關(guān)于幫助作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的幫助作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助作文 篇1
夏天的一天下午，突然下了一場(chǎng)大雨。
光明小學(xué)放學(xué)了，雨還沒停。小紅頂著書包剛走出校門口，身上淋了許多大雨點(diǎn)。正在這時(shí)，老師來了，老師急忙把自己的雨衣脫下來給小紅穿上。小紅激動(dòng)地對(duì)老師說：“老師，你不怕淋著嗎？”老師還沒說什么，小明突然出現(xiàn)了�！安挥门拢 毙∶髡f著就把雨傘罩在老師的頭上。
老師、小明和小紅都開心地笑了。
幫助作文 篇2
電視上有這樣一則公益廣告語：幫助別人，快樂自己！與之相配的很多生活中的小場(chǎng)景，讓我們感受著幫助別人快樂自己的內(nèi)涵。
其實(shí)生活中我也常常體會(huì)著幫助別人快樂自己！
一場(chǎng)雪過后，景色是美了，但是路卻滑了，原來飛馳而過的轎車也不得不蝸牛前行，遇到上坡，還常常是不進(jìn)反退，這時(shí)真還不如我們步行者，我同往常一樣急匆匆地趕去上班，走到上坡處，一輛黑色轎車正喘著粗氣“嗚——嗚——嗚——”可是任它怎么呼嘯也發(fā)不了往日的威風(fēng)，這時(shí)我在車屁股上輕輕一推，哈哈，它上去了，司機(jī)探出頭說了聲：“謝謝！”還問我到哪用不用捎一程，我擺擺手，讓他前行，這時(shí)，外面的溫度也許是零下五六度，而我心里暖暖的。
這就是最簡單的幫助別人，快樂自己吧！
讓我們?cè)谏钪谐３ｓw會(huì)這種快樂吧！相信你的人生一定會(huì)很精彩！
幫助作文 篇3
俗話說得好：“無規(guī)矩不成方圓�！币虼耍S多家庭都會(huì)制定家訓(xùn)，有些家訓(xùn)是用文字的形式表現(xiàn)；而有些家訓(xùn)是沒有明確規(guī)定的，但是它們更會(huì)發(fā)人深省，讓我們飽受教育。我從小就受父母的言傳身教，謹(jǐn)記他們對(duì)我的教誨——對(duì)需要幫助的人，要樂于幫助；對(duì)長輩，要飽含尊敬；對(duì)兄弟姐妹，要懂得禮讓！
記得有一年暑假，我和朋友乘公交車去福州玩。車上人頭攢動(dòng)，我和朋友幸而有座位坐，可一位老人家就沒那么幸運(yùn)了。只見他被不斷往后退的人們擠來擠去，差一點(diǎn)就摔倒了，可令我心寒的是：竟沒有一個(gè)人注意到他，給他讓座！我一直注意著那位老人，心中頓時(shí)回想起了一件事：有一次我和媽媽一起做公交車的.時(shí)候，那時(shí)車上照樣很擠。不一會(huì)兒，車到站了，一位年輕的媽媽滿懷期待地抱著她年幼的寶寶上車了，令她大失所望的是——車上很擠。她不斷地張望四周，似乎正在找座位，這一幕，被我的媽媽看到了，于是，媽媽毫不猶豫地起身，把座位讓給了那位正在苦苦尋找座位的而手中摟著襁褓的年輕媽媽。事后我問媽媽：“媽媽，為什么車上那么擠，而你有座位坐，卻要讓給那位抱著孩子的阿姨呢？”媽媽則一本正經(jīng)地回答我：“女兒，你想想，如果我們眼睜睜地看著那位抱著小寶寶的阿姨站在擁擠的人群中的話，你會(huì)想到什么呢？如果車子劇烈的搖晃一下，那位阿姨和寶寶就會(huì)一起摔倒，寶寶就會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以媽媽才會(huì)把座位讓給那位阿姨啊！”“你以后如果碰到需要幫助的人，”媽媽咽了口唾沫，語重心長地對(duì)我說，“一定要盡自己的全力幫助他們！”聽了媽媽的話，我不禁肅然起敬，正如古人所云：“聽君一席話，勝讀十年書！”回想起媽媽的教導(dǎo)，我立刻穿過擁擠的人群，走到那位老人跟前，攙扶著他再次穿過擁擠的人群，走到我的座位坐下。朋友見我這一舉動(dòng)，頓時(shí)大吃一驚，她向我投來疑惑不解的目光。下車后，朋友不斷地問我為什么要給那位老人讓座，我澤回答她：“‘百孝善為先’，如果連‘善’都做不到，何談‘孝’呢？”朋友頓時(shí)啞口無言，不敢再問我什么了。
還有一次，家里來了許多客人，媽媽牽著我，一個(gè)一個(gè)地和他們打招呼，我聽著媽媽的指示，迷迷糊糊地叫著“叔叔、伯伯......”。趁媽媽在廚房做飯的時(shí)候，我借口幫她打下手，就溜進(jìn)了廚房。在廚房里，我疑惑的問媽媽：“媽媽，為什么我要叫那些不認(rèn)識(shí)的人叔叔伯伯呢？”媽媽笑著對(duì)我說“傻孩子，他們是你的長輩，你當(dāng)然要稱呼他們?yōu)槭迨宀�！”聽了媽媽的話，我若有所思。思索了片刻后，我恍然大悟：“媽媽，不僅是我們家的這些客人，還有世界上千千萬萬的人。只要他們比我年長，就都是長輩，自然而然，我都要有禮貌地稱呼他們！”媽媽欣慰地笑了。
古有孔融讓梨的故事，它可能就是要告訴我們——對(duì)兄弟姐妹，不能太過自私，要懂得禮讓的道理吧！
雖然沒有明確地規(guī)定家訓(xùn)，但是父母對(duì)我的教導(dǎo)就猶如家訓(xùn)，深深印刻在我的心中，讓我受益匪淺，它們足以讓我終身難忘！
中國素有“文明古國，禮儀之邦”的美稱，不管是幫助別人、尊敬長輩，還是禮讓家人，都緊緊扣住一個(gè)“禮”字，它支撐著中國人民千百年來的文化素養(yǎng)，是全中國甚至全世界都當(dāng)之無愧的精神財(cái)富！
幫助作文 篇4
昨天下午放學(xué)后，爸爸帶著我到書店看書。我找到了《小飛俠彼得·潘》，搬了一個(gè)椅子便坐在椅子上津津有味的讀了起來！
我正讀得起勁，一位阿姨帶著一個(gè)小弟弟來到了書店，阿姨幫小弟弟挑了幾本書，因?yàn)榘⒁滩恢肋@幾本書是多少元，所以便讓坐在我旁邊看書的小女孩幫那個(gè)阿姨去收銀臺(tái)問一問，這幾本書是多少元！阿姨說了好幾次，但坐在我旁邊的小女孩仍然無動(dòng)于衷，我實(shí)在看不下去了，我便鼓起勇氣對(duì)那位阿姨說：“阿姨，我去幫您問一下價(jià)格吧！”那位阿姨微笑著對(duì)我說：“好啊！”我跑到收銀臺(tái)，問了問價(jià)格，便趕緊跑回去給阿姨說出了這幾本書的價(jià)格。阿姨高興地對(duì)我說：“謝謝你啦，小朋友！你叫什么名字��？”我調(diào)皮地回答道：“做好事不留名嘛！”我便又坐回了板凳上繼續(xù)讀起了《小飛俠彼得·潘》其實(shí)我心里還在偷偷地樂著哩！
通過這件事，我從中明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂自己！我們還要從身邊的小事做起！
幫助作文 篇5
同學(xué)們有各式各樣的手，有打人的手、安慰的手……等，有些讓人受傷，有些讓人開心。在我們班上，打人的手似乎不存在。
當(dāng)我傷心時(shí)，朋友們會(huì)來親近我，這時(shí)他們的手便是安慰的手，這種手讓我轉(zhuǎn)憂為喜，是受歡迎的手。有時(shí)我的功課遇到困難，向同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)，他們的手拿著筆，一筆一畫的教我功課，這時(shí)平凡無奇的手就變成幫助的手。
“老師！有人在打架�！卑� 呀！這只手的主人怎么這么無禮��？在學(xué)校里，打人的手無所不在，它使人受傷，使人難過，是種危險(xiǎn)的手�？墒窃趯W(xué)校里，有一種更可怕的手——小偷的手。如果同學(xué)的心里被惡魔掌控，起了貪念的話，這時(shí)他們平凡的手就會(huì)馬上變身，成了恐怖扒手，這種手最可怕，東西被偷了，有時(shí)甚至還找不到“兇手”咧！
同學(xué)們的手最神奇，可以隨時(shí)變身，如果變成幫助的手，世界會(huì)更美好；如果變成危險(xiǎn)的手，我希望他們把它管好，不讓它有再次變身的機(jī)會(huì)。
至于我的手，我希望它可以作個(gè)健康、幫助人的手，造福社會(huì)大眾。
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