樂(lè)于幫助作文

時(shí)間：2022-02-02 10:46:47 助人我要投稿

有關(guān)樂(lè)于幫助作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的樂(lè)于幫助作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)樂(lè)于幫助作文4篇

樂(lè)于幫助作文篇1

　　他，一雙小瞇縫眼鑲嵌在胖乎乎的臉上，圓乎乎的腦袋后還留著一根小辮子，長(zhǎng)得虎背熊腰，人送外號(hào)“許小胖”，他就是我們班的許帥坤宇。

　　雖然他學(xué)習(xí)一般，平時(shí)還有些霸道，但人人都有閃光點(diǎn)，而他最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)班上的“力氣活”總是積極、主動(dòng)、熱情的搶著去完成，而且還樂(lè)于助人。

　　記得那是去年三月。剛開(kāi)學(xué)，老師讓同學(xué)們?nèi)兔Ρ?shū)，許帥坤宇自告奮勇，他立即跑下樓去。看見(jiàn)桌子上有兩大摞書(shū)他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抱起書(shū)蹭蹭蹭……三步兩步跑到教室，放下書(shū)，又往樓下跑，和同學(xué)們搶著抱書(shū)，好象有使不完的勁兒。他見(jiàn)低年級(jí)的同學(xué)抱不動(dòng)書(shū)，就跑過(guò)去幫忙。該我抱書(shū)了，他又和我搶，我見(jiàn)他滿頭大汗的，就讓他歇會(huì)兒，他擦擦頭上的漢：“沒(méi)事，讓我抱吧，你看我多結(jié)實(shí)�！彼呎f(shuō)邊拍拍自己的胸脯，抱起書(shū)轉(zhuǎn)身就大步朝樓上走去。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了無(wú)限的敬佩。

　　還有一次，他經(jīng)過(guò)二年級(jí)教室，見(jiàn)二年級(jí)沒(méi)水了，他不怕累，拎起一桶水就往二年級(jí)教室去了，換完水他累得滿臉通紅，像熟透的蘋(píng)果。

　　學(xué)習(xí)好，只是一個(gè)方面。有一顆樂(lè)于助人的心，這個(gè)社會(huì)才能變得溫暖起來(lái)！

樂(lè)于幫助作文篇2

　　我的媽媽大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身材略高，她非常樂(lè)于助人。

　　一次，我和媽媽一起在掃地時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)雨棚“咚”地一聲，似乎有什么東西掉在雨棚上了。媽媽走過(guò)去一看，是一件小小的衣服從樓上掉下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“是不是六樓小弟弟的衣服？”我說(shuō)：“大概是的�！�

　　于是，我們到六樓問(wèn)：“是不是你們家的衣服？”六樓的奶奶說(shuō)：“不是。”我們又到五樓問(wèn)，五樓的爸爸也不是。最后，我們到四樓問(wèn)，原來(lái)是四樓小狗的衣服。

　　四樓的阿姨連連道謝，說(shuō)：“謝謝你們了，我還不知道衣服掉下去了�！蓖蝗恍」窂暮竺媾艹鰜�(lái)，對(duì)著我們輕輕地叫，好像也在感謝我們。媽媽說(shuō)：“鄰里之間應(yīng)該互相幫助的，所以不用謝。”

　　從這里，我體會(huì)到媽媽樂(lè)于助人的品質(zhì)，我要向媽媽學(xué)習(xí)。

樂(lè)于幫助作文篇3

　　一天，小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河邊去玩。河水清清的，河的上面有一座彎彎的獨(dú)木橋。

　　忽然，小白兔看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位山羊公公艱難地走著，他拄著拐仗準(zhǔn)備要過(guò)獨(dú)木橋到河對(duì)岸去。獨(dú)木橋窄窄的，只能通過(guò)一個(gè)人，小白兔看到了想：“如果山羊公公不小心掉到河里怎么辦呀！”我要去幫助他，小白兔迅速地跑到山羊公公面前說(shuō)：“山羊公公，我來(lái)扶你到河對(duì)岸，你可要慢慢走呀！”山羊公公笑容可掬地說(shuō)：“謝謝！”就這樣小白兔扶著山羊公公安全地走到河對(duì)岸。山羊公公撫摸著小白兔的頭微笑著說(shuō)：“小白兔，你真是個(gè)懂事的好孩子，要不是你呀，我還真沒(méi)法過(guò)這么窄的橋呀！”小白兔高興地說(shuō)：“山羊公公，不用謝，尊敬老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”

樂(lè)于幫助作文篇4

　　一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的下午．我在放學(xué)回家的半路中．遇見(jiàn)了樂(lè)于助人的她—一個(gè)小女孩．

　　那天，我走在平坦的公路上，看見(jiàn)了一個(gè)大約有１１歲的可愛(ài)的小女孩，她穿著白色的上衣和一條短裙．她的脖子上還系著一條紅彤彤的.鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)紅色的書(shū)包．

　　她看見(jiàn)前面有一個(gè)殘廢人正坐在輪椅上十分艱難地行走著．那個(gè)殘廢人也是一個(gè)少年兒童．她的脖子上也系著一條紅領(lǐng)巾．扎著一個(gè)又長(zhǎng)又紅的馬尾辮．兩只手十分用心地推動(dòng)輪椅．善良可愛(ài)的小女孩看了一眼，便毫不猶豫地走了過(guò)去．幫這個(gè)殘疾兒童推動(dòng)輪椅．小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢的用心推輪椅．那個(gè)殘疾兒童笑著，揮了揮手，好象在表示感謝．小女孩也笑了，她笑地多么燦爛�。A圓的小臉蛋里露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩．

　　她們倆一起慢慢地走過(guò)了一排又一排的松樹(shù)．明媚的陽(yáng)光照在那個(gè)小女孩的身上．

　　小女孩再次開(kāi)心的笑了又笑．這個(gè)殘疾兒童也十分開(kāi)心微笑著．她們就像姐妹一樣互相關(guān)懷．

　　最后，小女孩將那個(gè)殘疾兒童護(hù)送到家．

　　�。《嗪玫男∨�，在她那幼小的心靈保存著一顆樂(lè)于助人的愛(ài)心．這就是樂(lè)于助人的她．

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