【精華】幫助作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的幫助作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幫助作文 篇1
一天早晨,下著傾盆大雨,小明撐著雨傘去吃早飯。走著走著,小明看見一位老爺爺從旁邊走過,老爺爺彎著腰,駝著背,扶著拐杖,一步一步往前走,還沒有雨傘。小明看了,就撐著雨傘,踮起腳,為老爺爺擋雨,因為老爺爺太高了,所以夠不著。
小明心想:夠不著。怎么辦呢?小明苦思冥想,絞盡腦汁,終于,想出來了!小明叫老爺爺,說:“老爺爺,您可不可以把您的拐杖給我!”老爺爺轉(zhuǎn)過身來,奇怪地問:“小朋友,你要我的.拐杖干什么?”小明說:“老爺爺,我可以把雨傘和您的拐杖用繩子綁在一起,您就不會淋著雨了!”老爺爺聽懂了,小明說的話,把拐杖給了小明,小明用繩子把拐杖和雨傘綁在一起,這時候,老爺爺正抱著頭等小明把雨傘和拐杖綁在一起,綁好之后。
小明當(dāng)老爺爺?shù)墓照,老爺爺撐著綁好的雨傘,慢慢地往前走。小明把老爺爺送回了家,還解開繩子把拐杖還給了老爺爺,老爺爺夸小明是一個助人為樂的孩子。
小明一個人,開開心心地去吃早飯了!
幫助作文 篇2
雪中送碳三九暖,視若無睹臘月寒,錦上添花不覺美,助人為樂眾稱羨。古話說:"施比受更有福!彼哉f,幫助他人無論對自己,還是對他人都是十分有益的。
助人是快樂之本。機(jī)果一個人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂的事多。就比如說公交車上讓座,如果你給一位孕婦,老人讓了座那么她們的一句謝謝,一個微笑便也會讓你發(fā)自內(nèi)心的快樂。倘若你視若無睹,先不管他人的.批評指責(zé)就是自己再想起來的時候地是苦惱與后悔的。
幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對你自己也會有很大的幫助的。比如古代的蕭何,蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍,祝劉邦統(tǒng)一了天下蕭何也因功封了相。這個故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿向不僅幫助了劉邦,韓信造服了人民同樣自也成就了自己。
奇貨可居這個詞也有一個關(guān)于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃,使公子異人成為了秦主,自己也成為了秦國的丞相。倘若你不幫助別人,沒有一顆助人之心那么又會有誰來幫助你呢?
輔車相依,唇之齒寒。沒有了別人的助幫你又該如何在社會上立定?在世界上每個人都不會是單獨存在的,都會有一個關(guān)系網(wǎng)每一個人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時期有一個特別有學(xué)問的人叫匡衡他小時候家境貧寒,為了讀書他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻,借著偷來的幾縷光讀書。感動了鄰居文不識,在大家的幫助下他學(xué)有所成,在漢。文帝的時候由大司馬車騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒有鄰居,和史高的幫助,他也不會成這么快就有所成就。
真的幫助他人是快樂之本,也是立足之源。贈人玫瑰,手有余香,真的就是幫助他人也是幫助自己呀!
幫助作文 篇3
從我們很小的時候開始,我們就接受過很多幫助。當(dāng)我們“哇哇”大哭時,母親會給予我們幫助,母親會用溫柔的歌聲,制止住我們的哭聲,讓我們睡得又香又甜。當(dāng)我們剛學(xué)會走路時,父親會給予我們幫助。父親會用大山般的身體扶著我們,讓我們走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。當(dāng)我們走出家門,來到校園時,老師和同學(xué)們就會給予我們幫助。他們會用火熱的心,讓我們的成長無比快樂!
在我們接受幫助的同時,也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位,這一切都是幫助,也許會顯得很不起眼,也可能在幫助的`同時受到種種困難,但當(dāng)我們得到別人對我們說“謝謝”時,我們會無比的快樂。這也許是我們從未體驗過的快樂。讓我們伸出援助之手,讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身,讓笑容不再離開!
幫助作文 篇4
畢業(yè)匯演的前些日子,我把自己一頭埋進(jìn)灰姑娘舞臺劇的編排之中,仿佛將一切都置之腦后,包括那一個月前與C的爭吵所帶來的疏遠(yuǎn)。我忙著在微信群里嘰嘰喳喳的議論穿什么好,要帶些什么其他的,還時不時急急打出一句“快快快告訴我明天什么時候得到”,總不忘刷新小群的動態(tài),卻有意無意無視大群里C的發(fā)問。一切融洽的模樣維持了足足一晚,可我笑得越歡表情卻越僵。
可終在我擱下手機(jī)時卻不經(jīng)意間察覺媽媽恰巧掛了電話一副談心樣兒,我大約是有些破罐子破摔的漫不經(jīng)心——談就談唄,又能左右我什么呢?可她的每字每句無一不使我墜入記憶的深淵。
她說C的媽媽也察覺了異樣,從前分也分不開的兩個人變得沉默,即使是共坐一輛車也是分坐兩邊了,她的話字字戳在點上,可我卻憶起了更久的從前。那時候的C手機(jī)里存的是一段段MV,坐在車上后她便一段段的播給我看,我卻是不通這些的,所謂的歡聲笑語里頭又有幾分是我懂得且贊許的`呢?
她說我問穿哪件衣服好看時C也問了她的媽媽,說是要幫我挑一件。我頓時啞然。其實她在大群里說的話我不管如何都入了眼吧,那是我在小群里遲遲不得答復(fù)后,她在大群里問的一模一樣的問題呀。或許她是在幫我,或者她只是同樣有這個疑問而已,種種理由都分明地指向第一條,可我那一點兒僅存的小脾氣卻讓我選擇無條件相信第二條,可我真的相信嗎?
其實我只是放不下吧。放不下那些小情緒,放不下那些我一再退縮的歲月,或者是,我只是放不下我已經(jīng)放下的結(jié)果。時至今日,我終于肯道一句當(dāng)局者迷旁觀者清。
C其實沒錯,她只是選擇保留自己的想法,她的種種秘密,我無權(quán)干涉,我其實有過,我太過于習(xí)慣遷就,卻忘記表達(dá)自己的感受,才讓不滿的情緒積壓成一座活火山。
也許,明天我們之間便可撥云見日了吧,待我主動與她打一聲招呼。
幫助作文 篇5
早上,天氣是晴天,小明唱著歌,走在上學(xué)的路上?匆娏诵』、小草。
小明走在路上前面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼,小明馬上跑過去看見了一個小女孩哇哇大哭。
小明跑過去問:“你為什么哭呀?”
小妹妹難受的說:“我和媽媽走丟了!
小明說:“你剛才在干什么?”
小妹妹:“我剛才看見了一朵花,我想摘,我就跟媽媽走丟了!
小明說:“我?guī)湍闳フ覌寢尠桑俊?/p>
小妹妹說:“好吧!
小明想了一個辦法,小明說:“你媽媽是不是帶你去公園玩得呀!
小妹妹說:“是的!
小明說:“那我們?nèi)ス珗@找你的`媽媽!
小妹妹說:“好吧!
小明和小妹妹去公園的時候,看到了一個沒有孩子的媽媽。小明高興的說:“那是你的媽媽吧!
小妹妹高興的說:“那是我媽媽。”
小妹妹飛快的跑過去說:“媽媽,好想你呀!”是一個大哥哥幫了我。
小明說:“再見,小妹妹!
幫助作文 篇6
今天我和爸爸一起去書城看書,下了車我開心的又蹦又跳,忽然我在路邊看見一位姐姐坐在路邊,那天天氣很冷,她不時的顫抖,我正想問爸爸,她怎么了。這是,站在我們旁邊的`圍觀人,一個和我一樣年齡的女孩對著她的媽媽說:“媽媽,她怎么了?”這位媽媽對著她的小孩子說:“記住,以后要好好學(xué)習(xí),不然你以后就要和她一樣,記住了嗎?”女孩看著那位坐在路邊的姐姐點了點頭。
我走上前對著姐姐說:“姐姐你怎么了?”姐姐哭著說:“我找不到家了!蔽衣犕旰笈艿桨职稚磉呄虬职忠5元錢,給了那位姐姐說:“姐姐你拿它去買面包吧。”給完,我就和爸爸走了,但我看見那位姐姐給我投來了感激的眼神。我對她笑了笑就像書城走去了。
今天,它讓我知道了我們要熱心幫助他人。
幫助作文 篇7
有一天,小京克覺得很無聊,便悄悄地來到了地球上。他看見有一扇窗戶沒關(guān),就飛了進(jìn)去。屋子里面的小男孩嚇得撒腿就跑,小京克立刻把他定住了。小京克覺得 可能是自己的模樣和小男孩不一樣,把他嚇著了,于是搖身一變,變成了一個可愛的地球小男孩,跑上前去,對那個小男孩說:“我是從魔法星球來的.。你叫什么名 字?我想和你交朋友,行嗎?”小男孩回答:“當(dāng)然行!我叫樂樂!毙【┛私獬藢窐返哪Х,又把自己變回原樣。樂樂驚奇地問:“你怎么長成這樣?一身 藍(lán),頭上有三只角,臉上有三只眼睛,腦門上還有一塊寶石。”小京克一挺胸說:“這有什么?我們那里的小孩都長這樣!”樂樂又問:“那你肯定像孫悟空一樣, 本領(lǐng)很大吧?”“那當(dāng)然!”小京克神氣地說。樂樂趕緊說:“我有一個鄰居叫微微,別人都稱她為‘無聲天使’,因為她是聾啞人,你能治好她的病嗎?”小京克 一聽,輕松地說:“沒問題!”他們便去了微微家。只見小京克頭上的寶石發(fā)出一道綠光,射進(jìn)微微的喉嚨和耳朵里,微微立刻就可以說話了!
微微和樂樂都特別感激神通廣大的小京克!
幫助作文 篇8
我今年上六年級了,我經(jīng)常幫助老人,因為,我深深地懂得,長輩為了我們,給予我們的太多太多,他們一生吃苦耐勞,一頭烏發(fā)變成絲絲銀發(fā),晚年仍默默的為我們奉獻(xiàn)。因此,孝敬老人不正是我們應(yīng)該做的嗎?
我家樓下王奶奶已經(jīng)年過花甲,但那一雙深邃的大眼睛仍然顯得格外矍鑠,一頭齊耳的短發(fā),顯得神采奕奕。她樂觀,爽朗,說起話又快又響亮。每次見到我,她都會向我微笑。
記得事情發(fā)生在一天下午的:那一天,我剛剛走到樓梯口,就看到王奶奶正吃力地拎這一袋葡萄爬樓梯,每爬一節(jié),就得騰出一只手錘錘被。我見了,趕忙三步并作兩步的趕上去:“奶奶,奶奶,您先放下東西歇一歇,我來幫您拎上樓去!”“小朋友,你真是個好孩子呀,真是謝謝你了!蓖跄棠陶f。
等我拎上葡萄才發(fā)現(xiàn),那是多么的重。但是,我還是毅然拎起葡萄,一步一步的.走上了樓。等我回到家時,已經(jīng)累的氣喘吁吁了。但我覺得這是應(yīng)該的!
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,真正的孝心要體現(xiàn)在言行上!鞍偕菩橄取,我們應(yīng)當(dāng)從小做起,從我做起,成為尊敬長輩、孝敬老人的新一代好少年。讓孝敬老人的傳統(tǒng)美德在我們這一代永遠(yuǎn)發(fā)揚!
幫助作文 篇9
奶奶家的桔子豐收了,她一個人忙不過來 ,就讓我和哥哥東東、姐姐西西一起去摘桔子。
我們興奮極了,拿上鉗子和籃子,就消失得無影無蹤了。到了桔子園,我們各拿一把鉗子,向桔樹跑去。我看準(zhǔn)一個比較小,但金黃的桔子,握緊把手,一下子用力按下去!斑青辍 ,桔子的 根被我剪斷,果實掉了下去。我拾起桔子,心里想:“耶,這么容易就摘了一個桔子!蔽矣痔袅艘粋桔子,用力一跳,然后一只手抓住樹枝,另一只手把桔子輕而易舉地摘了下來。按著這兩種方法, 摘了數(shù)不勝數(shù)的桔子,都裝進(jìn)了籃子里。我又想:“摘了這么多桔子,等會奶奶見了肯定會很開心的!
我興高采烈地去奶奶面前,奶奶看了看,笑著說:”嗯 摘了這么多,既然是你摘的,那就自己吃掉吧!“
我開心極了,立即找出一個又大又紅的.桔子吃。我先剝開桔皮,再扳開桔瓣,津津有味地吃了起來。那甜甜的味道不僅在我的嘴里回蕩,還在我的心里回蕩,因為我?guī)椭四棠。奶奶和我都?獲了一份快樂,我就收獲了兩份快樂。我在告訴自己,以后要多幫助別人,讓自己、別人都變得快樂!
幫助作文 篇10
三年級的一節(jié)美術(shù)課上,老師要求大家折紙。老師講完要點之后,大家都高興的折起來,我也在快樂的折著一只兔子。
突然,我不小心把剪刀扔了出去,砸到了樊宇杰的身上。他生氣了,轉(zhuǎn)過身就來打我,我一躲,他打了個空。他更生氣了,一把拿起剪刀,用剪刀來戳我,我沒來得及躲開,手臂立刻被剪刀劃出了一道口子,我痛的大叫了一聲:“啊”。老師聽見了,忙走過來,一看我手臂上全是血,厲聲問:“這是怎么回事,你的手臂怎么受傷了?”我把事情給老師復(fù)述了一遍,老師馬上把樊宇杰叫了出去,讓他趕緊給家長打電話。
這時,我已經(jīng)痛得直冒汗,我軟軟地趴在桌子上。忽然,我的好朋友---李欣然,像變魔法似的從桌斗里拿出一個漂亮的.手絹,迅速折成帶子狀,毫不猶豫的在我手上繞了一圈,再打了個結(jié)。不一會兒,手絹上粉紅色的蝴蝶被染成了紅色的蝴蝶,慢慢的,血止住了?商弁匆廊灰魂囮囈u來,看我痛的直冒汗,李欣然又趕緊拿出紙巾,一邊輕輕替我擦汗,一邊安慰我說:“沒事,過一會就不痛了!蔽疫B忙和李欣然說謝謝,李欣然卻說:“ 這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間嘛,應(yīng)該互相幫助!
十分鐘后,樊宇杰的爸爸來了,他要帶著我去醫(yī)院包扎了。就在我走出教室門時,李欣然跟了上來,不放心的說:“叔叔。包扎時,請醫(yī)生輕一點!甭犃怂郎厍榈脑捳Z,我的眼淚都快流了下來。
雖然,現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了,但我還清楚地記得這件事。我把那條紅色的蝴蝶手絹一直珍藏在我的衣柜里,每當(dāng)看見它,我的心里都暖暖的,這只紅色的蝴蝶將永遠(yuǎn)留在我的心里。
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