幫助作文

時(shí)間：2022-01-24 09:45:28 助人我要投稿

【推薦】幫助作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】幫助作文8篇

幫助作文篇1

　　雨本無聲，但砸在了屋檐、雨棚和窗戶上，就會(huì)反彈出擲地有力的聲音。同樣的，人生本平凡，只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)取得成功，平凡的生活才會(huì)散發(fā)出光彩，最終成就輝煌。所以，挫折也是一種幫助。

　　挫折能讓生活充滿樂趣。古往今來，大凡有所成就的人，都能勇敢面對(duì)挫折，化阻力為動(dòng)力，能夠?qū)ふ疑钪械臉啡ぁＬK軾被貶黃州，卻能心態(tài)平和，于書卷美食中尋找生活中的樂趣，寫下無數(shù)流傳千古的詩篇。同樣的，歐陽修被貶之后，仍憂國憂民，在與民同樂，游山玩水中，尋找生活中的樂趣，成為造福人民的清官。試想，若蘇軾，歐陽修不能化阻力為動(dòng)力，而是畏懼挫折，怨天尤人，期期艾艾，那他們只能成為“以物喜，以己悲”的遷客騷人。正是因?yàn)樘K軾和歐陽修能夠勇敢面對(duì)挫折，他們才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣，修身養(yǎng)性，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以挫折也是一種幫助，它能讓生活充滿樂趣。

　　挫折能讓生命富有韌性�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”，鋼鐵是在千錘百煉中煉成的；梅花是在冰天雪地中綻放的；同樣的，生命是在經(jīng)歷磨難挫折下，變得富有韌性的。司馬遷本是一名小小的史官，生活平凡的不能再平凡。但正是因?yàn)樗馐芰藢m刑，從而看到了社會(huì)的黑暗，他的生命才從脆弱艱難變得富有韌性。于是他化阻力為動(dòng)力，將挫折視為幫助，披荊斬棘，一路前行，最終寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，成為了人們心目中永垂不朽的英雄�？梢�，挫折也是一種幫助，它能讓生命富有韌性。

　　挫折能讓生命充滿自信。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾失敗了數(shù)千次，但他沒有放棄，迎難而上，面對(duì)他人的詢問，表現(xiàn)的自信從容：至少，我已知道有數(shù)千種材料不能用來制作電燈。最終，愛迪生在經(jīng)歷了無數(shù)磨難后發(fā)明了電燈，照亮了整個(gè)世界。無獨(dú)有偶，蘇秦是一位富有才華的士人，他外出游歷，拜訪了許多國家，希望得到他們的認(rèn)可。但是他失敗了，被拒絕了數(shù)次，于是他回到家后，埋頭苦讀。面對(duì)家人的質(zhì)疑、同伴的嘲笑、讀書的艱辛，他都咬著牙堅(jiān)持了下來，憑借著“錐刺股”的狠勁，變得博學(xué)多才，不驕不躁。是挫折，讓一個(gè)平凡的少年變得自信，最終佩戴六國相印。愛迪生和蘇秦的例子告訴我們：挫折也是一種幫助，它讓人充滿自信。

　　當(dāng)然，挫折是一種幫助，是在一個(gè)人勇敢面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折的前提之下。如果一個(gè)人逃避挫折，畏懼挫折，那么再多的挫折也是毫無用處的。

　　“一蓑煙雨任平生”，即以一顆勇敢的心，面對(duì)生活中的風(fēng)雨。我們應(yīng)以“一蓑煙雨任平生”來勉勵(lì)自己，因?yàn)榇煺垡彩且环N幫助，它讓生活充滿樂趣，讓生命富有韌性，充滿自信。勇敢地面對(duì)挫折，在這個(gè)平凡的世界中，我們也可以讓自己這滴雨發(fā)出最大的響聲。

幫助作文篇2

　　當(dāng)別人有困難時(shí)，我們一定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助你，你會(huì)怎么想呢？

　　有一次，我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒�，看到鄰居李阿姨正在搬箱子，忙得不可開交。我看見了，連忙走過去說：“阿姨，我們來幫你吧！”“不用了，你們搬不動(dòng)”“沒關(guān)系的”說完，我便熱火朝天的干了起來�！暗未穑未稹睍r(shí)間過得真快呀！不一會(huì)兒，兩個(gè)小時(shí)就過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了�；顑航K于干完了。我們的汗水不停的從額頭上淌下來。李阿姨對(duì)我說：“真謝謝你們，要不是你們，我這活兒恐怕得干到晚上呢！”“不用謝，老師常教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應(yīng)該的�！蔽以掃€沒說完，李阿姨便從包里掏出一個(gè)50元錢遞給我，說：“你們干活兒這么辛苦，這些錢你就去買點(diǎn)兒零食吃吧！”我聽了，說：“阿姨，我們幫您干活不是為了錢，您還是把錢放回去吧！”李阿姨說：“你還是收下吧，這多不好意思呀！”“不用了，李阿姨，我們回家吃飯了，再見！”

　　在回家的路上，我們的心頓時(shí)輕松了下來，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了�，F(xiàn)在我們終于知道了：幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。

　　所以，在今后的人生道路上，我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的人，要做一個(gè)有道德的人。

幫助作文篇3

　　放學(xué)了，我走到車站旁，等305路公交車。施屹成在一旁買東西，我便跟他聊起天來。

　　突然，我感到背后有一只手搭上了我的肩膀，轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是一位老奶奶。她對(duì)我說：“小朋友，能給我兩塊錢嗎？我要乘車回家，謝謝，謝謝�！蔽铱此蓱z的，拉開書包想找錢時(shí)，施屹成卻說：“你不會(huì)這么容易就上當(dāng)吧！現(xiàn)在滿大街都是這種借口，真的會(huì)有幾個(gè)呢？”我的心中有一絲動(dòng)搖。施屹成又說：“哎呀，上次去南宋御街你又不是沒見過，我要是你就絕對(duì)不會(huì)花這兩塊冤枉錢。”我忍不住說了：“你看看，這像假的的嗎？幫助別人也是應(yīng)該的'，再說兩塊錢又不是什么大數(shù)目，我要幫助老奶奶是我自己的事，你也就別管了�！笔┮俪蓢@了口氣，拍拍我的肩膀，說：“我不是多管閑事，只是不想讓你受騙罷了。我的車來了，我不跟你爭了，你好自為之吧。”說完便跳上公交車走了。

　　我站在站臺(tái)上沉思著，公交車一輛一輛開過，日暮的夕陽照在我的臉上。對(duì)了！我微微一笑，便去問老奶奶要坐幾路車。老奶奶在一旁早就等急了，她說：“335路。”正巧，開來一輛335路公交車，我讓老奶奶乘上了車，幫她刷了卡，下了車。老奶奶在我下車時(shí)還不忘說聲“謝謝”。我心想：要是老奶奶真的需要幫助，我就做對(duì)了；但如果這不是真的，那她就要到三里亭去一趟了。

　　我們要幫助他人，但是防人之心不可無，有時(shí)幫助他人還得想個(gè)萬全之策。

幫助作文篇4

　　同學(xué)間的真正溫暖其實(shí)是幫助，集體里，小雷鋒有不少，但真正的好雷鋒卻很找到，滴滴幫助作文。中午，班頭扔下一句：“中午寫好必須交”后，轉(zhuǎn)身大搖大擺地走出了教室。這可苦了我們。這次作文的題目根據(jù)剪紙想象。如果是單純的想象那還好，可偏偏限制在那么有限的四幅圖里。這該怎么寫嘛! 我用手托著下巴，盯著那可憐的題目看了好一會(huì)兒，也寫不出一個(gè)字來�？纯粗車耐瑢W(xué)們，也是焦燥不安，一籌莫展。這樣下去不是辦法。我沉下心來構(gòu)思了一會(huì)兒，總算是有了點(diǎn)頭緒，提筆在信紙上寫下了第一段。可是，編個(gè)什么地名好呢？我不斷用筆敲著腦袋，希望用筆敲出點(diǎn)靈感來。當(dāng)然，這樣做無濟(jì)于事。靈感君啊，你去度假了嗎？我沒有發(fā)現(xiàn)，在我寫作文時(shí)，身后有一雙眼睛在看著我…… 半個(gè)小時(shí)時(shí)間，我才寫出了400多字，離550還差地遠(yuǎn)呢，下面的內(nèi)容我倒想好了，只是不知道該用什么語言引出結(jié)尾，小學(xué)六年級(jí)作文《滴滴幫助作文》。唉，不管了，休息一會(huì)兒再說吧。我將眼光掃向一位同學(xué)。最近班上流行一部漫畫。我是想看會(huì)兒漫畫解解悶。那位同學(xué)很配合地將漫畫遞來。我做手勢說了聲“謝了”便翻開漫畫看了起來。咦，里面怎么有張紙條？它呈警示狀，指向一句用鉛筆圈起來的臺(tái)詞�！拔蚁Ｍ蠹蚁矚g的不是我的美貌，而是我的藝術(shù)，我的舞蹈……” 這句話，用在作文里正合適！我用驚異的眼光看了那位同學(xué)一眼，她一邊笑一邊朝我做了個(gè)“ok”的手勢。下課后，我問她：“你為什么會(huì)……” 她回答：“我正在看漫畫，一抬頭無意間看了你的作文，就順便提醒一下唄。”我知道，她不是順便的，而是全心全意的。同學(xué)的幫助，有時(shí)是一件不值得一提的小事，卻可以讓我們牢記在心，從而無比感激。我們要感謝幫助，感謝同學(xué)，感謝我們身邊的一切一切！

幫助作文篇5

　　幫助別人是一種美德。送人玫瑰，手有余香，恐怕大家都知道，下面，我就給大家講一講關(guān)于幫助別人的故事！

　　有一回，我跟著爸爸去人民公園玩，我們玩得很開心，在回去的路上，看到了有人在乞討，乞討的是一位老奶奶，據(jù)說是因?yàn)榧彝ダщy才出來乞討的，看見她的狀況我就把我的零花錢都給了她！我心里很高興！

　　可是，有一些人對(duì)此卻根本漠不關(guān)心，甚至厭惡至極。我有一個(gè)同學(xué)叫孫浩純，那天，我和他練完了字，正要去公交車站等車，走著走著，路上出現(xiàn)了一個(gè)穿著軍大衣在乞討的人，他快要到我們面前的時(shí)候，孫浩純突然大叫：快走！這里有個(gè)乞討的！說完就揚(yáng)長而去。我感覺那時(shí)我臉上火辣辣的，也走了！

　　給予別人幫助的同時(shí)也是給自己帶來一份快樂，是善良，是一種美德，更是一種精神，讓我們給他人送去陽光和快樂！

幫助作文篇6

　　二年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新同學(xué)，她叫陳悅。和她交往中，我發(fā)現(xiàn)她不誠實(shí)。例如，她說明天穿小裙子來，可是她沒有穿；我說明天你帶水果來的時(shí)候給我一點(diǎn)，到了第二天，她說我沒跟她說過……由于她經(jīng)�！罢f謊”，我不愿意和她交朋友。

　　可是，有一天，我對(duì)她改變了看法。

　　那是一天上午的第三節(jié)英語課，下課后，老師叫我把所有課堂作業(yè)本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的作業(yè)本，心里直發(fā)愁。突然，我想到了一個(gè)好辦法，那就是求助別人�？晌医辛撕枚啾椤罢l來幫我拿一下”，這些同學(xué)都像木頭人一樣一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，只顧自跑過去排隊(duì)，等待吃飯。就在我最傷心的時(shí)候，突然從我身后冒出了一個(gè)人，一伸手拿走了大半的作業(yè)本。我仔細(xì)一看，哦，是陳悅！我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上，我不停地問她：“你累不累呀？行不行呀？”她總回答：“我沒事，我不累，我能行！”她走路的樣子雖然看上去不吃力，可頭上冒出了很多汗，但她堅(jiān)持把作業(yè)本送到了教師辦公室。送完以后，我們倆高興地手拉手朝食堂走去。

　　從此，我們成了好朋友。

幫助作文篇7

　　星期四，媽媽帶我去醫(yī)院修牙齒。從醫(yī)院走出來后，我走進(jìn)KFC點(diǎn)快餐吃，在收銀臺(tái)那里，有六列長長的隊(duì)伍，我也排在隊(duì)伍里，排在我前面的是一位外國人，鼻子很高，嘴巴下面沒有一絲胡子，他的穿著打扮都很像一位紳士。

　　輪到他點(diǎn)快餐了，他對(duì)服務(wù)員小姐說：“ ice-cream！”服務(wù)員小姐有點(diǎn)尷尬，用手摸摸頭腦，我想她大概聽不懂吧�！斑馈狈⻊�(wù)員小姐急了，吞吞吐吐，一直說不出話來。我對(duì)阿姨說：“阿姨，他是要冰激凌。”看到這種情形，我就不由自主地向阿姨解釋�！耙裁次兜谋ち枘兀俊薄� strawberry�！蹦俏弧袄贤狻彪m然不會(huì)講中文，但是還聽得懂。“草莓的�！蔽覍�(duì)阿姨說。阿姨如釋重負(fù)，給了“老外”一個(gè)草莓冰激凌。“老外”叔叔翹起大拇指，微笑著對(duì)我說：“ You are good!”“呵呵！”我笑了起來。

　　回家路上，我一直想著這件事，想不到我也當(dāng)了一回小小的翻譯員��！

幫助作文篇8

　　去年暑假，我按捺不住激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐長途汽車去看望遠(yuǎn)方的表姐，為了趕上車，我早早地就起床了，坐在汽車的椅子上不知不覺就睡著了。

　　“小朋友，醒醒，車已經(jīng)到終點(diǎn)站了�！币晃皇燮眴T阿姨不停地在拍著我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，環(huán)顧了一下四周發(fā)現(xiàn)車廂里只是想你我一個(gè)乘客了。售票員阿姨在一旁對(duì)我說“小朋友快下車吧，已經(jīng)到站了。”“啊!”我大吃一驚忍不住跳了起來：“怎么辦，我坐過站了。”阿姨感到意外，接著她有拉著我來到另一個(gè)站牌下說：“這里是回程的車，趕緊上去吧�！蔽翌D時(shí)愣住了，由于來得太匆忙，錢沒有帶太多，已經(jīng)不能買票了。阿姨見我臉上流露出為難的神色，便問了一句：“小姑娘，怎么了?”我紅著臉吞吞吐吐地說：“我……我沒有錢買票了。”阿姨聽了，二話沒說，從包里掏出幾塊錢笑著對(duì)我說：“用這個(gè)來買票吧�！蔽医舆^錢，連忙說了幾聲謝謝。在上車時(shí)那位阿姨還特地跑過來叮囑我，千萬不可以再睡過頭了，還囑咐司機(jī)多提醒我一下，不能坐過站了。

　　雖然那售票員阿姨與我素不相識(shí)，但是她對(duì)我的幫助讓我銘記在心里，每一次回想起那件事就讓我的心里充滿了感激，生活就應(yīng)該在別人最需要的時(shí)候給予他一點(diǎn)幫助。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

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