幫助的作文

時(shí)間：2022-08-25 09:06:25 助人我要投稿

【實(shí)用】幫助的作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的幫助的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】幫助的作文9篇

幫助的作文篇1

　　開(kāi)學(xué)了，我剛走進(jìn)教室坐好。忽然看到一個(gè)媽媽背著一個(gè)男孩走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她輕輕把男孩抱到椅子上坐好，然后悄然離開(kāi)。我暗自撇了撇嘴，心想，這位同學(xué)可真嬌氣，都這么大了還要媽媽背著上學(xué)。

　　上課了，在老師的介紹下，我才知道他的名字叫李國(guó)譽(yù)，是一個(gè)“先天性腦癱”患者。由于他的病情很嚴(yán)重，許多學(xué)校根本不敢接收他人學(xué)。他的媽媽也怕上學(xué)影響他的病情，本不想讓他來(lái)上學(xué)，但耐不住他的苦苦哀求，只好背著他走遍了一家家小學(xué)。終于我們校長(zhǎng)愿意破格接收他，我才有緣與他成為同桌。一開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)我的同桌是他，我還有點(diǎn)兒不樂(lè)意。但后來(lái)，我完全被國(guó)譽(yù)的精神震撼了。一個(gè)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音ā，我們一會(huì)兒就能學(xué)會(huì)，而對(duì)于國(guó)譽(yù)來(lái)說(shuō)，他要重復(fù)幾十次，甚至上百次，才能發(fā)對(duì)音。課問(wèn)休息的時(shí)候，我們都在盡情游戲，國(guó)譽(yù)卻默默地坐在自己的位置上，仰著小臉“àǎáā”，反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)苦心人，國(guó)譽(yù)不但學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，他還學(xué)會(huì)了用不太靈活的左手寫(xiě)出工整的漢字。他的作文甚至得到了老師的表?yè)P(yáng)，被當(dāng)作范文在課堂上朗讀。

　　國(guó)譽(yù)是不幸的，上帝沒(méi)有給他奔跑的雙腳。但他又何其幸運(yùn)，上帝給了他頑強(qiáng)的精神，給了他追求進(jìn)步的決心，給了他戰(zhàn)勝閑難的勇氣。相信國(guó)譽(yù)一定會(huì)在大家的關(guān)心和支持下，揚(yáng)帆書(shū)海，用理想點(diǎn)亮人生!

幫助的作文篇2

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，在我們的身邊隨時(shí)都可以看見(jiàn)文明現(xiàn)象。小區(qū)的居民，以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時(shí)候，把行人都砸了。鄰里之間，見(jiàn)面也不打招呼�？墒�，現(xiàn)在樓區(qū)里的居民，主動(dòng)打掃樓道里的衛(wèi)生，還統(tǒng)一將垃圾一起倒。記得有一次，樓上的阿姨把鑰匙落在家里了，可把她急壞了。那時(shí)，她急著回家拿文件，手機(jī)也沒(méi)帶，這時(shí)，被對(duì)門(mén)的張大爺看見(jiàn)了，張大爺問(wèn)：“小王怎么了，這么著急”。小王阿姨說(shuō)：“單位的文件落家了，著急用，我又忘帶鑰匙了”。張大爺說(shuō)：“上我家去吧，往家里人手機(jī)打個(gè)電話，讓他們給你送鑰匙，在我家里等，別著急”。小王阿姨高興地說(shuō)：“謝謝你，張大爺”。這件事讓整個(gè)樓房的居民都知道了，大家都說(shuō)要向張大爺學(xué)習(xí)呢！互相幫助，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你應(yīng)該主動(dòng)去幫助。我們小學(xué)生也要向張大爺學(xué)習(xí)，張大爺是我們的榜樣。

幫助的作文篇3

　　我身邊有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫卜?。

　　卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。

　　他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。

　　我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜?總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書(shū)一次又一次地送上三樓。

　　有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜?這樣樂(lè)于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

幫助的作文篇4

　　當(dāng)別人有困難時(shí)，我們一定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助你，你會(huì)怎么想呢？

　　有一次，我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒�，看到鄰居王阿姨正在搬箱子，忙得不可開(kāi)交。我看見(jiàn)了，連忙走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫你吧！”

　　“不用了，你搬不動(dòng)�！�

　　“沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，我便熱火朝天的干了起來(lái)。

　　“滴答，滴答�！睍r(shí)間過(guò)得真快呀！不一會(huì)兒，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了。活兒終于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來(lái)。

　　王阿姨對(duì)我說(shuō)：“真謝謝你，要不是你，我這活兒恐怕得干到晚上呢！”

　　“不用謝，老師常教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應(yīng)該的�！�

　　我話還沒(méi)說(shuō)完，王阿姨便從包里掏出一個(gè)10元錢(qián)遞給我，說(shuō)：“你干活兒這么辛苦，這些錢(qián)你就去買(mǎi)點(diǎn)兒零食吃吧！”

　　我聽(tīng)了，說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍苫畈皇菫榱隋X(qián)，您還是把錢(qián)放回去吧！”

　　王阿姨說(shuō)：“你還是收下吧，這多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃飯了，再見(jiàn)！”

　　在回家的路上，我的心頓時(shí)輕松了下來(lái)，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了�，F(xiàn)在我終于知道了：幫助別人快樂(lè)自己。這句話的真正含義了。

　　所以，在今后的人生道路上，我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的人，要做一個(gè)有道德的人。

幫助的作文篇5

　　一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的很爛，東倒西歪，根本沒(méi)法看。為躲過(guò)爸爸的檢查，爸爸一來(lái)，我就把本子藏在底下，等爸爸走后，就拿出來(lái)趕緊寫(xiě)。每次寫(xiě)得潦潦草草。

　　記得有一次，我又在寫(xiě)作業(yè)，老師留的是抄課文中的句子。等到快寫(xiě)完一張的時(shí)候，我有點(diǎn)納悶：爸爸怎么不來(lái)檢查了?一扭頭，嚇了我一跳，爸爸怒目圓睜，說(shuō)：“這就是你寫(xiě)的字嗎?怎么那么爛呀？”說(shuō)完，就拿起我的本把這張紙撕了下來(lái)，說(shuō)：“你給我好好寫(xiě)，我下來(lái)以后看看你寫(xiě)的怎么樣�！蔽覀噶�，那可是我好不容易寫(xiě)得呀！眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，不想讓它掉下來(lái)，可它偏偏不爭(zhēng)氣，就是掉了下來(lái)。我快寫(xiě)到一半時(shí)，爸爸下來(lái)了，爸爸看了看，指著給我看，說(shuō)：“這個(gè)字怎么趴下了�！弊屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，爸爸竟然拿起本來(lái)把這張紙撕了下來(lái)，還說(shuō):“一會(huì)你寫(xiě)完后，拿下來(lái)給我看看，在這樣寫(xiě)的話，別怪我對(duì)你不客氣。”我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，吸了口氣，坐下來(lái)好好寫(xiě)。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘······四十五分鐘，終于寫(xiě)完了，檢查一下看看有沒(méi)有“睡著”的，然后拿下去給爸爸檢查。爸爸看了看，說(shuō)：“這次寫(xiě)的還差不多，以后每次都要這樣寫(xiě)別再讓我給你‘撕紙’了。你問(wèn)問(wèn)姐姐去，問(wèn)問(wèn)她小時(shí)候我是怎么弄得，對(duì)你這還是輕的�！甭�(tīng)完后，我送了口氣。暗暗下決心:把字寫(xiě)好。

　　謝謝您，爸爸，讓我把字糾正好。若不是您那次悄聲無(wú)息得上來(lái)，我的字還會(huì)爛下去，或許會(huì)更爛。

幫助的作文篇6

　　這件事發(fā)生在去年的暑假里。當(dāng)時(shí)，我去滑冰。我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯(cuò)�？墒俏易詈笠淮位咽窃谝荒昵�，已經(jīng)不太熟練，但我相信我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。于是，我首先扒著欄桿，慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì)兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著欄桿，突然，一群人圍繞著場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀!滑的真快!“哇!”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。

　　我加緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩(wěn)，我就開(kāi)始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒(méi)站穩(wěn)，摔倒了!“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟著。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了�！皼](méi)事吧?真是對(duì)不起!”他十分內(nèi)疚的說(shuō)著。“沒(méi)事�！蔽艺f(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著：“對(duì)不起哦……”“沒(méi)關(guān)系，謝謝!”我趕緊回答。為什么當(dāng)時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢?難道是被請(qǐng)出來(lái)的一個(gè)代表?不!是因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心啊!所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。

　　我又經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧�。我也開(kāi)始跟著人群繞場(chǎng)飛馳了!我們?cè)趫?chǎng)的左側(cè)，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)事吧，疼不疼啊?”“沒(méi)事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃?lè)是快樂(lè)的。

　　后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路……

　　我是助人為樂(lè)的好少年!我一定會(huì)繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，幫助更多需要幫助的人!

幫助的作文篇7

　　第五周星期天,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí).我們班的15位同學(xué),為了體驗(yàn)生活,磨練意志,進(jìn)行了一次登山活動(dòng).

　　那天早上,我們乘著一位家長(zhǎng)的中巴來(lái)到一大逕村.下車后,在班主任的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,沿著一條狹窄的小道,很快就來(lái)到了當(dāng)?shù)赜忻拇髱X山腳下.眼前的大嶺山群山環(huán)抱,氣勢(shì)逼人,樹(shù)木蔥郁,真是一座氣魄雄偉的大山啊!

　　八點(diǎn)十分,開(kāi)始登山了,我們精神飽滿,大家邊走邊笑,走著走著竟情不自禁的唱起了歌,仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游.走了大約半個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了一個(gè)山坳,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲,舉目四望,卻不見(jiàn)水,下所謂“聞其聲不見(jiàn)其形.”突然一個(gè)同伴驚叫起來(lái),原來(lái)不遠(yuǎn)處有一片綠草,走過(guò)細(xì)看比春天時(shí)節(jié)的草還要嫩綠,大家都感到驚奇.

　　轉(zhuǎn)過(guò)山坳,我們繼續(xù)向上攀登.太陽(yáng)在上,小路在下,我們一步步地走.開(kāi)始還好,越向上爬,腳越酸軟.不停地重復(fù)著一個(gè)攀援動(dòng)作,汗水很快濕透了后背,正在這時(shí)候,旗手小嘉摔倒了,大家連忙走過(guò)去,小青迅速?gòu)亩道锾统鏊幱?用力地在她的腳上揉,幸好有驚無(wú)險(xiǎn).

　　走過(guò)了這段險(xiǎn)峻的小路,小青再三叮囑大家要小心.因?yàn)樗憬阏f(shuō)：“前面這段路有很多蚊蟲(chóng),而且非常厲害,一旦被叮,就會(huì)又腫又癢.我們不敢怠慢,紛紛拿起地上的樹(shù)枝,做好防犯的準(zhǔn)備.不一會(huì)兒,可惡的蚊蟲(chóng),果然把我們團(tuán)團(tuán)圍住,但大家毫不畏懼,用手上的樹(shù)枝進(jìn)行反擊,一只只黑的東西最終狼狽跳竄.

　　峰回路轉(zhuǎn),我們的小隊(duì)伍像一條年輕的龍?jiān)谏街斜P(pán)旋.腳下的路不斷被我們征服,但登山的路依然是那么長(zhǎng).我的頭有點(diǎn)暈了,腳卻開(kāi)始麻了.這時(shí)候,隊(duì)伍中的一個(gè)女同學(xué)出現(xiàn)怨言：“走了這么久,還沒(méi)有到目的地,我的腳快要斷了.如果早知這么辛苦,我就不來(lái)了.”年齡較大的組長(zhǎng)趕緊打氣說(shuō)：“加油,不要泄氣,堅(jiān)持就是勝利.”說(shuō)完,他走了過(guò)去,拿出礦泉水塞給那位女同學(xué),并且準(zhǔn)備背起她的背包,她卻揮一揮手說(shuō)：“不用幫忙,相信我能行.”然后,勉強(qiáng)地站起來(lái),接過(guò)同學(xué)送過(guò)來(lái)的粗大的樹(shù)枝當(dāng)“拐杖”.我們繼續(xù)前進(jìn).

　　最后100多米是考驗(yàn)同學(xué)們意志的時(shí)候了,路非常崎嶇,而且大家已筋疲力盡.實(shí)在不想再走了.在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,隨行的班主任鼓勵(lì)我們：“同學(xué)們走吧,勝利就在眼前!聽(tīng)了老師的話,大家的精神重新振作起來(lái),情緒高漲起來(lái).同學(xué)們拉著手,一步步向上攀登.上午十點(diǎn)鐘,我們的隊(duì)旗終于插上了大嶺山山頂.望著雄偉的山峰,秀麗的景色,大家歡呼著,跳躍著.

　　這次登山活動(dòng),歷經(jīng)近兩個(gè)小時(shí),我們雖然辛苦,但感到非常愉快.因?yàn)樗粌H使我們接觸到大自然,親身領(lǐng)略到大自然的美麗風(fēng)光,更重要的是培養(yǎng)了我們勇于面對(duì)困難的精神.登山活動(dòng)令我的意志更堅(jiān)強(qiáng)了.

幫助的作文篇8

　　人與人之間要互相幫助，別人幫我們，我們幫別人，這不是很值得高興的事嗎？

　　那一天春游，我們到大梅沙游泳。天氣很好，我們換好泳裝，迫不及待的撲向蔚藍(lán)的大海。

　　我套上泳圈，舒舒服服的向前游去，游到水比較深的地方。突然發(fā)現(xiàn)游在我前面的'同學(xué)圖善美，怎么啦，只見(jiàn)她一會(huì)兒浮，一會(huì)兒沉。我游到她的旁邊，看見(jiàn)她大口大口的喘氣，臉都漲紅了。她轉(zhuǎn)頭看到我，說(shuō)：“范思彤，幫幫我，我要上岸！”我趕緊喊另一邊的喬雨柔過(guò)來(lái)幫忙。

　　于是，她一手一邊的扶著我們的救生圈。我和喬雨柔，一手拉著繩子——從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩——一手劃著水。把她帶上了岸。她坐在沙灘上，不停的咳著，可能嗆到海水了。她沒(méi)說(shuō)謝謝�？墒茄劬φf(shuō)了。我們很快樂(lè)，因?yàn)閹土送瑢W(xué)�；丶业穆飞希瑘D美善遞給我一瓶飲料。是為了感謝吧。我就更高興了。

　　在生活中，我們應(yīng)該多幫助別人。因?yàn)閹椭鷦e人能使他快樂(lè)。自己也增添一份快樂(lè)!

幫助的作文篇9

　　說(shuō)真的，寒暑假我是不太愿意去表舅家做客的，我比較愿意去舅舅家，因?yàn)榫司思覂蓚€(gè)孩子的崇拜會(huì)很大的滿足我的虛榮心，而表舅家的表哥卻總能使我抬不起頭。唉，用流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)徹頭徹尾的學(xué)霸。

　　他給我留下“不好印象”的時(shí)候，是五年級(jí)時(shí)。我得意洋洋得向他炫耀我寫(xiě)字用了整整兩瓶墨水，他沒(méi)說(shuō)話，微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去給我拿點(diǎn)牙祭，我在他屋中閑逛，無(wú)意間看見(jiàn)一堆空墨水瓶，具體多少記不得了，只在當(dāng)時(shí)記憶中記得多得數(shù)不清，黑色的蓋子齊刷刷地嘲笑著我，我臉紅了。有些賭氣的對(duì)他說(shuō)：“哎，你有沒(méi)有什么書(shū)？我看看�！彼恍Γ瑤易叩絼e的房間，我自以為我的藏書(shū)很多，他絕比不過(guò)我，輕蔑地笑了。

　　“你看什么方面的書(shū)？”他慢慢的說(shuō)。

　　我一看，哇，滿滿一書(shū)櫥的書(shū)，被攔出很多格，“古代文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“科幻”“奧數(shù)”……都做出了細(xì)致的標(biāo)注，我愣住了。

　　他在一旁偷偷的笑了，從桌上拿起一個(gè)厚本子，遞給我：“你看看這個(gè)。”

　　我接過(guò)來(lái)，翻看了幾頁(yè)，立即被它吸引了，問(wèn)道：“誰(shuí)寫(xiě)的？我也要買(mǎi)本。”

　　他很開(kāi)心的笑了起來(lái)，又不好意思的說(shuō)：“哈，我，我寫(xiě)的，隨便寫(xiě)的一點(diǎn)小故事而已……”我終于佩服了，不過(guò)，又隱隱的懷疑，剛才讓我佩服的一切都是這個(gè)看起來(lái)乖巧的少年設(shè)的局。

　　胖胖的臉，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，高高的鼻梁，說(shuō)話總是慢條斯理的他，無(wú)論怎樣看，都是一個(gè)平凡的人，但他眼中的光芒讓人知道，他并不普通，初一、初二，我都被籠罩在他的光環(huán)下，但也正是他年級(jí)前幾名的優(yōu)異成績(jī)促使我發(fā)奮努力，追隨他的步伐，一步步上升。

　　做游戲時(shí)，他總是領(lǐng)導(dǎo)者，我雖不服氣，但他通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的事情得到了我的認(rèn)可：照顧小的、遵守規(guī)則、善解人意、幫助他人，他出色的證明了他的實(shí)力。

　　曾也翻過(guò)他的筆記本：像魯迅那樣倔強(qiáng)的筆跡一絲不茍的記滿了16開(kāi)大的本子，鋒利的筆芒扎著我的心，我懂得了“毅力”這個(gè)詞，也明白了為什么我與他的差距之大。

　　與他在一起爭(zhēng)論題，他語(yǔ)氣溫和，但他的語(yǔ)言強(qiáng)而有依據(jù)，聲音大而烈的我反而敗下陣來(lái)，我敗得心服口服。

　　他不斷激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)，我相信，總有一天，我不會(huì)再在他面前低著頭，而是比他站的更高，向他微笑。

　　嗨我最最親愛(ài)的表哥，還要一起讀書(shū)嗎？

　　當(dāng)然。

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