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助人為樂(lè)的作文

時(shí)間:2022-02-27 16:46:58 助人 我要投稿

關(guān)于助人為樂(lè)的作文【推薦】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的關(guān)于助人為樂(lè)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文【推薦】

關(guān)于助人為樂(lè)的作文1

  上星期二晚上,媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課,從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)下著小雨,路面非;,光線非常暗,突然,車(chē)子咔嚓一響,媽媽沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭,我和媽媽重重地摔在地上。

  我從地上爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿(mǎn)了泥土,手也劃破了一點(diǎn)皮,還流了一點(diǎn)血,再看看媽媽的手上和腳上已負(fù)了傷,電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里,媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái),但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。

  這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái),他們先幫我們扶起車(chē)子,又問(wèn)我:“小弟弟,你有沒(méi)有受傷?”我說(shuō):“沒(méi)有”。接著,他又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠼,你有沒(méi)有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說(shuō):“我的車(chē)子出了問(wèn)題”,大哥哥說(shuō):“那我?guī)湍憧纯窜?chē)子吧”,說(shuō)完,他們蹲下身子,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車(chē)輪,又按了按剎車(chē)制,兩人用力推著輪胎,一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車(chē)子,然后對(duì)媽媽說(shuō):“大姐,車(chē)子沒(méi)事,可能是碰著石頭,輪子有點(diǎn)卡住了,現(xiàn)在可以開(kāi)了”,媽媽連忙說(shuō):“謝謝”。我坐在車(chē)尾,回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了,手也黑了,但他們的臉上露出了甜美的笑容。

  以前,我只是在電視上看到這樣的好人好事,這件事情我親眼所見(jiàn),親身經(jīng)歷,心里非常感動(dòng),以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí),多做些助人為樂(lè)的好人好事。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文2

  雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句金顏玉語(yǔ):“生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。這句話就是告訴我們,助人為樂(lè)是快樂(lè)的。而就是那一次助人為樂(lè)使了我有很大的感悟,就像樹(shù)根一樣深深地扎在我心中。

  那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸叫我去倒垃圾,我便走出了家門(mén),寒氣使我不由自主地把頭縮了進(jìn)去,到了垃圾桶,只見(jiàn)一個(gè)正在吃力地彎下腰撿垃圾。要想想這有多么臭的果皮。我呆呆地站在那里足有了一分鐘,寒氣也消失了,我頓時(shí)震驚了,因?yàn)椴幌朐俳o老人家為難就扔到了垃圾車(chē)?yán)铩?/p>

  老爺爺撿起一袋垃圾放到垃圾車(chē)?yán),也就看到了我的舉動(dòng),用粗糙而沙啞的聲音說(shuō):“真乖,孩子”。我笑了笑。

  看到了他的面貌,他瘦骨嶙峋,臉上的皺紋數(shù)不勝數(shù),瘦小的鼻子上掛著一副圓片眼鏡,像一只餓了兩三頓的老鼠一樣,衣服破舊,并沒(méi)有穿棉皮大衣,手上只有皮包骨頭,手指上磨出了泡,看得出是工作了好幾年了,還在寒風(fēng)的襲擊下吃力地掃著,還不停地用嘴暖和暖和手,看得出已經(jīng)年過(guò)七旬了。

  我看著,他又慢慢地走向垃圾桶,伸出骨瘦如柴的雙手找著垃圾,他越拿越快,好像恨不得早點(diǎn)干完,早點(diǎn)回家休息。我在心底暗暗下定決心,只要一有空就去幫助老爺爺,于是,我大膽走到爺爺面前說(shuō):“以后我一定幫助你撿垃圾”。爺爺又對(duì)我笑了笑。第二天,太陽(yáng)出來(lái)了,我遵守自己的諾言,上午一直在撿垃圾,我終于體會(huì)到了撿垃圾的辛苦了。

  從這件事中告訴我:一定向雷鋒叔叔一樣樂(lè)于助人,這才是真正的少先隊(duì)員。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文3

  生活中處處少不了美,美的人、美的事,都會(huì)時(shí)刻會(huì)回蕩在我們的耳畔,心靈的美,勤勞的美,助人為樂(lè)的美,更是讓我們難以忘懷,其中有一件事讓我記憶猶新。

  那是一個(gè)早上,我又一如既往地向著東山弄的興趣班教室走去,可是,在這次我獨(dú)自一個(gè)人的“旅途”中,一條沒(méi)有紅綠燈的馬路偏偏成了必經(jīng)之路!我心中無(wú)計(jì)可施,看了看四周,人行道上空無(wú)一個(gè)人,天上正下著牛毛細(xì)雨,一片寂靜,只有風(fēng)吹樹(shù)枝的“沙沙”聲,一種無(wú)助涌上心頭!忐忑不安的我越想越焦急,巴不得慢點(diǎn)走,可時(shí)間好像在和我開(kāi)玩笑。我一看竟然已經(jīng)到了馬路前,我望著疾弛而過(guò)的車(chē)子了呆,這時(shí),一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的面前,親切地對(duì)我說(shuō):“小朋友,是要過(guò)馬路吧?我?guī)氵^(guò)吧!”我抬頭一看,一個(gè)高個(gè)子的交警叔叔正微笑地看著我,并拉起我的手,我突然有了一種絕處逢生的感覺(jué),好不容易過(guò)了馬路,我長(zhǎng)舒了一口氣,望著他的背影,我不知怎么說(shuō)好。

  在我的心目中,他是一個(gè)助人為樂(lè)的好警察,每天我上學(xué)時(shí)我都能看到他在那里監(jiān)守著崗位,小學(xué)生、老人都是他幫助的對(duì)象。每天,不管刮風(fēng)還是下雨,我都能看到他那堅(jiān)守崗位的身影,他成了大街上一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  這是一種助人為樂(lè)的美,同樣,這也是我們生命中不可缺少的一部分!

關(guān)于助人為樂(lè)的作文4

  助人為樂(lè),是學(xué)習(xí)的榜樣,是帶給孩子模范的帶頭,助人為樂(lè)使得人擁有愛(ài)心,擁有同情心,擁有熱心。

  助人為樂(lè)從小就學(xué)習(xí),但真正的能做到助人為樂(lè)的人能有多少,真正敢助人為樂(lè)的人會(huì)有多少,這個(gè)社會(huì)變了,這個(gè)社會(huì)變的復(fù)雜了,想要助人為樂(lè)都得看情形了。

  現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上上當(dāng)?shù)娜颂嗔,有的人是助人為?lè),反而被人給認(rèn)為是故意把老人推到的。這樣的事情有出對(duì)社會(huì)的影響相當(dāng)不好了,有好多人都是懷著助人為樂(lè)的心,但是不敢做,就怕被別人誤會(huì),惹得一身的誤會(huì)。助人為樂(lè)是美德,是值得發(fā)揚(yáng)的,要想讓這樣的助人為樂(lè)傳承發(fā)揚(yáng),就要擁有更多的真誠(chéng),誠(chéng)實(shí)。不要像新聞中講的那樣。三個(gè)小孩子把老人給扶起來(lái)了,反而被老人給指著說(shuō)是小孩子把老人給推倒的。這樣的事情想起來(lái)都讓人可恥,是老人的錯(cuò)誤,為什么還要強(qiáng)加在孩子身上呢,這對(duì)孩子是多么不好的`影響,這樣的事情,老人的心理能安定嗎。身為長(zhǎng)輩能這樣做,給孩子帶來(lái)了多么不好的影響,孩子們以后會(huì)留下陰影,在讓孩子去助人為樂(lè),孩子肯定不會(huì)了,為的是害怕啊。為的是不能得以表?yè)P(yáng),反而被冤枉。助人為樂(lè)是好事,要想讓這樣的好事得以發(fā)揚(yáng)就要有一個(gè)好的空間,讓這助人為樂(lè)發(fā)揚(yáng)。

  助人為樂(lè),是傳承文明,傳承道德,傳承影響,帶給學(xué)習(xí)的榜樣的東西,擁有好的空間,讓這樣的助人為樂(lè)得意發(fā)揚(yáng)。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文5

  這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和常林像往日一樣踏在放學(xué)的小路上,哼著小曲哼著哼著一個(gè)東西咚的一聲掉到我頭上,我下的東跑西跑,常林幫我把頭上的東西看看,原來(lái)是只小鳥(niǎo),常林告訴我,經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)觀察,原來(lái)這只小鳥(niǎo)中暑了,它和我們?nèi)祟?lèi)一樣的,也需要喝水,再說(shuō)這天40多度,熱死了!我們帶著這個(gè)小鳥(niǎo)去找水,到常林家的門(mén)衛(wèi)室,那位慈祥、頭發(fā)花白的門(mén)衛(wèi)老爺爺依然頂著烈日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上,每次見(jiàn)到我都會(huì)樂(lè)呵呵的打招呼,對(duì)我可好了,我有禮貌的問(wèn)老爺爺:“有水嗎?讓小鳥(niǎo)喝點(diǎn)!崩蠣敔斀o了我們一瓶水,我們小心翼翼的把小鳥(niǎo)的嘴輕輕的扒開(kāi),讓它喝了一點(diǎn),但令我們出乎意料的事情發(fā)生了,小鳥(niǎo)喝完,我想看它是否恢復(fù)體力,我往空中一扔,它像往日一樣的自由飛翔在遼闊的天空上。

  快到我家門(mén)口,又發(fā)現(xiàn)有兩只麻雀躺在地上,我自言自語(yǔ)的說(shuō)怎么還有兩只!我還想用剛剛的辦法去救它們,它們好像很不給我面子,依然躺著沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng),唉!這到底是怎么回事,我無(wú)能為力了,常林大聲說(shuō):“我來(lái)吧!超人閃亮登場(chǎng)!”他像媽媽小時(shí)候?yàn)樗阅桃粯訐崦念^,唱著兒歌,我說(shuō)你這招走都過(guò)時(shí)了,你不知道鳥(niǎo)聽(tīng)不懂人語(yǔ)嗎,常琳臉紅的像猴屁股似的,一會(huì)麻雀睜著微弱的眼光望著我們,仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)我們說(shuō),不一會(huì)那微弱的眼光消失了,死掉啦!

  我倆都非常難受,眼看著弱小的生命離去,在此時(shí)我想呼吁大家,在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì),低碳生活就在我們身邊,也許都是一些不起眼的小事,卻能使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,減少二氧化碳的排放,保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境!

關(guān)于助人為樂(lè)的作文6

  助人為樂(lè),是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助人很簡(jiǎn)單,只要你伸出一雙手,將摔倒的人拉起來(lái);只要你位路邊可憐的人買(mǎi)一個(gè)面包;只要你讓敬老院的老人受到關(guān)心,這都是助人為樂(lè)的行為,而我是怎樣做的呢有一天,我走錯(cuò)了家門(mén),我家住了三樓,我走到了二樓!斑!咚!咚!”我敲了敲門(mén),一位老奶奶給我們開(kāi)門(mén)。我才發(fā)覺(jué)自己走錯(cuò)了,匆匆道了歉,走回家去。

  過(guò)了兩天,我心生一計(jì):以走錯(cuò)家門(mén)為幌子,去老奶奶家?guī)兔Α?/p>

  我又一次敲響了老奶奶的家門(mén)。我一看又敲錯(cuò)了,就說(shuō):“對(duì)不起,又打擾您了,我來(lái)為您干點(diǎn)活吧!我就放下書(shū)包,開(kāi)始掃地。我把房間打掃了一下,那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地走過(guò)來(lái),說(shuō):”孩子,你累了吧!···“又要說(shuō)話,已被我扶到她的躺椅上。

  我把房間很快打理好了。已是揮汗如雨,心里卻無(wú)比輕松,快樂(lè)。奶奶的臉上露出欣慰的微笑。我背起書(shū)包,又將笤帚收拾了一下,就準(zhǔn)備走時(shí),奶奶對(duì)我說(shuō):”孩子,謝謝你,再見(jiàn)!“我笑著說(shuō):”奶奶,不用感謝我,我以后還要多幫您干活呢!再見(jiàn)!“

  以后,我就隔幾天來(lái)幫奶奶收拾屋子,也獲得了贊揚(yáng)。而我依然勤勤勉勉地干活。光陰似箭,日月如梭,過(guò)去了幾年,現(xiàn)在我們?cè)缫巡辉谀抢锪,然而,幫助別人的快樂(lè)仍歷歷在目。我以后也要多幫助別人,這種感覺(jué)真好!

關(guān)于助人為樂(lè)的作文7

  課間的時(shí)候,我和好朋友在操場(chǎng)上玩。這時(shí),我的死對(duì)頭跑來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):”萬(wàn)思穎,王老師叫你去她的辦公室。哈哈!你馬上要遭殃了!“我瞪了他一眼,生氣地說(shuō):”去就去,是福是禍還不知道呢!你開(kāi)心個(gè)啥真是討厭鬼!“

  說(shuō)是這樣說(shuō),我還是很緊張。在去老師辦公室的路上,我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下:是上次作文沒(méi)交,還是這次在白墻上踩了一個(gè)腳印,讓哪個(gè)打了小報(bào)告呢王老師輕易不叫人到辦公室去,看來(lái)這次我真的要倒霉了。

  我輕輕地推開(kāi)辦公室的門(mén),硬著頭皮走進(jìn)去。老師們都在批改作業(yè),聽(tīng)到動(dòng)靜,都抬起頭來(lái)看著我。有兩位老師湊在一起,邊望著我邊說(shuō)著什么。我心里更加忐忑不安起來(lái)。班主任王老師放下手中的筆,指著面前的椅子笑著說(shuō):”來(lái)來(lái)來(lái),坐這兒!“我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):”老……老師,你找我我是不是犯了什……什么錯(cuò)“王老師站了起來(lái),撫摸著我的頭,親切地說(shuō):”萬(wàn)思穎,老師要獎(jiǎng)勵(lì)你,因?yàn)橛型瑢W(xué)告訴我,今天你上學(xué)的時(shí)候幫助了一位老奶奶過(guò)馬路!

  哦,是這件事呀!我腰一下子挺得筆直:”老師,這是我應(yīng)該做的!

  王老師說(shuō):”真是個(gè)好孩子,以后要多做好事呀!對(duì)了,最近你的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少,不要驕傲,繼續(xù)努力吧!“

  ”是!“我敬了個(gè)隊(duì)禮,把老師逗笑了。

  一出老師辦公室,感覺(jué)天空一下子更晴朗了。我心里快樂(lè)極了,原來(lái)給人以幫助是多么快樂(lè)的事。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文8

  班里我有許多好朋友,還有我最好的同學(xué)。

  她臉上經(jīng)常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情,只要你和她在一起,你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末,我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所,可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到。正在我著急的時(shí)候,姚嘉莉來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)卷弄丟了,馬上和我一起找了起來(lái)。

  可是,兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到。我急得快要哭了。這時(shí),她直起腰來(lái)沉思了一會(huì)兒說(shuō):“嗨,別著急。我?guī)湍憬枰环,你就不用找了!”我一?tīng)高興極了,拉著她的手輕松地上學(xué)了。下午放學(xué)回家,吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱,許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到她家電燈還亮著。我推開(kāi)她家的門(mén)一看,她正伏在桌子上寫(xiě)著什么。神情非常專(zhuān)注,就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是,我對(duì)她說(shuō):“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)!彼痤^驚訝地看著我,支支唔唔地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶上前看,啊,她正在為我抄寫(xiě)復(fù)習(xí)紙!這時(shí),我激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。我看著她,淚水模糊了我的眼睛。

  我想,她真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀對(duì)我有幫助

關(guān)于助人為樂(lè)的作文9

  助人為樂(lè)使人變得高尚,多分助人為樂(lè),生活中就多分溫暖,多分溫暖世界就多分幫助,多分幫助這個(gè)世界就多分愛(ài),這樣世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)美好的明天。

  溫暖傳遞,愛(ài)心傳遞,問(wèn)候傳遞,一切的一切都是從正能量的開(kāi)始起源,發(fā)起無(wú)條件的幫助,帶給人無(wú)窮無(wú)盡的感激,帶個(gè)人無(wú)窮無(wú)盡的幫助,這樣的行為這樣的做法值得表?yè)P(yáng)值得佩服,多多學(xué)習(xí)這樣的行為,我們都加入到這個(gè)大的隊(duì)伍里。

  助人為樂(lè)是從小的事情做起,并不是說(shuō)你沒(méi)有那么大的能力就不能做助人為樂(lè)的事情了。助人為樂(lè)從點(diǎn)滴開(kāi)始,哪怕是一個(gè)溫馨的問(wèn)候都會(huì)帶來(lái)不同的感覺(jué),帶來(lái)不同的結(jié)果。你的溫馨能把一個(gè)跳樓者從六樓的平臺(tái)上挽救回來(lái),反而你的一句刺激就能讓他喪失了生命。一句話的事,一句話能成事,一句話也能壞事。為什么不把事情辦成,而把事情弄的復(fù)雜化呢。人要想行的正走的直,避免不了多一些助人為樂(lè)的行為,在你看到一個(gè)人流落街頭的時(shí)候,你忍心讓他連飯都吃不上,可憐的凍的得得瑟瑟的那個(gè)樣子嗎?我想只要有良知的人都會(huì)給以幫助,哪怕只是一個(gè)盒飯,一個(gè)饅頭,都是幫助,都是無(wú)價(jià)的。這樣的幫助心理舒服,心理踏實(shí)。感激你的人會(huì)記你一輩子,會(huì)永遠(yuǎn)記住你的這助人為樂(lè)的行為。是楷模,是幫助,是學(xué)習(xí)的對(duì)象,多一個(gè)人助人為樂(lè)就會(huì)少一個(gè)人流落街頭,多分幫助就會(huì)多分溫暖。

  助人為樂(lè),是學(xué)習(xí),是典型,是生活里的正能量的傳遞,只要多分助人為樂(lè),世界就會(huì)多分愛(ài),人人都多分愛(ài),世界將充滿(mǎn)愛(ài)。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文10

  20xx年10月19日升旗儀式上,學(xué)校又表?yè)P(yáng)了一位“最美實(shí)驗(yàn)人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學(xué)。8月3日傍晚,周忠鑫同學(xué)和爸爸出去跑步,在經(jīng)過(guò)一段凹凸不平的小路時(shí),有位老爺爺摔倒在地。當(dāng)時(shí)有很多人經(jīng)過(guò),但他們都視而不見(jiàn),沒(méi)有人上去扶一把?吹竭@種情況,周忠鑫同學(xué)毫不猶豫的準(zhǔn)備上前把老爺爺扶起來(lái),爸爸有些猶豫地說(shuō):“如果他是騙子怎么辦?”周忠鑫反駁道:“哪有那么多騙子,就算是騙子也就當(dāng)助人為樂(lè)吧!庇谑撬麄円黄鸢牙蠣敔敺龅礁蓛舻牡胤阶虏⒃(xún)問(wèn)了老爺爺?shù)淖≈芬约奥?lián)系電話,但由于老人大腦意識(shí)有些不清晰,在幾經(jīng)反復(fù)詢(xún)問(wèn)下,老人家還是說(shuō)不清楚自己的家庭地址及家人的聯(lián)系方式,為了不耽誤時(shí)間,他們果斷報(bào)警,在守著老人家近一個(gè)小時(shí)的等待中,周忠鑫和爸爸不時(shí)詢(xún)問(wèn)和安慰老人,最終安全地把老人家交給了家人,當(dāng)時(shí)老爺爺?shù)募胰巳f(wàn)分感謝,準(zhǔn)備塞給該同學(xué)一些獎(jiǎng)金,但周忠鑫萬(wàn)般推辭后,便與爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爺爺?shù)募胰藥е\旗來(lái)到了學(xué)校辦公室,學(xué)校才得知此事,錦旗上寫(xiě)著“教育沃土,培養(yǎng)陽(yáng)光少年”的字樣。

  助人為快樂(lè)之本,關(guān)心體貼他人,在他人需要的時(shí)候能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,在別人得到幫助的同時(shí)自己也能從中得到快樂(lè),這是人的一種高尚行為。

  最美實(shí)驗(yàn)人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這種優(yōu)秀的品格,也一定會(huì)影響和激勵(lì)更多的實(shí)驗(yàn)人在這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的愛(ài)心接力賽中取得更多的佳績(jī)。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文11

  那是考試前的事了。

  一天的下午,我向往常一樣去上學(xué)。走在校園里,我突然看見(jiàn)兩個(gè)一年級(jí)的小男孩在比跑,但是其中的一個(gè)小男孩跑著跑著,他手里的作業(yè)本就掉了,也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我忙去把作業(yè)本拾起來(lái),誰(shuí)知那兩個(gè)小男孩跑得飛快,雙方都拼盡了全力?墒俏沂掷锬弥鳂I(yè)本,總不能丟掉吧。于是我忙去追他,一邊跑一邊喊,從操場(chǎng)跑到北樓。終于,那個(gè)小男孩停下了腳步,才發(fā)覺(jué)什么東西掉了。這時(shí)的我才氣喘吁吁地送來(lái)作業(yè)本,忙說(shuō)了聲:“你的作業(yè)本掉了”。

  可是那個(gè)小男孩連個(gè)“謝謝”也不說(shuō),就頭也不抬的回教室了。

  我站在旁邊,突然覺(jué)得自己助人為樂(lè)了,可是自己的回報(bào)呢?

  如今,已有多少人不去助人為樂(lè)了,原本助人為樂(lè)的人都不敢去幫助他人了,為什么呢?我們縣里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例:

  一年的一天,在一條街上,一個(gè)年過(guò)半百的老爺爺在街上摔倒了。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái),立即把老爺爺扶了上來(lái),并鼓勵(lì)老爺爺?墒抢蠣敔斊f(shuō)是那個(gè)年輕人把他摔倒的,還讓年輕人賠他錢(qián)。事后,年輕人賠了老爺爺很多錢(qián)。

  你看,助人為樂(lè)還當(dāng)成惡意,那還有人去幫助他人嗎?

  希望以后我們要保持這種助人為樂(lè)的精神,把它發(fā)揚(yáng)光大;希望以后我們不要把這種好心當(dāng)惡意的事情再發(fā)生;希望以后我們?cè)谏钪幸藶闃?lè)!

關(guān)于助人為樂(lè)的作文12

  星期天上午,陽(yáng)光明媚,王明和張新每人帶著二十元錢(qián)前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

  他們到了新華書(shū)店,正在書(shū)架上挑選好了自己喜歡的書(shū),準(zhǔn)備去付帳時(shí),突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲,他們禁不住自己的好奇心,順著聲音找到了那個(gè)哭泣的人-一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn):“小妹妹,你為什么哭?”小妹妹帶著疑慮,打量了他們沒(méi)答復(fù),好像是在想,我該不該相信他們呢?王明見(jiàn)此情景說(shuō):“小妹妹,我們不是壞人,只是想幫你找到媽媽!睆埿乱苍谝慌哉f(shuō):“小妹妹,你就告訴我們吧,你不告訴我們,怎么幫你呢?”這下,小妹妹才不懷疑了,用充滿(mǎn)稚氣的童音說(shuō):“我和媽媽出來(lái)玩,走散了!庇谑撬麄兙屠∶妹糜米约嘿I(mǎi)書(shū)的錢(qián)一人買(mǎi)了一個(gè)擴(kuò)音喇叭,對(duì)著喊:“大家注意,有沒(méi)有家長(zhǎng)丟失了一個(gè)小女孩,五歲左右,圓臉,扎著兩個(gè)羊角辮,穿著一身白色的連衣裙。就這樣,他們喊得嗓子都快啞了,走得鞋子都快磨破了,終于找到了那位母親。

  原來(lái)那位母親帶著小女孩出來(lái)玩,看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買(mǎi)下來(lái),可是價(jià)錢(qián)非常貴,于是她就和售貨員講價(jià),在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩,走著走著就迷路了,找不到媽媽。母親終于講完價(jià),把衣服買(mǎi)下來(lái)了,可是女兒卻不見(jiàn)了,當(dāng)時(shí)人又多,那位母親找啊找,急得滿(mǎn)頭大汗,最后聽(tīng)到了擴(kuò)音喇叭的聲音找到的。正當(dāng)那位母親想要感謝他們時(shí),他們卻不見(jiàn)了,原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團(tuán)聚就一聲不響地走了。

  王明和張新走在回家的路上,太陽(yáng)對(duì)他們微笑,柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭,就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌,而那兩個(gè)擴(kuò)音喇叭,卻成了他們永遠(yuǎn)的珍藏。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文13

  每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心,有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而,我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單,我的心是一顆樂(lè)于助人的心,是一顆美好的心。

  就在初一的寒假,我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候,我和我的朋友就看到一位老太太穿破爛不堪的衣服在那里,我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看,并且點(diǎn)了點(diǎn)頭(這就示意我和我的朋友一起上去幫忙)。于是,我們一起走上去問(wèn)那一位老太太:“請(qǐng)問(wèn)這一位老太太,您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪。啃璨恍枰覀儍晌蝗藖(lái)送你過(guò)馬路?”于是,這一位老人就說(shuō):謝謝你們兩位初中生。〔挥昧,我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了,謝謝你們的好意啦!”于是,我就對(duì)老人說(shuō):“沒(méi)有事的!反正我們現(xiàn)在又沒(méi)有事干,你就讓我們來(lái)幫幫你嗎!再說(shuō)了,你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車(chē)水馬流,人山人海的了。再說(shuō)了,這些車(chē)的車(chē)主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛,在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)。∈遣皇?你要是一不小心,你的命都會(huì)沒(méi)有了,是不是啊,還是讓我們兩來(lái)幫你吧!”于是,我的朋友和我一起扶這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后,這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌,懂得愛(ài)護(hù)他人,關(guān)心他人。

  我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助,又能夠讓自己得到快樂(lè),這真的是一舉兩得啊!

  所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要和我的朋友要一起幫助別人。

  這就是我的一顆善良的心,一刻樂(lè)于助人的心。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文14

  我的好朋友——何一瀟,他在學(xué)習(xí)上和生活中給了我很多的幫助,令我十分感動(dòng)。

  暑假里的一天,我正對(duì)著英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想,但是過(guò)去二十多分鐘,我還是想不出該怎么做。這時(shí)候,何一瀟來(lái)了,他見(jiàn)我一臉的苦惱,就問(wèn):“怎么了?”我皺著眉說(shuō):“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì)。”“哦,讓我看看!彼J(rèn)真的拿起我的作業(yè)本,看了看說(shuō):“這個(gè)我會(huì),我來(lái)教你吧!苯又鸵活}一題仔仔細(xì)細(xì)的幫我解答,對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),心中的迷惑都一一解開(kāi)了,心情也開(kāi)朗起來(lái)。他真是我的導(dǎo)師啊!以后,我遇到不會(huì)的難題就主動(dòng)向他請(qǐng)教,他也樂(lè)于幫助我,還說(shuō):“以后不會(huì)的,就找我好了!

  一次,我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海,船開(kāi)出不遠(yuǎn),海浪很大,船搖搖晃晃起來(lái),胃也跟著搖晃起來(lái),接著就有一種翻江倒海的感覺(jué),真不舒服啊!何一瀟找來(lái)了釣魚(yú)竿叫我去釣魚(yú),看我趴在桌子上,就關(guān)心的問(wèn):“盧治文,你是不是不舒服呀?”我說(shuō):“是的,想吐!薄拔覀?nèi)メ烎~(yú),這樣你就不會(huì)想到吐了!庇谑,他就拉著我去底層釣魚(yú)。我們把手里的魚(yú)竿都裝上魚(yú)餌,然后一一把魚(yú)鉤放入海中,就一心一意的盯著浮標(biāo)的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)一個(gè)浮標(biāo)動(dòng)了,這時(shí),我連忙去拉魚(yú)竿,竟拉上來(lái)一條小魚(yú),我們開(kāi)心的不得了。這時(shí),原本暈船的我,現(xiàn)在卻沒(méi)事了,我們一起開(kāi)心的掉了好多條小魚(yú),呵呵,收獲真不小啊!感謝我的好朋友,要不是他用釣魚(yú)的方法分散了我心里的難受勁,我想我肯定暈船了。

  每當(dāng)想起我的好朋友,我心里都覺(jué)得暖暖的。以后,我要向他學(xué)習(xí),多幫助別人,給別人帶來(lái)溫暖。

關(guān)于助人為樂(lè)的作文15

  助人為樂(lè),說(shuō)的是把幫助別人當(dāng)成一種快樂(lè)。而這其中真正的快樂(lè),只有幫助過(guò)別人的人才能體會(huì)。

  那一年的冬天,我深深地體會(huì)到了幫助別人的那份幸福和喜悅。

  那一天,雪下得真大。放眼望去,大地銀裝素裹。我坐在公交車(chē)上,欣賞著窗外的雪景。突然,“啊”的一聲,打斷了我的思緒。回頭一看,原來(lái)是一位剛上車(chē)的阿姨腳下一滑摔倒了!還好,阿姨并無(wú)大礙。我以為這只是個(gè)巧合,是阿姨不小心,可誰(shuí)知到了下一站,剛一開(kāi)車(chē)門(mén),又有一位叔叔差點(diǎn)滑倒。這是怎么回事呢?思來(lái)想去,我明白了:站臺(tái)上的乘客腳下踩了太多的雪,而上車(chē)的時(shí)候,由于車(chē)上的溫度比外面高,臺(tái)階上全是水,當(dāng)乘客踩上第一層臺(tái)階的時(shí)候,腳下的雪在臺(tái)階上的水的潤(rùn)滑作用下,就會(huì)特別的滑。還好,前面兩位滑倒的都是年輕的叔叔阿姨,這要是換成上了年紀(jì)的爺爺奶奶……想到這里,我不寒而栗!

  “怎么辦呢?”“用什么把臺(tái)階鋪上呢?”我不停的翻看自己的書(shū)包?蛇@里面除了我上輔導(dǎo)班用的課本也沒(méi)什么別的東西呀!突然,我的手摸到了一個(gè)軟乎乎的東西,那是一個(gè)椅墊兒。誒!這個(gè)好!有了它,再上車(chē)的乘客就不會(huì)滑到了……不行!這個(gè)椅墊兒是因?yàn)榻裉旖禍,媽媽昨晚連夜給我做的……可是,我上課的教室很暖和,這個(gè)椅墊兒如果留下來(lái)自己用,最多也就是“錦上添花”……而放在這里,這可是“雪中送炭”呀!……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我毅然決然的拿出椅墊兒鋪在了臺(tái)階上!從此,再?zèng)]有乘客滑倒過(guò)?粗敲婺咳堑囊螇|兒,我心里百感交集,有心痛、有內(nèi)疚、有開(kāi)心、有驕傲……

  雪依然在下,我到站下了車(chē),椅墊兒依舊鋪在車(chē)上!我揮揮手與它告別,目送它去為更多的人提供幫助!

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