樂(lè)于幫助作文(通用11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的樂(lè)于幫助作文,希望能夠幫助到大家。
樂(lè)于幫助作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗,陽(yáng)光明媚的下午。我在放學(xué)回家的半路中。遇見(jiàn)了樂(lè)于助人的她—一個(gè)小女孩。
那天,我走在平坦的公路上,看見(jiàn)了一個(gè)大約有11歲的可愛(ài)的小女孩,她穿著白色的上衣和一條短裙。她的脖子上還系著一條紅彤彤的鮮紅的紅領(lǐng)巾,背著一個(gè)紅色的書(shū)包。
她看見(jiàn)前面有一個(gè)殘廢人正坐在輪椅上十分艱難地行走著。那個(gè)殘廢人也是一個(gè)少年兒童。她的脖子上也系著一條紅領(lǐng)巾。扎著一個(gè)又長(zhǎng)又紅的馬尾辮。兩只手十分用心地推動(dòng)輪椅。善良可愛(ài)的小女孩看了一眼,便毫不猶豫地走了過(guò)去。幫這個(gè)殘疾兒童推動(dòng)輪椅。小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢的用心推輪椅。那個(gè)殘疾兒童笑著,揮了揮手,好象在表示感謝。小女孩也笑了,她笑地多么燦爛!圓圓的小臉蛋里露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
她們倆一起慢慢地走過(guò)了一排又一排的松樹(shù)。明媚的陽(yáng)光照在那個(gè)小女孩的身上。
小女孩再次開(kāi)心的笑了又笑。這個(gè)殘疾兒童也十分開(kāi)心微笑著。她們就像姐妹一樣互相關(guān)懷。
最后,小女孩將那個(gè)殘疾兒童護(hù)送到家。
。《嗪玫男∨,在她那幼小的心靈保存著一顆樂(lè)于助人的愛(ài)心。這就是樂(lè)于助人的她。
樂(lè)于幫助作文 篇2
一天,小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河邊去玩。河水清清的,河的上面有一座彎彎的獨(dú)木橋。
忽然,小白兔看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位山羊公公艱難地走著,他拄著拐 仗準(zhǔn)備要過(guò)獨(dú)木橋到河對(duì)岸去。獨(dú)木橋窄窄的,只能通過(guò)一個(gè)人,小白兔看到了想:“如果山羊公公不小心掉到河里怎么辦呀!”我要去幫助他,小白兔迅速地跑到山羊公公面前說(shuō):“山羊公公,我來(lái)扶你到河對(duì)岸,你可要慢慢走呀!”山羊公公笑容可掬地說(shuō):“謝謝!”就這樣小白兔扶著山羊公公安全地走到河對(duì)岸。山羊公公撫摸著小白兔的頭微笑著說(shuō):“小白兔,你真是個(gè)懂事的好孩子,要不是你呀,我還真沒(méi)法過(guò)這么窄的橋呀!”小白兔高興地說(shuō):“山羊公公,不用謝,尊敬老人,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!
樂(lè)于幫助作文 篇3
他,一雙小瞇縫眼鑲嵌在胖乎乎的臉上,圓乎乎的腦袋后還留著一根小辮子,長(zhǎng)得虎背熊腰,人送外號(hào)“許小胖”,他就是我們班的許帥坤宇。
雖然他學(xué)習(xí)一般,平時(shí)還有些霸道,但人人都有閃光點(diǎn),而他最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)班上的“力氣活”總是積極、主動(dòng)、熱情的搶著去完成,而且還樂(lè)于助人。
記得那是去年三月。剛開(kāi)學(xué),老師讓同學(xué)們?nèi)兔Ρ?shū),許帥坤宇自告奮勇,他立即跑下樓去?匆(jiàn)桌子上有兩大摞書(shū)他以迅雷不及掩耳之勢(shì),抱起書(shū)蹭蹭蹭……三步兩步跑到教室,放下書(shū),又往樓下跑,和同學(xué)們搶著抱書(shū),好象有使不完的勁兒。他見(jiàn)低年級(jí)的同學(xué)抱不動(dòng)書(shū),就跑過(guò)去幫忙。該我抱書(shū)了,他又和我搶,我見(jiàn)他滿頭大汗的,就讓他歇會(huì)兒,他擦擦頭上的漢:“沒(méi)事,讓我抱吧,你看我多結(jié)實(shí)。”他邊說(shuō)邊拍拍自己的胸脯,抱起書(shū)轉(zhuǎn)身就大步朝樓上走去。我望著他遠(yuǎn)去的背影,心里充滿了無(wú)限的敬佩。
還有一次,他經(jīng)過(guò)二年級(jí)教室,見(jiàn)二年級(jí)沒(méi)水了,他不怕累,拎起一桶水就往二年級(jí)教室去了,換完水他累得滿臉通紅,像熟透的蘋(píng)果。
學(xué)習(xí)好,只是一個(gè)方面。有一顆樂(lè)于助人的心,這個(gè)社會(huì)才能變得溫暖起來(lái)!
樂(lè)于幫助作文 篇4
我有一個(gè)好朋友,名叫余卓烜,他長(zhǎng)著矮身材,一雙水靈靈的眼睛,秀秀氣氣的臉龐,笑起來(lái)還帶點(diǎn)兒小酒窩。
他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生。有一天,我和余卓烜在一起寫(xiě)作業(yè),忽然我們倆被一道題給難住了,我想了好久都沒(méi)有想出來(lái),心想:這是一道延伸練習(xí),不做也可以。我一把扯開(kāi)習(xí)題集,看起小人書(shū)來(lái),可余卓烜一點(diǎn)兒也不放棄,他依然寫(xiě)呀、算呀,時(shí)間一分一秒地過(guò)往了,經(jīng)過(guò)他認(rèn)真思考,反復(fù)演算,終于得出正確的答案。
同時(shí)余卓烜也非常樂(lè)于幫助人。一天放學(xué),我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上,忽然身后有人問(wèn):“小朋友,往車站怎么走,”聲音很粗,一聽(tīng)就知道是外地人。我們指著左前方對(duì)他說(shuō):“往左拐,再往北走就到了。”聽(tīng)了我們的話,那位伯伯顯出為難的樣子他一定是初來(lái)小池,人地生疏,于是余卓烜對(duì)我說(shuō):“干脆我們送他到車站吧!”我不耐煩的說(shuō):“我們不是指給他方向了嗎,讓他自已往找嘛!再說(shuō)我們回家還有事呢!”余卓烜又說(shuō):“我們可是少先隊(duì)員。≡趧e人有困難時(shí)要給予幫助。不然怎么對(duì)的起脖子上的紅圍巾呢!”聽(tīng)了余卓烜的話我的酡顏了。于是我們把他送到車站,伯伯上車時(shí)連聲說(shuō):“真是謝謝你們了!
余卓烜永遠(yuǎn)是我的好朋友,我要向他好好學(xué)習(xí)。做一名合格的少先隊(duì)員。
樂(lè)于幫助作文 篇5
我的媽媽大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),身材略高,她非常樂(lè)于助人。
一次,我和媽媽一起在掃地時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)雨棚“咚”地一聲,似乎有什么東西掉在雨棚上了。媽媽走過(guò)去一看,是一件小小的衣服從樓上掉下來(lái)了。媽媽說(shuō):“是不是六樓小弟弟的衣服?”我說(shuō):“大概是的!
于是,我們到六樓問(wèn):“是不是你們家的衣服?”六樓的.奶奶說(shuō):“不是!蔽覀冇值轿鍢菃(wèn),五樓的爸爸也不是。最后,我們到四樓問(wèn),原來(lái)是四樓小狗的衣服。
四樓的阿姨連連道謝,說(shuō):“謝謝你們了,我還不知道衣服掉下去了!蓖蝗恍」窂暮竺媾艹鰜(lái),對(duì)著我們輕輕地叫,好像也在感謝我們。媽媽說(shuō):“鄰里之間應(yīng)該互相幫助的,所以不用謝!
從這里,我體會(huì)到媽媽樂(lè)于助人的品質(zhì),我要向媽媽學(xué)習(xí)。
樂(lè)于幫助作文 篇6
我的姐姐今年三年級(jí)了,我在一年級(jí)。我和姐姐每天一起上學(xué),一起放學(xué),我們?cè)谕凰鶎W(xué)校上學(xué)。每天一放學(xué)回到家,我就和姐姐一起在桌子上寫(xiě)作業(yè)。每次寫(xiě)完作業(yè)后,姐姐就主動(dòng)承擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任,來(lái)幫我檢查作業(yè)。有的時(shí)候,查著查著就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,姐姐就會(huì)很有耐心的叫我過(guò)來(lái),一道道的給我講,直到我弄懂為止。當(dāng)然也有粗心大意的時(shí)候,姐姐就會(huì)很認(rèn)真的告訴我一定要克服這個(gè)不好的毛病。有的時(shí)候,檢查后都能做對(duì),姐姐還會(huì)表?yè)P(yáng)我,夸我進(jìn)步了。
就這樣,在姐姐的幫助和鼓勵(lì)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,上個(gè)星期我們又小測(cè)驗(yàn)了,我又拿了一個(gè)一百分,姐姐非常高興,我們一起告訴了爺爺奶奶,爺爺奶奶鼓勵(lì)我們以后要繼續(xù)互相鼓勵(lì),互相幫助,爭(zhēng)取下次還能拿個(gè)一百分。我很喜歡姐姐,也很感謝她,我會(huì)一直向姐姐學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)幫助大家的好孩子。
樂(lè)于幫助作文 篇7
一天,我和小朋友們?cè)谕饷嫱鎯骸?/p>
正當(dāng)我們你追我趕玩得起勁時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老伯伯吃力地拉著一輛車,車上堆著像小山一樣高的蔬菜從我們面前經(jīng)過(guò)`。老伯伯累得滿頭大汗、氣喘吁吁,身上的衣服濕漉漉的,整個(gè)人就像剛從水缸里撈出來(lái)的一樣。車子走得非常慢,就像蝸牛在爬行?吹竭@一幕,我連忙對(duì)大家說(shuō):“只要幫助了別人,就會(huì)快樂(lè)自己!”在我的號(hào)召下,大家齊心協(xié)力一起幫老伯伯去推車,幫老伯伯把菜送到了集市。老伯伯連聲夸贊我們是好孩子。
此時(shí),夕陽(yáng)西下,晚霞燒紅了西方的天空。我們一個(gè)個(gè)累得像關(guān)公一樣,漲紅了小臉?墒,我們心里樂(lè)開(kāi)了花,就像喝了蜂蜜似的,快樂(lè)無(wú)比!因?yàn)槲覀儙椭藙e人。
樂(lè)于幫助作文 篇8
今天早晨,我推開(kāi)窗,一陣夾雜著淡淡花香的清風(fēng)撲面而來(lái),和煦的陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái),帶著陽(yáng)光獨(dú)特的溫暖氣息。清脆的鳥(niǎo)鳴在我耳邊響起,仿佛有一條小溪在緩緩地流過(guò)。感覺(jué)真好。
吃完早飯,我便去了南大街,上了天橋,看著橋下車水馬龍的繁華景象,心情很是舒暢。
這時(shí),一個(gè)老人印入了我的眼簾。只見(jiàn)他蓬頭垢面,衣衫襤褸,猛然間,他抬起頭,對(duì)上了我的目光,他的眼里布滿了血絲,污濁不堪。他的目光灼熱,似乎在說(shuō):“求求你,給我點(diǎn)錢吧!”我的心并不堅(jiān)硬,從包里掏出20元錢,準(zhǔn)備給他。
猛然間,我又想起了別人說(shuō)的話:“現(xiàn)在有很多職業(yè)乞丐,他們明明很有錢,卻出來(lái)裝乞丐,博取同情!鳖D時(shí),我的心動(dòng)搖了,搖擺不定。
這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)小女孩,小小的,4、5歲的樣子,一臉的天真爛漫。她的小手里緊緊地攥著一張20元的紙幣,那錢皺巴巴的,明顯對(duì)她來(lái)說(shuō)是很重要的。她拿著錢,一蹦一跳地走過(guò)去對(duì)老人說(shuō):“老爺爺,這錢給您!闭f(shuō)完便走了。
看到這一幕,我的心中泛起了波瀾——或許那老人真的只是一個(gè)孤苦伶仃的老人,迫于生計(jì)才出來(lái)乞討,又或許,那老人真的是一名職業(yè)乞丐,可他已到了風(fēng)燭殘年,夏日的烈日暴曬,冬季的寒風(fēng)刺骨,而他只有單薄的衣物。我想,雖然我的錢是微不足道的,但我希望能盡我的綿薄之力,能讓老人能早點(diǎn)結(jié)束一天的工作。
下定了決心,我攥了攥手中的錢,步伐堅(jiān)定地向他走去。我走到他面前,把20元錢遞給了他,他驚愕地抬起頭,眼中充滿了感激。我并沒(méi)有言語(yǔ),只是輕輕地笑了,而他也笑了。我想:這個(gè)世界是溫暖的,人心都是肉長(zhǎng)的,沒(méi)有人是鐵石心腸。
然后我便去逛街了。頓時(shí),我覺(jué)得天似乎更藍(lán)了,陽(yáng)光似乎更柔和了。微笑一直洋溢著,心臟那兒似乎有一枚叫“溫暖”的種子發(fā)芽了,暖暖的。幫助人的感覺(jué)真好!
樂(lè)于幫助作文 篇9
我有一對(duì)烏黑的大眼睛,兩個(gè)大耳朵和一個(gè)小小的鼻子。我雖然瘦瘦的、矮矮的,但是我身體健康、十分可愛(ài)的樣子。
有一次,我們班的同學(xué)小劉生病了,中午就去看病了,還有一些題目沒(méi)有抄到。我想:小劉還有一些題目沒(méi)抄,我得趕快告訴他呀!回家后,爸爸媽媽給我做了十分豐盛的晚餐 :有帶魚(yú)、蝦、炒菠菜等等。我大口大口地吃了起來(lái)?烧(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候,我一拍頭,想:我得馬上告訴小劉題目,要不然,他怎么做作業(yè)呢?可我又想:飯菜這么好吃,等告訴了完小劉作業(yè)后,飯菜就要涼了!但是最終,我認(rèn)為幫助別人更重要!所以,我馬上放下手中的碗筷,飛快地跑到電話前,給小劉打電話,告訴他作業(yè)。我十分耐心地告訴他每一到題目。
雖然等我回到餐桌時(shí),飯菜都已經(jīng)涼了,但是我還是很高興,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,讓別人更快樂(lè)!
樂(lè)于幫助作文 篇10
有一天早天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛,有一只小白兔叫小白,因?yàn)樗矶际前咨拿。小白兔很勤勞、活潑、也很?lè)于助人。小松鼠叫松果,因?yàn)樗墒髳?ài)吃松果。小松鼠它很膽小但也很樂(lè)于助人。兔媽媽要求小白兔出門(mén)采蘑菇,現(xiàn)在小白兔要去完成媽媽的任務(wù)去了。
小白兔覺(jué)得山上的小花、小草、大樹(shù)……很美麗。它來(lái)到大山的下面看見(jiàn)巨大的蘑菇像傘一樣,小小的蘑菇像一座座房子,還看見(jiàn)好多小花、小草都很漂亮,小白兔忍不住摘了幾朵花在手上。
忽然,大暴雨來(lái)了,小白兔看見(jiàn)前面有一個(gè)大蘑菇。小白兔把兩只手拉在蘑菇上,一只腳彎曲,另一只腳伸直,再用力一拔蘑菇就被小白兔給拔出來(lái)了,小白兔高興的拿著蘑菇繼續(xù)往下走著,走到半路看見(jiàn)小松鼠身上的毛全都濕了,小松鼠還在喊著:“救命啊!誰(shuí)能來(lái)救救我啊!”小白兔看見(jiàn)小松鼠的樣子很著急,非常想幫它,小白兔說(shuō):“過(guò)來(lái)吧我?guī)湍?”小松鼠說(shuō):“謝謝!”
暴雨停了,小白兔問(wèn):“你叫什么名字啊?”小松鼠說(shuō):“我叫松果!毙“淄米晕医榻B說(shuō):“我叫小白,我們兩個(gè)交個(gè)朋友吧!”小松鼠說(shuō):“好的,然后高興的大聲說(shuō)我有個(gè)樂(lè)于助人的好朋友了!”
樂(lè)于幫助作文 篇11
人類之間都是有一件良好的習(xí)慣,它就是樂(lè)于助人和互相幫助,這個(gè)互相幫助雖然和樂(lè)于助人之間有一段的距離,互相幫助就是你幫助了我,我再幫助你。樂(lè)于助人就是有人有困難的時(shí)候,就要自己主動(dòng)的幫助別人。在我的記憶中,我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上,他就跪在了地上哭了起來(lái),這個(gè)場(chǎng)面讓我和胡國(guó)龍又看到了,我們也就是他的兄弟,我們不可能丟下他不管的,我們氣得臉都紅了,我們快速的走過(guò)去跟五班的那些人去評(píng)評(píng)理的,你們?yōu)槭裁匆蛩,他得罪你們什么了,難道真是老天爺瞎了眼了嗎?馬平川,你在光天化日之下竟然做出這樣的事,你可小心著,我可告訴你們班里的班主任——王老師。
我用嚴(yán)肅的目光盯著馬平川,我說(shuō):“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉,否則的話,你就會(huì)受到老天爺?shù)脑{咒的!”
“我可以跟蒲冠臣道歉,但是你說(shuō)老天也會(huì)懲罰我,你就死了你這條心眼吧!”馬平川嘴里帶著點(diǎn)惡笑氣勢(shì)洶洶的說(shuō)。
頓時(shí),旁邊的人也都跟著笑了起來(lái)。我去看看課程表,下一節(jié)上音樂(lè)呀,我和胡國(guó)龍拉著蒲冠臣得手就去衛(wèi)生室了。
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