【推薦】樂(lè)于助人作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的樂(lè)于助人作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
樂(lè)于助人作文 篇1
一天大雨過(guò)后,河水漲了,小動(dòng)物們用來(lái)過(guò)河的小橋被淹沒(méi)了。剛從外婆家回來(lái)的小兔過(guò)不了河,不能回家,心里可著急了。
正在這個(gè)時(shí)候,一只烏龜游了過(guò)來(lái),小兔子連忙向他招手。還沒(méi)等小兔子開(kāi)口,烏龜大哥就游過(guò)來(lái)說(shuō):“兔子小弟,你是要過(guò)河嗎?來(lái),快爬到我的背上來(lái)吧!我馱你過(guò)河。”小兔子聽(tīng)了后小心翼翼地爬到了烏龜大哥的背上,它高興地問(wèn):“謝謝你,烏龜大哥,你真好!”
不一會(huì)兒,烏龜大哥就把小兔子馱到了對(duì)岸,小兔子開(kāi)心地向它告別后就回家了。
樂(lè)于助人作文 篇2
有這么一則新聞:大媽健身,環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在其旁打掃衛(wèi)生,竟遭大媽河?xùn)|獅吼,陳阿姨堅(jiān)守原則,隱忍不還口。把最后一片樹(shù)葉掃完,卻又遭大媽無(wú)理取鬧,對(duì)陳阿姨使用暴力。周圍市民徹底看不下去,把大媽團(tuán)團(tuán)圍住,等待給警方作證,事情最終得以化解。
對(duì)此,我為熱心腸的市民們點(diǎn)一百個(gè)贊。相比于暴力大媽的無(wú)理取鬧以及陳阿姨的懦弱,市民們的熱心腸無(wú)疑是最值得點(diǎn)贊的。樂(lè)于助人,反對(duì)惡霸,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。路見(jiàn)不平,就應(yīng)該使勁地“吼”上一聲。
樂(lè)于助人,是我們祖祖輩輩流傳下來(lái)的一條做人立身的原則。熱心腸的人,對(duì)得起自己的內(nèi)心,也備受他人尊敬。你幫得別人多了,在你遇到困難的時(shí)候,別人也會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。若是你平時(shí)好事不做,壞事做盡,想想,在你困難時(shí),還有誰(shuí)來(lái)幫你?別人巴不得你早早歸西呢。不是有一則寓言很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)么?有一次,獅子抓到了一只老鼠,老鼠說(shuō):你放了我吧,我這點(diǎn)肉還不夠你塞牙縫的呢,或許以后我還能幫你大忙呢?獅子說(shuō):算了算了,你也確實(shí)不夠我塞牙縫的,不過(guò)諒你那小身板也幫不了我什么。說(shuō)完就把他放了。后來(lái)獅子被獵人設(shè)置的網(wǎng)困住了。正在獅子絕望時(shí),老鼠跑了過(guò)來(lái),二話不說(shuō),“咔咔咔”地就把網(wǎng)給啃破了,獅子也終于獲救。由此可見(jiàn),幫助別人,未嘗不是在幫助自己,既然這樣,我們熱心一點(diǎn)給予別人幫助又何樂(lè)而不為呢?
遺憾的是,在如今這個(gè)爾欺我詐的'社會(huì)中,路見(jiàn)不平一聲吼的義舉是少之又少了。而更多見(jiàn)的是,看見(jiàn)倒地老人與人敢扶,裝作沒(méi)看見(jiàn)迅速繞道,留下老人獨(dú)自黯然神傷;大庭廣眾之下城管毒打小販而無(wú)人歡,勸阻,一個(gè)個(gè)充當(dāng)攝影師,然后在網(wǎng)上充當(dāng)大俠,指指點(diǎn)點(diǎn),卻不料被打的人已經(jīng)遍體鱗傷。你愿意生活在這種滿是“盲人”和“大俠”的社會(huì)中嗎?想要讓無(wú)私助人的精神之花重散芬芳,還得靠我們每一個(gè)人。
暴力大媽,你的“武功”在熱心的人們面前,注定是無(wú)法得以施展的,還是跟著大家一起來(lái),路見(jiàn)不平吼一聲。
樂(lè)于助人作文 篇3
自從我經(jīng)歷了一件事,我便學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人,這件事還要從頭講起。
一天,我和爺爺坐公交車去森林公園玩。一上車我就搶到了一個(gè)座位,馬上坐了下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,有一位老奶奶上了公交車,突然,廣播里響起了“請(qǐng)給老人、軍人、孕婦等讓座,謝謝配合”的提示音。可是沒(méi)有人給老奶奶讓座,大家都在埋頭,沉浸在自己的世界中。過(guò)了一會(huì)兒,還是沒(méi)有人讓座,突然,一個(gè)小男孩兒對(duì)那位老奶奶說(shuō)∶“老奶奶,您坐吧!”老奶奶說(shuō)∶“沒(méi)事沒(méi)事,我馬上就到站了。”老奶奶說(shuō)完,許多有座位的人都把頭埋得更深了;也有一些人在看外面的風(fēng)景,就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn);還有一些人聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),低下頭在看手機(jī)。而這件事卻讓我記住了心里。
到了下午,我們又坐著公交車回家了,一上車,我又立刻搶到了一個(gè)座位,做到了第三站的時(shí)候,又有一位老人上了公交車,他沒(méi)有座位,我便對(duì)那老人說(shuō)∶“爺爺,您坐吧!我站著不累!庇谑悄俏焕先藢(duì)我說(shuō)∶“謝謝,你真是一個(gè)好孩子!”我不好意思的說(shuō)∶“沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!币粫(huì)兒,終點(diǎn)站到了,我們便回家了。
通過(guò)了這件事,我懂得了∶幫助別人就是幫助自己。
樂(lè)于助人作文 篇4
雖說(shuō)天氣不錯(cuò),可是,在公共汽車上卻發(fā)生了一件即尷尬又愉快的事:
星期六的下午,我坐著公共汽車到補(bǔ)習(xí)班上課。過(guò)了一陣子,一位老爺爺上了車,雖然說(shuō)當(dāng)時(shí)人不算多,但是已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)司機(jī)發(fā)話了:“誰(shuí)能給老人家讓個(gè)座?”話說(shuō)完了,一個(gè)人都沒(méi)有起來(lái)讓座。當(dāng)然了,在這個(gè)炎熱的下午,誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)這個(gè)寶貴的座位呢?這時(shí),一位小姑娘站起來(lái),拉著老爺爺?shù)氖终f(shuō):“老爺爺,您坐我的位置吧!”只見(jiàn)這個(gè)小姑娘肩上背著書(shū)包,胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,看樣子也跟我一樣去上補(bǔ)習(xí)班吧。
老爺爺聽(tīng)了小姑娘的話十分感動(dòng),他坐在位置上,對(duì)小姑娘說(shuō):“謝謝你,小姑娘!薄安挥弥x,老爺爺,我是一名少先隊(duì)員,這是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情!闭f(shuō)完,還抖了抖胸前的紅領(lǐng)巾。聽(tīng)了小姑娘的話,大家都為自己的行為感到羞愧,紛紛向老爺爺“獻(xiàn)座”。老爺爺見(jiàn)了,十分感動(dòng),連忙對(duì)大家說(shuō)“謝謝”,大家不但向小姑娘投去贊許的目光,還接連不斷地為她鼓掌喝彩。
到站了,我下了車,那位小姑娘也下了車,我前腳剛進(jìn)補(bǔ)習(xí)班,他后腳就跟進(jìn)來(lái)了。一問(wèn)才知道,她也是來(lái)這補(bǔ)習(xí)的,真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車上發(fā)生的事,便迫不及待地問(wèn)她:“你剛剛是為了什么原因讓座給那位老爺爺?shù)?”他笑著?duì)我說(shuō):“原因只有一個(gè):助人為樂(lè)!
對(duì),善待他人就等于善待自己,就讓個(gè)座而已,沒(méi)什么大不了的,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)助人為樂(lè)的心。直到現(xiàn)在,這件事還在我的腦海深處不時(shí)浮現(xiàn),當(dāng)我人生的指路人!
樂(lè)于助人作文 篇5
早上,小兔子興高采烈地出去玩。
突然,外面下起了傾盆大雨,小兔子看見(jiàn)旁邊有一個(gè)大蘑菇。小兔子看見(jiàn)小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶,它們跟小兔子打招呼。
它們的衣服都濕了,小兔子心想:我把雨傘給它們吧!
太陽(yáng)出來(lái)了,小兔子把衣服脫下來(lái),掛在衣架上。小兔子看衣服濕漉漉的,太陽(yáng)公公豎起大拇指說(shuō):“你真是個(gè)好孩子。
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