樂(lè)于助人的作文

時(shí)間：2022-11-16 19:05:32 助人我要投稿

樂(lè)于助人的作文(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的樂(lè)于助人的作文，希望能夠幫助到大家。

樂(lè)于助人的作文(15篇)

樂(lè)于助人的作文1

　　星期天，天空萬(wàn)里無(wú)云，本來(lái)小白兔可以出去玩的，可是它生病了，只能躺在床上休息，嘴巴像一座橋，笑也不笑。

　　突然，隨著一陣咚咚地敲門聲，小猴走了進(jìn)來(lái)，手里捧著一個(gè)桃子，說(shuō)道：“祝你的病快快好�！毙⊥谜f(shuō)：“謝謝你�！毙『镒吡�，小雞來(lái)了，它捧著一棵青菜，說(shuō)：“多吃青菜營(yíng)養(yǎng)好。”小兔說(shuō)：“謝謝你小雞。”小雞走了，可愛(ài)的小豬來(lái)了，它捧著一根白蘿卜關(guān)心的說(shuō)：這是你最愛(ài)吃的，送給你�！靶⊥瞄_(kāi)心地笑了。小豬看了，心里有說(shuō)不出的高興。

　　這個(gè)故事告訴我們：我們要多關(guān)心、幫助有困難的人，這樣自己也會(huì)很開(kāi)心。

樂(lè)于助人的作文2

　　我有一個(gè)好朋友，他高高瘦瘦的，頂著一個(gè)蘑菇頭，兩邊還有幾道閃電，這是今年最流行的發(fā)型，顯得帥氣而又時(shí)尚。圓圓的臉蛋白里透紅，眉毛很粗卻很淡，一對(duì)水靈靈的大眼睛很機(jī)靈，小小的鼻子下面一張櫻桃小嘴，讓人一看就喜歡上他。

　　他長(zhǎng)的帥，為人更帥。

　　他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，記得有一次記作業(yè)的時(shí)候，我在桌肚子里翻來(lái)翻去，可就是找不到我的“精彩每一天”，本來(lái)我想寫在別的本子上的，可是我發(fā)現(xiàn)所有的本子都是要用來(lái)寫作業(yè)的。當(dāng)時(shí)我十分著急，這時(shí)，他輕輕地問(wèn)我：“你怎么了?”我懊惱地回答他：“我的‘精彩每一天’忘帶了�！彼挷徽f(shuō)，立刻在他的“精彩每一天”上撕了一頁(yè)給我：“作業(yè)就記在這上面吧�！薄爸x謝你!”我感激地對(duì)他說(shuō)�！安豢蜌�!”說(shuō)著，我把作業(yè)一字不漏地抄了下來(lái)。我非常感謝他借給了我“精彩每一天”。

樂(lè)于助人的作文3

　　有一天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。小兔子起了床，覺(jué)得今天的天氣真好，就決定出去散步。吃完飯后，他興高采烈地出門了。小兔子走啊走啊，突然，小松鼠從對(duì)面急急忙忙地向他走來(lái)。小松鼠邊走邊著急地喊：“小兔子，我家著火了，你趕快跟我一起去滅火吧！”小兔子連忙說(shuō)：“好吧！咱們趕快去！”

　　小兔子就跟著小松鼠飛快地往他家跑。跑呀跑呀，他們遇到了一只正在河邊喝水的大象。大象問(wèn)他們：“你們跑那么快干什么去？”小兔子說(shuō)：“小松鼠家著火了，我們要趕緊去滅火�！贝笙笳f(shuō)：“讓我來(lái)幫助你們滅火吧！”接著，大象就吸了一鼻子的水，跟著他們來(lái)到了小松鼠的家。

　　火著得好大呀！大象使勁地把長(zhǎng)鼻子揚(yáng)起來(lái)，快速地對(duì)著房子噴水。不一會(huì)兒，火就慢慢地滅了。小松鼠感激地說(shuō)：“謝謝你們幫助了我！”

　　大象和小兔子一起說(shuō)：“不用謝，幫助了你，我們很快樂(lè)！”

樂(lè)于助人的作文4

　　小時(shí)候我在外婆家的時(shí)候，爸爸媽媽去外地做工把我放在外婆家她每天早晨出去工作每天晚上回家先去外婆加領(lǐng)我回家。

　　有一天我和表哥去捕魚(yú)剛捕到一條又肥又大的鯉魚(yú)聽(tīng)到一個(gè)老奶奶的聲音我和表哥飛快的向那聲音的方向跑去，跑了不久看見(jiàn)一個(gè)老奶奶用竹篙向水里撈什么東西，我就上前問(wèn);“老奶奶你在撈什么��？”老奶奶回答說(shuō):“我在撈我的衣服，我的衣服掉進(jìn)了水里了我正在撈”我說(shuō)“原來(lái)是這樣啊我?guī)湍恪蔽揖婉R上脫掉衣服往水里一跳馬上沉下了水滴底過(guò)了一分鐘左右我的頭就出了水上我就馬上爬上岸把剛才從水底撈上來(lái)的衣服還給了那老奶奶，

　　我和表哥回到了家我坐在板凳上歇歇了不久剛才那位老奶奶來(lái)了我家說(shuō)“來(lái)說(shuō)聲謝謝的，剛才忘記說(shuō)了”外婆聽(tīng)見(jiàn)了聲音馬上就出來(lái)看見(jiàn)了老奶奶上前問(wèn)“這是怎么會(huì)事，有罵我說(shuō)是不是你又闖禍��？我說(shuō)“不是這位老奶奶是來(lái)說(shuō)謝謝的。

　　我的一顆樂(lè)于助人讓我感受到一種說(shuō)不出來(lái)的一種感情也很開(kāi)心！

樂(lè)于助人的作文5

　　周心愛(ài)有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵。

　　魔方課的時(shí)候，我們男女pk，男方有楊子涵、何奇軒、我。女方有周心愛(ài)、潘涵琪。開(kāi)始比賽了，前面是男生最快，可是到了最后是我和周心愛(ài)比賽，眼看著我就要贏了，可惜的是到了最后一刻的時(shí)候，她用了一個(gè)分式打敗了我。好可惜男生隊(duì)輸了，女生隊(duì)贏了。

　　有一天，天氣很好，陽(yáng)光燦爛，我們?cè)谏象w育課，有個(gè)同學(xué)不小心摔了，他哭了起來(lái)，周心愛(ài)看見(jiàn)了就跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，扶到了老師那里。老師給他消了毒，用創(chuàng)可貼貼好。

　　下午下起了大雨，有個(gè)同學(xué)沒(méi)有雨傘，周心愛(ài)把雨傘給了那個(gè)同學(xué)自己淋著雨，她到了家都成落湯雞了。第二天，同學(xué)把雨傘還給她，說(shuō)：“謝謝你，姐姐，你把雨傘給了我，自己卻淋雨回家�！薄皼](méi)關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”周心愛(ài)說(shuō)。

　　上課時(shí)，同桌沒(méi)有帶語(yǔ)文課本，她就把語(yǔ)文書(shū)放在中間，說(shuō)：“我們一起看吧�！�

　　這就是樂(lè)于助人的周心愛(ài)，我要向她學(xué)習(xí)。

樂(lè)于助人的作文6

　　今天早上天氣很好，我以為不會(huì)下雨就沒(méi)帶傘，就去了學(xué)校。哪知上午第三節(jié)課的時(shí)候，外面竟然下起了傾盆大雨！

　　第四節(jié)課下課的時(shí)候，老師讓我們?nèi)フ娟?duì)，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來(lái)今天真要淋成個(gè)落湯雞了！正當(dāng)我雙手抱住頭，準(zhǔn)備跑進(jìn)雨里時(shí)。一只手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來(lái)是陳子涵，我大聲說(shuō)：你干什么呀？”陳子涵微笑著說(shuō)：我們一起打傘吧�！蔽腋袆�(dòng)極了，連忙說(shuō)：謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭說(shuō)：不客氣�！标愖雍褌阋频轿覀兊闹虚g，我們一邊打傘一邊說(shuō)話，不一會(huì)兒就到家了。

　　我想：我要向陳子涵學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神！

樂(lè)于助人的作文7

　　我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂(lè)于助人是我的特點(diǎn)。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不

　　要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

樂(lè)于助人的作文8

　　我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。黑發(fā)，水汪汪的大眼睛是我的特點(diǎn)；活潑是我的性格。不過(guò)很少有人知道我的素質(zhì)，——，有幫助。

　　有一次，我在公園鍛煉。我正玩得開(kāi)心，就在不遠(yuǎn)處聽(tīng)到一聲清脆的叫聲。我朝那邊看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。小女孩扎著兩條辮子，水汪汪的眼睛看起來(lái)很悲傷，眼里流出晶瑩的淚水。小女孩哭著喊道：“媽媽，你在哪里？”她的哭聲讓人覺(jué)得不可理喻，不耐煩。慢慢的，小女孩身邊的人散去了，大概是因?yàn)樗目蘼暫軣�。我悄悄走過(guò)去說(shuō)：“我身邊有你！”小女孩似乎聽(tīng)到了，終于不哭了。半個(gè)小時(shí)后，小女孩眼睛一亮，撲進(jìn)了一個(gè)女人的懷里。她嘴里說(shuō)：“媽媽，你去哪兒了？”然后他和媽媽一起走了。我默默地看著一切，離開(kāi)了。

　　直到今天，我不知道這是否有幫助。

樂(lè)于助人的作文9

　　小霍同學(xué)是我們班的語(yǔ)文科代表，她，長(zhǎng)著可愛(ài)的圓臉，留著一個(gè)蘑菇頭，月亮似的濃眉，水靈靈的大眼睛上架著一副眼鏡，小小的鼻子，愛(ài)嘮叨的嘴巴。她是一個(gè)喜歡幫助別人的好同學(xué)。

　　記得有一次，我被一道語(yǔ)文題難住了，想破了腦袋都還沒(méi)想得出來(lái)，于是我走到小霍同學(xué)身邊，親切地問(wèn)：“小霍，你能教教我做這道題嗎？我實(shí)在想不出答案了�！毙』敉瑢W(xué)非常愉快地回答：“好啊，我教你。”她在教我的時(shí)候，把手頭上的作業(yè)都放下了，專心致志地教我，我一邊寫她就一邊給我講解，這時(shí)我覺(jué)得她就是我第二個(gè)語(yǔ)文老師，最后我終于把這道語(yǔ)文題做完了。

　　小霍真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)�。�

樂(lè)于助人的作文10

　　一天，二（1）班正在考試。

　　小明和小蘭是同桌，小蘭在認(rèn)真地考試，因?yàn)樽蛱焖煤脧?fù)習(xí)了，所以今天試卷上的每一題她都會(huì)，小明昨天也復(fù)習(xí)了，可是沒(méi)有小蘭那么認(rèn)真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。

　　小明看見(jiàn)他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的試卷，于是小明把眼睛瞄了過(guò)去，可是看不到，他又伸長(zhǎng)了脖子，像一只長(zhǎng)頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個(gè)眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。

　　過(guò)一會(huì)小蘭小聲地對(duì)小明說(shuō)：“這是考試，同桌不能相互抄�！毙∶餍南耄哼@下好了，我的一百分泡湯了。

　　外面下起了狂風(fēng)大雨，小蘭打著傘來(lái)到了小明的家，小明問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”小蘭說(shuō)：“那題你不是不會(huì)做嗎？我過(guò)來(lái)教教你�！敝笮∶鞯挠喺紝�(duì)，小明說(shuō)：“謝謝你小蘭，冒著大雨來(lái)教我做這道題�！毙√m說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就是要互相幫助的。”

　　小蘭真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

樂(lè)于助人的作文11

　　春天到了，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)就和雞媽媽一起出去玩兒了，只剩下半個(gè)蛋殼躺在草堆上很孤單，他“嗚、嗚”地哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，一只小松鼠走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“蛋殼，你為什么哭呢？”蛋殼回答道：“我想像小雞那樣能開(kāi)心地出去玩，可是我沒(méi)有腳，不能走路�！毙∷墒笳f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法�！闭f(shuō)著，就把雞蛋殼捧在手里出去玩了，太陽(yáng)升得越來(lái)越高，松鼠的頭上大汗淋漓，蛋殼說(shuō)：“你把我戴在頭上就涼快多了�！惫�，松鼠把蛋殼戴在頭上，涼快極了。

　　小松鼠走著走著，遇到了小螞蟻，這時(shí)下起了傾盆大雨，小螞蟻到處亂竄，小松鼠說(shuō)：“我把蛋殼給你做雨傘吧！”就這樣小蛋殼的旅行真開(kāi)心。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你想象豐富，為小松鼠和蛋殼設(shè)計(jì)出精彩有趣的旅行，旅行的快樂(lè)洋溢在字里行間。

樂(lè)于助人的作文12

　　一天早晨，小兔果果從夢(mèng)中醒來(lái)，它聽(tīng)見(jiàn)外面沙沙沙的下雨聲，果果開(kāi)心的說(shuō)：“耶！我終于可以出去踩水坑啦！”它說(shuō)著說(shuō)著刺溜一下從床上蹦下來(lái)，穿上雨鞋，打著它最喜愛(ài)的小花傘沖出了家門，興高采烈的踩水坑去了。

　　它唱著歡樂(lè)的歌謠，聞著泥土的香味，踩著水坑，它在水坑里跳來(lái)跳去，水花四濺，就像跟著它在一起跳舞。就在小兔果果玩的特別開(kāi)心的時(shí)候，它看見(jiàn)一棵大樹(shù)下躲著一只小花狗，它看起來(lái)很可憐。果果心里想：“它為什么躲在這里呢？”

　　于是小兔果果趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“你為什么要躲在這里呢？”小花狗難過(guò)地說(shuō)：“因?yàn)槲页鰜?lái)貪玩，忘了帶傘，現(xiàn)在回不了家了�！毙⊥脺厝岬恼f(shuō)：“我有小花傘，我送你回家吧。”小花狗開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你！”

　　它們兩個(gè)手拉著手唱著歌踩著水坑高高興興的朝小花狗的家走去。

樂(lè)于助人的作文13

　　她苗條的身材，適中的個(gè)頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的.睫毛裝飾起來(lái)的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個(gè)微微上揚(yáng)的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的好朋友張靈。她是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。

　　記得上個(gè)星期二下午，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風(fēng)刮進(jìn)了教室，凍得我直哆嗦。不一會(huì)兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿著該多好啊。終于下課了，張靈走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“于悅，上課時(shí)是你在打噴嚏嗎?”我說(shuō)：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊�！蔽疫呎f(shuō)話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來(lái)。張靈見(jiàn)我凍的這副模樣，主動(dòng)把她的外套脫下來(lái)給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說(shuō)：“謝謝你，張靈�！睆堨`擺擺手，回到了自己的座位上。

　　是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

樂(lè)于助人的作文14

　　星期三吃完飯后,我和陳楠楠在路上慢慢地走著.不一會(huì),我在路上看到了一位二年級(jí)五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上傷心的器了起來(lái),可沒(méi)人去把她扶起來(lái). 忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩聽(tīng)到她那傷心樣連忙問(wèn):"小妹妹你沒(méi)事吧?你是幾幾班的?叫什么名字;你的寢室在哪兒呢?"問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)的把小女孩蒙住了,還不知道自己先回答哪一個(gè)好呢?說(shuō)著好慢慢地把小妹妹給扶了起來(lái),把她送到了教室里,我們扶著她,她臉上出現(xiàn)了美麗的笑容. 樂(lè)于助人是在生活上常見(jiàn)的一件事,如果別人有困難,就要虛心地去幫助她.

樂(lè)于助人的作文15

　　有一天，一只小兔到田野里去拔蘿卜，它收獲了好多好多的蘿卜，它準(zhǔn)備帶回家給自己的弟弟妹妹們吃。

　　它正想著，突然看見(jiàn)前面有一匹馬正吃力地駝著一袋大米在慢慢地行走。小兔忽然發(fā)現(xiàn)馬背后的米袋漏了一個(gè)洞，而且洞越來(lái)越大，掉的米也越來(lái)越多。小兔趕緊跑上前去說(shuō)：“小馬，小馬，快停步，你的米袋漏米啦，你快把米袋上的洞補(bǔ)補(bǔ)好吧！”小馬轉(zhuǎn)過(guò)頭吃驚地叫起來(lái)：“呀，我的米袋真的漏了，這可怎么辦呢？”小兔靈機(jī)一動(dòng)，“小馬，別著急，我有辦法”。小兔找來(lái)一些枯枝樹(shù)葉幫小馬補(bǔ)好了米袋上的破洞。小馬非常高興，它對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，太感謝你了，謝謝你幫我把洞補(bǔ)好了�！毙●R為了感謝小兔，它要邀請(qǐng)小兔到它的家里去做客。

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