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熱心的幫助作文（精選46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的熱心的幫助作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熱心的幫助作文 1
在我們身邊有許多助人為樂(lè)的紅十字精神。他們都體現(xiàn)了人道、博愛(ài)和奉獻(xiàn)。
有一次，我要去上學(xué)，走到馬路邊上時(shí)，看見(jiàn)有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她正扶一位老奶奶過(guò)馬路，很吃力的樣子，奶奶的臉上浮著滿意的笑容。我見(jiàn)了馬上湊過(guò)去幫助她，可是過(guò)去之后，老奶奶竟然光表?yè)P(yáng)了我，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)小女孩，我覺(jué)得是小姑娘的貢獻(xiàn)大，我心里很不好受。怕小女孩聽(tīng)了難過(guò)，于是我走到小女孩身邊，想安慰她幾句，當(dāng)我要開(kāi)口時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我把老奶奶扶過(guò)馬路，雖然我沒(méi)有受到老奶奶的表?yè)P(yáng)，但我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人并不是為了受到表?yè)P(yáng)，受到稱(chēng)贊，而是讓她高興，你把我想得太簡(jiǎn)單了。我的心里可像吃了好多蜜桃呢�！彼脑捵屛依阕×�，我望著她，她漸漸地走遠(yuǎn)了，我目送她的離去記得我有一個(gè)哥哥。有一次，一個(gè)月光明亮的晚上，我和哥哥吃好飯到我們小區(qū)的草坪上玩，走著走著哥哥看見(jiàn)了有一個(gè)老奶奶摔倒了，我還沒(méi)有還過(guò)神，哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來(lái)說(shuō)：“老奶奶沒(méi)事吧？用不用去醫(yī)院？”“沒(méi)關(guān)系，小朋友你叫什么？”老奶奶問(wèn)。哥哥只說(shuō)了一句：“做好事不留名�！边@句話我感覺(jué)一絲溫暖。我問(wèn)哥哥為什么這么激動(dòng)去扶起那位老奶奶。哥哥脫口而出，說(shuō)：“幫助他人，開(kāi)心自己�！�
哥哥在說(shuō)這句話的時(shí)候露出了開(kāi)心的.笑容。就想哥哥說(shuō)的幫助他人開(kāi)心自己。讓我們一直傳這優(yōu)美的
熱心的幫助作文 2
我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大約是三點(diǎn)多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來(lái)到我們的店門(mén)口。他嘴里一直說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。媽媽見(jiàn)了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過(guò)去，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)給吧。”我走了過(guò)去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的`行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對(duì)我笑了一下，就走了。大概這是對(duì)這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。
他走了后不久我就開(kāi)始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來(lái)保一下暖。
這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過(guò)這些挨餓挨冷的苦日子。
熱心的幫助作文 3
幫助別人，是我們每一個(gè)人的本能。每當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我就會(huì)都自己說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”因?yàn)橹挥心銕椭鷦e人了，別人才會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你，在你耳邊說(shuō)一些安慰你的話。
還記得有一次，我的好朋友劉瑤瑤的手被筆尖扎流血了，我趕緊從書(shū)包里拿出衛(wèi)生紙去給他包扎傷口，他立馬對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！�
第二天早上來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒落在家里了。于是，我非常著急。正在這時(shí)，劉瑤瑤來(lái)到我身邊，借了我一支藍(lán)筆和一支黑筆，我也連忙對(duì)他說(shuō)謝謝。他客氣地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，畢竟你上次也幫我了呀，這點(diǎn)小事我還是會(huì)幫你的�！蓖瑯拥�'一句話，都是和互相幫助有關(guān)系。
同學(xué)們！希望你們以后都有一顆大度的心，多幫助別人。你們要記住，幫助別人，快樂(lè)自己！
熱心的幫助作文 4
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)你幫助別人時(shí)，別人會(huì)感到溫暖，當(dāng)別人幫助你時(shí)，你會(huì)得到安慰。
那是一個(gè)星期二的早上，我到班級(jí)以后翻一翻書(shū)包，“完了！完了！我的鉛筆盒沒(méi)帶！”我焦急地想著。第一節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師講了一會(huì)課就叫我們寫(xiě)單詞。同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)字，就我一焦急地看著本子，我的.同桌韓子夏看到了我這樣子就說(shuō)：“你怎么了？”“我忘帶鉛筆盒了。”我著急地說(shuō)。韓子夏說(shuō)：“早說(shuō)嘛，來(lái)，我借你。”只見(jiàn)她拿出一支鋼筆，我接過(guò)鋼筆，一看要下課了，就飛快地寫(xiě)起來(lái)。上第二節(jié)課了，我才想起來(lái)要問(wèn)別人借橡皮呀，于是我就問(wèn)杜雨萌借，她答應(yīng)借給我了，下課了我又忙得問(wèn)其他同學(xué)借尺子和膠帶。同學(xué)們看到我焦急地樣子大家都問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我沒(méi)帶鉛筆盒，說(shuō)完，同學(xué)們都借我東西。有借鉛筆的、有借橡皮的，甚至有借鉛筆盒的……這時(shí)一股暖流溫暖了我的全身。
這次是有人幫助我，下次我一定幫助其他人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香。
熱心的幫助作文 5
記得那年冬初的一天，天氣寒冷，還刮著風(fēng)。媽媽騎著電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)中華廣場(chǎng)，正巧看見(jiàn)一只流浪的`小狗在廣場(chǎng)的水池臺(tái)上想喝池水，它試了幾次就是夠不著水池里的水，可能是因?yàn)樘柿耍驮囍杨^和身子用力向前延伸，突然小狗失去了平衡，一下子掉進(jìn)水池里。
媽媽立刻把車(chē)子停下，我還沒(méi)等媽媽把車(chē)子停穩(wěn)，就從車(chē)子上跳了下來(lái)，以迅雷不及掩之勢(shì)跑到了水池旁。我看到驚慌失措的小狗用爪子使勁地刨著水，拼命地掙扎著，它用祈求的眼眼看著我。我顧不上媽媽在后邊叫我，迅速將身體趴到池臺(tái)上，雙臂使勁伸向小狗，抱起小狗把它放到了地上。小狗好像受到了很大的驚嚇，尾巴加得緊緊的，一溜煙地跑走了。
幫助就是一種快樂(lè)，那天讓我真正地感受到這句話的意義。
熱心的幫助作文 6
在一次很小的事情中,我體會(huì)到了互相幫助有多么的重要.
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我走在上學(xué)的路上,突然,我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來(lái).可是,因?yàn)楫?dāng)時(shí)地上有泥,把她的東西給弄臟了!!!她用一種求助的眼神望了望四周.可是所有的`人都對(duì)她置之不理!正好我路過(guò)那里,便迅速的從書(shū)包里拿出紙巾,遞給了她.她很小聲的跟我說(shuō)了一句:"謝謝",便快步走開(kāi)了.
過(guò)了幾天后,我把這件事情給忘了.
可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn).幸好這時(shí)候她來(lái)了!她幫我撿起水瓶,并且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了.我充滿感激的望了她一眼,并準(zhǔn)備和她說(shuō)一聲謝謝,但她卻走開(kāi)了.
幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福.
熱心的幫助作文 7
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的�。。�
那天晚上，我很無(wú)聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺(jué)……就感覺(jué)世界上只有我一個(gè)人，很害怕，當(dāng)慢慢爬上床的時(shí)候，就感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)！盲人，你真是我的'偶像！
我也曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)盲人，他手拿一根棍子，沒(méi)人會(huì)去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，哎，這種現(xiàn)象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒(méi)有擁有愛(ài)心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過(guò)馬路！我們畢竟是一個(gè)大家庭！畢竟是一個(gè)大團(tuán)體！
螞蟻！那么小的動(dòng)物，都知道幫助別人！人？是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上動(dòng)物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護(hù)那些身體有缺陷的人！每一個(gè)人，只要生活在世上！他們就有權(quán)力去享受生活！
熱心的幫助作文 8
幫助人與人之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣才算得上快樂(lè)與和諧。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后，時(shí)而想起那件事。像電影一樣浮現(xiàn)在眼前。
那是一節(jié)體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上游戲玩耍。我正在和同學(xué)玩鬼抓人，一個(gè)人扮鬼，同學(xué)們都迅速離開(kāi)了“鬼”，使勁向跑道跑去。突然我的腳一滑，立刻躺在雪地上，艱難的用右手支撐起整個(gè)身體，這是“鬼”的'手向我伸來(lái)了，當(dāng)時(shí)我以為他要抓我當(dāng)他的“手下”呢，我想逃脫可全身無(wú)力，出乎我意料的是她那一句話：“把手給我，我扶你起來(lái)�！庇谑撬逊隽似饋�(lái)，幫我撣了撣身上的雪，此時(shí)此刻，我心里非常感動(dòng)，他原本是鬼不應(yīng)該這樣對(duì)我，可一看到這個(gè)局面不但沒(méi)抓我，反而幫助了我。我有多少話想對(duì)他說(shuō)，可是一句也說(shuō)不出來(lái)，只能從表情上看出一種感情之意。我們返回起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。
受人點(diǎn)滴之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。我也要像他一樣，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，一定要幫助他，對(duì)他人有顆關(guān)愛(ài)的心。
熱心的幫助作文 9
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的�。。�
那天晚上，我很無(wú)聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺(jué)……就感覺(jué)世界上只有我一個(gè)人，很害怕，當(dāng)慢慢爬上床的時(shí)候，就感覺(jué)天旋
地轉(zhuǎn)！盲人，你真是我的偶像！我也曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)盲人，他手拿一根棍子，沒(méi)人會(huì)去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，哎，這種現(xiàn)象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的`狠心。難道，世界上就沒(méi)有擁有愛(ài)心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過(guò)馬路！我們畢竟是一個(gè)大家庭！畢竟是一個(gè)大團(tuán)體！
螞蟻！那么小的動(dòng)物，都知道幫助別人！人？是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上動(dòng)物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護(hù)那些身體有缺陷的人！每一個(gè)人，只要生活在世上！他們就有權(quán)力去享受生活！
熱心的幫助作文 10
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們的六年級(jí)生活即將結(jié)束，當(dāng)我回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些事真的很難忘！
單元測(cè)試馬上就要進(jìn)行了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。我沒(méi)有猜錯(cuò)。第二天，將再次進(jìn)行單元測(cè)試。有同學(xué)在搓手，但看起來(lái)很無(wú)奈，很難過(guò)。試卷一發(fā)，我就草草看了一眼。太簡(jiǎn)單了。我一定要考個(gè)100分，才能對(duì)得起昨天的復(fù)習(xí)！我埋頭做，剛寫(xiě)作文的時(shí)候，筆不聽(tīng)話。不管怎么寫(xiě)，我都只留下了白印子。本來(lái)心里專(zhuān)注于復(fù)習(xí)，忘了墨跡�，F(xiàn)在，戰(zhàn)斗還沒(méi)有結(jié)束，武器先完成。不過(guò)我同桌跟我關(guān)系一般，飯桌上時(shí)不時(shí)會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。他肯定不會(huì)幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看著我。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道，他抓起我的筆，不顧三七二十一，把他留的'墨水?dāng)D了我三次，五除二。突然，一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測(cè)試。
我有千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)同桌的感激之情，即便如此，我也無(wú)法表達(dá)我深深的謝謝！
熱心的幫助作文 11
幫助過(guò)我的人數(shù)不勝數(shù)，有姐姐，朋友、老師、陌生人…但是我最感謝的就是我的同學(xué)。
有一次期末考試，考前老師叫我們準(zhǔn)備好文具，在期末考試中剛好有一題得用尺子。我在文具盒里翻了很多次，可是就是沒(méi)有見(jiàn)到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。老師說(shuō)：“誰(shuí)要是說(shuō)話就扣分�！彪m然我很想讓同學(xué)拿尺子借給我，但是我怕被扣分，所以我也不敢開(kāi)口向同學(xué)借。這時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)佳妍看見(jiàn)了，知道了我的事，就毫不猶豫地將她的新尺子折成兩半，一半給我，一半留給她自己。我用感激的`眼神看著她，她只是用微笑來(lái)回答。考試后，我想跟她說(shuō)：“謝謝！”可是她不聽(tīng)我說(shuō)完就說(shuō)：”不用謝，我們是同學(xué)�！蔽彝蚣业姆较蝌T去，心里久久不能平靜。
從這件事件中，我感受到，有朋友或者同學(xué)的幫助真好，猶如雪中送炭。在學(xué)習(xí)、生活中，我們要樂(lè)于向有困難的同學(xué)伸出援手。就像《好漢歌》中唱的“該出手時(shí)就出手！
熱心的幫助作文 12
世界上有很多幫助：老師的幫助可以使我們?cè)谥R(shí)的海洋中游得更遠(yuǎn)；父母的.幫助可以使我們更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；朋友的幫助是雪中送炭；同學(xué)的幫助也是格外得溫暖。
在一次語(yǔ)文考試中，我正要使用橡皮時(shí)。發(fā)現(xiàn)橡皮無(wú)影無(wú)蹤了。我心急如焚，手足無(wú)措，怎么辦呢？突然，一個(gè)主意閃到我的腦子里------向別人借橡皮。于是，我試著輕聲問(wèn)：“誰(shuí)借我塊橡皮呀？”話音剛落，突然傳來(lái)一聲：“我借你。”還沒(méi)等我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一塊橡皮已經(jīng)“跳”到我的頭上，然后滾下來(lái)。我不由自主地把頭轉(zhuǎn)向后方，見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，我只好心里暗暗向那個(gè)借我橡皮的人說(shuō)：“謝謝你�！�
下課后，我問(wèn)大家是誰(shuí)借我橡皮的。大家都神秘兮兮地說(shuō)不知道。上課鈴響了， 我回到座位時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮下壓著一張紙條，上面寫(xiě)著：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
幫助如一縷春風(fēng)，幫助如一輪暖陽(yáng)，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會(huì)感到一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
熱心的幫助作文 13
早上第二節(jié)課是美術(shù)課。今天想用水粉畫(huà)畫(huà)畫(huà)，所以桌子上亂七八糟的放著繪畫(huà)工具，但是很多同學(xué)忘記帶了。我把多余的借給了我的'同學(xué)。
課后袁老師講得很認(rèn)真，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，畫(huà)得很認(rèn)真。最后，我們看著自己辛辛苦苦畫(huà)出來(lái)的美麗夕陽(yáng)，大家都滿意地笑了。
畫(huà)完了，我正要去洗工具。我拿著水桶，調(diào)色盤(pán)，刷子……一大堆東西，準(zhǔn)備去廁所洗。高羅蘭見(jiàn)我欲言又止的樣子，問(wèn)：“要不要我?guī)湍阆矗俊薄爸x謝，不用了！”我回答�！胺凑业孟�，順便幫你洗，你東西多，不容易拿。”高羅蘭笑著說(shuō)。我高興地說(shuō)：“好吧�！彼R上拿著我的東西跑到廁所，洗完還給我。
我感激地對(duì)高羅蘭說(shuō)：“謝謝！”他笑著說(shuō)：“不客氣。我們互相幫助。沒(méi)什么大不了的！”我們都笑了，笑得很甜，很美。
熱心的幫助作文 14
在假日里，我經(jīng)常去我鄰居李柱家，他的爺爺奶奶都非常歡迎我，因?yàn)槲颐看稳ザ伎梢詭椭鉀Q一些數(shù)學(xué)難題，為此我非常高興。 他的父母都在外地工作，是和爺爺奶奶一起生活的。有一次，我去他家玩，他正為幾道題傷透腦筋，他看見(jiàn)我來(lái)了，立即把這幾道題拿給我看，我耐心的.把這幾道題給他講了一遍，他沒(méi)理解透，還不會(huì)做�？此荒樀慕辜�，我又把這幾道題又給他講了幾遍。直到他明白了為止。原來(lái)，他的數(shù)學(xué)老師知道他們班的學(xué)生平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真，所以布置了這么幾道看似困難其實(shí)只要細(xì)心就能做出的題。我還鼓勵(lì)他，以后上課，要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣你的成績(jī)就會(huì)提高，做起作業(yè)就不會(huì)感到太難。從此以后他遇到不會(huì)的題就經(jīng)常請(qǐng)教我。 在期末考試時(shí)，由于他的努力和我對(duì)他的幫助竟然破天荒地考了全年級(jí)第一名。他回家后就把這件事告訴了我，并說(shuō)：“要不是你的幫助，我才考不了全校第一名。” 幫助別人，自己也開(kāi)心了，幫助別人的感覺(jué)真好！
熱心的幫助作文 15
從我們很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就接受過(guò)很多幫助。當(dāng)我們“哇哇”大哭時(shí)，母親會(huì)給予我們幫助，母親會(huì)用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，父親會(huì)給予我們幫助。父親會(huì)用大山般的身體扶著我們，讓我們走的`更穩(wěn)更遠(yuǎn)。當(dāng)我們走出家門(mén)，來(lái)到校園時(shí)，老師和同學(xué)們就會(huì)給予我們幫助。他們會(huì)用火熱的心，讓我們的成長(zhǎng)無(wú)比快樂(lè)！
在我們接受幫助的同時(shí)，也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過(guò)馬路、在公交車(chē)上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會(huì)顯得很不起眼，也可能在幫助的同時(shí)受到種種困難，但當(dāng)我們得到別人對(duì)我們說(shuō)“謝謝”時(shí)，我們會(huì)無(wú)比的快樂(lè)。這也許是我們從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂(lè)常伴心身，讓笑容不再離開(kāi)��！
熱心的幫助作文 16
老師平時(shí)很忙，作業(yè)總是來(lái)不及改，我要履行我班長(zhǎng)的“職責(zé)”，辦公室中經(jīng)常有我改作業(yè)的身影。
一下課，我就跑進(jìn)辦公室，面對(duì)著41份作業(yè)，拿著一支紅筆，不停地改著，慢慢的我做到了速度快，“正確”率高，老師總是夸我：很細(xì)心呀，不錯(cuò)！每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我都覺(jué)得十分自豪，那是老師對(duì)我的.肯定。
我有一個(gè)至今未能說(shuō)出感謝的“大恩人”。
同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)“全科學(xué)霸”，但我卻有一個(gè)弱點(diǎn)，體育太差。達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)臨，我急得像熱鍋上的螞蟻，她提出了可以教我跑步，我同意了。
從那天開(kāi)始，她教我各種技巧、起步腳步動(dòng)作、最后沖刺等，我也一直練習(xí)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，多虧了她，我的50米跑步進(jìn)步了一秒，我非常感動(dòng)。從此我和她成為了最好的朋友，沒(méi)想到是她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們分開(kāi)了。
至今我仍然思念著她，我的“體育老師”，也感謝她對(duì)我的幫助。
熱心的幫助作文 17
每個(gè)人都需要幫助。
我們班每個(gè)周一都要上交周記，我的同桌是語(yǔ)文課代表，她既要發(fā)本子，又要統(tǒng)計(jì)紙張，忙得不可開(kāi)交。我看她這么忙，我就去幫她統(tǒng)計(jì)紙張，她每次看我?guī)退蜁?huì)送我一個(gè)大大的`擁抱和一支斑馬筆呢，我當(dāng)時(shí)可開(kāi)心了！
母親節(jié)，我一大早起來(lái)幫媽媽燒早餐，有可樂(lè)鴨舌、雞蛋餅、紅燒牛肉面……還沒(méi)等媽媽起床我就去排練了，排練休息的時(shí)候我看到媽媽發(fā)給我一個(gè)愛(ài)心，上面寫(xiě)著：謝謝寶貝！我當(dāng)時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花，我覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)很開(kāi)心吧。我決定有空再幫媽媽做早餐。
我有一題“星級(jí)題”不會(huì)做，我的好朋友來(lái)到我的座位旁給我講解，我聽(tīng)不明白她就再講一遍，我覺(jué)得她非常有耐心，她還能在有耐心的基礎(chǔ)上把我講明白，換做是別人，早就不講了！我下次也要幫助她。
幫助就像春天里的太陽(yáng)，幫助別人，溫暖自己。
熱心的幫助作文 18
大家好！我叫龔運(yùn)喜。今年我8歲了。我的頭發(fā)很長(zhǎng)，我的眼睛閃爍不定。似乎我對(duì)一切都感到陌生。
我記得有一次我們班正在上課，突然董祁智喊道：“劉知行的鼻子在流血！”學(xué)生們都很震驚，不知道該怎么辦。我拿著紙和濕巾飛快地跑了過(guò)去。我急忙伸出手，抓住劉知行的手腕。我立刻和他一起跑出教室，來(lái)到水池邊。我讓他先點(diǎn)頭，然后打開(kāi)水龍頭，弄濕了我的手。然后我用手拍了拍他的額頭。最后我拿出一張紙，把他撕成兩半。我拿著另一半，塞進(jìn)他流著血的`鼻子里，沒(méi)有留下血。我?guī)е鴦⒅谢氐浇淌依^續(xù)上課。下課后，劉知行跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！我說(shuō)，“不客氣！我們都是好同學(xué)，這是我應(yīng)該做的�！�
王老師也笑著走過(guò)，說(shuō)，“好孩子，你是我們班的“知心姐姐”。我高興得臉都紅了，像一個(gè)紅色的小蘋(píng)果。
熱心的幫助作文 19
今天將是小學(xué)的孩子們的期末考試——全市統(tǒng)一試卷，模擬高考風(fēng)格：兩個(gè)年級(jí)交叉入座，學(xué)生單人單座，交換老師監(jiān)考、交換老師閱卷、同一年級(jí)試卷洗牌一樣后裝訂、密封的試卷……
昨天，最后的一節(jié)復(fù)習(xí)課。我把已經(jīng)比較優(yōu)秀的孩子安排為一對(duì)一，讓他們離開(kāi)教室，到戶外合作，自己復(fù)習(xí)。剩余的，在教室，我也實(shí)施一對(duì)一，我來(lái)檢查他們的過(guò)關(guān)情況。所謂過(guò)關(guān)，就是前天的一份家庭作業(yè)，已經(jīng)實(shí)施了同學(xué)之間的`一對(duì)一批改，老師的講評(píng)。
我讓剩余的三分之一的人，排著隊(duì)，我再看他們的作業(yè)情況。出乎我的意料，也該是意料之中：這些孩子，錯(cuò)別字，躺在那里，安然無(wú)恙。有幾個(gè)孩子，滿頁(yè)的紅圈圈……
不需要考試，我就能知道，他們將會(huì)獲得的成績(jī)。我知道，需要改變現(xiàn)狀，是他們需要更多的幫助。在這樣的大班級(jí)教學(xué)中，老師常常壓住優(yōu)生不發(fā)言，他們也跟不上節(jié)奏。下學(xué)期，探索、行動(dòng)……
熱心的幫助作文 20
幫助是一件件的小事，在生活中經(jīng)常發(fā)生。有別人幫助我的，也有我?guī)椭鷦e人的。下面我就說(shuō)一件我?guī)椭瑢W(xué)的小事吧。
有一天早晨，我和曹亞奇一起騎自行車(chē)去上學(xué)。騎著騎著，突然聽(tīng)到“咯”的一聲，我一看，是曹亞奇的車(chē)鏈子掉了。她趕緊下車(chē)安鏈子，她雙手并用，安了前輪又安后輪，可一松手鏈子又掉了。試了一會(huì)兒，她急得滿頭大汗。而這時(shí)候離上課的時(shí)間只有十分鐘了，如果修不好，推著車(chē)子去學(xué)校的話，肯定要遲到了。路上的行人為了準(zhǔn)時(shí)上班，都急匆匆地走了，沒(méi)有人可以幫助她。怎么辦呢？這時(shí)候我想起了媽媽為我安車(chē)鏈子的樣子，就說(shuō)：“讓我試試吧�！蔽蚁劝亚拜喌逆溩影采弦稽c(diǎn)，再把后輪的.鏈子安上一點(diǎn)。然后，抬起后輪用力一絞，車(chē)鏈子真的安上了，我好高興��！曹亞奇也激動(dòng)地說(shuō)：“丹丹你真棒！”一看表，還有幾分鐘時(shí)間，我們趕緊騎自行車(chē)向?qū)W�！帮w”去。
安車(chē)鏈子時(shí)，雖然弄得我兩手油乎乎的，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)解決了困難。
熱心的幫助作文 21
生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說(shuō)一說(shuō)生活中幫助我的人。
這次我要說(shuō)的是我的同學(xué)，他很聰明，如果是隱蔽的`話，他會(huì)看情況。他不著急，事先想好位置，在計(jì)算好時(shí)間，就可以了。如果你要和他比，你絕對(duì)比不過(guò)。
一次，我們來(lái)玩誰(shuí)笑到最后。就是一個(gè)人是找的，其他人都躲在一個(gè)地方，誰(shuí)是最后一個(gè)，誰(shuí)就是勝者。
我玩這個(gè)游戲，老是輸，他看見(jiàn)了，就和我一塊，交給我一個(gè)秘訣——假如大家穿著五花八門(mén)的衣服，他就會(huì)選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服，就會(huì)趴在有凸起的地方，這樣，你就會(huì)贏了。
我一試，果然不錯(cuò)，效果比以前好多了，這幾次連續(xù)贏，就是有一次，我慢了零點(diǎn)零九秒，差一點(diǎn)出了差錯(cuò)——差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的問(wèn)：“你為什么會(huì)這么厲害？”我笑著回答：“這可離不開(kāi)我朋友的幫助�！�
熱心的幫助作文 22
今天第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師先叫我們讀課文，我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了，她向林園園借，可是林園園不借她，所以用藍(lán)鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。老師再叫我們讀生字，我覺(jué)得這些生字一點(diǎn)也不難。
然后老師教我們1——2自然段，這里面講了林園園向李麗說(shuō)：“把綠鉛筆給我用一用行嗎？”林園園說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢？”最后老師教我們3——5自然段，這里面講了李麗等了好一會(huì)兒說(shuō)：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說(shuō)：“我怕你把筆尖兒弄斷了。”李麗說(shuō)：“我小心一點(diǎn)兒。”林園園說(shuō)：“你要注意，不要削，不要用力，不要畫(huà)的太多。”李麗說(shuō)：“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草�！绷謭@園說(shuō)：“還要畫(huà)小草？”林園園不借她，她就拿自己的`藍(lán)鉛筆畫(huà)，林園園臉紅了。
這篇課文告訴我們，要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，人心齊，泰山移。
熱心的幫助作文 23
有一天，下著毛毛細(xì)雨。小紅和小東撐著一把傘興高采烈地走在放學(xué)的路上。
忽然，他們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)盲人爺爺正拄著拐杖，一步一步小心地走著。小紅擔(dān)心地說(shuō)：“小東，天下著雨，地上濕濕的.，老爺爺又看不見(jiàn)路，多么危險(xiǎn)��！我們?nèi)蛶退伞！彼麄儍蓚�(gè)急忙跑過(guò)去，小東站在左邊扶著盲人爺爺，小紅站在右邊把雨傘舉得高高的，他們異口同聲地說(shuō)：“老爺爺，我們送你回去吧！”老爺爺連忙說(shuō)：“不用了，你們快走吧！不然爸爸媽媽會(huì)著急的�！毙|和小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老爺爺，我們一起走吧。”
小東扶著老爺爺，小紅用雨傘遮著老爺爺，一起說(shuō)說(shuō)笑笑地往老爺爺?shù)募易呷�。這時(shí)，小紅和小東忽然覺(jué)得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，天上的小雨點(diǎn)兒更可愛(ài)了。
熱心的幫助作文 24
我最想感謝的人是我的姐姐。
姐姐雖然只大了我三歲，好像比我多學(xué)了好多知識(shí)，她可比我懂事多了。
我小的時(shí)候，姐姐教過(guò)我穿衣服、吃東西、說(shuō)話、走路，還喂過(guò)我吃飯，我心里很感激她。
在家里姐姐總照顧我，每次爺爺問(wèn)第二天做什么飯菜吃，姐姐總是先讓我選，我選定吃什么飯菜了，姐姐也總同意。有時(shí)候媽媽從外邊帶了肯德基回來(lái)，姐姐總是讓我先挑好的.，剩下的給她自己。有時(shí)候別人家給的糖果什么的，也全是我多，姐姐少。姐姐不僅在生活上關(guān)心我，也在學(xué)習(xí)上幫助我。我上幼兒園小班時(shí)，一進(jìn)幼兒園就哭喊著要回家，是姐姐鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)幼兒園有很多小朋友，和小伙伴們一起玩會(huì)很開(kāi)心的。后來(lái)，我再去幼兒園不僅不哭了，還玩得很快樂(lè)。我感覺(jué)自己漸漸長(zhǎng)大了。到了三年級(jí)的時(shí)候，我有的英語(yǔ)作業(yè)不會(huì)做，姐姐總是很細(xì)心地教我。
現(xiàn)在姐姐在外地上學(xué)了，每次回來(lái)都會(huì)帶給我一些好東西。我非常感謝你，姐姐！
熱心的幫助作文 25
一天放學(xué)后，雷聲很大，下著傾盆大雨。小明帶著雨傘走回家。
他看到一位腿腳不便的老婦人，她步履艱難地向前走著。突然，她的鞋底滑了一下，她“砰”的`一聲摔倒在地上。小明連忙走過(guò)去扶起老太太，關(guān)切地問(wèn)，“老太太，你沒(méi)事吧？”祖母親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”小明笑著說(shuō)：“不客氣，我?guī)慊丶��！币虼�，小明扶著老太太一步一步地走回家，然后笑著說(shuō)，“老太太，時(shí)間不早了，下次見(jiàn)！再見(jiàn)�！�
當(dāng)他回到家的時(shí)候，他的媽媽趕緊上前焦急地說(shuō)：“小明，你為什么回來(lái)得這么晚？我覺(jué)得你有點(diǎn)不對(duì)勁。你知道媽媽有多擔(dān)心嗎？”小明把剛才發(fā)生的事情原原本本地告訴了媽媽。聽(tīng)了這話，他的母親非常感動(dòng)，眼睛紅紅的。她感動(dòng)地說(shuō)：“小明，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，明白了�！�
小明高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉旌芨吲d，因?yàn)槲野牙夏棠趟突丶伊��！?/p>
熱心的幫助作文 26
陰霾籠罩著世界，雨滴洗刷著蒼穹，我們期待著一縷陽(yáng)光；秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò)，帶來(lái)無(wú)盡的凄涼，我們向往一片綠葉！
我們無(wú)力撥開(kāi)陰霾，獲取陽(yáng)光，卻能用一個(gè)溫暖的眼神為他人帶去希望；我們無(wú)法改變風(fēng)的軌跡，帶來(lái)綠意，卻能用一句輕聲的問(wèn)候迎來(lái)更旖旎的風(fēng)光！
我們不期待幫助后的回報(bào)，稍縱即逝的閃動(dòng)的淚光，充滿感恩的謝意，也足以讓社會(huì)更美好！
互相幫助，教會(huì)我們永不言棄，從稚嫩的身軀里迸發(fā)出溫暖與力量！因?yàn)槲覀冇袗?ài)，我們?cè)餐鎸?duì)雪災(zāi)后的殘陽(yáng)，地震后的希望，在那一刻，我們手拉手，心連心，共同鑄就愛(ài)的長(zhǎng)城！
幫助的`力量足以讓我們面對(duì)一切，肩負(fù)著使命，共同邁向希望，雨后初晴的天空也照射出光的榮耀，幫助，不需要理由�。�?yàn)槲覀冇袗?ài)！
熱心的幫助作文 27
我們班有一位同學(xué)，她個(gè)子不是很高，卻有著百靈鳥(niǎo)般得聲音，她眼睛不是很大，卻散發(fā)著五彩得光芒，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班樂(lè)于助人得高涵，你知道我為什么說(shuō)高涵樂(lè)于助人嗎？是因?yàn)橛幸患隆?/p>
有一次，我們準(zhǔn)備上美術(shù)課，我突然想起我忘了帶畫(huà)畫(huà)用得工具，頓時(shí)，我急得像熱鍋上得螞蟻，不知道該怎么辦，這時(shí)高涵跑過(guò)來(lái)，笑瞇瞇得對(duì)我說(shuō)：“暢若萌，我們?nèi)ゴ蛩�。”“好啊，可是我忘了帶工具�！蔽冶鞠敫吆瓡?huì)不理我自己去打水，可是高涵沒(méi)有那樣做，她隨手給我了一個(gè)水桶，拉住我得手說(shuō)：“那你就用我得工具吧�！蔽衣�(tīng)了以后，既感動(dòng)又高興，真是雪中送炭啊，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，好啊�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)到人在遇到困難得時(shí)候是多么需要?jiǎng)e人得幫助，同學(xué)們，學(xué)會(huì)幫助別人是一件好事，利人也利己。
熱心的幫助作文 28
星期五的夜晚，上完補(bǔ)習(xí)班，我騎著爸爸的自行車(chē)先獨(dú)自回家。
正是年少氣旺的`我，沒(méi)多久就把爸爸甩得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我到達(dá)南窯小學(xué)時(shí)，車(chē)子忽然騎不動(dòng)了，第六感告訴我車(chē)子鏈條掉了。
鏈條掉了我有什么辦法？又不會(huì)修。于是心一橫，牙一咬，反正都到小區(qū)門(mén)口了，把車(chē)子扛回家吧。
但剛走一半路就扛不動(dòng)了，這時(shí)旁邊一位遛狗的老爺爺見(jiàn)我有車(chē)不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說(shuō)：“這車(chē)鏈條掉了，我來(lái)幫你修吧�！蔽艺恢趺崔k，這時(shí)殺出個(gè)幫忙的程咬金，當(dāng)然求之不得，忙不迭的說(shuō)：“好啊，謝謝爺爺�！�
在老爺爺?shù)膸椭�，�?chē)子很快修好了，終于我又可以騎車(chē)回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會(huì)到了《愛(ài)之鏈》這篇課文所蘊(yùn)含的美。
熱心的幫助作文 29
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，以前發(fā)生過(guò)一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，我的同桌他就閑的沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的.鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫(xiě)錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了？
正當(dāng)我十分焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒？
我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到必須是他，我偏和他大吵了起來(lái)。
他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫忙。
熱心的幫助作文 30
丁零零，下課了，同學(xué)們各自跑出教室去玩了。我從鉛筆盒里拿出積分?jǐn)?shù)：“一、二……”正好一百分，我終于可以升榜了。我興高采烈地跑去升榜，可是，盡管我踮得再高，還是夠不著。
我急忙跑去找老師，老師說(shuō)：“我在備課，非常忙，你去搬張凳子吧。”于是，我按老師說(shuō)的拿了一張凳子。我踩上凳子，拿著照片，左踮踮，右踮踮，還是夠不著。找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？我著急地環(huán)顧四周。
王子萱看到了，主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你貼上去吧！”
我高興地說(shuō)：“好的，謝謝你，王子萱�！�
“不用謝，舉手之勞的�！蓖踝虞嫠斓卣f(shuō)。她腳一踮，手一伸，輕松地把照片貼到了墻上。我心想：幸好王子萱來(lái)幫我把照片貼了，不然我的.照片還在原處呢！王子萱讓我懂得了要助人為樂(lè)。
丁零零，上課了，同學(xué)們各自開(kāi)開(kāi)心心地回到座位去上課，我也因?yàn)橥踝虞娴膸椭那楦裢馐鏁场?/p>
熱心的幫助作文 31
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，就是要互相幫助，才能和睦相處。
記得有一次，我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球，踢球開(kāi)始了，我先踢進(jìn)了一球，我們都很興奮，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。突然，我的同學(xué)摔倒了，腳摔到了石頭上，腳上的皮被石頭劃破了，破皮的地方鮮血直流，我先拿紙把他腳上的.血止住后看了看傷口，心急如焚的想：該怎么辦呢？對(duì)，我可以先把他背回他的家里，然后，叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢(shì)，我就蹲了下去，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)他說(shuō)：“你上來(lái)吧！我背你回家吧，”他聽(tīng)了之后，很感動(dòng)。
我的同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友，”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就要互相幫助的�！币宦飞想m然不盡辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。最后，我把他背回了家。
今天，我知道了幫助別人，別人得到了幸福，自己也很快樂(lè)。懂得了責(zé)任心的重要，對(duì)朋友負(fù)責(zé)，會(huì)讓友誼更美好。我以后也要做這種人，要做助人為樂(lè)的人。
熱心的幫助作文 32
在生活中你會(huì)遇見(jiàn)許多形形色色的人，他們像流星一樣與你擦肩而過(guò)。會(huì)在你困難的`時(shí)候幫助你，照亮你的整個(gè)人生。最讓我印象最深的還是一個(gè)多月前的早晨，一位陌生的叔叔幫助了我。
和往常一樣，我吃完飯準(zhǔn)備去上學(xué)�？斐鰝兊臅r(shí)候，媽媽囑咐我不要忘了帶傘天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨。我走到一半時(shí)才想起忘了帶傘，天空中還有太陽(yáng)是晴天�？赡苁切睦锵脒@事情吧，一不注意就摔到了。摔在了膝蓋上，沒(méi)有什么大問(wèn)題只是隔著衣服有點(diǎn)疼�？梢哉Ｗ呗凡贿^(guò)有點(diǎn)慢。因?yàn)槭窍募�，�?jīng)常有雨而且還是雷陣雨。雨沒(méi)有聲息悄悄地來(lái)了，我只能在路邊商鋪的屋檐下躲雨。
大約過(guò)了一兩分鐘，商鋪里面走過(guò)來(lái)一位叔叔。他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我送你去上學(xué)，我正好順路�！薄昂玫闹x謝您�！蔽艺f(shuō)。那位叔叔把我送到了學(xué)校，在路上他告訴我要盡力幫助別人。
這件事我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
熱心的幫助作文 33
最喜歡的人是黃鈺軒，她長(zhǎng)著小小的嘴巴，明亮的`眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)扎在腦后，跑步的時(shí)候辮子甩來(lái)甩去，像只活潑的小燕子。她是個(gè)非常愛(ài)幫助人的女生。
那一天，老師給我布置抄一篇課文，那時(shí)候我抄到一半了，但是我的手已經(jīng)酸了，真想休息一會(huì)兒，但是我心里始終沒(méi)忘掉一個(gè)詞“先苦后甜”，我還在抄，我的這個(gè)行為讓黃鈺軒看見(jiàn)了，她走到我面前，說(shuō)：“我來(lái)幫你讀吧，這樣你能寫(xiě)得快一些�！蔽冶緛�(lái)想說(shuō)不用了，但是黃鈺軒說(shuō)：“我來(lái)幫你讀，你就可以寫(xiě)得快一些了，就像你有很多負(fù)擔(dān)，我就能幫你分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，如果你拒絕的話，你就會(huì)寫(xiě)得很慢，到時(shí)候你會(huì)累得筋疲力盡。”我聽(tīng)了以后，向黃鈺軒說(shuō)了聲謝謝，然后我來(lái)寫(xiě)，黃鈺軒來(lái)讀，很快就寫(xiě)完了。
別人幫助自己從這個(gè)事情中我發(fā)現(xiàn)黃鈺軒是個(gè)樂(lè)于助人的女生。
熱心的幫助作文 34
東東是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，只要班里有同學(xué)需要幫助，東東就會(huì)第一時(shí)間幫助別人，所以，大家都叫東東“活雷鋒”。
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，東東開(kāi)開(kāi)心心的地唱著好聽(tīng)的歌，走在回家的'斜坡上。突然，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在吃力地推著一輛自行車(chē)，車(chē)上還拖著兩袋糧食呢！
老爺爺怎么推也推不上去，他急得像熱鍋上的螞蟻。東東三步并作兩步地跑上前去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您別著急，我來(lái)幫助您。”說(shuō)完，東東就幫老爺爺在后面用力推著兩袋糧食，嘴里還喊著口號(hào)“一二、一二”老爺爺也很配合。他用力一推，終于推上了斜坡。老爺爺累得滿頭大汗，一邊擦著汗水，一邊說(shuō)：“謝謝你，孩子�！睎|東說(shuō)“不用謝老爺爺，這是我應(yīng)該做的�！逼鋵�(shí)東東的心里比喝了蜜還要甜呢！
東東助人為樂(lè)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。∫苍S，這就叫做“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧！
熱心的幫助作文 35
剛上一年級(jí)的一節(jié)體育課上，我?guī)椭宋覀儼嗟膹堄杳释瑢W(xué)。
體育課開(kāi)始了，體育老師教我們玩了一個(gè)新游戲：老師說(shuō)幾，我們就幾個(gè)人迅速圍成一個(gè)圈，剩下的人就要被淘汰。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)了一個(gè)數(shù)字，大家就都找到自己的'好朋友圍圈。這時(shí)，我有問(wèn)題去問(wèn)了老師，但在我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有很多好朋友的那一組已經(jīng)滿人了。于是我的朋友們就讓張予檬走開(kāi)，讓我進(jìn)圈。但是張予檬不肯，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過(guò)去，不但沒(méi)有讓張予檬走開(kāi)，還把她拉到一邊，說(shuō)：“別哭了，沒(méi)關(guān)系，我們一起玩！”我又對(duì)我的好朋友們說(shuō)：“你們不能這樣對(duì)待自己班的同學(xué)！”她們聽(tīng)了低下了頭。張予檬聽(tīng)了我們的安慰，也不哭了。
同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
熱心的幫助作文 36
周六早上，我媽說(shuō):今天我?guī)闳ダ和�。我高興得跳了三尺高:對(duì)！
媽媽騎自行車(chē)非�？�。不一會(huì)兒，我們就到了利群。利群有那么多東西！有水果和蔬菜我最喜歡的是小吃區(qū)，那里有我最喜歡的奧利奧和小王子餅干就在我眼花繚亂的時(shí)候，突然，架子另一邊有個(gè)小男孩在哭。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)三四歲的小哥哥不小心摔倒了。我看見(jiàn)他躺在地上，一邊哭，一邊哭，一邊喊:媽媽?zhuān)瑡寢屛亿s緊放下餅干，快步跑過(guò)去，輕輕把他扶起來(lái)，說(shuō):別哭，別哭。這時(shí)，一個(gè)阿姨著急地跑過(guò)來(lái)，抱起孩子，嘴里不停地說(shuō):媽媽來(lái)了，媽媽來(lái)了！小弟弟立刻不哭了。阿姨看著我，溫柔的`對(duì)小哥哥說(shuō):“姐姐扶你起來(lái)，快謝謝�！毙「绺缣鸺t紅的臉，用奶聲說(shuō):謝謝小姐姐。我很尷尬，說(shuō)，不客氣�；仡^看了看我媽?zhuān)澰S的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我太開(kāi)心了！幫助別人是多么幸福啊！
熱心的幫助作文 37
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，雞媽媽給了小雞一個(gè)漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎著小桶像一只出籠的'小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的，快活極了。
走著走著，它遇到了小鴨妹妹，原來(lái)，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……
半路上，它們來(lái)到了河邊，河水“嘩啦啦”地流著，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的小丫搖搖身子說(shuō)道：“我會(huì)游泳，我來(lái)帶你過(guò)去吧！”只聽(tīng)“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終于過(guò)了河。
又走了一會(huì)兒，小鴨不小心掉進(jìn)了土坑里。小雞想了想說(shuō)；“我去把土坑用水填滿，你就可以出來(lái)了�！闭f(shuō)著它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說(shuō)。“不用謝，我們是好朋友�！�
熱心的幫助作文 38
說(shuō)到讀書(shū)，有的人喜歡讀書(shū)，有的人沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣。我感覺(jué)我還是屬于前者吧！我讀書(shū)不是什么書(shū)我都讀，我比較喜歡讀動(dòng)物小說(shuō)或童話故事書(shū)，只要我喜歡，我一定會(huì)盡快讀完，以解我心中的疑惑。
記得有一次，去姨媽家，姐姐送給我一本《小學(xué)生分類(lèi)作文》書(shū)。我回家后認(rèn)真讀了這本書(shū)。作文書(shū)里的作文分好幾類(lèi)。其中，里面就有我喜歡的童話故事，讓我記憶深刻。
在一次考試中有一篇作文。作文的要求是用幾個(gè)詞語(yǔ)，自己寫(xiě)一個(gè)童話故事。在考試前我對(duì)作文還做了準(zhǔn)備，就是沒(méi)想到是童話做事。這讓我傷了腦筋。我靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想，忽然想到了我讀得姐姐送給我的那本書(shū)。里面不就有童話故事嗎？我趕緊把最合適的那一篇童話故事寫(xiě)完了。考試過(guò)后，我的.作文成績(jī)竟然是滿分！我欣喜若狂！是那本作文書(shū)幫了我。這都是讀書(shū)的結(jié)果。
讀書(shū)既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又讓我考試中得到好成績(jī)。同時(shí)在我心暗自下定決心，以后我一定多讀書(shū)，讀好書(shū)。
熱心的幫助作文 39
星期六的早上，天空突然烏云密布，小螞蟻正忙著搬家，魚(yú)塘里的魚(yú)高興地跳起優(yōu)美的.舞蹈，就像告訴我們：“快下雨啦，快下雨啦……”小白兔正在樹(shù)林里玩，這時(shí)下起了大雨，小白兔見(jiàn)到了旁邊的蘑菇，于是就把蘑菇拔下來(lái)，心想：“蘑菇像雨傘，這蘑菇又大又寬，我可以用它來(lái)?yè)跤�。”小白兔就拿著蘑菇傘往回家的路上走，突然它�?jiàn)到了小松鼠，小松鼠在雨中跑回家，小白兔說(shuō)：“小松鼠，我送你回家吧！
”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，小白兔和小松鼠在回家的路上，又見(jiàn)到了小花貓，它們不約而同地對(duì)小貓說(shuō)：“小花貓，我們送你回家吧！
”小花貓點(diǎn)點(diǎn)頭。小白兔拿蘑菇傘給小花貓擋雨，小花貓笑了。過(guò)了一會(huì)，小白兔就把小松鼠送回家了，一會(huì)兒小白兔又把小花貓送回了家。
小白兔開(kāi)心地哼著快樂(lè)的歌，也回家了。作者：梁晶晶
熱心的幫助作文 40
今天我和爸爸一起去書(shū)城看書(shū)，下了車(chē)我開(kāi)心的又蹦又跳，忽然我在路邊看見(jiàn)一位姐姐坐在路邊，那天天氣很冷，她不時(shí)的'顫抖，我正想問(wèn)爸爸，她怎么了。這是，站在我們旁邊的圍觀人，一個(gè)和我一樣年齡的女孩對(duì)著她的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”這位媽媽對(duì)著她的小孩子說(shuō)：“記住，以后要好好學(xué)習(xí)，不然你以后就要和她一樣，記住了嗎？”女孩看著那位坐在路邊的姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走上前對(duì)著姐姐說(shuō)：“姐姐你怎么了？”姐姐哭著說(shuō)：“我找不到家了�！蔽衣�(tīng)完后跑到爸爸身邊向爸爸要了5元錢(qián)，給了那位姐姐說(shuō)：“姐姐你拿它去買(mǎi)面包吧�！苯o完，我就和爸爸走了，但我看見(jiàn)那位姐姐給我投來(lái)了感激的眼神。我對(duì)她笑了笑就像書(shū)城走去了。
今天，它讓我知道了我們要熱心幫助他人。
熱心的幫助作文 41
對(duì)我?guī)椭畲蟮娜瞬皇羌议L(zhǎng)，不是同學(xué)，而是我的語(yǔ)文老師。她是我們班的班主任，很關(guān)心同學(xué)們的.學(xué)習(xí)成績(jī)。
每次上課，她都非常地投入教學(xué)。當(dāng)我們聽(tīng)不懂時(shí)，可以隨時(shí)向老師提問(wèn)，或老師與同學(xué)一起幫他(她)解決難題。入學(xué)一周后，我就喜歡上了這位老師授課。平時(shí)，她非常體貼同學(xué)。
有一次，我被同學(xué)撞了一個(gè)包，疼得大哭不止。語(yǔ)文教師找了一張餐巾紙擦我的眼淚，還覺(jué)得對(duì)我的愛(ài)還不夠，為我解除疼痛。止住哭泣時(shí)，我第一眼看到的是老師親切的笑容。我被深深地打動(dòng)了。老師，您像母親，舍棄了自己，溫暖了我；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了人們；您像火柴，犧牲了自己，點(diǎn)亮了人心；您像園丁，永不辭勞累。如果畢業(yè)了，我也忘不了你，親愛(ài)的老師。
熱心的幫助作文 42
前幾天，老天爺把一場(chǎng)不該下的雨下在了我們這里，我毫無(wú)防備，差一點(diǎn)就成了一只落湯雞。可是，由于沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，住在一樓的小妹妹被淋了一個(gè)從頭到腳濕。我一看不好，就拿起地下室的傘，向她沖去。知道把它們送到大門(mén)口，我才放心。
我體會(huì)到，在一件幫助別人的小事上，如果你不干，那么這份快樂(lè)就會(huì)與你擦肩而過(guò)，如果你做了，人家會(huì)高興，會(huì)連聲說(shuō)謝謝，你也會(huì)高興，因?yàn)槿思乙恢痹谙蚰愕乐x。我干這樣的事不是第一次了，還有一次，我在學(xué)校的健身廣場(chǎng)健身，可是天公不作美，開(kāi)始下雨了。不巧的是，幼兒園的小朋友可成了落湯雞，我看到一個(gè)小朋友正在向我所在的方向跑來(lái)，（因?yàn)樗≡诤竺娴?宿舍樓，我碰巧在這個(gè)方向）我二話沒(méi)說(shuō)，脫下我的外套頂在他的頭上，我一直把他送到后操場(chǎng)。雖然我的衣服濕了，但是我還是很高興，因?yàn)槲易隽艘患藶闃?lè)的好事。
啊，我領(lǐng)會(huì)到了，你幫助了別人，自己就會(huì)快樂(lè)。
熱心的幫助作文 43
在這個(gè)世界上，有許許多多的愛(ài)，有友愛(ài)，有母愛(ài)、父愛(ài)……其中最能讓他人快樂(lè)的愛(ài)就屬關(guān)愛(ài)了。關(guān)愛(ài)能使他人幸福，能使他人快樂(lè)，能使他人得到溫暖。
有一次上美術(shù)課，我的同桌裴新遠(yuǎn)沒(méi)有帶八開(kāi)素描紙，看著他著急的樣子，我真想幫幫他，可是我只帶了一張八開(kāi)素描紙，這該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，我想：裴新遠(yuǎn)是我最好的朋友，我怎么能連這種小事都不幫他呢？于是我把素描紙分成了兩半，給了他一般，就這樣，我們的友情又加深了。
有時(shí)候裴新遠(yuǎn)也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè)，我不會(huì)的題，裴新遠(yuǎn)就會(huì)給我講講這道題，并告訴我怎么做。我會(huì)非常高興。
看，同學(xué)們，一句溫馨的.話語(yǔ)，一雙援救之手，還有你對(duì)朋友的一次幫助，這些都是關(guān)愛(ài)。從現(xiàn)在起，我們要和身邊的所有人共同發(fā)展，互相幫助，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)能使人幸福、快樂(lè)、溫暖，行動(dòng)起來(lái)吧！
熱心的幫助作文 44
在我們的日常生活中，我們一定都得到過(guò)別人的幫助吧，連我也不例外，這就得追到一年前的一個(gè)暑假。
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師我學(xué)溜冰就是媽媽幫助我的，她的功勞最大了。
我一開(kāi)始溜冰的時(shí)候，我先走了兩步，突然，我摔了個(gè)“狗”，疼得哇哇直哭。媽媽看見(jiàn)了，急急忙忙的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“乖，我家小公主是最堅(jiān)強(qiáng)的”。話音剛落，媽媽就從口袋里拿出了個(gè)創(chuàng)口貼，小心翼翼的.貼在我流血的手上，對(duì)我笑了笑。
當(dāng)時(shí)，我就感覺(jué)自己十分幸福、涼爽，接著，我就忍著疼痛從地上爬了起來(lái)。我先試探了一下，慢慢地滑了幾次，媽媽在旁邊扶著我，可是，一不小心又摔了個(gè)“四腳朝天”�？墒俏液敛粴怵H，慢吞吞的從地上爬了起來(lái)，然后，我就繼續(xù)滑了起來(lái)，慢慢地，我滑越來(lái)越熟練了，不需要媽媽扶著了。
“耶！我會(huì)溜冰了！”我高興的喊。媽媽看到了，臉上露出了笑容，像吃了蜜一樣……
在生活當(dāng)中，幫助別人能讓別人快樂(lè)，也能讓自己快樂(lè)！
熱心的幫助作文 45
今天上足球課時(shí)，我和我的小伙伴一起去足球場(chǎng)去踢球，可是人家的高年級(jí)的同學(xué)他們正在上體育課，我和我的小伙伴在操場(chǎng)邊玩，過(guò)了一會(huì)兒，高年級(jí)體育課已經(jīng)下了，老師就吹哨子了，老師還讓一個(gè)同學(xué)叫集合了，我們聽(tīng)到哨音和同學(xué)們叫聲，很快過(guò)去集合，老師就開(kāi)始點(diǎn)名了，點(diǎn)完了名我們就開(kāi)始做熱身操了，熱身操做完后，老師說(shuō)：看你們表現(xiàn)好，我們玩?zhèn)�老鷹做小雞游戲，游戲玩得很開(kāi)心，然后我們就開(kāi)始正式比賽了，我今天踢球是前鋒，我認(rèn)真的.防守不讓別人把球踢進(jìn)我們的網(wǎng)中，我一個(gè)飛腳把球踢進(jìn)他們的網(wǎng)中，我們今天進(jìn)了一個(gè)球，我很高興，原因是我們隊(duì)進(jìn)了一個(gè)球，我們隊(duì)贏了，比賽中間我看到有人摔倒了，我就過(guò)去把他扶起來(lái)，老師過(guò)來(lái)把他抱起放在球上休息。
今天幫助了別人我很開(kāi)心，告訴大家別人有困難時(shí)，我們要及時(shí)幫助。
熱心的幫助作文 46
我曾經(jīng)很熱愛(ài)它們，但不知從何時(shí)起，我卻對(duì)它失去了感情，不再熱愛(ài)它·····——題記
你陪我經(jīng)歷了不知多少個(gè)揮汗如雨的日子，哪怕是嚴(yán)寒的冬日里。
從前，我期待著舞蹈課的到來(lái)，卻又何嘗知道練習(xí)舞蹈臺(tái)下的艱辛。但，小時(shí)候的我從沒(méi)想過(guò)我“放棄”舞蹈。兩三年前，我忽然覺(jué)得這節(jié)課怎么這么累呀！每次都大汗淋漓的，想打退堂鼓，而你，在我揮汗的日子里，一遍又一遍的的鼓勵(lì)我，看到你，我又恢復(fù)了信心。
從我小班4歲到11歲，7年了，你默默無(wú)聞的在背后鼓勵(lì)我堅(jiān)持到現(xiàn)在。
在你之前，有過(guò)許多“前輩”，但是他們都陸續(xù)“退役”了。三級(jí)到六級(jí)之間，有別的“種類(lèi)”混進(jìn)來(lái)，例如足尖鞋。而唯有你和“前輩”們陪我度過(guò)了整整7年的.時(shí)光。我知道，你這雙舞鞋也會(huì)“退役”，所以我才要更加珍惜我們合作的時(shí)光。
你堅(jiān)持著我努力走下去，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你，珍藏你，我親愛(ài)的伙伴。
感謝有你。
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