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我追求的人生境界作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我追求的人生境界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我追求的人生境界作文1
“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕�！边@句話是我爺爺教我的。
那時(shí)我還小，認(rèn)識(shí)的字很少，也就二年級(jí)的水平吧。當(dāng)時(shí)的我正在外頭玩耍，爺爺突然把我叫進(jìn)屋子，手里拿著一本《論語》，說是教我認(rèn)字。當(dāng)他讀到這句話的時(shí)候，停了下來，教導(dǎo)我一定要好好讀書，說了許許多多的話，我聽不進(jìn)那些話，終于，忍不住掙脫他的懷抱，又到外面愉快玩耍了，只留下爺爺在他的書房里面一愣一愣地。
不過，從那時(shí)起，我的心中便不再一片空白與爛漫，開始填充一些東西了。比如說，我應(yīng)該好好讀書。
但是，單純的我依舊是迷茫的，不知道自己追求的東西，倒底是什么。納悶之余，那本《論語》又從我的身邊穿過了。
《論語》里說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！边@貌似是我確實(shí)裝進(jìn)心里的第一句話。志向，是志向，我要追求的東西。做人，“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！边@是《論語》教會(huì)我的`。從那一刻開始，我就有一種感覺，在我的生命中，不能沒有《論語》，它就像是我的啟蒙老師，我不能沒有它。
那一年，我十歲。恰是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！比松痪场�
兩年之后，我上了初中，以一個(gè)初中生的身份，接受著各種挑戰(zhàn)，面臨著各種壓力。我十分疲倦，疲倦到無力翻開《論語》的一張張泛黃的紙。我渴望勝利與超越，努力地攀登，卻始終達(dá)不到我想要的高度。有時(shí)候，我甚至?xí)岩勺约�，是不是過于自以為是？有時(shí)候，我也會(huì)反省自己，是不是太過追逐功利，而失去了本心？但這些，都只讓我更加沮喪。我彷徨了，準(zhǔn)備放棄之時(shí)，我又翻開了我曾經(jīng)自以為讀懂了的那本《論語》。
安然地，我放下一切包袱，去讀它�！笆坎豢梢院胍�，任重而道遠(yuǎn)�！薄安⿲W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！薄肮び破涫�，必先利其器。”……讀著讀著，我的心也漸漸平淡開闊起來，它仿佛告訴我：“你沒必要這么累，也沒必要這么早就放棄�！彼�(lì)著我，要像個(gè)猛士一樣更奮然前行。他給了我繼續(xù)為理想志向拼搏的勇氣。
那年，我是個(gè)初中生。恰是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！比松牡诙辰�。
最后，我考上的我心儀的高中。我深知那不是幸運(yùn)。因厚積薄發(fā)，功到自然成。正所謂人生的第三境界“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處�！�
有理想，追逐理想，實(shí)現(xiàn)理想。我想，這該是人生的三大境界吧。而當(dāng)我們行走在人生的道路中，輪回于人生的境界里，若是能與國學(xué)經(jīng)典相伴，那可實(shí)在是一大幸事。
我追求的人生境界作文2
每個(gè)人都有自己的生命立足點(diǎn)，正所謂“人各有志，說的就是”，說的就是這個(gè)道理。屈原對(duì)楚國忠心耿耿、堅(jiān)貞不阿，是出于他對(duì)祖國的熱愛；陶淵明歸隱山林，自耕自田，是出于他對(duì)自然生活的向往；失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地叩響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章；司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》，周文王受拘禁而演《周易》……他們用一顆追求自己生活和理想的虔誠的心，活出了自己想要的生活，亮出了自己該有的風(fēng)采。他們是偉大的，他們是快樂的，他們是可歌可泣的，我想他們致敬。
君不見，各人尚且知道“往者不可諫，來者猶可追”，從而吟出“老驥伏櫪，志在千里”“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志；老當(dāng)益壯，寧移白首之心”的豪言壯語。作為現(xiàn)代人的我們，人情是冷漠的，致使人們只看到了生命的卑微和痛苦，從而輕言放棄；也許，憔悴的`面容、過重的壓力，使人變得不堪一擊，禁不起生活小小的磨煉，從而輕言放棄；也許，人生苦短，去日苦多，人們只能戴著面具行尸走肉地活著，從而遺忘了生命的色彩及滋味，進(jìn)而輕言放棄……忽然想起陸幼青的《死亡日記》，想起他對(duì)生命那么執(zhí)著的追求，對(duì)生命那么透徹的領(lǐng)悟！他不該只是一個(gè)作家，更應(yīng)該是生命的忠實(shí)伴侶和知音！
人生能走多遠(yuǎn)？不是要問雙腳，而是要問意志。人生能攀多高？不是要問雙手，而是要問志向。“有志不在年高，無志空長百歲”�？兹甘且�?yàn)樵谌藗兊馁澴u(yù)中逗留才退化了翅膀，一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的人生，需要永無止境的追求，即使風(fēng)雨再大，也會(huì)因追求的心不老而笑對(duì)蒼天！有人說，“人”字就好像邁出雙腿，顯示的是人類的追求信仰和永不逗留的心靈取向。因此，我們要始終記�。翰恍傅淖非�，是一首貝多芬也無法駕馭的和弦。
生命需要追求，是一道羅丹也無法展現(xiàn)的刻痕，是一種莎士比亞也無法書寫的文字，是一片梵高也無法渲染的重彩……讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，踏著青春的熱浪，好好把握生命，追求自己想要的生活吧！
我追求的人生境界作文3
心有多大，舞臺(tái)就有多大；追求有多遠(yuǎn)，人生就有多精彩。
人活著必須要有追求，沒有追求，沒有夢(mèng)想，沒有目標(biāo)，就會(huì)迷失自己。我們總會(huì)向往風(fēng)雨之后的彩虹，總是為那‘‘成功’’而興奮，其實(shí)，真正的精彩是你追求夢(mèng)想用恒心，信心戰(zhàn)勝困難的過程。
絕壁上的蒼松，迎風(fēng)挺立。仰觀宇宙之大，俯視物類之盛，何其壯哉！懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉！‘‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’’何其雄哉！冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無花之妖艷，卻全是雪白一身，何其美哉！蒼松居于絕壁，環(huán)境何為不險(xiǎn)，但逆境中他選擇堅(jiān)持不懈，于是他成就了自己的雄姿。瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但逆境中他給了自己膽量，于是他悟出了生命的壯美。雪山身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但他在逆境中給了自己溫暖，于是擁有了最美的身姿。
大自然中萬物尚在追求，那么人類呢？古今中外，有多少仁人志士增光輝業(yè)冊(cè)，他們不斷超越，堅(jiān)持不懈，了光自信，去追尋追夢(mèng)。
魯迅棄醫(yī)從文，為的是實(shí)現(xiàn)喚醒國民的夢(mèng)想，他脫穎而出，將手中的筆化作一把堅(jiān)韌的利劍，吶喊著中國革命的黎明，用手中的“利劍”狠狠地插進(jìn)敵人的心臟。面對(duì)敵人的進(jìn)攻，他不畏懼，不退卻，而用的是堅(jiān)強(qiáng)的信念去追求夢(mèng)想。
張海迪五歲因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭，經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握了多門語言，最終攻讀大學(xué)和研究生課程，這不是她的出彩之處嗎？
喬布斯，出生在美國加州硅谷，一出生就被遺棄了，他，創(chuàng)造了“蘋果”，掀起了個(gè)人電腦的風(fēng)潮，但卻在事業(yè)上的頂峰遭封殺，他，幾經(jīng)起伏，卻仍然屹立不倒。他面對(duì)困難，最終超越自我，成就了“蘋果”的神話。
夢(mèng)想像明燈，照亮了人生的征途；像花朵，使人生具有意義；像導(dǎo)航燈，指引人生的方向。夢(mèng)想是需要追求才能實(shí)現(xiàn)的。沒有什么追求是無價(jià)值的，我們總能在一次又一次的追求中體會(huì)著成功與失敗，也總在一次又一次的.追求中砥礪著自我。我們會(huì)明白，真正精彩你人生路的不是結(jié)果，而是過程的追求。在一次次追逐夢(mèng)想的過程中，會(huì)跌倒，會(huì)受傷，但我們會(huì)爬起來，繼續(xù)走，因?yàn)樾⌒〉睦щy不會(huì)遮蔽我們心中的太陽，更阻擋不了我們前進(jìn)的道路。只有堅(jiān)持不懈的追求，相信我們的人生會(huì)更精彩。
我追求的人生境界作文4
在這個(gè)世界上，有的東西追求不到，有的東西可以追求，選擇陽光，你就無怨無悔……——題記
云在飄，四處飄，帶走亂世的紅塵，總是不容易覺察。它孤獨(dú)，孤獨(dú)是因?yàn)闆]有人關(guān)注，孤獨(dú)中帶著一絲淡淡的憂郁，雖然人們喜歡那軟軟的感覺。當(dāng)你失去快樂時(shí)，到青草地上享受天空的廣闊，卻發(fā)現(xiàn)，云在漸漸遠(yuǎn)去。它想尋找屬于自己的單純、天真，卻又找不到，因?yàn)樗募沂悄敲磫握{(diào)。它喜歡小孩子，因?yàn)橹挥行『⒉艜?huì)說上一句：“看那朵云，好美！”如一把鎖，解開了云的落世孤寂，但一望無際的天空，卻又讓它那么失望。它追求夢(mèng)幻中的斑斕世界，云的孤獨(dú)沒有境界。
雨是上帝的眼淚——百年悲哀，帶著渴望。漫無目的地的小雨滴，只能用來沖刷大地，上帝的喜劇或悲劇，本來應(yīng)是一次靈魂的洗禮，人們總是不在意：喝喝咖啡調(diào)節(jié)身心，野外旅游放松放松，都比看雨好。雨是蕭條的，會(huì)給人帶來失落感。在下雨時(shí)，捧起一滴小雨滴，是那么苦澀。雨在任何時(shí)候，都帶著孤獨(dú)的寂寞。春天，輕輕地下著，失落的心境沒有人可以理解；夏天，兇猛地下著，盡情地發(fā)泄自己的內(nèi)心痛苦；秋天，蕭條地下著，它有太多的`失望；冬天，嚴(yán)峻地下著，傷感中帶著幾分淡淡的無奈。它追求被人關(guān)注，雨的蕭條沒有境界。
風(fēng)是自由的，它視快樂為一切。記得一篇文章里說：“有些東西永恒卻不能永久，有些東西短暫卻是永恒……”風(fēng)很短暫，卻給人以永恒，不是嗎？在生命的天平中，它選擇了快樂，讓別人快樂。它追求自由，風(fēng)的快樂沒有境界。
寂寞是我的搖籃，我一直睡到天亮……我追求自我，我的寂寞沒有境界。
陽光，天堂中那道最亮的光，很多人都想得到，但大多數(shù)都得不到，陽光很遠(yuǎn)，它在向我們招手，在向我們微笑�？释_(dá)到極點(diǎn)時(shí)，你想請(qǐng)誰給予一點(diǎn)陽光，陽光總會(huì)刺穿你，一種刻骨銘心的疼。生活不能缺少陽光啊，當(dāng)你“抄近道”準(zhǔn)備得到陽光時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，陽光在離你遠(yuǎn)去。歷經(jīng)千辛萬苦和陽光相約時(shí)，你就變成了沐浴陽光的玫瑰，但這玫瑰，必是長在荊棘中的玫瑰。它追求有信念的人，陽光的明媚沒有境界。
一位哲學(xué)家說，人生有兩大悲劇，一種是追求不到，一種是追求到了�？晌覅s要說，人生有兩大喜劇，一種是追求不到，一種是追求到了。
我追求的人生境界作文5
雛鳥追求著藍(lán)天，渴望自由地飛翔；魚兒追求著大海，渴望歡快地暢游；草木追求著陽光，渴望茁壯地成長。正是因?yàn)樽非�，我們才�?huì)捕獲芬芳，實(shí)現(xiàn)理想。所以，人生的意義在于追求。只有勇于追求，才不會(huì)蹉跎時(shí)光；只有敢于追求，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義！
“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明追求著恬淡的田園生活，遠(yuǎn)離官場，怡然自得，愜意相伴，實(shí)現(xiàn)自身歸隱田園的意義�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！崩畎鬃非笾闹胁粶绲暮狼�，渴望一飛沖天，得到重用，散發(fā)出屬于自己的光芒。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾追求著潛藏在內(nèi)心深處的曙光，縱然壯志未酬、“鬢微霜，又何妨？”在逆境中追求著人生的理想，體現(xiàn)自身的價(jià)值！
勇于追求，才會(huì)有希望，若是退縮不前，只能黯然收?qǐng)�；敢于追求，才�?huì)悠然自得，實(shí)現(xiàn)心靈的升華，體悟人生的意義是歡笑還是悲涼！
電燈將世界照亮，但愛迪生并未止步，仍然在不懈地追求著，最終留下了一千多項(xiàng)發(fā)明�！睹\(yùn)交響曲》讓人感傷，但貝多芬并未停駐，即使雙耳失聰也仍大步向前，最終創(chuàng)作了一曲又一曲的動(dòng)人篇章�！栋正傳》嘆息這世界的黑暗，講述了真正的勇士有千千萬萬，應(yīng)一往無前。但風(fēng)華正茂的`魯迅先生并未滿足，依然手握筆桿子痛擊這社會(huì)的麻木，直擊官僚封建的腐朽。一針見血，不留痕跡，喚醒沉睡的中國，破滅一切虛妄！
成功了，并不代表結(jié)束了，相反，這僅僅只是另一個(gè)開始。要學(xué)會(huì)不斷地追求，不斷地拼搏，才會(huì)銘記人生的意義所在，才會(huì)感悟到怎樣讓自己的人生更加充實(shí)而富有光亮！
海倫·凱勒，如果給我三天光明，人生的意義只是那一輪尋常人眼中最不值錢的太陽；張海迪，疾病纏身也不退縮不抱怨，人生的意義就應(yīng)該敢于逆風(fēng)而上，心靈堅(jiān)強(qiáng)；霍金，思想穿越了洪荒，凝練了玄黃，身軀被禁錮，但靈魂卻遍布宇宙四方，一生的追求，腳踏實(shí)地，永不言��！
縱然人生殘缺，但意義是不可磨滅的；縱然生理殘疾，但夢(mèng)想是永恒的，他們?yōu)榱俗非笕松囊饬x而追求夢(mèng)想，不畏艱難向前闖；而我們這些健康的人還有理由一臉迷茫、只會(huì)幻想嗎？
追尋著前人的腳步，追求著人生的理想。人生的意義在于實(shí)現(xiàn)愿望，而實(shí)現(xiàn)愿望在于勇于追求、敢于追求。前人樹立了無數(shù)個(gè)榜樣，我們?cè)蹩杀瘎∈請(qǐng)觯看蠛鹨宦暠枷蚯胺�，追求著那深處微弱的光芒，�?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義！
向上吧，少年。
我追求的人生境界作文6
人類是情感動(dòng)物群，牽絆他的東西很多很多。對(duì)國家、對(duì)家人、對(duì)朋友，每個(gè)人都投入了相當(dāng)多的感情在里面，我們很容易身陷其中而不能自拔。
人有時(shí)也是自私、虛榮并且貪圖享受的，這并不可怕，可怕的是你在自私的同時(shí)又傷害了他人或國家。所以，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，不要去爭名奪利，不要在金錢、美色的利誘下迷失方向，不要在紙醉金迷中失去自我。這是一個(gè)人的人生基本際準(zhǔn)。
融人社會(huì)生活，體會(huì)其中的酸甜苦辣；走出社會(huì)生活，又能正確地看待世界，看清人生的本質(zhì)。達(dá)到這種境界是相當(dāng)不易的。
陶淵明的人生境界讓人景仰。他品嘗了人生不得志、仕途不順利的艱辛，但他仍然融人生活，憂國憂民，仍能以一種超然的態(tài)度去面對(duì)生活、面對(duì)人生，這是很了不起的。
屈原的人生也讓人感動(dòng)。他與陶淵明的經(jīng)歷有些相似之處，但他以死守節(jié)，投江自盡了，因?yàn)樗麍?zhí)著于國家的憂患，以此明志。其實(shí)他已陷于深深的憂慮與痛苦之中而不能自拔，只是一種“入其內(nèi)”卻不能“出其外”的憤慨與失望。他那以死來解脫人世悲苦的行為，給千秋萬代的子民以“明志”的啟迪，也是一種超然物外的人生境界。英國記者迪克里·卡特，因一幅反映蘇丹大饑荒的新聞?wù)掌鴺s獲普里策獎(jiǎng)。照片反映的.是一只專吃死尸的兀鷲目光貪婪地盯著一個(gè)因饑餓而瘦得皮包骨的蘇丹小女孩，等待她死后吃掉她。照片引起人們很大爭議，人們質(zhì)問迪克里·卡特：危難時(shí)刻為何不向小女孩伸出援助之手？你作為記者的良心何在？迪克里·卡特陷入深深的自責(zé)之中，連家人也不能夠理解他，最后他絕望地自殺了，時(shí)年只有33歲。他陷入了新聞倫理和職業(yè)道德這個(gè)問題的泥沼之中而不能自拔，不能“出乎其外”，只能留下一個(gè)悲劇讓人思考。
無論是誰，在現(xiàn)實(shí)生活中受到的誘惑都會(huì)很多，苦難的經(jīng)歷也是不可避免的。但我們可以做到的，不是陷入困苦之中而迷失自我、迷失人生的方向，而是要清醒地把握自己，跳到生活之外去欣賞生活、去反思生活。如果這樣，你也許可以像陶淵明、屈原等一樣獲得更多的生活認(rèn)識(shí)，走向一個(gè)新的更高的人生境界。
我追求的人生境界作文7
往事隨風(fēng)飄啊飄啊，像一片羽毛，飄到了一個(gè)無人知曉的地方去，無聲無息，只剩下了一縷寂寞，早已沒有了芳香……
幼稚的我曾經(jīng)想象過，憧憬過，暑假是什么滋味，或許，我懵懂的覺悟到暑假是苦中帶甜啊！夢(mèng)想破碎的感覺其實(shí)真的很受挫折，天天祈禱著自己可以去一個(gè)幽靜的地方散散心，不曾想過自己的暑假早已填滿了許多痛苦，等待著又帶著希望，希望著又帶著遐想，遐想中又帶著點(diǎn)痛苦。我知道一切都只是我在思考，思考著我的人生旅途飄到了何方……
我的心靈在漫長的等待中畫上了一個(gè)問號(hào)，句號(hào)或許我正在尋找，但我找啊找啊，都不曾找到，我知道他不是在跟我玩捉迷藏，而是考驗(yàn)著我唯一的思考！我坐在窗前，靜靜的發(fā)著呆，托著下巴，眼睛里充滿了朦朧。我的人生正在面臨一個(gè)十字路口，但我怎么也都過不了。害怕的我只好四處奔跑……
暑假中我似乎被寂寞壓得死死的，喘不過氣來，幾度想掙扎，卻都遍體鱗傷。那一絲絲快樂是撫慰我傷口的靈丹妙藥！唯一的快樂或許只有上課中的收獲，聽著老師的循循教導(dǎo)，我了解到了什么是快樂的存在，老師的一言一語，都闖入了我的視線，在這么美麗的境界中，我和老師一起分享著，此時(shí)此刻，我看到了老師親切的臉龐，老師笑的真的很燦爛，我消失已久的笑容在這里又一次得到了綻放。同學(xué)和老師給予了我暑假中那微妙的快樂，這個(gè)快樂來之不易，我也倍感珍惜。我把它放在心里，靜靜回味著老師上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們將化作我的能量，期待著我這多含苞待放的花朵再一次開放！我體會(huì)到了集體的溫暖，寂寞只有在一個(gè)充滿快樂的.環(huán)境中消失，我多么渴望單純的自己得到更多還未綻放的花朵，可是我卻無法掩飾沒有上課的日子里，那悲傷的酸楚，寫作便成為了我暑假中唯一陶冶情操的方式，看著那一頁頁文字，我似乎覺得自己已經(jīng)不是那個(gè)淘氣的小公主了！
寂寞中才能得到成長，或許六年級(jí)的暑假在別人看來應(yīng)該好好的放松一下，可我似乎得到了更多，不是快樂，不是痛苦，是領(lǐng)悟，人生不就是這樣，痛苦和快樂是平等的，寂寞和溫暖也是同樣的，或許我不能享受到應(yīng)有盡有的快樂，但我卻感受到了無處不在的寂寞感，讓我在孤獨(dú)中更加學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
那唯一的快樂或許讓我領(lǐng)悟到，其實(shí)學(xué)習(xí)更是一種享受的過程，或許覺得很辛苦，但在這個(gè)過程中，我們可以得到更多的快樂不是嗎？暑假接近尾聲了，寂寞也快結(jié)束了，我要迎來我新的人生，那是一個(gè)未知數(shù)，一個(gè)充滿快樂的開始啊！
我追求的人生境界作文8
初出茅廬的學(xué)生，很少有一開始便有了明確的目標(biāo)，明確的追求的。大抵每天因?yàn)槊悦６械酵纯�，工作也覺得很不順暢，想另謀高就。然而換了地方，卻又覺得進(jìn)的地方和以前的沒什么變化，只是人變了而已……總是不知道何處何從？漸漸的，有了目標(biāo)，每天能認(rèn)認(rèn)真真的工作了，為生活開始努力了。年紀(jì)大了，遇到許多事情，都會(huì)有精辟獨(dú)到的見解和看法了。再譬如說，初學(xué)作文的學(xué)生，剛開始，一看題目，似乎有許多的材料可以寫，然而到了下筆的時(shí)候，卻又感到很多都不好用，最后唯有東拼西湊，勉強(qiáng)成章。漸漸的，知道了怎么寫，卻沒有充足的詞匯；嫻熟的技巧；不知道剪切心中的材料。最后，到了下筆成文，妙手偶的的地步。（）
關(guān)于這個(gè)道理，王國維在他的`《人間詞話》中，稱之為人生三境界，并用詩詞做了解釋。第一種為：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。第二種是：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最后一種即：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。從詩（詞）意不難看出，第一種人生尚處于一種迷茫狀態(tài)，心里充滿了失落和痛苦。有許多的追求，許多的目標(biāo)，但卻不知道路在何方？到了第二種境界，人生為之一變，有了追求，有了理想，了解了事情的主次，輕重，緩急。有了準(zhǔn)確的目標(biāo)，確切的價(jià)值觀。知道干什么了。最后一種人生境界時(shí)，就是最睿智的人了。知道了取舍；在所專攻的某一領(lǐng)域，即使是最平凡的，最簡單的一件事情也能有很獨(dú)到的見解。
偶有閑時(shí)，我便想人生的境界與什么有關(guān)？慢慢的個(gè)人覺得最有關(guān)的是知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和思考總結(jié)。通常境況下，一個(gè)人當(dāng)他有知識(shí)卻無經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往會(huì)在第一境界徘徊。有了經(jīng)驗(yàn)，隨之而到第二境界。最后到第三境界。同理，有經(jīng)驗(yàn)沒有知識(shí)時(shí)也會(huì)一樣。慢慢的他們發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的欠缺，開始慢慢的學(xué)習(xí)。最后到第三境界。知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和思考總結(jié)中，個(gè)人認(rèn)為思考總結(jié)是最重要的。沒有一個(gè)偉人不善于思考，因?yàn)榫A，都是在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)里面思考而來的。
我追求的人生境界作文9
有人說：“不知道自己要干什么的人是可悲的。”這無疑告訴我們，人應(yīng)該要有理想。有了理想，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。理想如生命中的星星之火，可以燃燒我們的青春年華，但空談理想，是不可取的。只有勇于追求，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)更有意義。
追求理想要看清前進(jìn)的路，選擇正確的路，做正確的追求。
我們總說為理想而奮斗，不懈追求，但有時(shí)的我們卻像無頭蒼蠅一樣，橫沖直撞，亂作一氣。那樣，我們不僅不能達(dá)到理想的彼岸，還有可能把自己弄得遍體鱗傷，做毫無意義的犧牲。偉大的作家高爾基就是一個(gè)很好的例子。高爾基青年時(shí)候曾瘋狂的熱愛音樂，想要成為一名歌唱家。但他最終選擇了正確的道路——寫作。從而成為了一名優(yōu)秀、偉大的作家。假使他一直固執(zhí)己見，選擇錯(cuò)誤的路，那么這個(gè)世界可能會(huì)增添一位平庸無奇的歌手，而失去一位寫作的巨星了。所以，一個(gè)人在追求自己的理想時(shí)，需要的不僅只是一顆火熱的心，也需要一條適合自己的路。
追求理想貴在持之以恒，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和磨難。
一個(gè)人在追求自己的夢(mèng)想時(shí)，需要有持之以恒、百折不撓的恒心。簡單來說，一個(gè)字“恒”。家喻戶曉的著名音樂家貝多芬是一個(gè)音樂天才，他精湛的音樂技藝帶給人們無限的快樂和遐想，也為他自己帶來了熱烈的掌聲。但不知從何時(shí)起，他竟然不能聽到來自人們內(nèi)心深處的.喝彩，他的聽力不行了。當(dāng)人們正在為失去一位音樂巨匠而遺憾時(shí)，貝多芬站起來了，他站在人們的面前，與命運(yùn)搏斗，用恒心為自己的人生篇章畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。不，是一個(gè)感嘆號(hào)，他的百折不撓的精神讓每個(gè)人動(dòng)容，震撼著我們。所以，追求理想要有百折不撓的精神，凡事貴在堅(jiān)持。
追求理想要有正確的方法。
做任何事都要講求方法，這是亙古不變的真理。如果一個(gè)人追求理想的方法是錯(cuò)誤的，那縱使你有再大的勇氣，也只能是南轅北轍，到頭來竹籃打水一場空啊！所以選對(duì)追求理想的方法也是非常重要的。
勇于追求，勇于挑戰(zhàn)，選擇正確的路，正確的方式方法，再加上持之以恒的精神，我們的理想之花一定會(huì)綻放。勇于追求，我們的人生才有意義。
我追求的人生境界作文10
王國維先生在他的著作《人間詞話》里提到了人生的三種境界。這三種境界由淺及深，層層深入，在“眾里尋他千百度，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”上達(dá)到頂峰。然而我認(rèn)為，在成功之路上最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，實(shí)為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心與毅力。
新學(xué)期的第一節(jié)英語課上，英語老師給我們提出了幾個(gè)要求，其中一點(diǎn)是要準(zhǔn)備一本英語字貼，每天練一面字�！安挥脤懚�，每天只寫一面，只要你堅(jiān)持下來，字跡定會(huì)有很大的改觀，考試時(shí)在英語作文上也會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。怎么樣，能做到嗎？”“能！”全班同異口同聲地回答，聲音響亮而堅(jiān)定。
當(dāng)天我便和同學(xué)們一起選了一本英文字貼，看著字貼上賞心悅目的圓體英文，我暗下決心，一定要把字貼上的字變?yōu)槲易约旱?字！
懷著這樣的目標(biāo)，我開始練字，一天、二天、三天……每天翻過一面字貼，我都感到離成功更近了一步。然而，第四天，到了以往練字的時(shí)間，卻還有些課后作業(yè)沒有完成。“要不今天就不練了吧，明天一定補(bǔ)起來。”我這么想著，繼續(xù)寫作業(yè)。沒想到第二天又是同樣的情況，只好再往后推，后來積攢得多了，即使有時(shí)間也不想全部補(bǔ)起來了。英語字貼就這樣被擱置在了書桌的最底層。
一周過去了，英語課下后，老師對(duì)英語科代表說道：“今天放學(xué)前記得把字貼收上來，我看一看�！蔽乙惑@，這才想到被遺忘在書桌最底層的字貼。“糟了，我還沒有練呢！”耳邊傳來了同學(xué)們此起彼伏的驚叫聲。
于是，每節(jié)課后，幾乎所有同學(xué)都立刻拿出字貼，開始“練”字。
事情過去了幾年，然而全班學(xué)生一起趕著練字的情景仍然令我記憶猶新，仿若警鐘長鳴，警醒著我堅(jiān)持自己的目標(biāo)。每天練一面英文字貼，一件多么簡單的事情，在無人的約束，無人監(jiān)督的情況下卻幾乎沒有人能夠堅(jiān)持做到，更不用說“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”了，這該需要多么強(qiáng)的毅力！
若說“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是人生的最高境界，那么這段“衣帶漸寬”的時(shí)光則是成功路上最令人感激與懷念的一段刻骨銘心的記憶。正是這一段艱苦歲月，磨礪了身心，塑造了品性�！叭舴且环畯毓�，哪得悔花撲鼻香”，如果沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛，又怎么得來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜？
我追求的人生境界作文11
人生有多少次的迷茫，卻又有多少次我們選擇了重新站起，又走在了這條人生路上。我們一路彷徨，卻也一路擁有著。倘若人生有五，無非便是行走在路上，追逐著夢(mèng)想，看到著希望，拼搏著奮斗，享受著快樂，最后讓心就浪跡天涯吧。
一路上，我們拼命探索著光明，我們?cè)诤诎抵械沧�，在路上拼命跌倒，卻也在路上努力拼搏著，我們一次又一次的站了起來，卻也經(jīng)歷過在路上被別人冷嘲熱諷，也經(jīng)歷過在路上被他人碾壓被他人超越的挫敗感。但我們卻仍是自己感動(dòng)著自己，仍是自己努力做著我們自己，仍是一路上默默前行，也仍是一路上自己拼命忍受著寂寞和孤獨(dú)。我們看著別人置身于璀璨星河，于是我們更努力，我們也希望有朝一日我們可以置身其中。我們回頭望向我們走過的路，很驕傲，卻也明白，我們還要承擔(dān)很多很多，我么要走的路還很長很長。
我們行走著，為的不就是我們最初的夢(mèng)想嗎？也不知是哪個(gè)夜晚，我們夢(mèng)見了群星璀璨，也夢(mèng)見了遙遠(yuǎn)星河，于是心中突然閃出一道光，我們拼命抓住那道光，拼命想要去闖，卻也一次又一次的'發(fā)現(xiàn)，很難，很苦，卻也很值得。我們?nèi)プ穼ぶ�，一路奔跑著，不怕摔倒也不怕傷痛，我們就只想要成為我們心中理想的自己，我們也就只想將自己看不到的明天進(jìn)行到底。
但我們追逐著，卻可以在突然之間看到一絲星光，看到一絲黎明的曙光，那是屬于我們夢(mèng)想的希望。因?yàn)橛袎?mèng)想存在，所以世間萬物都在發(fā)光，也因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才使得世間萬物都能頑強(qiáng)于世間，于是，我們突然醒悟，為什么我們不去努力的摘尋天上的那顆明星？為什么它一定不會(huì)屬于我們？努力再努力，就一切皆有可能了。
有了夢(mèng)想，我們用畢生為之奮斗，夢(mèng)想不止，奮斗不息。于是我們?cè)诿魈煊趾芨兄x于昨天的奮斗，奮斗后的一切都是那么美好，但同樣也是，當(dāng)一個(gè)人不去奮斗，就再也得不到想要的回憶，一生的記憶都變得蒼白。
于是，我們有了夢(mèng)想，也去努力追逐，最終卻也終于是歷經(jīng)寒冬，熬來了春暖花開，于是我們開始嘴角有了微笑，也開始體會(huì)到了成功的喜悅，終是風(fēng)雨過后，彩虹盡顯。
我追求的人生境界作文12
轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名大學(xué)生，在不知不覺中也已在大學(xué)度過了兩個(gè)月的時(shí)光。時(shí)間總是那么無情，它無聲無息的離去，留給我們的僅僅是刻畫在身體上的歲月的痕跡。靜下心來仔細(xì)想想，這兩個(gè)月我到底收獲了什么？學(xué)習(xí)搞好了嗎？——沒有。參加各種社團(tuán)，能力得到提高了嗎？——好像沒有太大的提升。在回頭想想，自己定的那些計(jì)劃一個(gè)都沒有實(shí)行或半途而廢。自己的懶惰心理致使自己變得懶散，從而是自己偏離了原先的方向。所以，我想靜下來好好想想，我到底想要什么樣的人生，我追求的是什么？因此，我又重新整理了一下我的人生規(guī)劃。
目前的我正處于大一，也就意味著我有兩年多的`時(shí)間可在學(xué)校充實(shí)自己，所以在校期間我要努力達(dá)到幾個(gè)大目標(biāo)，鑒于我自己很喜歡英語以及英語成績不是太差的基礎(chǔ)上我要求自己英語須過四、六級(jí)。就社會(huì)現(xiàn)狀而言，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是必不可少的，所以計(jì)算機(jī)技術(shù)必須要過硬，最起碼計(jì)算機(jī)等級(jí)也要過一級(jí)。三年中間的兩個(gè)暑假我計(jì)劃利用一個(gè)假期考到一個(gè)駕駛證，另一個(gè)假期做兼職豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而在校三年期間還是以學(xué)好專業(yè)為主。
在重新整理人生規(guī)劃之前，我做了一個(gè)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，其結(jié)果顯示我屬于藝術(shù)型、社會(huì)型（次之）的，但由我的專業(yè)出發(fā)，我決定將企業(yè)型放在藝術(shù)型之前，與此同時(shí)我也將自己定位在主管，經(jīng)理的位置。所以，在畢業(yè)的一兩年時(shí)間里我將充分利用這兩年時(shí)間去尋找最適合自己的工作，使自己穩(wěn)定以提供更多的時(shí)間讓我進(jìn)一步去提升自己，完善自己。
目前做的人生規(guī)劃，具體也只能詳盡具體到讀大學(xué)的這三年，而后的方向也還很難確定，只能大致的頂一個(gè)規(guī)劃，確定一個(gè)方向。定計(jì)劃容易，可真正起作用的不是計(jì)劃而是行動(dòng)，行動(dòng)才能決定最終的結(jié)果。而現(xiàn)在的我，因周邊的環(huán)境，外界的誘惑而變得懶散起來，平常也是很猶豫不決的人，現(xiàn)在這些都是我致命的缺點(diǎn)，而我堅(jiān)信，既然我能意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，那我也一定能改掉它。并且，我是一個(gè)自信，活潑，有責(zé)任心，也細(xì)心的人，只要我用心，什么我都可以拿下。我不怕困難，不畏吃苦，我毅力足夠堅(jiān)定。我相信，我定會(huì)成功。
即使不能做雄鷹，我也要做一只努力向上爬的蝸牛，在一步一步腳踏實(shí)地后，最終我也能站在屬于我的塔頂，去看屬于我的風(fēng)景。
我追求的人生境界作文13
凄凄芳草，我摘一束最燦爛的；盈盈月光，我掬一杯最清朦的；落落余暉，我擁一縷最溫暖的；灼灼紅葉，我拾一片最火熱的；漫漫人生，我要追求世間最真最善最美的。
人生在世，一直都在追求自己所需的一些東西�？扇耸篱g萬千事物，并不是所有的東西都是我們一定所需要的，也并不是所有的東西都是值得我們追求的。那就要認(rèn)清自己，但求人生所需。
人生在世，不可避免的會(huì)面對(duì)方方面面的嚴(yán)峻考驗(yàn)和利益誘惑。有些人心無理想胸?zé)o大志整日碌碌無為，渾渾噩噩消極度日。有的人更是三觀盡毀（人生觀、價(jià)值觀、世界觀），所做的一切努力，就僅僅為了榮華富貴和窮奢極欲。生活漫無目的的'人，怎能懂得人生的追求和真正所需。利欲物欲熏心的人，怎能懂得人生的真正意義和價(jià)值內(nèi)涵。
那么人生在世，我們真正所需要的是什么呢，我們的人生追求又是什么呢，怎樣的人生才有價(jià)值和意義呢。
人生在世，最要追求的就是自己心中那永恒不變的理想，并持之以恒的去完成這個(gè)理想。時(shí)刻鞭策自己，為了目標(biāo)和理想而執(zhí)著奮斗，努力拼搏，不達(dá)目的誓不罷休。因此，當(dāng)你有了目標(biāo)就會(huì)全身心的投入到工作學(xué)習(xí)之中。至于那些個(gè)無關(guān)緊要的瑣事，就讓它隨風(fēng)飄散吧。
實(shí)現(xiàn)并達(dá)到自己所追求的目標(biāo)理想，通過不懈努力得到自己所想擁有的東西，你就會(huì)覺得自己已擁有了世上最為珍貴的東西。其實(shí)這個(gè)追求理想的過程本身，不就是很美的嗎。這樣的人生才是最美最有價(jià)值最有意義的人生，你說不是嗎。
今天我們大家慕名來到百年名校南中，不也是在追求自己的大學(xué)夢(mèng)么，不也是在實(shí)現(xiàn)自己的美好理想么，不也是在成就自己的人生價(jià)值么。剛剛讀到上期校報(bào)頭版頭條《端正思想學(xué)習(xí)管理》一文，作為一名高一的學(xué)子我亦頗受教益。
老師們正在進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育和學(xué)習(xí)：要有夢(mèng)想，有價(jià)值追求；要有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；要發(fā)展自己，提升素質(zhì)；要明確人生目標(biāo)，積極進(jìn)取；要講貢獻(xiàn)，創(chuàng)造價(jià)值。這些都是老師們所追求的，亦是我們廣大學(xué)子所應(yīng)追求的。我想這些才是我們的人生所需，只有這樣的人生才算得上充實(shí)無悔的人生，只有這樣的人生才稱得上完美靚麗的人生。
我們認(rèn)定人生所需要的，就一定要去勇敢地追求。假設(shè)沒有了這些“人生必需品”，也就搭建不成人生成功的橋梁。相信，只要心中有這份理想與追求，它就會(huì)像一顆萌芽長在你的心中，經(jīng)過磨礪，必定會(huì)成長為一棵參天大樹，結(jié)出心靈果實(shí)。
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