助人的作文

時(shí)間：2022-07-19 19:03:31 助人我要投稿

【熱門】助人的作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的助人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】助人的作文8篇

助人的作文篇1

　　今天，媽媽帶我去市場(chǎng)買菜。來(lái)到市場(chǎng)門口，我突然聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨在哭，還不停地叫著：“兒子，你在哪里呀，你在哪里呀？……”

　　我和媽媽也走了過(guò)去。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺親切地安慰阿姨：“你別哭了，告訴我怎么回事，大家一定可以幫你解決問(wèn)難的。”阿姨傷心地說(shuō)：“我是做小本生意的，孩子還小，不能上幼兒園，所以我只能一邊做生意，一邊照顧他�？墒且晦D(zhuǎn)眼，孩子就不見(jiàn)了，我找遍了市場(chǎng)每個(gè)角落，也找不到他�！闭f(shuō)完，那位阿姨又傷心地哭了。此時(shí)，一個(gè)圍觀的人說(shuō)：“不就是那個(gè)整天臟兮兮的小孩嗎？沒(méi)看管好自己的孩子，只會(huì)在這里哭�！崩蠣敔攪�(yán)肅地盯著那位說(shuō)風(fēng)涼話的叔叔，說(shuō)：“你這種人還有道德嗎？人家丟了孩子已經(jīng)急死了，你還說(shuō)這樣的話�！�

　　此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的兒童聲，“媽媽，媽媽……”��！原來(lái)是另一位老爺爺一聲不響地幫這位阿姨找到了孩子。阿姨激動(dòng)極了，不住地向兩位爺爺?shù)乐x。

　　看著老爺爺那遠(yuǎn)去的背影，再看看因?yàn)樯疃β档責(zé)o暇顧及孩子的阿姨，我暗自說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)還是好人多，我一定要做個(gè)好人，力所能及地幫助身邊有需要的人�！�

助人的作文篇2

　　森林里有兩匹小馬，一匹叫云云，一匹叫朵朵。云云是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，而朵朵卻只為自己著想。一個(gè)傍晚，小狗多多在森林里迷路了，他坐在路邊，看著越來(lái)越暗的天色，無(wú)助地哭了起來(lái)。這時(shí)，朵朵正巧走了過(guò)來(lái)。多多滿懷希望地問(wèn)道：“朵朵姐姐，我找不到回家的路了，你能送我回家嗎？”朵朵撅著嘴巴說(shuō)：“我才不呢，我還要玩耍呢�！闭f(shuō)完頭也不回地丟下多多自個(gè)兒走了。過(guò)了一會(huì)兒，云云聽(tīng)到叢林里傳來(lái)隱隱的哭聲，趕過(guò)來(lái)見(jiàn)到多多在哭，弄清怎么回事兒以后，她熱心地說(shuō)：“多多，別怕，我送你回家。”說(shuō)著，把多多背在身上，安全地送他回到了家。一個(gè)烈日炎炎的午后，山羊公公駝著一大袋干草，走在回家的山坡上，汗水把他的衣服全都浸透了。他一邊喘著粗氣，一邊對(duì)正在玩耍的朵朵說(shuō)：“朵朵……我走不動(dòng)了……你能幫我馱一會(huì)兒干草嗎？”朵朵看了看，說(shuō)：“這么累的活，我可不干！”這時(shí)，云云走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“山羊公公，您太辛苦了，讓我來(lái)幫您馱草吧！”山羊公公感激地說(shuō)，“好孩子，謝謝你！” 就這樣，云云幫助了許多人，得到了大家的喜愛(ài)。朵朵不愛(ài)幫助別人，漸漸地沒(méi)有人和她做朋友了。

　　有一天，朵朵生病了，可是卻沒(méi)有人來(lái)照顧和陪伴她。她口渴了，請(qǐng)鄰居小兔可可幫她倒一杯水。誰(shuí)知可可說(shuō)：“你從來(lái)不幫助別人，還是你自己起來(lái)倒水喝吧！”她肚子餓了，請(qǐng)小鹿安安幫她采點(diǎn)兒青草，可是安安說(shuō)：“我只愿意幫助云云那樣的好孩子�！边@時(shí)，朵朵心里別提多難過(guò)了，平時(shí)自己不愛(ài)幫助別人，現(xiàn)在誰(shuí)也不愿意幫助自己了。她真后悔。正懊惱著，云云得知消息來(lái)到了朵朵家，她把自己的午餐一口口喂給朵朵吃，然后背起朵朵說(shuō)，“好伙伴，我不會(huì)丟下你不管的，我這就帶你去看醫(yī)生！”朵朵靠在云云的背上，感到一陣陣溫暖，也為自己以前的錯(cuò)誤感到羞愧。從那以后，朵朵也開(kāi)始樂(lè)于助人了，她們倆一起在森林里，幫助了許許多多的伙伴。福建三明建寧縣建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):穿透心靈的冰

助人的作文篇3

　　羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”外表美不代表心靈美，心靈純凈的人才是最美的人。

　　周末的早晨，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，花兒姹紫嫣紅，街上鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我興高采烈地在街上走著。突然，一輛自行車把老奶奶絆倒了，我急急忙忙地跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，但是老奶奶的腿扭傷了，我又沒(méi)有手機(jī)，慌忙之下便四處張望，看看有沒(méi)有人向我們走來(lái)，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有，我準(zhǔn)備自己扶老奶奶去醫(yī)院的時(shí)候，一位高大的叔叔向我們走來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，再等等吧�！�

　　那位叔叔說(shuō)完就走了，我心想：那位叔叔也不像是壞人啊，但是壞人的臉上也不會(huì)刻著“壞人”兩個(gè)字？到底該等還是不該等呢？我心里仿佛有一個(gè)小天使和小惡魔在爭(zhēng)吵�！暗龋　薄安坏�！”“等！”“不等！”最后我選擇了“等�！蓖蝗�，一輛救護(hù)車映入了我的眼簾，“難道那輛救護(hù)車是那位叔叔叫的？”我自言自語(yǔ)道，我心想：算了，先不管那么多了，先把老奶奶送去醫(yī)院要緊。老奶奶的腿包扎好后，讓我去問(wèn)醫(yī)生一共要用多少錢，但醫(yī)生說(shuō)錢已經(jīng)付過(guò)了。聽(tīng)到這句話，我不由得產(chǎn)生一種想法：難道錢也是那位叔叔付的？我在回家的路上又見(jiàn)到了那位叔叔，急忙跑過(guò)去說(shuō)：“謝謝您幫老奶奶叫救護(hù)車和付錢，真的非常感謝您，叔叔！”叔叔微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的！”道完謝后，我興高采烈地回家了。

　　外表美的人不代表心靈美，心靈美的人才是最美的。

助人的作文篇4

　　進(jìn)入了初中，我并不感到孤單寂寞，因?yàn)槲矣性S多新同學(xué)。其中，我最要好的同學(xué)，還要屬我剛不久認(rèn)識(shí)的一位朋友。因?yàn)樗麡?lè)于助人，我倆在幾件事中很快成為要好的朋友。

　　他的樂(lè)于助人，體現(xiàn)在我與他還不太熟悉時(shí)。開(kāi)學(xué)不久，老師要求交錢，而我因匆忙，忘記拿桌子上母親給我已經(jīng)準(zhǔn)備好的錢。等我到學(xué)校進(jìn)了教室，才發(fā)現(xiàn)錢忘帶了。怎么辦？我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，騎車就要十幾分鐘，回家拿的希望已成泡影；向老師坦白，一定會(huì)被批評(píng)；向同學(xué)借，可大家互不相識(shí)，再者有誰(shuí)會(huì)帶雙倍的錢來(lái)學(xué)校呢？難道我就這樣坐以待斃？這時(shí)的我，像一個(gè)被河水沖走的不幸之人，將一切希望寄托于一切浮在水面的東西，哪怕是一根又細(xì)又短的稻草。就在這時(shí)，樂(lè)于助人、善解人意的他，發(fā)現(xiàn)了我有為難情緒。他走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是不是遇到煩心事了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，傷心地說(shuō)道：“咳，我的錢忘帶了�！彼�(tīng)后，不假思索地拿出了20元錢，遞到我手里，對(duì)我說(shuō)：“正好，這是我一個(gè)星期的飯錢，你拿去用吧，不著急�！彼脑捄苌�?yuàn)W，是讓我心里不著急，還是讓我不著急還呢？他的錢我緊緊攥在手心里，溢出了汗：這何止是救命稻草，原本就是一雙鐵一般的胳膊啊！從這以后，我們兩個(gè)便成了形影不離的朋友，就像一個(gè)人與他的影子。

　　他的樂(lè)于助人，更體現(xiàn)在與我成為朋友之后。那天傍晚，放學(xué)路上，我們兩個(gè)一邊騎車，一邊談?wù)撝痪们暗目荚�。正在這時(shí)，一輛小轎車從馬路拐入人行道，距我不到幾米，并且車還朝我奔來(lái)。我一驚，心一慌，腿使勁一蹬踏板，重心不穩(wěn)，側(cè)栽倒在路旁。他正在我后邊，看見(jiàn)我摔倒，急忙跳下車，扶起正在呻吟的我，一步步扶我到樹(shù)旁，見(jiàn)我小腿被劃傷了一道又長(zhǎng)又深的口子，趕緊給我家人打電話，還買來(lái)紗布和碘氟，為我包扎傷口。見(jiàn)到此情此景，我已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛，但心里卻拂過(guò)一陣溫暖，情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚。他還與我家長(zhǎng)一起護(hù)送我回家，才不舍地離去。

　　他在學(xué)習(xí)上還經(jīng)常幫助我：不懂的問(wèn)題我請(qǐng)教他，他就放下手中的事情，積極幫助我解決不懂的問(wèn)題。我與他一起學(xué)習(xí)，一起競(jìng)爭(zhēng)，一起進(jìn)步。

　　��！他是多么的樂(lè)于助人！我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人這一精神，幫助更多需要幫助的人；像他一樣，成為一個(gè)被贊揚(yáng)、可敬的人！我為他感到驕傲，為自己有這樣樂(lè)于助人的朋友感到無(wú)比自豪！但愿我們的社會(huì)有更多的樂(lè)于助人的人。

助人的作文篇5

　　樂(lè)于助人是人人都該具備的品質(zhì)，幫助他人不僅他人會(huì)露出快樂(lè)的笑臉，你也會(huì)樂(lè)在其中。現(xiàn)在我就跟你講一件我看到的事情吧。

　　在不久前，我們班有一位同學(xué)，她在家里上樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，導(dǎo)致腳上有個(gè)大傷疤，行走起來(lái)特別困難，但她需要每天放學(xué)后自己獨(dú)自去換藥。我們班里有兩位同學(xué)知道了她的情況，怕她的傷勢(shì)更加嚴(yán)重，就每天扶著她一步一步地往小醫(yī)館走去，等她換完藥就把她扶回家，那兩位同學(xué)每天都堅(jiān)持著，來(lái)來(lái)回回堅(jiān)持了三個(gè)星期。每天我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)路過(guò)那家小醫(yī)館，都會(huì)看到她們?nèi)嗽诶锩嬲f(shuō)說(shuō)笑笑的，原來(lái)是因?yàn)樯纤帟r(shí)，就會(huì)產(chǎn)生疼痛的感覺(jué)，她們?yōu)榱瞬蛔屇俏煌瑢W(xué)那么害怕，千方百計(jì)的講笑話的分散他的注意力。涂完藥后，她倆便把她扶了起來(lái)，一步一步的把她送了回家。同學(xué)們，我們應(yīng)該像雷鋒說(shuō)的那樣“我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的”。是的，只要我們?nèi)巳双I(xiàn)一份愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。

助人的作文篇6

　　助人為樂(lè)，是學(xué)習(xí)的榜樣，是帶給孩子模范的帶頭，助人為樂(lè)使得人擁有愛(ài)心，擁有同情心，擁有熱心。

　　助人為樂(lè)從小就學(xué)習(xí)，但真正的能做到助人為樂(lè)的人能有多少，真正敢助人為樂(lè)的人會(huì)有多少，這個(gè)社會(huì)變了，這個(gè)社會(huì)變的復(fù)雜了，想要助人為樂(lè)都得看情形了。

　　現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上上當(dāng)?shù)娜颂嗔�，有的人是助人為�?lè)，反而被人給認(rèn)為是故意把老人推到的。這樣的事情有出對(duì)社會(huì)的影響相當(dāng)不好了，有好多人都是懷著助人為樂(lè)的心，但是不敢做，就怕被別人誤會(huì)，惹得一身的誤會(huì)。助人為樂(lè)是美德，是值得發(fā)揚(yáng)的，要想讓這樣的助人為樂(lè)傳承發(fā)揚(yáng)，就要擁有更多的真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。不要像新聞中講的那樣。三個(gè)小孩子把老人給扶起來(lái)了，反而被老人給指著說(shuō)是小孩子把老人給推倒的。這樣的事情想起來(lái)都讓人可恥，是老人的錯(cuò)誤，為什么還要強(qiáng)加在孩子身上呢，這對(duì)孩子是多么不好的影響，這樣的事情，老人的心理能安定嗎。身為長(zhǎng)輩能這樣做，給孩子帶來(lái)了多么不好的影響，孩子們以后會(huì)留下陰影，在讓孩子去助人為樂(lè)，孩子肯定不會(huì)了，為的是害怕啊。為的.是不能得以表?yè)P(yáng)，反而被冤枉。助人為樂(lè)是好事，要想讓這樣的好事得以發(fā)揚(yáng)就要有一個(gè)好的空間，讓這助人為樂(lè)發(fā)揚(yáng)。

　　助人為樂(lè)，是傳承文明，傳承道德，傳承影響，帶給學(xué)習(xí)的榜樣的東西，擁有好的空間，讓這樣的助人為樂(lè)得意發(fā)揚(yáng)。

助人的作文篇7

　　每年暑假，我都要回古田老家小住一段日子。姥姥家的街坊鄰居有五六個(gè)與我年齡相仿的小孩子，每次一聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，都會(huì)邀請(qǐng)我一起在房屋門前玩耍。我們拍皮球、跳皮筋，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在小巷里。有一次，我看到一個(gè)小女孩呆呆地坐在巷尾的臺(tái)階上，像一只落單的孤雁，眼睛里閃著羨慕的光芒。

　　我問(wèn)小伙伴：我們叫她一起來(lái)玩吧�！笨墒切』锇閭儺惪谕暤卣f(shuō)：不，她很臟，身上有股難聞的氣味�！�

　　回家后我把看到的情形告訴了姥姥，姥姥嘆了口氣說(shuō)：她叫伊平，這孩子夠可憐的，從小就沒(méi)了媽媽，爸爸在外地打工，奶奶又體弱多病，沒(méi)辦法照顧好她，唉，她太需要溫暖了。”

　　我一聽(tīng)，心里好難過(guò)。我從小泡在蜜罐里，家里人把我寵得像小公主似的，而她卻像一只處處受排擠的丑小鴨。

　　對(duì)，應(yīng)當(dāng)給她一點(diǎn)溫暖，給她快樂(lè)。我在心里對(duì)自己說(shuō)。

　　于是，我跑到她家門前，看見(jiàn)她正在洗碗，便對(duì)她說(shuō)：”我想邀請(qǐng)你到我家玩，行嗎？”她一聽(tīng)，眼睛一亮，我的一句話猶如一道溫暖的陽(yáng)光照亮了她。她終于笑了，臉上露出了兩個(gè)淺淺的小米窩，這時(shí)我發(fā)覺(jué)原來(lái)她很漂亮，一雙大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。

　　我和她一起玩大千拼圖的游戲，她邊玩邊興奮地告訴我：我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，真好玩�！蔽覀冾^挨著頭一起研究拼圖。剛開(kāi)始時(shí)最困難，要花很長(zhǎng)時(shí)間才能找到兩塊邊緣吻合的圖片，但每拼接成功一塊，剩下的圖片就少了一塊，難度也就降低了一點(diǎn)，到后來(lái)越拼越快。隨著桌面上的圖案越拼越大，我們之間的友誼橋梁也拼接了起來(lái)。

　　第二天，我對(duì)其他幾個(gè)小伙伴說(shuō)：今天我想請(qǐng)伊平來(lái)和我們一起玩，讓她分享我們的快樂(lè)！”剛開(kāi)始她們都不愿意，但在我的耐心說(shuō)服下，慢慢地也都同意了。我們手拉著手，腳勾著腳，玩得特別開(kāi)心，尤其是伊平，她笑起來(lái)，兩個(gè)淺淺的小米窩在陽(yáng)光的照耀下顯得特別可愛(ài)。

　　啊，給人一點(diǎn)溫暖，她幸福，我也快樂(lè)！

　　回福州后，我還經(jīng)常給她打電話；在她生日的時(shí)候，我還給她寄了生日賀卡。有一次她對(duì)我說(shuō)：你對(duì)我真好，我感到好溫暖，我希望我們永遠(yuǎn)是最好的朋友�！�

　　從此，我常對(duì)自己說(shuō)：給別人一點(diǎn)溫暖吧，暖在別人身上，更暖了自己的心窩！

助人的作文篇8

　　助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德，助人為樂(lè)作文。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。

　　人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)，小學(xué)四年級(jí)作文《助人為樂(lè)作文》。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

　　是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。

　　助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。

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