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助人的作文

時(shí)間:2022-06-17 08:47:48 助人 我要投稿

【推薦】助人的作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】助人的作文四篇

助人的作文 篇1

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,在這清明佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我們總是能想起唐朝大詩(shī)人杜牧的這首著名的詩(shī)歌,今年清明節(jié),我和爸爸媽媽來(lái)到了姥姥家所在的山西省,順便也感受一下“牧童遙指”的杏花村啊。

  我們從河南出發(fā),一路上在高速上風(fēng)馳電掣,天空蔚藍(lán),萬(wàn)里無(wú)云,透過(guò)車(chē)窗,看到公路兩邊的田野里,什么牽;、桃花、梨花啊……真是百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷。不禁讓我心曠神怡,放聲高歌。

  當(dāng)我們的車(chē)行駛到山西高平縣服務(wù)區(qū)附近時(shí),忽然看到前方的路上,一輛汽車(chē)打著雙閃應(yīng)急燈,停在路邊,有幾個(gè)人在車(chē)邊上焦急的招著手,我和爸爸一起跑過(guò)去,問(wèn)明情況,原來(lái)是他們的車(chē)爆胎了,自己又不會(huì)換備胎,等了很久,也沒(méi)人幫助,非常焦急啊。于是我和爸爸就幫助他們一起換輪胎,只見(jiàn)爸爸先把千斤頂把車(chē)頂起來(lái),然后又用螺絲刀把螺絲擰下來(lái),讓我在旁邊幫忙遞工具,大家忙的不亦樂(lè)乎,最后,終于換好了。那家人拉著我們的手不斷的道謝,然后就開(kāi)走了。

  最后,我和爸爸身上,手上,都是黑色的泥,但我們的心特別愉快,一起快樂(lè)的繼續(xù)出發(fā)了!

助人的作文 篇2

  學(xué)識(shí)的魅力承載了杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟,成就了他“魂歸洛水,天下改換已無(wú)詩(shī)”的`“詩(shī)圣”的地位。

  學(xué)識(shí)的魅力承載了“不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的陶淵明,成就了他“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的“田園詩(shī)人”的美名。

  學(xué)識(shí)的魅力承載了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,成就了他“天地有正氣,雜然賦流形”的“一代名相”的名譽(yù)。

  縱貫歷史,太多太多的文人墨客,英雄豪杰,他們都在學(xué)識(shí)的魅力之下在歷史的高空中翱翔……

  他志向遠(yuǎn)大,懷著寫(xiě)一部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的真正屬于大漢朝的史學(xué)的抱負(fù),靠自己反復(fù)的檢閱和積累下的豐富學(xué)識(shí),寫(xiě)出了震古爍今的巨著——《史記》。正是由于學(xué)識(shí)的魅力,鍛造了史學(xué)家的輝煌,而他也承載了他偉大的人格魅力。他高呼:“雖被萬(wàn)戮,豈有悔哉!”

  草也添黃,兔早迎霜。不圖奔走沙場(chǎng),血濺戰(zhàn)袍,而抱著一腔報(bào)國(guó)殺敵的抱負(fù),他卻寫(xiě)下了《破陣子》中令人振奮的筆觸,寫(xiě)下了《書(shū)江西造口壁》中豪邁磅礴之情,即使壯志最終未酬,但他將愛(ài)國(guó)與學(xué)識(shí)融合得如此巧妙與完美。主張堅(jiān)決抗敵的是他,用詩(shī)吹響戰(zhàn)斗號(hào)角的也是他。

  古人都以自己的學(xué)識(shí)來(lái)展示自己的抱負(fù),是學(xué)識(shí)的魅力使他們重整旗鼓,堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái),為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而永不放棄。我們高三畢業(yè)生也一樣。在這不多的時(shí)日里,我們也要用我們的才華和學(xué)識(shí)去展示自己,承載未來(lái),我們是新一代的青年,肩負(fù)著社會(huì)的重任,身后還有父母渴盼的眼神……許多為我付出的人都等待著我們的佳音,就讓我們用自己的學(xué)識(shí),助我們的人生高翔吧!

助人的作文 篇3

  現(xiàn)在的社會(huì)是越來(lái)越激烈了,我們作為一個(gè)少先隊(duì)員,不僅僅是當(dāng)三好學(xué)生,還得做一個(gè)四好少年,要做哪四好呢?一、 爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),理想遠(yuǎn)大的好少年。二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年。三、爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。四、爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年。

  我是一個(gè)愛(ài)助人的好少年。就是有人需要幫助,我就回到那。有一天,我陪外婆到蓮花山去聽(tīng)歌,那些唱歌的人都是老年人,很多老歌我不會(huì),而那些老年人去唱的一個(gè)個(gè)精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。當(dāng)他們唱到“雄赳赳,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江!”時(shí)更是氣勢(shì)昂昂。就在這時(shí),坐在我旁邊的老人,被迎面而來(lái)的嬰兒車(chē)撞到,從椅子上摔了下來(lái),我反應(yīng)快,馬上扶起那位爺爺。好的是爺爺并無(wú)受傷,我松了口氣。爺爺還在謝謝我,我說(shuō),其實(shí)這是我應(yīng)該做的。

  其實(shí)我不僅在校外愛(ài)助人,學(xué)校里也經(jīng)常幫那些差生講題。張文祥經(jīng)常問(wèn)我,這題怎么寫(xiě),那題怎么寫(xiě),雖然他實(shí)在是錯(cuò)的離譜。一天,我正下課沒(méi)事干。張文祥端著他的沖刺一百進(jìn)行訂正,我早就訂了,所以他過(guò)來(lái)問(wèn)我。這道題,那道題的,弄得我腦袋都大了,依然在講,終于講完了,他前面的還是不合格,不過(guò)他知道答案。

  看,我都做到了,你怎么做不到?快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè),愛(ài)助人,愛(ài)學(xué)習(xí),求上進(jìn),愛(ài)祖國(guó),講文明……的好少年吧!

助人的作文 篇4

尊敬的老人:

  您好!我是帕特魯普,是那個(gè)拿一美元買(mǎi)上帝男孩的叔叔,我曾經(jīng)被病魔折磨的無(wú)比痛苦,已走到了死亡的邊緣。是您用一雙溫暖的手,把我從死亡線上拉了回來(lái)。是您用無(wú)私的愛(ài)心,使我的生命得到了重生。

  雖然我們素不相識(shí),可您卻無(wú)私的幫助了我。您花重金幫我請(qǐng)醫(yī)療小組,醫(yī)治好了我是病,對(duì)您的感激之情,不是用語(yǔ)言可以表達(dá)的,每當(dāng)想起您,我心中常會(huì)升起一絲溫暖,對(duì)您油然起敬。

  正像您說(shuō)的,挽救我的不是上帝,而是您的愛(ài)心,是我那充滿愛(ài)心的侄兒把愛(ài)心傳遞給您,您又把這無(wú)私的愛(ài)傳遞給我。讓我感受到,愛(ài)可以讓一個(gè)垂死的人變成鮮活的人,愛(ài)可以讓兩個(gè)素不相識(shí)的人,成為同甘共苦的好朋友。愛(ài)??無(wú)所不能。

  人的生命只有一次,是您給了我第二次生命。您的救命之恩我永生難忘,我要向您學(xué)習(xí)。發(fā)揮您給我第二次生命。用畢生的精力去報(bào)答您,報(bào)答這個(gè)有愛(ài)心的世界。同時(shí),我一定會(huì)好好教育我的侄子邦迪,讓他做好事,隨時(shí)向有困難的人伸出援助之手。傳承您的愛(ài)心,讓愛(ài)心項(xiàng)鏈在人們心中生根、發(fā)芽。讓愛(ài)永存。

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

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