師嘴角那一絲意味不明的笑容，我有些期待。

　　游戲規(guī)則是兩個(gè)人雙手合十，放在胸前。桌子上放著一塊橡皮，在老師喊完一、二、三后，說(shuō)左手還是右手，兩人按老師的口令出手，先搶到橡皮者勝。敗者要被勝者打一下手心。

　　說(shuō)完規(guī)則，王老師選了兩名男同學(xué)上場(chǎng)。只見(jiàn)那兩名男同學(xué)的目光都死死地盯著橡皮，生怕它會(huì)跑了一樣。兩人掌心相對(duì)的四只手也在微微發(fā)抖，額頭上更是汗水涔涔，緊張的不得了。再看看作為觀(guān)眾的同學(xué)們，有的站了起來(lái)，有的半跪在椅子上，還有的使勁往前探，生怕看不見(jiàn)了。

　　“一、二、三——”王老師停頓了一下，“左手！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一名男同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把橡皮牢牢的扣在掌心里，另一名男同學(xué)慢了半拍，只好把手蓋在了剛才那位同學(xué)的手上。這一局，左邊的同學(xué)贏(yíng)。

　　第二局，王老師接著喊口令：“一、二、三——左手！”只見(jiàn)兩位同學(xué)一瞬間都迅速出了手，卻碰在一起后又觸電般縮了回來(lái)，王老師正納悶這是怎么回事的時(shí)候，一位眼疾口快的同學(xué)喊道：“他們兩個(gè)都出錯(cuò)手啦！”同學(xué)們和老師這才明白過(guò)來(lái)。

　　第三局的比賽不是王老師喊的開(kāi)始，而是由一位女同學(xué)當(dāng)?shù)牟门�。“一二三，左手！”這位女同學(xué)忽地發(fā)出了口令，措手不及的聲音讓臺(tái)上的兩位比賽選手呆了一下，隨后左邊的同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，直接毫不客氣的把橡皮捂在自己的手中，等左邊的同學(xué)出手捂住橡皮后，右邊的同學(xué)才明白過(guò)來(lái)，可惜為時(shí)已晚啊。

　　根據(jù)規(guī)定，第一位同學(xué)要打第二位同學(xué)手心一下。只見(jiàn)左邊的同學(xué)的手高高揚(yáng)起，仿佛要狠狠地打一下那位輸了的同學(xué)�？墒谴咽致湎聛�(lái)時(shí)，確實(shí)輕輕的拍了一下，不使一絲力氣。他們兩個(gè)相視一笑，回到了座位上。

　　這真是一次有趣的搶橡皮呀。

搶橡皮作文7

　　星期三的下午，老師走進(jìn)教室神秘地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛�！蓖瑢W(xué)們非常疑惑，我們閉上了眼睛�！氨犻_(kāi)吧！”老師面帶微笑地說(shuō)。我們看見(jiàn)黑板上有二個(gè)大字“橡皮”，我們一頭霧水，老師又在前面寫(xiě)了一個(gè)“搶”字，原來(lái)老師帶著我們玩搶橡皮呢！

　　老師首先宣布了游戲的規(guī)則：首先把雙手抱在胸前，把橡皮放在中間，老師說(shuō)左手，就用左手搶?zhuān)蠋熣f(shuō)右手，就用右手搶?zhuān)駝t算犯規(guī)。宣布完畢，我們拿了一塊紫色和白色相間的橡皮作為比賽用。

　　游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲。我的心里像有十五只吊桶—七上八下。只見(jiàn)同桌的眼睛瞪得大大的，好像小老鼠杰克盯著奶油蛋糕不放。只聽(tīng)老師喊道：“1—”,“2—”,“3—”“右手搶”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，同桌的手像一陣風(fēng)似的搶走了橡皮。我的心情特別失落，看著班里贏(yíng)得同學(xué)高舉著橡皮歡呼，而失敗的同學(xué)和我一樣，像沒(méi)氣的皮球無(wú)精打采。我想：后面還有二輪呢，我要加油。

　　激烈的第二場(chǎng)開(kāi)始了，我心想：這一次一定是左手搶。我摩拳擦掌，躍躍欲試。“one—”,“two—”,“three—”,“左手搶”。同桌還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下把橡皮搶走了。而我，連續(xù)失敗了二次，特別失望。同桌張牙舞爪，把手舉得高高地說(shuō)：“哦耶，我贏(yíng)兩次了，同桌一次都沒(méi)有贏(yíng)�！蔽倚南耄合乱惠單乙欢ㄒA(yíng)。

　　最后一局開(kāi)始了�！�1—”，“1.5—”，“2—”，“2.7—”，“左手搶”。我表情嚴(yán)肅，心情緊張，同桌可能回想：前兩局我贏(yíng)了，最后一局我必須要贏(yíng)。我反應(yīng)敏捷，一下子搶到了橡皮，我哈哈大笑，反敗為勝，而同桌沉默不語(yǔ)，像霜打的茄子。

　　橡皮，搶搶搶?zhuān)瑩尦隽丝鞓?lè)，搶出了作文，我多么希望以后多搶幾次呀！

搶橡皮作文8

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的課，在這節(jié)課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩人進(jìn)行比賽，找出一塊最喜歡的橡皮，放在桌子正中間。參賽的雙方站在桌子兩側(cè)，老師說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)兩人把手放在胸前，老師下達(dá)“1、2、左手或右手”口令時(shí)，按口令迅速搶橡皮，先搶到者獲勝，獲勝者可得到50分語(yǔ)塵幣。如果出錯(cuò)左右手，搶到也算失敗。比賽采取三局兩勝制。

　　聽(tīng)完游戲規(guī)則后，我把一塊橡皮放在天藍(lán)色的課桌中央，站在課桌一側(cè)，屏住呼吸死死盯著那塊白色的橡皮，似乎它隨時(shí)會(huì)離我遠(yuǎn)去一般�；腥恢g，我把這塊橡皮當(dāng)作了一塊閃爍著彩色光芒的寶石，在我眼中不只是一塊小小的橡皮，它身上承載著50分語(yǔ)塵幣，這是一份神秘的大禮。我的心里像裝了一只小白兔，跳個(gè)不停。霎時(shí)間，教室里靜得連根針從桌子上掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　這時(shí)，袁老師沉重的說(shuō)：“準(zhǔn)備！”全班人都兩手抱在胸前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“1！2！左手！”一聲聲驚天地泣鬼神的拍桌子聲，傳了出來(lái)。說(shuō)是遲那時(shí)快，我情不自禁的伸出左手，像子彈一般向橡皮飛去。“啪”的一聲，我的手把這個(gè)小小的橡皮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只見(jiàn)同桌的手正搭在我的手上呢！毫厘之間，我贏(yíng)了！

　　我開(kāi)心地向同桌抖了抖眉，心里得瑟極了：“本姑娘就是那么的英明神勇，冰雪聰明，你想和我斗，在盤(pán)絲洞修煉一百年吧！呵呵！50分語(yǔ)塵幣我就不客氣嘍。”

　　下一局又開(kāi)始了，只見(jiàn)對(duì)手鎮(zhèn)靜地看著我，像是說(shuō)：“我這一次一定能贏(yíng)的，為了尊嚴(yán)，更為了我的稱(chēng)號(hào)！”“1！2！左手！”同桌用迅雷不及掩耳之勢(shì)把我可愛(ài)的小橡皮搶走了，“可憐��！真不應(yīng)該驕傲自大��！”我心里后悔得都想跳樓了。“我的50分語(yǔ)塵幣��！你們不該離我而去��！”同桌輕蔑地看了看我，好像在說(shuō)：“剛才讓你了，現(xiàn)在要拿回來(lái)了。”

　　我們沐浴在歡樂(lè)而又驚心動(dòng)魄的陽(yáng)光中，歡樂(lè)和哀嚎鋪成了一堂有趣課。

搶橡皮作文9

　　童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè)無(wú)比;童年就像藍(lán)天上的一只鳥(niǎo)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在;童年像天空中的彩虹，有著紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛(ài)，有我的調(diào)皮，有我的懂事，有我的快樂(lè)，有我的失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無(wú)法忘記，我的童年像是天堂的夢(mèng)!

　　記得有一次，我背起書(shū)包，興高采烈地上學(xué)。我迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到教室，準(zhǔn)備上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到教室，面帶微笑地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫‘搶橡皮’，好不好?”

　　“好!”同學(xué)們一聽(tīng)到玩游戲，想都沒(méi)想，就異口同聲地說(shuō)。同學(xué)們有的開(kāi)心地笑了，有的一蹦三尺高，有的使勁地拍桌子······那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動(dòng)起來(lái)。老師示意讓我們安靜下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，你們首先選一個(gè)同學(xué)拿一個(gè)橡皮放在兩人的中間，再把手背在背后，我說(shuō)完一。二。三”搶“的時(shí)候，你們就伸手去搶。搶到的是贏(yíng)者;沒(méi)搶到的是輸者。知道了嗎?”

　　“知道了!”同學(xué)們又異口同聲地說(shuō)。對(duì)方拿出了一塊黑白相間的橡皮。我聞了聞，香香的，長(zhǎng)方形的。我們把手背在背后�！耙弧蔽业难劬σ徽２徽５囟⒅鹌�，好像它就是一塊寶石似的。“二”全班鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)�！叭蔽曳路鹑硌憾纪Ｖ沽鲃�(dòng)了，心里在不停地說(shuō)：“一定要贏(yíng)，一定要贏(yíng)!”“搶!”我迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。我高興得一蹦三尺高。

　　小時(shí)候的快樂(lè)使我終生難忘，我的童年像一個(gè)彩色的夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)使我快樂(lè)無(wú)比!是個(gè)在天堂中的夢(mèng)!我要將這個(gè)夢(mèng)保留終生!

搶橡皮作文10

　　游戲規(guī)則是這樣的：將一塊橡皮放在桌子中間，同桌兩個(gè)人面對(duì)面坐好，老師倒數(shù)“三、二、左手(右手)”，同學(xué)聽(tīng)到后要按照老師的指令來(lái)?yè)屜鹌�，搶到者勝，三局兩勝制�?/p>

　　游戲開(kāi)始，我和李珉俊一組。老師大聲地說(shuō)：“三、二、右手!”我慢了一步，真是氣煞我也，李珉俊發(fā)出了勝利的“嚎叫”，謝齊超也為他助陣、應(yīng)援。這時(shí)，我想他現(xiàn)在放松下來(lái)了，就可以放“大招”了，也就是我玩“德國(guó)人心臟病”的方法：先蓄力到老師喊“左手(右手)”時(shí)，再使勁拍下去，這樣下手的速度就會(huì)快很多。結(jié)果，一試靈驗(yàn)，我得一分。比賽進(jìn)入白熱階段——1:1平。決勝局將決定我和他誰(shuí)能進(jìn)入半決賽。這一次，老師話(huà)音未落，我立即伸出手去搶。哎呀，可惜伸錯(cuò)手了。我想換手，卻來(lái)不及了!李珉俊早已經(jīng)拿著橡皮在座位上歡呼雀躍了。我心里有點(diǎn)小沮喪，對(duì)自己的遲鈍反應(yīng)懊惱不已!

　　進(jìn)過(guò)幾輪角逐，李榮韜在戰(zhàn)勝了林子開(kāi)后，勢(shì)如破竹地沖進(jìn)決賽。他的對(duì)手是劉錦唐。李榮韜一臉淡定，而劉錦唐則十分緊張，冷汗都冒出來(lái)了。老師為了渲染一下比賽的緊張氣氛，倒數(shù)也有了花樣，指令變成了：“三、二、一點(diǎn)五、一點(diǎn)四、一點(diǎn)二、一點(diǎn)一、右手!”李榮韜伸出左手去抓橡皮�？墒牵蠋焻s奇跡般地在他的右手心里找到了橡皮。最后，李榮韜先獲勝一局。

　　對(duì)面的劉錦唐很著急，心亂如麻，一臉的不淡定。李榮韜則表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕。只聽(tīng)老師突然發(fā)出指令：“三、二、左手!”李榮韜以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用他最不擅長(zhǎng)的左手搶到了橡皮�！�2:0李榮韜勝出，成為本場(chǎng)比賽的‘橡皮王’，”蔡老師連連驚呼道，“我的神啊!我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么!”頓時(shí)班級(jí)沉浸在一片歡笑聲中。

搶橡皮作文11

　　今天課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲——“搶橡皮”，“兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按裁判發(fā)出‘左手’，或‘右手’的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯(cuò)手或出遲手就要被對(duì)方輕輕打一下手背�！崩蠋熣f(shuō)明了比賽規(guī)則。

　　比賽即將開(kāi)始，我先拿出一塊原來(lái)?yè)碛小坝⒖⊥饷病钡陌咨L(zhǎng)方形橡皮，可現(xiàn)在是“皺紋”布滿(mǎn)整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎，我是裁判�！耙�、二、三，右手！”我一聲令下，鈕心穎以手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，搶到了橡皮。第二局開(kāi)始了，劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮，手握拳頭，手心里的汗珠都沁出來(lái)了�！耙�，二，三，右手！”劉安琪和鈕心穎同時(shí)出手，可惜，鈕心穎出錯(cuò)手了。決勝局到了，鈕心穎顯得有點(diǎn)緊張了，額頭上的汗珠掉了下來(lái)�！耙�，二，三，左手！”這回可是高空拋“橡皮”了，剛拋完球，鈕心穎就像一只餓了幾天的狼一樣撲了上去，“逮住”了橡皮，贏(yíng)得了勝利。

　　接下來(lái)是我VS劉安琪了，我以“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù)拿下了第一局，第二局開(kāi)始了，“小橡皮”正好被我逮了個(gè)正著，而且幸運(yùn)地出對(duì)了手，我已穩(wěn)操勝券，心里沾沾自喜，以至于連裁判叫“一，二，三，右手！”我都還沉迷于自己的世界里。不過(guò)，我還是贏(yíng)了。

　　現(xiàn)在是我與鈕心穎的“大對(duì)決”了。第一局，我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都沒(méi)來(lái)得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大PK”，我心中暗想：怎么辦呢？我一定要WIN！可事情恰恰相反，我硬就是沒(méi)拿著，真失望。

　　這個(gè)游戲既能鍛煉速度，還非常有趣，真是好玩！

搶橡皮作文12

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我興高采烈地來(lái)到活動(dòng)課教室，準(zhǔn)備上第一節(jié)活動(dòng)課。隨著優(yōu)美的鈴聲響起，王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“今天在上課之前，我們玩一個(gè)有趣的游戲名字叫搶橡皮�！碑�(dāng)聽(tīng)到要玩游戲時(shí)，我們?nèi)嗔⒖谭序v起來(lái)，有的歡呼，有的高興地拍著桌子，有的興奮地跳了起來(lái)……老師示意我們安靜下來(lái)，用清晰的聲音說(shuō)：“游戲規(guī)則是將一塊橡皮放在兩個(gè)人中間，每人雙手必須交叉在胸前。如果老師的口令是右手或左手，你一定要按照老師的口令去伸出右手或左手。如果你的手伸對(duì)了，而且先搶到了橡皮，你就是贏(yíng)者；如果你先搶到橡皮，卻伸錯(cuò)手，仍然不能贏(yíng)得游戲。所以你們要判斷仔細(xì)，明白了嗎？”

　　“明白了！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)道。我拿出了一塊黑白相間的橡皮放在我與同桌之間。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)用毫不客氣的眼光瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“你休想贏(yíng)我！”當(dāng)老師用洪亮的聲音喊道“準(zhǔn)備”時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)立刻把手交叉放在胸前，“3”我們屏住呼吸，聚精會(huì)神地看著橡皮，似乎它就是一顆閃閃發(fā)光的寶石�！�2”，我的心臟跳的速度越來(lái)越快，滿(mǎn)頭大汗�！�1”我的心快要跳出來(lái)了，全身血液都快停止了，心里似乎有一個(gè)聲音不停地嘮叨著“一定贏(yíng)！一定要贏(yíng)！”

　　“左手”全班只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，“我贏(yíng)了！”我高呼道，手里緊緊地抓著這塊“珍珠”，我心里樂(lè)極了�！澳銢](méi)贏(yíng)，你的手伸錯(cuò)了。”我旁邊的同學(xué)說(shuō)道。我一看，天啊，真是太可惜了！我居然把左手伸成了右手。這時(shí)，我身邊的一些同學(xué)喲的快樂(lè)地歡呼起來(lái)，有的跟我一樣垂頭喪氣-------

　　通過(guò)這件小事，我懂得了一個(gè)大道理，那就是：做一件事一定要沉住氣，先求正確，再求速度，這樣才能把事情做好。

搶橡皮作文13

　　今天下午第二節(jié)作文課，老師說(shuō)：”今天下午要舉行一場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，就是讓同桌去搶桌子中間的橡皮�！按蠹衣�(tīng)后都非常高興，開(kāi)始摩拳擦掌的準(zhǔn)備起來(lái)。

　　只見(jiàn)一塊深黃色的橡皮放在了桌子的中間，只見(jiàn)這塊橡皮是長(zhǎng)方形的，但這塊橡皮用的時(shí)間太長(zhǎng)了，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多黑點(diǎn)。

　　老師告訴了我們比賽規(guī)則是：先把橡皮放在同桌兩人的中間，再把自己的手伸出來(lái)，聽(tīng)老師喊一二三左手或右手開(kāi)始之后，才能動(dòng)手去搶?zhuān)绻崆皳尩娜朔敢?guī)。

　　比賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，雙眼也緊緊地盯著這塊橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就會(huì)跑到同桌手里，我悄悄的瞟了同桌一眼，只見(jiàn)她虎視眈眈的盯著這塊橡皮不放松一點(diǎn)警惕，只聽(tīng)老師喊道：”一——二——三。“我立刻伸出左手迅速地?fù)屃诉^(guò)去，這時(shí)我聽(tīng)到同桌對(duì)我高聲喊道：”你輸了�！拔疫@才想起老師還沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始呢，哎！只能等到下一局了，只聽(tīng)老師高聲喊道：”一——二——三�！拔已杆偕斐鲎笫秩�?zhuān)l(shuí)知，我的同桌比我快了一步，我沒(méi)有搶到那塊橡皮，只見(jiàn)同桌高興地握著那塊橡皮在空中揮舞著，我垂頭喪氣極了，真想再比一次。

　　終于，第二局開(kāi)始了，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，一定要聽(tīng)清楚老師都說(shuō)了什么，老師高聲喊道：”一——二——三——左手，開(kāi)始�！拔掖胧植患暗纳斐鲎笫秩�?zhuān)峭赖氖窒褚桓x弦的箭一樣伸手去搶住了，我又輸了一局，看著同桌喜笑顏開(kāi)的樣子，我卻垂頭喪氣極了。

　　搶橡皮大戰(zhàn)在一陣陣歡笑聲中結(jié)束了，但搶橡皮大戰(zhàn)卻讓我明白了做什么事情都要認(rèn)真細(xì)心。

搶橡皮作文14

　　今天老師帶來(lái)了好多橡皮，我覺(jué)得很奇怪，我想：這么多橡皮是拿來(lái)干什么的呢？難道是拿來(lái)做獎(jiǎng)品的？還是……

　　我好奇地問(wèn)老師，老師不說(shuō)，第二次問(wèn)還是不說(shuō)，第三次問(wèn)，真是謝天謝地�。±蠋熃K于說(shuō)了：“橡皮是給你們做游戲的，不過(guò)你們先聽(tīng)一聽(tīng)游戲規(guī)則：同桌兩個(gè)同學(xué)都必須將雙手對(duì)抱在胸前，在老師發(fā)出口令`1、2左手`或者`1、2右手`后同時(shí)伸出左手或右手去搶一塊橡皮，先搶到者獲勝，但是誰(shuí)出錯(cuò)左右手，即使搶到了橡皮也算失敗�！�

　　我和同桌蘇超明的橡皮是白色的，有點(diǎn)兒香味，被主人用過(guò)了。中間有一個(gè)小洞，可以拿來(lái)當(dāng)照相機(jī)玩，也可以當(dāng)望遠(yuǎn)鏡玩。橡皮很漂亮，雖然有點(diǎn)小，卻很可愛(ài)，看樣子很難搶的。雖說(shuō)它“傷痕累累”，可我還是挺喜歡它的。

　　游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)預(yù)備的時(shí)候，我心理很緊張，生怕會(huì)搶不到它，我偷偷地瞄了一下橡皮，又瞄了一下我的同桌�？此孟蟛辉诤醯臉幼�，我的心理毛毛的！

　　首先第一局開(kāi)始，當(dāng)老師高聲喊“1......2......”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室里很安靜，“右手”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我想被洪水淹沒(méi)似的伸出右手，可是已經(jīng)晚了我的同桌他先“下手為強(qiáng)了”，看他正洋洋得意地晃了晃右說(shuō)的橡皮，我真后悔為什么不比他出手快點(diǎn)兒呢？“哎呀”。小樣的，看我下回怎么收拾你。第二局我終于贏(yíng)了，第三局還是我贏(yíng)。我把他氣得火冒三丈。教室里立刻爆發(fā)出哦~~~~~~“我贏(yíng)了”，也有的垂頭喪氣的說(shuō)：“我輸了。”

　　搶橡皮真好玩，如果還有機(jī)會(huì)我還玩。

搶橡皮作文15

　　”一、二左手，加油！“這是什么聲音呀？緊張中帶著一點(diǎn)快樂(lè)，這是在干什么呢？原來(lái)在書(shū)城里，我和小朋友在玩槍橡皮。

　　游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)了兩位同學(xué)玩，他們分別是蔡煒?biāo)珊投瓪J輝。蔡煒?biāo)擅鎺⑿Φ刈呱现v臺(tái)，董欽輝也笑著上了講臺(tái)。孫老師靜了靜，說(shuō)，：”你們要站在桌的兩邊，中間是一塊橡皮，如果我說(shuō)‘一、二左�！銈円米笫秩�?zhuān)绻艺f(shuō)‘一二右’你們要用右手搶。如果出錯(cuò)了手，就算搶到了橡皮也算輸了。另外必須把手放在胸前�！暗谝惠嗛_(kāi)始了，老師大聲說(shuō)：”一二右手！“董欽輝眼疾手快，馬上拿到了橡皮�？墒撬孟窈艿靡�，在第二輪的時(shí)候輕敵了，輸給了對(duì)方，他那時(shí)的表情好像戰(zhàn)敗的遼兵。第三輪開(kāi)始了，這是最緊張而又最輕松的決賽。兩位的心跳一定很快，我想。”一——二——“老師拖長(zhǎng)了音”左手“董欽輝不慌不忙地用左手取走了橡皮，董欽輝勝利了。他笑了，而蔡煒?biāo)梢埠孟袷裁词露紱](méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　老師又請(qǐng)了兩位上來(lái)，他們是劉琦和陳汝超。這時(shí)我想，劉琦個(gè)頭比陳汝超高，劉琦肯性贏(yíng)。老師說(shuō)”一二——右手“劉琦出錯(cuò)了手，把第一輪的勝利讓給了陳汝超。第二輪又開(kāi)始了，老師高聲說(shuō)道：”一二——右手“陳汝超那水靈靈的眼睛盯著橡皮，顯得非常自信。結(jié)果，陳汝超又得了一個(gè)第一。劉琦好像徹底失望了，在第三輪的比賽時(shí)好像心不在焉。第三輪劉琦也失敗了。

　　最后一局是我和丁玥對(duì)決，因?yàn)槎～h生病了，我占了便宜，就以二比一的成績(jī)勝了。在第二輪的時(shí)候，她很靈活地取勝了。那時(shí)，我好像呆住了，她竟然贏(yíng)了。最后雖然我取得了勝利，但是在我心里她也贏(yíng)了。

　　今天，我通過(guò)了這次活動(dòng)，懂得了：要想取得勝利，就要努力去做。

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