有關(guān)幫助的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幫助的作文4篇，希望對大家有所幫助。
幫助的作文 篇1
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非�？鞓返氖虑�。不但自己人把功課重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦？這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎？他們怎么已經(jīng)知道成績并正在訂正了？從貴東口里得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦！原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做�！辟F東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問貴東：“霎時是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時就是‘很快、非常快’的意思，想想還有什么詞的意思是跟這個相近的？”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個更恰當(dāng)？”“嗯，對了，是‘剎時’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對！后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成績稍差的同學(xué)都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……
篇三：幫助同學(xué)
忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西�！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣！
我調(diào)整呼吸，因為這是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍�！彼α诵φf：“謝謝，我懂了！”那個微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個沒我想象中的那么困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了！
我和她一起走上講臺，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧！”
我高興地沖下講臺，那起數(shù)學(xué)書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次，我?guī)椭送瑢W(xué)，自己也非�？鞓�！
幫助的作文 篇2
在生活中互相幫助的事情經(jīng)常發(fā)生，你一定幫助過別人，也一定獲得過別人的幫助，當(dāng)然我也有，我分享一下我是怎么幫助媽媽“大掃除”的吧!
周六大清早，我伸了個懶腰剛起床沒多久，就聽見外面媽媽說：“大太陽啊，天氣真好，今天就在家來一個大掃除吧!”那時我還在津津有味地看著電視節(jié)目，可轉(zhuǎn)眼一想：“家里只有媽媽一個人在打掃會很累，我想我應(yīng)該去幫一下媽媽。”就吧嗒吧嗒地走了過去。
媽媽看見我上來也明白我的來意以后，想了想說：“你去把衣服晾到晾衣架上，然后給植物澆澆水，再把鞋子拿出去曬曬……”媽媽不停地布置著，聽得我都暈了，但是既然開始了怎么能輕易放棄呢!
我走向洗衣機，打開后東張西望了一番，看見了旁邊有籃子就把衣服拿出來放進籃子然后一件一件地晾了起來，晾完衣服發(fā)現(xiàn)竟然20分鐘過去了�？墒沁�有很多事情等著我去做呢，看看忙碌的媽媽又不好意思請她幫忙，只好硬著頭皮上了。
走到陽臺上我隨便一數(shù)：“1、2、3、4、5……62。哇!大大小小綠植的居然有62盆，轉(zhuǎn)念一想這剛好是外公的年齡嘛!好吧，開工吧，加油!”澆完水的我已經(jīng)滿頭大汗了，隨后又曬了一下需要晾曬的鞋子，等我氣喘吁吁地忙完后恰好媽媽也忙完了，于是我和媽媽又開開心心地看起了電視。
今天雖然很忙、很累，但我發(fā)現(xiàn)原來幫助別人是這樣的快樂，所以我一定會盡我的所能多多幫助別人!
幫助的作文 篇3
“錦上添花易，雪中送炭難”，盡管我們的關(guān)系并不親密，但你的幫助我會永遠記得。
“監(jiān)考教師進入試場，分發(fā)試題……”考試開始的提示音響起，同學(xué)們放好了復(fù)習(xí)資料，已為接下來的考試做好準備，我卻著急起來。
“小圓，你有沒有拿多余的2B鉛筆?我忘放進文具盒了�！蔽冶牬罅穗p眼看向旁邊的小圓，期待聽到肯定的.回答�！笆裁�?你沒拿?我也只拿了一支，這節(jié)考的可是英語，你可怎么辦呀?”我十分焦急，又向另一邊的小芳求助，“小芳你拿了幾支2B鉛筆呀?”我小心地問，生怕聽到不如意的回答�！耙恢а剑趺戳�!”“我忘拿了�！蔽业吐暬卮穑穷^有些泛酸。
我再一次把目光放到了前方的小凱身上�！靶P，你拿了幾支2B鉛筆?借我一只
支，好不好?”有了兩次失望，這次如果再失望，我怕是會陷入絕望的吧。
然而老天就是不喜歡讓人如愿，我再次得到了讓我失望的答案�！拔抑荒昧艘恢�，不好意思�！�
考場前門隱隱傳來腳步聲，我仿佛下一秒就會看到監(jiān)考老師進入，我的身體開始發(fā)燙，我的心好似熱鍋上的螞蟻一樣正遭受著高溫的炙烤，額頭似乎有液體流下，我的耳邊響起了英語老師囑咐的聲音：“這次考試是我親自閱卷，前面的選擇題必須涂卡，誰要是犯沒涂卡這樣低級的錯誤，就給我把一卷抄十遍……”正當(dāng)我陷入巨大的恐慌中時，后面的小英戳了我一下，將我拉回了現(xiàn)實。
“你沒拿2B鉛筆嗎?反正咱倆在前后桌，一會考試咱們一起用吧!”溫柔的嗓音，如同炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，吹散了我的燥熱;熱心的行為又好似冬日里的一抹煦陽，溫暖了我的心房。我想說些感謝的話語，卻發(fā)現(xiàn)，什么文字也表達不出我此時的感激。
那次英語考試，我們共用一支2B鉛筆，滿心的感激化作一股力量，激勵我順暢的完成試題。那次英語考試，我取得了年級第一的好成績。我想，這應(yīng)該歸功于你的幫助。
盡管我和你的關(guān)系并不親密，盡管自那次考試后我們從未說過話，甚至只見過一面，但小英，你的幫助，我會永遠記得。
幫助的作文 篇4
如果世界是一間小屋，那么幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么幫助就是茫茫大海上的一座燈塔。
一天中午，吃完飯后爸爸媽媽都不在家，我只好獨自一人在家里寫作業(yè)。過了一會兒腹部傳來一陣陣痛，我認為這沒什么大事過一會兒就會好的，于是我便忍著疼痛繼續(xù)寫作業(yè)，心想著過一會兒也許就不疼了。于是我又繼續(xù)寫字，可是過了一會兒，疼痛愈來愈烈我怎么也坐不住了，有氣無力的趴在座子上，此時臉上爬滿了豆大般的汗珠。正在這時，傳來一陣敲門聲，我一手扶著墻一手捂著肚子拖著承重的步伐去開門，門一打開就看到鄰居王奶奶，王奶奶手里拿著一捆新鮮的青菜說:“喏，孩子，這時奶奶剛收的菜”我皺著眉，捂著肚子彎著腰接過果王奶奶手中的菜說：“謝謝奶奶”王奶奶發(fā)現(xiàn)了我的異常立馬扶著我說：“哎呦，孩子你這是怎么了？哪里不舒服？”我皺了皺眉頭說：“沒事，就是肚子有一點兒疼。”見我如此有氣無力的回答，王奶奶焦急的扶我進屋坐下，說：“這還沒事！瞧你疼的臉都白了還沒事兒！”
王奶奶扶我坐下后便忙碌起來，一會兒給我端茶，一會兒又給我倒水的，我望著王奶奶的背影，一股熱流涌上心頭。忙了許久后王奶奶又問我說：“你家里有沒有一些治肚子痛的藥�。俊蔽覔u了搖頭對王奶奶說：“我不知道，這些藥平時都是我爸媽保管的�！薄八�，這我家那小孫子前段時加回來了一趟，那是她肚子痛了買了一些藥，我去拿來你看看能不能吃。”
于是王奶奶就急匆匆的我往回趕，不一會兒，只見王奶奶拎著一個袋子，三步并兩步走到我身邊。王奶奶把袋子放下，打開一看，里邊全是藥，什么退燒藥、止痛片、克霉唑、腦活素的藥全在這里了，我想王奶奶因該是把家里所有的藥都那來了吧。“來，孩子，你看看，奶奶，不識字，不知，你，該吃，什么藥。”王奶奶興許是剛才急急忙忙的累了，現(xiàn)在說話都喘著粗氣。我在一堆藥中精挑細選后，找了一份適合我這個年齡階段的治肚痛的藥，想著這因該是之前王奶奶的小孫子吃得吧。吃完藥后奶奶讓我回房休息一下。
我睡了一覺醒來不知過了幾個小時，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地走了出來，一眼就望見了坐在客廳，一臉焦急的王奶奶。見我蹦蹦跳跳地走來，王奶奶焦急的臉上露出了一抹笑容。
被人幫助是一種美好的享受，幫助別人更是一種美好的品德。以后我要積極幫助身邊那些需要幫助的人，因為我們每個人都有需要幫助的時候，互幫互助，讓這個世界充滿愛。
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