四年級(jí)狀物作文：小蝸牛
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)狀物作文：小蝸牛，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛1
我家的門(mén)前有一個(gè)小花壇，里面住著一大群我的“朋友”。其中，我印象最深刻的就是那脆弱而堅(jiān)毅的小蝸牛了。
一天，我在花壇里找我的“朋友”——小蝸牛。我目不轉(zhuǎn)睛地找，可是一只蝸�！芭笥选倍紱](méi)有。于是，我安慰自己：“可能是他們出去了吧�！�
忽地，一只蝸牛進(jìn)入了我的眼簾。我揮揮手，跟他打招呼，他也搖搖他的“小房子”，好像也在跟我打招呼。過(guò)了一會(huì)兒，一只稍大的蝸牛來(lái)了，我覺(jué)得這只蝸牛是那只小蝸牛的媽媽吧！只見(jiàn)它急匆匆地“跑”在“蝸牛村”的小巷上，還時(shí)不時(shí)地看著兒子，好像在說(shuō)：“兒子，慢點(diǎn)，你跑得太快了，媽媽跟不上了！”
這時(shí)，兒子停下了腳步，縮到了殼里。有可能是到家了，在拿房門(mén)的鑰匙吧。終于，兒子把頭伸了出來(lái)，走進(jìn)了自己的“家”。隨后，媽媽也進(jìn)了家門(mén)。
突然，一個(gè)“不速之客”闖入了那對(duì)母子的家。它是誰(shuí)呢？他就是動(dòng)物中的“大力士”，他能舉起比自身大2—3倍的東西。不用我說(shuō)都知道了吧，對(duì)了，它就是螞蟻�？此臉幼�，就像一位勇士。
我仔細(xì)地看著他們。發(fā)現(xiàn)他們?cè)跔?zhēng)吵。為什么爭(zhēng)吵呢？原來(lái)只是為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事啊。
不知過(guò)了多久，就聽(tīng)見(jiàn)了母親叫我吃飯的聲音。我依依不舍地跟我的“朋友們”告別了。我飛奔上樓，邊跑邊想：以后要常常去探望我的朋友啊！
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛2
有一只小蝸牛，它常常被人笑話，因?yàn)樗赖脤?shí)在是太慢了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，青蛙從它身邊跳過(guò)，諷刺地說(shuō)：“你爬得真慢，說(shuō)不定，我考上青蛙大學(xué)時(shí)，你才邁出我的一步呢！真可笑！”小蝸牛很沮喪，它多想自己能長(zhǎng)出腿，能夠跑起來(lái)，這樣就沒(méi)有人取笑它了。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，小蝸牛到處求醫(yī)問(wèn)藥，希望能找到讓它長(zhǎng)出腿的良藥。終于有一天，它遇見(jiàn)了神醫(yī)“蚯蚓”，小蝸牛請(qǐng)求蚯蚓給它四條腿，蚯蚓說(shuō)：“只要你到草莓園里摘一顆草莓給我?guī)Щ貋?lái)，我就可以幫你，而且，只能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。”草莓園很遠(yuǎn)，平常小蝸牛要一天的時(shí)間才能去到，但為了能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，它只好按蚯蚓說(shuō)的去做。
考驗(yàn)開(kāi)始了，小蝸牛拼命地爬到了草莓園，它摘下了一顆紅紅的大草莓，準(zhǔn)備帶回去，可是，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間快到了，小蝸牛用盡了全身的力氣向前沖，路上的行人都看到了一只正在奔跑的蝸牛。
當(dāng)它見(jiàn)到蚯蚓時(shí)，約定的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，小蝸牛很失望。這時(shí)，蚯蚓會(huì)心一笑，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)出腿啦！”小蝸牛低頭一看，還是老樣子。蚯蚓說(shuō)：“你的腿長(zhǎng)在你心里，只要你想跑，你隨時(shí)都能奔跑�！�
小蝸牛終于明白了這個(gè)道理，它快樂(lè)地做它自己愛(ài)做的事，再也不理會(huì)別人的嘲笑。
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛3
今天，下了一場(chǎng)大雨后，我在家對(duì)面的草地上玩。突然，我看見(jiàn)一只小蝸牛，它在草叢中慢悠悠地向前爬著。我想去觀察一下小蝸牛。
我就拿來(lái)一個(gè)放大鏡仔細(xì)地觀察小蝸牛的頭部，發(fā)現(xiàn)蝸牛圓圓的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)大，一對(duì)小。我輕輕地碰了一下，觸角迅速地縮了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒又慢慢地伸了出來(lái)。那對(duì)大觸角在后，小的在前。它的眼睛長(zhǎng)在大觸角上，圓圓的。如果不認(rèn)真觀察還發(fā)現(xiàn)不了呢！
小蝸牛慢慢地爬行，靠的是軟軟的腹足。過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)小蝸牛爬過(guò)的地方有痕跡，看上去非常像膠水，聽(tīng)老師說(shuō)，蝸牛腹部有粘液，這就是粘液了。我又把小蝸牛反過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)小蝸牛的腹足上有白白的東西，我猜粘液就是從這兒分泌出來(lái)的吧！
這小小的蝸�？偸潜持粋�(gè)硬硬的殼。殼上有殼紋。今天，我看見(jiàn)的蝸牛殼紋是向右轉(zhuǎn)的，上次看見(jiàn)的是向左轉(zhuǎn)的。原來(lái)，向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)都有的。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛殼下有兩孔。有一個(gè)孔里出來(lái)了細(xì)細(xì)的東西，這是小蝸牛的糞便吧！這個(gè)孔也就是排泄孔了。老師說(shuō)排泄孔下面的那個(gè)孔是排泄孔。
小蝸牛真是有趣，它的身體上還有那么多小秘密呀！
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛4
“唉，又是一個(gè)下雨天，真是無(wú)聊�！蔽易谖蓍芟驴粗鴿皲蹁醯牡孛孀匝宰哉Z(yǔ)道。突然，有一個(gè)小生物出現(xiàn)在我的視線里，它長(zhǎng)著一對(duì)小觸角，背著自己的“小房子”，蠕動(dòng)著身子慢慢地爬行著。“哇！是蝸牛�！蔽殷@喜地跳起來(lái)，然后蹲下去認(rèn)真的觀察起來(lái)。
小蝸牛的整個(gè)身體是透明色的，頭頂?shù)钠つw上有兩道黑色的細(xì)線，頭頂上豎起一對(duì)細(xì)小的觸角，在它頭頸的下面還背著一個(gè)殼。它的殼可漂亮了，彎彎曲曲的螺旋狀一層一層的重疊在一起，好像一座小洋樓。這座“小房子”足足是它身體的兩倍，小蝸牛真是了不起！
看著面前這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，我忍不住地用手輕輕地碰了它一下，它警覺(jué)的收起自己的觸角，然后快速地把整個(gè)頭都縮到自己的“小房子”里，幾分鐘過(guò)后，它又慢慢地伸出自己的觸角探索著，最后再露出自己的小腦袋�？茖W(xué)課上，老師告訴我們：小蝸牛的兩個(gè)小觸角就是它的鼻子，它就是用觸角來(lái)感受信息的。小蝸牛真是一種神奇的動(dòng)物呀！
小蝸牛喜歡吃菜葉，我小心翼翼地把它放在菜葉上，它慢慢地探出腦袋，然后加快了自己爬行的速度，好像發(fā)現(xiàn)了美食，特別興奮，接著便順著菜葉邊緣大口大口的吃起來(lái)，吃的津津有味。
小蝸牛真是可愛(ài)又有趣！
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛5
小螞蟻是群居動(dòng)物，蝸牛是單居動(dòng)物，所以它們?yōu)楦髯缘?生活而經(jīng)常吵嘴。
有一天，它們又在路上相遇了。于是一場(chǎng)爭(zhēng)吵便開(kāi)始了，螞蟻?zhàn)I笑說(shuō)：“看看你這光棍，連個(gè)兄弟也沒(méi)有，切！如果我是你，早就躲起來(lái)了！”而蝸牛卻不緊不慢地說(shuō)：“雖然我只是一個(gè)人，但是我自由自在呀！”
一會(huì)兒，天空下起了大雨，蝸牛連忙躲到“房子”里，一點(diǎn)也沒(méi)淋著，而螞蟻卻被淋了個(gè)“透心涼”，蝸牛笑著說(shuō)：“螞蟻老弟，你看我背個(gè)“房子”，我的生活方式好吧！如果像你一樣，不被淋就怪了！”
螞蟻非常不服氣，忽然它想起一件事，螞蟻?zhàn)院赖卣f(shuō)：“過(guò)生日的時(shí)候，成千上萬(wàn)的兄弟都來(lái)向我祝賀，哪像你，連個(gè)祝賀你生日的人都沒(méi)有，像什么話呀！”
蝸牛說(shuō)：“你們兄弟那么多，相互干擾，哪有我現(xiàn)在這樣這么自由自在呀!”
螞蟻大叫道：“什么？你說(shuō)我們相互干擾，兄弟多才有趣呢。”
它們互不相讓都說(shuō)自己的生活方式好，它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。吵聲越來(lái)越大，把山神吵醒了，山神說(shuō)道：“你們都有自己的生活方式，要知道好好生活才重要，有什么好吵的？”
蝸牛和螞蟻聽(tīng)了山神的話，慚愧地低下了頭，它們知道了好好地生活才是最重要的。
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛6
我在地上撿到一塊灰色的小石頭，我?guī)Щ丶�，放到桌子上，我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)“小石頭＂動(dòng)了。我嚇了一跳，連忙跑道媽媽的身邊，媽媽讓我去看一看，我跑過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)這是一只小蝸牛。
我怕它凍著，就把它放到太陽(yáng)照著的地方曬太陽(yáng)。我把我最愛(ài)吃的香腸給它吃，它看也不看，理也不理。真是的，我自己還舍不得吃呢。我查看《百科全書(shū) 》，才知道小蝸牛喜歡在潮濕的地方生活，喜歡吃嫩樹(shù)葉和菜葉。行走得很慢。它吃的很少，四年不吃東西也可以存活。我跑過(guò)去把它放在潮濕的地方，它長(zhǎng)著一個(gè)小腦瓜，上面有一長(zhǎng)一短的觸角。在一對(duì)長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著一雙小眼睛，真像兩根天線。它有一個(gè)殼殼，殼殼有精致的螺紋，螺紋有順時(shí)針的，有逆時(shí)針的。過(guò)了幾天，小蝸牛突然不見(jiàn)了。這小家伙真沒(méi)良心。我哪兒都找了一遍也沒(méi)找到。我垂頭喪氣地離開(kāi)了。過(guò)了幾天，它又回來(lái)了，還帶來(lái)了幾個(gè)小寶寶。我這才知道它去當(dāng)媽媽了。我奇怪，它怎么能找到家呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，蝸牛不管走多遠(yuǎn)，都能憑借身體排出黏液的氣味返回來(lái)。啊，小蝸牛你的本事可真大呀！
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛7
前段時(shí)間，我養(yǎng)了一只惹人喜愛(ài)的小蝸牛。
小蝸牛每時(shí)每刻都背著蛋卷似的“家”。圓圓的腦袋上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，其中長(zhǎng)觸角像天線一樣，頂端長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛。那張小得不能再小的嘴巴里，據(jù)說(shuō)有26500顆牙齒，真是不可思議。蝸牛的腹部有許多小點(diǎn)點(diǎn)，那是它的腹足，蝸牛走路就靠它。蝸牛還會(huì)分泌黏液，它爬過(guò)的地方會(huì)留下白白的痕跡，以證實(shí)自己曾“到此一游”。
我摘來(lái)鮮嫩的菜葉喂給小蝸牛，蝸牛一聞到葉子的香甜氣味，就連忙把頭伸出來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)，連我們也不怕了。小蝸牛扭動(dòng)著小腦袋吃東西的樣子，可愛(ài)極了!我用手輕輕地碰了一下它的小腦袋，它就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，馬上把頭縮回殼里紋絲不動(dòng)，好久都不敢把頭伸出來(lái)。我們哈哈大笑，笑它真是個(gè)膽小鬼。
有一天早上，我突發(fā)奇想：把蝸牛放在水里，它會(huì)把頭伸出來(lái)，那么它應(yīng)該會(huì)游泳吧?我?guī)е蓡?wèn)，把蝸牛放進(jìn)水里。這時(shí)，媽媽叫我去上學(xué)，我一著急忘記把蝸牛撈出來(lái)了。到了學(xué)校，我一整天都無(wú)心上課，心里老是惦記著蝸牛。一放學(xué)我立馬跑去看蝸牛是不是還活著,卻看見(jiàn)蝸牛在水底已經(jīng)紋絲不動(dòng)了。我心痛極了，眼淚不停地往下流,原來(lái)蝸牛是不會(huì)游泳的呀。
雖然小蝸牛離開(kāi)我了，可我還是對(duì)它念念不忘。
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛8
今天是個(gè)好天氣，我決定把家里的窗戶擦一擦。我剛站到窗外，舉起抹布準(zhǔn)備擦的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上粘著一只小小的蝸牛，它非�？蓯�(ài)，我用手撥一下，希望他能走開(kāi)，好讓我繼續(xù)擦玻璃。可他卻紋絲不動(dòng)，我只好湊上去看個(gè)究竟，這只蝸牛個(gè)子不大，從他背上的“小房子”就可以推斷出來(lái)，而且“小房子”很臟，可見(jiàn)這只小蝸牛風(fēng)餐露宿過(guò)得十分艱辛。這個(gè)小蝸牛還真是害羞，我看了他那么久，他還是不肯把頭探出來(lái)。讓我瞧個(gè)究竟，我決定不打擾他了，繞過(guò)它繼續(xù)擦我的玻璃。
又過(guò)了好半天，小蝸牛大概覺(jué)得危險(xiǎn)過(guò)去了，便悄悄地伸出了他的腦袋，又小心翼翼地伸出它的尾巴，看來(lái)蝸牛的眼神可真不算好，因?yàn)槲夷坎晦D(zhuǎn)睛的看了它那么久，但它卻怎么也沒(méi)有看見(jiàn)我。
小蝸牛慢慢地把身體展開(kāi)，就不慌不忙的背起它的“小房子”慢吞吞的爬起來(lái)，爬呀爬，看它吃力的樣子，我真想幫它一把，可我的手剛一碰到它，它就立刻縮回到它的小房子里去了。這回動(dòng)作倒挺速度的，可能是因?yàn)樗芎π甙伞?/p>
唉，我還是繼續(xù)擦我的玻璃吧。
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛9
我們班有一個(gè)動(dòng)作很慢的人，他就是趙怡瑄，我們班的‘小蝸牛’作文。趙怡瑄雖說(shuō)學(xué)習(xí)目前還趕不上我們的進(jìn)度，但他的長(zhǎng)相還是十分有趣的。
·趙怡瑄長(zhǎng)得白白嫩嫩，一雙黑溜溜的眼睛不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一張粉嫩的小嘴平時(shí)總是笑嘻嘻的，一碰到老師批評(píng)他或點(diǎn)他起來(lái)發(fā)言時(shí)，嘴巴就嘟的老高，眼睛還配合嘴唇不停地?zé)o辜地眨著，仿佛在說(shuō):我什么也沒(méi)干啊！用數(shù)學(xué)老師的話來(lái)形容他就是一個(gè)“白面饅頭”，這對(duì)他的學(xué)習(xí)情況是一個(gè)很恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
· 此外，對(duì)他還有一個(gè)評(píng)價(jià)就是“小蝸�！�，為什么起這樣一個(gè)綽號(hào)呢，請(qǐng)看下文：
有一次，我們正在進(jìn)行緊張的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，只見(jiàn)趙怡瑄東張張西望望，要是誰(shuí)鬧出了一些稍微大點(diǎn)的響動(dòng)，趙怡瑄就會(huì)立即扭過(guò)頭去，朝當(dāng)事人笑一笑。那副神態(tài)，就好像他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。可是當(dāng)老師來(lái)到這只"小蝸牛"跟前檢查他做的情況時(shí)，馬上大聲呵斥道：“趙怡瑄，你看看你，別人都快做完了，你第二面還沒(méi)寫(xiě)，快寫(xiě)!"于是，全班同學(xué)又偷笑了一陣。而趙怡瑄呢，卻是一副輕松的神色，就連報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，也面無(wú)表情，好像天塌下來(lái)也沒(méi)有關(guān)系。
當(dāng)然，他也不是一無(wú)是處的，他也有很多優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)他的動(dòng)手能力十分強(qiáng)，無(wú)論是手工作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是日常生活中需要?jiǎng)邮值牡胤�，他都完成得很好。在這一點(diǎn)上，他實(shí)在是做得很好，我們都自愧不如呢!
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛10
今天上午陽(yáng)光燦爛，我配合著這樣的好天氣，去公園里看花。在花池邊的草叢旁，我發(fā)現(xiàn)一只灰色的小蝸牛正在吃草葉。我很驚喜，哈哈，觀察蝸牛的機(jī)會(huì)來(lái)了，我小心翼翼的把它帶回了家。
回到家里，我開(kāi)始仔細(xì)觀察小蝸牛，他的一對(duì)觸角竟然不一樣長(zhǎng)呢，左邊稍長(zhǎng)，右邊的短些，而且眼睛像小米粒似的。嘴巴在觸礁的下方，只是一條很細(xì)的小縫兒，媽媽說(shuō)過(guò)，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有好幾萬(wàn)顆牙齒呢！它的牙齒很小，肉眼無(wú)法看到，但十分厲害，就算是把蝸牛放入一個(gè)比它的身體很硬。它也能咬破紙板鉆出來(lái)。
仔細(xì)看了一會(huì)兒，我覺(jué)得小蝸牛的殼兒真讓人喜歡，那硬硬的殼上有一圈一圈的花紋像陀螺一樣很好看，我伸出手去想摸摸著美麗的硬殼，但不小心碰到了它的觸角，他就立即把身子和頭都縮進(jìn)殼里去了，哈哈，真好玩兒！
隨后我又發(fā)現(xiàn)小蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一條水漬斑的痕跡，一摸感覺(jué)很黏，這是怎么回事？我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》一查，原來(lái)呀，蝸牛的肚子下面有很多小腳，是蝸牛的富足富足會(huì)分泌粘液向運(yùn)華油一樣，使得蝸牛爬行的時(shí)候，我那別看蝸牛，小殼蝸牛有自己的獨(dú)特本領(lǐng)哦！
經(jīng)過(guò)這一天的觀察，我越發(fā)喜歡觀察事物，并知道只有努力學(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)知識(shí)，以后我會(huì)更加細(xì)致的去觀察周圍的一切，發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛11
我家有一只蝸牛，而且是一只褐玉瑪瑙蝸牛。說(shuō)起這蝸牛可真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。我給你說(shuō)說(shuō)它的來(lái)歷吧。
有一次，下過(guò)雨后，我出門(mén)去捉蝸牛。結(jié)果所有的地方都找遍了，就是找不到一只蝸牛。最后，我只好回到學(xué)校的花園去找。我把泥土翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，也沒(méi)找到一只蝸牛。后來(lái)一看，嗯？花壇下那黑乎乎的一小團(tuán)是什么？再定睛一看，原來(lái)是只蝸牛。哈哈，終于捉到一只蝸牛了，我高高興興地把它帶回了家。
自從把蝸牛帶回家后，我就天天觀察它如何吃食物。蝸牛吃東西挺有趣的。它的口像割草機(jī)一樣，緊貼著菜葉，咔嚓咔嚓不一會(huì)兒就把一片葉子給啃完了。雖然它爬行速度慢，但吃東西倒挺快的。飽餐后，蝸牛會(huì)縮進(jìn)殼里睡個(gè)大懶覺(jué)。這家伙，可真夠懶的！
我還想觀察蝸牛是如何爬行的，但最終還是沒(méi)有觀察成功，因?yàn)槲伵Ｅ佬袝r(shí)用的是腹部，速度又極慢，幾乎感覺(jué)不到它在移動(dòng)。
有幾次，我試著用手觸碰它的觸角，結(jié)果剛一碰到，它就立即收回觸角，看上去似乎根本就沒(méi)有長(zhǎng)觸角似的。
這就是我那可愛(ài)的小蝸牛，我真喜歡它。
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛12
先給你說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)：“天不怕，地不怕，背著房子走天下�！惫�，對(duì)了，就是蝸牛。蝸牛的頭，是灰色的。頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。像4根天線探測(cè)儀。在“探測(cè)儀”的頂端，還有兩只眼睛，像芝麻一樣，十分小。如果你不留心觀察，休想看到它的一只眼。在它的身體上有許多條紋，交錯(cuò)在一起，就像一顆顆小豆豆。你別看蝸牛這么小，其實(shí)它有3萬(wàn)多顆牙齒，怪不得吃東西這么快，怎么樣，呆了吧，蝸牛的殼很堅(jiān)硬，是土黃色的，像一個(gè)特小號(hào)的溜溜球。
蝸牛真的這么有趣嗎？今天我就要好好觀察一下它。我先抓來(lái)一只蝸牛，輕輕地碰了它一下，蝸牛馬上鉆到了自己的“小房子”里。過(guò)了一會(huì)兒，它終于又鉆出來(lái)，于是我又在它的前方放了一片菜葉。哈哈，果然不出我所料，蝸牛爬到菜葉邊，津津有味的吃了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒工夫，菜葉就被它吃了一個(gè)小洞，我又碰了一下它，蝸牛又把頭縮了進(jìn)去。然后我馬上把它放到了水中，大約過(guò)了兩三秒鐘，它把頭伸出來(lái)了一點(diǎn)，看四周沒(méi)人，才放心的把頭和身體全部伸出來(lái)。
蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，特別是大雨過(guò)后，就會(huì)看見(jiàn)蝸牛成群結(jié)隊(duì)的在路邊走。如果把蝸牛放到干燥的沙漠，不用兩三秒鐘，蝸�？赡芫汀皰炝�。”
蝸牛還有很大的用處，它可以做藥，蝸牛體內(nèi)含有很多的維生素。在法國(guó)，很多有錢(qián)人，天天都在過(guò)著吃蝸牛大餐的日子。
小小的蝸牛原來(lái)有這么大的用處，它真是太神奇了！我以后一定要留心觀察身體的東西，說(shuō)不定和蝸牛一樣有很大的奧秘。
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛13
我養(yǎng)了一只小蝸牛，它有黑棕相間的殼，兩只小觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去，白白的小肚子，嘴巴一張一合，好玩極了！
它很好吃，一天要吃出好幾個(gè)小洞。有一次，它在菜葉上吃了一個(gè)比我的大拇指指甲小一點(diǎn)的洞，所以咱們叫它“大胃王”。不過(guò)，我們從不敢“虧待”它，每隔三天就換上一片大大的葉子，葉子上面還帶著晶瑩的水珠呢！
它很懶，半天也不肯動(dòng)一下，不過(guò)，它很機(jī)靈，一看它，就立馬裝出好動(dòng)的樣子，不停地爬；一走開(kāi)，又慢吞吞地了，像“雙面派”！
還有，還有！它還有三種超愛(ài)玩的游戲哦！
1、“捉迷藏”。它總愛(ài)躲在菜葉下，仗著身子小，所以我怎么找也找不到它，它于是變本加厲，和我玩了好幾次。
2、“爬水晶山”。當(dāng)它閑著沒(méi)事時(shí)，便會(huì)順著魚(yú)缸往上爬，魚(yú)缸對(duì)它來(lái)說(shuō)，就像一座大山，爬的時(shí)侯還真有的恐怖呢！
3、“不許動(dòng)”。它爬到頂時(shí)，我就用力搖魚(yú)缸，它一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)“不要掉下去！”和木頭人很像哦。
我養(yǎng)了一只小蝸牛！
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛14
科學(xué)課上老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們?nèi)プ揭恢恍∥伵�，并觀察它有哪些秘密。到哪里去找呢？哦，老師說(shuō)過(guò)，小蝸牛喜歡生活早陰暗、潮濕的地方。星期天爸爸就帶著我去鄉(xiāng)下菜園里尋找，不一會(huì)兒，我們就找到了一只小蝸牛。我把它裝進(jìn)瓶子里帶回家了。
回到家，我開(kāi)始觀察，可那小蝸牛實(shí)在太小了，我沒(méi)法看清它的廬山真面目。于是我拿來(lái)了一面放大鏡仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)在前，一對(duì)在后，好像天線寶寶頭上的天線一樣，我猜想這對(duì)觸角是用來(lái)搜集信息的吧！小蝸牛的身上背著一個(gè)重重的螺旋形大殼，是用來(lái)保護(hù)自己的。我又把小蝸牛放在塑料盆上，好看看它的腹部。我用放大鏡一照，發(fā)現(xiàn)它的腹部有一粒粒比沙子還要小的東西，爸爸告訴我這就是它的腳。蝸牛就是用這個(gè)來(lái)爬行的。它爬過(guò)的地方會(huì)留下一條白白的，滑溜溜的痕跡，哦，這就是它的粘液。
我把小蝸牛放在一個(gè)透明的瓶子里，沒(méi)人接近的時(shí)候，它會(huì)把身子都伸出殼來(lái)，用它那觸角上的小眼睛東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)看看周圍，可只要我靠近它，用手指“篤篤”敲兩下青紫，它馬上把所有的身子縮進(jìn)殼里，真是有趣極了！
那么這么可愛(ài)的小蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我和爸爸去網(wǎng)上查了資料。原來(lái)小蝸牛愛(ài)吃莊家的葉子，那它就是害蟲(chóng)。但是它全身都是寶，可以制藥，那它就是益蟲(chóng)。
哦，小蝸牛真是一種又可愛(ài)又可恨的小動(dòng)物呀！
四年級(jí)狀物作文：小蝸牛15
今天放學(xué)回家時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)路上有一只小蝸牛。我興奮地蹲下來(lái)，仔細(xì)打量它。
我一邊哼著“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”，一邊看到蝸牛背上的“房子”鼓鼓的，上面還刻著一些
精美的花紋。蝸牛
看到我似乎很好
奇，它竟然伸出頭
來(lái)了！它頭上長(zhǎng)著一對(duì)像自動(dòng)鉛筆芯一樣粗細(xì)的觸角，再仔細(xì)一看，原來(lái)在長(zhǎng)觸角的下面還長(zhǎng)著一對(duì)短一點(diǎn)的觸角。媽媽在一旁解釋說(shuō)：“長(zhǎng)的觸角是蝸牛的眼睛，短的是它的鼻子�！蔽矣押玫赜檬职戳税此成系摹胺孔印�，想跟它打個(gè)招呼，可是它的天線一樣的觸角馬上縮了回去。我再用力一按，這回連小蝸牛的身子也縮進(jìn)了殼里。哈哈哈，蝸牛可真膽小。
書(shū)上寫(xiě)著蝸牛愛(ài)吃菜葉，我很想知道蝸牛是不是也吃樹(shù)葉。于是我摘了一片翠綠的樹(shù)葉放在它的面前，蝸牛沒(méi)有吃樹(shù)葉，而是爬了上去。我拿起樹(shù)葉，讓樹(shù)葉在空中飛舞著，小蝸牛并沒(méi)有像我所想象的那樣掉下來(lái)，反而是坐了一回“過(guò)山車”，下來(lái)后還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏吭谌~子上。這是怎么一回事呢？媽媽告訴我：“這是因?yàn)槲伵Ｅ佬械臅r(shí)候會(huì)分泌出一種黏液，這種粘液能使它附著在葉子上，不掉下來(lái)�！迸�，原來(lái)如此��！小蝸牛，你還真行！
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