幫助作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的幫助作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助作文 篇1
我們班有一個(gè)女孩，她很平常，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，人長(zhǎng)得也不錯(cuò)，可令你想不到的是，她居然遭受我們班所有人的排擠，一直生活在黑暗中，悲傷中�？伤廊缓軋�(jiān)強(qiáng)，依然很愛(ài)笑。
班里的人都說(shuō)她是“瘟神”。見(jiàn)到她就跑，罵她，在背后說(shuō)也的悄悄話。這并不會(huì)成為他生活中的煩惱。她依然很正常的與我們玩耍，她很善良，別人欺負(fù)她，她從不告訴老師，在我們面前盡情的歡笑，在角落里默默的哭泣，我常常對(duì)她說(shuō)，他們做得太過(guò)分，就告訴老師聽(tīng)，她在班里就只有我們?nèi)齻�(gè)好朋友，別的女生只是假裝與她很好，裝給別人看的。
她有點(diǎn)笨，所以他們不愿意和她玩。
其實(shí)根本不算笨，她只是和我一樣，善于和人相處，心都是一樣熱情的。我們四個(gè)在一起玩的時(shí)候都很瘋，都很快樂(lè)。她也很大方，從不會(huì)跟那些欺負(fù)她的人斤斤計(jì)較，從不受他們的影響依然，卻仍然笑得單純，開(kāi)心快樂(lè)。我們雖然和她玩，但是當(dāng)她遇到困難時(shí)，我們卻無(wú)能為力，只能安慰她。
我真想幫她，幫她度過(guò)困境，幫她尋找光明……
幫助作文 篇2
好的書(shū)籍，就像一艘艘航船，能夠帶領(lǐng)孩子們從狹隘的處所，駛向生活的浩瀚海洋，看到生命的廣闊。一位詩(shī)人說(shuō)，“生命開(kāi)始之處，必有奇跡發(fā)生�！� 讓好書(shū)打開(kāi)兒童心靈的窗子，播撒“奇跡”的種子。圖書(shū)能夠有效地促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，孩子越早接觸圖書(shū)，就會(huì)越早的學(xué)會(huì)使用抽象的語(yǔ)言符號(hào)，也就能用它來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。也能理解更多的東西。讀書(shū)的好處，自己是知道的。然而我丁點(diǎn)大的小兒子又怎會(huì)知道？于是，從孩子三歲起，我就開(kāi)始引導(dǎo)孩子要與書(shū)為友，潛移默化中孩子充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，書(shū)變成了孩子向往的東西。再后來(lái)，孩子就在讀書(shū)的道路上悄悄的上路了。
為了讓孩子在書(shū)中暢游，起初的我就開(kāi)始著手讓孩子有書(shū)可讀。從盲目買(mǎi)書(shū)讀，到向朋友借書(shū)讀，再到依照任老師和校信通推薦書(shū)目的網(wǎng)上成套購(gòu)書(shū)讀。我的確收獲了很多難得的精神養(yǎng)料。如今在我家里的小書(shū)房里，《一年級(jí)的小蜜瓜》《笨狼的故事》《小豬西里呼�！贰渡衿嫘＼�(chē)》《小布頭奇遇記》《我和小姐姐克拉拉》《不一樣的卡梅拉》《蘭心的秘密》《人體探秘》《小王子》《翡翠森林狼和羊》《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》《愛(ài)心企鵝》《了不起的狐貍爸爸》《笨笨豬的故事》《益智故事》《爺爺一定有辦法》。 《不一樣的卡梅拉》第二輯，《神奇校車(chē)》第二三套、《森林報(bào)》《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》《妙想科學(xué)》等等，等等的好書(shū)堆滿了小書(shū)架。如今家里到處彌漫著書(shū)的味道，書(shū)成了家中觸手可及的美味“小零食”。為了讓孩子讀書(shū)的興趣進(jìn)一步濃厚，我除了不斷豐富讀書(shū)的形式，還有計(jì)劃的籌備一系列的讀書(shū)活動(dòng)：每天都有家庭讀書(shū)會(huì)、多次戶外讀書(shū)會(huì)、演書(shū)、圖書(shū)漂流……
漸漸的，在我和孩子的共同努力下，孩子已經(jīng)形成了一日三讀的好習(xí)慣。由原來(lái)的督促讀，親子共讀，變成了如今的自覺(jué)讀�？粗⒆幼x書(shū)漸入佳境，已逐漸養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，我也努力并快樂(lè)著。雖說(shuō)孩子在閱讀方面的羽翼未豐，但我愿為孩子插上閱讀的翅膀任他在書(shū)的晴空中自由的翱翔。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！閱讀的路上有老師和博友們的陪伴，我們的閱讀變得更加豐富多彩。
我相信閱讀能為孩子插上翅膀，只要拿出犟龜?shù)膱?zhí)著，我們也一定能擁有自己的盛大慶典。
幫助作文 篇3
脫離漩渦的人們，能不能幫幫還沒(méi)脫離漩渦的人
科技的發(fā)展，許多人脫離了貧困，可是還是有些人沒(méi)有人沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)漩渦。當(dāng)你脫離這個(gè)漩渦的時(shí)候，請(qǐng)你在幫幫他們好嗎？
有一次，我全家去旅游，天下起了大雨，我們找到了一個(gè)小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)的人很歡迎我們，一進(jìn)來(lái)，便感受到溫馨的`感覺(jué)。一個(gè)7歲大的小孩，蹦蹦跳跳得走到我旁邊，說(shuō)：哥哥你是哪里人，我們小鎮(zhèn)好久沒(méi)人來(lái)了？
我看了看他小花貓的臉蛋，抱他起來(lái)，我是從很遠(yuǎn)的地方來(lái)的，對(duì)了，你爸爸呢？能帶我去看嗎。
他撇撇嘴，說(shuō)：呵~~我爸爸在哪，你去吧。他指了指正前方。
前方有一名叔叔走過(guò)來(lái)，從我手將小孩抱走，說(shuō)，我?guī)惆职秩ヒ?jiàn)村長(zhǎng)。咦，這個(gè)叔叔應(yīng)該是小孩的爸爸。
村長(zhǎng)慢悠悠的走過(guò)來(lái)，緩緩地說(shuō)，遠(yuǎn)方的朋友們，我代表全村子人歡迎你們！他頓了頓，看了看四周，將手指指向剛才那位叔叔，說(shuō)：今夜你家住吧！我們?nèi)胰硕颊f(shuō)了聲，謝謝。
晚飯的時(shí)間，我閑得無(wú)聊，走到了廚房，看見(jiàn)那位叔叔正在殺雞。我走進(jìn)去，叔叔看見(jiàn)了我，無(wú)奈的問(wèn)到，小朋友來(lái)著干嘛，不去坐著。
我看四周的環(huán)境，漫不經(jīng)心的回答，沒(méi)事做，隨便看看。我反問(wèn)，叔叔，小朋友的媽媽呢？
叔叔的臉上瞬間剎白，神情灰暗的說(shuō)，去世了，得病死的。我一聽(tīng)，頓時(shí)知道自己的問(wèn)題很不禮貌，不好意思的說(shuō)，對(duì)不起，問(wèn)錯(cuò)了。
叔叔長(zhǎng)嘆一聲，悲傷的說(shuō)，沒(méi)事，我對(duì)不起他，我太沒(méi)用了，她的醫(yī)療費(fèi)我出不去。他換了換臉色，說(shuō)：今天吃雞，我從山上打的。
我哦了一聲，轉(zhuǎn)頭出門(mén)。
午夜，村長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，爸爸將我打發(fā)出去。本想去門(mén)外偷聽(tīng)，奈何墻太厚，只能放棄。在街上我像是一名僵尸，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，想發(fā)現(xiàn)一些好玩的東西，可惜卻沒(méi)有，走著走著，我來(lái)到一條河邊。
咦，這是誰(shuí)。在夜晚，我隱隱約約看見(jiàn)有一個(gè)人在河邊坐著，拿著石頭使勁向河仍去。
借著夜光，河邊上的人影愈發(fā)愈亮。是中午那個(gè)小孩！我看明白了。
小孩撇著嘴，撿錢(qián)身邊的石頭，用力的向湖邊仍去，嘴上面念叨著，這家人真討厭，爸爸那只雞是廢了大力氣打來(lái)的。他們吃的時(shí)候還沒(méi)有說(shuō)謝謝，真討。我好久沒(méi)吃雞了，吃的時(shí)候爸爸還不讓我吃。他們好煩！
雞，好久沒(méi)吃！廢了大力氣，才打來(lái)的！我們吃完還沒(méi)說(shuō)謝謝！
看著天空上的星星，我不知道我們來(lái)動(dòng)這里是錯(cuò)還是對(duì)的。
早上，我們走了。
村長(zhǎng)和村民們?yōu)槲宜托�，好像過(guò)不了多久他們就會(huì)吧我們遺忘。走了，真走了，我摸著窗戶。
我在這里什么都沒(méi)有留下，但我知道他們給我了一項(xiàng)東西：愛(ài)以及夢(mèng)想的種子
這朵種子能在我身上開(kāi)花，那么一定能在所有人心中燃起愛(ài)與希望。
幫助作文 篇4
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們都知道一個(gè)人離不開(kāi)別人的幫助，只有互相的幫助才能讓我們的生活更加和諧，更加美好。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村，那是一個(gè)偏僻卻異常美麗的地方。
一天黃昏，天上燃起了絢麗的火燒云，一只大雁從這里經(jīng)過(guò)，累了，落在村旁樹(shù)林的一棵大樹(shù)上休息。這時(shí)，從樹(shù)林邊的一間茅草屋里傳出了陣陣琵琶聲，憂傷而美妙。
大雁被這震撼心弦的樂(lè)曲感動(dòng)了，和著樂(lè)曲情不自禁地跳起舞來(lái)。因?yàn)橛辛诉@美妙的音樂(lè)，大雁的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都成了藝術(shù)。大雁忘情地跳著，甚至忘記了周?chē)囊磺小?/p>
當(dāng)琵琶聲停下來(lái)的時(shí)候，大雁才停下來(lái)。這時(shí)，大雁突然發(fā)現(xiàn)自己的周?chē)鷩鷿M了小動(dòng)物——小兔、小猴、小鹿……他們?yōu)榇笱銡g呼、鼓掌，他們把大雁留了下來(lái)；她的絕妙舞姿征服了樹(shù)林里的所有觀眾。
每天黃昏，大雁都伴著琵琶聲為樹(shù)林里的動(dòng)物演出，而且每次演出都很成功。
很快大雁成為遠(yuǎn)近聞名的舞蹈家。她想：如果沒(méi)有那琵琶聲，也許會(huì)更說(shuō)明我的偉大。于是，她飛到茅草屋前，對(duì)琵琶說(shuō)：“停止你的賣(mài)弄吧！我自己就可以了�！�
琵琶聲從此消失了，大雁的舞蹈自然也沒(méi)有原來(lái)那樣感人了。后來(lái)，觀眾越來(lái)越少。大雁實(shí)在表演不下去，又飛到茅屋前，誠(chéng)懇地請(qǐng)求：“琵琶先生，很抱歉，我的舞蹈因?yàn)槿鄙倌陌樽喽チ索攘�，只有我們合作才能完美無(wú)缺。”他們又開(kāi)始合作。
可是過(guò)了沒(méi)多久，琵琶的嗓音開(kāi)始沙啞，難聽(tīng)死了。大雁又發(fā)愁了。琵琶告訴她，只有鐵鉗師傅才能幫他恢復(fù)健康。大雁找來(lái)鐵鉗師傅，幫助琵琶恢復(fù)了聲音。
可是，過(guò)了沒(méi)多久，聽(tīng)眾又變少了，原來(lái)是聽(tīng)眾們總是聽(tīng)同樣的曲子，聽(tīng)膩了。怎么辦呢？
他們一起去找書(shū)本教授，他已經(jīng)很老很老，已經(jīng)不能再創(chuàng)作曲子了，只能翻開(kāi)發(fā)黃的記憶，把以前創(chuàng)作的世界名曲找出來(lái)，不過(guò)那已經(jīng)足夠了。
有了老教授，就有了世界名曲。
有了鐵鉗師傅，就有了琵琶的好嗓子。
有了琵琶的演奏，就有了大雁的美妙舞姿。
有了大雁的舞姿，就有了美妙的藝術(shù)……
一個(gè)人真的離不開(kāi)別人的幫助，只有在大家的幫助下，才能獲得更大的成功，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)需要幫助的人伸出我們的援手。
幫助作文 篇5
周六下午下了一場(chǎng)雨，我當(dāng)時(shí)正在街上散步，那場(chǎng)雨下的猝不及防，我臨時(shí)找了一個(gè)落腳點(diǎn)來(lái)躲避那傾盆大雨——公交車(chē)站。
雨越下越大，絲毫沒(méi)有想停止的意思。正冷得渾身發(fā)抖時(shí)，一個(gè)小男孩在雨中跑向了公交站臺(tái)，他渾身濕透了，臉上淌著雨水，肩膀抖動(dòng)著，上氣不接下氣。而他臉上卻洋溢著笑容，喃喃道：“終于可以見(jiàn)到妹妹了……”像一只剛學(xué)會(huì)游泳的小鴨子。
他十分開(kāi)心的走向收費(fèi)點(diǎn)，腳步抑制不住的歡喜，眼里亮晶晶的，像天空中的星星。他要付錢(qián)，卻翻遍了口袋。我想:他應(yīng)該是把錢(qián)弄丟了。我正打算遞給他一元錢(qián)，可我身上沒(méi)有帶錢(qián)，非常遺憾，你這次大概不能去見(jiàn)你妹妹了。他蹙緊了眉，緊接著被一陣失落代替，這時(shí)公交車(chē)駛過(guò)來(lái)了。他身上沒(méi)有錢(qián)，正準(zhǔn)備走時(shí)，一位慈祥的老婦人拉住了他，道:“孩子，是不是沒(méi)有帶錢(qián)？來(lái)，我給你�！蹦俏灰律酪h褸，上了年紀(jì)，動(dòng)作雖然緩慢卻毫不遲疑的老婦人，從她的衣服里拿出一個(gè)布包，里面兜了一些錢(qián)幣，從中拿出了一張揉得皺巴巴的一元人民幣。男孩紅著臉，慌亂地接過(guò)紙幣，不好意思地?fù)狭藫项^。我心想:謝謝你，老婆婆。這個(gè)世界里，還是好人多。隨后男孩投下了貴重的一元，踏上了公交車(chē)。公交車(chē)向遠(yuǎn)方駛?cè)�，那一元錢(qián)飄落的聲音，好似溫暖飄落人間聲音般動(dòng)聽(tīng)悅耳……過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉�？|縷溫暖的陽(yáng)光灑向地面，我和著這溫暖的陽(yáng)光回到了家。老婆婆給了小男孩一元錢(qián)令我十分欣慰，但沒(méi)有幫助小男孩總歸令我有些愧疚和不安。
那天，我明白了一個(gè)道理——幫助他人就是幫助自己，人間處處有真情。
幫助作文 篇6
事情已過(guò)去很久，但我仍然銘記在心。每當(dāng)想起這兒，就有一份自豪涌出心中，一份快樂(lè)沖上心頭。
我因幫助他人而自豪潘凌霄窗外，雨狂虐的下著，猶如利箭一般，從空中射向地面，激起朵朵水花。閃電猶如蛟龍，向地面伸出利爪，雷齊鼓吶喊，風(fēng)也前來(lái)助陣。
看到這些，我不禁打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，那天與今天一樣……我頂著狂風(fēng)，舉著雨傘，邁著步子，小心翼翼的在一洼洼“水溝”中穿梭。暴雨被風(fēng)吹得迷失了方向，一滴滴向我身上奔來(lái)，我全身濕透了，活像一只“落湯雞”。風(fēng)吹來(lái)，濕透的衣服緊貼著皮膚，冷。雨傘也不聽(tīng)指揮，被風(fēng)滿地吹，我急忙去追雨傘，不料，踩著了個(gè)坑，摔在了地上。我撿起雨傘，揉揉膝蓋。嘴里直嘀咕“真倒霉”。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)旁邊的一排自行車(chē)都被風(fēng)吹倒。黑壓壓的重疊在一起，雨水打在上面，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。我有走過(guò)去的沖動(dòng)，可看了看自己的狼狽樣，鼻子“哼”了一聲，準(zhǔn)備離去。
“咦？”遠(yuǎn)處的一個(gè)黑影吸引了我——一位老頭兒。他全身濕透，弓著腰，看似艱難的扶起自行車(chē)。我鼻子一酸，不由自主地走了過(guò)去。我放下雨傘，也同老人一樣。笨拙的扶起車(chē)子，再艱難、吃力的搬起車(chē)子。一步一步挪動(dòng)著車(chē)子。老頭兒似乎也注意到我，對(duì)我友好的笑了笑，干瘦的臉上出現(xiàn)了條條皺紋，那么深，那么多，如同刀疤一般。紙一樣薄的嘴，微微發(fā)黑，整個(gè)人看起來(lái)弱不禁風(fēng)，怎么還……車(chē)子雖然不多，但重量不輕，要經(jīng)過(guò)這樣一段“長(zhǎng)途跋涉”，有點(diǎn)難。不一會(huì)兒，我皺起了眉頭，望望老頭兒，似乎看不到一點(diǎn)乏意。我眼角一濕，不知道是淚水還是雨水。但那神圣的水給了我動(dòng)力。又一次，我扶起了車(chē)子，又一次，我搬起了車(chē)子，又一次，我挪動(dòng)著把車(chē)子抬進(jìn)車(chē)棚。“一輛、兩輛……最后一輛”我笑了。老人沒(méi)說(shuō)什么，又一次對(duì)我笑了，他笑時(shí)，幾乎看不到眼睛，他的眼珠深深凹了進(jìn)去，但從那小小的縫隙中，我看到了一份感謝。
事情已過(guò)去很久，但我仍然銘記在心。每當(dāng)想起這兒，就有一份自豪涌出心中，一份快樂(lè)沖上心頭。
幫助作文 篇7
冬天，大地一片銀裝素裹。
一大早，丁丁穿上厚厚的衣服，戴上暖和的帽子，背著書(shū)包去上學(xué)。他走著走著，突然，丁丁發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小朋友摔倒了。丁丁趕緊跑過(guò)去，扶起小朋友，拍拍她身上的雪，說(shuō)：“別哭，別哭，哪里疼，我給你揉揉�！毙∨笥驯鞠肟�，聽(tīng)丁丁這么一說(shuō)，連聲說(shuō)：“不疼，謝謝你，哥哥�！倍《≌f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下雪天路很滑，走路要小心�！�
丁丁和小朋友告別后，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)
幫助作文 篇8
事情發(fā)生在20xx的夏天，午休的時(shí)候秋田和他的爸爸到我家來(lái)拜訪，那時(shí)候我正在休息，被爸爸們的談話給吵醒了，什么想讓我們倆一起學(xué)習(xí)，雖然被吵醒了，但是也沒(méi)有什么不開(kāi)心的，多一個(gè)伙伴有什么不好的，我甚至還有點(diǎn)兒小激動(dòng)。我們倆開(kāi)始的時(shí)候都是十分靦腆，不過(guò)到了后來(lái)我也知道了她的情況：它是一個(gè)偏科的人，他的數(shù)學(xué)是跟不好，有時(shí)還會(huì)不及格，但語(yǔ)文幾次都是滿分，而我的情況也恰恰相反，相反我是數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，我們兩個(gè)互補(bǔ)就像兩個(gè)齒輪一樣，要在一起。爸爸們的想法也是十分的棒。
今天到了我給他講課了，炎炎烈日，我騎車(chē)來(lái)到他們家，跟他補(bǔ)習(xí)到她家時(shí)，汗流不止，她也早早就在門(mén)口等我了，因?yàn)樗募夹g(shù)不好，他每天都要練100道的口算題，我那就給他改題，我這幾天改了700多道題，加減乘除法都已經(jīng)熟練到家了，我也復(fù)習(xí)到很多的舊知識(shí)，比如說(shuō)比例，圓柱的面積之類的，不知道為什么，這幾天都是大晴天，我感覺(jué)畫(huà)畫(huà)兒都特別喜歡向我笑，蝴蝶喜歡往往身上飛，一個(gè)月的時(shí)間，我的語(yǔ)文和他的數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)的，就像車(chē)神仙藥。他給我補(bǔ)習(xí)的時(shí)候都是十分的認(rèn)真真真，也是分一嚴(yán)肅，就像上課時(shí)一模一樣，因?yàn)槲业脑~語(yǔ)基礎(chǔ)不好，每課的詞語(yǔ)都要聽(tīng)寫(xiě)十幾遍，他的語(yǔ)言十分有趣，聽(tīng)到了他的講課，有時(shí)卷子上的答案脫口而出，從中也得到了歡笑，課堂上我也十分的認(rèn)真，每道題都要認(rèn)真地聽(tīng)講，卷子上的每一道題旁紅紅的一大片筆記，所以我的答案都和標(biāo)準(zhǔn)的差不多。
一個(gè)月之后我們的成績(jī)都變得很優(yōu)異，我想給就連不行，那是因?yàn)槲蚁霂椭桑?/p>
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