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蝸牛和蟋蟀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的蝸牛和蟋蟀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝸牛和蟋蟀作文1
從前，有一只蝸牛和一只蟋蟀。蟋蟀總是笑話蝸牛爬得慢，后來，它們倆就來了一場比賽。
蝸牛經(jīng)過小溪的草地時(shí)，蟋蟀正好在津津有味地吃嫩綠的草。蟋蟀嘲笑蝸牛，說：“老蝸牛，你可真像80歲的老爺爺啊，走的可真慢，呵呵！”蝸牛才不服氣，說：“那我們來比試比試。”蟋蟀說：“好。”于是，蟋蟀叫醒老樹上的小鳥，說：“小鳥，我要和蝸牛比賽，你當(dāng)裁判行不行？”“好啊！”小鳥叫到。話音剛落，小鳥用鋒利的嘴巴啄了一條起跑線，吹起哨子。
開始比賽了，蟋蟀已經(jīng)蹦的很遠(yuǎn)了，可蝸牛，才沒剛剛開始走，蟋蟀就趴在一塊大石頭上做起了美夢，而蝸牛還在堅(jiān)持不懈地爬。蟋蟀醒了，看到蝸牛快到終點(diǎn)了，就拼命地跳，可是，已經(jīng)來不及了，蝸牛已經(jīng)到了終點(diǎn)。小鳥宣布：“獲勝者是蝸牛�！斌昂芎蠡�，早知道不應(yīng)該嘲笑蝸牛了。
原來，每個(gè)人都有長處和短處，不能用自己的`長處與別人的短處進(jìn)行對比，這樣就永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。
蝸牛和蟋蟀作文2
你可能見過蟋蟀，也能見過蝸牛，可是，你見過蟋蟀騎在蝸牛背上的情景嗎？
今天去我家的菜園子，捉了一只蝸牛、一只蟋蟀和兩只不知名的甲蟲�；丶曳诺揭粋�(gè)玻璃瓶里，給孩子們觀賞用。小甲蟲把玻璃瓶底座當(dāng)成了地面，以為能鉆進(jìn)去逃跑，像豬拱地一樣，使勁的往里鉆。一會兒又像小雞刨食似的兩條腿交錯(cuò)著快速的向后蹬。蝸牛也在不急不躁的四處尋找出路。
蟋蟀看著慢悠悠的蝸牛很好欺負(fù)，縱身一跳到了蝸牛貝殼上，兩條前腿直直挺挺的伸著，像緊抓著倆根韁繩。兩根觸角來回不停地?fù)u晃著，像似在快馬加鞭。它居高臨下已然是騎在“駿馬”上威風(fēng)四射的將軍，理直氣壯的往那一站，雄赳赳氣昂昂的很有點(diǎn)兒藐視一切的樣子！我心里暗想，把蝸牛當(dāng)成你的.坐騎你牛什么呀？難道還想打幾場勝仗不成？就那破速度當(dāng)俘虜一定能快。
蝸牛好像沒考慮那麼多，悠閑自得的背著蟋蟀從缸底爬到缸蓋子上倒掛在上面，就這樣背負(fù)著那位“大將軍”檢閱了一番。
昆蟲們也有它們世界，也有它們的故事，細(xì)細(xì)的觀察一定會發(fā)現(xiàn)，它們原來它們的故事很多、也很有趣！
蝸牛和蟋蟀作文3
一天，蝸牛和蟋蟀又聚在了老樹下。蟋蟀神秘兮兮地說：“快跟我來，我這有樣好東西�！蔽伵Ｂ掏痰馗隗昂竺妫^了好半天，終于到了，蝸牛探頭一看，哇！居然是個(gè)紅氣球。蝸牛從沒見過紅氣球，不顧三七二十一，一把抓住了紅氣球。這時(shí)一陣大風(fēng)吹過，氣球扶搖直上，蟋蟀由于反應(yīng)不及時(shí)，來不及抓住氣球，只好跟著氣球跑。
氣球飛啊飛啊，飛到了一個(gè)誰也看不見的地方。又過了一會兒，只聽天空中傳來“砰”的一聲響，原來是一只過路的小鳥把氣球撞破了。蝸牛從幾百米的高空落了下來。蟋蟀的心中突然閃過了一個(gè)念頭，我要救救蝸牛弟弟。只見蟋蟀以百米沖刺的速度奔了過去，地上的樹葉被蟋蟀跑過的風(fēng)卷了起來。就在蝸牛要觸到地面的那一刻，蟋蟀一個(gè)猛虎撲食，及時(shí)接住了蝸牛。蝸牛緊緊摟住蟋蟀說：“你真是我的.好兄弟��！當(dāng)朋友遇難時(shí)，你沒有臨陣逃脫，而是及時(shí)出手相助，感謝你。”蟋蟀連忙客氣地?cái)[了擺手，說：“朋友之間互幫互助，不是應(yīng)該的嘛”
它們的感情變得更加深厚了，那天之后，你在森林里經(jīng)常能看到它們倆的身影。
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